UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA Calidad, Pertinencia y Calidez
UNIDAD ACADÉMICA DE CIENCIAS EMPRESARIALES ADMINISTRACIÓN DE HOTELERÍA Y TURISMO
PORTAFOLIO DE TALLER DE ELABORACIÓN DE TESIS ALUMNO: GRANDA JEAN CARLOS GRANDA HIDALGO
DOCENTE: LIC. NUGRA BETANCOURTH MONICA ALEXANDRA
CURSO: 8VO 8V O NIVEL “A” “A”
SECCIÓN: DIURNO
HORARIO DE CLASES Martes 11:30 a 13:30 Jueves 07:30 a 9:30
PERIODO ACADÉMICO
2020
MISIÓN Y VISIÓN DE LA UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA. MISIÓN MISIÓN La Universidad Técnica de Machala es una institución de educación superior orientada a la docencia, a la investigación y a la vinculación con la sociedad, que forma y perfecciona conocimiento,
profesionales
en
competentes,
diversas
áreas
del
emprendedores
y
comprometidos con el desarrollo en sus dimensiones económico, humano, sustentable y científico-tecnológico para mejorar la producción, competitividad y calidad de vida de la población en su área de influencia.
VISIÓN
Ser líder del desarrollo educativo, cultural, territorial, socioeconómico, en la región y el país.
RESEÑA HISTORICA DE LA UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA. Grandes jornadas tuvo que cumplir la comunidad Orense para lograr la fundación de la universidad, desde las luchas en las calles que costó la vida de hombres de nuestro pueblo, hasta las polémicas parlamentarias, como producto de los intereses que se reflejan al interior de la sociedad. Después de una serie de gestiones y trámites, Universidad Técnica de Machala, se creó por la resolución del honorable Congreso Nacional de la República del Ecuador, por decreto de Ley No. 69-04, del 14 1 4 de abril de 1969, publicado en eell Registro Oficial No. 161, del 18 del mismo mes y año. Habiéndose iniciado con la Facultad de Agronomía y Veterinaria. Por resolución oficial se encargó a la Casa de la Cultura Núcleo de El Oro, presidida por el Lcdo. Diego Minuche Garrido, la organización de la universidad, con la Asesoría de la Comisión de Coordinación Académica del Consejo Nacional de Educación Edu cación Superior, hasta que se designe el rector. El 23 de julio de 1969, el señor Presidente de la República Dr. José María Velasco Ibarra, declaró solemnemente inaugurada la Universidad Técnica de Machala en visita a la provincia de El Oro. El 14 de febrero de 1970, se reúne la Asamblea Universitaria y nomina al Ing. Galo Acosta Hidalgo como Vicerrector titular, encargándole el rectorado. Durante esta administración se emprendió fundamentalmente a la organización de la universidad. El 20 de marzo de 1972, en la cuarta Asamblea Universitaria, se eligió al Econ. Manuel Zúñiga Mascote, como el primer Rector titula, quedando también designado como Vicerrector el Ing. Guillermo Ojeda López. Esta administración frente a las necesidades de la juventud estudiosa de la Provincia, procedió a la estructuración de nuevas facultades, la
creación de Departamento de Investigación y la adecuación de la ciudadela Diez de Agosto, para atender la demanda de matrículas en la universidad. El 12 de diciembre de 1972, el e l Ing. Rafael Bustamante Ibáñez, Decano de la Facultad de Agronomía y Veterinaria, se encargó del Rectorado; y el Dr. Gerardo Fernández Capa, Decano de la Facultad de Ciencias y Administración asumió las Funciones de Vicerrector encargado. El 20 de noviembre de 1973, la asamblea universitaria eligió rector al Ing. Gonzalo Gambarroti Gavilánez y Vicerrector al Dr. Carlos García Rizzo. La administración del Ing. Gonzalo Gambarroti, tuvo una duración de dos años aproximadamente y su gestión