Castillo Exámen FInal

Nombre:___________________ Nombre:_____________________________________ _____________________ ___ Grupo:_______ Fecha:__________  Fecha:__________  •

•

•

1. Después de la invención de la agricultura y la domesticación de plantas y animales, en la ntig!edad se llevó a cabo la "evolución #rbana, $ue consistió en: 1.

%a inva nvasió sión del del &mper mperio io "omano ano por parte rte de de gru grup pos migra igrattorio orioss germ'nicos y asi'ticos, $ue condu(o a la ca)da de esta civili*ación.

+.

l crec creciimient ento de la la nav navegaci gació ón pa para -nes nes comer mercial ciale es, lo cual ual permitió el desarrollo de ciudades independientes como tenas.

.

%a con con/o /orrmació ción de de e( e(érc ército itos pa para inva nvadir dir ter terri rittorio rios en en lo los cua cualles establecer ciudades regidas por derechos y obligaciones.

4.

El surgimiento surgimien to de ciudades donde las personas persona s se dividieron el trabajo y se especializaron en determinadas actividades.

+. 0on el surgimiento del &mperio i*antino y el /eudalismo, los reinos europeos se aislaron en sus territorios, mientras $ue los musulmanes e2pandieron su cultura y dominios. 3in embargo, las 0ru*adas modi-caron el panorama europeo cuando: 1.

%os euro uropeos eos /uer ueron inva invad dido idos por los los musul usulm manes anes,, $uien uiene es impusieron su gobierno y cultura, con lo $ue permitieron a los habitantes del vie(o mundo salir de su aislamiento.

+.

l descub cubrim rimient ento de mér mériica perm ermitió sali alir a los euro uropeos peos a con$uistar los territorios americanos y emprender una integración económica mundial.

3.

Los europeos establecieron estableci eron una red de comercio marítimo con Asia, produjeron mercancías y adquirieron tecnología y conocimientos de navegación.

4.

l &mp &mperio rio 5u 5usul sulm'n per perdió to todos sus domini inios debi ebido a las las der derrrota otas /rente a los europeos, $uienes invadieron el resto del mundo, incluida mérica.

. Durante los 6ltimos siglos de la dad 5edia surgió en uropa un grupo social $ue comen*ó a ad$uirir poder pol)tico y económico derivado de sus actividades comerciales, lo cual /avoreció el crecimiento de reinos y ciudades. 7De $ué grupo se trata8 .

!urgu" !ur gu"s. s.

+.

Feudal.

.

&sl'mico.

4. •

•

5ercenario.

4. Durante los siglos 9& y 9&& se establecieron monar$u)as $ue con/ormaron imperios, se desarrolló el comercio mercantil y las /unciones pol)ticas se diversi-caron. ;or otro lado se conservaron pr'cticas del ntiguo "égimen, $ue consist)an en: .

#na economía predominantement predomina ntemente e agraria, agraria , controlada contro lada por terratenientes y artesanos organizados en corporaciones.

+.

ctiv ctivid idad ades es come comerrcial ciales es y prod produc ucti tiva vass con con libe libert rtad ades es y der derecho echos, s, as) as) como ciudades donde se reun)an intelectuales y artistas.

.

3e ma mantuv ntuvie ierron la las rel relac acio ione ness de de va vasalla alla(e (e,, lo los ca cargos pol)tic )ticos os se continuaron heredando y ning6n grupo social volvió a pagar impuestos.

4.

%os no nobles creab eaban pa pacto ctos co con lo los se= tesis, escritas por este mon(e alem'n: 1.

rasmo de "otterdam.

&.

artín Lutero.

.

Iuan 0alvino.

4.

%eón 9.

+. Durante la coloni*ación temprana, los pa)ses europeos e2plotaron al continente a/ricano. %a principal Jmercanc)aJ con la $ue comerciaron /ueron: 1.

5etales preciosos.

&.

Esclavos.

.

5aderas -nas.

4.

nimales e2óticos. +1. %a colonia europea m's e2tensa en mérica /ue rasil, $ue pertenec)a a:

•

•

•

l relo( de sol y las estrellas.

