Cat. B - Proyecto de Emprendimiento

 

Concurso Nacional Crea y Emprende

Nombre del Proyecto:

“Aquí va el Nombre del Proyecto de Emprendimiento”

Integrantes del equipo:

Nombres Nombres y y apellidos apellidos del del Estudiante Estudiante 1 2 Nombres y apellidos del Estudiante 3 Nombres y apellidos del Estudiante 4 Nombres y apellidos del Estudiante 5

Docente asesor:

Nombres y apellidos del Asesor Código modular:

Código Modular del Asesor (Si Asesor (Si es nombrado)

Código modular de la Instución Educava:

Código modular de la Instución Educava Nombre de la Instución Educava: Nombre de la Instución Educava

Categoría:

B

 

PORTAFOLIO DEL PROYECTO DE EMPRENDIMIENTO

I.

In Info form rmac ació ión n gene genera ral: l: I. I.1. 1. No Nomb mbre re del del Pr Proy oyec ecto to:: ● b)

Nom Nombre bre y Apelli Apellidos dos de de las y los inte integra grante ntess del equi equipo: po: ● ●

● ● ● c)

Nombre Nombre y A Apel pellid lidos os del del docent docente e asesor asesor de de Educac Educación ión para para el el Trabaj Trabajo: o: ●

d)

Cód Código igo Modu Modular lar d del el doce docente nte (En (En caso caso de ser nomb nombrad rado): o): ●

e)

Código Código mod modula ularr y nombre nombre de la Ins Instuc tución ión Educa Educava va ●

f)

Cat ate egorí goría a do dond nde e Con Concu curs rsa a ● B

2) Prep reparac aració ión: n: a) Si Situ tuac ació ión n prob proble lemá mác ca a re reda dacta ctada da cons consid ider eran ando do las las ne nece cesi sida dade dess de las las pe pers rson onas as de dell contexto (barrio, distrito, comunidad) Aquí debe ir redactada la Situación problemáca considerando las necesidades de las personas del contexto (barrio, distrito, comunidad).

b)

Situa Situación ción problemác problemáca a redactad redactada a que que pe permite rmite arcular arcular aprendizaje aprendizajess STEAM STEAM

Situación problemáca

S

T

E

A

M

Ciencia

Tecnología

Ingeniería

Arte

Matemáca

 

c)

El reto reto pla plante nteado ado es desaa desaante nte per pero o alcanz alcanzabl able e

Reto

d)

Repre Representa sentación ción gráca gráca elaborada elaborada de los los roles roles de de cada cada integrant integrante e en el equipo. equipo.

 

Gerente General:

Monitorea el desarrollo de cada accion Transmite e informa a todas y todos los integrantes los avances y diicultades para tomar medidas oportunas de correccio correccio n como equipo. Coordina las acciones con personas que puedan aportar con sus experiencias y dar consejos al equipo en lo referente al proyecto que vienen desarrollando. Monitorea el avance de las acciones planiicadas. Convoca a reuniones de trabajo con su equipo, ya sean presenciales o virtuales.

Realiza la liquidacio liquidacio n econo econo mica del proyecto a in de an an o. Gerente de Marketing

Elabora con el equipo el plan de marketing. Implementa con el equipo el plan de marketing Coordina y elabora con el equipo la publicidad Coordina con el equipo el logo y la marca Deine los puntos de venta fí sicos sicos Deine los canales virtuales de ventas

Gerente de Logística stica

Realiza las compras necesarias y mantiene el stock necesario para la produccio produccio n o el servicio.

Adquiere los elementos necesarios para el empaque.

Disen a los empaques mas adecuados en razon del publico al que se dirige. Disen

Gerente de Produccio n Produccio

Monitorea el proceso de produccio produccio n desde la adquisicio adquisicio n de la materia prima o insumos hasta el producto inal y su empaque. Elabora y ejecuta el plan de produccion. Selecciona el proceso de produccio produccio n mas econo econo mico y que no cause contaminacio n al ambiente, ni a la salud d el equipo. Aplica herramientas de control de calidad durante el proceso. Coordina con la o el docente la mejora de las habilidades tecnicas de su equipo de acuerdo al producto o servicio que estan produciendo. Lleva registros de la productividad y la produccio produccio n realizadas.