se fundamentó en la implementación de aulas y equipos que se demandaban para ese entonces. Se emprendió en programas de Extensión Cultural y se efectuaron los trámites indispensables para la adquisición de nuevas propiedades. La H. Asamblea Universitaria del 15 de Enero de 1977, nombro como rector de la Universidad Técnica de Machala, al Dr. Gerardo Fernández Capa y como Vicerrector al Dr. Jaime Palacios Peralta; quienes después de cumplir exitosamente su periodo administrativo merecieron su reelección, en sus mismas dignidades el 17 de Enero de 1981. Estas autoridades efectuaron programaciones y obras que reclamaban las propias exigencias del crecimiento de la población universitaria y el desarrollo del medio. Dieron prioritaria atención a la adecuada marcha académico-administrativa académico -administrativa de la Universidad, a la iniciación de la construcción del Campus Universitario y el Complejo Deportivo y a la elevada formación científico-técnica de los estudiantes. En lo que respecta a la construcción de la Ciudadela Universitaria se dotó de un complejo arquitectónico a la Facultad de Agronomía y Veterinaria; y se iniciaron las obras de los edificios de las Facultades de Sociología, Ingeniería Civil y Ciencias Químicas. Durante esta administración se creó el Departamento de Planificación y tres nuevas carreras: Acuacultura, Educación Parvularia, y Enfermería.
En diciembre de 1983, fallece el Dr. Jaime Palacios Peralta, Vicerrector de la Universidad, y en su reemplazo el 30 de junio de 1984, el H. Asamblea Universitario designó al Ing. Marino Urigüen Barreto. La tarea educativa debe llevar a enseñar como discernir lo verdadero de lo falso, lo justo de lo injusto, lo moral de lo inmoral, lo que eleva a la persona y lo que la manipula.
HIMNO DE LA UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA.
MISIÓN Y VISIÓN DE UNIDAD ACADEMICA DE CIENCIAS EMPRESARIALES MISIÓN Formar
integralmente
profesionales
emprendedores,
mediante la excelencia académica y la educación basada en valores éticos y morales capaces de gerenciar bienestar y riqueza a través de la administración productiva y competitiva de todos los recursos del país y de actuar con sensibilidad hacia los demás y proteger y conservar el medio ambiente.
VISIÓN
Ofrecer al país y al mundo personas con optima formación profesional, humana, científica y técnica en las ciencias administrativas, con valores y competencias, que permitan satisfacer las necesidades y demandas de los sectores: comercial, industrial, turístico, productivo y de servicios de la sociedad.
MISIÓN Y VISIÓN DE LA CARRERA DE ADMINISTRACIÓN ADMINISTRAC IÓN DE HOTELERIA Y TURISMO. MISIÓN Contribuir al desarrollo nacional mediante la formación de talento humano ético y competente, capaz de desarrollar y administrar en forma sustentable los recursos turísticos locales, regionales y nacionales, creando y aplicando nuevos conocimientos, en estrecha relación con los sectores sociales, productivos y ambientales.
VISIÓN
La Carrera de “Licenciatura en Administración de Hotelería y Turismo” de la Universidad Técnica de Machala, se proyecta para
el año 2013 como un núcleo de estudios superiores reconocido en el ámbito nacional e internacional por sus programas académicos, los valores éticos y humanísticos del cuerpo docente y el alto nivel profesional de sus estudiantes; contribuyendo así al desarrollo sostenible del turismo local, regional y nacional, con énfasis en el rescate de nuestros valores culturales; con la aplicación de tecnologías informáticas y la operación funcional de sus instalaciones.
