CASO CLINICO (Neumonia Infantil)

Republica Bolivariana de Venezuela. Ministerio de Educación Superior. Colegio Universitario “Cecilio Acosta”. Extensión el Tigre, Estado Anzoátegui. Fundación “Misión Sucre”. Cátedra: materno infantil

Profesora: Lic. Inés de Tablero

Alumno: Br. Marianela Palma Parra

El Tigre, sábado 31 de diciembre de 2009

INDICE Pág. INTRODUCCION ------------------------------------------ 02 OBJETIVOS------------------------------------------------- 03 MARCO TEORICO ----------------------------------------- 04-05 HISTORIA CLINICA DE ENFERMERIA ------------- 06 RESUMEN DE INGRE ------------------------------------ 06 PATRONES FUNCIONALES DE SALUD (DATOS SUBJETIVOS Y OBJETIVOS) ---------------------- 07-10

MODELO CONCEPTUAL APLICADO AL CASO ---- 11 NECESIDADES Y/O PROBLEMAS GERARQUIZADOS ---------------------------------------- 12 DIAGNOSTICOS DE ENFERMERIA ------------------ 13 PLAN DE ATENCION DE ENFERMERIA ------------ 14-17 FICHAS FARMACOLÓGICAS -------------------------- 18-19 RECOMENDACIONES ----------------------------------- 20 CONCLUCION ---------------------------------------------- 21 BIBLIOGRAFIA-------------------------------------------- 22 ANEXOS ----------------------------------------------------- 23-26

INTRODUCCIÓN

Para el profesional de Enfermería se hace sumamente importante la aplicación del proceso del cuidado de enfermería, el cual es una metodología de trabajo consistente en un sistema con pasos relacionados que permite identificar y satisfacer necesidades interferidas y resolver problemas de salud que afecten al ser humano en su contexto, familia y comunidad. Es por ello que el presente trabajo se llevó a cabo teniendo la finalidad de aplicar el proceso del cuidado de enfermería en un usuario de 10 años de edad que ingresó al Hospital Felipe Guevara Rojas del municipio Simón Rodríguez (El Tigre), Estado Anzoátegui con un Diagnostico medico de Henia discal. En la parte de la valoración se aplicaron dos técnicas: en primer lugar un instrumento de recolección de datos (Entrevista/ datos subjetivos aportados por un familiar del usuario) y en segundo lugar, se realizó un examen físico (datos objetivos). Dichos datos se utilizaron para la formulación de los diagnósticos de enfermería luego de detectados los problemas presentes y los posibles problemas, para de esta manera poder planificar y ejecutar las actividades necesarias para contribuir al mejoramiento del estado del usuario. Una vez aplicadas esas cuatro etapas se prosiguió con la evaluación, que no es más que la medición de los resultados obtenidos durante todo el proceso. Por tanto, fue necesario establecer una interacción con la madre del niño, para que así, trabajando conjuntamente con el Personal de Enfermería se pudieran lograr los objetivos propuestos.

OBJETIVOS

•

Objetivo General:

Aplicar el proceso del cuidado de enfermería en un usuario masculino de 07 años de edad, con un diagnóstico médico de Hernia Discal, quien se encuentra hospitalizado en el servicio de Pediatría del Hospital tipo II, Dr. Felipe Guevara Roja,

municipio Simón Rodríguez (El Tigre), Estado

Anzoátegui. Para una posible intervención quirúrgica.

•

Objetivos Específicos: 1.

Valorar al usuario por medio de la aplicación de diferentes

métodos y técnicas de recolección de datos. 2.

Definir los fundamentos fisiopatologicos del caso.

3.

Identificar problemas y/o necesidades.

4.

Formular los Diagnósticos de enfermería de acuerdo a los

problemas de salud detectados. 5.

Planificar las acciones de enfermería que contribuyan a

solucionar o a disminuir los problemas de salud detectados. 6.

