CBR Kalkulus Integral 2

KALKULUS INTEGRAL “CRITICAL JOURNAL REPORT” DOSEN PENGAMPU : Marsangkap Silitonga

OLEH :

NAMA

:

ANDI HILMY SYAHIR

NIM

:

5163230005

PRODI TEKNIK ELEKTRO FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS NEGERI MEDAN 2017

KATA PENGANTAR Puji syukur saya panjatkan kepada hadirat Allah SWT yang telah memberikan kita rahmat kesehatan dan kesempatan, sehingga bisa menyusun atau menyelesaikan penyusunan makalah Kalkulus Integral ini yang berjudul CRITICAL BOOK REPORT. Pembuatan makalah ini bertujuan sebagai tugas individu mata kuliah Kalkulus Integral dan sebagai bahan perkuliahan. Penulis mengucapkan terimakasih pihak-pihak yang telah membantu dalam pembuatan makalah ini. Penulis menulis makalah ini dengan pemikiran bahwa penulisan critical book report ini tidak diharus melakukan ringkasan pada 1 buku yang akan di kritisi. Melainkan melakukan analisis pada setiap unsur dari buku yang akan di kritisi Makalah ini penulis yakini jauh dari kesempurnaan dan masih banyak kekurangannya seperti pepatah yang mengatakan “tak ada gading yang tak retak“, baik isi maupun penyusunnya. Atas semua itu dengan rendah hati penulis harapkan kritik dan saran yang membangun guna menyempurnakan makalah ini. Semoga makalah ini dapat bermanfaat.

Medan, April 2016

Penulis

BIBLOGRAFI Judul buku

:

Kalkulus Integral dan Aplikasinya

Penyusun

:

Didit Budi Nugroho

Penerbit

:

Graha Ilmu

Tahun Terbit:

2012

Hal

:

312 Halaman

BAB 1 PENDAHULUAN BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Buku merupakan salah satu unsur dalam standar sarana dan prasarana pendidikan yang dalam penyusunan dan penulisannya harus mengacu pada tujuan pendidikan nasional. Dalam proses belajar mengajar, buku teks pelajaran atau buku ajar merupakan faktor penunjang bagi mahasiswa dan merupakan media pembelajaran yang penting. Buku teks atau buku ajar dipandang sebagai suatu sarana untuk mengkomunikasikan ilmu pengetahuan. Artinya, buku ajar yang digunakan di universitas oleh dosen atau mahasiswa harus secara jelas dapat mengkomunikasikan informasi, konsep, pengetahuan, dan mengembangkan kemampuan sedemikian sehingga dapat dipahami oleh mahasiswa maupun dosen. Dengan kata lain, buku ajar merupakan suatu media bagi penyajian suatu subjek secara terurut bagi keperluan mengajar dan belajar sehingga bermanfaat untuk pengkonstruksian suatu situasi belajar secara spesifik (Pusat Perbukuan Depdiknas, 2005: 1). Buku ajar yang baik memiliki kriteria tertentu atau standar tertentu seperti tentang relevansinya dengan kurikulum yang sedang berlaku saat ini, kesesuaian metode dengan materi yang disampaikan, isi buku atau sudut keilmuannya yaitu apakah teori-teori yang digunakan di dalam penulisan buku ajar ini sudah sesuai atau belum, dsb. Oleh karena itu, perlu diadakannya analisis terhadap buku teks tersebut. B. Identifikasi Masalah Dari latar belakang di atas penulis melakukan pengidentifikasian masalah sebagai berikut: 1. Perlu diadakannya analisis dan perbandingan dengan buku reguler dari penerbit sehingga dapat diketahui buku tersebut telah benar-benar memenuhi kriteria buku teks yang baik sesuai standar. 2. Terdapat tiga aspek standar buku teks mata kuliah kalkulus, yaitu aspek materi, penyajian, dan bahasa. C. Pembatasan Masalah Untuk mempermudah arah pembahasan masalah ini penulis membuat batasan masalah yaitu Critical Book Report Buku Teks Matematika Kelas V SD/MI KTSP.

