Ciclo Biogeoquímico Del Carbono PDF

 

 

Tecnológico Nacional de México

Instituto Inst ituto Tecnológico de Tijuana Ingeniería Electrónica

 

Ciclo biogeoquímico del carbono.

Desarrollo sustentab s ustentable le Unidad II

Pulido Luna Daniela Margarita  – 16212598  Álvarez  Á lvarez Ruiz Jonathan Jos José é  – 16212933 Sánchez Rivera Adrián  – 16212779 Esteban Delgado Jessica – 16212778 M. A. Mario Alberto Castillo Greiner Tijuana, Baja California. 13 de febrero de 2017

 

Ciclo biogeoquímico del carbono. El ciclo del carbono es un ciclo biogeoquímico por el cual el carbono se intercambia entre la biosfera, la litosfera, la hidrosfera y la atmósfera de la Tierra, es decir, el carbono sufre distintas transformaciones a lo largo del tiempo. Es parte fundamental y soporte de los organismos vivos, porque proteínas, ácidos nucleicos, carbohidratos, lípidos y otras moléculasdeesenciales para la vidaapreciar contienen carbono. Loshumana conocimientos sobre esta circulación carbono posibilitan la intervención en el clima y sus efectos sobre el cambio climático, juega un papel importante en la regulación del clima del planeta.

T ipo de ciclo. El ciclo del carbono es un ciclo biogeoquímico de tipo gaseoso ya que el carbono se distribuye tanto en la atmósfera como en el agua y de ahí a los organismos, y así sucesivamente.

Importancia Importanci a del car carbono. bono. El carbono es un elemento químico no metálico cuyo símbolo es C. Es uno de los elementos más importantes y abundantes en la corteza de la Tierra, y forma parte de todos los seres vivos. Gracias a su versatilidad y la capacidad de sus átomos de unirse a los principales bioelementos (glúcidos, lípidos, proteínas y ácidos nucleicos), se forman diferentes combinaciones que son la base de las moléculas de los organismos. En suma, el carbono es el principal componente de la materia orgánica. Fuera de la materia orgánica, el carbono se encuentra en forma de dióxido de carbono (CO2) y en las rocas carbonatadas (calizas, coral). Los organismos autótrofos especialmente las plantas verdes- toman el dióxido de carbono y lo reducen a compuestos orgánicos: carbohidratos, proteínas, lípidos y otros. Los productores terrestres obtienen el dióxido de carbono de la atmósfera y los productores acuáticos lo utilizan disuelto en el agua (en forma de bicarbonato, HCO 3). Las redes alimentarias dependen del carbono, no solamente en lo que se refiere a su estructura sino también a su energía.

Desarrollo Desa rrollo del ciclo. Es un proceso complejo y no lineal, es decir, muchas de las reacciones por las que el carbono se int i ntercambia ercambia suceden al mismo tiempo. El dióxido de carbono entra a la atmosfera como desecho de la respiración de los seres vivos y de otros procesos de combustión, como la de algunos procesos geológicos, como las erupciones volcán volcánicas icas y la emisi emisión ón de gases gase s de llos os géi géiseres. seres.

 

Las plantas absorben el CO2 del aire a través de las estomas de sus hojas para realizar su proceso de fotosíntesis. Una vez que el compuesto está en su interior, el CO 2 y el agua captada del suelo son sintetizados con ayuda de la clorofila para producir azúcares. Después, las plantas sintetizan dichos azúcares en compuestos complejos de carbono en los tejidos. 2  regresa a la atmósfera como desecho de la respiración Una pequeña delenCO vegetal, otra separte queda el suelo y otra más pasa a los seres vivos que se alimentan de las plantas.