Ejecutar las acciones de enfermería planificadas.

7.

Evaluar resultados de las acciones de enfermería aplicadas.

MARCO TEORICO

•

DEFINICIÓN

•

ETIOLOGÍA: Hay cinco causas principales de la neumonía: Bacterias, Virus, Micoplasmas, Otros agentes, como el pneumocystis, Varios agentes químicos.

•

FISIOPATOLOGÍA: Existe una condensación originada por la ocupación de los espacios alveolares con exudado aquí el intercambio gaseoso no puede llevarse a cabo en las áreas condensadas y la sangre se desvía alrededor de los alvéolos no funcionales. Dependiendo de la cantidad de tejido afectado puede aparecer hipoxemia. Con frecuencia la neumonía puede ser causada por una aspiración de materiales infectados a los bronquios dístales y alvéolos. Ciertas personas son especialmente susceptibles como aquellas personas cuyos mecanismos de defensa respiratorios están dañadas o alteradas como pacientes con: (Gripe, Enfermedad pulmonar obstructiva crónica, Traqueotomía, además aquellos que han sido anestesiados recientemente, también en personas que padecen una enfermedad que afecta a la respuesta de los anticuerpos (pacientes con mioma múltiple) sin embargo en alcohólicos es donde existe mayor peligro de aspiración. Por otra parte la neumonía nosocomial (adquirida en el hospital) es una causa de morbilidad y mortalidad importante.

•

SIGNOS Y SÍNTOMAS: 1. Fiebre, escalofríos y sudoración. 2.

Tos

productiva, con

expectoración

mucosa, amarillenta, Y

purulenta… (Según el microorganismo causante). Aunque en algunos casos se presenta tos seca. 3. Dolor torácico, dolor de cabeza, musculares y articulares. Falta de apetito, debilidad y malestar general. 4. Disnea (en algunos casos /Taquipnea) Crepitantes a la auscultación pulmonar en el área afectada.

•

COMPLICACIONES: 1.

Fallo respiratorio (o cardio-respiratorio) agudo.

2.

Los empiemas o abscesos pulmonares son complicaciones de la

neumonía poco frecuentes, pero graves y ocurren cuando se forman cavidades de pus alrededor o dentro del pulmón

HISTORIA CLINICA DE ENFERMERIA Datos de identificación del usuario:  Nombre y Apellido: M. P.  Sexo: Masculino  Edad: 07 años.  Peso: 22.200kgs.  Talla: 1.18 cm.  Fecha y lugar de nacimiento: 05/08/2001, Estado Guarico.  Nacionalidad: venezolano.  Dirección actual: Sector Oficina I, El Tigre.  Grado de Instrucción: 1º grado, educación básica.  Profesión u oficio: Estudiante.  Fecha de ingreso: 10/11/2008.  Servicio de Pediatría.  Motivo de ingreso: fiebre (no cuantificada) y dificultad para respirar. Resumen de ingreso

Se trata de paciente masculino de 07 años de edad, procedente del sector Oficina I, el cual es acompañado por su abuela materna la cual refiere que presento fiebre (no cuantificada) en horas de la madrugada, sin administrar antipirético alguno, al igual que escalofríos, dificultad para respirar, dolor de cabeza, por ello es traído ha dicho centro asistencial, luego de ser valorado por medico de guardia deciden su ingreso con un IDX: Neumonía de Lóbulo Inferior Izquierdo.

PATRONES FUNCIONALES DE SALUD

Dat0s subjetivos:  Antecedentes personales: La abuela Materna refiere que el niño es asmático desde los 2 años, con última crisis en febrero de 2008, sin ningún otro antecedente.  Antecedentes Familiares: Madre es asmática desde la infancia. Abuelo materno es hipertenso y diabético. No reporta datos del padre.

Examen funcional:  Patrón de percepción – manejo de la salud: Familiar refiere “percibir el estado del niño como enfermo pero a

mejorado con el tratamiento”.

