CEPREVAL MÓDULO 2 - Área I

CEPREVAL

«Las propiedades de los elementos químicos es una función periódica de su número atómico (Z)», es decir la variación sistemática o periódica se debe a la carga nuclear.

SEMANA 5

TABLA PERIÓDICA 1.1 ANTECEDENTES HISTÓRICOS DE LA TABLA PERIÓDICA. Los antiguos químicos entendieron que el estudio de los elementos era más fácil agrupándoles, según sus propiedades, semejanzas o analogías.

1.6 TABLA PERIÓDICA ACTUAL (Características).  Diseñado por J. Werner en base a la ley de Moseley, la configuración electrónica y la referencia de la Tabla Periódica de Mendeleev.  Los elementos están ordenados de acuerdo a su número atómico (Z) creciente.  Está constituido por 7 periodos y 16 grupos (8 grupos A y 8 grupos B).

1.2 TRIADAS DE DÖBEREINER (1817) El químico alemán Johan Dobereiner intentó ordenar los elementos químicos conocidas en su época en serie de tres elementos (triadas). Los elementos que pertenecen a una triada tienen propiedades químicas semejantes.

PA

Ca

Sr

Ba

40

87, 6

137

P. A.  Sr  

1.6.1 PERIODO. Son (filas horizontales) en la cual los elementos se encuentran ordenados de acuerdo a sus niveles energéticos

40  137  88,5 2

PERIODO = NIVEL ENERGÉTICO

 1, 2, 3 : P. corto  4 y 5 : P. Largo  6 y 7 : P. Extra largo

1.3 OCTAVAS DE NEWLANDS (1864) El químico inglés John Alexander Reina Newlands propuso el ordenamiento de los elementos químicos según su masa atómica creciente en 7 filas horizontales, de tal forma que el octavo elemento tenía propiedades semejantes al primer elemento. 1º Li

2º 3º 4º Be B C

5º 6º N O

7º F

1.6.2 GRUPO. Son (columnas verticales) Existen 18 columnas en la cual se encuentran ordenados de acuerdo a sus electrones de valencia. GRUPOS «A» Están formados por los elementos representativos.

8º 9º Na Mg

GRUPOS « B «

Propiedades Semejantes 1.4 TABLA PERIÓDICA DE DIMITRI. MENDELEIEV (1869) Mendeleiev observó que los elementos se ordenan de acuerdo la variación periódica de las propiedades de los elementos, por lo cual se le llamó Tabla Periódica. Los 63 elementos conocidos hasta ese entonces fueron ordenados en función creciente a su peso atómico en series (filas) y grupos (columnas). 1.5 LEY PERIÓDICA MODERNA. Propuesto por Henry Moseley en 1913, que establece lo siguiente:

1

Nivel IA IIA IIIA IVA VA VIA VIIA VIIIA IB IIB

Familia Química Alcalinos Alcalinos Térreos Terreos o Boroides Carbonoides Nitrogenoides Calcógenos o Anfígenos Halógenos Metales de Acuñación Elementos Puente

Capa de Valencia 1 ns 2 ns 2 1 ns np 2 2 ns np 2 3 ns np 2 4 ns np 2 5 ns np 2 6 n s n p (*) 1 10 n s (n -1) d 2 10 n s (n -1) d

Elementos Li, Na, K, Rb, Cs, Fr Be, Mg, Ca, Sr, Ba, Ra B, Al, Ga, In, Tl C, Si, Ge, Sn, Pb N, P, As, Sb, Bi O, S, Se, Te, Po F, Cl, Br, I, At He, Ne, Ar, Kr, Xe, Rn Cu, Ag, Au Zn, Cd, Hg

CEPREVAL Tienen energías de ionización bajas, por tanto tienden a formar iones positivos con relativa facilidad. Se oxidan (pierden electrones) Los compuestos de metales suelen ser iónicos al interactuar con los no metales.

Están formados por elementos de transición

1.7.5 NO METALES.(11)  Baja densidad  Generalmente son malos conductores del calor y la electricidad. Excepto: grafito.  Son buenos aislantes térmicos. (Excepto el diamante).  No son dúctiles ni maleables.  A temperatura ambiente se encuentran en estado sólido, líquido y gaseoso. 5 son gases: diatómicos (Cl2, O2, H2, N2, F2);1es líquido: (Hg)y 5 son sólido(C, P, S, Se, I2), el iodo es un sólido volátil, pueden ser duros como el diamante o blandos como el azufre.  Generalmente tienen bajo punto de fusión (aunque el diamante funde a 3570 ºC).  Generalmente no presentan brillo,excepto el grafito.  Debido a su afinidad electrónica al reaccionar con metales tienden a ganar electrones (reducción).  Los compuestos formados en su totalidad por no metales son sustancias moleculares.

1.7 CLASIFICACIÓN DE LOS ELEMENTOS QUÍMICOS. Los elementos químicos se clasifican de acuerdo a sus: 1.7.1 SEGÚN SU ORIGEN  Elementos naturales: Se producen en la naturaleza en forma natural: Del Z = 1 (H) hasta Z = 92 (U). Excepto: 43Tc y 61Pm  Elementos Artificiales: Se producen mediante transmutaciones nucleares en el laboratorio son: todo el transuránico incluido Tc y el Pm. 1.7.2

1.7.6 METALOIDES O SEMIMETALES (8)  Tienen propiedades intermedias entre los metales y no metales, por ejemplo el silicio parece un metal pero es quebradizo en lugar de maleable y no conduce calor y electricidad tan bien como los metales.  Son semiconductores eléctricos. Al incrementar la temperatura incrementa la conductividad eléctrica  Son principales elementos empleados en la fabricación de circuitos integrados y chips de computadora. (aleaciones de Si)  Se encuentran en estado sólido y son: B, Si, Ge, As, Sb. Te, Po, At

POR BLOQUES.

1.7.3 SEGÚN SUS PROPIEDADES FÍSICAS Y QUÍMICAS:

1.7.7 GASES NOBLES (6)  Son gases mono atómicos: He, Ne, Ar, Kr, Xe, Rn  Poco reactivos  Son componentes de la atmosfera salvo el Rn que es un radio isótopo de vida corta.  Se utiliza como protectores para que no se oxiden las soldaduras

1.7.4 METALES (89) Representan el 80% del total de los elementos. Densidades variados pero generalmente altas Son buenos conductores térmicos y eléctricos, que disminuye con la temperatura. El mejor conductor es la plata. Son maleables y dúctiles, Son sólidos a temperatura ambiente (excepto el Hg que es líquido) Alto punto de fusión y ebullición Presenta brillo metálico plateado gris, excepto el Cu de color rojo y el oro de color amarillo.

1.8 PROPIEDADES ATÓMICA. 1.8.1 CARÁCTER METÁLICO (C.M.). Es la capacidad que tiene un átomo para perder electrones, es decir para oxidarse, por lo cual se llama electropositivo

2

CEPREVAL 1.8.2 RADIO ATÓMICO (R.A.). Es el promedio de las distancias entre los núcleos de dos átomos idénticos que forman un enlace químico.

electrones hacia sí, cuando se combina químicamente con otro átomo. El Cs es menos electronegativo y el Fel más electronegativo, según la escala de Linus Pauling les corresponde (0,7) y (4.0).

El radio atómico determina el volumen o tamaño relativo de un átomo. Radio atómico C.NM, EI, AE, EN CM, RA, RI

+

-

PRACTIQUEMOS 1.8.3 RADIO IÓNICO (R.I.). Representa el tamaño relativo de los iones. La tendencia en el tamaño de los iones depende de su carga nuclear (Z), del número de electrones que posee y de los orbitales en los que residen los electrones de capa externa.  Los cationes son más pequeños que sus átomos progenitores.  Los aniones son más grandes que sus átomos progenitores. En iones de la misma carga, el tamaño aumenta al bajar por un grupo.

1. Marca la alternativa correcta: ( ) Mendeleiev agrupo a los elementos en función a sus propiedades físicas y químicas siguiendo un orden creciente a su número atómico ( ) Moseley comprobó que las propiedades de los elementos dependen de su número atómico ( ) Los elementos que tienen propiedades químicas similares pertenecen a un mismo grupo o familia A) FVV B) VFV C) VVV D) VVF E) FFF

Ca 2  Mg 2

2. De las siguientes posiciones sobre los elementos representativos y de transición, ¿cuáles son correctas? I. Los elementos de transición pertenecen a la zona “d” mientras que los representativos a la zona “s” y “p” II. Los elementos representativos tienen variaciones en un grupo o familia III. Todos los elementos de transición pertenecientes a los períodos 4 y 5 son naturales IV. Existen más elementos en el bloque s y p que elementos del bloque d y f. Es o son correctas: A) Solo I B) II y III C) Solo III D) I y IV E) I y II

o

En una serie isoelectrónica de iones por el radio del ión disminuye al aumentar la carga nuclear, porque los electrones son más atraídos fuertemente hacia el núcleo. El radio atómico y el radio iónico aumentan igual al carácter metálico.

O2 , F  , Na  , Mg 2 , Al 3 1.8.4 CARÁCTER NO METÁLICO (C.NM.) Capacidad que tiene un elemento para ganar electrones, es decir para reducirse, por lo que se le denomina electronegativos 1.8.5 ENERGÍA DE IONIZACIÓN (E.I.) Es la cantidad mínima de energía que se requiere para remover al electrón enlazado con menor fuerza en un átomo aislado para formar un ión con carga +. La primera energía de ionización

3. Respecto a la Tabla Periódica Moderna, indica la proposición verdadera (V) o falsa (F) según corresponda: I. Las propiedades de los elementos son función de su número atómico. II. Los elementos de un mismo grupo (columna vertical) tienen propiedades químicas similares. III. Los elementos de un mismo periodo (fila horizontal) presentan la misma cantidad de capas en su configuración electrónica. A) VVF B) VFV C) FVV D) VVV E) FVF

 EI1  es la energía

necesaria para quitar el primer electrón de un átomo neutro, la segunda

 EI 2 

es la energía requerida

para arrancar el segundo electrón

1.8.6 AFINIDAD ELECTRÓNICA (A.E.) Es la cantidad de energía que absorbe o libera un átomo cuando se añade o acepta un electrón a un átomo gaseoso aislado para formar un ión con carga –1.

4. Coloca verdadero o falso: ( ) Los anfígenos poseen 6 electrones en la capa de valencia ( ) El selenio (Z=34) se ubica en el cuarto período

1.8.7 ELECTRONEGATIVIDAD (EN.) La electronegatividad de un elemento mide la tendencia relativa del átomo a atraer los

3

CEPREVAL ( ) Los metales de transición termina su configuración en el sub nivel f ( ) El elemento del tercer período y grupo VA, tienen como número atómico 15 A) VVVV B) VVFV C) VFVF D) FFFF E) VVFV

12. ¿A qué periodo y grupo pertenecerá un elemento cuyo cuarto nivel presenta 7 electrones? A) 4º, VII A B) 3º, VI AC) C) 4º, V A D) 4º, VIII A E) 3º, VII A 13. Indica el periodo y grupo al cual pertenecen los átomos cuyos Z son 35 y 29 respectivamente. A) VA (17); 3 y IB (11); 4 B) VIIA (17); 4 y IB (11); 4 C) VIIB (17); 3 y IB (11); 4 D) VB (17); 3 y IB (11); 4 E) VIIA (16); 4 y IIB (11); 4

5. Respecto a la Ley Periódica Moderna, indica la proposición verdadera (V) o falsa (F). I. Las propiedades químicas de los elementos varían en función a su grupo II. Fue establecido por Meyer III. Las propiedades físicas y químicas de los elementos varían en función periódica de sus número atómico(Z) A) VVF B) VFV C) FVV D) FFV E) FVF

14. Indica el grupo, periodo y número atómico que corresponde respectivamente al átomo cuyo último electrón tiene los números cuánticos (3, 2, 0, +1/2) A. VB (5); 4 y 22 B. VA (5); 4 y 23 C. VB (5); 4 y 23 D. VB (4); 4 y 22 E. VA (5); 3 y 23

6. Indica como verdadero (V) o falso (F) según corresponda. I. Los elementos que presenta la misma cantidad de capas, corresponden a un período II. Los elementos que tienen propiedades físicas similares e igual número de electrones en la última capa constituye los grupos de la tabla periódica III. Los elementos que terminan su configuración en el sub nivel “d” se les denomina metales de transición IV. Los que terminan su configuración en el sub nivel “f” pertenecen al grupo IIIB A. VVVV B. VFVF C. FVVV D. VFVV E. FFVV

15. Identifica, ¿qué relación notable es incorrecta?: A. Na : Metal Alcalino. B. Cl C. Ca : Alcalinotérreo D) S E. Rn : Gas noble

elemento-grupo : Halógeno : Halógeno

16. ¿Cuál de los siguientes elementos no está acompañada del período y grupo al cual pertenecen realmente? A. 11Na: 3, IA B. 17Cl: 3, VIIA C. 34Se: 4, VIA D. D) 29Cu: 4, IIB E. 27Co: 4, VIIIB

7. Un elemento nitrogenoide del cuarto periodo ocupa el casillero. A) 34 B) 33 C) 31 D) 30 E) 32

17. A los elementos del grupo IB se les llama cuño o acuñación, estos elementos son: A. Ca, K, Be B. Cu,Cd, Hg C. Ca, Cu, Hg D. Cu, Au, Ag E. Cu, Ag, Hg, Br

8. ¿Cuál será la alternativa que presenta un elemento que no pertenece al grupo? A. Sr, Ba, Ra B. N, Sb, Bi C. K, Rb, Cs D. S, Te, Po E. F, In, At

18. Indica qué proposición (es) es (son) correcta(s), respecto a los elementos de transición. I. El grupo se determina de acuerdo a los sub niveles ns y (n-1)d. II. Hay configuraciones de valencia que debiendo terminar d4 y d9, terminan en d5 y d10, es el caso del 24Cr y 29Cu, respectivamente III. Todos los elementos de transición son metales. A) Sólo I B) Sólo II C) Sólo III D) I, II y III E) II y III

9. ¿A qué periodo y grupo pertenece un elemento químico cuya carga nuclear es igual a 32? A) 4º, VI A B) 4º, II A C) 4º, IV A D) 4º, V A E) 3º, IV A 10. Los elementos denominados "tierras raras" se ubican en la zona: A) s B) p C) d D) f E) g

19. Respecto a los elementos químicos de la tabla periódica; Indica la alternativa incorrecta. A) Existen 11 elementos en estado gaseoso B) De los 114, 8 son elementos metaloides C) Todos los elementas artificiales son conocidas como tierras raras D) Los metales son los más abundantes E) Los no metales a temperatura ambiente pueden ser sólidos, líquidos y gaseoso

11. El grupo IIIA se le conoce también como familia de los ... A) Nitrogenoides B) Alcalinos C) Anfígenos D) Térreos E) Halógenos

4

CEPREVAL 20. Dadas las proposiciones: I. A temperatura ambiente existen dos elementos líquidos, once gaseosos y los restantes son sólidos II. Los metales alcalinos son los más reactivos y generalmente existen en la naturaleza formando compuestos. III. Son semiconductores B, Si, As Son correctas: A) Sólo I B) Sólo II C) Sólo III D) I y II E) I, II y III

b) Capacidad del átomo para atraer electrones hacia si cuando está químicamente combinado c) Facilidad que tienen los átomos para perder electrones de su ultimo nivel d) Mitad de la distancia entre los centros de los átomos iguales de una molécula ( ) Carácter metálico ( ) Energía de ionización ( ) Radio atómico ( ) Electronegatividad A) dbac B) cadb C) dbca D) cabd E) cbad

21. Indica la relación correcta: A) Los elementos de un periodo poseen propiedades similares por tener la misma cantidad de niveles B) Los elementos de un grupo poseen propiedades químicas similares porque tienen la misma cantidad de electrones en sus niveles interiores C) A temperatura ambiente, los semimetales son sólidos y a medida que aumenta la temperatura, también aumenta su conductividad eléctrica D) Todos los gases nobles presentan 8 electrones en la última capa E) El H es un alcalino

26. Se tiene los elementos X, Y, Z cuyos números atómicos son 5. 20, y 31. Indica la afirmación que no cumple A) X, Z son boroides B) Radio atómico Y  Z  X C) Y es alcalino terreo D) Electronegatividad XZ  Y E) X, Y, Z son buenos conductores eléctricos 27. ¿Cuál de las siguientes especies presenta menor radio iónico? A) 19K+1 B) 20Ca+2 C) 17Cl-1 D) 16S-2 E) Iguales

22. Dadas las proposiciones: I. Los metales tienden a perder electrones y se comportan como agentes reductores II. A temperatura de 30°C el Ga, Ce, Fr son líquidos III. Son gases: H2, I2, F2,He, Rn Es verdadera (s): A) 0 D) 3

B) 1

28. En la Tabla Periódica de elementos químicos, dados los siguientes diagramas la variación creciente es:

C) 2 E) 4

23. Marca verdadero (V) o falso (F) según corresponda: - Los metales son buenos conductores de calor y la electricidad. - En general, los no metales no conducen el calor ni la electricidad. - Los metales son dúctiles y maleables. A) VVV B) VVF C) VFF D) FFV E) FVV

(I) EN

(II) PI

(III) RA

(IV)

Es cierto: A) I y III B) I y IV D) II, III y IV

CM

C) III y IV E) I y II

29. Indica verdadero o falso según corresponda:  El par Ne, O posee mayor diferencia de electronegatividad que el par Cl, N  El orden de tamaños: Mg  Al  Si  P es correcto  El Np, U, Lr pertenecen al grupo IIIB A) VFV B) VVF C) FVF D) VFF E) FFF

24. No es característica de los elementos metálicos: A) Buena conductividad térmica y eléctrica B) Opacos porque impiden el paso de luz C) Todos son sólidos a temperatura ambiente (excepto el mercurio) D) Generalmente presentan bajas densidades E) Tienden a formar cationes por lo que su energía de ionización es baja relativamente

RESPONSABLE: CONDEZO BETETA, Verenisa

25. Marca la siguiente correspondencia definición – propiedad. a) Energía necesaria para atraer el electrón de más alta energía, en estado basal

5

CEPREVAL gases nobles más cercanos a ellos en la tabla periódica.