HORARIO DE CLASES
H OR OR A
L UN UN E S
M A R TE TE S
MI ER CO OL LE S
JUEVES
7:15/ 8:15
Taller de Elaboración Tesis
8:15/ 9:15
Taller deTesis Elaboración
VI ER NES
9:15/ 10:15
R
E
C
10:30/ 11:30 11:30/ 12:30 12:30/ 13:30
Taller de Elaboración Tesis Taller de Elaboración Tesis
E
S
O
DE LA CARRERA DE ADMINISTRACION DE HOTELERIA Y TURISMO
UNIVERSIDAD TECNICA DE MACHALA FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES ADMINISTRACIÓN DE HOTELERÍA Y TURISMO MODALIDAD DE ESTUDIO EN LÍNEA
SYLLABUS ESTANDARIZADO ESTANDARIZADO
1.- DATOS GENERALES GENERALES Asignatura: TALLER DE ELABORACION DE TESIS
Código de la Asignatura: HT.8.06
Eje Curricular de la Asignatura: FORMACION PROFESIONAL
Año: 2020-1
Horas Teoría Sincrónicas:32 Sincrónicas: 32 | Asincrónicas:32 Asincrónicas:32
Ciclo/Nivel: OCTAVO
Horas Prácticas Sincrónicas:0 Sincrónicas: 0 | Asincrónicas:0 Asincrónicas:0 | Presenciales:0 Presenciales:0
Números de Créditos: 4.0
Horas Atención a Estudiantes: 7
Horas Trabajo Autónomo: 96
Fecha Inicio: 2020-08-17
Fecha de Finalización: 2020-12-05
Prerrequisitos: TALLER DE DISEÑO DE PROYECTO DE TESIS Correquisitos: DESARROLLO DE LIDERAZGO,INGLES TECNICO V,ADMINISTRACION V,ADMINISTRACION FINANCIERA,PLANIFICACION FINANCIERA,PLANIFICACION Y GESTION TURISTICA,GESTION DE LA CALIDAD,TALLER DE ELABORACION DE TESIS,OPTATIVA 3 2.- FUNDAMENTACIÓN DE LA ASIGNATURA ASIGNATURA
En esta asignatura se llevará a cabo el proceso de investigación a fin de controlar los resultados; se revisa la metodología, diseño, posibilidad de generalizar los resultados y, si es preciso, evaluar las formas en que se procedieron a recopilar los datos, limitaciones y dificultades encontradas, tiempo de desarrollo de la investigación, inversión y recursos, etc. Así como también revisión de redacción de la tesis o trabajo de investigación enelemento las diferentes modalidades titulación. En este es contexto la investigación considerada como un clave en la actividadde universitaria, no solo parte del proceso de formación profesional que culmina con la sustentación de un informe de investigación, tesis o prueba de capacidad, sino también se constituye en las herramientas de las actividades profesionales, en donde para prever y dar solución a los problemas se requiere del uso de un determinado procedimiento investigativo La presente asignatura denominada Taller de Elaboración de Tesis, constituye una parte de la malla curricular de la Carrera de Hotelería y Turismo de la Facultad de Ciencias Empresariales, orientada a facilitar la formulación de soluciones profesionales vinculadas al entorno empresarial, estructuradas en un formato de tesis de graduación. Sus contenidos se orientan a promover en el alumno la capacidad de conducir un proceso de investigación, mientras que el docente es el orientador.
EGRESO 3.- OPERACIONALIZACIÓN DE LA ASIGNATURA CON RESPECTO AL PERFIL DE EGRESO 3.1 Objeto de Estudio de la Asignatura Taller de Elaboración de tesis es una materia que tiene por objeto de estudio del proceso de enseñanza de los conocimientos necesarios para elaborar un proyecto de investigación que desarrollarán en el marco de sus trayectorias de formación, por
medio de estrategias metodológicas adecuadas enmarcadas en la ética necesaria para aplicar a
sus problemas de investigación aplicadas a problemáticas del ámbito turístico mediante la formulación del plan de tesis en función de sus intereses temáticos, así como también el diseño de una propuesta de intervención técnica, como medida de solución a la problemática presentada
3.2 Objetivo de la Asignatura Identificar las diferentes problemáticas en el ámbito turístico aplicando, fundamentación teórica, contextualización, metodologías, plan de procesamiento de información y análisis de resultados que relacionen la teoría y la práctica mediante la elaboración de un Proyecto de Investigación o Plan de tesis que a su vez permitan el planteamiento de soluciones a través del diseño de una propuesta metodológica acorde la temática investigativa previamente formulada.