D. Rumusan Masalah Dari latar belakang dan identifikasi masalah yang ada maka rumusan masalah yang digunakan adalah: 1. Apakah buku Kalkulus Integral Aplikasinya karangan Didit Budi Nugroho sudah layak digunakan dari segi aspek materi, penyajian, dan bahasa untuk digunakan mahasiswa khususnya pada prodi teknik elektro? E. Tujuan Pembahasan Tujuan dari makalah ini, antara lain: 1. Mengetahui buku Kalkulus Integral Aplikasinya karangan Didit Budi Nugroho layak digunakan dari segi aspek materi, penyajian, dan bahasa untuk digunakan mahasiswa khususnya pada prodi teknik elektro. F. Manfaat Pembahasan Penulis berharap makalah ini memiliki manfaat bagi kita semua. Dimana dengan adanya makalah ini dapat membantu semua kalangan khususnya mahasiswa teknik elektro. Dalam mengetahui kriteria-kriteria atau standar buku yang baik buku agar dapat menjadi bahan evaluasi dalam pemilihan buku teks yang berkualitas dalam penunjang kegiatan belajar di kampus pada prodi teknik elektro.

BAB II PEMBAHASAN Beberapa unsur yang akan di kritisi pada buku ini antara lain sebagai berikut: A. Keakuratan dalam pemilihan materi Materi-materi yang disajikan dengan kenyataan yang ada dengan menyebutkan sumber yang jelas dan sesuai untuk digunakan sebagai bahan untuk belajar mahasiswa prodi teknik elektro B. Kualitas materi Materi yang disajikan berdasarkan tujuan pembelajaran dan lebih up to date (diterbitkan pada tahun 2012). C. Penunjang mata pelajaran lain Dalam buku Kalkulus Integral dan Aplikasinya ini juga dapat menunjang mata kuliah lain. Melalui pengajaran Kalkulus Integral dan Aplikasinya mahasiswa dapat menerapkan ilmunya pada beberapa mata kuliah, berbagai bidang terkait dan lain-lain D. Contoh soal dan latihan Dalam buku Kalkulus Integral dan Aplikasinya ini, sudah di lengkapi dengan contoh soal yang berguna sebagai penuntun mahasiswa dalam memahami materi yang di ajarkan, dan juga terdapat soal latihan yang dapat mengasah sejauh mana pemahaman mahasiswa tersebut pada materi yang di ajarkan. Tetapi menurut saya penulis terlampau memberikan soal latihan yang sulit untuk dikerjakan mahasiswa, dengan hanya memberikan contoh soal yang sangat jauh berbeda dengan soal latihan yang diberikan. Penulis mungkin berniat untuk melatih daya pikir mahasiswa agar lebih teliti dan kritis E. Kelayakan bahasa Bahasa yang digunakan dalam buku kalkulus ini sudah menjelaskan konsep sampai dengan contoh yang abstrak sesuai dengan tingkat pemahaman mahasiswa. Tetapi masih saja sulit dipahami tanpa ada tentor/pembimbing yang dapat menjelaskan secara lebih rinci. Buku

ini dikhususkan untuk sebagai bahan pembelajaran dikelas, bukan untuk kalangan pribadi. F. Keterbatasan pesan Seperti yang saya katakana sebelumnya, buku ini memiliki latihan soal yang jauh berbeda dengan contoh soalnya, sehingga melatih mahasiswa agar lebih mendalami materi yang di ajarkan. Keterbatasan yang disajikan dalam buku juga sudah afektif, sehingga dapat mendorong mahasiswa untuk mempelajari/memahami buku tersebut secara tuntas. G. Desain Sampul Buku Desain sampul muka, punggung dan belakang merupakan suatu kesatuan yang utuh. Elemen warna, ilustrasi, dan tipografi ditampilkan secara sederhana. H. Ilustrasi sampul buku Ilustrasi memberikan gambaran tentang materi yang akan diajarkan dan secara visual dapat mengungkapkan jenis ilustrasi yang ditampilkan berdasarkan materi ajarnya. Dalam buku kalkulus ini gambar pada cover sudah cukup nyambung dengan materi buku ini. Namun warna yang ditampilkan hanya merah muda dan hitam yang mendominasi sehingga terlihat kurang menarik bagi mahasiswa. Kualitas kertas dibuku ini sangat baik sehingga enak untuk dilihat dan disentuh. Bukan itu saja, didalam buku ini terdapat gambar yang menarik dengan beragam warna yang sesuai dengan kenyataannya sehingga membuat peserta didik merasa tidak bosan dan lebih tertarik dalam mempelajari kalkulus. I. Huruf yang sederhana Dalam buku kalkulus ini, buku ini menggunakan beberapa jenis huruf agar lebih komunikatif dalam menyampaikan infomasi yang disampaikan. Untuk membedakan dan mendapatkan kombinasi tampilan huruf dalam buku teks ini sudah menggunakan variasi dan beberapa seni huruf yang berbeda sehingga lebih terlihat rapi.

