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Economía I, Walter Serna B.
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O bjeti bjeti v os del del c apít pí tulo ulo • Definir que es economía.
• Diferencias entre microeconomía y
macroeconomía. • Explicar las preguntas que plantea la
microeconomía.
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• Explicar el modo de pensar de los
economistas. • Explicar la manera en que los
economistas se comportan como científicos sociales.
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Definición • Todas las preguntas relacionadas con la
economía tienen su origen en tratar de resolver un problema referente a la escasez. • Todos los bienes o servicios que cada uno
de nosotros desea obtener posee límites, ya sea (dinero, espacio, tiempo, etc.) Economía I, Walter Serna B.
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• Para resolver el problema de la escasez el
individuo tiene que realizar elecciones entre las alternativas disponibles. • La economía es la ciencia social encargada de
estudiar las elecciones que realizan los individuos, las empresas, los gobiernos y las sociedades completas. • El estudio de la economía se divide en dos
grandes ramas, la microeconomía y la macroeconomía. Economía I, Walter Serna B.
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Microeconomía • La microeconomía es el estudio de las
elecciones que realizan los individuos y las empresas u organizaciones, y la manera en que interactúan.
• Ejemplos de preguntas microeconómicas: •
¿ Cuántos años debo es tudiar para obtener un buen salario?
•
¿ Como afecta a mi bienes tar la creación de un nuevo impues to? Economía I, Walter Serna B.
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Macroeconomía • Es el estudio de los efectos presentados
en la economía nacional y global debido a las elecciones de individuos, empresas y gobiernos. • En la macroeconomía se estudian las
principales variables macroeconómicas como: el PIB, PNB, la tasa de desempleo, la tasa de inflación, los ciclos económicos. Economía I, Walter Serna B.
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• Ejemplos de preguntas macroeconómicas: • ¿ La dis minución
de los impues tos a las empresas , motivará la creación de nuevos empleos en el país ?
• ¿ Por
qué Colombia no es un país des arrollado?
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G randes preg untas de la microeconomía •
La microeconomía se plantea tres grandes preguntas que buscan dar solución a muchas dudas en esta rama, estas son:
1. ¿ Cuáles s on los bienes y servicios que s e producen? 2. ¿ Cómo s e producen los bienes y s ervicios ? 3. ¿ Para quién se producen los bienes y s ervicios ? Economía I, Walter Serna B.
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1. ¿ Cuáles s on los bienes y s ervicios que s e producen? •
Bien: Es algo que se puede ver, sentir, tocar, y además demanda recursos escasos para satisfacer nuestras necesidades, ej: ropa, sillas, libros, etc.
•
S ervicio: Es algo intangible, sin embargo, usa recursos escasos para satisfacer nuestras necesidades ,ej: Conferencias, películas, universidades, hospitales, peluquerías. Economía I, Walter Serna B.
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¡R es olvamos es tas preg untas ! • ¿Qué puede generar mayor riqueza a un
país? • ¿La creación de bienes? ó ¿La creación
de servicios? • ¿Será más rentable para una persona
sembrar papa y venderla sin ningún proceso de transformación, o será mejor vender el puré de papa? Economía I, Walter Serna B.
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2.¿ Cómo s e producen los bienes y s ervicios ? • El trabajo hoy día es realizado de distintas
maneras, buscando realizarlo de una manera más cómoda para el empleado y productiva para el empleador. • Día tras día ocurren cambios e
innovaciones en las formas de producción de los bienes. Economía I, Walter Serna B.
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Factores de producción • Los factores de producción son los
recursos que utilizan las organizaciones, o empresas para producir bienes y servicios. • Los factores de producción son cuatro:
tierra, trabajo capital y tecnología.
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•
Tierra: Representa la tierra en el sentido convencional y todos los otros recursos naturales los llamados regalos de la naturaleza incluyendo agua, árboles, reservas de petróleo e incluso los animales.
• Es importante tener en cuenta que algunos recursos que
brinda la tierra son renovables y otros no. •
¿ La tierra en Colombia s erá fértil y productiva?
