Cinta y Jalon 01

 

USO DE LA CINTA Y JALÓN OBJETIVOS:  En la si sigu guie ient nte e pr prác ácti tica ca no nos s pr prop opon ondr drem emos os lo siguiente:   -

Fa Fami mili liar ariz izar arno nos s con con la ci cint nta a y el el jal jalón ón Res esol olve verr prob probllemas emas que que se nos nos pue ueda dan n pr pres esen enttar en el campo con el uso de la cinta y el jalón.

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Aprender a trazar una lnea base que nos servirá de orientación.

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!o !olo loca carr esta estaca cas s que ser serán án nue nuest stro ros s punt puntos os par para a real realiz izar ar el levantamiento del campo.

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"ac "acer er us uso o de nue nuestr stros os cono conocim cimien ientos tos de ttrig rigono onomet metra ra..

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!o !olo loca carr los ja jalo lone nes s como como ayu ayuda da ba base se para para tr traz azar ar un una a lnea lnea imaginaria.

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En s s## pod oder er resol resolve verr pr prob obllemas emas que se pr pres esen ente ten n en el campo con los elementos o instrumentos básicos que son la cinta y el jalón.

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$a con es esta ta pr prac acti tica ca in intr trod oduc ucir irno nos s un po poco co más más a lo que que desempe%áremos más adelante al &acer uso de nuestra carrera 'ng. !ivil.

FUNDAMENTO TEORICO.(odo esto esto se real realiza izará rá pre previa vias s ind indica icacio ciones nes real realiza izadas das por el docente y as poder realizar una buena práctica.

TOPOGRAFÍA:  Esta será una de nuestras materias a llevar en esta gestión de la cual &aremos uso a lo largo de toda construcció const rucción n que realizarem realizaremos# os# a&ora darem daremos os a conoce conocerr que es la topogra)a en s:

 

*a (opogra)a es la ciencia que se encarga de describir  grá rá))icam icamen entte la su supe per) r)ic iciie del ter erre reno no que ob obvi viam amen ente te lo realizaremos mediante planos. En la práctica los planos topográ)icos están ntimamente relacionados con los objetivos de levantamiento y con lo que se quiere quier e represe representar ntar pudiendo ser la parte planim+t planim+trica# rica# altimetrica altimetrica y plani-altim+trica de levantamiento. En )unci )unción ón de la pa part rte e a rep repres resen enta tarr lo los s pl plan anos os to topo pogr grá) á)ic icos os puede ser: Pla lano nos s de pl plan anta ta:: *o *os s plan planos os de pl plan anta ta to topo pogr grá) á)ic icos os nos nos representan puntos caractersticos de la super)icie del terreno# distingui+ndose entre puntos sus distancias y los ángulos que )orma o tambi+n las coordenadas topográ)icas que representan a

cada punto. E,isten dos tipos de planos de planta: -

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*o *os s plan planos os de plan planta ta &oriz &orizon onta tal: l: on aqu aquel ello los s qu que e es esttán repr re pres esen enta tado dos s po porr dist distan anci cias as y án ángu gulo los s &o &ori rizo zont ntal ales es## suponiendo a la super)icie del terreno un plano &orizontal. El p plan lano o de p plan lanta ta en en coo coorde rdenad nadas: as: ar ara a su re repre presen senta tació ción n utiliza un plano cartesiano de ejes ortogonales en cuyo eje &orizontal se representa el Este y en el eje vertical el /orte# en es ese e plan plano o ca cart rtes esia iano no## ca cada da punt punto o de la supe super) r)ic icie ie terrestre terres tre estará estará rep repres resent entado ado por un par coo coorde rdenad nado o de cuya cu ya un unió ión n qu qued edar ará á repr repres esen enta tado do el pl plan ano o de pl plan anta ta en coordenadas.

Planos de perfil: o on n aqu quel ello los s que tie iene nen n el obj bjet etiivo de representar a los puntos de la super)icie terrestre de acuerdo a sus elevaciones o cotas de nivel# para ello se debe realizar un plano cartesiano con ejes ortogonales# donde el eje vertical están repr re pres esen enta tada das s las las el elev evac acio ione nes s o co cota tas s de ni nive vell y en el ej eje e &orizontal estarán representadas el nombre de la estaca o punto#

 

las distancias parciales entre puntos# las distancias acumuladas y las elevaciones o cotas de nivel. !uando es necesario conocer las caractersticas del terreno transversal al eje longitudinal se realiza un plano con las mismas cara ca ract cter ers sti tica cas s pe pero ro con con in)o in)orm rmac ació ión n de camp campo o de punt puntos os transversales al eje longitudinal. Planos de curas de niel: n iel: 0na de las representaciones grá)icas para la proyección de obras de ingeniera son aquellas caractersticas de mostrarnos plani-altim+tricamente a los puntos de la super)icie terrestre.

 A esta representación se conoce como plano de curvas de nivel donde cada curva de nivel representa un nivel de terreno con respecto a una re)erencia. *a representación de planos topográ)icos en lo posible tratará de most mo stra rarr co con n la mayo mayorr prec precis isió ión n po posi sibl ble e a lo los s re resul sulta tado dos s de dell levantamiento topográ)ico# para ello cuando se &ace un trabajo de dibujo a mano a de tenerse cuidado en el manejo de escalas y de las representaciones angulares# en la actualidad la posibilidad de utiliz uti lizar ar gra gra)ic )icado adores res in)orm in)ormáti áticos cos ayu ayudan dan a obtene obtenerr una may mayor  or  precision en las representaciones de los planos topográ)icos. Es tambi+n generalizado el uso de papeles adecuados para la representación de planos topográ)icos# siendo papel cebolla para planos de curvas de nivel y de planta# el papel milimetrado en planos de per)il y coordenadas. "ablando de escalas diremos: Escala: la escala es una relación de una magnitud de papel sobre una magnitud del terreno siendo:

