Capítulo 6, El Informe de La Investigación

 

EL INFORME DE LA INVESTIGACIÓN Definición Es el documento escrito, históric rico, académico o intelectual, a través del cual se exponen y divulgan los nuevos conocimientos, producto del proceso de inves investigación tigación

 

Importancia El Informe Final es el instrumento a través del cual el   Método Científico concluye en la denominada   Fase Expositiva;; el investigador  expone el Expositiva p r o c e s o y l a s c o n c l u s i o n e s d e l a investigación,, investigación para que otros estudiosos las corroboren, modifiquen o refuten.

 

Características a) Las de ética académica: Honestidad Veracidad Objetividad b) Las de carácter técnico: El Lenguaje El contenido La presentación

 

Honestidad Cualidad intrínseca del investigador científico, que implica la aceptación ión y exposición tácita, completa y exacta de los re resul sulta tados dos,, inde indepen pendien diente temen mente te que sean o no del agrado e interés profesional, econ ec onóm ómic ico o, po polí líti ticco, religi ligios oso o, étn tnic ico o o social del investigador investigador..

 

Veracidad Es el pensamiento y la exposición confiable de lo que es explicable y demostrable en la práctica. La ciencia sólo puede nutrirse, ampliarse y conformarse de conocimientos nuevos, a través de conceptos, categorías, leyes, juicios, razonamientos y teorías, que puedan ser demostradas en la práctica.

 

Objetividad Lo objetivo es opuesto a lo subjetivo. Objetividad es sinónimo de realidad, de cien ientí tífi ficco. La ob objjeti tivi vida dad d en el Inf Infor orm me Final se demuestra a través de las teorías científicas que son la base del conocimiento nuevo. Las teorías o nuevos conocimientos se expresan libres de cualquier sesgo ideológico.

 

b.1) Lenguaje Es el medio a través del cual se exponen los resultados de la investigación por escrito, aunque esto no excluye que tales resultados pueden ser expuestos también oralmente ya sea en congresos, convenciones, conferencias, etc. El lenguaje está supeditado con aspectos técnicos bien precisos tales como: la redacción y la gramática

 

b.1.1 La redacción: Consiste en la articulación lógica, armoniosa y precisa de las palabras, formando oraciones y párrafos que le dan sentido y unidad a lo que se transmite. Deb ebe e se serr cl clar araa, pr prec ecis isaa, br bre eve, vari riaada da,, sencilla, correcta, sobria, armoniosa.

 

La claridad: redacción sin vericuetos gramaticales: exige escribir párrafos cortos, sin complicaciones, rodeos o digresiones. Debe ser fácilmente comprensible. La prec ecis isió ión n: im imp plic lica   “ir   al   grano”,   directo, puntualmente; decir lo justo, sin adornos, tal cual es.

 

La brevedad: significa que tanto las oraciones como los párrafos deben ser cortos. Se complementaa con la claridad y precisión. complement La variedad: exige un vocabulario florido, amplio, con mucha propiedad en el uso de sinó si nóni nimo mos, s, pa parra no repe repeti tirr pa pala labr bras as y ev evit itar ar cacofonías.

 

La sencillez: significa utilizar palabras de uso común, evitando términos demasiado técnicos o sofisticados. Cor orrrecta: el uso correcto del lenguaje, reesunm lote, quim e plsicea hlaa m cioenadmouchporevd iaemen correcta aplicación de las normas y reglas gramaticales.

 

La sobriedad: significa evitar lo poético o literario; las expresiones anecdóticas o cómicas. No olvidar que lo que se está exponiendo son conocimientos científicos. Lo armonioso: implica que la redacción debe serr rí se rítm tmic ica. a. Si Sin n camb cambio ioss br brus usco coss o fras frases es con tendencias aburridas. Debe invitar al lector a seguir leyendo.

