Ciclo 6. Justicia

 

 

LA JUSTICIA Explica ¿Qué es justicia? Algunas interpretaciones interpretaciones de Justicia.

Las principales interpretaciones de la palabra justicia se han hecho con relación a las acciones, las personas y las leyes que las rigen. Veamos algunas: 

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Los Sofistas. Para ellos la justicia ju sticia consiste en no transgredir las leyes de la ciudad, mucho menos

cuando se hace en presencia de los hombres. La justicia es utilizada para mantenerse en el poder. hombre; mbre; es una virtud social que Platón. La entiende como el equilibrio entre las partes del alma del ho consiste en que cada cual realice su propio papel. Aristóteles. Para él la justicia es la virtud perfecta y con un doble sentido : Individual, cuando cada hombre cumple con las leyes sociales establecidas, y social cuando cada hombre trata a los demás como iguales o desiguales según la posición en la sociedad – distribut distributiva iva - , o cuando se debe restaurar la igualdad afectada por un delito  –restitutiva-. Pensamiento cristiano. Se encuentra representado, entre otros, por Santo Tomás. Éste distingue tres tipos de justicia: La conmutativa, que procura la igualdad de trato para todos los miembros de la sociedad. La legal, que implica el sometimiento a la legislación. La distributiva, que procura el correcto reparto de los bienes. Renacimiento. La justicia es considerada como la igualdad ante la ley, mostrando que no puede haber diferencias entre los hombres. El concepto de justicia hoy. En la actualidad es necesario destacar el trabajo realizado por el filósofo estadounidense John Rawls (1921-2002). Sus planteamientos supusieron un profundo impacto en los campos de la ética, la filosofía, la política y el derecho. Para él la justicia se resume en estos dos planteamientos: - Los derechos y las libertades básicas. La libertad del individuo se debe extender hasta un límite marcado por el disfrute de las la s libertades similares por los demás individuos. - Las desigualdades sociales y económicas. económicas. Deberían modificarse para proveer mayores beneficios a los menos favorecidos:” Principio de diferencia”.

ACTIVIDAD: teniendo en cuenta lo anterior:

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¿Qué es lo justo? ¿Qué ¿Qué cri crite teri rio o teng tengo o en cue cuent nta a para para la la toma toma de de deci decisi sione oness con con refe refere renc ncia ia a los los demá demás? s? ¿Pue ¿Puede de de deci cirs rse e que que mis de deci cisi sion ones es son just justas as? ? ¿Qué ¿Qué dif difer eren enci cia a pued puede e esta establ blec ecer erse se ent entre re la la just justic icia ia dis distr trib ibut utiv iva a y la jus justitici cia a entendida como equidad? ¿Una de ellas puede ser más justa que la otra?

La justicia ¿es un bien en sí mismo?

La realización y construcción de la justicia es un proceso que se desarrolla en un contexto social y que depende directamente de los seres humanos. Entendida como una respuesta a las situaciones injustas y a conflictos de los derechos debe orientar el camino para conseguir que las relaciones y las estructuras se conformen con la dignidad de la p persona ersona humana.

En este sentido la justicia debe entenderse desde dos niveles:

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El nivel personal o interpersonal, que se caracteriza por ser:

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Una virtud que establece la rectitud y la equidad en las relaciones humanas. Una disposición firme y permanente para dar a cada uno lo que le corresponde. Una opción adecuada a la situación presente, en el respeto a los derechos, en el uso de las

cosas, en el trato a las personas. - Una relación, que implica a los sujetos y a éstos con la sociedad. - Una proporción, porque considera las diferencias individuales sin que por ello se genere desigualdades. - Defensora de los derechos humanos - Reguladora de las relaciones interpersonales. Estructural y comunitari comunitario o, que se caracteriza por: - Reconoce las leyes y las costumbres como justas, cuando responden a la dignidad de las personas y respetan los derechos humanos. para ra vivir según - Facilita a cada miembro de la sociedad lo que debe tener o poseer pa se ser personal - Defender la verdad detectando la injusticia en los órdenes establecidos. lo s - Rechazar las desiguald desigualdades ades sociales procurando el cumplimiento de los deberes y los derechos de los ciudadanos - Ser imparcial, al evitar las inclinaciones y la aplicación sesgada de la misma -

Ser recíproca, porque al defender los derechos, implica al sujeto en el cumplimiento de sus deberes con sí mismos y con la sociedad.

La justicia como equidad

La justicia como equidad, de John Rawls, se caracteriza por: 

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Considerar que en una sociedad justa, las libertades básicas se dan por garantizadas y llos os derechos, asegurados por la justicia. No están sujetos al regateo político ni al cálculo de intereses. Evidenciar que se hace necesario que existan unos principios mínimos de justicia social.  Anteponer valores éticos relacionados relacionados con el bienestar colectivo a ccualquier ualquier idea de competencia. Entender que lo central de la teoría de la justicia son los principios de las personas libres y racionales.

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Comprender que ni laa política ni lahumana. economía, por sí solas, producirán una sociedad que garantice el respeto la dignidad El deseo de construir una sociedad como sistema equitativo de cooperación social. La preocupación por evitar que en las sociedades las diferencias sean injustas. Procurar que los mayores beneficios sean otorgados a los menos privilegiados de la sociedad. Propender porque las posiciones y los cargos estén abiertos para todos, en condiciones de justa igualdad.  Velar porque nadie reciba menos de lo que recibiera en una división equitativa de los bienes.

ACTIVIDAD: teniendo en cuenta lo anterior:

5. Qué Qué es para para ti La jjus ustitici cia. a. 6. Compara Compara las clases clases de justicia justicia.. ¿Qué ¿Qué tipo es más frecuente frecuente en nuestro medio? Argumenta tu respuesta. 7. En la la sociedad sociedad colombiana colombiana como se vivenci vivencia a la justicia, justicia, menciona 2 situaciones donde se evidencia

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