CATEGORIAS GRAMATICALES

CATEGORIAS GRAMATICALES Son clasificaciones de las palabras tanto por su significado como de acuerdo a su función dentro de una oración. La gramática tradicional distingue nueve categorías gramaticales, que son: y y y y y y y y y

Sustantivos Artículos Adjetivos Pronombres Preposiciones Conjunciones Verbos Adverbios Interjecciones

SUSTANTIVOS Son palabras que se utilizan para denominar personas, animales u objetos. Clasificación Los sustantivos se clasifican en: Clasificación por género: a. Sustantivos masculinos: el género masculino de un nombre no mbre frecuentemente está marcado por el morfema de género ±o al final de la forma de singular (libro, niño, sombrero). b. Sustantivos femeninos: El género femenino de un sustantivo se determina añadiendo el morfema de género ±a (niña, vaca, mesa, ventana,...). Anteponiendo un artículo femenino (la, una, etc.) a una palabra y viendo si es gramaticalmente aceptable la expresión se conoce el género. c. Sustantivos neutros: Los conceptos abstractos son de género neutro. Ejemplos: lo bueno, lo malo, lo importante, lo contrario. Clasificación según el tipo de referente: Los sustantivos sirven para designar y como tales tienen algún tipo de referente:

a. Nombres propios: María, Anna, Allan, Juan, Pedro, Sebastián, Fabiola, Natalia. Tiene referencia única y carecen de significado lingüístico. b. Sustantivos comunes concretos: casa, perro, auto, flor, camión, ave, estrella. En general, su referencia es un conjunto o clase de objetos, animales o personas directamente tangible. c. Sustantivos comunes abstractos: esperanza, fe, sinceridad, amor, solidaridad. Designan propiedades, abstracciones o ideas. Estas palabras generalmente no tienen plural, y cuando pluralizan tienen un matiz de significado ligeramente distinto, más concreto. Clasificación por número: Según el número, en castellano, los sustantivos se clasifican en: a. Sustantivos singulares: si el número de objetos a los que hace referencia el nombre es único. En singular, los sustantivos no tienen ningún morfema de número. b. Sustantivos plurales: si el número de objetos a los que hace referencia el nombre son varios o más de uno. d. Sustantivos colectivos: se trata de formas de singular, que morfosintácticamente son como cualquier otra forma de singular, pero que tienen como referencia un grupo concreto de entidades: la armada, la manada, una banda. *Otras clasificaciones. Según la semántica, los sustantivos se clasifican en: a. Sustantivos concretos: representan conceptos independientes. Son nombres de cosas que pueden percibirse con los sentidos del cuerpo o que imaginamos como realidad, por ejemplo esa mesa, ese niño b. Sustantivos abstractos: representan conceptos dependientes (inmateriales) y designan por tanto entidades que no se perciben con los sentidos del cuerpo, sino con la mente, como por ejemplo nación, engaño, amor, odio, contradicción, bondad, virtud, honradez. Los sustantivos abstractos los podemos clasificar en: 1. Abstractos de fenómeno: Están relacionados con sustantivos que designan acciones, estados o sus efectos, por ejemplo lectura, caminata.

2. Abstractos de cualidad: Están relacionados con adjetivos y designan cualidades o propiedades de los objetos o de los seres, por ejemplo belleza, maldad. 3. Abstractos de números o cuantitativos: Cuantifican tanto de forma precisa como de forma imprecisa, por ejemplo cantidad, montón.  ARTICULOS Los artículos son palabras que acompañan al sustantivo y cumplen la función de determinante del mismo, función por la cual se dividen en: y

Artículos indeterminados:

El artículo indeterminado nos informa que el sustantivo del que se habla es desconocido. También el artículo indeterminado señala un elemento en un grupo; si el artículo se omite indica un aspecto aún más indeterminado. Se considera que el artículo masculino ³un´ es la forma apocopada del adjetivo ³uno´. Indeterminado Singular Plural

| Masculino | Femenino | | un niño | una niña | | unos niños | unas niñas |

  Articulo determinado: El artículo determinado nos informa que el sustantivo del que se habla es conocido. Por ejemplo: el coche está roto. (El coche del que hablamos es un objeto determinado o conocido) Determinado Singular Plural

| Masculino | Femenino | el coche | la casa | los coches | las casas

| Neutro| | lo útil | | |

 ABJETIVOS Son palabras que cumplen la función de modificar, complementar, especificar o calificar a los sustantivos, adjudicándoles una serie de características especiales o distintivas. Funcionan también como atributo del sustantivo en las oraciones copulativas.