1.

&nglaterra.

+.

spa. lige el inciso $ue completa los espacios en /orma correcta:

 ?odo para el pueblo, pero sin el puebloM se convirtió en una /rase t)pica de los  ______________________. lgunos de sus representantes /ueron_________________ y  _________________, $uienes practicaron las ideas de la &lustración al e(ercer el poder.

1.

bsolutistasE Felipe , de spa. Fueron aportaciones cient)-cas de %ouis ;asteur:

•

•

•

.

La vacuna antirr:bica y la esterilización de material quir2rgico.

+.

%a producción en serie y la organi*ación del traba(o.

.

%a bombilla eléctrica y el /onógra/o.

4.

%a higiene hospitalaria y el descubrimiento de la penicilina.

A. ste movimiento art)stico, desarrollado entre -nales del siglo 9&9 y principios del 99, involucró a pintores, escritores, ar$uitectos y escultores, los cuales reBe(aron en sus obras el interés por mundos e2óticos y le(anos o del pasado. 0on su poes)a, "ubén Dar)o /ue parte de este movimiento, conocido como: 1.

0ubismo.

&.

odernismo.

.

&mpresionismo.

4.

2presionismo.

A1. l periodo de tensión entre las potencias europeas durante los 6ltimos a1> se creó esta sociedad de pa)ses encargada de promover el desarme: 1.

rgani*ación de las Naciones #nidas.

+.

rganismo "egulador de la ;a*.

3.

Liga de las *aciones.

4.

n ese periodo no se creó ning6n organismo internacional.

A=. n las primeras décadas del siglo 99 ocurrieron en "usia, 0hina y 5é2ico las tres primeras revoluciones sociales. 7Hué tuvieron en com6n8

1. +. . 4.

•

•

•

btener territorios para e2pandir su dominio. "etomar el poder)o de sus respectivas naciones para en/rentar a otras potencias. ?erminar con la esclavitud impuesta por otro pa)s. 0ealizar cambios estructurales para un orden social m:s  justo, a modo de asegurar los derec$os sociales.

A@. lige la opción $ue ordene en /orma cronológica el desarrollo de la Gran Depresión: 1.

Desempleo, sobreproducción, declive de las e2portaciones, $uiebra de bancos y /'bricas.

+.

3obreproducción, $uiebra de bancos y /'bricas, desempleo, declive de las e2portaciones.

.

Huiebra de bancos y /'bricas, desempleo, sobreproducción, declive de las e2portaciones.

4.

(eclive de las e-portaciones, sobreproducción, quiebra de bancos y ':bricas, desempleo.

AA. n respuesta a la crisis económica y las imposiciones a los pa)ses vencidos en la ;rimera Guerra 5undial surgieron reg)menes autoritarios en uropa, entre ellos éste, en &talia, $ue colocaba a la nación por encima de los individuos, e2altaba el nacionalismo y controlaba la vida social: 1.

Na*ismo.

&.

)ascismo.

.

0omunismo.

4.

nar$uismo.

A. l régimen na*i invadió ;olonia y con ello se inició la 3egunda Guerra 5undial. l grupo de pa)ses $ue en/rentó a las /uer*as del (e se de-nió como los liados, encabe*ados por: .

)rancia, ran !reta+a, la #nión ;ovi"tica y Estados #nidos de Am"rica.

+.

lemania, &talia y Francia.

.

stados #nidos de mérica, la #nión 3oviética, Gran reta. %a 3egunda Guerra 5undial tuvo las siguientes consecuencias:

•

•

1.

3e /ormaron organismos internacionales para promover la pa* y los derechos humanos, adem's de $ue los vencedores e2pandieron sus colonias.

&.

Alemania se dividió, Capón 'ue ocupado militarmente y Europa se reconstruyó con el apoyo económico de Estados #nidos de Am"rica.

.

%as colonias asi'ticas y a/ricanas alcan*aron su liberación y la #nión 3oviética apoyó la reconstrucción de los pa)ses capitalistas.

4.