 Patrón nutricional-metabólico: Familiar refiere, “cumple dieta debido a la enfermedad. (Hipoalérgica), no come mucho.”

 Patrón de eliminación: Familiar refiere “que el niño, tiene un poco de problema para ir al baño, debido a la incomodidad del cuarto”.  Patrón de actividades y ejercicios: Familiar refiere “actividad normal de un niño de su edad, (juega, estudia)”.  Patrón de reposo-sueño: Familiar refiere “que tiene problemas para dormir, debido a la falta de oxigeno y malestar general que le ocasiona el estar hospitalizado”.  Patrón auto-perseccion_ Auto-concepto: “Me siento mal y me quiero ir a mi casa, me hace falta mi mamá.”  Patrón cognoscitivo-perceptual: “Veo y oigo bien, pero me siento mal. (Llanto).”

 Rol-relaciones: Familiar refiere (abuela), “el niño y su madre viven en mi casa, con mi esposo y conmigo, ya que ella trabaja”.  Sexualidad: Inactivo por su edad.  Afrontamiento-tolerancia al estrés. Familiar refiere (abuela), “llora mucho y se a puesto malcriado.”

 Valores y creencias: Familiar refiere (abuela), “creemos en dios”.  Hobby o pasatiempos: Familiar refiere (abuela), “jugar, ver la TV.”

Datos objetivos:  Exploración de signos vitales: Temperatura 38 ºC. PA: 110/60 mmhg. Peso: 22.200kgs. Talla: 1.18 cm. Pulso: 68 p/min.

 Exploración física: Examen físico cefalo- caudal: Paciente masculino de 07 años de edad. Se observa limpio, desorientado, ansioso, intranquilo, de contextura delgada y piel morena. Cabeza: forma redonda, de tamaño pequeña, cabello y cuero cabelludo fuerte. Cara: expresión triste, temperatura normal, palpación suave.

Ojos: Simétricos, de color negros, parpados caídos de expresión triste, y buena agudeza visual de ambos ojos. Nariz: Tabique nasal simétricos, sin presencia de lesiones, con presencia de secreciones verdes. Boca: Labios simétricos, secos, dientes incompletos, presenta caries dentales. Oídos: simétricos sin deformidades ni secreciones, agudeza auditiva buena. Piel: rojiza y caliente al tacto, sin presencia de lesiones en algunas zonas. Cuello: Simétrico, delgado. Miembros Superiores: Presencia de lesiones tipo hematomas en ambos brazos, sin deformidades. Tórax: Simétrico, crepitantes a la auscultación, dolor toráxico a la percusión, con respiración rápida y superficial.

Abdomen: Presencia de ruidos hidroaéreos, blando e indoloro a la palpación, piel hidratada. Miembros Inferiores: completos sin deformidades, buena movilidad. Genitales: No explorados.

Examen neurológico: Nivel de conciencia: El usuario (niño), se observo en tiempo y espacio de acuerdo a su edad.

MODELO CONCEPTUAL APLICADO AL CASO

Mi planificación de cuidados de Enfermería, esta

basado en

toda la

fundamentación teórica en el MODELO DE ADAPTACIÓN de Sor Callista Roy. Definiendo esta teórica, la enfermería como: "Un sistema de conocimiento teórico que ordena un proceso de análisis y actividad relacionado con la asistencia del niño enfermo o potencialmente enfermo". La hermana Callista Roy, desarrollo la teoría de la adaptación ya que en su experiencia en pediatría quedó impresionada por la capacidad de adaptación de los niños. Roy considera que las personas tienen cuatro modos o métodos de adaptación: Fisiológica, auto concepto, desempeño de funciones, y relaciones de interdependencia.

