Caracteristicas de La Habituacion y Sensibilizacion

 

CARACTERISTICAS DE LA HABITUACION Y SENSIBILIZACION Se han realizado numerosas numerosas investigaciones para determinar determinar de qué manera influyen distintos factores en los procesos de habituación y sensibilización. Las características de la habituación y sensibilización no son perfectamente uniforme en todas las especies y sistemas de respuesta. Sin embargo, poseen muchas coincidencias. Vamos a describir algunas de las más importantes. El curso temporal de la habituación y la sensibilización. s ensibilización.

La mayoría de los cambios de conducta que vamos a describir en capítulos posteriores se mantienen durante largos periodos de tiempo (un año o más). De hecho esta es una de las características que definen el proceso de aprendizaje. No todos los ejemplos de habituación y sensibilización poseen esa característica y, por tanto, no todos los ejemplos de habituación y sensibilización se pueden considerar propiamente ejemplos de aprendizaje. El curso temporal de la sensibilización,  Los procesos de sensibilización tienen por lo general, efectos temporales. Aunque en algunos casos la sensibilización persiste durante varias semanas en la mayoría de las situaciones el aumento de la disposición a responder es de corta duración. De hecho, el carácter temporal de un aumento en las respuestas puede servir para identificarlo, como un fenómeno de sensibilización. Efectos de sensibilización diferentes pueden mantenerse por espacios diferentes. Davids (1974) investigó con ratas el efecto de sensibilización por exposición a un ruido fuerte durante 25 minutos, como era de esperar el ruido muy fuerte sensibilizó la respuesta de sobresalto ante un tono. Sin embargo, este aumento de receptibilidad persistió solo hasta diez-quince minutos después de que se suprimiera el ruido fuerte. En otros sistemas de respuesta la sensibilidad se disipa mucho más rápidamente. Por ejemplo, la sensibilización del reflejo de flexión de la pata posterior solo dura uno 3 segundos. Sin embargo en todos los sistemas de respuesta la duración de los efectos de efectos de sensibilización está determinada por la intensidad de los estímulos sensibilizadores. Cuantos más intensos son estos estímulos, mas aumenta la disponibilidad a responder y mayor es la duración de los efectos de la sensibilización.

El curso temporal de la habituación. La Habituación también tiene una duración variable. En la sensibilización, las diferencias temporales del efecto normalmente reflejan solo diferencias cuantitativas en los mismos mecanismos subyacentes. Sin embargo parecen existir dos tipos de efectos de habituación diferentes. Un tipo de habituación es similar a muchos casos de sensibilización donde el efecto se disipa dis ipa relativamente deprisa, en segundos o en minutos. El otro tipo tiene una duración más larga y puede persistir durante muchos días. Estos tipos de Habituación fueron ejemplificados muy bien en un experimento sobre la respuesta de sobresalto en las ratas. El estímulo de prueba fue un tono alto, agudo que se presentaba durante dos segundos. En primer lugar se dejaba que los animales se acostumbraran acostumbraran a la cámara experimental sin presentarles ningún ningún tono. Cada rata pasaba después por una prueba, individual una vez al día durante once días, en las que se presentaba un tono. Teniendo en cuenta el largo

 

intervalo (24 horas) entre la presentación de los estímulos se suponía que cualquier disminució disminución n de las respuestas producidas por la presentación del estímulo era un ejemplo del proceso de habituación de larga duración. El proceso de habituación transitorio (de corta duración) fue activado en la fase siguiente del experimento dando a los sujetos 300 presentaciones del tono, poco espaciadas (cada tres segundos). Por ultimo a los animales se les le s dio una sola presentación del tono uno, dos y tres días más tarde, para medir su recuperación de los efectos de habituación a corto plazo. La figura 2.10 muestra los resultados. La reacción de sobresalto más intensa se observó la primera vez que se presentó el tono, Se dieron reacciones progresivamente menores durante los diez días siguientes. Como en esta fase los animales hacían la prueba una vez cada 24 horas, la disminución progresiva de las respuestas indica que los efectos de la habituación a las representacioness del estímulo continuaron a lo largo de todo el periodo de 11 días. Este proceso representacione de habituación de larga duración no dio como resultado una perdida completa del reflejo de sobresalto. Los animales todavía reaccionaron algo el día once. Por el contrario, las reacciones de sobresalto cesaron rápidamente cuando se presentó el tono cada tres segundos en la siguiente fase del experimento. Sin embargo esta pérdida de disposición a responder solo fue temporal. Cuando los animales pasaron por la elrecuperación tono, uno, dos y tres días después, la respuesta de sobresalto recubrió el nivel delprueba día 11.con Esta ocurrió simplemente porque se había había dejado de presentar presentar el tono durante un largo periodo de tiempo (24 horas) y se llamará recuperación recuperación espontanea. espontanea. La recuperación recuperación espontanea espontanea es la característica que identifica el efecto de habituación a corto plazo o temporal. Las presentaciones repetidas de un estímulo no siempre producen ambos efectos  –la habituación a corto plazo y de larga duración). Con el reflejo de reflexión de la pata en los gatos únicamente se observó el efecto de habituación a corto plazo. En tales casos, la recuperación espontanea hace que el animal reaccione de nuevo totalmente ante el estímulo elicitante si se le deja un periodo de descanso largo después de la habituación, a largo plazo, como el experimento de Leaton. Como muestra la figura fig ura 2.10, la respuesta de sobresalto se recuperó en la última fase del experimento. Sin embargo, aunque así sea, los animales no dieron una respuesta tan fuerte al tono como la primera vez que se les presentó. Pocas teorías pueden explicar las diferencias cualitativas entre los efectos efe ctos de habituación a corto y a largo plazo. La teoría del proceso dual, descrita anteriormente, se formuló principalmente para explicar solo los aspectos temporales de la habituación y la sensibilización. Las diferencias que existen entre los mecanismos de los efectos de habituación a corto plazo y a largo plazo se tratan con detalle en una reciente teoría conductual sobre procesamie procesamiento nto de la información.