3e crearon bancos internacionales para establecer un sistema e-ca* de préstamos y surgieron las colonias americanas.

. l término de la 3egunda Guerra 5undial se crearon dos blo$ues, capitalista y socialista, $ue generaron un ambiente de tensión internacional conocido como Guerra Fr)a. 7Hué acontecimientos pusieron en riesgo la seguridad mundial durante ese periodo8 1.

%a Guerra de los 3eis D)as y la "evolución 0ultural en 0hina.

+.

%a Guerra de ietnam y la Guerra de &raQ.

3.

La uerra de 6orea y la 6risis de los isiles en 6uba.

4.

%a "evolución 0ubana y la Guerra de /ganist'n. 1. %a Guerra Fr)a repercutió en mérica %atina de la siguiente manera:

•

•

1.

%as ideas socialistas y capitalistas se en/rentaron en los gobiernos, si bien la  ayudó en la solución de los conBictos de manera imparcial.

+.

3e establecieron gobiernos militares $ue apoyaban el socialismo, con lo $ue se establecieron relaciones pol)ticas y económicas con la #nión 3oviética.

3.

Estados #nidos de Am"rica intervino en los gobiernos sudamericanos, al apoyar dictaduras que eliminaron cualquier intento de establecer un sistema a'ín al socialismo.

4.

3urgieron grupos guerrilleros $ue luchaban por establecer reg)menes capitalistas, lo $ue llevó a los gobiernos militares a endurecer la seguridad.

+. 7n $ué consisten los problemas demogr'-cos $ue han a$ue(ado al mundo en las 6ltimas décadas y en la actualidad8

•

•

•

.

El aumento desmedido del crecimiento de la población urbana $a generado megalópolis que requieren m2ltiples servicios, pues resultan insucientes con los que cuenta.

+.

%a pobre*a ha aumentado, con lo $ue se han pro/undi*ado la e2clusión y la discriminación social, el traba(o in/antil y la muerte por en/ermedades curables.

.

%a contaminación ambiental ha generado en/ermedades respiratorias y gastrointestinales, plagas de /auna nociva y alteraciones nerviosas por el ruido.

4.

l incremento de la desigualdad social provoca violencia entre grupos sociales y la acumulación de recursos y oportunidades en un grupo determinado.

. %os avances cient)-cos y tecnológicos desarrollados durante la 3egunda Guerra 5undial estuvieron al servicio de la /abricación de armas, transportes, materiales y aparatos. l termino de la conBagración, algunos se integraron a la vida cotidiana, tales como: 1.

paratos de radio y televisión, aviones comerciales, tractores para la agricultura y telas de uso rudo como la me*clilla.

+.

5isiles teledirigidos, veh)culos an-bios, submarinos de combate, armas autom'ticas y bombas nucleares.

.

0halecos antibalas, veh)culos de tracción como el (eep, satélites de telecomunicaciones y botas militares.

4.

@elas impermeables, radares para la aeron:utica, alimentos enlatados y la producción masiva de medicamentos.

4. %os conBictos bélicos por los $ue ha pasado la humanidad inBuyeron en la -loso/)a y la literatura. De all) surgió el pensamiento e2istencialista, $ue en/ati*ó en la soledad del individuo y la e2periencia 6nica de la vida concreta, comprometida en lo social. 3u principal representante /ue: 1.

Iulio 0ort'*ar.

&.

 CeanD8aul ;artre.

.

llen Ginsberg.

4.

0arlos Fuentes. =. 3elecciona la opción $ue complete en /orma correcta los espacios:

ntre las vanguardias art)sticas se consolidó el arte pop, $ue utili*aba  _______________________ en sus obras, y el arte conceptual, $ue recreaba

 __________________________, mientras $ue en la literatura latinoamericana se desarrolló _____________________.

•

1.

&deas m's $ue /ormasE ob(etos de la vida cotidianaE el realismo m'gico.

&.

bjetos de la vida cotidiana1 ideas m:s que 'ormas1 el realismo m:gico.

.

l realismo m'gicoE ob(etos de la vida cotidianaE ideas m's $ue /ormas.