El resultado final más

conveniente es un estado en el cual las condiciones facilitan la consecución de

las metas personales, incluyendo supervivencia, crecimiento, reproducción y dominio. La intervención de enfermería implica aumento, disminución o mantenimiento de los estímulos focales, contextuales, y residuales de manera que el paciente pueda enfrentarse a ellos. Roy subraya que en su intervención,

la

enfermera

debe

estar

siempre

consciente

de

la

responsabilidad activa que tiene el paciente de participar en su propia atención cuando es capaz de hacerlo. Este modelo proporciona un sistema de clasificación de los productores de tensión que suelen afectar la adaptación, así como un sistema para clasificar las valoraciones de enfermería.

Roy apunta que seria útil establecer un sistema de organización de prioridades. Los ocho supuestos del Modelo de adaptación aplicados al niño son: 1. El niño es un ser biopsicosocial 2. El niño está en constante interrelación con el entorno cambiante 3. Para hacer frente a un mundo cambiante, el niño utiliza mecanismos innatos y adquiridos, que tienen un origen biológico, psicológico y sociológico 4. Salud y enfermedad son una dimensión inevitable de la vida del niño 5. Para responder positivamente a los cambios del entorno, el niño debe adaptarse 6. La adaptación del niño es una función de los estímulos a los que está expuesto y de su nivel de adaptación 7. El nivel de adaptación del niño presenta una zona que indica el rango de estimulación que conducirá a una respuesta positiva 8. El niño está conceptualizado como poseedor de cuatro modos de actuación:

a. Necesidades fisiológicas. b. Auto concepto. c. Función de rol. d. Relaciones de interdependencia.

NECESIDADES Y/O PROBLEMAS GERARQUIZADOS

Problemas

Necesidad

•

Respiración ineficaz

Restablecer la normalidad Respiratoria.

•

Hipertermia (39C)

Controlar la temperatura.

•

Dolor toráxico

Aliviar dolor.

•

De eliminación (estreñimiento)

Restablecer la normalidad de eliminaron.

•

De ansiedad (madre)

Ver a la madre

DIAGNOSTICOS DE ENFERMERIA •

Hipertermia (39C) relacionado a proceso infeccioso (neumonía), manifestado por piel enrojecida y caliente al tacto.

•

Alteración nutricional y metabólica por defecto relacionada con dieta hipoalergénica evidenciado por pérdida de apetito.

•

Intolerancia a la actividad relacionada entre el suministro y la demanda de oxigeno evidenciado por disnea respiratoria.

•

Respiración Ineficaz relacionado a proceso inflamatorio (neumonía) evidenciado por aleteo nasal, tos, dificultad respiratoria, cansancio.

•

Alteración del patrón del sueño relacionado a estadía hospitalaria evidenciado por irritabilidad, y facie de cansancio.

PLAN DE ATENCION DE ENFERMERIA Nombre del paciente: M. P.

Diagnostico de enfermería

Objetivos

Servicio: Pediatría

Acciones de enfermería

Evaluación

Hipertermia (39C) relacionado a proceso infeccioso (neumonía), manifestado por piel enrojecida y caliente al tacto.

Lograr bajar la temperatura. en el lapso de cuatro horas.

Relación Enfermera / Niño y Madre. Cuantificar Signos Vitales especialmente la Temperatura cada 4 horas. Administrar antipirético prescrito Acetaminofen V.O. Aplicar medico físico (Baño por 20 minutos, y compresas húmedas) en una habitación cerrada evitando las corrientes de aire frió. Administrar abundantes líquidos.

PLAN DE ATENCION DE ENFERMERIA Nombre del paciente: M. P.

Servicio: Pediatría

Luego de puestas en práctica las acciones de enfermería se dejó estable al usuario y con temperatura de 36, 5 C

Diagnostico de enfermería Respiración Ineficaz relacionado a proceso inflamatorio (neumonía) evidenciado por aleteo nasal, tos, dificultad respiratoria, cansancio.

Objetivos Estabilizar respiración.

