Ciencia, Cultura y Progreso

1. Escribir un ensayo en torno a la probabilidad del ser humano actual y el papel de la ciencia en aquella.

El ser humano desde sus inicios ha mantenido un continuo interés por mejorar y garantizar su calidad de vida, para esto se ha preocupado por estudiar el mundo que lo rodea y buscar nuevos elementos acordes para tal fin. Es aquí donde juega un papel importante lo que denominamos la ciencia, que hoy en día tiene repercusiones tanto positivas como negativas y las tendrá en la sociedad del futuro. Existen dos sentimientos contradictorios, que luchan entre sí, por un lado tenemos, el sentimiento de grandeza y de satisfacción por todos los logros adquiridos en el desarrollo de ciencia y tecnología, por otro lado nos encontramos con la impotencia y los límites de una posible autodestrucción. Aunque a simple vista estos dos aspectos parezcan polos opuestos tiene algo en común que los uno irremediablemente, esto es el ser humano que se encuentra inmerso en ellos, llevándolo así a lo que conocemos como la problemática actual del mismo. Debido a factores como el académico donde existen diferentes ramas del saber en los cuales podemos hacer énfasis, nos vuelve en cierta manera maquinas del saber, pero en la mayoría de los casos nos olvidamos de la parte ética y el criterio que debemos tener al aplicar nuestro conocimiento, por esto en las organizaciones la persona se mide según su rendimiento en cuanto a producción, que es en si lo que le interesa a la empresa como ente económico, la pregunta es donde queda la persona como ser humano que siente?, las consecuencias de esto, se ven reflejadas en el hecho de que el trabajador sienta un anhelo inmenso por el final de sus labores diarias con la esperanza de salir y encontrar una sensación diferente. El papel de la ciencia frente a esta problemática esta dado en que si bien la ciencia ha hecho de la sociedad actual algo novedoso, llenos de avances científicos y tecnológicos que avanzan cada día a gran escala, también nos ha convertido una sociedad egoísta, ansiosa de poder, en la que prima el interés y se clasifica a las personas según su riqueza y su linaje social, tal vez deberíamos volver a la sociedad antigua donde las cosas materiales eran menos y el esfuerzo para conseguir una vida digna era bastante intenso pero ahora a pesar de tener lo que siempre hemos deseado, sino cambiamos nuestra manera de pensar y de ver el mundo nos encaminamos a la peor arma, el hombre mismo y a una posible autodestrucción, pues el ser humano actual parece no tener la capacidad y no estar preparado para la oleada de avances y cambios.

2. Escriba un ensayo sobre la relación entre ciencia, cultura y progreso. La ciencia es conjunto de conocimientos que se obtienen por medio de la observación, la cultura es todo el conjunto de modelos o costumbres a través de los cuales la sociedad regula el comportamiento de las personas que la conforman, el progreso se encarga de mejorar la calidad de vida de las personas.

Hoy día es indispensable prepararse para obtener una serie de conocimientos que son la base del triunfo, el estudio es el legado más grande que una persona puede llegar a tener, las cosas materiales se terminan dejar de existir en un tiempo, si se llegara a fracasar en algún momento se perdiera todo lo material lo que realmente queda es la persona y toda su esencia como tal, sus orígenes sus raíces. En una sociedad que cada día se presentan nuevos avances tecnológicos por esta razón se debe estar en constante actualización, a la vanguardia para buscar nuevas oportunidades. En el campo de la contaduría es vital estar actualizado para buscar nuevos horizontes, pero siempre conservar los principios morales y éticos, independiente de cualquier circunstancia, la ciencia es la que permite indagar buscar nuevos puntos de vista, posibles soluciones a cada una de las incógnitas. Independientemente de la carrera que se estudie o ejerza es necesario indagar, investigar y buscar nuevos puntos de vista. Cada día que pasa surgen nuevos artículos, avances tecnológicos por lo que no se puede ignorar ni dejar pasar no se puede dejar que la tecnología tome ventaja, al contrario se debe estar a la par con ella. Una persona que se encuentra actualizada en su campo profesional y personal tiene muchas más opciones de encontrar lugares donde estos conocimientos, cualidades y demás virtudes son aprovechados al máximo lo que estimula a la persona porque su trabajo y esfuerzo se ven reflejados.

3. Elabore una reflexión alrededor de la ética de la ciencia. La investigación es un proceso indagatorio que le ha permitido a la humanidad incrementar sus conocimientos acerca de hechos concretos, situaciones determinadas, en definitiva, le ha permitido precisar aspectos sobre la realidad. Así pues, gracias a la amplitud de pensamiento y a la búsqueda de soluciones la humanidad ha alcanzado grandes desarrollos en astronomía, física, biología, medicina, genética, computación, economía, y en otras ciencias y disciplinas. En este sentido, las primeras civilizaciones se enfrentaron a los dilemas fundamentales de existencia y a la búsqueda de solución de esas necesidades (comida, vestido, hábitat, entre otros) con procesos indagatorios que aunque no pudiesen definirse como investigación en el sentido estricto del término, en cierta medida esos procesos permitieron obtener conocimiento nuevo sobre la realidad. Ha sido en este proceso de búsqueda de conocimiento y de beneficios (satisfacción de necesidades), a través del tiempo, que la humanidad ha moldeado su condición social, política, económica, cultural y ética y a su vez ha potenciado su capacidad creativa y destructiva. En otros tiempos -y aun en lo días presentes- el sentido ético y valorativo de los procesos indagatorios de la ciencia, era particularmente minimizado en aras del conocimiento y de la solución a las interrogantes que cada día se manifestaban en la realidad. El afán y extremismo