3.3 Relación de la asignatura con los resultados de aprendizaje CONTRIBUCIÓN AL PERFIL DE EGRESO (Alta, Media, Baja)
RESULTADOS DE APRENDIZAJE Habilidad para resolver problemas mediante la investigación investi gación del campo de su profesión Pericia para elaboración e implementación de tesis tes is de grado o trabajos de titulación (examen complexivo) Comprensión de responsabilidades y ética investigativa. Potencia la capacidad de vincularse con c on la problemática turística nacional, regional y local Aplica los contenidos teóricos existentes, como la rreferencia eferencia para el entendimiento de la estructura de las variables que intervienen en el proceso investigativo Programa la secuencia de la investigación, operando todos los componentes Interpreta las tendencias de los resultados obtenidos, señala los medios adecuados y oportunos para el planeamiento de la solución y o proponer soluciones sustentables acordes a la circunstancias que han incidido en la problemática turística en estudio.
Alta Alta Alta Media Alta Alta
Alta
3.4 Proyecto o Producto de la Asignatura El alumno debe realizar el proyecto un proyecto de investigación basado en fundamentos conceptuales y metodológicos bajo un marco de respeto a los principios éticos, sobre un problema de la realidad en el ámbito turístico 4.- PROGRAMA DE ACTIVIDADES ACTIVIDADES
4.1 Estructura de la Asignatura por Unidades UNIDAD
I. EL PROBLEMA
II. . ELABORACIÓN DEL
RESULTADOS DE APRENDIZAJE
Selección del tema y definición de la problemática turístico de este.
Potencia la capacidad de vincularse con la problemática turística nacional, regional y local
Planteamiento de las variables que intervienen en la investigación, su MARCO DE fundamentación teórica y legal
REFERENCIA III. IDENTIFICACIÓN IDENTIFICACIÓN METODOLOGÍA
CONTENIDOS
como investigativo aporte al proceso DE
LA
Análisis de los medios que argumentan las hipótesis, a lavez que le permite recopilar
Aplica los contenidos teóricos existentes, como la referencia para el entendimiento de la estructura de las intervienen en variables el procesoque investigativo Programa la secuencia del proceso investigativo, operando todos los
CONTENIDOS
RESULTADOS DE APRENDIZAJE
la información del proceso investigativo
componentes
UNIDAD III. IDENTIFICACIÓ N METODOLOGÍA
DE
LA
Resultados de la investigación y formula las respuestas cuantitativas y cualitativas como fundamento para la formulación de IV. . RESULTADOS, PROPUESTA, las conclusiones Propuesta de CONCLUSIÓN CONCLUSI ÓN Y RECOMENDACIONES intervención técnica, como medida de solución a la problemática presentada.
Interpreta las tendencias de los resultados obtenidos, señala los medios adecuados y oportunos para el planeamiento de la solución y o proponer soluciones sustentables acordes a las circunstancias que han incidido en la problemática turística en estudio
4.2 Estructura detallada por Temas UNIDAD I: EL PROBLEMA[16 Hora(s)] Planteamiento del Problema Semanas de Estudio 17/Agosto/2020 - 22/Agosto/2020
Número de Horas 4
ORDEN
CONTENIDO
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE Elaboración de taller colaborativo
01
1.1. Tema de Investigación.1.1.2 Planeamiento del Problema, 1.1.3Contextualización Macro, 1.1.4Contextualización Meso 1.1.5,Contextualización
Formulación del Problema Semanas de Estudio 24/Agosto/2020 - 28/Agosto/2020
Número de Horas 4
ORDEN
CONTENIDO
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE Elaboración de taller colaborativo.