Gerente de Finanzas

Administra el dinero del proyecto de emprendimiento. Realiza el inventario de lo que se tiene como recursos para desarrollar el proyecto. Lleva a cabo actividades pequen pequen as, rapidas y agiles para obtener dinero y llos os recursos requeridos para desarrollar el proyecto. Realiza balances de ingresos y salidas, e informa al equipo. Realiza los calculos del dinero para repartir las utilidades entre los integrantes del equipo. Realiza la liquidacio liquidacio n del proyecto al termino del an an o escolar.

 

e)

No Nomb mbre re del del E Equ quip ipo o reda redact ctad ado o ●

f)

Mantra re redactado ●

g)

Nomb Nombre re de un un personaje personaje e empren mprendedo dedorr local escogid escogido o y descrito descrito en en 5 líneas líneas máximo máximo por qué se escogió a dicho personaje.

● h)

Lin Link k de lla a canción canción que los los repre represe senta nta,, alo alojad jado o en un un drive. drive.

Canción/Grupo o Cantante

i)

Enlace de Youtube

Enlace de drive donde está alojada

Lin Link kd de e lla a pági página na del equipo equipo empren emprended dedor or en Faceboo Facebook. k.

Enlace de página del equipo emprendedor en Facebook

Equipo emprendedor

3) Creación: a) Fase Fase Empa Empazar zar de la la metod metodolo ología gía del del Desi Design gn Think Thinking ing:: ● El reto o desao planteado inicia con la pregunta ¿Cómo podríamos nosotros…? Reto o desao

●

El reto redactado da lugar a variadas alternavas de solución. El reto o desao no está centrado en una solución ya que existen varias alternavas posibles.

●

Cuadro con los aspectos que le falta conocer para realizar el proyecto.

Lo que no sabemos y quisiéramos conocer más

Personas que por su labor nos pueden brindar información sobre lo que no sabemos o fuentes de internet

 

●

Registro de las necesidades recogidas aplicando la técnica de la entrevista.

Entrevistado

●

Necesidades

Registro de las necesidades recogidas aplicando la técnica de la observación.

Observado

●

Entrevistador

Observador

Necesidades

Listado de necesidades que se ineren de las personas entrevistadas y observadas. 1.

Listado de necesidades inferidas de las personas entrevistadas y observadas

2. 3.

b)

Fas Fase e Deni Denirr de la la metod metodolo ología gía del del Desig Design n Think Thinking: ing: ● Organizador elaborado, de lo que “quería saber más” de fuentes secundarias

Temá emáca cass de de lo lo q que ue que uerremos emos sabe saberr más más

●

Fuen enttes sec secun und dar ariias a rev reviisar sar

Listado de necesidades más frecuentes sobre lo que se pregunta, obtenidas por medio de la aplicación de alguna técnica. 1.

Necesidades más frecuentes sobre lo que se pregunta

2. 3.

●

Listado de necesidades más frecuentes sobre lo que se observa, obtenidas por medio de la aplicación de alguna técnica.

Necesidades más frecuentes sobre lo que

1.

 

2.

se observa 3.

●

Registro de necesidades que se ineren de las personas entrevistadas y observadas.

Observado

●

Interpretación

Insights redactado en función a análisis realizado de la información recogida.

Usuario

●

Observador

Necesita

Porque (Percepción/Insight)

Problema denido con la técnica del Punto de vista (POV)

Usuario

Necesita

Porque (Percepción/Insight)

Problema denido con la técnica: Point of View (POV) - Punto de vista

●

Nuevo Nue vo reto reto o desao desao redact redactado ado,, consid considera erando ndo en el inicio inicio de la pre pregun gunta ta ¿Cómo ¿Cómo podríamos nosotros…?, podríamos nosotros…?, que permita variadas variadas alter alternav navas as de solución, solución, teniendo teniendo en cuenta la información obtenida en la Fase Empazar.

Nuevo reto o desao ¿Cómo podríamos nosotros

c)

Fase Fase Idea Idearr de de la la meto metodol dologí ogía a del del De Desig sign n Thin Thinkin king g ● Descripción del procedimiento seguido de acuerdo a la técnica de creavidad empleada para generar varias alternavas de solución.

 

●

Listado de tres (03) Alternava de solución seleccionadas, obtenidas por medio de la aplicación de alguna técnica de selección.