SEMANA 6

ENLACE QUÍMICO DEFINICIÓN: Fuerza que une y mantiene en esa condición a los átomos (neutros o electrizados) para formar moléculas, CO2; H2O o sistemas cristalizados (iones, metálicos o covalentes) y moléculas para hacer posible la manifestación condensada de la materia (sólido y líquido). OBJETIVO: Formar sistemas estables de menor contenido energético y estable

H2

O2

Alta Alta

OCTETO INCOMPLETO

Número de electrones necesarios para es tabilizarse

Átomo Hidrógeno; Helio

2 e - (1 DUETO)

Berilio; Mercurio

4 e - (2 DUETOS) 6 e - (3 DUETOS)

–– Átomos Átomos libres libres –– Baja Baja estabilidad estabilidad

OCTETO EXPANDIDO (tiene + de 8 electrones)

Cl Cl PCl 5

Energía Energía liberada liberada

Baja Baja

H2O

Cl

Cl

P Cl

–– Átomos Átomos unidos unidos –– Alta estabilidad Alta estabilidad

Cl Cl P Cl

Cl

Cl

OCTETO COMPLETO: consiste en llegar a 8 electrones exactos (SCl2)

Cl

Avance Avance de de Enlace Enlace

S

Los 3 átomos

Cl completan el octeto

FACTORES DEL ENLACE QUIMICO 1. ELECTRONES DE VALENCIA. Electrones externos de la última capa o nivel de energía que presentan los átomos Son aquellos que se encuentran en la periferia del átomo (los del último nivel) y que participan activamente en la formación de enlaces por tener mucha energía. 2. SÍMBOLO LEWIS. Representación de los electrones mediante puntos o aspas

de

Electrones solitarios

Par de ecompartidos

CLASES DE ENLACE QUÍMICO 1) ENLACE IÓNICO (ELECTROVALENTE) A. A condiciones ambientales son sólidos cristalinos. Son sólidos duros y quebradizos. B. La atracción iónica es polidireccional. C. La fuerza que los une es electrostática D. Son conductores eléctricos sólo estando fundidos o en disolución.se les considera conductores de segundo orden E. No forma moléculas; sólo agregado ordenado de iones. F. En compuestos iónicos binarios, generalmente la diferencia de electronegatividades (E.N) cumple: ∆E.N ≥ 1,7 G. Los compuestos iónicos binarios están constituidas por metal y no metal: (NaCl, K2O, CaF2). H. Presentan altos puntos de fusión y ebullición, el Cloruro de Sodio(NaCl) =810°C; El fluoruro de Litio(LiF) =845°C I. Son solubles en solventes polares, ya que sus estructuras son polares.

valencia

3. REGLA DEL OCTETO. Un octeto de electrones consiste en subcapas s y p llenas de un átomo. Un octeto se visualiza como cuatro pares de electrones de valencia dispuestos alrededor del átomo. Los átomos tienden a ganar, perder o compartir electrones hasta estar rodeados por ocho electrones de valencia, igual al número de electrones de los

6

CEPREVAL J. Representan el 10% de compuestos iónicos

AB Ejemplo: O3

Excepciones del Enlace Iónico - Son compuestos covalentes BeCl2; BeO; BeF2; BeBr2; AlCl3 - Son compuestos iónicos exclusivos en cargas como: (NH4)+1 (NO3)-1 etc. - Se debe tener en cuenta que existe la presencia de compuestos como el LiH, EN=1,1FL Se encarga de presentar la mayor de temperatura de ebullición ellos pueden ser los de P.H y los de D.D  Los líquidos asociados son aquellos que tienen puente de hidrógeno(lo polar disuelve a lo polar)  Líquidos no miscibles son aquellos que tienen moléculas apolares(bencina, tetracloruro de carbono) Molécula apolar (𝛍 = 0) Resulta cuando la estructura molecular es simétrica y/o cuando el átomo central no presenta electrones libres y deben ser iguales los átomos laterales Ejemplo: C +   

CC 4

N2

NN

C

C C

C

+ Molécula Apolar

 momento dipolar es =0; no presenta electrones libres el átomo central; los átomos que le rodean deben ser iguales de lo contrario es molecular polar su enlace puede ser polar o apolar o Es simétrico o Ej. Gases diatómicos: O2;Cl2; N2,H2,F2 ; gases nobles; hidrocarburos; H2O2; CO2; CCl4; CS2, Br2 o Contiene a la Fuerza intermolecular: Fuerza de London o dispersión  La fuerza de London son las que permiten licuar los cuerpos (gases)

-

a) ENLACE PUENTE DE HIDRÓGENO (EPH) Esto es una interacción dipolo dipolo particularmente fuerte cuya fuerza está determinada por la atracción coulombica entre el par libre de electrones de un elemento altamente electronegativo (como el flúor, oxígeno y nitrógeno) Se da en moléculas polares. El agua líquida forma 4 puentes de hidrógeno intermolecularmente

b)

   

ENLACE DIPOLO – DIPOLO O FUERZAS DE KEESOM: Es la fuerza de atracción eléctrica entre las cargas parciales de las moléculas polares (dipolo positivo y dipolo negativo) Moléculas polares μ≠0 El que tenga mayor diferencia de electronegatividades será el mayor momento dipolar HCl>HBr>HI En orden creciente de polaridad es H2O> NH3>HF

c)

ENLACE POR FUERZAS DE LONDON O DISPERSIÓN Con frecuencia se presentan en moléculas apolares.(μ=0) Estas fuerzas son más intensas en moléculas apolares grandes que en las pequeñas, porque se debe a mayor superficie de contacto, esto motiva a una mayor atracción entre las moléculas, por ejemplo la atracción entre el I2 es más intensa que el Br2 y está es más intensa que el F2 RESUMEN: - Fuerzas intermoleculares : PH > D.D > F.L - Enlaces interatómicos : M > I > C PRACTIQUEMOS 1. Indica las moléculas que formarán líquidos asociados I. H2SO4 II. H2O2 III. CH3CHO A. II y III B. I y II C. I, II y III D. I y III E. II 2. Señala las especies que entre sus moléculas manifiestan solo fuerzas de London: I. CH3 OH II. H2S III C Cl4 IV NH3 A. III B. I C. IV D. III y IV E. I y III 3. Señala la molécula que no es polar A. NF3 B. AsH3 C. NO2 D. H2O E. Si H4 4. Indica que compuesto no presenta fuerzas de puentes de hidrógeno A. H2SO4 B. H2O C. C6H5OH

11

CEPREVAL D. CO(NH3)2 E. CH3OH(l) 5. Indica el compuesto cuya molécula resulta ser apolar A. CH3OH B. HCl C. K20 D. CF4 E. NH3 6. Indica aquella sustancia que presenta entre sus moléculas fuerzas de Keesom. A. CCI4 B. CH3-CH3 C. C6H6 D. He E. NF3 7. Señala cuál de las siguientes moléculas posee momento dipolar mayor a cero y contiene enlaces apolares. A. CCl4 B. NH3 C. Cl2 D. CH3Cl E. O3 8. Al enfriar el nitrógeno (N2) a menos de 63 K, el elemento se cristaliza. Las fuerzas intermoleculares de atracción responsables de mantener las moléculas en sus sitios de red se denominan A. enlaces simples. B. puentes de hidrógeno. C. fuerzas dipo-dipolo. D. enlaces triples. E. fuerzas de dispersión. 9. El bromo líquido (Br2) y el ICl tiene casi los mismos pesos moleculares; a pesar de ello, este último hierve a una temperatura 38 °C mayor que la del bromo. Esto se debe a que A. La longitud de enlace de la molécula de Br2 es mayor que en el ICl. B. El ICl es un compuesto iónico y el Br2 es molecular. C. Las fuerzas de dispersión en el ICl son más intensas que en el Br2. D. El enlace Br-Br es más fuerte que el enlace E. El ICl es una molecular polar y el Br2 es apolar. 10. En relación a las fuerzas intermoleculares, indique verdadero (V) o falso (F) según corresponda. I. Las moléculas no polares solo experimentan atracción dipolo-dipolo. II. Las moléculas más polarizables tienen fuerzas de dispersión más intensas. III. Las de puente de hidrógeno suelen ser el tipo más intenso de fuerza intermolecular. A. VVV B. VFV C. FVV D. FVF E. FFF 11. Respecto a las fuerzas intermoleculares, indique las proposiciones que son correctas. I. Están relacionadas con las propiedades físicas de las sustancias moleculares. II. Son más fuertes que el enlace covalente. III. Son de naturaleza eléctrica. A. II y III B. solo III C. I y II D. I y III E. solo I

12. ¿En qué sustancias las moléculas se unen solo por fuerzas de London? I. Br2 II. HCI III. CH4 A. I y III B. solo I C. I, II y III D. I y II E. solo III 13. ¿En qué sustancias las moléculas se unen por puentes de hidrógeno? I. NH3 II. CH3F III. H2O2 A. I y II B. I y III C. solo I D. I, II y III E. solo III 14. ¿Qué tipo de interacción se rompe en la evaporación del sulfuro de carbono? A. fuerzas dipolo-dipolo B. puentes de hidrógeno C. fuerzas dipolo-dipolo inducido D. enlace covalente E. fuerzas de dispersión de London 15. Respecto a las fuerzas de dispersión de London, indique las proposiciones que son correctas. I. Se establece entre moléculas con dipolos permanentes. II. Se producen entre moléculas con dipolos temporales. III. Su intensidad se incrementa al aumentar el número de electrones en una molécula. A. II y III B. solo III C. I y II D. I y III E. solo II 16. Indica la alternativa que contiene la secuencia correcta después de determinar si las proposiciones son verdaderas (V) o falsas (F). I. Las fuerzas puente de hidrógeno ejercen efectos notorios sobre las propiedades del NH3, HF y H2O. II. Debido al puente de hidrógeno, el agua tiene alta temperatura de ebullición. III. Cada molécula de agua en estado líquido es capaz de formar 4 enlaces puentes de hidrógeno. A. FVV B. FFV C. FFF D. VVV E. VVF 17. El metanol, es un líquido miscible con el agua. ¿Qué razones justifican este hecho? I. Formación del enlace covalente entre ambas sustancias. II. Interacción por fuerzas de London. III. Interacción por puentes de hidrógeno. A. II y III B. solo II C. solo III D. I y II E. solo I 18. Indique la alternativa que contiene la secuencia correcta después de determinar si las proposiciones son verdaderas (V) o falsas (F). I. Las fuerzas intermoleculares en el Br2 son más intensas que en el Cl2. II. Las fuerzas dipolo-dipolo en el HCI son más débiles que en el HBr.

12

CEPREVAL III.

El HI tiene mayor temperatura de ebullición que el HCI. A. VVV B. VFV C. FVV D. FVF E. VVF 19. Indique la alternativa que contiene la secuencia correcta después de determinar si las proposiciones son verdaderas (V) o falsas (F). I. Las fuerzas intermoleculares solo se establecen entre moléculas de una misma sustancia. II. Las moléculas con mayor grado de polarizabilidad presentan mayor intensidad de las fuerzas de dispersión. III. Al incrementar la temperatura, las fuerzas dipolo-dipolo se debilitan. A. VVF B. FVV C. VFF D. FVF E. VFV 20. Respecto a los siguientes compuestos, indica las proposiciones correctas. CH3-CH2-CH2-CH2-CH3 pentano

I.

En cada sustancia, las moléculas se unen por fuerzas de dispersión. II. El pentano tiene mayor temperatura de ebullición que el isopentano. III. El neopentano se evapora con mayor facilidad que el pentano. A. I, II y III B. I y II C. II y III D. solo I E. I y III 21. ¿Qué proposición es correcta respecto a la fusión del hielo común? A. Se rompen principalmente las fuerzas de London. B. La masa del agua disminuye. C. El proceso ocurre con emisión de calor. D. El volumen del agua disminuye. E. Se rompen los enlaces hidrógeno-oxigeno del agua. 22. La glicerina, es un líquido de sabor dulce. Esta sustancia se emplea en la elaboración de jabones, pastas dentales, nitroglicerina, etc. ¿Qué proposiciones son incorrectas respecto a la glicerina?

III. Las moléculas se unen principalmente por fuerzas de London. A. I, II y III B. I y II C. II y III D. solo I E. I y III 23. ¿Cuál de las siguientes moléculas posee un momento dipolar resultante mayor que cero? A. BH3 B. C5H12 C. AlCI3 D. NCI3 E. Br2 24. Respecto a las moléculas del NH3 y NF3, indica la secuencia correcta de verdad (V) o falsedad (F). I. El momento dipolar resultante en ambas moléculas es diferente de cero. II. La molécula más polar es el NF3. III. El NH3 posee mayor solubilidad en el agua. A. FVF B. FVV C. VFF D. VVV E. VFV 25. Indica la secuencia correcta de verdad (V) o falsedad (F) respecto a las fuerzas intermoleculares. I. Son más intensas que los enlaces interatómicos, II. Justifican las propiedades físicas de toda la materia condensada. III. Se pueden presentar en las especies químicas CH3OH, KOH y H2O A. VVV B. FVV C. FFF D. FVF E. VVF 26. Respecto a las fuerzas de London, señala las proposiciones correctas. I. En estado líquido, los gases nobles presentan solo estas fuerzas. II. En los halógenos varía según F2> CI2> Br2> I2 III. Solo se presentan en moléculas apolares. A. Solo I B. solo II C. solo III D. I y II E. I, II y III 27. En cada grupo de compuestos, señala aquel que se licuaría con mayor facilidad. Grupo I Grupo II He NH3 Ne PH3 Ar AsH3 A. He, NH3 B. Ar , AsH3 C. Ne, PH3 D. He, AsH3 E. Ar, NH3 28. Respecto a las sustancias con atracción intermolecular dipolo-dipolo, marca la proposición incorrecta. A. La intensidad de esta fuerza depende de la polaridad y forma de las moléculas. B. Pueden presentar moléculas iguales o diferentes. C. Sus moléculas individuales tienen un momento dipolar resultante diferente de cero. D. Los átomos centrales de sus moléculas pueden o no tener pares solitarios. E. Sus moléculas son geométricamente simétricas. RESPONSABLE: DELGADO ALTEZ, Hugo

I. Puede disolverse en solventes polares como el agua. II. Hierve a menor temperatura que el etanol

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CEPREVAL

SEMANA 5 IV. ÁCIDOS NUCLEICOS HISTORIA: El descubrimiento de los ácidos nucleicos, es atribuido a Friedrich Meischer (1869), el cual trabajando con leucocitos y espermatozoides de salmón, obtuvo una sustancia rica en carbono, hidrógeno, oxígeno, nitrógeno y un porcentaje elevado de fósforo. A esta sustancia se le llamó en un principio nucleína, por encontrarse en el núcleo.

NUCLEÓTIDOS. Son unidades monoméricas de los nucleicos, formados por:  Ácido fosfórico  Aldopentosa (ribosa ó desoxiribosa)  Base nitrogenada

ácidos

Ácido fosfórico más nucleósido

En 1953, James Watson y Francis Crick descubrieron la estructura tridimensional del ADN. CONCEPTO: Son macromoléculas complejas pentarias; formados por. C, H, O, N, P; poseen elevado peso molecular. FUNCIÓN: Almacenar y trasmitir información genética; Son también los encargados de gobernar y dirigir la síntesis de proteínas. A los ácidos nucleicos se les define como: polímeros de nucleótidos unidos a través de enlaces fosfodiéster.

ESTRUCTURA DE UN NUCLEOTIDO 1. ÁCIDO FOSFÓRICO: Encargado de unir a los nucleótidos (enlace fosfodiester), Siempre se localiza en el carbono 5 de la primera pentosa y se une al carbono tres de la siguiente pentosa.

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CEPREVAL cromosomas). También está presente en las mitocondrias y en el cloroplasto. ALDOPENTOSA:

PENTOSA:

BASES NITROGENADAS Son moléculas nitrogenadas anillada (diazinas).

con

BASES NITROGENADAS: ADENINA GUANINA CITOSINA GUANINA

estructura

FUNCIÓN: Almacenar información genética. CARACTERISTICAS DEL ADN  Bicatenariedad  Antiparalelismo: Las cadenas van orientadas en forma antiparalela de 5` 3` 3` 5`  Helicoidalidad  Complementariedad:

CLASIFICACIÓN DE LOS ÁCIDOS NUCLEICOS A. ÁCIDO DESOXIRIBONUCLEICO (ADN) Macromolécula bicatenaria capaz de auto replicarse. FUNCIÓN: Almacenar información genética (genes) y transmitirlo de generación en generación. LOCALIZACIÓN: El ADN se encuentra en el núcleo de las células; (cromatina ó

REGLAS DE LA EQUIVALENCIA: E. CHARGAFF  La proporción de Adenina (A) es igual a la de Timina (T): A = T  La proporción de Guanina (G) es igual a la de Citosina (C): G = C.  La proporción de bases púricas (A+G) es igual a la de las bases pirimidínicas (T+C).

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CEPREVAL REPLICACIÓN DEL ADN

BASES NITROGENADAS: Adenina, Uracilo y Guanina, Citosina; el URACILO reemplaza a la timina.