Clasificación a. Los adjetivos adjuntos Se distingue entre:   Adjetivos adjuntos: cuando van unidos asindéticamente al nombre: noche oscura u oscura noche.   Adjetivos atributivos: ligados al nombre mediante un verbo copulativo (ser o estar): la noche era oscura.   Adjetivos en función: de complemento predicativo cuando entre el adjetivo y el sustantivo hay un verbo no copulativo (aquí entra parecer, pues no es un verbo copulativo puro): La casa parece verde, el niño llegó feliz.  Adjetivos en función de aposición: cuando va unido al sustantivo con un elemento suprasegmental: la casa, verde. Adjetivos en función de complemento predicativo cuando entre el adjetivo y el sustantivo y un verbo copulativo b. Adjetivo explicativo Se distingue también entre adjetivos explicativos y adjetivos especificativos. El adjetivo explicativo o epíteto expresa una cualidad abstracta o concreta que el sustantivo ya informa, subrayando dicha cualidad; por ejemplo: "Dulce azúcar", "manso cordero", "fiero león", "Cielo azul". Aparte de ello, este adjetivo siempre se encuentra anterior al sustantivo. c. Adjetivo especificativo El adjetivo especificativo es el que expresa una cualidad necesaria del nombre que lo diferencia de los demás. Suele ir detrás del nombre. d. Adjetivo calificativo También pueden distinguirse los adjetivos calificativos, que se limitan a señalar una cualidad. El adjetivo calificativo es el que determina, expresa cualidades o características del sustantivo. Ej. : Hombre alto, perro hermoso, etc.

e. Adjetivo determinante La gramática tradicional considera a los determinantes, que en español preceden siempre al nombre al que determinan, como adjetivos determinativos. Actualmente existe cierta base empírica para considerar  que en un sintagma en el que existe un nombre determinado por un determinado, es éste último el núcleo de un hipotético sintagma determinante. De acuerdo con este enfoque los determinantes actualizan, presentan, cuantifican (miden) o preguntan por el sustantivo núcleo del sintagma nominal, generalmente, aunque no siempre, situándose en posición anterior  a éstos. Existen tres clases de determinantes, los actualizadores, los cuantificadores y la de los interrogativos .Contiene indefinido, numeral, demostrativo y posesivo. Sin embargo, las propiedades de substitución del sintagma por un pronombre dependen más del tipo de determinante que del nombre. Por eso se considera que el núcleo es el determinante ya que es quien fija los rasgos en relación a la reacción. PRONOMBRE Son palabras que sustituyen a los sustantivos, o más precisamente a los sintagmas nominales cuando éstos pueden sobreentenderse en una oración. Se pueden dividir en: Pronombres personales: Se definen, en general, como la categoría gramatical que puede ocupar  la posición del sustantivo, cuando este se omite. El referente de cada pronombre personal cambia en cada oración, pero su significado gramatical y léxico es siempre el mismo. Se diferencian dos clases de pronombres personales: tónicos o átonos. Los tónicos pueden funcionar como sujeto, atributo o término de preposición. Los átonos pueden funcionar como complemento directo o como complemento indirecto, por lo que para cada función se distinguen formas gramaticales diferentes.