02
1.2.1Análisis crítico del Problema. 1.2.2 Formulación del problema. 1.2.3. Problema Principal. 1.2.4 Problemas secundarios 1.2.5.Preguntas directrices
Justificación de la Investigación Semanas de Estudio 31/Agosto/2020 - 05/Septiembre/2020
Número de Horas 4
ORDEN
CONTENIDO
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
03
1.3.1Delimitación del objeto de la investigación. 1.3.2.Justificación teórica, metodológica y practica
Elaboración de taller colaborativo
Objetivos de la Investigación Semanas de Estudio 07/Septiembre/2020 - 12/Septiembre/2020 ORDEN
CONTENIDO
Número de Horas 4 ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
04
1.4.Objetivos 1.4.1.Objetivo general 1.4.2
Elaboración taller colaborativo, ensayo
04
Objetivo específicos
Elaboración taller colaborativo, ensayo
UNIDAD II: . ELABORACIÓN DEL MARCO DE REFERENCIA [16 Hora(s)] Antecedentes de la Investigación Semanas de Estudio 14/Septiembre/2020 - 19/Septiembre/2020 ORDEN
01
CONTENIDO 2.1. 1. Antecedentes Investigativos del problema
Número de Horas 4 ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE Organización de talleres
Fundamentación del Problema Semanas de Estudio 21/Septiembre/2020 - 26/Septiembre/2020
Número de Horas 4
ORDEN
CONTENIDO
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
02
2.2.1Fundamentación Teórica 2.2.2Fundamentación legal
Organización de talleres
Hipótesis de la Investigación Semanas de Estudio 28/Septiembre/2020 - 03/Octubre/2020
Número de Horas 4
ORDEN
CONTENIDO
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
03
. 2.2.Hipótesis 2.2.1 Definición 2.2.2.Categorías fundamentales
Organización de talleres
Variables de la Investigación Semanas de Estudio 05/Octubre/2020 - 10/Octubre/2020 ORDEN
04
CONTENIDO 2.4.1 Señalamiento de las variables de la hipótesis. 2.4.2 Evaluación Sistémica
Número de Horas 4 ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE Organización de talleres
UNIDAD III: IDENTIFICACIÓN DE LA METODOLOGÍA [16 Hora(s)] Métodos de Investigación Semanas de Estudio 12/Octubre/2020 - 17/Octubre/2020
Número de Horas 4
ORDEN
CONTENIDO
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE Elaboración de taller colaborativo
01
3.1.1Enfoque Investigativo.3.1.2. Métodos de investigación 3.1.3. Modalidad básica de la investigación. 3.1.4 Nivel o tipo de investigación
Población y muestra Número de Horas 4
Semanas de Estudio 19/Octubre/2020 - 24/Octubre/2020 ORDEN
CONTENIDO
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
3.2.1. Población y muestra 3.2.2 Muestreo
Elaboración de taller colaborativo
02
Recolección de Información Número de Horas 4
Semanas de Estudio 26/Octubre/2020 - 31/Octubre/2020 ORDEN
CONTENIDO
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
03
3.3.1Operacionalización de las variables. 3.3.2 Plan de recolección de información
Elaboración de taller colaborativo
Plan de Procesamiento de Información. Semanas de Estudio
Número de Horas
02/Noviembre/2020 - 07/Noviembre/2020
4
ORDEN
CONTENIDO
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
04
.4.1. Plan de procesamiento de la información
Elaboración de taller colaborativo
UNIDAD IV: . RESULTADOS, PROPUESTA, CONCLUSIÓN Y RECOMENDACIONES[16 Hora(s)] Análisis e interpretación de resultados Semanas de Estudio 09/Noviembre/2020 - 14/Noviembre/2020
Número de Horas 4
ORDEN
CONTENIDO
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE Organización de talleres
01
4.1.1. Análisis de los resultados (observación, entrevista, encuesta). 4.1.2. Interpretación de datos (encuesta). 4.1.3 Conclusiones y Recomendaciones Elaboración de la Propuesta Semanas de Estudio 16/Noviembre/2020 - 21/Noviembre/2020
ORDEN
CONTENIDO
Número de Horas 4 ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
4.2.1Datos informativos.4.2.2 Antecedentes de la propuesta. 4.2.3Justificación. 4.2.3Objetivos. 4.2.4. Análisis de factibilidad.4.2.5. Fundamentación.
