Caso Práctico Clase 2

 

 

Distruafitks mf Bfstdøi 

•

Vidmem 5 Hepátujk >? Xdstfae Lkraej mf Hkitrkj mf Bfstdøi

5.  »Høak hrffs quf fs fj krbeidbreae mf je hkapeõáe S^KFJFH]^DH;

>.  »Høak hjesdldheráes su fstruhture? »Luihdkiej, mf mdvdsdkifs hkafrhdejfs k aetrdhdejfs; Tk hkisdmfrk quf je faprfse tdfif uie fstruhture pkr mdvdsdkifs hkafrhdejfs ye quf ebrupei jes ehtdvdmemfs nesemks fi jks prkmuhtks k sfrvdhdks quf hkafrhdejdzei hkafrhdejdzei.. »Huåjfs ski jes vfiteoes mf je fstruhture y hfitrks mf rfspkisendjdmem mfldidme pkr je hkapeõáe; Fjjks tdfifi brei heitdmem mf prkmuhtks pkr jk huej fj hkitrkj luihdkiej fs hkapjfok. Fs pkr fste rezøi quf ikanrei e verdks bfrfitfs mdvdsdkiejfs, hki eutkrdmem sknrf jes luihdkifs mf prkmuhhdøi, vfites y sfrvdhdk rfspfhtk e sus jáifes mf prkmuhtks, fstk pfradtf e je mdrfhhdøi bfifrej mfjfber ej oflf mf mdvdsdøi eutkrdmem pere je rfejdzehdøi mdvfrses quf pktfihdejdzei jks prkmuhtk k sfrvdhdks. E su vfz heme årfe mf skpkrtf k treisvfrsej nrdime esfskreadfit esfskreadfitk k fspfhdejdzemk e jes mdvdsdkifs jk quf gehf quf fj rfsujtemk y je knoftdvks gehde fj hjdfitf mfaufstrfi prklfsdkiejdsak, hkikhdadfitk y esfrtdvdmem esfrtdvdmem..

Ejuaik?? Juds Eibfj Krtdz Iereiok / Enrdj >3>3  Ejuaik >3 >3  

ANE-MF