La molécula de ADN tiene replicación SEMICONSERVATIVA, orientada y bidireccional

TIPOS DE ÁCIDOS RIBONUCLEICOS 1. ARN heterogéneo nuclear (ARNhn) ó pre mensajero Es el precursor del ARN mensajero; se denomina así porque posee intrones y también exones. 2. ARN mensajero (ARNm) Aparece luego del corte y empalme que se produce en el ARNhn FUNCIÓN: transportar información genética desde el núcleo (ADN) hacia el citoplasma (ribosomas). El ARNm; contiene suficiente información genética para sintetizar una proteína; la información genética esta almacenado en las bases nitrogenadas; cada tres bases nitrogenadas forma un codón y cada codón sintetiza a un aminoácido. B. ÁCIDO RIBONUCLEICO (ARN o RNA) Macromolécula monocatenaria; producto de la copia de un gen de ADN. FUNCIÓN: La expresión de la información genética o síntesis de proteínas.

ALDOPENTOSA: Ribosa.

3. ARN de transferencia (ARNt) LOCALIZACION: citoplasma FUNCIÓN: Captar al aminoácido y transportarlo al ribosoma.

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CEPREVAL 3. Respecto a los diferentes tipos de ácidos nucleicos, identifica; la alternativa incorrecta: A. Sólo en el ADN, la timina se une a la adenina, B. El anticodon de: AUC; es UAG C. La siguiente secuencia de bases nitrogenadas puede pertenecer a un ARNm: GCU D. La secuencia de bases nitrogenadas complementarias de una cadena de ADN; CGGAC, es: GCCUG. E. La guanina es una base púrica 4. Analiza las siguientes alternativas; y marca V o F, según corresponda; respecto al ácido desoxiribonucleico: I. El ADNz : es dextrógiro, al igual que el ADNb II. La siguiente secuencia de bases nitrogenadas puede corresponder al ADNa; AAGGGCGC III. Én el ADN, si sumamos a las purinas; ésta será igual a la suma de pirimidinas IV. La timina, sólo se puede unir a la adenina, por 2 enlaces puentes di sulfuro V. Es posible que en el ADNz, se encuentre ésta secuencia de bases nitrogenada AGCTAUA A. FVVFF B. FFVFV C. FVVVV D. FFVFF E. VFFFV

4. ARN RIBOSOMAL (ARNr): Posee forma globular, se encuentra en el ribosoma en un 60% FUNCIÓN: Forma las subunidades estructurales del ribosoma, y Cataliza la formación del enlace peptídico, que une a los aminoácidos.

5. La formación del ARN, requiere de la presencia del ADN, respecto al ARN, Identifica la alternativa correcta: A. El extremo 3´, del ARNt, es el brazo más corto de ésta molécula y su función es captar al aminoácido. B. En el extremo 5´, del ARNt, se encuentra la secuencia de bases nitrogenadas, ACC. C. La forma de hoja de trébol del ARNm se debe a su origen. D. En el ARNm, no ésta presenta la timina que sí puede estar presente en en ARNr. E. En el ARNt; la guanina se puede unir a la citosina por tres enlaces puentes de hidrogeno.

PRÁCTICA N°5 1. Identifica, a la base nitrogenada, que posee en su estructura dos anillos heterocíclicos: A. Timina B. Uracilo C. Citocina D. Guanina E. Ribosa 2. Identifica la base nitrogenada que reemplaza a la timina en una secuencia de aminoácidos: A. Guanina B. Adenina C. Uracilo D. Citosina E. Tiamina

6. Identifica el ARN que interviene en la formación del anticodón A. ARNt B. ARNm C. ARNhn D. ARNr E. ARNh

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CEPREVAL 7. Identifica; la respuesta correcta: A. El ADN, no siempre es bicatenario B. El ARN, solamente se forma en el citoplasma de todas las células. C. La helicasa es la encargada de desenrollar a las hebras de ADN, durante la transcripción. D. El ADN, sólo está presente en el núcleo de células eucariotas. E. Durante la interfase celular el ADN, en el núcleo de la célula se encuentra súper enrrollado. 8. Analiza el siguiente párrafo y determina la respuesta correcta: La síntesis de ARN; se realiza a partir de ………; por lo tanto sin ……….; la síntesis de ……… sería imposible: A. ADN – ADN - proteínas B. ADN - ARN - glúcidos C. ARN – ADN - proteínas D. ARN – ARN – Aminoácidos E. ARN – ADN – aminoácidos 9. Analiza; y marca V o F, según corresponda; respecto a la Duplicación del ADN: I. La replicación del ADN es semiconservativa y semidiscontinua II. La enzima Helicasa desenrrolla las hebras de ADN y la ADN ligasa une fragmentos de okasaki III. La ADN polimerasa I actúa como exonucleasa al expulsar al ARN cebador terminal de la síntesis contínua IV. La ADN polimerasa I actúa como endonucleasa cuando expulsa ARN cebadores de la síntesis discontínua V. La enzima topoisomerasa rompe enlaces fosfodiéster, desenrrola ADN y vuelve a formar enlaces fosfodiéster A. FFVFV B. VVVVV C. FFFFF D. VFFFV E. VFVFV 10. Identifica la siguiente secuencia de bases nitrogenadas que corresponde a TAGGCCT A. ATCCGGA B. AGTTGGA C. CGAATTA D. CGCCAAC E. ATAAGGA 11. Reconoce en qué sentido se desplazan las horquillas de replicación del ADN A. En un mismo sentido B. En sentido opuesto C. En sentido horario

D. En sentido antihorario E. No se desplazan 12. Reconoce una de las características que se observa en la replicación del ADN A. El ADN ligasa separa las cadenas de ADN parentales B. Se forman dos nuevas cadenas y se conserva el ADN parental intacto C. Cada ADN conserva una cadena parental y una nueva recién sintetizada D. Se forman dos cadenas continuas de ADN E. El ADN helicasa une los fragmentos cortos de ADN 13. Responde verdadero (V) o fal.so (F) a cada uno de los siguientes enunciados I. El código genético depende de una secuencia corta de bases nitrogenadas para codificar un aminoácido II. El ribosoma esta compuesto por un 60% de ARNr III. Cuando el ribosoma encuentra un codón de terminación, libera tanto la proteína recién sintetizada como el ARNm IV. El ARNt posee intrones y exones, y se localiza en el citoplasma A. VVVF B. VFVF C. FVVV D. FFVV E. FVFV 14. La sucesión de nucleótidos del ADN proveen la información genética necesaria para la síntesis de: A. Proteínas B. Lípidos C. Glúcidos D. Fosfolípidos E. Colesterol 15. Identifica la alternativa correcta respecto a la Timina y Guanina respectivamente: A. La timina es una base nitrogenada que posee un anillo heterocíclico al igual que la guanina B. La timina es una purina y la guanina una pirimidina C. La timina posee un anillo heterocíclico, la guanina dos anillos heterocíclicos D. Ambos pueden estar presentes en el ARN E. La timina está presenta en el ARN, la guanina en el ARN y en el ADN

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CEPREVAL 16. Un nucleósido está formado por: A. Fosfato – base nitrogenada B. Pentosa – fosfato C. Pentosa – base nitrogenada D. Solo una pentosa E. Solo bases nitrogenadas 17. Los ácidos nucleicos son cadenas largas de subunidades similares, pero no idénticas llamadas: A. Ribozimas B. Monosacáridos C. Nucleótidos D. Ácidos grasos E. Alcoholes 18. Completa según corresponde: Un gen o gene estructuralmente es…………………………………..: A. Una proteína B. Un segmento de ARN C. Un segmento de ADN D. Un nucleótido E. Un nucleósido 19. Analiza las alternativas y establece por que se dice que el código genético es degenerado. A. Existen muchos más codones que aminoácidos B. Varios tripletes codifican para un mismo ARN C. Diferentes tripletes están codificados por un mismo aminoácido D. No existe solapamiento al leerse los tripletes E. Es el mismo para todos los organismos vivos 20. Evalúa; cuál de las siguientes alternativas es incorrecta, respecto al ADN A. Almacenan información genética, en las bases nitrogenadas B. El ADNb es el más abundante en las células vivas C. La timina se une a la adenina a través de dos enlaces puentes de hidrogeno D. Es posible encontrar ADN fuera del núcleo (en otras estructuras celulares) E. Es posible que estén presentes las tres pirimidinas (timina, uracilo y citosina)

SEMANA 6 CÉLULA HISTORIA:  La célula fue descubierta en el año 1665 por Robert Hoocke.  Mathias Schleiden (Botánico 1838) Descubre a las Células en tejidos vegetales.  Theodor Schwan (Zoólogo 1839) Descubre a las células en tejidos animales. Ambos crean el primer postulado de la teoría celular: “Todos los seres vivos están constituidos por células”  Rudolph Virchow (1855) Amplió la teoría celular al expresar su famoso aforismo. “omnins cellula e cellula” es decir “todas las células se originan de otras preexistentes”. POSTULADOS MODERNOS DE LA TEORÍA CELULAR 

La célula es la unidad morfológica y fisiológica y genética de todos los seres vivos  Las propiedades de un ser vivo dependen de sus células individuales.  Las células se originan solo de otras células. Y su continuidad se mantiene a través del ADN.  La unidad más pequeña de vida es la célula CONCEPTO: La célula es la estructura más pequeña capaz de realizar por sí misma las tres funciones vitales: nutrición, relación y reproducción. Todos los organismos vivos están formados por células. CLASIFICACIÓN DE LAS CÉLULAS POR SU EVOLUCIÓN: Las células pueden ser: 1. Células Procariotas 2. Células Eucariotas 1. CÉLULA PROCARIOTA Carecen de núcleo verdadero, de citoesqueleto y organelos membranosos.

DOCENTE RESPONSABLE: KAREN K. ENRIQUEZ SAAVEDRA

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CEPREVAL posee proteínas asociadas, por lo cual se le denomina ADN desnudo, que se localiza en el nucleoide. El material genético de los procariotas, generalmente está conectado al mesosoma. 1.8 PLÁSMIDO: Segmentos de ADN.

2. CÉLULA EUCARIOTA Presentan núcleo verdadero que alberga al material genético, que es de forma lineal, bicatenario y está asociado a histonas, poseen también citoesqueleto, organelos y organoides, así como: Ribosomas 80s. ESTRUCTURA DE LAS CÉLULAS PROCARIOTAS 1.1 CÁPSULA O VAINA: De aspecto mucilaginoso, es la capa más superficial de la célula procariota. 1.2 PARED CELULAR: Se encuentra por dentro de la cápsula o vaina y por fuera de la membrana plasmática, está formado por peptidoglucano o mureina. 1.3 MEMBRANA PLASMÁTICA: Es una estructura constante y fundamental de toda célula. Su composición, estructura y funciones son similares a la de las membranas de células eucariotas. 1.4 MESOSOMA: Invaginaciones de la membrana celular, que participa en la división y respiración celular de este tipo de células, posee también pigmentos que participan en la fotosíntesis (Cianobacterias).

ESTRUCTURA DE LAS CÉLULAS EUCARIOTAS I.

ENVOLTURA: puede ser:

1.1 PARED CELULAR: Presente en células vegetales, bacterias y hongos, protege el contenido de la célula y limita su tamaño. Participa en el transporte, absorción y secreción de sustancias; está formado por:

1.5 FLAGELO: Es un apéndice locomotor de una estructura muy simple, formado básicamente por flagelina.

 Lámina media: formado por pectina, su función es la unión entre las células.

1.6 RIBOSOMAS Y POLI RIBOSOMAS: Se encuentran libres en el citoplasma, semejantes a los de las células eucariotas, pero son de menor tamaño (70S).

 Pared celular hemicelulosa.

primaria

 Pared celular celulosa.

secundaria

formada

formada

por

por

 Pared celular terciaria formada por lignina que la endurece y provoca la muerte celular.

1.7 MATERIAL GENÉTICO: Presenta una única molécula de un ADN circular cerrado, que no

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CEPREVAL Los plasmodesmos son estructuras que permiten comunicación y transporte de sustancias entre células vegetales.

1.2 GLUCOCÁLIX: Formado por proteínas y glúcidos (presente en células animales y protozoarios). FUNCIONES:  Adhesión entre célula y célula (Desmosomas, uniones estrechas).  Identidad celular (antígenos celulares).  Receptores en la superficie celular.  Protección mecánica y frente al ataque de enzimas. II. MEMBRANA CELULAR (Membrana Citoplasmática, Membrana Plasmática O Plasmolema) Es una envoltura continua que rodea la célula, se caracteriza por ser asimétrica, semipermeable y semifluida. Está constituida por lípidos (40%) proteínas (52%) y glúcidos (8%). Está compuesta por una doble capa de Fosfolípidos, insertos en ellos menor cantidad de glucolipidos y colesterol, también presenta proteínas. Entre los principales lípidos se encuentran los fosfolípidos, glucolípidos y colesterol. Las proteínas de la membrana celular pueden ser: Proteínas integrales: Proteínas que atraviesan la bicapa lipídica de modo que interactúan directamente con la cadena de ácidos grasos del Fosfolípidos. Proteínas periféricas: Estas se localizan en la superficie interna o externa de la bicapa lipídica (sirven de anclaje para el glucocálix). Los glúcidos son del tipo de los glucolípidos, proteoglucanos, y glucoproteínas.

FUNCIONES DE LA MEMBRANA CELULAR  COMPARTAMENTALIZACIÓN: Delimita compartimientos intra y extracelular.

los

 TRANSPORTE: Permite el intercambio materiales con el medio externo.

de

 COMUNICACIÓN INTERCELULAR: Por medio de Receptores y mensajeros intercelulares.  RECONOCIMIENTO INTERCELULAR: Algunas proteínas de membrana participan como moléculas que reconocen la superficie de otras células.  UNIÓN INTERCELULAR: Mediante nexos o uniones estrechas. TRANSPORTE TRANS MEMBRANA 1. TRANSPORTE PASIVO: No hay consumo de energía, son motorizadas por la energía potencial derivada de las diferencias de concentración en el gradiente de concentración. 1.1 Difusión Simple: Movimiento de sustancias de una zona de mayor concentración a una de menor concentración.  Agua – osmosis  Solutos - diálisis  Gases – difusión

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CEPREVAL 1.2 Difusión Facilitada (Transportadores): Se requiere de una proteína integral que por lo III. CITOPLASMA: general es altamente selectivo en lo que se Es la región intracelular de mayor actividad refiere a los productos químicos que permiten biológica comprendida entre el núcleo y la pasar. Algunas de esas proteínas pueden membrana citoplasmática. mover material a través de la membrana solo cuando acontece un fenómeno de gradiente de La matriz citoplasmática o citosol es una masa concentración, pasan: glucosa, iones a través coloidal, que presenta propiedad de tixotropía; de proteínas canal. químicamente muy compleja: contiene proteínas, lípidos, ácidos nucleicos, hidratos de carbono, sales minerales y otras sustancias solubles en 2. TRANSPORTE ACTIVO: Se realiza en contra agua que es el componente básico. del gradiente de concentración, con gasto de energía, la cual se obtiene de la hidrólisis del TIXOTROPIA:……………………………………… ATP. ……………………………………………………… ……………………………………………………… 2.1 Por Bombas: El más conocido es la bomba de ……………………………………………………… ……………………………………………………… sodio y potasio que transporta 3 Na+ al ……………………………………………………… exterior y 2 K+ al interior de la célula en contra del gradiente de concentración. Cerca de un tercio del ATP utilizado en reposo se consume para mantener la bomba Na/ K. 2.2 Transporte en Masa: Transporte de las sustancias de elevado peso molecular. Se caracteriza por la formación de vesículas, gasto de energía y participación del citoesqueleto. Tipos: a) Endocitosis: Constituye el proceso de incorporación de materiales al interior de la célula, puede ser:

En el CITOPLASMA se encuentra: A. CITOESQUELETO: Red de filamentos proteicos que ocupa el interior de todas las células. Está constituida por: Microfilamentos: Son bandas o filamentos tenues que forman una trama microtrabecular, contiene una proteína contráctil (actina).

 Pinocitosis: Ingestión de macromoléculas en pequeñas vesículas.

Filamentos intermedios: Son moléculas fibrilares estables, formados por agrupaciones de proteínas fibrosas.

 Fagocitosis: Ingestión activa de partículas y cuerpos extraños para su degradación.

Microtúbulos: Constituidos beta).

b) Exocitosis: Por este mecanismo las sustancias abandonan las células hacia el medio extracelular, puede ser:  Excreción: cuando sale de la célula a una cavidad hueca o al exterior del cuerpo. Ejemplo: Sudoración, lágrimas.  Secreción: Sale de la célula hacia un vaso sanguíneo. Ejemplo: Hormonas.

por

tubulina (alfa y

FUNCIONES DEL CITOESQUELETO  Brinda una estructura más organizada al citosol.  Intervienen en diversos procesos celulares que involucran desplazamiento de vesículas de secreción, movimiento de orgánulos  División celular (mitosis y meiosis)  Forman los corpúsculos basales de cilios y flagelos.

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CEPREVAL 2. APARATO DE Conjunto de dictiosomas.

GOLGI O estructuras

GOLGISOMA: saculares o

Entre sus funciones principales se encuentran:  Clasificación y envío de los productos elaborados en el retículo endoplasmático.  Síntesis de glucoproteína y lipoproteínas. Es el principal sitio de formación de nuevas membranas.  Empaquetamiento de proteínas en vesículas separadas y específicas para los productos que transportan.

B. SISTEMA DE ENDOMEMBRANAS: Está constituido por: Retículo endoplasmático, aparato de golgi y carioteca. 1. RETÍCULO ENDOPLASMÁTICO RUGOSO O LISO O AGRANULAR GRANULAR Denominado así por No tiene ribosomas y se su apariencia, posee relaciona con diferentes numerosos ribosomas procesos de síntesis y al adheridos a sus transporte de paredes. sustancias. Está conectado a la envoltura nuclear. FUNCIÓN: Síntesis de lípidos, FUNCIÓN: detoxificación de Síntesis de proteínas y drogas, desfosforilación da inicio a la de la glucosa. glucosilación.