Pronombres posesivos:   Al igual que los adjetivos posesivos, los pronombres posesivos indican posesión o pertenencia. Generalmente se construyen con artículo, aunque pueden ir sin él. Esa casa es la nuestra. Esa casa es nuestra. Pronombres demostrativos Como los adjetivos demostrativos, los pronombres demostrativos sirven para señalar indicando la distancia que media entre el emisor y lo señalado. Aquello fue muy extraño. Esos no han dejado de seguirnos. Me gustan todos, pero este es mi preferido. y y y

Los demostrativos se utilizan también para englobar una parte anterior del discurso o anunciar algo que se va a decir a continuación. Y eso es cuanto sé del asunto. Dijo esto: «Tendrás noticias mías y y

Pronombres indefinidos Los pronombres indefinidos expresan cantidad, identidad o existencia de una forma imprecisa. Sus formas coinciden con las de los adjetivos indefinidos, excepto alguien, algo, nadie y nada, que son siempre pronombres. Muchos no fueron. Ha venido otro. Algo ha fallado. y

Pronombres numerales Los pronombres numerales expresan cantidad u orden de un modo preciso. Las formas de los pronombres numerales son las mismas que las de los adjetivos numerales, salvo el distributivo sendos, que siempre es adjetivo. y y

Vive en el sexto. Compraremos tres

Pronombres interrogativos y exclamativos Interrogativos y exclamativos comparten las mismas formas: qué, cuál, quién y cuánto. ¡Cuántos han venido! (exclamativo). ¿Quién eres? (interrogativo). y y

Interrogativos ¿qué? ¿cuál? ¿quién? ¿cuánto? |

| Exclamativos | | ¡qué! | | ¡cuál! | | ¡quién! | ¡cuánto! |

PREPOSICIONES Son palabras que relacionan un nombre o un pronombre con otra palabra de la que es complemento, como indica su etimología de origen latino  prae µdelante¶,  positio, µposición¶. Las preposiciones son palabras que enlazan un elemento sintáctico cualquiera, principalmente, un sustantivo o equivalente, con el que forma un complemento de otro sustantivo, mujer µcon¶ suerte, de un verbo, voy µa¶ casa, de un adjetivo, bueno µde¶ naturaleza, de un adverbio, lejos µde¶ casa, de un pronombre, ninguno µde¶ nosotros, o de una interjección, ¡ay µde¶ mí!  Al término del cual depende el complemento se llama término regente, núcleo o inicial, y al término que sigue a la preposición, término regido o terminal. En español, la preposición precede siempre a su término formando con él una unidad sintáctica y fonética que no puede destruirse sin alterar el sentido, compramos una novela µen la librería¶, o µen la librería¶ compramos una novela, aunque se altere el orden, el término regente o inicial será compramos una novela y el término regido en la librería. Las preposiciones carecen de acento propio, son átonas, excepto según, y se usan siempre en proclisis con su término, con lo que se expresa y fortalece su unidad sintáctica. Pueden intercalarse, entre la preposición y término, artículos u otros determinantes, recuerdos µdel¶ pasado; trabajo µcon

mis¶ amigos; µcon tanta¶ nieve es imposible salir.

CONJUNCIONES Es una palabra o conjunto de ellas que enlaza oraciones o palabras, como su etimología de origen latino explica: cum, µcon¶, y jungo, µjuntar¶; por  lo tanto, µque enlaza o une con¶. 1. Conjunciones copulativas Las conjunciones copulativas sirven para reunir en una sola unidad funcional dos o más elementos homogéneos e indican su adición. Son: y, e, ni, que. Y  es la conjunción más usada en la lengua coloquial: Sergio µy¶  Daniel pasean; se repite frecuentemente en el lenguaje infantil, como expresión sucesiva de enunciados: El perro es mi amigo µy¶ lo quiero mucho µy¶ juega conmigo. Este uso pleonástico se mantiene en la lengua popular de las narraciones, y como recurso expresivo intensificador. Se emplea e cuando la palabra siguiente empieza por  i  o hi, para evitar la cacofonía: Se reunieron µe¶ hicieron los trabajos. Vinieron los padres µe¶ hijos. La conjunción ni  señala la adición de dos términos pero implica que sean negativos: No hizo los trabajos µni¶ estudió. A fin de marcar la expresividad, se antepone a veces a todos los términos unidos: µ Ni¶ tengo trabajo µni¶ dinero. La conjunción copulativa que es de uso arcaizante, aunque también figura en locuciones con valor intensificador: Y tú llora µque¶ llora. 2.