4.

&deas m's $ue /ormasE el realismo m'gicoE ob(etos de la vida cotidiana.

@. ste suceso, ocurrido en 1>+> en stados #nidos de mérica, acarreó graves consecuencias para la econom)a mundial: .

+.

El desplome de la !olsa de *ueva orF, el &4 de octubre, día conocido como el Cueves *egro.

%a Guerra de 3ecesión.

.

%a bolsa de Nueva TorQ se convirtió en el principal centro de negocios del mundo.

4.

l r'pido crecimiento de las industrias petro$u)mica, eléctrica, aeron'utica, automotri* y cinematogr'-ca. A. 3elecciona el inciso $ue complete los espacios con las /echas correctas:

•

%a Guerra 0ivil spa> y 1>4@

+.

1>@ y 1>44.

.

1>= y 1>>.

4.

73? y 737.

. ste l)der del nacionalsocialismo emprendió una pol)tica de reconstrucción del pa)s basada en el nacionalismo y en la idea de $ue, por ser de Lra*a ariaM, su pueblo merec)a un destino superior al del resto del mundo: 1.

enito 5ussolini.

+.

FranQlin D. "oosevelt.

.

&ósi/ 3talin.

4. •

•

•

•

Adol' 5itler.

>. 70u'l de las siguientes ideas no corresponde al periodo entre las grandes guerras8 1.

%a econom)a de stados #nidos de mérica creció debido a la industria bélica y la producción de v)veres para los pa)ses en guerra, lo cual /ue posible por$ue en su territorio no hubo batallas.

+.

Iapón emergió como potencia mundial por su desarrollo industrial y su triun/o en las guerras contra 0hina y "usia.

3.

;e construyeron dos grandes obras de ingenieríaG el canal de ;uez y el de 8anam:, que signicaron un impulso muy importante para el comercio.

4.

lemania viv)a una sensación de rencor $ue preparó el camino para la llegada de los nacionalistas y su pol)tica de resurgimiento de la dignidad nacional.

>. n 1> el presidente "oosevelt puso en marcha el NeO Deal UNuevo  ?ratoV, el cual consist)a en: 1.

stablecer una campa1. 5uchos acontecimientos precedieron a la 3egunda Guerra 5undial. 70u'l de los siguientes no /ue uno de ellos8 .

La %ndependencia de la %ndia.

+.

l ?ratado de ersalles.

.

%a pol)tica e2pansionista de &talia y Iapón para e2pandir sus /ronteras.

4.

l tratado de amistad $ue implicó una alian*a entre los pa)ses del (e "omaSerl)nS?oQio.

>+. 7Hué inciso tiene el orden cronológico correcto de los acontecimientos de la 3egunda Guerra 5undial8

•

1.

lemania ocupa varios pa)ses de uropa, incluyendo FranciaE lemania invade la #nión 3oviéticaE Ritler se suicida y lemania se rindeE  Iapón ataca la Bota estadounidense en ;earl Rarbor y stados #nidos de mérica entra a la guerraE 5ussolini cae.

&.

Alemania ocupa varios países de Europa, incluyendo )rancia1 Alemania invade la #nión ;ovi"tica1 Capón ataca la Jota estadounidense en 8earl 5arbor y Estados #nidos de Am"rica entra a la guerra1 ussolini cae1 5itler se suicida y Alemania se rinde.

.

lemania invade la #nión 3oviéticaE Iapón ataca la Bota estadounidense en ;earl Rarbor y stados #nidos de mérica entra a la guerraE 5ussolini caeE lemania ocupa varios pa)ses de uropa, incluyendo FranciaE Ritler se suicida y lemania se rinde.

4.

Ritler se suicida y lemania se rindeE 5ussolini caeE lemania invade la #nión 3oviéticaE lemania ocupa varios pa)ses de uropa, incluyendo FranciaE Iapón ataca la Bota estadounidense en ;earl Rarbor y stados #nidos de mérica entra a la guerra.

>. 0onstituyeron la alian*a de pa)ses $ue combatió contra las naciones del (e durante la 3egunda Guerra 5undial: 1. &.