C. ORGANELOS  ORGANELOS CON (BIMEMBRANOSOS)

DOS

MEMBRANAS

1. MITOCONDRIAS. Organelo propio de células eucariotas, la membrana interna se proyecta hacia el interior y forma las crestas mitocondriales, estas poseen proteínas para el transporte de electrones, iones fosfato, piruvato, ácidos grasos y calcio; Las mitocondria presentan: Una MATRIZ MITOCONDRIAL rico en enzimas donde se realiza el ciclo de KREBS, presenta ADN circular y algunos ribosomas. FUNCIÓN: Respiración celular

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CEPREVAL  ORGANELOS CON UNA SOLA MEMBRANA (MONOMEMBRANOSOS) 1. LISOSOMAS. Se originan en el aparato de golgi, contienen enzimas hidrolíticas o digestivas. Actúan en pH ácido. Su función principal es la digestión celular (apoptosis y autofagia). Los lisosomas recién liberados se denomina lisosomas primarios, cuando estos se unen a vesículas endocíticas se les denomina lisosomas secundarios, los cuales cumplen función digestiva. Los lisosomas terciarios o residuales: son aquellos que contienen desechos.

2. PLASTIDIOS FUNCIONES:  Almacenamiento de moléculas orgánicas (Leucoplastos).  Brindan color al vegetal (cromoplastos).  Realizan fotosíntesis (cloroplastos).  El cloroplasto: posee doble membrana, un fluido interno llamado estroma, y una serie de sacos membranosos (tilacoides) en los que se encuentra la clorofila, pigmento que capta la luz durante la fotosíntesis. 2. PEROXISOMAS. Originados en el complejo de golgi. Organelos de contenido enzimático en el que se degradan los peróxidos de hidrogeno, altamente tóxicas para las células. 3. GLIOXISOMA. Propio de células vegetales, principalmente de las semillas aceitosas, donde transforman lípidos a glúcidos para obtener energía. 4. VACUOLAS. Organelos que se encuentran en las células vegetales, almacenan agua y diversos solutos (pigmentos, alcaloides, sales, aceites), participan en la regulación osmótica.

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CEPREVAL  ORGANELOS (ORGANOIDES)

SIN

MEMBRANA IV. NÚCLEO El núcleo es el centro de control de la célula, pues contiene toda la información genetica. 1. RIBOSOMAS. Formado por ARNr y proteínas. Las funciones primarias del núcleo están FUNCIÓN: Síntesis proteica a partir de la relacionadas con su contenido, el ADN: información genética transportado por el ARNm (traducción).  Almacenan la información genética en el ADN Estructuralmente están formados por una sub  Ejecutar, regular y dirigir las actividades unidad mayor y otra menor. citoplasmáticas, a través del producto de la expresión de los genes: las proteínas. 2. CENTROSOMA: Constituidas por 2 cilindros huecos llamados centriolos (diplosoma). Cada ESTRUCTURA DEL NÚCLEO centriolo está formado por 9 tripletes de microtúbulos. Envoltura Nuclear: Es una doble membrana interrumpida por poros nucleares. FUNCIONES: Forman el huso mitótico durante la división celular. Formación de los corpúsculos Los Poros Nucleares: Es un canal selectivo basales de cilios y flagelos. donde ciertas proteínas ingresan al núcleo desde el citoplasma, como también permiten la salida de los distintos tipos de ARN y sus proteínas asociadas. El núcleo tiene un NÚCLEOPLASMA donde están disueltos sus solutos y un esqueleto de filamentos. El Nucleolo: Estructura ovoidal formado por ARNr y proteínas. 3. CILIOS Y FLAGELOS: Organelos utilizados en la locomoción celular presentan dos partes: El cinetosoma y el axonema; el cinetosoma tiene una estructura similar al del centriolo. El axonema esta conformado por nueve pares de microtúbulos dispuestos alrededor de los microtúbulos centrales.

FUNCIONES DEL NUCLEOLO  Síntesis, maduración y ensamblaje de las sub unidades del ribosoma.

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CEPREVAL PRÁCTICA N°6 6. Reconoce la estructura celular responsable de la síntesis de proteínas en las cianobacterias A. Plásmido B. ADN C. Mesosomas D. Fimbrias E. Poliribosomas

1. Analiza y determina cuál de las siguientes afirmaciones NO es correcta A. El transporte activo se realiza en contra del gradiente de concentración con gasto de energía la que se obtiene por hidrólisis del ATP B. La composición propuesta por Singer y Nicholson fue el modelo del “Mosaico Fluido” C. El transporte pasivo no tiene consumo de energía D. La difusión simple es el movimiento de sustancias de una zona de mayor concentración a otra de menor concentración E. La pared celular presente en las células vegetales, animales, bacterias y hongos, protege el contenido de la célula y limita su tamaño 2. Identifica la estructura común en células procariotas y eucariotas: A. Carioteca B. Ribosomas C. Mitocondrias D. Golgisoma E. Lisosoma 3. Identifica la relación incorrecta: ESTRUCTURA: CONSTITUYENTE A. Glucocalix : Glucoproteínas B. Ribosoma : ARN y proteínas C. M. celular : Fosfolípidos y proteínas D. Pared celular: Glucoproteínas E. Cromatina: ADN y proteínas 4. Identifica; que organelo celular; no está presente en un neumocito: A. Mitocondria B. Aparato de golgi C. Citoesqueleto D. Ribosoma E. Vacuola 5. Analiza las siguientes alternativas y marca con una V (verdadero) o F (falso) según corresponda: I. La bacteria Gram (+) presentan pared celular más gruesa II. La cápsula bacteriana es una estructura común en todas las procariotas III. Los ribosomas en las bacterias miden 70S A. FFV B. VVV C. FVV D. VFV E. VFF

7. Reconoce cuál de las características no corresponde a las células procariotas A. El ADN es desnudo y circular B. La membrana celular es similar al de las células eucariotas C. Presentan flagelo similar al de los eucariotas D. Presentan ADN disperso en citoplasma E. Su pared celular está compuesto de mureína 8. Identifica al organelo celular que está implicado en la síntesis de glucoproteínas, lipoproteínas. A. Retículo endoplasmático rugoso B. Retículo endoplásmatico liso C. Golgisoma D. Lisosomas E. Peroxisomas 9. Identifica el peptidoglicano que conforma la pared celular de las bacterias A. Quitina B. Miosina C. Mureína D. Celulosa E. Mucoproteina 10. Reconoce las proyecciones protéicas que sirven para unir ciertos tipos de bacterias a las superficies o para intercambiar material genético A. Flagelos B. Cilios C. Cápsulas D. Pseudópodos E. Pilis 11. Relaciona ambas columnas según corresponda: I. Mesosoma a) Protección II. Plásmido b) Locomoción III. Cápsula c) Respiración celular IV. Flagelo d) Segmento de ADN A. Ib,IIc,IIId,IVa B. Ic,IId,IIIb,IVa C. Id,IIa,IIIc,IVb D. Ic,IId,IIIa,IVb E. Ia,IIb,IIIc,IVd 12. La alta actividad bioenergética de las mitocondrias se debe a la organización y composición………. A. De la matriz B. De la membrana interna C. Del espacio intermembranoso

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CEPREVAL D. De la membrana externa E. De su ADN

C. Ic, IIb, IIIa E. Ic, IIa, IIIb

13. Analiza las siguientes alternativas relacionadas a las funciones de la membrana celular y marca con una V (verdadero) o F (falso) según corresponda: I. Permite el intercambio de materiales con el medio externo II. Presentan proteínas que participan en el reconocimiento de la superficie de otras células III. Delimita sólo los compartimientos intracelulares A. FFV B. VFV C. FVV D. VVF E. VFF

17. Identifica; al organelo que se origina a partir del aparato de golgi: A. Mitocondrias B. Vacuolas C. Lisosomas D. Glioxisomas E. Retículo endoplásmatico 18. Discrimina el tipo de estructura celular que permite la comunicación y el transporte de sustancias entre células vegetales: A. Retículo endoplásmico B. Plasmodesmos C. Fibras intermedias D. Pared celular E. Membrana celular

14. Señala la afirmación incorrecta respecto a la membrana plasmática: A. Regula el paso de sustancias entre exterior e interior B. Es fluida por la presencia de ácidos grasos insaturados C. Las uniones impermeables se dan a través de bandas de proteínas transmembranales D. Son estables ante los cambios de temperatura por la presencia de glucolípidos E. Presentan permeabilidad selectiva 15. En relación al transporte activo. Marca la(s) alternativa(s) incorrecta(s): I. Se refiere al transporte a través de Bombas II. No siempre se gasta ATP III. La concentración de Ca++ en las células musculares esta regulada por bombas IV. Los macrófagos realizan excreción de cuerpos extraños A. I, II y III B. I y II C. II y IV D. III y IV E. Sólo II 16. Relaciona las definiciones dadas con la estructura a la cual se refiere I. Piezas circulares a) Cápsula de ADN II. Capa superficial b) Mesosoma de las células procariotas III. Pliegues de la c) plásmido membrana plasmática de procariotas A. Ic, IIb, IIIa B. Ia, IIc, IIIb

D. Ib, IIc, IIIa

19. Analiza que estructura no está presente en una célula procariota: A. Ribosomas B. ADN C. Mesosomas D. Aparato de golgi E. Plásmido 20. Identifica que estructuras NO se pueden hallar en la células procariotas: A. ADN y ARN B. Membrana celular, pared celular C. Citoesqueleto, lisosomas D. Plásmidos, ribosomas E. Cilios, flagelos 21. La célula es la unidad más pequeña de vida diferenciándose básicamente en 2 tipos según su complejidad; analiza las alternativas siguientes y coloca V o F, según corresponda I. Todos los organismos unicelulares son procariotas II. Los organismos procariotas presentan ribosomas 70S III. El nucleoide alberga el material genético de las bacterias IV. Los pilis y fimbrias son propios de los procariótas V. Las mitocondrias y citoesqueleto son organelos ausentes en células procariótas A. VFVVV B. VVVVF C. FVVVV D. VFVFV E. FFVVV DOCENTE RESPONSABLE: LIC. KAREN K. ENRIQUEZ SAAVEDRA

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CEPREVAL SEMANA 7

NUTRICIÓN Conjunto de procesos por los cuales los seres vivos captan las sustancias del medio que los rodea y los transforman en su propia materia viva para reparar su constante desgaste. TIPOS DE NUTRICIÓN: 1. NUTRICIÓN AUTÓTROFA: Característico de organismos capaces de elaborar por sí mismo moléculas orgánicas (plantas, bacterias foto y quimio sintéticas, algas) a partir de sustancias inorgánicas como agua, dióxido de carbono, y sales minerales.

2. NUTRICIÓN HETERÓTROFA: Todos los demás organismos que dependen del medio externo para proveerse de moléculas orgánicas (animales, hongos, bacterias heterótrofas)

SAPROZOICA: Ingestión de materia orgánica muerta o putrefacta disuelta, por absorción, tal como lo hacen los hongos y las bacterias heterotróficas. Absorben sustancias nutritivas directamente a través de la membrana celular

3. NUTRICIÓN MIXÓTROFA: Este tipo de nutrición es propio de organismos que dependiendo de las circunstancias pueden elaborar sus propios alimentos y otras veces ingieren moléculas orgánicas del exterior como por ejemplo: euglena, plantas carnívoras. Una planta carnívora se desarrolla en forma silvestre, estas plantas crecen espontáneamente en sitios anegados como pantanos, donde la función radicular se ve muy dificultada en términos de nutrición. Por ello, y como adaptación evolutiva estas plantas desarrollaron la capacidad de “cazar” su propio alimento.

Entre las modalidades de nutrición heterótrofa pueden citarse: HOLOZOICA: Ingestión de materia orgánica compleja tal como lo hacen los animales. En éste tipo de nutrición se requiere del sistema digestivo, circulatorio, respiratorio y excretor.

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CEPREVAL 4. Identifica la alternativa correcta respecto al proceso de nutrición: A. Solo los vegetales son considerados organismos autótrofos B. La nutrición heterótrofa holozoica es realizado solo por los humanos C. Todas las bacterias realizan fotosíntesis D. Los hongos se caracterizan por ser organismos saprofitas E. El órgano fotosintético de las bacterias son los cloroplastos 5. Identifica lo incorrecto respecto a los tipos de nutrición: A. Todas las bacterias realizan fotosíntesis B. Los humanos realizan nutrición holozoica C. Los hongos poseen nutrición saprofita D. Todas las plantas son organismos autótrofos E. Existen organismos que presentan nutrición mixótrofa

Si una planta carnívora atrapa a un insecto éste le servirá como aporte nutricional por unos días si no lo hace también sobrevive sólo que su desarrollo será más lento. PRÁCTICA N°7 1. Determina cuál de los siguientes organismos tiene nutrición heterótrofa A. Algas B. Bacterias fotosintéticas C. Plantas D. Bacterias quimiosintéticas E. Hongos

6. Identifica al organismo que no ingiere materia putrefacta disuelta. A. Bacterias autótrofas B. Hongos C. Bacterias heterótrofas D. C y D E. Protozoarios heterótrofos

2. Respecto al proceso de nutrición identifica la alternativa correcta: A. Los humanos poseen nutrición heterótrofa holozoica B. Los hongos se caracterizan por poseer nutrición holozoica C. Los organismos que realizan nutrición autótrofa transforman moléculas orgánicas a inorgánicas. D. La nutrición mixótrofa es propia de los humanos E. La fotosíntesis es un ejemplo de nutrición mixótrofa.

7. Determina cuál de los siguientes organismos tiene nutrición saprofita A. Algas B. Bacterias fotosintéticas C. Plantas D. Bacterias quimiosintéticas E. Hongos 8. Señala la afirmación incorrecta A. En el proceso de nutrición animal participan los sistemas digestivo, respiratorio, circulatorio y excretor. B. Los hongos son organismos que presentan nutrición heterótrofa holozoica C. La plantas atrapamoscas se caracterizan por ser mixotrofos D. Las plantas transforman moléculas inorgánicas en moléculas orgánicas E. En los humanos la nutrición incluye la participación de sistemas y aparatos complejos

3. Analiza. Proceso biológico que realizan los organismos autótrofos mediante el cual elaboran sus compuestos orgánicos (glúcidos, lípidos, etc.) que luego son utilizados como fuente de energía: A. Fermentación láctica B. Síntesis de proteína C. Fotosíntesis D. Glucólisis E. Respiración celular

DOCENTE RESPONSABLE: LIC. KAREN K. ENRIQUEZ SAAVEDRA

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a) Sección periférica Es aquella zona del sistema nervioso especializado en captar los diferentes estímulos. Los receptores sensoriales que conforman la sección periférica son células especializadas que se encargan de recibir determinadas clases de energía y transformarla en impulso nervioso.

SEMANA 5 LA SENSACIÓN DEFINICIÓN - La sensación es el proceso psicológico que convierte la información física en información nervios, los receptores sensoriales se activan en función a la presencia de estímulos sensoriales - Proceso a través del cual el organismo, a nivel cerebral, capta las distintas cualidades y atributos aislados de los objetos y fenómenos del medio, externo e interno, a través de los receptores sensoriales. - Se refiere a los datos sensoriales puros que derivan de los sentidos; de la visión, el olfato, el gusto, el equilibrio, el tacto y el dolor. Características: - Con la sensación captamos activamente estímulos externos e internos. - La sensación es un proceso que permite aprehender el mundo que nos rodea (función cognitiva) - La sensación depende de estímulos con un mínimo de intensidad para ser captados. - La sensación humana es la fase inicial del conocimiento por ser por ser un proceso de captación. - La sensación es la base biológica de la percepción y demás procesos psicológicos complejos

-

1.1. Base anátomo-fisiológica:

-

La sensación es un proceso psicológico que se produce en el cerebro a partir de la estimulación proveniente de la realidad externa e interna, y en ello participa todo un sistema sensorial encargado de producirla.

-

Las estructuras básicas de un sistema sensorial o sentido están conformado por los receptores, un nervio sensorial, encargado de llevar la información hacia el sistema nervioso central y los centros nerviosos que recepcionan y analizan la información sensorial.

-

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Estimulo. Es cualquier clase de energía es capaz de excitar a un receptor sensorial por ejemplo: aquellos estímulos sonoros que en ciertas condiciones de propagación permiten su audición. Receptor: célula nerviosa especializada que se encarga de decepcionar una determinada clase de energía y transformarla en impulso nervioso. Los receptores presentan tres propiedades: Excitación: es la interacción biológica que sufre el receptor debido a la acción del estímulo. Transducción: es el proceso de transformación de la energía (física, química o mecánica) en otro tipo de energía denominado estímulo nervioso.

-

Adaptación sensorial: es el cambio temporal de la sensibilidad debido a una estimulación permanente. b) Sección conductora: Llamada también vía aferente. Esta sección se encarga de transmitir la información (impulso nervioso) a la corteza cerebral o hacia algunos centros corticales, según modalidades sensitivas. Es llevado a cabo por fibras nerviosas.

Una forma muy frecuente de clasificar las sensaciones se da en función a la naturaleza de los receptores sensoriales: 1.2.1.

c) Centro nervioso: Son aquellas zonas del cerebro donde se decepcionan y analizan las señales sensoriales que llegan de los diferentes receptores sensoriales. COMPONENTES Sección periférica: Receptores Sección conductora: Vía conductora (nervio sensorial) Centro nervioso

1.2.2. Sensaciones propioceptivas: Son las que registran el movimiento y la posición del cuerpo. Incluye las sensaciones de equilibrio y orientación, además de las sensaciones cinestésicas o kinestésicas. (sensaciones del movimiento del propio cuerpo) permite captar los estados de tensión y resistencia de nuestros músculos.

PRODUCE Excitación, transducción Conducción del impulso nervioso.

1.2.3. Sensaciones visceroceptivas o interoceptivas: Llamadas también cenestésicas o viscerales, nos informan acerca del estado interno del organismo.

Sensación.

En cada sistema sensorial suceden una serie de procesos básicos, los cuales tienen como fin asegurar la captación óptima de la información. 1.2.

1.3. UMBRAL (Límites) Son los límites de las sensaciones. Se clasifican de la siguiente forma:

MODALIDADES SENSORIALES

Modalidad sensorial

Umbral de detección

Luz

La flama de una vela vista a 48 kilómetros (30 millas) en una noche oscura y sin nubes.

Sonido

El tictac de un reloj de pulso en condiciones de silencio a siete metros (20 pies).

Gusto

5 ml. de azúcar en 7.6 litros de agua.

Olfato

Una gota de perfume difundida en todo el volumen de un apartamento de tres habitaciones.

Tacto

El ala de una abeja que cae sobre su mejilla desde una distancia de un centímetro.

Sensaciones exteroceptivas: Son Sensaciones que nos permiten obtener información del medio externoincluyen las sensaciones, visuales y táctiles. Estas últimas incluyen sensaciones de tacto discriminativo (el sentir textura, grosores, formas, etc.) térmicas (de frio y calor), de presión (ante el apretón de manos) y algésicas (cuando sentimos dolor).

1.3.1. Umbral mínimo o absoluto: Es la intensidad más pequeña de un estímulo que puede percibirse, es decir para que se produzca la sensación, es necesario que la energía excite al receptor sensorial. 1.3.2. Umbral diferencial o DMP (diferencia mínima perceptible): Es la mínima cantidad de energía que hay que incrementar o disminuir para notar la diferencia entre dos estímulos inicialmente iguales. 1.3.3. Umbral máximo: Es la cantidad de energía que es capaz de provocar una sensación de máxima intensidad.

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MODALIDADES SENSORIALES SENTIDOS

RECEPTOR

Visión

Fotioreceptores

Audición

Fonorreceptores

Olfacción

Quimiorreceptores

Gusto

Papilas gustativas

Táctil

Mecanorreceptores

Térmico

Termorreceptores

Odorífico

Nociorreceptores

Equilibrio Orientación

-

SENSACION

Canales Semicirculares

kinestésico

Huso muscular

Cenestésico

Receptores órganos internos

de

Forma, tamaño, moviente y color de los objetos. Su estimulo es la Luz Frecuencia, tono y ubicación de los objetos. Sus estímulos son los sonidos y ruidos. Olores. Sus estímulos son las sustancias químicas de aire. Acompaña al sentido del gusto Sabores, valor químico del material. Sus estímulos son las sustancias químicas en solución. Tamaño, textura de los objetos. Se dan por contacto y presión de la piel. Temperatura de aire o de los objetos(ardiente ,caliente, frio y fresco) mediante los cambios de temperatura Dolor, grado de daño o lesión del cuerpo, mediante excitantes intensos como presión o grietas en el órgano. Dirección del movimiento y equilibrio corporal rotación y emplazamiento del cuerpo. Ubicación, tensión, resistencia, movimiento del cuerpo y de los miembros en la actividad física Estado vital de los órganos y del organismo como totalidad en relación a estados afectivos vitales.

CENTRO NERVIOSO Lób. Occipital Lób. Temporal Sist. Límbico Lób. Temporal Lób. frontal Lóbulo Parietal Lóbulo Parietal Hipotálamo

Tálamo Lóbulo parietal Cerebelo Lóbulo parietal Hipotálamo Sist. límbico

sabores como respuesta a la combinación de varios estímulos, entre ellos textura, temperatura, olor y gusto. La superficie de la lengua se halla recubierta por la mucosa lingual, en la que se encuentran pequeñas elevaciones cónicas llamadas papilas. Las principales son las papilas caliciformes y fungiformes, que mediante unos órganos microscópicos denominados botones perciben los sabores; y las papilas filiformes y coroliformes, que son sensibles al tacto y a las temperaturas. Los botones constan de células de sostén y células gustativas, que poseen cilios o pelos comunicados al exterior a través de un poro y conectados con numerosas células nerviosas que transmiten la sensación del gusto al bulbo raquídeo. Considerado de forma aislada, el sentido del gusto sólo percibe cuatro sabores básicos: dulce, salado, ácido y amargo; cada uno de ellos es detectado por un tipo especial de papilas gustativas. Las casi 10.000 papilas gustativas que tiene el ser humano están distribuidas de forma desigual en la cara superior de la lengua, donde forman manchas sensibles a clases.

LOS ORGANOS SENSORIALES La Audición y el equilibrio Las ondas sonoras que entran al oído externo humano hacen vibrar la membrana timpánica. Estas vibraciones son transmitidas a través del martillo, el yunque y el estribo a la membrana de la ventana oval. A su vez, las vibraciones generan vibraciones en los líquidos de la cóclea, la estructura del oído interno que está vinculada con la audición. Los tres canales semicirculares son cámaras adicionales llenas de fluido, dentro del laberinto óseo del oído interno. Cada una está en un plano perpendicular a los otros dos. Su función es controlar la posición de la cabeza en el espacio y mantener el equilibrio. Los movimientos de la cabeza hacen que el fluido de estos canales se mueva, activando células ciliadas sensibles y desencadenando potenciales de acción en neuronas sensoriales con las cuales hacen sinapsis. Gusto El gusto actúa por contacto de sustancias químicas solubles con la lengua. El ser humano es capaz de percibir un abanico amplio de

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Luego de una exposición prolongada a determinado sabor, las papilas gustativas se saturan, y dejan de mandar información, por lo cual, al cabo de un tiempo determinado se deja de percibir el sabor.

El tacto, en realidad, puede recibir dos tipos de datos; temperatura y presión, porque tiene termorreceptores y mecanorreceptores. A través del tacto, el cuerpo percibe el contacto con las distintas sustancias, objetos, etcétera. Los receptores se estimulan ante una deformación mecánica de la piel y transportan las sensaciones hacia el cerebro a través de fibras nerviosas. Los receptores se encuentran en la epidermis, que es la capa más externa de la piel, y están distribuidos por todo el cuerpo de forma variable, por lo que aparecen zonas con distintos grados de sensibilidad táctil en función de los números de receptores que contengan.

Olfato Con el olfato se perciben las sustancias químicas volátiles transportadas por el aire. La nariz, equipada con nervios olfativos, es el principal órgano del olfato. Los nervios olfativos son también importantes para diferenciar el gusto de las sustancias que se encuentran dentro de la boca. Es decir, muchas sensaciones que se perciben como sensaciones gustativas, tienen su origen, en realidad, en el sentido del olfato. Por otro lado, la percepción de olores está muy relacionada con la memoria; determinado aroma es capaz de evocar situaciones de la infancia, lugares visitados o personas queridas. Ciertas investigaciones indican la existencia de siete olores primarios: alcanfor, almizcle, flores, menta, acre y podrido. Estos olores primarios corresponden a siete tipos de receptores existentes en las células de la mucosa olfatoria. Las investigaciones sobre el olfato señalan que las sustancias con olores similares tienen moléculas del mismo tipo. Estudios recientes indican que la forma de las moléculas que originan los olores determina la naturaleza del olor de esas moléculas o sustancias. Se piensa que estas moléculas se combinan con células específicas de la nariz, o con compuestos químicos que están dentro de esas células. La Visión La capa externa transparente del ojo es la córnea, detrás de la cual se encuentra el cristalino. La imagen es enfocada sobre la retina sensible a la luz por la córnea y por cambios de conformación del cristalino producidos por los músculos ciliares. La luz pasa a través del globo ocular a la retina, que contiene fotorreceptoras densamente compactadas: los bastones y los conos. Los bastones, que son más sensibles a la luz que los conos, son responsables de la visión nocturna; los conos proveen mayor resolución que los bastones y son responsables de la visión en color. Las aves y los primates tienen áreas de la retina especializadas en la visión aguda conocida como fóvea. El Tacto

PRÁCTICA 1. Proceso de transformación de energía física, química o mecánica en impulso nervioso. A. Excitación, B. Adaptación sensorial C. Estímulo D. Transducción E. Receptor 2. Al tener dos prendas, la contrastamos de una mínima diferencia en tonalidades del mismo color. Nos referimos a: A. Umbral superior B. Umbral mínimo C. Umbral diferencial D. Umbral máximo E. Umbral sensorial. 3. Escuchar una explosión de un balón de gas, proporciona un ejemplo de: A. Sensación cenestésica B. Transducción C. Excitación nerviosa D. Umbral mínimo E. Umbral máximo 4. Las estructuras básicas de un sistema sensorial está formado por: A. Vía aferente-excitación-receptores. B. Nervio sensorial-receptores-estímulo C. Estimulo-centro nervioso-receptores D. Receptores-nervio sensorial-estímulo E. Receptores-nervio sensorial-centros nerviosos 5. Los estímulos de las sensaciones del sentido del gusto es: A. Sustancias químicas B. Sustancias volátiles C. Sustancias calientes D. Sustancias heladas E. Sustancias agradables 6. ¿Cuál de las siguientes opciones no es una modalidad sensorial? A. Sensaciones visuales B. Sensación vestibular

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C. Sensaciones olfatorias D. Sensaciones táctiles E. Sensaciones cenestésicas 7. El susurro de una persona que se escucha con el silencio de una noche nos da un ejemplo de: A. Sensación B. Umbral C. Umbral diferencial D. Umbral minino E. ondas sonoras 8. La sensación de dolor, se encuentra en el centro nervios de: A. Sistema límbico B. Parietal C. Tálamo D. Hipotálamo E. Temporal 9. Nos permite captar los estados de tensión y resistencia de músculos. A. Cenestésica B. Vestibular C. Cenestésicas D. Exteroceptivas E. Propioceptiva 10. Las informaciones externas como formas, discriminativo, presión, algésicas, etc.; corresponde a los receptores: A. Visceroceptivas B. Centro nervioso C. Propioceptivas D. Estímulo diferencial E. Exteroceptivas 11. Se produce la sensación en los siguientes componentes: A. Sección periférica B. Transducción C. Excitación nerviosa D. Centro nervioso E. Sección conductora 12. Cualquier cambio de energía capaz de excitar a un receptor sensorial, se denomina: A. Transducción B. Estimulo C. Receptor D. Vía aferente E. Cerebro 13. Los receptores sensoriales que informan sobre el estado del órgano interno: A. Propioceptores B. Esteroceptores C. Nocioceptores D. Cenestésicas E. Viscerales 14. El centro nervioso del sentido del gusto se encuentra en el lóbulo: A. Temporal B. Parietal C. Frontal D. Occipital E. Wernicke 15. Una mujer de 8 semanas de gestación, como producto del embarazo le provoca náuseas, asco, etc. Esto hace referencia a la sensación de: A. Fisiológicas B. Cenestésica C. Adaptativa D. Kinestésica E. Vestibular

16.

Zona del cerebro donde se recepcionan analizan y las señales sensoriales, se llama: A. Sección conductora B. Centro nervioso C. Adaptación sensorial D. Umbral de detección E. Modalidad sensorial 17. ¿Quién nos advierte del estado de nuestro órgano interno? A. La sensación propioceptivas B. La sensación térmica C. La sensación cenestésica D. La sensación vestibular E. El hipotálamo 18. Controla el equilibrio y crea conciencia de la posición corporal: A. Interoceptiva B. Propioceptivas C. Vestibular D. Cenestésico E. Kinestésico 19. El sentido del olfato, tiene como centro nervioso a los siguientes: A. Límbico-occipital-frontal B. Frontal-parietal-temporal C. Límbico- temporal-frontal D. Parietal-límbico-temporal E. Occipital-límbico-frontal 20. Las células nerviosas de sostén y células gustativas son sensaciones que transmiten la sensación del gusto al: A. Cerebelo B. Corteza cerebral C. Bulbo raquídeo D. Amígdala cerebral E. Hemisferio cerebral 21. El impulso nervioso generado por el receptor viaja al cerebro a través de: A. Percepción B. Receptor C. Corteza D. Estimulo E. Nervio sensitivo 22. Los fotorreceptores que permite la visión nocturna de denomina: A. Fóvea B. Conos C. Córnea D. Bastones E. Cristalino 23. Las sensaciones……………son originados en las vísceras como el hambre, la sed, las náuseas, etc. A. Cenestésica B. Anestésicas C. Ópticas D. De orientación E. Gustativa 24. Controla a posición de la cabeza en el espacio y mantiene el equilibrio. A. Cóclea. B. Tímpano. C. Canales semicirculares. D. Vestíbulo E. Martillo y yunque

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SEMANA 6

LA PERCEPCIÓN

1. DEFINICIÓN Proceso psicológico de tipo cognitivo, que nos permite interpretar las formas en términos de unidades significativas, es decir integrar e interpretar la información sensorial, dándole un significado y elaborando una imagen. 2. CARACTERISTICAS: 2.1. Es un proceso mediatizado. En la sensación el sentido capta directamente (sin mediación alguna, sin aprendizaje previo, interes, afecto, etc.) los datos sensoriales de los objeto. En cambio cuando sentimos un hincón lo podemos interpretar como la picadura de un sancudo o la presencia de un clavo o alfiler. Para lograr estas representaciones los cuales no se forman de manera directa, se necesita la mediación o participación de varios factores, como lenguaje, memoria, afectos etc. Por ello los conocimientos y experiencias sociales, acumulados por el hombre en su desarrollo individual y social condicionan nuestra forma de percibir la realidad, etc. 2.2. La percepción es un proceso activo. La percepción no significa el proceso pasivo de transformación de una forma

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de energía en una imagen o representación, sino la activación, además de uso de procesos sensoriales y motores, para la detección de los diversos rasgos de un objeto especifico y enel momento determinado: la memoria para comparar nuestras anteriores percepciones con los actuales; los estados afectivos pues las emociones o estados de ánimo influye en nuestras valoraciones perceptuales. Etc. 2.3. Es de carácter interactivo. Cuando percibimos, lo hacemos respecto a algo o a alguien; es decir, la percepción se va a producir cuando existe una relación e interacción con el objeto a conocer; asimismo cuando hablamos de objetos nos referimos a alguna persona, animal, cosa, situación, etc. Que representa una serie de cualidades y con el cual nosotros establecemos un acto de percepción.

2.4. La percepción se realiza ante la presencia directa y actual del estimulo. Si te preguntas ¿qué hiciste hace una semana?, en definitiva, la representación mental que te formes dependerá de la experiencia del pasado, y por ello, la actividad mental se llama recordar, la cual es parte del proceso denominado memoria. En cambio cuando se forman representaciones de los objetos con los cuales uno se vincula en el momento actual (aquí y ahora), afirmaremos que se está desarrollando la actividad del percibir. 1. ELEMENTOS Los elementos de la percepción son:  EL SUJETO O PERCEPTOR. Es la persona que cuenta con cierta experiencia acerca del objeto percibido.  ES EL OBJETO PERCIBIDO. Es cualquier objeto o fenómeno que puede ser captado.  EL PERCEPTO. Es la representación interna del objeto o estimulo en el cerebro (imagen, melodía)  Elemento sensorial: La imagen o representación que nos formamos integra una serie de cualidades sensoriales.  Elemento ideativo: La interpretación del objeto percibido está relacionada con el vasto material de conceptos que asimilamos activamente en nuestra experiencia individual. 

- Unimodal. Al percibir se integra cualidades de objetos e informaciones distintas a través de un solo canal sensorial. - Intermodal. Cuando se percibe se integra elementos o informaciones que provienen de diversos canales sensoriales. b) Interpretar: Al percibir formamos imágenes que tienen un significado y que lo incluimos dentro de una categoría de objetos. c) Discriminar: La percepción permite diferenciar un objeto o evento de otros objetos o eventos de la realidad. 3.

FACTORES: La manera cómo organizamos e integramos la abundante información sensorial está influenciada por un conjunto de condiciones o factores: - Factor biológico: Consiste en el grado de maduración del organismo para llevar a cabo alguna función o conducta. - Factor ambiental: La forma de percibir la realidad son moldeadas durante el proceso de socialización, en el transcurso de la práctica social y transmitida de generación en generación.

Elemento representativo: Al percibir un objeto obtenemos información de cualidades que no son percibidas directamente.

Factor personal: Son las necesidades, expectativas o el estado afectivo que influyen en la percepción.

2.

FUNCIONES a) Integrar: Permite configurar un conjunto de cualidades obtenidas a través de las sensaciones, las cuales permiten estructurar la imagen o percepto. La integración puede ser:

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4. PRINCIPIOS: Muchos aportes dados al estudio psicológico de la percepción de basan en investigaciones llevadas a cabo en Alemania a principios del siglo XX, por los psicólogos agrupados dentro de la escuela psicológica llamada GESTALT (forma o configuración) quienes llegaron a establecer que existe una tendencia de las personas a organizar la información sensorial en patrones o relaciones para las cosas tengan dignificado. Existen algo así como “ordenadores del mundo”, los cuales darían orden y estructura a los objetos percibidos. Dentro de estos principios tenemos:

 Ley de proximidad: Tendencia a considerar las cosas que están juntas como si formaran un grupo. Por ejemplo

Principios de agrupamiento:  Ley del cierre o del completamiento: Es la tendencia a percibir las formas incompletas como si fueran completas. Por ejemplo:

 Ley de semejanza: Viene a ser la tendencia a agrupar los elementos similares o semejantes. Por ejemplo:

 Ley de la continuidad: Cuando percibimostendemos a agrupar los elementos que siguen un patrón de dirección. Por ejemplo:

Figura y fondo: Este principio nos permite seleccionar la información, donde la figura es el objeto que se percibe y el fondo es el contexto o espacio en derredor del objeto.

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

Percepción del movimiento: La percepción del movimiento integra diversas modalidades sensoriales y depende de factores del tiempo, espacio, distancia, velocidad y movimiento del observador. Se pueden distinguir dos tipos de movimiento

Constancia perceptual: Este principio nos permite interpretar la información de manera adecuada, a pesar las múltiples variaciones sensoriales del objeto percibido. La constancia perceptual es de tres tipos: A. Constancia de tamaño: Consiste en percibir a los objetos, que pese a cambio de distancia, conservan su tamaño.

B. Constancia de la forma: Percibir que los objetos, pese a los cambios de perspectiva, conservan su forma.

C. Constancia de color: Percibir que los objetos, pese a las variaciones de intensidad de luz, conservan su color.

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 Movimiento real: Es el desplazamiento de un objeto de un punto A un punto B.

 Movimiento aparente: Posibilidad de percibir movimiento donde realmente no existe, se presenta en las siguientes formas:

-

Fenómeno phi. Se presenta debido a la intermitencia del encendido y apagado de las bombillas de luz, la cual genera una ilusión de movimiento.

-

Fenómeno estroboscópico. Se debe al flujo veloz de imágenes estáticas proyectadas secuencialmente, generando así movimiento aparente.

Ilusión objetiva: Es la percepción equivocada de la realidad o del objeto debido a la disposición de los elementos o propiedades del objeto. Ilusión de Muller-Lyer (líneas

-

Ilusión autocinética. Es un movimiento que tiene su origen en el movimiento propio del globo ocular, de ahí que se le conoce como efecto nistagmático.

5. ALTERACIONES DE LA PERCEPCIÓN: En determinadas condiciones, la forma cómo se organiza e integra la información sensorial puede llevarnos a percibir de manera inadecuada la realidad.

Ilusión de Ponzo (profundidad).- las líneas de igual longitud parecen desiguales cuando se colocan entre líneas convergentes.

Ilusión subjetiva: Percepción distorsionada de un objeto debido a un estado emocional muy intenso.

La ilusión: Es la percepción equivocada o distorsionada de la realidad. Se pueden distinguir dos tipos de ilusión: Alucinaciones: Son falsas percepciones generadas por estados de alteración de la conciencia (consumo excesivo de drogas o fármacos, ciertos trastornos de la personalidad), o por problemas de índole orgánico-cerebral.

39

1.

2.

3.

4.

PRÁCTICA N° 6 La función de enviar y producir impulso nervioso corresponde a: A. Estímulo B. Nervios C. Vías aferentes D. Atención E. Receptor La alucinación es una anomalía perceptiva: A. Solamente olfativa B. Solamente auditiva C. Visual D. Táctil E. De diferentes tipos sensoriales El percepto unimodal se caracteriza por A. Organización de todos los tipos de fuente sensorial B. Captación de varias cualidades de un estímulo. C. Integración de sensaciones de una fuente sensorial. D. Reflejo de todo tipo de estímulo E. Captación de varias cualidades de estímulos La percepción difiere de la sensación, por la primera: A. Es un proceso psicológico B. Constituye una representación de estímulos. C. Es la captación aislada de los estímulos. D. Constituye una interpretación de los estímulos captados. E. Permite al sujeto representar la realidad.

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5.

Si un infante observa con una lupa a una hormiga, manifiestas que ha crecido; en este caso el pequeño no contempla el principio de: A. Cierre B. Figuera y fondo C. Constancia conceptual D. Ideativo E. Constancia perceptual

6.

Los constantes celos a su pareja (celotipia), constituye: A. Alucinación B. Ilusión objetiva C. Ilusión subjetiva D. Ilusión simple E. Alucinación visual

7.

El principio de la figura - fondo en el campo de la percepción fue formulada por: A. La percepción reversible. B. La psicología de la Gestalt. C. La percepción subliminal. D. La estructura de la percepción. E. La sensación estructurada.

8.

La percepción es un proceso ………………. de tipo…………….. A. Psíquico-afectivo B. Psicológico-motora C. Psicológico-cognitivo D. Psicológico-volitivo E. Psicológico-motivacional

9.

Al colocar una cuchara dentro del vaso con agua, se observa que da la apariencia de estar quebrado, eso quiere decir que se produjo una alteración de la percepción de tipo: A. Alucinación B. Agnosia visual C. Ilusión objetiva D. Anomalía perceptual E. c y d

SEMANA 7

PENSAMIENTO Y LENGUAJE En consecuencia, diremos que el pensamiento y el lenguaje guardan una relación de dependencia funcional porque ambos tienen como unidad básica la palabra. Pavlov, llamaba a la palabra como la “señal de señal”. ¿Por qué? Veamos: Un sonido, un gesto, una postura es una señal para otro ser, así, si te pinchas tu mano gritarás y ello es la señal que indica dolor, pero si, comunicas “me duele” esta frase está representando al dolor más no es la expresión del dolor, siendo entonces la segunda señal, es decir la señal que representa a otra señal. 1. DEFINICIÓN: INTRODUCCIÓN: El pensamiento permite el conocimiento del mundo y, por ende, su transformación, pero el pensamiento es también resultado de la actividad transformadora del hombre. El transformador se transforma en el proceso. Transforma su consciencia, su pensamiento, debido a su actividad. En la medida que ha transformado la naturaleza en miles de años de evolución, el hombre ha ido desarrollando capacidades mentales cada vez más complejos. De manera que los conceptos que tenemos del mundo son el resultado de nuestra actividad práctica sobre el mundo. Cuando nos preguntamos por el motivo de la superioridad del hombre sobre el animal, la respuesta más segura es la palabra. ¿Por qué? El animal sólo percibe la realidad, el hombre lo interpreta y le ha asignado un símbolo que la representa. ¿Y eso qué? Es que ello le permite reproducir dicho objeto en su mente y diferenciarlo de cualquier otro ser que a su vez lo podrá representar. También dicho símbolo le permitirá diseñar en su cerebro previamente los actos que va a realizar, siendo este último el aspecto básico de la responsabilidad y conciencia. Situándose él mismo como actor y diferenciando lo que es real de lo imaginario (lo objetivo y lo subjetivo).

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El pensamiento es un fenómeno psicológico racional, que permite la representación abstracta de la realidad por medio del lenguaje que en el cerebro del sujeto se estructuran y establecen su propia dinámica en relación con la actividad desarrollada por el sujeto. El pensamiento tiene como función esencial resolver los problemas que se suscitan en la actividad cotidiana y representar abstractamente su propia existencia, sobre la base de la conciencia. 2. CARACTERÍSTICAS:  Proceso cognitivo superior que permite el conocimiento de la realidad en su amplitud (posibilidad de abarcar un problema en sus características generales y particulares) y profundidad (descubrir las causas de los fenómenos de la realidad).  Se constituye en un proceso simbólico ya que opera con símbolos que representan a la realidad.  El pensamiento es una actividad racional que permite organizar y sintetizar la realidad.  Permite enfrentar y solucionar problemas.  Regula la actividad del hombre.  Es un proceso social. Es decir su génesis y contenido se encuentra en las relaciones sociales del hombre en su devenir histórico.

3. DIFERENCIAS ENTRE PERCEPCIÓN PENSAMIENTO. PERCEPCIÓN PENSAMIENTO Su unidad es el Su unidad es el percepto. concepto.

Y d) Concepto y Prototipo. El prototipo es el mejor ejemplo de cada categoría. Es el ejemplo típico o altamente representativo. Cuando más cercano se encuentre un objeto del prototipo más rápidamente será reconocido como elemento incluido en el concepto. Por ejemplo; En el concepto “vehículo” el prototipo son:……………………………… ……………………………………………….

Representaciones Representación de objetos generalizada. particulares. Se representa entes concretos mediante información sensorial directa. Hay elementos ideáticos en la percepción.

Podemos representar entes abstractos.

5.

Hay imágenes en el pensamiento.

4. ELEMENTOS: Al pensar, trabajamos con unidades mínimas a partir de la cuales podemos construir complejos raciocinios que harán posible las solución de los más diversos problemas a los cuales nos enfrentamos en el mundo. Sus elementos son: a)

b)

Imágenes: Es la representación mental de un objeto siendo sus características sensoriales a través de la percepción y son usadas por el pensamiento en la resolución de problemas. Ejemplo: ………………………………………………… ………………………………………………. Concepto: Categorías que se forman durante el desarrollo psíquico del sujeto que expresa una generalización de los atributos comunes y esenciales de un conjunto de objetos (concretos y abstractos). Ejemplo: ………………………………………………… …………………………………………………

c) Concepto y Definición. Los conceptos se elaboran por medio de la definición. La definición describe las características esenciales contenidas en el concepto, la explícita. Ejemplo: Concepto. AVE. Definición. Vertebrado, con plumas, pico, con el primer par de extremidades transformadas en alas y que nace de un huevo.

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LAS HABILIDADES DEL PENSAMIENTO: Las habilidades del pensamiento facilitan la adquisición, la producción y aprendizaje del conocimiento, estos se realizan mediante diversos procesos como: a) Conceptualización. Es la construcción de la imagen o representación mental del objeto, situación o acción percibida por los sentidos. Ejemplo: ……………………………………………………… ……………………………………………………… …………………………………………………….. b) Comparación y contraste. Consiste en identificar y articular simultáneamente semejanzas y diferencias entre varias cosas, ideas o eventos. Ejem.: ……………………………………………………… ……………………………………………………… ……………………………………………………… c) Clasificación. Implica la acción de agrupar cosas, ideas o eventos en categorías o jerarquías, que comparten características o atributos comunes. Ejemplo: ……………………………………………………… ……………………………………………………… ……………………………………………………… d) Comprensión. Se origina cuando el estudiante adquiere dominio global, formal y material sobre el objeto de aprendizaje. Ejemplo: ……………………………………………………… ……………………………………………………… ………………………………………………………. e) Análisis. Consiste básicamente en descomposición del objeto del aprendizaje en cada uno de sus partes que la componen. Ejemplo: ……………………………………………………… ……………………………………………………… ………………………………………………………

f) Síntesis. Es la unión mental de las partes más importantes del todo (unidad). Ejemplo: ……………………………………………………… ……………………………………………………… ……………………………………………………….. g) Generalización. Es el establecimiento mental de una propiedad común a una serie de elementos diferentes. Ejemplo: ……………………………………………………… ……………………………………………………… ………………………………………………………... h) Sistematización. Es el ordenamiento de todo lo conocido en grupos y sub grupos a manera de cuadro sinóptico. Ejemplo: ……………………………………………………… ……………………………………………………… …………………………………………………….. i) Abstracción y la Concreción. Es la representación ideal que se basa en otras ideas. Por ejemplo la idea de número 2, se obtiene a partir de la idea inicial de unidad, que refleja a su vez la totalidad de un objeto. Precisamente la concreción es el camino inverso que nos explica por qué cuando el hombre quiere dar a entender algo muy complejo tratará de explicarlo con ejemplos concretos. Ejemplo: ……………………………………………………… ……………………………………………………… …………………………………………………….. 6.

MODALIDADES:

a)

Por su coherencia:



Pensamiento lógico. Este pensamiento se manifiesta cuando existe en el razonamiento, una relación racional adecuada entre las premisas y la conclusión o se expresan ideas o juicios que tienen, además de coherencia gramatical, sentido de realidad.



Pensamiento no lógico. Es la forma de pensamiento no racional.

b) Por su dirección:  Pensamiento convergente. Tipo de pensamiento mediante el cual nuestras

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operaciones del pensamiento marchan en una dirección, en pos de una sola respuesta considerada la correcta.  Pensamiento divergente. Es el pensamiento multidireccional, es decir se moviliza hacia la solución del problema en muchas direcciones posibles. Esta forma de pensamiento se relaciona con la creatividad. 7. FUNCIONES: a) Conceptuar. Es el proceso por el cual se realiza la formación de conceptos. Estos son utilizados primordialmente para las operaciones de abstracción y generalización. El concepto expresa las cualidades esenciales y comunes de los objetos. Por ellos los conceptos pueden ser concretos o abstractos. b) Juzgar. Cuando dices “el hombre es inconforme” estás juzgando, es decir, has enunciado algo acerca de alguien o algo relacionando dos o más conceptos (a manera de oración). Esta relación de juicios tiene que expresar algo (mensaje), debe poseer sentido de realidad y tener coherencia lógica, porque podríamos relacionar conceptos en forma incoherente, sin llegar a construir un juicio: Ejemplo: “Elefante pensaba ladraba es palmera antártica”. Juicio: Relación que se establece entre dos o más conceptos, donde se comunica una idea. c) Razonar. Elaborar pensamientos partiendo de uno o más juicios que viene a ser premisas para llegar a una conclusión. Es la función más compleja del pensamiento. Presenta las siguientes modalidades:  Razonamiento Inductivo. Parte del juicio particular para llegar a conclusiones generales. Ejemplo. …………………………………………………………… …………………………………………………………… ……………………………………………………………  Razonamiento deductivo. Parte de lo general para llegar a una conclusión particular. Ejemplo: …………………………………………………………… …………………………………………………………… …………………………………………………………..

EL LENGUAJE

comprensión del lenguaje antecede a la producción del mismo. 2.

1.

DEFINICIÓN.

El lenguaje es un sistema de comunicación específicamente humano por su carácter simbólico y convencional. Es simbólico por el uso de los signos conocidos como palabras. Es convencional puesto que estos símbolos son aceptados por todos los hombres de una comunidad si no ¿cómo nos entenderíamos?. Recuerda que las palabras surgen por creación colectiva de un pueblo, sean o no reconocidas por la Real Academia de la Lengua Española. Así por ejemplo: chévere, bobo, etc. Que son de uso popular, no figuran en el diccionario, pero todos las entendemos.

FUNCIONES DEL LENGUAJE

a) Cognoscitiva. Gracias al lenguaje se transfieren todos los conocimientos que a humanidad en su devenir histórico-cultural ha acumulado, expresándose en las ciencias, las leyendas, tradiciones, etc. b) Comunicacional. Por medio del lenguaje representamos la realidad y la transferimos a otro ser, siendo esta la función primordial en el desarrollo del hombre y la humanidad. Dentro de ella se contemplan dos elementos:  Denotativos, los que dan nombres a los objetos, personas, animales y fenómenos.  Connotativos, Los que permiten anunciar algo de aquello que hemos denotado.

NOTA. – Recuerda, no confundas Lenguaje con comunicación. Los animales se comunican pero no usan símbolos. Verbal (lengua= 2do. sistema de señales. Comunicación No verbal (gestos, gritos, posturas, etc. = 1er. Sistema de señales. El hombre usa las dos formas de comunicación. 

Desarrollo y adquisición del lenguaje. El primer paso en el camino al desarrollo del lenguaje es el balbuceo que se presenta desde la edad de 3 meses hasta el primer año. Consiste en la emisión de sonidos parecidos a los del lenguaje pero carente de sentido. Los niños son capaces de comprender una buena parte del lenguaje que escuchan. La

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c) Motivacional. El lenguaje se utiliza para provocar una determinada conducta en forma inmediata o a largo plazo (por ejemplo la publicidad). d) Reguladora. La palabra regula la conducta del hombre puesto que se generan en la relación que él guarda en su realidad inmediata. Así cuando a un niño le decimos “a mamá no se le pega” y lo reafirmamos con un ¡No¡ muy enfático, el niño se inhibirá de agredir a su madre. 3. TIPOS DE LENGUAJE: a)

Oral. Implica la coordinación mental entre lo pensado y lo expresado por el aparato fonador (palabra hablada).

3)

b) Escrito. Implica la coordinación mental entre lo hablado y lo representado por el sistema de motricidad fina de la mano. Ejemplo: Cuando escribimos una carta, acaso no lo haces como si estuvieras hablando a la persona que es el destinatario. Además cada letra del abecedario representa un sonido del aparato fonador y es por ello que podemos leer en voz alta. Lo mismo ocurre con los símbolos o signos de las matemáticas.

PRACTICA N°6 Me gustan los retos es la mejor manera de desarrollar mi inteligencia.xx

1)

Cuál es la diferencia entre la percepción animal y la percepción del hombre: A. Es consciente - Es inconsciente B. Es borrosa – Es nítida C. Es instintiva – Es aprendida D. Refleja la realidad – La interpreta E. Es relativa – Es constante 2) La función esencial del pensamiento es: A. La resolución de problemas B. La orientación C. La abstracción D. La toma de consciencia E. Servir de guía al hombre

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Porqué se dice que el pensamiento es producto de proceso social: A. Tiene base social B. Por ser gregario C. Por el contacto social D. No es producto de un proceso social E. Su génesis y contenido se encuentran en las relaciones sociales. 4) Aquellas características del objeto que representamos en la mente sin la presencia actual del objeto se denomina. A. Concepto B. Percepción C. Imágenes D. Definición E. Prototipo 5) El……………es la representación mental que contiene características comunes y esenciales a todo un conjunto de elementos de la realidad. A. Imagen B. Concepto C. Análisis D. Síntesis E. Juicios 6) Animal que nace de un huevo, tiene pico, plumas, alas, huesos, es pequeño. La siguiente afirmación corresponde a: A. Concepto B. Descripción C. Prototipo D. Concepto y prototipo E. Definición. 7) El siguiente enunciado: “Calcular la velocidad de una bicicleta, sabiendo que recorre 15 Km en 30 minutos”. El tipo de pensamiento que puede ayudarnos a resolver el problema es: A. Pensamiento divergente B. Pensamiento creativo C. Pensamiento convergente D. Pensamiento abstracto E. Pensamiento Intuitivo 8) La capacidad de resolver un problema matemático por distintos métodos, es un tipo de pensamiento. A. Convergente B. Convencional C. Vertical D. Divergente E. Lógico 9) Bianca , es una señorita, que luego de leer una obra literaria, puede identificar con facilidad el argumento de la obra, gracias a que ella tiene una habilidad del pensamiento denominado: A. Generalización B. Clasificación C. Comparación D. Conceptualización E. Comprensión 10) Cuando un persona puede ubicar los hechos ocurridos en la humanidad en el tiempo en forma secuencial. Es gracias a que tiene funcionando la habilidad del pensamiento: A. Inductivo B. Deductivo C. Lógico D. Divergente E. Común RESPONSABLES: Psic. John Cajas Aguirre Psic. William Manrique Ramos Psic. Vanessa Diestro Caloretti

SEMANA

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El tejido nervioso está formado por células especializadas: las neuronas, y células de sostén: las neuroglias. NEURONA Es la unidad anatómica y funcional y genética del Sistema Nervioso, no se reproducen, se encargan de captar los estímulos, conducirlo y transmitirlo a los órganos del Sistema Nervioso, con la velocidad de hasta 130 metros por segundo, sus partes son: 1- SOMA ó PERICARION (Cuerpo celular), se encuentra en la sustancia gris del Sistema Nervioso Central, en los ganglios del Sistema Nervioso Periférico y Sistema Nervioso Vegetativo. En ella se encuentran:  Mitocondrias, Aparato de Golgi muy desarrollado, corpúsculos de Nissl (Sustancia Tigroide o cromófila que elabora proteínas),  Citoesqueleto formado por Neurofibrillas (proporcionan sostén interno al soma) y Microtúbulos que se encargan del transporte de sustancias del soma hacia los botones sinápticos y viceversa.  Cono de implantación que permite la unión del soma con el axón

2- PROLONGACIONES, constituyen la sustancia blanca.  DENDRITAS: captan señales de otras neuronas para transmitirlo al Soma, es decir, conducen impulsos aferentes centrípetos (de la periferie al Soma)  AXON (Cilindro eje o neurita), único constante en toda neurona. Tiene forma cilíndrica. Conducen impulsos eferentes centrífugos (del soma a la periferie), Su segmento inicial esta desprovista de mielina, en su trayecto puede estar cubierto de vainas de mielina, separados por nódulos de Ranvier), no presenta ramificaciones en su recorrido (excepto las neuronas motoras), solo en su terminación denominada TELODENDRON, que posee botones terminales con abundantes vesículas sinápticas y mitocondrias.

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1. Cuerpo celular 2. Dendritas 3. Núcleo 4. Aparato de Golgi 5. Cono axónico 6. Cuerpos de Nissl 7. Mitocondria 8. Axón mielínicos 9. Célula de Schwann 10. Nódulo de Ranvier 11. Colateral del axón 12. Telodendrón 13. .Botones terminales

TIPOS DE AXONES - AXÓN TIPO A: Gruesos y mielínicos, conducen el impulso nervioso de 15 – 130m/seg. - AXÓN TIPO B: Delgados y mielínicos, conducen el impulso nervioso de 5 – 15 m/seg. - AXÓN TIPO C: Delgados y amielínicos, conducen el impulso nervioso de 0.5 – 2m/seg. TIPOS DE TRANSPORTE POR EL AXÓN  Transporte axónico lento: Con velocidad de 0,5 – 2 mm/día, se desplazan las sustancias químicas sólo en sentido anterógrado ( del soma hasta el botón sináptico), para el desarrollo o regeneración de axones, así como para nutrir al axolema.  Transporte axónico rápido: Con velocidad de 200 – 400mm/día. Utiliza proteínas que funcionan como “motores” para el transporte bidireccional (anterógrado: cinesina y retrógrado: dineína) de materiales por la superficie de los microtúbulos. Mueve diversos orgánulos y materiales que forman la membrana del botón sináptico, transportan orgánulos nuevos y vesículas sinápticas.

CLASIFICACION DE LAS NEURONAS a. Por su estructura. - Neurona Monopolar, con una sola prolongación .ej. ganglios de la raíz posterior de la médula espinal - Neurona Bipolar, con dos prolongaciones: un axón y una dendrita, por ejemplo: neurona de los receptores auditivos, visuales, olfativos. - Neuronas Multipolares, tienen un axón y varias dendritas como la mayoría de neuronas, ej. Neuronas de la raíz anterior de la médula espinal.

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b. Por su función. -

Sensorial: conduce impulsos desde la piel u órganos de los sentidos al Sistema Nervioso Central Motora: conducen impulsos nerviosos efectores, es decir, controla a los órganos efectores. Asociación (90%): Transmite el estímulo de una neurona a otra neurona.

PROPIEDADES -

Irritabilidad (Excitabilidad), reacciona a estímulos físicos, eléctricos y químicos, que los transforma en impulsos nervioso. Conductibilidad, Conducen a través de sus prolongaciones los impulsos nerviosos Transmisibilidad: Transmiten el estímulo de una neurona a otra a través de neurotransmisores

SINAPSIS: Contacto entre 2 neuronas o entre una neurona y el órgano efector que permiten la transmisión del impulso nervioso, a través de la acción de Neurotransmisores. Los elementos son: - Membrana Pre sináptica - Espacio o Hendidura Sináptica Membrana Post sináptica. TIPOS DE SINAPSIS  SINAPSIS ELÉCTRICA: se realiza entre una neurona y neurona de la corteza cerebral, neurona y músculo visceral y músculo cardiaco. Suelen estar representada por uniones de nexos. Este tipo de sinapsis se producen a través de iones, es bidireccional, rápido.

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

SINAPSIS QUÍMICA: Son las modalidades de comunicación más frecuentes entre una neurona y un órgano efector (neurona, músculo esquelético, glándula), se produce a través de neurotransmisores, es unidireccional.

Fibras Nerviosas. Está constituida por un axón y sus membranas envolventes.

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Las células gliales no son simples testigos pasivos, sino más participantes activos en el funcionamiento de dicho tejido. En general, estas célula son más pequeñas que las neuronas; además, su número excede el de éstas en cinco a 50 veces. En contraste con las neuronas, no generan ni propagan potenciales de acción, pero sí pueden multiplicare y dividirse en el sistema nervioso maduro. TIPOS DE NEUROGLIAS ASTROCITO  Tienen forma estrellada  Ayudan a mantener el ambiente químico apropiado para que se generen los potenciales de acción neuronal.  Aportan nutrientes a las neuronas  Captan el exceso de neurotransmisores.  Participan en el metabolismo de los neurotransmisores.  Forman la barrera hematoencefálico.

OLIGODENDROCITOS  Tienen el cuerpo celular redondo u oval  Sostienen a las neuronas de las neuronas del SNC  Producen vainas de mielina en el SNC.

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MICROGLÍA  Células pequeñas.  Derivan de células mesodérmicas (macrófagos).  Protege a las células del SNC contra enfermedades al fagocitar microbios invasores.  Elimina los desechos de las células muertas.  Emigra a zonas de tejido nervioso lesionado.

CÉLULAS EPENDIMARIAS  Tienen forma cuboide o cilíndrica, muchas presentan cilios.  Revisten los ventrículos del encéfalo y del epéndimo.  Producen Líquido cefalorraquídeo (LCR)  Participan en la circulación del LCR

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CÉLULAS DE SCHWANN  Células aplanada que rodean a los axones del SNP  Forma la mielina alrededor del SNP  Participan en la regeneración de axones.

CÉLULAS SATÉLITE  Células aplanadas y dispuestas alrededor del cuerpo celular de neuronas en los ganglios.  Brindan sostén a neuronas en los ganglios del SNP.

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PRACTICA Nº 05 1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

Los microtúbulos transportan sustancias nutritivas al axón, analiza a través de qué tipo de transporte lo realiza: A. Activo D. Lento B. Pasivo E. Intermedio C. Rápido Identifica cuál de las siguientes células del tejido nervioso generan potencial de acción: A. Célula de schwann D. Neurona B. Oligodendrocito E. Satélite C. Ependimaria Identifica qué estructura une el axón hacia el soma: A. Segmento inicial D. Nódulo de B. Eminencia axonal Ranvier C. Bolsa de Smith Lanterman E. Telodendró El cilindro eje o Neurita puede estar cubierta de vaina de mielina, sin embargo existen segmento desmielinizados, identifica cuál de ellos es: A. Botones terminales D. Nódulo de. B. Aparato de Golgi Ranvier C. Corpúsculo de Nissl E. Telodendrón En relación a las neuroglias identifica cuál es el excepto: A. Las células de Schwann forman una red de soporte y producen aislamiento eléctrico, en el SNP B. Los astrocitos se encargan de nutrir a las neuronas C. La microglia son células inmunitarias del SNP D. Las células ependimaria surcan las cavidades ventrículos y epéndimo del SNC E. Las células satélites nutren, sostienen y protegen a los ganglios del SNP Identifica la Glía que regula el flujo iónico y recaptación de neurotransmisores: A. Oligocitos D. Schwann B. Astrocitos E. Satélites C. Microglia Identifica la glía que forma la vaina de mielina en el SNC. A. Oligodendrocito D. Astrocito B. Célula de schwann E. Satélite C. Astrocito Analiza cuál es la glía gigante cuyas prolongaciones citoplasmáticas se extienden hasta la sustancia gris y blanca del SNC. Las pequeñas células de origen sanguíneo que recogen los productos de desecho del

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tejido nervioso y actúan como fagocitos, se denominan: A. Microglia D. Oligocitos B. Células satélites E. Astrocitos C. Células de Schwann En relación a las neuroglias identifica el excepto: A. Los oligodendrocitos forman una red de soporte y producen aislamiento eléctrico, en el SNC B. Los astrocitos se encargan de nutrir a las neuronas C. La microglia son células inmunitarias del SNP D. Las células ependimaria surcan las cavidades ventrículos y epéndimo del SNC E. La células de Hortega realizan la gliosis fibrosa Analiza cuál es la célula que sintetiza el LCR: A. Astrocito D. Ependimaria B. Microglia E. Oligocito C. Satélite Identifica cuál es la única glía de origen mesodérmico: A. Astrocito D. Schwann B. Satélite E. Ependimaria C. Microglia Identifica la glía que sirve para unir a las neuronas del SNC para formar tejidos nerviosos: A. Satélite D. Astrocito B. Microglia E. Ependimaria C. Schwann Analiza e identifica a qué se debe la velocidad de conducción del impulso nervioso: A. Botón sináptico D. Vesíc. Sin. B. Mielina E. Neurotrans. C. Telodendrón

Bibliografía  Anatomía y fisiología; Tortora Grawoski 9ª Edición  Anatomía; Ediciones ADUNI- Quinta edición

Docente Responsable: Yeny Mendoza V.

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SEMANA

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I.

DEFINICIÓN: Es un conjunto de órganos que se encargan de conducir y procesar los alimentos con el fin de degradarlos y absorberlos.

II.

COMPONENTES  TUBO DIGESTIVO: Se inicia en la boca, se continúa con la faringe, esófago, estómago, intestino delgado, intestino grueso y termina en el ano.  GLÁNDULAS ANEXAS: Glándulas salivales, hígado y páncreas. * Vesícula biliar y vías biliares.

1) TUBO DIGESTIVO ESTRUCTURA HISTOLÓGICA GENERAL DEL TUBO DIGESTIVO Está formado por 4 capas o túnicas:  MUCOSA: Es una capa que se encuentra lubricado por mucus; la cual presenta lo siguiente: A. Epitelio: Formado por células epiteliales. Se encuentra revistiendo toda la superficie interna del tubo digestivo. B. Lámina Propia (Corion): Formado por tejido conectivo laxo, presenta tejido linfoide (MRLT), abundantes vasos sanguíneos. C. Musculares Mucosas: (Muscular de la mucosa): Formado por fibras de músculo liso.  SUBMUCOSA: Formada por tejido conectivo laxo; presenta abundantes vasos sanguíneos y linfáticos; glándulas submucosas; tejido linfoide. Presenta a los plexos nerviosos submucosos (Plexos de Meissner)  MÚSCULAR: Formado por fibras musculares lisas, dispuestas en 2 subcapas; una circular que es interna y otra longitudinal externa (CILE); entre estas subcapas se encuentra el plexo nervioso mientérico (o de Auerbach).  SEROSA ADVENTICIA: El tubo digestivo en la porción supradiafragmática se encuentra cubierta por una capa de tejido conectivo llamada adventicia y la porción infradiafragmática en su mayor parte se encuentra recubierto de una capa serosa (peritoneo) de tejido conectivo laxo y mesotelio.

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COMPONENTES DEL TUBO DIGESTIVO A. BOCA 1. Situación: En la parte inferoanterior de la cara. 2. Límites: a. Anterior: Labios (músculo orbicular de los labios). b. Posterior: Orificio posterior llamado Istmo de la Fauces. c. Superior: Formado por el paladar duro (huesos maxilares superiores y palatinos) y el paladar blando. d. Inferior: Forma el piso de la boca (conformado principalmente por el músculo milohioideo). e. Laterales: Cara interna de las mejillas o carrillos (músculos maseteros y buccinadores). 3. Porciones a. Vestíbulo: Posterior a los labios y anterior a los dientes. b. Cavidad Oral: Posterior a los dientes hasta el istmo de las fauces.

4. Histología: La cavidad oral está tapizada por una membrana mucosa de epitelio plano poliestratificado no queratinizado y lámina propia de tejido conectivo.

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5. Órganos Anexos: a. Labios: Son repliegues musculomembranosos en la parte anterior de la boca, formados por fibras musculares estriadas (músculo orbicular de los labios). Recubierto por epitelio plano poliestratificado plano queratinizado. Actúan directamente en la modulación de las palabras; e indirectamente en la deglución.

b. Lengua: órgano impar formado por 17 músculo estriados, está revestida de mucosa bucal. Participa en la deglución de palabras y en la percepción del gusto.

c. Dientes:  Características: Son órganos duros de color blanquecinos que realizan la masticación de los alimentos.  Porciones: Corona, cuello y raíz.  Histología: Los dientes presentan lo siguiente:  Esmalte: Es el tejido más duro del organismo (contiene 97% de sales de calcio y 3% de matriz orgánica; es formado por los ameloblastos.  Dentina: Tejido calcificado semejante al hueso, aunque algo más duro; es sintetizado por los odontoblastos.  Cemento: Tejido duro y calcificado que cubre la dentina en la porción de la raíz es sintetizado por los Cementocitos ubicados hacia la parte apical.  Pulpa: Se encuentra en la cavidad pulpar del diente; está formado por tejidos conectivo, con presencia de fibroblastos, está muy inervada y vascularizada.  Ligamento Periodonal: Formado por tejido conectivo denso; fija el diente al hueso alveolar.

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 Tipo de dientes: Incisivos (I), caninos (C), premolares (Pm) y molares (M). Características

Función Temporales (niños) Permanentes (Adulto)

Incisivo (I) Cortar 8 8

Tipo de dientes Canino Premol. (C) (PM) Desgar. Triturar y moler 4 4

8

Molar (M) Tritur. y moler 8 12

B. FARINGE  Situación: órgano tubular ubicado por detrás de las fosas nasales, cavidad oral y laringe, y por delante de las vértebras cervicales.  Límites: Superior: Base del cráneo. Inferior: C6  Porciones: Rinofaringe, Orofaringe y Laringofaringe.  Comunicaciones: - Con las fosas nasales, a través de las coanas. - Con el oído medio, por medio de la trompa de Eustaquio. - Con la cavidad oral, por medio del istmo de las fauces. - Con la laringe por medio del aditus laríngeo y - Con el esófago a través del aditus esofágico.  Histología La mucosa se encuentra revestida de epitelio que varía de acuerdo a la región: habrá epitelio pseudoestratificado ciliado mucosecretor en la nasofaringe y epitelio plano poliestratrificado no queratinizado en la bucofaringe y laringofaringe. La capa muscular está formada por músculos estriados: los constrictores superiores medios e inferiores.

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C. ESÓFAGO  Situación: Este conducto tubular músculo–membranoso se sitúa por detrás de la tráquea y por delante de la columna vertebral (en el mediastino posterior).  Límites: - Superior: Borde inferior del Cricoides (C6) - Inferior: Cardias (D11)  Longitud: 25 cm.  Porciones: Cervical, torácica, diafragmas y abdominal.  Estrechamientos: Cricoideo, broncoaórtico y diafragmático.  Histología: Mucosa: Revestida por epitelio – plano no queratinizado. Submucosa: De tejido conectivo laxo con glándulas esofágicas. Muscular: En el tercio superior presenta músculo estriado, el tercio medio es de músculo estriado y liso; y el tercio inferior es de músculo liso. Adventicia: Tejido conectivo que cubre externamente la mayor parte del esófago.  Función: Transporte del bolo alimenticio de la faringe hacia el estómago por medio de los movimientos peristálticos. Evita el reflujo gástrico.

D. ESTÓMAGO  LÍMITES: En la parte superior con el cardias y en la parte interior el píloro.  FORMA: Bolsa aplanada en forma de “J”  DIMENSIONES: 25 x 12 x 8 cm  CAPACIDAD: 1300cm3 aproximadamente.  CARAS: Anterior (convexa) y posterior (plana).  BORDES: Derecho (curvatura menor) e izquierdo (curvatura mayor).  PARTES: Fondo, cuerpo y región pilórica (antro + canal pilórico).

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 HISTOLOGÍA: - Mucosa: Formado por epitelio monoestratificado cilíndrico mucosecretor, lamina propia de tejido conectivo laxo con glándulas gástricas y las musculares mucosae. Las glándulas gástricas desembocan en el fondo de las fositas gástricas y se clasifican según su localización en: Glándulas cardinales: Se localizan en el cardias. Secretan mucus. Glándulas fúndicas: Se localizan en el fondo y en el cuerpo. Presentan células mucosas que secretan mucus: Células parietales u Oxínticas que secretan Ácido Clorhídrico y Factor Intrínseco de Castle y Células principales o zimógenas que secretan Pepsinógeno, lipasa y renina. - Submucosa: Constituida por tejido conectivo laxo. - Muscular: Músculo liso que está dispuesto en 3 capas: longitudinal externa, circular media y oblicua interna. - Serosa: Constituido por tejido conectivo laxo cubierto por mesotelio.  FUNCIONES: - Secretora: Elabora el jugo gástrico. - Digestivo: Transforma el bolo alimenticio en quimo. - Antimicrobiana: Debido a la acción caustica del HCl - Antianémico: Determinado por la presencia del factor intrínseco de Castlé, el cual facilita absorción de la vitamina B12 (cianocobalamina) a nivel del íleon, evitando de esta manera anemia perniciosa. - Hormonal: Dada por la gastrina. E.   