02
Organización de talleres
4.2.6Metodología, 4.2.7Modelo operativo. 4.2.8. Administración. Previsión de la evaluación4.2.9. Bibliografía y Anexos.
Revisión de trabajos escritos Semanas de Estudio 23/Noviembre/2020 - 28/Noviembre/2020
Número de Horas 4
ORDEN
CONTENIDO
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
01
4.3.1 Taller práctico-resumen general 4.3.2. Revisión de trabajos escritos de Investigación
Conferencia Ensayo –
Exposición y Evaluación Semanas de Estudio 30/Noviembre/2020 - 05/Diciembre/2020
Número de Horas 4
ORDEN
CONTENIDO
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
04
4.4.1 Exposición de trabajo investigativo. 4.4.1 4. 4.1 Evaluación sistémica
Exposición por parte de los estudiantes
METODOLÓGICO) 5.- METODOLOGÍA (ENFOQUE METODOLÓGICO)
5.1 METODOLOGÍA a) Métodos de Enseñanza Deductivo: partiremos de los datos generales a los particulares, razonamiento lógico Inductivo: Observación, experiencia, participación del estudiante, parte de lo particular a lo general Analítico- Sintético: Analizamos las capacidades, limitaciones proporcionadas que es la materia prima para poder realizar la síntesis.
b) Formas de Enseñanza Conferencia Exposiciones Debates Taller Investigación Trabajos en grupo Trabajos autónomos Casos prácticos
c) Medios Tecnológicos que se utilizarán para la enseñanza Libros y revistas de la biblioteca virtual Internet y material de Webs. Aula virtual Equipo de proyección multimedia y material académico en Power Point
d) Escenarios de Aprendizaje Áulico Real Virtual
6.- COMPONENTE INVESTIGATIVO DE LA ASIGNATURA ASIGNATURA El estudiante tendrá que elaborar un proyecto baso en todo el proceso investigativo, el cual deberá sustentar a través de bases teóricos Explicar qué tipo de investigación se realiza en la asignatura y los medios que se utiliza ya que la asignatura pertenece al área de investigación, este punto requiere desarrollarse porque en este caso el componente investigativo está explicado en todo el programa.
7.- PORTAFOLIO DE LA ASIGNATURA ASIGNATURA Los alumnos llevarán una evidencia del avance académico que se denominará Portafolio de la Asignatura. Este comprende la producción realizada en el desarrollo de la l a asignatura. Además, cada estudiante entregará como evidencia y para evaluación los resultados del taller, el cual será entregado en digital y en el encuadre se establecerá el formato para la presentación del mismo
EVALUACIÓN 8.- EVALUACIÓN 8.1 Evaluaciones Parciales La evaluación será diagnóstica, formativa y considerándose necesarias y complementarias para una valoración global y objetiva de lo que ocurre en la situación de enseñanza y aprendizaje. Los alumnos serán evaluados con los siguientes parámetros, considerando que la calificación de los exámenes finales de cada parcial corresponderá al 30% de la valoración total, el restante 70% se lo debe distribuir de acuerdo a los demás parámetros, utilizando un mínimo de cinco parámetros.