•

Los Aliados, con'ormados por ran !reta+a, )rancia y Estados #nidos de Am"rica.

.

%a ntente, con/ormada por "usia, &nglaterra y Rolanda.

4.

%os si'ticos, con/ormados por 0hina, ?ailandia y 0orea.

>4. l -nali*ar la 3egunda Guerra 5undial comen*ó la Guerra Fr)a, un periodo de tensión entre dos pa)ses $ue prevalecieron como las grandes potencias y $ue rivali*aban por e(ercer su inBuencia en el mundo. 70u'les /ueron y cu'l /ue el sistema $ue cada uno deseaba imponer8 1.

"eino #nido, socialista, y stados #nidos de mérica, capitalista.

+.

#nión 3oviética, socialista, y Francia, capitalista.

3.

4. •

%os 0entrales, con/ormados por lemania, &talia y ustria.

Estados #nidos de Am"rica, capitalista, y #nión ;ovi"tica, socialista.

#nión 3oviética, capitalista, y stados #nidos de mérica, socialista.

>=. 0omo consecuencia de la 3egunda Guerra 5undial, algunos pa)ses $ue participaron en ella $uedaron muy débiles. sto permitió la descoloni*ación en estos continentes:

•

•

•

•

1.

mérica y ustralia.

+.

sia y uropa.

3.

/'rica y Asia.

4.

mérica y C/rica.

>@. Fue un persona(e destacado en la descoloni*ación, pues logró la independencia de su pa)s en /orma pac)-ca: 1.

Tasser ra/at.

&.

a$atma and$i.

.

POane NQrumah.

4.

George 0. 5arshall.

>A. ;lan propuesto por stados #nidos de mérica para la recuperación de la econom)a en los pa)ses de uropa occidental tras la 3egunda Guerra 5undial: 1.

NeO Deal.

+.

?ratado de yuda a uropa.

.

Nuevo ?rato.

4.

ars$all.

>. n la segunda mitad del siglo 99 hubo dos avances en la medicina $ue inBuyeron de modo decisivo en la vida cotidiana: .

8enicilina y píldora anticonceptiva.

+.

acuna antirr'bica y pasteuri*ación.

.

oeing A4A y concorde.

4.

Fertili*antes y antibióticos.

>>. n %atinoamérica surgieron gobiernos $ue impulsaron re/ormas sociales. 3e les llamaba LpopulistasM, ya $ue propon)an una pol)tica de masas como base de su acción. 7Hué inciso relaciona en /orma correcta a los gobernantes populistas con el pa)s $ue gobernaron8 1.

%'*aro 0'rdenas, 5é2icoE Get6lio argas, rgentinaE Iuan Domingo ;erón, rasil.

•

•

+.

Get6lio argas, rgentinaE Iuan Domingo ;erón, 5é2icoE %'*aro 0'rdenas, rasil.

3.

L:zaro 6:rdenas, "-ico1 Cuan (omingo 8erón, Argentina1 et2lio =argas, !rasil.

4.

Iuan Domingo ;erón, rasilE Get6lio argas, 5é2icoE %'*aro 0'rdenas, rgentina.

1.  lo largo de la segunda mitad del siglo 99 stados #nidos de mérica temió $ue el comunismo se propagara en %atinoamérica. sto lo llevó a apoyar golpes de stado en pa)ses $ue simpati*aban con ese sistema pol)tico. 7Hué concepto e(empli-ca lo anterior8 1.

ligar$u)a.

+.

Globali*ación.

.

%iberalismo.

4.

%ntervencionismo.

11. n el siguiente orden, 7cu'les eventos contempor'neos se ubican en un nuevo milenioE se separan por una década y corresponden al 6ltimo lustro de una década8 bserva la l)nea del tiempo y responde la pregunta:

.

Ataque terrorista contra E#A1 golpe de Estado en 6$ile y propagación mundial del sida1 llegada del ser $umano a la Luna.

•

+.

%legada del ser humano a la %unaE golpe de stado en 0hile y propagación mundial del sidaE ata$ue terrorista contra #.