Acciones de enfermería Relación Enfermera / Niño y Madre. Cuantificar Signos Vitales Facilitar la respiración y colocar al paciente en posición adecuada: Semi Fowler y Fowler (30-45º) Facilitar la eliminación de secreciones a través de la fisioterapia respiratoria.

PLAN DE ATENCION DE ENFERMERIA

Evaluación Luego de puestas en práctica las acciones de enfermería se dejó cómodo al usuario y se disminuyeron sus problemas parcialmente.

Nombre del paciente: M. P. Diagnostico de enfermería Alteración nutricional y metabólica por defecto, relacionada con dieta hipoalergénica evidenciado por pérdida de apetito.

Objetivos Tratar que el usuario reponga el apetito.

Servicio: Pediatría Acciones de enfermería Relación Enfermera / Niño y Madre. Ayudar a que el usuario acepte la dieta. Educar al familiar para que ayude con los métodos de alimentación

Evaluación Luego de puestas en práctica las acciones de enfermería se logro que el usuario repusiera el apetito.

PLAN DE ATENCION DE ENFERMERIA Nombre del paciente: M. P. Diagnostico de enfermería Alteración del patrón del sueño relacionado a estadía hospitalaria evidenciado por irritabilidad, y facie de cansancio.

Objetivos Tratar que el usuario, duerma y calmar el stress

Servicio: Pediatría Acciones de enfermería

Evaluación

Relación Enfermera / Niño y Madre.

Se logro que la madre lo visitara más a menudo.

Educar al familiar acerca de cómo tratar al usuario para calmar su stress (ansiedad).

Se logro que el familiar entendiera la actitud de ansiedad del usuario.

Comunicarse con la madre del usuario para que lo visite más a menudo.

Se logro calmar la ansiedad del usuario y por ende se restituyo el sueño normal.

FICHAS FARMACOLÓGICAS

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ACETAMINOFEN Composición: Acetaminofen Indicaciones: Como analgésico y antipirético. Advertencias: No debe excederse la dosis recomendada ni administrarse por periodos mayores de 10 días. Adminístrese con precaución en caso de disfunción hepática o renal. Posología en Niños: Mayores de 06 meses a 02 años ½ 1 cdta. (2,5 – 5 ml) c/ 4- 6 horas. De 07 a 12 años: 2 – 4 cdtas (10 – 20 ml) c/ 4 o 6 horas. Adultos: 1 tableta de 500 mgs. Cada 06 horas. Presentación: Jarabe: Fco. De 120ml (E.F.G. 26.167) Tabletas: Estuche de 20 de 500 mgs. (E.F.G. 26.011).

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AMPICILINA SULBACTAM Composición: Cada Fco. – amp. Contiene: Ampicilina / Sulbactam 500 mgs / 250 mgs; 1000mgs / 500 mgs; 2.000 / 1000 mgs. Indicaciones: Infecciones del tracto respiratorio superior e inferior, tracto urinario y ginecológicas, infecciones intra-abdominales, septicemia, meningitis, piel, tejidos blandos, huesos, articulaciones, e infecciones gonocócicas. Profilaxis de infecciones post – operatorias. Efectos adversos: Elevación de enzimas hepáticas, reacciones alérgicas, diarreas.

Posología: Niños: 100 mgs. de Ampicilina y 50 mgs. de Sulbactam, cada 6 – 8 horas durante la primera semana de vida del recién nacido la dosis se administra c / 12 horas. Adultos: 1,5 / 3 g c/ 6 u 8 horas Vía IM. o E.V Presentación: Fco. – amp. 1.000 / 500 mgs., de 500 mgs. / 250 mgs. Y Fco. – amp. 2.000 / 1000 mgs. (EF. 32.017)