Criterio

Idea 1

Idea 2

Idea 3

Idea 4

Idea 5

Es viable: ¿Es económicamente viable? Es deseable: ¿Lo desean las personas? Es facble: ¿Es técnicamente facble? Total

Alternavas de solución seleccionadas 1. 2. 3.

●

Cuadro con la alternava de solución seleccionada (01) empleando la técnica del PNI.

Alternava de solución

Posivo

Negavo

Interesante

Alternava de solución seleccionada

d)

Fas Fase e Proto Protopar par de de la m meto etodol dologí ogía a del Design Design Thin Thinkin king: g:

Evaluación

 

e)

●

Representación gráca de la idea seleccionada a nivel de boceto (Si se trata de un producto) a nivel de diagrama de echas (si se trata de un servicio).

●

Representación nal del protopo, con materiales reciclados, plaslina, cartones u otros (Si se trata de un producto) si se trata de un servicio, un diagrama de operaciones de procesos.

●

Representación mediante grácos digitales (diseño digital o la programación mediante computadoras)

Fase Fase Evalu Evaluar ar de la meto metodol dologí ogía a del del Des Design ign Thin Thinkin king: g: ● Des Descri cripci pción ón del proced procedimi imient ento o de eva evalua luació ción n aplica aplicado do de acuerd acuerdo o a la té técnic cnica a de evaluación empleada.

●

f)

Fotograa Fotogr aass del del proto protopo po nal nal presen presentad tado, o, con las mejora mejorass rea realiz lizas as en rel relaci ación ón al protopo inicial.

Fa Fase se de de plan planta tarr el Mod Model elo o de neg negoc ocio io Lea Lean n Ca Canv nvas as

 

Problema

Solución

Fuertes lluvias y frio en el departamento de Arequipa

Una casaca impermeable echo con material de pl plás ás co par ara a mantener el calor.

Pr Prop opue uest sta a valor única

de

La cr crea eació ción n de este este pr prod oduc ucto to es que es reciclable.

Ventaja especial injusta

Se Segm gmen ento to clientes

Delivery gras

Jóvenes universitarios entre 22 -28 años.

Pedidos personalizados

Métricas clave

Canales

Constante clientela

Web

Pr Prod odu uctos ctos calidad

online Teléfono, Facebook

de

Estructura de costos

Flujo de ingresos

Trasporte, maquinas , plásco ,telas , hilo , adorno ado rnoss , emple empleado adoss ,servi ,servicio cioss básico básicoss , renta , luz y agua .

Talleres de confección. Venta de imágenes del taller y modelos. Videos de costura y diseño en YouTube

●

Bloque de Problema denido Fuertes lluvias y frio en el departamento de Arequipa

●

Bloque de Segmento de clientes Jóvenes universitarios, entre 22 – 28 años

●

Bloque de Propuesta única de valor La creación de este producto es que es reciclable.

●

Bloque de Solución redactada Una casaca impermeable echo con material de plásco para mantener el calor.

●

Bloque de Canales de venta denidos

  .

●

●

Delivery gras Pedidos personalizados Bloque de Flujo de ingresos (Como se obtendrá ingresos denido) Talleres de confección. Venta de imágenes del taller y modelos. Videos de costura y diseño en YouTube Bloque de Estructura de costos (Punto de equilibrio y precio denido)

de

 

Trasporte, maquinas , plásco ,telas , hilo , adornos , empleados ,servicios básicos , renta , luz y agua .

 

●

Bloque de Métricas claves denidas

●

Constante clientela Productos de calidad Bloque de Ventaja compeva denida. Web online Teléfono Facebook

4) Pla lan nica icacció ión n a) Inven Inventario tario elabora elaborado do de los los recursos recursos con que que se cuenta cuenta y los recursos recursos o insumos insumos con con los que que no se cuenta.

b)

Recursos necesarios

¿Se cuenta?

Maquina cortadora

si

hilos Pláscos impermeables

si si

agujas

si

botones

no

telas

no

encajes

no

Mesas

si

reglas

si

za

si

Cinta métrica

si

jeras

si

pinzas

si

Maquina remalladora

si

Maquina recta

si

maniquí

no

Lista Listado do y descrip descripción ción de las acvidad acvidades es que se realiza realizarían rían para para obtener obtener los recursos recursos que que no se cuentan.