científico por abordar y solucionar problemas devino en una falta de responsabilidad en cuanto a los efectos y resultados obtenidos en los procesos indagatorios. El extremismo científico motivado por posturas éticas y valorativas particulares devino en nocivas aberraciones como los experimentos del médico Joseph Menguele en seres humanos, durante la segunda guerra mundial; o los experimentos del Gobierno Norteamericano con soldados y retrasados mentales tras las primeras pruebas nucleares realizadas en Nuevo México. El plano de la ética toca muy de cerca a la ciencia, la academia y sobre todo a la investigación, porque no es suficiente con establecer una ficción normativa acerca de cómo y qué investigar, con ello no se resuelve el dilema sino que por el contrario se fomenta el desarrollo de investigaciones y centros de investigación paralelos a la norma, o se buscan otros contextos nacionales con regulaciones más permisivas, ejemplo: las investigaciones sobre la clonación humana y las investigaciones sobre el manejo genético de alimentos. En este sentido, la postura ética de cada hacedor de ciencia debería conjugar una capacidad de visualización y percepción del impacto de los nuevos conocimientos, una actitud más responsable y respetuosa para con la humanidad y los valores sociales de esta. La ética es parte indisoluble del proceso de vida del ser humano y del la humanidad como totalidad, esto quiere decir, que en la medida que las sociedades avancen en el tiempo consumando nuevos conocimientos y conjugando nuevas formas de abordar la realidad siempre estará implícita una valoración ética de esos conocimientos, de la finalidad de los mismos y de cómo se adquirieron. Y si esta noción ética se fundamenta en el respeto y en la comprensión humana el desempeño de la ciencia siempre estará en pro de la humanidad.

4. Indague acerca del uso ético o no ético de la investigación en el campo de su disciplina. La preocupación por los aspectos éticos que encierran las investigaciones centradas en la participación de seres humanos como sujetos de experimentación, remite a la revisión de los principios, criterios o requerimientos que una investigación debe satisfacer para que sea considerada ética. Como antecedentes históricos, contamos con datos registrados con mayor precisión durante el siglo XX y el actual. El siglo XX, con las situaciones presentadas en los campos de concentración nazi, mostró descarnadamente las atrocidades que los investigadores pueden cometer en contra de otros seres humanos, en nombre de la ciencia. Anteriormente, el siglo XIX supo de varios casos, donde respetables científicos experimentaron con pobres, huérfanos, vagabundos, o enfermos mentales, pero también incluso con ellos mismos o sus hijos; la segunda mitad del siglo XX fue testigo de investigaciones tan cuestionables como Tuskegee, Willowbrook o los diversos experimentos con material radiactivo realizados entre los años 40 y 70, que fueron revelados en el Informe "The Human Radiation Experiments: Final Report of the President's Advisory Committee" entregado al Presidente Clinton en 1996. Paradojalmente, todos estos casos son posteriores a la segunda guerra mundial, y se desarrollaron pese a la existencia del Código de Nuremberg y de otros documentos internacionales. Tuvieron lugar, además, en los Estados Unidos, el país que lideró los juicios de Nuremberg y la redacción del Código. Más aún, el mismo informe sobre los experimentos con material radiactivo señaló que tales experimentos, financiados por el gobierno de los Estados Unidos, muchos de ellos realizados en secreto, violaron el Código de Nuremberg,

particularmente el requisito del consentimiento informado. Evidentemente, los códigos, leyes, reglamentos no garantizan por sí solos que los principios éticos en investigación en seres humanos sean respetados. Formular la pregunta ¿qué hace que una investigación sea considerada ética? lleva implícito el reconocimiento de un juicio. El carácter ético de una investigación es materia de discusión, análisis y evaluación. Una investigación no es ética per-se, sino que lo es en función de determinados criterios que incluso pueden variar en el tiempo. Por ejemplo, según el Código de Nuremberg sólo las personas mentalmente competentes pueden ser sujetos de investigación, cuestión que fue ampliada en la Declaración de Helsinki hacia las personas con discapacidad mental y los menores de edad mediante la introducción del consentimiento del representante o tutor legal. No sólo los criterios varían a través del tiempo, sino que además los mismos criterios pueden ser interpretados en forma diferente. Una investigación puede ser considerada como "ética" por algunas personas y como "no ética" por otras. La evaluación ética consiste en un juicio realizado por seres humanos. Institucionalmente, este juicio es efectuado por los miembros de los comités de ética. Sin embargo, puede ser realizado también por el conjunto de los miembros de la sociedad a la cual éstos pertenecen, abriendo el campo para el cuestionamiento de las decisiones y el debate ético.