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HIDROCORTISONA Composición: Hidrocortisona base de 100 mgs. Y 500 mgs. Indicaciones: Condiciones agudas de carácter grave y severo en las que se requiera un efecto anti- inflamatorio inmediato: estado asmático, reacciones anafilácticas a (las drogas, transfusiones y otras) Eritema multiforme severo o síndrome de Stebeeb Jonson pénfigo, carditis reumática severa. Anemia hemolítica auto inmune. En todos los casos de la enfermedad básica debe ser tratada simultáneamente. Reacciones adversas: Hipertensión arterial, hiperglicemia, complicación de ulcera péptica, alteración de la conducta, osteoporosis, cataratas subcasulares, insuficiencia suprarrenal aguda con síndrome de retiro caracterizado por fiebre, mialgia y artralgia. Advertencias: Debido a sus múltiples interacciones es recomendable consultar fuentes especializadas antes de asociar este producto con otro fármaco. Contraindicaciones: Diabetes, herpes simple ocular, tuberculosis pulmonar activa. Posología: Inicial: 100mgs – 500mgs IV en 30 seg. Mantenimiento 100mgs c/ 4 – 6 horas durante 24- 48 horas. Presentación: Fco. De 100 y 500 mgs.

RECOMENDACIONES

El Personal de Enfermería debe orientar a la madre y al niño (escolar) a que mantenga los siguientes hábitos y así poder evitar una recaída como son:  Lavar las manos frecuentemente, en especial después de sonarse la nariz, ir al baño, cambiar pañales y antes de comer o preparar alimentos.  No fumar, ya que el tabaco daña la capacidad del pulmón para detener la infección.  Visitar a su Pediatra y preguntar por Ciertas vacunas pueden ayudar a prevenir la neumonía en los niños: Vacuna antineumocócica (Pneumovax, Prevnar) previene el Streptococcus pneumoniae.  Proporcionar ventilación humedad y temperatura confortable  Facilitar la eliminación de excreciones (fisioterapia respiratoria). Antes de la realización de la fisioterapia respiratoria se debe de valorar mediante pulsiometría su grado de tolerancia a los cambios posturales así como su demanda de oxigeno. Utilizar los instrumentos, inspiro metro incentivado y espirómetro incentivado. Estimular al paciente a realizar respiraciones profundas y a toser. Proporcionarle apoyo físico durante las sesiones para ayudarle a eliminar las secreciones.  Ayudar al paciente a toser eficazmente (La tos es un mecanismo de defensa que ayuda a la expulsión de sustancias extrañas inhaladas).  Hidratación Adecuada: a través de la deshidratación da lugar a secreciones espesas y pegajosas.  Reducir la diseminación de la infección: Evitando las visitas de personas que tengan síntomas respiratorios sospechosos estén en contactos con personas de alto riesgo.

CONCLUCION Luego de la satisfactoria culminación de este estudio de caso clínico, se ha llegado a la conclusión de que el Proceso del Cuidado de Enfermería constituye una herramienta básica y primordial en la labor cotidiana del personal de enfermería, debido a que mediante esta metodología de trabajo con pasos relacionados, el profesional interactúa con el paciente para conseguir los datos necesarios para la formulación de diagnósticos de enfermería que dan a conocer las necesidades que deben satisfacerse en el usuario. Cabe resaltar que para la aplicación de este proceso es necesario mantener un elevado grado de interacción con el usuario, y, con el familiar del mismo, como fue el caso de este estudio. Es importante reconocer que la neumonía es una inflamación de los pulmones causada por una infección por muchos organismos diferentes como bacterias, virus y hongos. En el cual existe una condensación originada por la ocupación de los espacios alveolares con exudado. Y que el intercambio gaseoso no puede llevarse a cabo en las áreas condensadas y la sangre se desvía alrededor de los alvéolos no funcionales. Dependiendo además de la cantidad de tejido afectado puede aparecer hipoxemia. Con frecuencia la neumonía puede ser causada por una aspiración de materiales infectados a los bronquios dístales y alvéolos. Ciertas personas son especialmente susceptibles como aquellas personas cuyos mecanismos de defensa respiratorios están dañadas o alteradas como pacientes con: Gripe, Enfermedad pulmonar obstructiva crónica, Traqueotomía, aquellos que han sido anestesiados recientemente, también en personas que padecen una enfermedad que afecta a la respuesta de los anticuerpos ( pacientes con mioma múltiple), en alcohólicos donde existe mayor peligro de aspiración. Sin poder olvidar que la neumonía nosocomial (adquirida en el hospital) es una causa de morbilidad y mortalidad importante. Para concluir, cabe destacar que se lograron los objetivos propuestos al iniciar este estudio de caso, y así mismo, los objetivos propuestos al iniciar la realización de los planes de cuidado.