8.2 Exámenes Exámenes se realizara de I y II parcial
8.3 Parámetros de Evaluación GRUPO
PARÁMETROS DE EVALUACIÓN
PORCENTAJE
PARCIAL I
EVAL. 1: PROMEDIO DE TRABAJO AUTÓNOMO
10,00
PARCIAL I
EVAL. 2: PROMEDIO DE ACTIVIDADES INTRACLASE INDIVIDUALES INDIVIDUALES
20,00
PARCIAL I
EVAL. 3: PROMEDIO DE ACTIVIDADES INTRACLASE COLABORATIVAS COLABORATIVAS
20,00
PARCIAL I
EVAL. 4: OTRAS CONSIDERACIONES CONSIDERACIONES DESDE LA ASIGNATURA ASIGNATURA
20,00
PARCIAL I
EXAMEN
30,00 TOTAL PARCIAL I:
100,00
PARCIAL II
EVAL. 1: PROMEDIO DE TRABAJO AUTÓNOMO
10,00
PARCIAL II
EVAL. 2: PROMEDIO DE ACTIVIDADES INTRACLASE INDIVIDUALES INDIVIDUALES
15,00
PARCIAL II
EVAL. 3: PROMEDIO DE ACTIVIDADES INTRACLASE COLABORATIVAS COLABORATIVAS
15,00
PARCIAL II
EVAL. 4: PROYECTO FINAL DE LA ASIGNATURA
30,00
PARCIAL II
EXAMEN
30,00 TOTAL PARCIAL II:
9.- BIBLIOGRAFÍA BIBLIOGRAFÍA
9.1 Bibliografía Básica Ñaupas Paitán, Humberto (c2014). Metodología de la investigación. Colombia: Ediciones de la U. (BCE01350) •
9.2 Bibliografía Complementaria Rocha Centeno, Rogelio (1992). Metodología de la investigación aplicada al Turismo. México: Editorial Trillas. (BCE 00468) Díaz S., Carrasco (2013). Metodología de la investigación científica. Perú: Editorial San Marcos. (BCE00640)
9.3 Páginas Web (Webgrafía) http://basesdedatos.utmachala.edu.ec:2051/lib/utmachalasp/reader.action?docID=10877516 http://basesdedatos.utmachala.edu.ec:2051/lib/utmachalasp/reader.action?docID=10189828 http://basesdedatos.utmachala.edu.ec:2051/lib/utmachalasp/reader.action?docID=10328246 http://basesdedatos.utmachala.edu.ec:2051/lib/utmachalasp/reader.action?docID=10741305 http:
//basesdedatos.utmachala.edu.ec:2051/lib/utmachalasp/reader.action?doc ID=11201582
10.- DATOS DEL O LOS DOCENTES DOCENTES DATOS PERSONALES Docente: Lic. Nugra Betancourth Monica Alexandra Teléfonos:0999109841 Correo Institucional:manugra@utmachala. Institucional:
[email protected] edu.ec
PERFIL PROFESIONAL NIVEL Pregrado Postgrado Maestria
INSTITUCIÓN
TÍTULO
Universidad Tecnica De Machala Universidad Agraria Del Ecuador
Licenciada En Contabilidad Y Auditoria Magister En Planificación Y Gestión De Proyectos Agroturisticos Agroturisticos Y Ecologicos
PRESENTACIÓN 11.- FECHA DE PRESENTACIÓN
18 agosto 2020
Fecha de 31 julio 2020
Fecha de 31 julio 2020
FECHA 27/06/2002 16/09/2015
100,00
UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES CARRERA DE HOTELERIA Y TURISMO
ENCUADRE TALLER DE ELABORACION DE TESIS LINEAMIENTOS GENERALES DE ASIGNATURA Estimado(a) estudiante. Reciba un cordial saludo, de quienes conformamos la Facultad de Ciencias Empresariales de la Universidad Técnica de Machala. El presente documento documento contiene las normativas normativas que regirán a lo largo largo del desarrollo de la asignatura de TALLER DE ELABORACION DE TESIS correspondiente a la CARRERA DE TURISMO del OCTAVO nivel paralelo “A” sección DIURNA. Para el normal desarrollo de la asignatura, hemos convenido: 1.