Conjunciones adversativas

Las conjunciones adversativas son las que contraponen dos oraciones o términos sintácticos. La contrariedad puede ser parcial o total; la parcial expresa una corrección o restricción en el juicio de la primera oración, de modo que la coordinación es restrictiva: mas, pero, aunque. Existe una serie de conjunciones que proceden de formas lingüísticas más extensas y que se han gramaticalizado total o parcialmente que se usan como nexos adversativos: sin embargo, empero, con todo, a pesar de, no obstante, más bien, excepto, salvo, menos... Si hay incompatibilidad entre las dos oraciones coordinadas, de manera que la afirmativa excluya totalmente a la negativa, la coordinación es exclusiva: sino, sino que, antes bien, al contrario: No lo hizo

Juan µsino¶ Pedro. Las conjunciones adversativas más utilizadas son  pero y sino: Iría contigo µpero¶ no puedo; mas está reducida a la lengua escrita y principalmente a la lengua literaria: Hizo un juramento, µmas¶ en vano; empero pertenece al estilo literario afectado;  pero y mas, pueden encabezar una cláusula con sentido enfático. ¡¶Pero¶, Juan, si tú no estabas! 

3.Conjunciones disyuntivas Las conjunciones disyuntivas indican alternancia exclusiva o excluyente: o, u, se coloca entre los términos que indican la alternancia o antepuesta a cada uno de ellos: Llamó Pedro o Juan. Se emplea u cuando precede a una palabra iniciada por  o u ho: Lo hará uno µu¶ otro, también para evitar la cacofonía. Otras veces, o indica que los términos unidos son equivalentes y sirven para designar una misma realidad: Todo ocurrió µo¶ 

sucedió en un momento. 3. Conjunciones distributivas Las conjunciones distributivas indican distribución o alternancia; repiten los términos: o... o; se emplean a veces unidades de tipo adverbial: bien... bien, ya... ya, ora... ora también se usa la forma verbal inmovilizada sea, cuando los términos unidos expresan equivalencia: µ Ya¶ vienes, µya¶ te

quedas. Verbos Es la parte de la oración, que funciona como núcleo del predicado e indica proceso, acción o estado. Verbos Regulares e irregulares

Los verbos regulares son los verbos que en las distintas formas que pueden adoptar en su conjugación se ajustan siempre a las formas del verbo que se toma como modelo en la conjugación a la que pertenece. Saltar, partir, amar. Los verbos irregulares son aquellos que no siguen los modelos clásicos de la conjugación, ya que presentan alteraciones en la raíz o en el lexema: cuelo de colar, debía ser  colo; en el morfema o terminación: anduve, de andar, debería ser  andé, o en ambas partes a la vez:  puso, de poner, debería ser  ponió. Las irregularidades de las formas verbales están motivadas por  transformaciones fonéticas que han sufrido estas formas a lo largo de la historia de la lengua, y que han llegado a soluciones múltiples, por lo que no es fácil agrupar las irregularidades de los verbos españoles ni reducirlas a reglas fijas. Se clasifican en verbos irregulares totales y verbos irregulares parciales.

Verbos defectivos Los verbos defectivos no son verbos irregulares desde el punto de vista formal, sino que carecen de algún tiempo o persona; unas veces, por su especial significado, y otras, por dificultades de pronunciación. Así, son defectivos los verbos impersonales que, por su significación de fenómenos atmosféricos o de naturaleza sólo se utilizan en tercera persona de singular: amanecer, anochecer, llover, nevar, tronar, granizar... Hay otros verbos defectivos de uso frecuente: balbucir, balbucí; agredir, agredió; abolir, abolió;

transgredir, transgredió; atañer, atañe; concernir, concierne; soler, suele, solía, solió. Verbos auxiliares Los verbos auxiliares son los que han perdido o debilitado su significado verbal, y se utilizan para la conjugación de otros verbos como haber, que se utiliza para la formación de los tiempos compuestos: he comido, y ser, que se usa para la conjugación en voz pasiva: Él era admirado. Otros se emplean en combinaciones con formas no personales del verbo de significado pleno y forma una perífrasis verbal o frase verbal que pueden ser aspectuales: está