Recursos con que no se cuenta

Acvidades que se realizarían para

 

obtener los recursos con que no se cuentan

c)

botones

cuotas

maniquí

Venta de manualidades echo a mano

Telas

cuota

encaje

cuota

Diagrama Diagrama de Gan elaborado elaborado como el plan plan de implementa implementación ción del del Product Producto o Mínimo Mínimo Viable Viable (Anteriorm (Ante riormente ente protopo), protopo), Incluye Incluye acvidades acvidades de elaboración elaboración del producto producto o servicio, servicio, markeng y ventas.

Acvidad

Elaboración del producto o servicio Elaboración de la publicidad Venta del producto o servicio

S e m a n a

S e m a n a

S e m a n a

S e m a n a

S e m a n a

1

2

3

4

5

x

x

x

x

x

S e m a n a

S e m a n a

S e m a n a

6

7

8

9

x

x x

x

S e m a n a

5) Ejecución a) Lista Listado do y descrip descripción ción de las acvidade acvidadess realizada realizadass que permiero permieron n obtener obtener recurs recursos. os. Acvidades realizadas para obtener recursos

Breve descripción de la acvidad

Venta de trabajos

Producción de manualidades echo a mano y personalizadas como cojines , mantas , y muñecos .

reciclaje

Recolección de botellas ante la gran contaminación

 

Donaciones

b)

Diag Diagra rama ma de de Oper Operac acio ione ness d del el Pro Proce ceso so

Recolección de ideas y apoyo de personas del distrito

 

c)

Aches Aches publicita publicitarios rios elaborados elaborados con la técnica técnica AIDA AIDA (Atención, (Atención, interés, interés, Deseo, Acción) Acción)

 

d(

Logopo del producto

 

d)

Video promocional promocional del proyect proyecto o de emprend emprendimien imiento to elaborado elaborado,, de 30 30 segundos, segundos, aplican aplicando do la técnica AIDA.

Link del video promocional hps://www.youtube.com/watch?v=MUJbbBtDSMA

Guion del video

A

El modelaje de la prenda, en planos general y entero.

I

El plásco y su forma.

D

El modelo de la ropa.

A

Querer adquirirlo.

 

e)

Diapos Diaposiv iva a elabora elaborada da para para venta, venta, u uliz lizand ando o la técnica técnica 10/20/ 10/20/30 30

Link de la diaposiva Hpp.wer-d-i-o-psova,rtyu-.

Capturas de pantalla de la diaposiva

1

2

3

4

5

6

 

f)

7

8

9

10

Bloque Bloquess del del li lienz enzo o de mode modelo lo de negoci negocio o Lean Lean Canv Canvas as vali validad dado o Problema

Solución

Propuesta valor única

Métricas clave

Estructura de costos

de

Ventaja especial injusta

Se Segm gmen ento to clientes

de

Canales

Flujo de ingresos

6) Evaluación a) Lista Listado do de aspectos aspectos posiv posivos os que realizaron realizaron en en la gesón gesón del proyect proyecto o de empren emprendimie dimiento. nto. 1.

Listado de aspectos posivos que se realizaron en la gesón del proyecto

2. 3.

 

b)

Lista Listado do de acvidades acvidades para mejorar mejorar las ganancias ganancias por por las ventas ventas del product producto o o servicio. servicio.

Listado de acvidades para mejorar las ganancias por las ventas del producto o servicio

c)

1. 2. 3.

Listado Listado de de propues propuestas tas que que realiz realizarían arían para innovar innovar el el product producto o o servicio. servicio. 1.

Listado de propuestas que realizarían para innovar el producto o servicio s ervicio

2. 3.

d)

Lista Listado do de lecciones lecciones aprend aprendidas idas en en la validaci validación ón del modelo modelo de negocio negocio Lean Canvas. Canvas.

Listado de lecciones aprendidas en la validación del modelo de negocio Lean Canvas

e)

1. 2. 3.

Listado Listado de lecciones lecciones aprend aprendidas idas en en el desarro desarrollo llo del del proyecto proyecto de de emprendi emprendimient miento. o.

Listado de lecciones aprendidas en el desarrollo del proyecto de emprendimiento

1. 2. 3.