Las clases inician a las 07:30. Se iniciará el proceso de registro de asistencia a partir de la 07:40 y
2.
3.
4.
5.
6. 7. 8.
9.
Ud. podrá ingresar a aula virtual mientras dure dicho proceso. Una vez terminado este proceso, no se permitirá el ingreso al aula, sino hasta el inicio de la siguiente hora hora a partir de la cual se registrará su asistencia. asistencia. Le recordamos que el el registro de la asistencia es por hora clase. Durante las clases, Ud. debe configurar su teléfono celular en modo vibración (silencio) de tal forma que se evite timbres frecuentemente exagerados. En caso de recibir una llamada de importancia, pida permiso y contéstela fuera de la clase virtual. Esta política no debe convertirse en frecuente por contestación de llamadas telefónicas. Los trabajos extraclase (tareas individuales y/o en equipo, investigaciones bibliográficas) se calificarán al 100% si se entregan en la fecha y hora convenidas, y al 50% en caso de entrega posterior. Solo se permitirá entrega de trabajos atrasados hasta 72 horas posteriores a la fecha establecida de entrega. considerando considerando que el total de la nota final académica académica de cada parcial sumará el 70% y el e l examen el 30 %. Las evaluaciones escritas u orales, individuales o en equipos no serán receptadas posterior a la fecha de ejecución y se ponderarán a 0,01. Si son orales se registrará la calificación en la libreta del estudiante. Solo si, la inasistencia (numeral 3 y 4) casos extremos, causa por enfermedad o muerte de un familiar en relación de primer grado, Ud. podrá presentar los documentos de justificación al momento que se reintegra a las clases, (a fin de receptar la actividad a una ponderación del 100%. Los trabajos se calificarán sobre 100 puntos y se ponderarán en un 70% las actividades intraclase y extraclase y 30% los exámenes parciales. En las exposiciones, el profesor decidirá el orden de la participación participación de los integrantes del equipo. En caso de demostrar plagio de trabajos (entre compañeros o de documentos de fuentes formales) se ponderará el trabajo a 0,01. 0, 01. Si el trabajo es copiado de otro(a)(s) compañero(a)(s) la ponderación a 0,01 será otorgada al autor y al resto de participantes. participantes. Todo trabajo deberá presentarse en el formato establecido. No olvide de incluir sus nombres completos (nombres y apellidos), Unidad Académica, Carrera, Nivel, Sección a
la que pertenece. Los trabajos que necesiten de investigaciones bibliográficas deberán estar acompañados de la(s) fuente(s) de consulta respectiva y descrita descrita (s) en la normativa APA. plataforma forma 10. Trabajaremos en el aula virtual de la página web de la universidad con la plata educativa moodle. obligatorio) 11. Sugiera vestir la camiseta con el logotipo de la Unidad Académica(no obligatorio) 12. El silabo entréguelo al inicio de clase 13. Comprometa su espacio de estudio, que se encuentre adecuado para la clase. biblioteca virtual, este es un indicador más las visitas 14. Realizar sus consultas en la biblioteca virtuales. 15. Todos los trabajos y evaluaciones serán digitales y escritos. 16. Se formara un grupo de Whatsapp que solo se tratarán asuntos netamente de la materia y se podrá chat solo en horas laborables. 17. Las cámaras de todos los estudiantes deberán estar habilitadas y en modo silencio el micrófono, durante la clase. Cabe indicar q en caso de preguntas, opiniones, pue puede de pedir la palabra. 18. En la primera semana de diciembre está en el calendario académico las fiestas de la Unidad Académica donde tienen una importante participación los docentes y estudiantes, póngase de acuerdo en las actividades.
Para constancia del conocimiento de los lineamientos antes descritos, firman el profesor y el presidente de curso. curso.
Sin otro particular