•
¿ S erá es to una ventaja?
•
¿ Y s i nos comparamos con el Á frica S ubs hariana?
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•
Trabajo: Abarca la categoría más amplia del esfuerzo humano, tanto físico como mental. El trabajo viene de un recurso más fundamental el tiempo, esta es la principal materia prima de la vida ya que sin él no podemos lograr nada. Es importante resaltar, que hoy en día la mujer desempeña un papel fundamental en la fuerza laboral y debido a ello ha aumentado la mano de obra disponible. Economía I, Walter Serna B.
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•
Capital: Representa la creación humana usada para producir bienes y servicios.
•
Capital Fís ico: Son todos los productos manufacturados empleados para producir bienes y servicios, E j .: Caminos, aeropuertos, maquinaria, herramientas y equipos.
•
Capital Humano: Es el conocimiento y destreza que las personas adquieren para aumentar la productividad de su trabajo, ya sea por la educación o la experiencia E j .: El conocimiento del neurocirujano sobre la biología humana.
• Una clase especial de la destreza humana se llama
habilidad empresarial.
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Habilidad E mpres arial: es el talento necesario para soñar un nuevo producto o encontrar una mejor manera de producir uno que ya existe, el empresario intenta descubrir y aprovechar las oportunidades de rentabilidad contratando recursos y tomando riesgos del negocio.
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Tecnología: Es la fusión del conocimiento e investigación sumado a la inversión de capital para lograr un aumento en la producción, ó acelerar los procesos productivos y lograr un mejor desempeño, buscando siempre aumentar los niveles de producción.
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3.¿ Para quién s e producen los bienes y s ervicios ? • ¿ Quién
obtiene los bienes y s ervicios producidos ? , depende de los ingresos de las personas a un mayor nivel de ingresos mayor posibilidad de adquirir bienes y servicios.
• Para obtener ingresos las personas
venden los factores de producción que poseen. Economía I, Walter Serna B.
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• La tierra produce renta por medio de los
alquileres.
• El trabajo produce salarios. • El capital produce intereses, por medio de la
utilización de los recursos.
• La tecnología produce aumentos en los niveles
de producción.
• Las habilidades empresariales producen
utilidades.
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Pens amiento en términos económicos •
E lecciones e Intercambios :
• Debido a que todos los individuos nos
enfrentamos a la escasez, es necesario que tomemos decisiones, a dicha situación se le llama costo de oportunidad, o intercambio.
• Debido a que no podemos obtener dos cosas al
mismo tiempo, nos toca tomar decisiones, y esa toma de decisiones implica, renunciar a una de las dos opciones. Economía I, Walter Serna B.
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• Uno puede pasar el fin de semana
trabajando y obtener a cambio $100.000, ó irse de paseo con la familia y obtener bienestar emocional. • Estudio una carrera profesional y obtengo
un mejor salario cuando me gradué vs. iniciar mi vida laboral de inmediato y obtengo un salario mínimo para toda la vida. Economía I, Walter Serna B.
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Intercambios Microeconómicos • Todas las preguntas sobre el qué, cómo y para quién
producir los bienes y servicios involucran intercambios, o costos de oportunidad. •
¿ Qué se intercambia?
• Los bienes y servicios que se producen dependen de las
elecciones que cada uno de nosotros realiza, las empresas u organizaciones producen bienes que nosotros necesitamos, dicha situación involucra un intercambio. • Bienes a cambio de
Dinero ($)
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• En nuestro país, el actual gobierno ha
decidido gastar gran parte del presupuesto nacional en la defensa de la nación, a cambio ha sacrificado recursos de sectores como: educación, salud, infraestructura, vivienda. • ¿ Porqué s e habrá tomado • ¿ S erá es ta la decis ión
es a decis ión?
correcta?
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¿ Cómo s e intercambia? • La manera en que los bienes y servicios se
producen depende de las elecciones que hacen las empresas productoras de bienes.