GLOSARIO

ALETEO NASAL: Es el ensanchamiento de la abertura de las fosas nasales durante la respiración. Con frecuencia, es un signo de que se necesita mayor esfuerzo para respirar. BACTERIA: son organismos unicelulares de vital importancia y útiles para la humanidad. Solamente el 1% de ellas producen enfermedades, las cuales son cada vez más difíciles de combatir por el abuso indiscriminado de antibióticos. BIOPSICOSOCIAL: Modelo holístico de Salud y Enfermedad que considera al individuo un ser que participa de las esferas biológicas, psicológicas y sociales. O sea, no se entiende ya la enfermedad como la mera ausencia de salud, o simplemente de la salud física, sino que además cualquier alteración psicológica

o

social,

puede

determinar

el

estado

de

enfermedad/discapacidad de un individuo. DISEMINACION: Esparcimiento, dispersión de algo por distintos lugares. FISIOTERAPIA: La OMS (1968) la describe como “el arte y la ciencia del tratamiento por medio del ejercicio terapéutico, calor, frío, luz, agua, masaje y electricidad. Además, la Fisioterapia incluye la ejecución de pruebas eléctricas y manuales para determinar e grado de afectación de la inervación y la fuerza muscular, pruebas para determinar las capacidades funcionales o la amplitud del movimiento articular y medidas de la capacidad vital, así como ayudas diagnósticas para el control de la evolución”. HIPOXEMIA: Déficit del nivel de oxígeno en sangre. El término es utilizado cuando se produce una situación en donde el aporte de oxígeno a las células no puede cubrir las necesidades metabólicas.

MYCOPLASMA:

BIOL.

Microorganismo unicelular de acción patógena, dé

pared celular poco diferenciada y gran variedad de formas. PNEUMOCYSTIS: La Neumonía por Pneumocystis (PCP, por sus siglas en inglés) es una forma de neumonía que causa una infección pulmonar. La PCP es causada por un hongo llamado Pneumocystis jirovecii (P. jiroveci). Esta infección afecta a las personas que tienen un sistema inmune débil. Es la infección seria más común entre las personas con SIDA. TRAQUEOTOMIA: Incisión realizada artificialmente en la tráquea a través del cuello para conseguir un acceso a la vía aérea. Se utiliza generalmente con el objeto de superar una obstrucción a nivel de la laringe por un cuerpo extraño, un tumor o un edema de glotis. VIRUS: Los virus son entidades formadas principalmente por ácidos nucleicos (genoma) y proteínas que se reproducen únicamente dentro de células vivas, utilizando los mecanismos de síntesis de la propia célula para sintetizar sus productos especializados. Los virus son entidades formadas principalmente por ácidos nucleicos (genoma) y proteínas que se reproducen únicamente dentro de células vivas, utilizando los mecanismos de síntesis de la propia célula para sintetizar sus productos especializados.

BIBLIOGRÁFIA

CARPERITO, l. (2003). Manual de Diagnósticos De Enfermería. 9a Edición. McGraw – Hill, Interamericana.

AGUILAR CORDERO, maría josé. Tratado de Enfermería Infantil. volumen I. Editorial Océano.

El lóbulo inferior izquierdo

Neumonía del lóbulo inferior izquierdo

Neumonía en niños