 E 

 Magnitud  _ de _  Papel  =

 Magnitud  _ de _ Terreno

 

En topogra)a es indispensable el uso de escalas debido a que e,iste una gran di)erencia entre las magnitudes de papel y las de terreno por lo tanto se debe &acer uso de escalas apropiadas para representar los levantamientos topográ)icos. En la práctica e,isten dos tipos de escalas : Clases de escala: - Escalas num+ric ricas: on aquellas que se manejan por  operaciones aritm+ticas y relación de proporciones# es decir  se as asig igna na valo valore res s nu num+ m+ri rico cos s en ente tero ros s a la magn magnit itud ud de terreno a la magnitud de papel# de manera tal que a partir  de esta relación que )orma una escala se puede realizar  dos acciones que son: o

o

-

*a primera trans)orma magnitudes tomadas en campo para obtener magnitudes de papel para su representación.   *a segunda de planos topográ)icos que nos repres rep resent entan an un lev levant antami amient ento o que obe obedec decen en a una escala ya determinada# o sea obtener la magnitud del terre terreno no qu que e le co corre rresp spon onde de a es esa a re repr pres esen enta taci ción ón grá)ica

Escalas 1rá)icas: on aquellas que utilizan un medio grá)ico para llevar magnitudes de papel a magnitudes de terreno terre no o vicev viceversa. ersa. Aunque Aunque su uso en la topog topogra)a ra)a ya sea mnimo es utilizado por algunas ramas que est+n rela re laci cion onad adas as co con n la topo topogr gra) a)a co como mo la cart cartog ogra ra)i )ia# a# la )otogrametria# la geodesia# etc. En la practica se tiene dos tipos de escalas grá)icas: o

  Escala grá)ica &orizontal: esta está basada en un segmento &orizontal gra)icado el cual es dividido por  segmentos iguales a los cuales se les asigna una magnitud equivalente de terreno# si se requiere una mayor precisión esos segmentos pueden ser  subdivididos en d+cimas partes lo cual tambi+n nos

 

repr repres esen enta taran ran## deci decimo mos s pa part rtes es de la magn magnit itud ud del del terreno. !omo el segmento tiene partes iguales# se podrá pod rá rep repres resent entar ar cua cualqu lquier ier mag magnit nitud ud de terren terreno o a partir de esta escala grá)ica# la desventaja de esta escala grá)ica es que pierde precisión a medida que se van subdividiendo los segmentos. o

Escala grá)ica "orizontal-2ertical: !on el propósito de mejjor me orar ar la es esca cala la gr grá) á)ic ica a &o &ori rizo zont ntal al se crea crea ot otro ro sistema incrementando un eje vertical que subdivide a los segmentos en diez partes iguales# por lo tanto se obtiene las )racciones de cada segmento lo que da oportunidad a tener mayor precisión en la escala. En )orma similar a la escala num+rica y la escala grá)ica &orizontal esta nos sirve para realizar  trans rans)o )orm rmac acio ione nes s de ma magn gnit itud udes es de terr terren eno o a magnitudes de papel y viceversa.

 A&ora ya &ablado de algunos conceptos de la topogra)a y su )orm )orma a de re repr pres esen enta taci ción ón de pl plan anos os o de ca cam mpo da dare remo mos s a conocer algunas clases de medición en el terreno: ara nuestra practica usaremos la cinta y tendremos que tomar  muy en cuenta las correcciones a realizar las mediciones con esta: *os )act *os )actor ores es que que a) a)ec ecta tan n so sobr bre e la cint cinta a en el ca camp mpo o so son n la temperatura# la tensión# la catenaria# el desnivel# y A/3# todas estas correcciones tendremos o debemos tomar en cuenta para una medida de precisión. (empera rattura ra:: una cinta que &alla sido )abric ricada a una temperatura de 456 !# al ponerla cerca del terreno su)rirá un cambio de temperatura que producirá acciones de dilatación o contracción# este cambio de temperatura estará dado por:

 

C t 

=

(

C  l   T  s ⋅ 

⋅

−

T c

)

(ensión: i una cinta )ue )abricada con una tensión de 7#8 9ps# al estirarla demasiado podremos romper su capacidad de tensión lo cual la cinta se dilatará. !atenaria: Esta es una corrección que debemos tomarla muy en cuenta ya que se produce por no tener la cinta &orizontal o sea bien estirada. Pro!le"as para resoler con cinta:     

ajar perpendiculares Elevar perpendiculares (razar paralelas ;eterminar alineamientos ;eterminar distancias a puntos inaccesibles

e de)ine al uso de cinta y jalones a los trabajos en topogra)a con propósitos de deter determinar minar distanc distancias ias y resol resolver ver probl problemas emas de campo cuando no se dispone de otro tipo de instrumentos# por lo tanto consideraremos a la cinta y a los jalones como los primeros instrumentos topográ)icos de apoyo en los levantamientos. Tipos de Cinta:

*a cint cinta a

genera gen eralme nterico mar marcad cada a erenci enncia un sis sistem tema almente m+tric m+t o se di) di)ere a por su longitud y por el #material en que está cons co nstr trui uida da## e, e,is isti tien endo do cint cintas as de 45#  A&ora veamos lo que &icimos &icimos en la práctica:

 

MEMORIA DE LA PRACTICA.  En esta practica a realizar tendremos que proceder a resolver  seis problemas que se nos presentan en campo que serán:

!er  pro"le#a: Le$antar una perpendicular a una l%nea "ase

$a teni tenien endo do la lne nea a ba base se es esta tabl blec ecid ida a pa para ra le leva van ntar tar una perpendicular a la lnea base realizaremos el m+todo