 Aquellos animal  Aquellos animales es que consu consumen men plan plantas tas ingieren también compuest compuestos os de carbono y estos se convierten en materia orgánica, es decir, carne. Al respirar, exhalan dióxido de carbono como desecho del intercambio de gases. Los animales consumidores de plantas sirven de alimento para otros: los carnívoros. Entonces, el carbono también pasa a su cuerpo y les es útil para formar sus propios órganos, huesos, tejidos, etcétera. Por supuesto, estos también desechan dióxido de carbono al respirar, el cual pasa a la atmósfera. Naturalmente, los seres vivos mueren en algún momento. Pequeños organismos descomponedores (como bacterias y hongos) se alimentan de los cuerpos y los disuelven en partes más pequeñas que quedan en el suelo. Al mismo tiempo, liberan dióxido de carbono. ca rbono.  A trav través és de sus raí raíces, ces, las plan plantas tas absorben las partí partícul culas as del suel suelo o con carbono, y este pasa entonces a su estructura.  Al realizar realizar la fotosí fotosínt ntesis, esis, las plan plantas tas liberan CO2 y este vvuel uelve ve a lla a atmósfera. En ocasiones, la materia orgánica permanece en el suelo sin descomponerse ni ser usada por las plantas o animales, y durante miles o millones de años permanece en la litosfera en forma de carbón, petróleo y gas natural, y en arrecifes de coral y roca caliza. Los primeros 3 son combustibles fósiles que posteriormente pueden ser sometidos a la combustión. En el mar, el carbonato de calcio de las conchas de algunos animales, como los caracoles, pasa al fondo marino cuando ellos mueren y a veces forma roca caliza. Si esta es expuesta expuesta al aire libre, se degrada y libera dióxido de carbono a la atmósfera. La fotosíntesis de las plantas y la disolución en los océanos eliminan el dióxido de carbono del aire, el cual es devuelto a él por medio de la respiración de seres vivos, la quema quem ad de e combustibles fósiles y la descomposici d escomposición ón de la roca caliza. En resumen, los pasos más importantes del ciclo del carbono son los siguientes:

 

El dióxido de carbono de la atmósfera es absorbido por las plantas y convertido en azúcar, por el proceso de fotosíntesis. Los animales comen plantas y al descomponer los azúcares dejan salir carbono a la atmósfera, los océanos o el suelo. Bacterias y hongos descomponen las plantas muertas y la materia animal, devolviendo carbono al medio ambiente. El carbono también se intercambia entre los océanos y la atmósfera. Esto sucede en ambos sentidos en la interacción entre el aire y el agua.

Producci Produ cción ón en exceso. Efecto invernadero.

 A trav través és de las activ actividades idades hu human manas as se liberan grandes cant cantidades idades de carbono a la atmósfera a un ritmo mayor de aquel con el que los productores y el océano pueden absorberlo, éstas actividades han perturbado el presupuesto global del carbono, aumentando, en forma lenta pero continua el CO 2 en la atmósfera; propiciando cambios en el clima con consecuencias en el ascenso en el nivel del mar, cambios en las

 

precipitaciones, desaparición de bosques , extinción de organismos y problemas para la agric a gricul ultur tura. a.

 

 

Bibliografía. BioEnciclopedia. (2016). CICLO DEL CARBONO. Febrero 10, 2017, BioEncicl BioE nciclopedia opedia Sitio web: web:   http:/ http://w /www ww.bioe .bioencicl nciclopedia.com/ciclo-de opedia.com/ciclo-del-carbono/ l-carbono/  

de

CIIFEN. (2014). Ciclos Biogeoquímicos. Febrero 10, 2017, de CIIFEN Sitio web: http://www.ciifen.org/index.php%3Foption%3Dcom_content%26view%3Darticle%26id% 3D580%253Aciclos-biogeoquimicos%26catid%3D98%253Acontenido1%26Itemid%3D131%26lang%3Des   1%26Itemid%3D131%26lang%3Des María. (2014). "Qué es el efecto invernadero  – Resumen". Febrero 11, 2017, de Qué es /queesela.n eesela.ne e t/ef t/efec ecto-inver to-invernadero-resum nadero-resume e n/ n/   el/la...? Sitio web:  web:  http:/ http://qu Pérez, G. (2015). "Ciclo del carbono". Febrero 11, 2017, de CiclodelCarbono.com Sitio web:   http://www.ciclodelcarbono.com/  web: http://www.ciclodelcarbono.com/   Gonzalez, A. (2007). "Ciclos Biogeoquímicos". Febrero 11, 2017, de Universidad Nacional del Nordeste Sitio http://www.biologia.edu.ar/ecologia/CICLOS%20BIOGEOQUIM.htm  

web: