Centro Educativo EMI La Colorada ANALISIS FODA

Centro Educativo EMI La Colorada DISTRITO 11-03 Autopista Imbert puerto Plata. DEPARTAMENTO DE ORIENTACION Y PSICOLOGIA ENCARGADA: LIC. CRUSITA VALERIO BONILLA

ANALISIS FODA 2020-2021 FORTALEZAS  El centro cuenta con orientador.

 Estudiantes motivados en las tareas y el  uso de la tecnología.  Padres motivados y comprometidos a cooperar con los estudios de sus hijos.  Entrega de cuadernillo al 90%  Entrega de tareas y trabajos semanales al 90%  Maestros motivados y comprometidos con su trabajo.  Equipo de gestión comprometido con todo el personal.  Apoyo psicoafectivo a toda la comunidad educativa.  Internet en el centro.

OPORTUNIDADES  Trabajo en equipo, maestros, estudiantes, familia.  Mayor colaboración de los padres.  Mayor comunicación, escuela-familiaestudiantes.  Maestros que tienen enfermedades riesgosas pueden trabajar desde casa.  Maestros capacitándose en los tics.  Padres conocen las debilidades y fortalezas de sus hijos.

DEBILIDADES  Falta de materiales para la ambientación de los espacios de trabajo y murales.  Maestros con debilidades tecnológicas, apenas el uso de WhatsApp.  Estudiantes que no cuentan con equipos como celulares ni internet.  Tutores como abuelos y tíos, que no saben leer y no pueden ayudar a sus niños.  Padres que no pueden conseguir los materiales de las asignaciones.  Poco manejo de los padres con los celulares.  Estudiantes con dificultades de aprendizaje.  Padres que no entienden el cuadernillo.

AMENAZAS  Maestros contratados sin inducción.  Niños con celulares sin la debida supervisión de los padres.  Padres que realizan las tareas correspondientes a los hijos.  Niños que viven en otros pueblos, no mandan los cuadernos para corregir.  Falta de la coordinadora pedagógica por enfermedad.  Estudiantes con dificultades de aprendizaje no tienen el seguimiento adecuado.

ESTRATEGIAS 

Reuniones masivas con padres y tutores  Visitas domiciliarias  Detección de vulnerabilidad en las familias  Reuniones con maestros y equipo de gestión  Apoyo psico afectivo a estudiantes, padres, maestros.  Orientaciones a padres, estudiantes y maestros  Motivación a estudiantes, padres y maestros