 

b.1.2 La gramática: Parte del idioma que permite hablar y escribir correctamente. correctamente. Se subdivide en: -   Morfología o analogía de las palabra palabrass -   Sintaxis -   Prosodia -   ortografía

 

La mor morffolog ología ía o an analo alogía gía d de e las p pala alabr bras, as, estudia, valora y determina el uso de las palabras. La si sin ntaxis is,, en ense seña ña a for orma marr orac oracio ion nes. Con lógica y comprensión. La prosodia, manera de pronunciar correctamente las palabras. La ortografía, enseña a escribir las palabras correctamente

 

b.2) Contenido Debe aportar nuevos conocimientos o enriquecer los ya existentes. Ser válido y ccontiene. onfiable Consistente c o n r e s p e c t o a l o s d a t o s q u e Consistente en forma y estilo.

 

b.3) Presentación El aspecto formal, cobra mayor importancia en el in infforme. Sus part rte es deben int integrarse en secuencia lógica, de tal forma que permita al lector una mejor y más rápida comprensión del mensaje.

 

Estructura del Informe Sección preliminar o de presentación. -  Portada o Carátula del el título -   Portada interior o página d -   Hoja o tabla de con contenido tenido -  Índice de cuadros -   Índice de ffiguras iguras e ilustr ilustraciones aciones (gr (gráficas) áficas)

 

Cuerpo principal del informe informe + Introducción Introducción:: -   Marco teórico y concep conceptual tual justificación del pr problema oblema -   Definición y justificación -   Hipótesis -   objetivos

 

++ Técnicas e instrumentos -  Unidades de análisis -  Población y muestra -   Técnicas écnicas e instrume instrumentos ntos par paraa la recopilac recopilación ión de la información información ormación -   Clasificación y análisis de la inf

 

Presentación de los resultados (integración de capítulos) Conclusiones Recomendaciones Sección de referencias: referencias: Bibliografía Apéndices y anexos Cuadros Gráficas

 

6.4.1. sección presentación

preliminar

a) Portada o carátula Es la cubierta ext exterior erior del documento. Elementos de la portada: Nombre de la institución patrocinador patrocinadoraa Título que identifica la obra o trabajo Nombre del autor o ponente Lugar y fecha Logotipo de la institución

o

de

 

b) Portada interior interior o página del título título El mismo contenido de la portada o carátula. Entre la interior, portadase exterior o carátula y la portada deja siempre una hoja en blanco. Páginas subsiguientes: tribunal examinador, asesor de tesis, acta de graduación, acta de autorización de impresión, dedicatoria. dedicatoria.

 

c) Hoja o Tabla de contenido Llamada también índice. En ésta se enumeran loss capítulos, los títu lo tulo loss y subtítulos de los temas y subtemas que están desarrollados a lo largo de toda la obra o documento. Su objetivo es ubicar al lector, en la página en que inicia cada tema. Existen dos tipos de nomenclatura: -  Convencional o tradicional -   decimal

 

Sistema convencional Divide a los capítulos en números romanos y las subdivisiones cambian a letras y a números arábigos. I. LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA II. TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN A. Técnicas de investigación documental 1. Fichas a. Hemerográficas i) De libros ii) De periódicos

b. De trabajo o estudio  

Sistema decimal 1. LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA 1.1 1.2

1.2.1 1.2.2.1

2. TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN 2.1 2.1.1

 

d) Índice de cuadros: Contiene el número del cuadro, el nombre del cuadro y la página en que se encuentra e) Índice de figuras e ilustraciones (grá (gráficas): ficas): Incl In cluy uye e hi hist stog ogrram amas as,, gráf gráfic icas as de fr frec ecue uenc ncia ias, s, mapas. Presenta número de la figura, el título que la identifica y número de página

 

Cuerpo principal del informe informe Introducción. Se escribe gramaticalmente en tiempo pasado, relata lo que sucedió, lo que se planificó lo que tercera persona del yssingul del ingular ar.. se logró; y en Se sugiere el siguiente esquema: marco histórico y marco teórico (antecedentes), defi de fini nicció ión n y ju jussti tiffic icac ació ión n de dell prob proble lem ma, hipótesis, hipót esis, obje objetivos tivos,, descr descripción ipción res resumida umida por capítulo hasta conclusiones

 