INTESTINO DELGADO LÍMITES: Por la parte superior el píloro, por la parte inferior la válvula ileocecal. LONGITUD: 6 – 7 m. PORCIONES: Duodeno: Primera porción del intestino delgado, mide 25cm y presenta forma de C. su límite superior es el piloto y su límite es el ángulo de Treitz. Yeyuno – íleon: Constituyen las asas intestinales. El Yeyuno e íleon miden 2,5m y 4m. respectivamente. El límite superior es el ángulo de Treitz y su límite inferior es la válvula ileocecal.

 HISTOLOGÍA: - Mucosa: Constituida por: Epitelio: Es monoestratificado cilíndrico absorbente y mucosecretor. Lámina propia: Constituido por tejido conectivo laxo, nódulos linfáticos y glándulas de Lieberkuhn (secretan jugo intestinal). Muscularis mucosae. - Submucosa: Tejido conectivo laxo con glándulas de Brunner y módulos linfáticos a nivel del duodeno. En el íleon los nódulos linfáticos adquieren mayor desarrollo denominándoles Placas de Peyer, el cual cumple función defensiva. - Muscular: Constituido por tejido muscular liso dispuesto en dos capas: circular interna y longitudinal externa (CILE) - Serosa: Tejido conectivo más mesotelio.

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Nota: La pared intestinal presenta elevaciones de la mucosa y submucosa denominándose válvulas conniventes, vellosidades intestinales y microvellosidades intestinales, estas se encargan de aumentar la superficie de absorción de los nutrientes.

 FUNCIONES: - Secretora: Elabora el jugo intestinal. - Digestiva: Realiza la digestión final de los alimentos - Absorción: Absorbe los productos finales de la digestión.

F. INTESTINO GRUESO: Es la porción final del tubo digestivo, presenta numerosas dilataciones denominadas haustras.  LÍMITES: Se inicia en la válvula ileocecal y termina en el ano.  LONGITUD: 1,5 1,7m  PARTES: Ciego (con el apéndice cecal), colon ascendente colon transverso, colon descendente, colon sigmoides recto y el conducto anal.

 HISTOLOGÍA: - Mucosa: Constituida por: Epitelio: Monoestratificado cilíndrico con escasas células absorbentes y abundantes células mucosecretoras. Lámina propia: Tejido conectivo laxo y glándulas de Lieberkuhn que se secretan mucus. Muscularis mucosae. - Submucosa: Tejido conectivo laxo. - Muscular: Circular interna y longitudinal externa. La capa longitudinal externa se reúne en tres cintillas denominadas Tenias Coli (una anterior y dos posteriores), las cuales se inician en el apéndice y llegan hasta el colon sigmoides.

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- Serosa: Tejido conectivo mas mesotelio, presenta depósitos de grasa llamados apéndice epiploicos.  FUNCIONES: - Absorción de agua. - Formación, almacenamiento y evacuación de heces. - Síntesis de vitamina K a través de la flora microbiana.

PRACTICA Nº 06 1. Analiza la cantidad de los dientes leche: A. 20 D. 16 B. 8 E. 10 C. 32 2. Analiza qué sintetizan y secretan las células Oxínticas del estómago: A. Pepsina D. Jugo gástrico B. Gastrina E. Pepsinógeno C. HCl 3. Analiza la función de las placas de Peyer: A. Protección inmunológica. D. Nutrición B. Elaboran HCl E. Sintes. moco C. Absorción de nutrientes 4. Analiza en qué porción del tubo digestivo se encuentran las glándulas de Brunner: A. Boca D. Ano B. Esófago E. Intestino grueso C. Intestino delgado 5. Con respecto a la composición del Jugo Gástrico, identifica lo incorrecto: A. HCl, Factor Intrínseco de Castle B. Caseína, pepsina C. Lipasa D. HCl, pepsina E. Moco, bicarbonato de sodio 6. Con respecto al intestino delgado analiza la alternativa incorrecta: A. El duodeno secreta moco, jugo intestinal, absorbe agua. B. El duodeno secreta moco, jugo intestinal, no absorbe agua C. El yeyuno absorbe lípidos y agua D. El ileon absorbe agua, sales minerales, vitamina B12 E. El duodeno absorbe vitaminas, excepto vitamina B12 7. Identifique qué órganos realizan la deglución: A. Lengua, laringe, esófago B. Lengua, faringe, estómago C. Lengua, faringe, esófago D. Labios, úvula, estómago E. Paladar, úvula, estómago 8. Con respecto a la absorción del duodeno, analiza lo incorrecto: A. Vit. B6 D. Aminoácidos B. Glucosa E. Vit. A

C. Vit. B12 9. Con respecto al intestino grueso identifica lo incorrecto: A. Fibras musculares longitudinales B. Flora bacteriana C. La Taenia coli se ubica en el intestino grueso D. La Taenia coli es un ectoparásito E. Presenta haustras 10. Identifica la primera porción del intestino grueso: A. Colon transverso D. Ciego B. Colon descendente E. Recto C. Apéndice cecal 11. Analiza quién protege a la dentina a nivel de la raíz: A. El esmalte D. Cemento B. Pulpa E. Ag. apical C. Ligamento periodontal 12. Analiza cuál es el órgano en la cual se inicia la digestión de los carbohidratos: A. Boca D. Faringe B. Estomago E. Esófago C. Intestino delgado 13. Identifica los dientes que trituran los alimentos: A. Incisivos centrales D. Premolar B. Caninos E. Molar C. Incisivos laterales 14. Analiza en qué porción del tubo digestivo se absorbe la Vit.B12: A. Boca D. Estomago B. Faringe E. Recto C. Int.delgado:ileon 15. Identifica la porción del tubo digestivo en la cual se encuentra la flora bacteriana: A. Boca D. Int.delgado B. Estomago E. Int. grueso. C. Faringe Bibliografía  Anatomía y fisiología; Tortora Grawoski 9ª Edición  Anatomía; Ediciones ADUNI- Quinta edición

Docente Responsable:

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Yeny Mendoza V.

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SEMANA 7

Conjunto de órganos que permiten el intercambio del O2 por el CO2 entre el medio externo y la sangre.

ESTRUCTURA ANATÓMICO FUNCIONAL: I. VÍAS RESPIRATORIAS: 1. FOSAS NASALES: Son dos cavidades largas, separadas por un tabique medio, está localizada en la parte media de la cara, presente los siguientes límites: - Anterior: Orificios nasales anteriores, que se comunican con el medio externo. - Posterior: Orificios nasales posteriores o coanas, los cuales se comunican con la nasofaringe. - Superior (Techo): Lámina cribosa del etmoides. - Inferior (Base): Formado por el paladar duro (apófisis palatina del maxilar superior y la apófisis horizontal del palatino). - Laterales: Conformado por las masas laterales del etmoides (presenta los cornetes superior y medio) y los cornetes inferiores, debajo de los cuales se ubican los meatos, donde desembocan los senos paranasales. - Media: Constituido por el tabique nasal, el cual está formado por arriba por la lámina perpendicular del etmoides, por debajo por el vómer y delante por el cartílago del tabique nasal.

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REGIONES: - Región Vestibular: Porción anterior y dilatada de las fosas nasales. Esta revestida por el epitelio poliestratificado plano queratinizado, posee glándulas sebáceas y sudoríparas, así mismo presenta pelos (vibrisas) encargadas de la filtración inicial del aire inspirado. - Región Respiratoria: Región de mayor área, se encuentra revestida por la mucosa respiratoria, formada por epitelio pseudoestratificado cilíndrico ciliado y por las glándulas de Bowman que secretan mucus. Esta región contiene abundante vasos sanguíneos. Por ello su color rosado. - Región Olfatoria: Situada en la parte superior de las fosas nasales, esta revestida por mucosa pituitaria amarilla.

FUNCIONES: - Vía respiratoria , permite el paso del aire del medio externo y viceversa - Caliente, humidifica y filtra el aire - Capta estímulos olfatorios. - Caja de resonancia para la voz

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2. FARINGE: Es un órgano músculo membranoso impar, simétrico que sirve como vía aérea y digestiva. Se localiza delante de la columna cervical, detrás de las fosas nasales, Extendiéndose desde la base del cráneo a la cervical 6ta. Mide 12 - 14cms. se encuentra dividido en 3 regiones: - Nasofaringe (Rinofaringe). - Orofaringe (Bucofaringe). - Laringe Faringe (Hipofaringe)

3. LARINGE Órgano impar medio y simétrico, músculo cartilaginoso, situado en la parte anterior y media del cuello entre la C4 y C6, delante de la faringe, encima de la tráquea, debajo del hueso hioides y de la lengua, mide 4.4cms. de longitud. Presenta de adentro hacia fuera las siguientes capas histológicas: a) Mucosa: Epitelio pseudoestratificado cilíndrico ciliado y lámina propia de tejido conectivo. b) Muscular Interna: Constituida por músculos intrínsecos, responsables de la tensión generada en las cuerdas vocales y de abrir y cerrar la glotis. c) Cartilaginosa: Forma el esqueleto o armazón de la laringe, está constituido por 9 cartílagos: 3 impares (Epigliotis, Tiroides, Cricoides) y 3 pares (Aritenoides, Corniculados de Santorini y Cuneiformes o de Wrisberg). d) Muscular Externa: Constituida por músculos extrínsecos, encargados de elevar la laringe durante la deglución, estos son: Esternotiroideo, Tirohiodeo, Constrictor superior de la faringe y estilofaríngeo.

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FUNCIONES: - Vía respiratoria: Paso de aire de la faringe a la tráquea y viceversa. - Purifica el aire inspirado, reteniendo partículas de polvos en la capa de moco de la superficie interna. - Impide el pasaje de alimentos a la vía respiratoria, cerrando la glotis durante la deglución. - Órgano de fonación (“Caja de la voz”).

4. TRÁQUEA Es una vía aérea tubular de naturaleza fibrocartilaginosa, que permite el paso de aire desde la laringe hacia los bronquios, se localiza en la región torácica, delante del esófago, detrás del esternón, está comprendido entre la C6 y la D4, mide 10-12cms. y 2.5cms. de diámetro. La tráquea presenta de adentro hacia fuera las siguientes capas histológicas: - Mucosa. - Submucosa. - Cartilaginosa Muscular: Formada por 16 a 20 anillos de cartílago hialino incompletos en forma de “C”, el espacio posterior se encuentra cerrado por fibras de músculo liso. - Adventicia: Formada por tejido conectivo laxo.

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5. BRONQUIOS Son 2 conductos originados al bifurcarse la tráquea a nivel del cartílago carina, pueden ser de 2 tipos: a) Bronquio Extrapulmonar Principal (Primario): Son 2, cada uno ingresa a cada pulmón. El bronquio principal derecho es más vertical, de menor longitud (2.5cms.) y de mayor calibre (1.5cms.) que el bronquio principal izquierdo. Histológicamente presentan cartílagos en forma de “C”. b) Bronquio Intrapulmonar (Secundario): Cada bronquio principal se divide en bronquios secundarios, los cuales ingresan a un lóbulo pulmonar, existen 3 bronquios secundarios en el lado derecho y 2 en el izquierdo, así mismo estos se dividen y originan bronquios segmentarios o terciarios, es así que son 10 en el lado derecho y 8 en el izquierdo. Histológicamente presentan cartílagos que adoptan la forma de placas cóncavas, asimismo están revestidas por epitelio monoestratificado cilíndrico ciliado. 6. BRONQUIOLOS Son conductos pequeños de 1mm. De diámetro, desprovistas de cartílagos y glándulas. Tipos de Bronquiolos:  Bronquiolos de la Vía respiratoria.  Bronquiolos  Bronquiolos terminales, estos ingresan al lobulillo pulmonar en cuyo interior se dividen en bronquíolos respiratorios.  Bronquiolos de la Porción respiratoria.  Bronquiolos respiratorios que se abren en los conductos alveolares. Presenta una mucosa constituida por epitelio monoestratificado cilíndrico ciliado. Los bronquiolos permiten la conducción y purificación del aire inspirado. II. PULMONES: Son órganos blandos, esponjosos, elásticos alojados en la caja toráxica por encima del diafragma y separados entre sí por el mediastino. Mide 25cms. de alto, 16cms. de ancho, 10cms. de base en el derecho y 7cms. de base en el izquierdo. El pulmón derecho pesa 600gr. y el izquierdo 500gr. en promedio. En el feto es de color rojo, en el adulto gris y en el anciano negruzco debido al depósito de carbón. 1. CONFIGURACIÓN EXTERNA: FORMA: Semicónica, de base inferior, vértice superior y convexidad externa, presenta las siguientes caras: - Cara externa (costal). Es convexa, está en contacto con la pared costal. - Cara Interna (Mediastínica). Es cóncava, relacionada con el mediastino, presenta el hilio pulmonar, por donde entran: bronquios, arterias pulmonares y arterias bronquiales; nervios; asimismo salen: venas pulmonares y bronquiales, vasos linfáticos y nervios. - Base (Cara diafragmática). Es cóncava, está apoyada sobre el diafragma.

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CISURAS: Dividen a los pulmones en lóbulos, son: - Oblicua: De arriba abajo y de atrás adelante, presente en ambos pulmones. - Horizontal: Sólo en el pulmón derecho. LÓBULOS: - Derecho: 3 superior, medio e inferior. - Izquierdo: 2 superior e inferior. 2. HISTOLOGÍA 2.1. Lobulillo Pulmonar: Es la unidad anatómica y fisiológica del pulmón, de forma piramidal y contiene un vaso linfático, una arteriola, una vénula y una rama de un bronquiolo terminal que se divide en bronquiolos respiratorios y estos en conductos alveolares que terminan en sacos alveolares. 2.2. Alvéolos pulmonares: Están rodeados y separados entre sí por una membrana de tejido conectivo que contiene abundantes capilares. Existen aproximadamente 300 millones de alvéolos en ambos pulmones, la pared alveolar presenta las siguientes células: - Neumocitos I. - Neumocitos II. 2.3. Membrana Alveolo Capilar: A través de ella se lleva a cabo el intercambio de gases entre el aire alveolar y la sangre, está constituida por: capa de células alveolares, membrana basal del epitelio alveolar, membrana basal del endotelio capilar, capa endotelial del capilar sanguíneo. 3. PLEURAS: Son membranas serosas saculares que cubren al pulmón para protegerlo y facilitar su desplazamiento, está constituido por 2 hojas. - Hoja Visceral: Cubre al pulmón en toda su extensión, excepto a nivel del hilio donde se repliega para continuarse con la hoja parietal. - Hoja Parietal: Tapiza la cavidad donde se localizan los pulmones, en contacto con las paredes de la jaula toráxico y del mediastino. Entre las 2 hojas hay un espacio virtual que contiene líquido pleural, que evita el roce de las hojas pleurales. FUNCIÓN PULMONAR:  Respiratoria: (Hematosis) Intercambio de O2 por CO2 a nivel de los alvéolos y capilares.

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PRACTICA Nº 07 1. Identifica el cartílago elástico laríngeo que se eleva durante la inspiración: A. Aritenoides D. Epiglotis B. Corniculado E. Tiroides C. Cricoides 2. Identifica en qué parte de la vía respiratoria se ubica el aparato fonador: A. Fosas nasales D. Tráquea B. Faringe E. Bronquios C. Laringe 3. Con respecto a los bronquiolos identifica lo incorrecto: A. Longitud de 4.5cm B. Los bronquiolos terminales se abren en los lobulillos C. En los bronquiolos respiratorios se inicia la porción respiratoria. D. No presentan cartílagos E. Recubiertos por epitelio monoestratificado 4. Analiza por donde pasan los pedículos pulmonares: A. Parénquima pulmonar D. Cisuras B. Hilio pulmonar E. Pleura C. Surcos 5. Es considerada como la unidad anatómica y funcional de pulmón, analiza cuál de las siguientes alternativas es: A. Lobulillo pulmonar D. Bronquiolo B. Estroma pulmonar E. Neumocito C. Bronquiolo 6. Con respecto a los pulmones identifica lo incorrecto: A. Pulmón derecho es más voluminoso que el derecho B. Protegido por la pleura C. Descansa sobre el diafragma D. Su cara costal presenta el hilio pulmonar E. Su forma es de una pirámide. 7. Identifica lo incorrecto con respecto a la faringe: A. Presenta 3 porciones anatómica. B. Es vía respiratoria y digestiva C. Se extiende desde la base del cráneo hasta la D1 D. Es posterior a las fosas nasales E. Se comunica con la boca a través del istmo de las fauces. 8. Con respecto al pulmón derecho identifica lo incorrecto: A. Pesa 600g B. Presenta dos cisuras

C. Presenta tres lóbulos. D. Es más alto que el pulmón izquierdo E. En su cara mediastínica presenta el hilio pulmonar 9. Identifica la porción más extensa de las fosas nasales: A. Porción vestibular B. Porción respiratoria C. Porción olfatoria D. Pituitaria amarilla E. Mucosa olfatoria 10. Identifica la porción del aparato respiratorio que actúa como vía respiratoria y vía digestiva: A. Fosas nasales D. Tráquea B. Faringe E. Bronquios C. Laringe 11. Identifica lo incorrecto con respecto a la laringe: A. Se extiende desde la C4 – C6 B. Actúa como aparato fonador. C. Presenta 9 cartílagos D. Presenta 12 músculos E. Es anterior a la laringofaringe. 12. Identifica la porción del aparato respiratorio en la cual se realiza el intercambio gaseoso: A. Fosas nasales D. Tráquea B. Faringe E. Laringe C. Porción respiratorio 13. Con respecto a los pulmones identifica lo incorrecto: A. Cono invertido D. Cisuras B. Elástico E. Lóbulos C. Esponjoso

Bibliografía  Anatomía y fisiología; Tortora Grawoski 9ª Edición  Anatomía; Ediciones ADUNI- Quinta edición

Docente Responsable: Yeny Mendoza V.

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