.

%legada del ser humano a la %unaE propagación mundial del sida e inicio comercial de internetE ata$ue terrorista contra #.

4.

ta$ue terrorista contra #E propagación mundial del sida e inicio comercial de internetE llegada del ser humano a la %una.

1+. bserva el mapa y contesta: 70u'les c)rculos representan los principales blo$ues económicos en el mundo8

1.

+, , 4, A.

+.

1, +, 4, =.

.

+, 4, =, A.

4.

&, 4, K, ?.

•

•

1. n el mismo mapa, identi-ca la región con conBictos petroleros, la de pa)ses ricos y la de pa)ses pobres: 1.

+, =, 4.

&.

3, 4, .

.

1, +, =.

4.

, A, @.

14. lige la opción $ue menciona en /orma correcta dos consecuencias del término de la Guerra Fr)a en el 'mbito pol)tico mundial: 1.

Rostilidades entre potencias occidentales y con naciones 'rabes.

+.

%idera*go de organismos internacionales y paci-cación mundial.

.

0onsolidación del comunismo y conBictos con pa)ses musulmanes.

4.

1=. Fueron consecuencias económicas del -n de la Guerra Fr)a:

•

1.

•

8redominio militar de Estados #nidos de Am"rica y de las democracias occidentales.

ricos.

;rimac)a de econom)as asi'ticas y surgimiento de blo$ues de pa)ses

+.

pertura del libre mercado y dominio económico de los pa)ses socialistas.

3.

5egemonía del capitalismo y 'ormación de bloques económicos regionales.

4.

3upremac)a de econom)as emergentes y disputas por el gas y el petróleo.

1@. %a desintegración de la #nión 3oviética y la ca)da del muro de erl)n tuvieron repercusiones en otros pa)ses socialistas. 7Hué caracter)sticas comparten las naciones socialistas actuales8 1.

conom)as libres e igualitarias, sistemas pol)ticos mi2tos y poder)o armamentista.

+.

"epresión pol)tica y social, re*ago tecnológico y aparatos burocr'ticos avan*ados.

.

Gobiernos democr'ticos, competitividad tecnológica y de/ensa de la libertad social.

4.

1A. &denti-ca el concepto $ue de-ne la globali*ación actual:

•

•

•

;istemas económicos mi-tos, avances en igualdad social y gobiernos autoritarios.

.

Es la integración mundial por medio del comercio, los Jujos nancieros y la tecnología.

+.

3igni-ca la mundiali*ación de productos, servicios, entretenimientos y bienestar social.

.

s el orden mundial de ayuda económica mutua para el progreso social, cultural y cient)-co.

4.

&mplica el intercambio de in/ormación entre órganos -nancieros mundiales para la coloni*ación.

1. 70u'l de las siguientes opciones e2plica el proceso correcto $ue originó la globali*ación8 1.

grupación de regiones comerciales, apertura a capitales e2ternos, /ormación de organismos -nancieros internacionales y de econom)as proteccionistas.

+.

0ambio al modelo económico neoliberal, comerciali*ación de nuevas tecnolog)as de la in/ormación, crisis económica mundial y /undación de la 50.

3.

%nstauración del libre comercio, e-pansión de empresas transnacionales, creación de un mercado internacional de capitales y 'ormación de bloques económicos.

4.

Depresión -nanciera internacional, apertura a modelos económicos alternativos, generación de un mercado mundial y de tratados de comercio libre y (usto.

1>. lige la opción en $ue se menciona una de las consecuencias económicas actuales de la globali*ación: 1.

0ompetitividad empresarial e$uitativa con las naciones pobres.

&.

(ependencia económica de los países pobres $acia las naciones ricas.

.

cceso a m's empleos, bienes y servicios de calidad para los pa)ses pobres.

4.

mena*a contra la identidad, la cultura y las tradiciones de los pa)ses en desarrollo.

•

•

•

11. &denti-ca una de las principales consecuencias sociales de la globali*ación: .

ayor desigualdad de bienestar social entre los países desarrollados y los pobres.

