Capitulo 3 Planteamiento Del Problema

 

CAPITULO 3 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA: OBJETIVOS, PREGUNTAS DE INVESTIGACIÓN Y JUSTIFICACIÓN Se trata de la manera en que la idea se desarrolló y se transforma en el planteamiento del problema de investigación, se destacan tres importantes elementos para plantear un problema que son: Objetivos, preguntas de investigación y Justificación del estudio, relacionando los enfoques cuantitativo, cualitativo o mixto. ·

Se hace el autor referencia a una pregunta la cual nos hace ver que no es más más que afinar y estructurar

formalmente la idea de investigación. Dicha pregunta es la siguiente: ¿Qué es plantear el problema de investigación? ·

El problema a plantear llega a tener llega a tener parte en diferentes momentos de la investigación, bajo

algunos de los enfoques. Ackoff (1967) señala que: Un problema planteado correctamente correctamente está parcialmente resuelto. Kerlinger (2003), dice que los criterios para plantear un problema de investigación son: o El problema problema debe expresar expresar una relación entre entre dos o más variables o Debe estar formulado claramente o Debe implicar la posibilidad de realizar realizar una prueba empírica (c (cuantitativo) uantitativo) o una recolección recolección de datos (cualitativo), es decir, la factibilidad de observarse en la realidad o en un entorno.

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Los estudios cualitativos también son empíricos. Una investigación cualitativa inductiva recolecta datos

en un ambiente, situación o evento, el planteamiento del problema surge en cualquier fase del proceso. ¿Qué elementos contiene el planteamiento pl anteamiento del problema de investigación? Los elementos para plantear un problema y están relacionados entre sí son tres:

1.

Objetivos de investigación.

Primero es necesario establecer qué pretende la investigación, cuáles son sus objetivos. Estos objetivos tienen la finalidad de señalar a lo que se aspira en la investigación de deben ser expresados con claridad, ya que son guías de estudio. En el transcurso de la investigación es posible que surjan más objetivos o se modifiquen los planteados o inclusive se sustituyan por otros.

2.

Preguntas de investigación

Es conveniente plantear a través de una o varias preguntas el problema que se estudiará. No siempre las preguntas o la pregunta se comunica el problema en su totalidad, las preguntas deben resumir lo que habrá

 

de ser la investigación. Las preguntas no deben utilizar términos ambiguos ni abstractos, más bien constituyen ideas iniciales que es necesario refinar y precisar para que guíen el comienzo de una investigación. Bajo un esquema cualitativo es posible que en un primer momento las preguntas sean generales y que posteriormente vayan precisándose.

3.

Justificación de la investigación

La justificación es necesaria exponiendo sus razones. En muchos casos se tiene que explicar por qué es conveniente llevar a cabo la investigación y los beneficios que se derivarán de ella. Esto occurre para cualquier tipo de enfoque que se emplee.

Criterios para evaluar el valor potencial de una investigación: ·

Conveniencia. ¿Para qué sirve?

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Relevancia social. ¿Qué alcance social tiene?

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Implicaciones prácticas. ¿Ayudará a resolver alguún problema real?

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Valor teórico.

· Utilidad metodológica. ¿la investigación puede ayudar a crear un nuevo instrumento para recolectar o analizar datos?

Viabilidad de la investigación Se refiere a la factibilidad en la realización de un estudio en cuanto a la disponibilidad de recursos financieros, humanos y materiales que determirán los alcances de la investigación.

Consecuencias de la investigación Se refiere a las repercusiones positivas o negativas que es estudio implica en los ámbitos ético y estético.