Técnicas e instrumentos La exposición de la metodología, las técnicas y los instrumentos utilizados es necesaria para demostrar honestidad del investigador y para someter a la crítica científica los alcances del estu es tudi dio. o. Co Comp mpos osic ició ión: n: Un Unid idad ades es de an anál ális isis is,, población para la yremuestra, copilacióntécnicas de lae instrumentos información, clasificación y análisis de la información (pasos: ordenar, confrontar datos, discutir e interpretar, determinar resultados)

 

Presentación Presen tación de los resultados Los resultados deben relacionarse con el problema que la investigación se propuso rhipótesis esolver. no El se procomprueba?, blema no setales resresultados uelve?, la no significan tiempo perdido. Corroboran que la hipótesis no es correcta y hay que reorientar. Se plantean las conclusiones-

 

Conclusiones Constituyen el extracto ideológico de cada una de las partes de una investig investigación, ación, o la suprema síntesis de la misma, en la cual se confirman las respuestas tentativas. No pueden faltar: comprobación o refutación, probabilidad comprobada, limitaciones encontradas, nuevas hipótesis.

 

Recomendaciones Están dirigidas a las autoridades con el fin de sugerir la toma de decisiones en el campo de su aresuelvan plicación elyproblema a impleobjeto mentarde ainvestigación. cciones que Son So n rec ecom omen enda daci cion ones es par para atac acar ar las las caus causas as dell fen de enóm ómen eno o disc iscor ord dant ante con con la rea eali lid dad o normalidad esperada.

 

Sección de referencias Bibliografía: rigor científico. Apéndices y anexos: cuadros, gráficas Cuadros: carácter estadístico Gráficas: Gráfic as: análisis de temas

 

Técnicas de redac redacción ción del informe informe Plante Plan team amien ientto de dell te text xto: o: si simp mple le a co comp mple lejo jo,, fácil a difícil. Técnicas:   Estructur Estructura a previa: pr evia: ordenar ideas y fichas -   Instrument Instrumentalice alice su capacidad: lea mucho -   Redacte borrador por capítulos capítulos -  Corrija texto -   Someta a nuev nuevaa crítica últim últimaa ver versión sión -  Presente original

 

Técnicas de redacción -   Sujétese a periodo histórico: histórico: an antiguo-recient tiguo-reciente e -   Determine área d de e acción: cercano-lejano -  Identifique causas, luego efectos -   Parta de lo particular a lo gener general al -  Menos complejo – más complejo -   Prioridad: lo m más ás important importante e -   Claridad: ffácil-menos ácil-menos fácil, auditorio objetivo

 

Notas al pie de página Dos objetivos: -  Acreditar la fuente -  Notas aclaratorias: numerar con arábigos las notas, en forma correlativa y de principio a fin del texto o del capítulo, válido: asteriscos

 

Locuciones latinas Se utilizan para sustituir palabra palabras, s, oraciones Dos tipos: al pie de página y abreviatur abreviaturas as Notas al pie de página: Ibid, Ibidem, o ídem. Locus Citatus o Loc. Cit.   “en   el lugar   citado”. Opus Citatum, Op. Cit.  “en la obra citada”. Abreviaturas: Apud – apoyado por, citado por Circa; ca. – cerca, aproximadamente Confere; Cfr., cf. – consulte, compare

 

Puntuación y estilo Requieren de mucha práctica. La clave para la puntuación y el estilo está en que el investigador debe exponer el texto tal y como si estuviera hablando con otra persona, en forma directa y de frente. Punto: concluye párrafo. Punto y coma. Coma. Comillas-r Comill as-resalt esaltan, an, guion guiones-s es-separ eparan, an, oposi oposición. ción. Paréntesis-aclaración.

 

Últimas recomendaci recomendaciones ones Cada ada cap apít ítu ulo debe ebe in inic icia iarr en pági gin na im impa parr, dejando un tercio de la página en blanco. Una buena entrada motivante. Para subtemas incluir encabez encabezados. ados. Organice previamente bien su trabajo. Evitar confusiones. Elaborar encabezados. La redacción impersonal coloca el énfasis en los hechos presentados, más que en el autor. Tie iem mpo de lo loss verbo erbos: s: pres esen entte. El for orma matto debe permitir una lectura ágil. La calidad es lo