+.

5enor di/erencia de desarrollo humano entre la gente con estudios y la anal/abeta.

.

5ayor contraste del nivel de ingreso promedio por persona entre la población pobre.

4.

5enor disparidad de vida digna entre los migrantes y las sociedades $ue los acogen.

111. &denti-ca por su n6mero una de las causas principales de los conBictos étnicos actuales, y relaciona la letra $ue indica el valor $ue deber)amos practicar para disminuirlo: 1. La posesión de recursos naturales.

a. La confianza.

2. El fundamentalismo religioso.

b. El respeto.

3. Las desigualdades sociales.

c. El nacionalismo.

4. Los movimientos descolonizadores.

d. La honestidad.

1.

1, c.

+.

, d.

.

4, a.

4.

&, b.

11+. bserva el siguiente es$uema y complétalo con el inciso correcto:

•

1.

0arencia de servicios de saludE alcoholismo.

+.

0orrupción pol)ticaE uso medicinal de drogas.

.

Falta de traba(oE segregación étnica y racial.

4.

0entable en lo económico1 amplio mercado.

11. l terrorismo es uno de los graves problemas actuales. &denti-ca entre las siguientes opciones la causa $ue completa el es$uema, as) como el valor $ue se debe practicar para suprimirlo:

1.

%ucha por los derechos humanosE valent)a ciudadana.

•

•

+.

2igencia de pa* mundialE solidaridad con los débiles.

3.

E-presión de incon'ormidad social1 di:logo constructivo.

4.

traso de algunos pueblosE cooperación por el progreso.

114. %a de/orestación, las emisiones de dió2ido de carbono y la e2plotación desmedida de mantos acu)/eros son: 1.

"esultado de cat'stro/es ambientales.

&.

6ausas del calentamiento global.

.

/ectos de los cambios clim'ticos.

4.

0onsecuencias del e/ecto invernadero.

11=. %ee el siguiente /ragmento y responde la pregunta: 7cu'l /ue la idea principal de la lucha de 5artin %uther Ping8 J%uther Ping, desde muy (oven, organi*ó y llevó a cabo diversas actividades pac)-cas reclamando el derecho al voto, la no discriminación y otros derechos civiles b'sicos para la gente negra de stados #nidos WXY n 1>@ tuvo lugar la importante 5archa sobre Kashington liderada por 5. %uther Ping. Iusto un a1 , &.

.

=, @, AE 1, +, , 4.

4.

=, @, AE 1, +, , 4, =, A. 1+. lige la opción $ue completa correctamente el siguiente te2to.

Durante 1>= y 1>A la mayor)a de las econom)as latinoamericanas adoptaron como modelo económico ____E sin embargo, a -nales de década de 1>A este modelo se agotó, por lo $ue adoptaron, a partir de la década de los ochenta, el modelo económico de _____.

•

1.

el neoliberalismoE la sustitución de e2portaciones.

+.

la integración de econom)as regionalesE el capitalismo.

3.

la sustitución de importaciones1 el neoliberalismo.

4.

la integración a la econom)a de #E el socialismo.

1+1. 70u'l es el valor de los medios de comunicación masiva como la televisión, la radio e internet en la actualidad8 .

Apoyan el acceso a la educación y a la cultura.

+.

3u uso ha despla*ado a los pro/esores, libros y eventos en vivo.

. 4. •

•

portan sobre todo el entretenimiento, por lo $ue no son 6tiles para la educación y la cultura. 3u alcance es limitado, pues la mayor)a no tiene acceso a ellos.

1++. lige la opción $ue menciona los eventos medi'ticos con mayor impacto entre los (óvenes: 1.

?elenovelas y pol)ticos.

+.

Noticiarios y danc)sticos.

3.

(eportivos y musicales.

4.

FacebooQ y literarios.

1+. ste avance tecnológico permitió la creación de aparatos como la computadora personal, los telé/onos celulares y los reproductores de m6sica port'tiles: 1.

%os transistores.

+.

l rayo l'ser.

.

%a -bra óptica.

4.

El microc$ip.