Caso Universidad Pies Descalzos

INTRODUCCION

En el presente caso, encontramos en 1972 a Bunker Roy un fundador y coordinador de un colegio en Tilonia Tilonia (India) nombrado “PIES DESCALZOS” que busca destrezas o habilidades de los habitantes, personas analfabetas o sin ningún estudio, en ella encontraron diferentes talentos, tales como, construcción e instrucción medica u odontológica. En cumplimiento la extraordinaria escuela prepara hombres y mujeres especialmente del campo para que lleguen llegu en a hacer solares, artesanos, dentistas, médicos en sus propias aldeas, esta escuela es conocida con éxito en el mundo como innovación educativa aplicando conocimientos rurales tradicionales, que pe rmiten dar soluciones para enfrentar la pobreza y a la vez brinda oportunidad para las mujeres que cuentan con experiencia y disponibilidad para aportar conocimientos a más mujeres que deseen ser capacitadas y continuar con el proceso.

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ACTIVIDAD GRUPAL

A. ¿CUÁL ES LA NECESIDAD O EL PROBLEMA QUE DIO ORIGEN A ESTE EMPRENDIMIENTO?

Se puede deducir de las dos formas, como necesidad o como problema, ya que la pobreza es un problema socioeconómico que se ha visto estos últimos años también uno de estos son las oportunidades especialmente para los habitantes d e Tilonia, ya que eran personas sin ningún estudio la mayoría analfabetas, estos tenían la necesidad del reconocimiento o conocer más de lo que han vivido.

B. ¿CUÁLES FUERON LOS MAYORES OBSTÁCULOS QUE SE PRESENTARON AL INICIO DEL PROCESO DE LA CREACIÓN DE LA EMPRESA O EL LANZAMIENTO DEL PRODUCTO?

Uno de los problemas, fue la valoración del proyecto o hacerle entender a las personas fuera del caso, que vieran la necesidad de compartir conocimientos a aquellas personas que  por alguna procedencia no tuvieron acceso a los mismos estudios que las personas fuera del caso.

C. EN TRES PÁRRAFOS DESCRIBA CLARAMENTE LA IDEA DE NEGOCIO DEL CASO ESCOGIDO En la universidad pies descalzos tuvieron el propósito de salir la pobreza mediante  procesos educativos socioculturales, tradicionales y rurales, que cuenta con que toda su energía eléctrica es proveniente del sol, su cocina solar parabólica es construida por mujeres analfabetas con destreza en construcción, h abita una dentista analfabeta que 1

atiende los dientes de miles de niño, el agua es proveniente del techo que está conectado a unos tanques subterráneos, los niños van a clases nocturnas ya que durante el día cuidan a los animales, y cuando el porcentaje de analfabetismo es muy alto usan títeres para la comunicación, la idea es usar los recursos que tiene el habitad. Este caso nos muestra que obtuvieron éxito con soluciones culturales, sin necesidad de maestrías ni doctorados, ellos tienen el conocimiento necesario para h acer el cambio o la diferencia a otras necesidades lo único que necesitaron fue apoyo y que los dirigieran en algunos de sus procesos u orden en sus oficios. Tienen una particularidad y es que los alumnos no son egresados con ningún grado académico, por el contrario su estancia es ap render y desaprender de su cultura.

D. ¿CUÁLES SON LOS ASPECTOS DE INNOVACIÓN Y CREACIÓN DE VALOR DE ESTE CASO QUE PERMITIÓ QUE SE CONVIRTIERA EN UN CASO EXITOSO? La unión y el querer hacer de los habitantes.

E. CON RESPECTO A LAS DEMÁS EMPRESAS DEL MISMO SECTOR, DESCRIBA CUAL ES LA VENTAJA COMPETITIVA Y COMO SE PROYECTA PARA MANTENERLA EN EL TIEMPO. Tienen la ventaja de que usas recursos del medio ambiente, o aplican la misma cultura en la institución educativa.

E. ¿CUÁLES SON LAS CONCLUSIONES Y ENSEÑANZAS QUE LE BRINDA AL GRUPO EL ESTUDIO DE ESTE CASO EN PARTICULAR? Pudimos concluir que este caso se centra en la conservación ecológica y la equidad social, como enseñanza seria el reconocimiento de nuestras habilidades para llegar a cosas grandes y exitosas, con lo que está en nuestro alcance.

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BIBLIOGRAFIA

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MATERIAL DE APOYO: CASO 3: VIDEO: UNIVERSIDAD PIES DESCALZOS INDIA: https://www.youtube.com/watch?v=o9lw5I2vSXQ&feature=youtu.be

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