durmiendo, volvió a hablar. Verbos plenos Los verbos plenos son aquellos que poseen contenido semántico pleno: comer, golpear, llorar, dormir. Verbos copulativos Los verbos copulativos tienen como función servir de nexo o unión entre el sujeto y un elemento nominal o adjetivo, que le es atribuido: Luis es listo. Pedro es arquitecto. Son los verbos ser y estar, aunque funcionan como copulativos otros verbos: quedar, permanecer, encontrarse: El niño se

encuentra enfermo, La niña permanece tranquila. Verbos predicativos Los verbos predicativos son los que tienen significado pleno y constituyen el núcleo sintáctico y semántico del predicado: el perro duerme, el obrero

trabajaba. Verbos transitivos e intransitivos

Los verbos transitivos son aquellos que necesitan de un objeto o complemento directo para completar su significación: Juan come verduras. Los verbos intransitivos son los que no necesitan un complemento directo, tienen significado completo: Juan corre. Aunque en el uso lingüístico, los verbos no son en sí mismos transitivos o intransitivos, sino que se denominan así, según su uso: Juan come patatas, uso transitivo, y Juan come mucho, uso intransitivo. No obstante, hay verbos que se utilizan casi siempre como intransitivos: vivir, caminar, existir, nacer, morir. Y otros casi siempre acompañados del complemento directo: hacer, tener, comer : Yo

hago secundaria. Hizo su trabajo; Él tiene calor; Él comió chocolate. Verbos Pronominales

Los verbos pronominales son los que se construyen con pronombres reflexivos, de igual persona que el sujeto del verbo: marcharse, arrepentirse, avergonzarse, alegrarse, asombrarse... A este grupo pertenecen los verbos reflexivos, que los hay de dos tipos: reflexivos formales, los que tienen forma reflexiva pero no valor reflexivo; la acción no recae sobre el sujeto que la realiza: Juan se atreve; y reflexivos gramaticales, aquellos en los que el sujeto es a la vez objeto de la acción: lavarse, peinarse...: Sergio se lava. Daniel se peina. Verbos recíprocos son los que implican a varios sujetos que realizan la misma acción y la reciben mutuamente: Daniel y Sergio se pelean. Verbos Impersonales Los verbos impersonales son aquellos que carecen de sujeto: Nieva, llueve, truena. Son los llamados verbos de la naturaleza y también unipersonales, pues sólo se utilizan en tercera persona de singular. Según el modo de la acción, que es una categoría semántica propia del verbo, que caracteriza el proceso verbal desde el punto de vista de su manera de acontecer los verbos se clasifican en: verbos perfectivos e imperfectivos, incoativos, frecuentativos e iterativos. ADVERVIOS

Es la parte de la oración que sirve para modificar, precisar, matizar o ampliar  el significado de un verbo, de un adjetivo, de otro adverbio, de un sintagma nominal, de un sintagma preposicional o de una oración.

Es una categoría gramatical heterogénea, caracterizada por su invariabilidad, con algunas excepciones, ya que muchos adverbios pueden admitir  morfemas de sufijación; ejemplo: de ahora, ahorita. Carecen de morfemas de concordancia con otros elementos de la oración; ejemplo: Luisa está mal.

Los niños están mal educados. INTERJECCIONES

Interjección, palabra invariable autónoma, que no se inserta funcionalmente dentro de la oración y constituye por sí sola enunciados independientes, aunque puede establecer relaciones con otras unidades y formar con ellas enunciados complejos. Formas La interjección es una palabra invariable, que no presenta flexión. Puede ser de dos tipos: a) Propia: aquella que se usa exclusivamente como interjección, como ¡ah! 

¡eh! ¡oh! ¡adiós! ¡ea! ¡uf! ¡bah! ¡hala! ¡ay! ¡quia! ¡huy! ¡ojalá! ¡olé! ¡zas! ¡puf!  ¡ca! ¡cáspita! ¡hurra! ¡tate! ¡zape! ¡pchs! ¡guay!... b) Impropia: aquella que utilizada como interjección, en su origen era un sustantivo: ¡cáscaras! ¡hombre! ¡demonios! ¡silencio! ¡ánimo! ¡caracoles!; un adjetivo