J. Kelengkapan Dalam buku ini terdapat gambar, grafik, table,mempunyai identitas berupa judul, nomor urut bacaan, dan rujukan. Dalam buku ini juga terdapat latihan seperti yang ditulis diatas, diskusi mandiri, dan evaluasi (ulangan harian).

BAB III PENUTUP A. KESIMPULAN

Kalkulus Integral dan Aplikasinya ini memuat materi yang lengkap dan ringkas. Buku ini juga bisa dibilang up to date dikarenakan terbit pada 7 tahun yang lalu. Buku ini sebagai buku kuliah yang terfokus pada sekitar huruf-huruf, rumus-rumus, dan grafik-grafik. Dikalkulus ini banyak kumpulan soal-soal beserta cara penyelesaian, selain ada soal dan contoh penyelesaian buku ini terdapat materi-materi di setiap bab-babnya, sehingga para mahasiswa dapat memahami kalkulus dengan baik. buku ini sudah sesuai dengan kriteria buku teks yang baik dengan memenuhi faktor penentu kualitas buku kalkulus.

Keunggulan buku ini karena buku kalkulus ini ringkas dibandingkan buku-buku yang sejenis, dan topiknya telah disajikan dengan baik. Buku kalkulus ini dilengkapi soal-soal yang sangat banyak beserta contohnya.

Mengembangkan pemahaman konsep dan membantu mahasiswa membuat gaambaran mental sebelum mendapatkan suatu definisi, mendorong pengembangan mahasiswa dan membantu mahasiwa untuk mengetahui kesalah bilangan atau jawaban yang tidak masuk akal, gambargambar didalamnya menyampaikan dengan baik gagasan-gagasan sistematis dan gambar-gambar sengaja dibuat sederhana untuk merefleksi suatu sketsa, hubugan aljabar dan geometri yang jelas dan erat digambarkan dalam teks dan gambar, mahasiswa dapat memperoleh konsep.

Kelemahan buku ini, covernya terlalu sederhana dan kurang menarik, bahasa yang digunakan baik namun cukup sulit di mengerti.

B. SARAN Dalam makalah ini penulis memiliki harapan agar pembaca memberikan kritik dan saran yang membangun. Karena penulis sadar dalam penulisan makalah ini terdapat begitu banyak kekurangan. Berdasarkan pada kekurangan buku yang ditemukan selama melakukan analisis, ada beberapa saran yang dapat diajukan adalah pelajari kriteria-kriteria buku teks yang baik, yaitu sebagai berikut: 1. Pada saat menulis buku teks, jadikan kurikulum terbaru sebagai pola, materi apa saja yang akan dimuat di dalam buku. 2. Pelajari dan pahami dengan baik standar kompetensi dan kompetensi dasar yang ada di dalam kurikulum. 3. Tuliskan standar kompetensi, kompetensi dasar, juga indikator kedalam buku teks bukan hanya tujuan pembelajaran. 4. Persiapkan dengan matang bahan-bahan atau data yang akan dijadikan materi di dalam buku teks. 5. Dalam mendefinisikan sesuatu carilah referensi yang dapat dipercaya. 6. Gunakan ilustrasi dan warna yang mampu menarik minat pembaca dan bisa memotivasi pembaca. 7. pengajar harus cerdas memilih buku teks yang baik manakah yang layak digunakan oleh mahasiswa.

DAFTAR PUSTAKA  http://bahanbelajarsekolah.blogspot.co.id/2015/04/contoh-soal-danpembahasan-integral.html  https://id.wikipedia.org/wiki/Integral_tak_tentu  https://id.wikipedia.org/wiki/Integral  https://www.slideshare.net/AstariAdja/makalah-critical-book-report61245768