• Una compañía puede decidir realizar un
intercambio en la forma de fabricar sus productos.
• El banco VAB, hace diez años en una oficina
funcionaba con 5 cajeros, hoy puede tener 2 cajeros, y tener 3 máquinas que reciban consignaciones en cheques y recibos de servicios.
• Intercambio de mano de obra por capital y
tecnología.
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¿ Para quién s e intercambia? • Depende de como esta distribuido el poder de
compra, el poder de compra puede ser redistribuido, es decir transferido de una persona a otra, a través de pagos voluntarios, o mediante el pago de impuestos.
• En algunas ocasiones el gobierno toma medidas
para lograr una mejor redistribución de los recursos, a dicha situación se le llama el gran intercambio.
• El gran intercambio busca alcanzar una mayor
igualdad o equidad y eficiencia. Economía I, Walter Serna B.
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¡Pens emos un minuto acerca del g ran intercambio! • ¿Cuando el gobierno aplica impuestos a los ricos y realiza transferencias a los pobres, se conduce a una mayor equidad económica? • ¿No se fomentará pereza a las personas que reciben las transferencias? • Si en nuestro país se colocan impuestos excesivos a la producción, ¿las compañías se sentirán motivadas a aumentar los niveles de producción? Economía I, Walter Serna B.
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Cos to de Oportunidad • Recordemos el costo de oportunidad es a
lo que renunciamos para obtener algo a cambio. • ¿ Porqué decidimos
renunciar?
• Porque el beneficio que esperamos
obtener es mayor al costo. Economía I, Walter Serna B.
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Márg enes e Incentivos • El margen implica realizar un proceso de
toma de decisiones, el cual esta sujeto a la comparación entre las opciones o posibilidades. •
B eneficio Marg inal: es el beneficio adicional obtenido cuando se dedican nuevos esfuerzos a los ya contemplados. Economía I, Walter Serna B.
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• Si mi salario devengado en mi jornada
normal es de $1.000.000 y decido laborar semanalmente 10 horas más y sólo aumentan mis ingresos en $10.000. • ¿ S erá beneficios o
adicionales?
laborar las 10 horas
• El beneficio marginal es el beneficio
obtenido por laborar las 10 horas adicionales, es decir los $10.000. Economía I, Walter Serna B.
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Cos to Marg inal • Es un costo adicional en el cual incurrimos
cuando ya tenemos un plan de acción contemplado. • Retomando el ejemplo de las 10 horas
extras laboradas, imaginemos que usamos 5 de esas horas para divertirnos con nuestra familia y 5 para asistir al gimnasio. Economía I, Walter Serna B.
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Toma de Decis iones • Para realizar dicho proceso debemos comparar
los costos y los beneficios. • Resulta interesante observar como el individuo
compara el beneficio marginal de laborar 10 horas extras vs el costo marginal. •
¿ E ntonces pens emos un poco acerca de cuál puede s er la mejor decis ión? Economía I, Walter Serna B.
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Incentivo • El incentivo es un motivo para realizar una
acción en particular. • Lo interesante de todo esto es que la
economía, busca predecir la manera en que los individuos realizan su proceso de toma de decisiones teniendo en cuenta la información para obtener el mayor beneficio posible. Economía I, Walter Serna B.
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E conomía una ciencia s ocial • Los economistas tratan de entender como
funciona el mundo económico en la sociedad. • Para lograr esto los economistas se comportan
como científicos, creando teorías, planteando hipótesis, observando, tomando datos, verificando los resultados y emitiendo juicios. • Hay que tener en cuenta que el laboratorio de
los economistas es la sociedad. Economía I, Walter Serna B.
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• En muchas ocasiones los economistas tratan de
explicar los sucesos económicos que se están presentando, y cuando esto se presenta el economista se comporta como un científico.
• La manera de mejorar el mundo es formulando
la política económica.
•
A firmaciones pos itivas : Son afirmaciones
descriptivas y se refieren a como es el mundo, y por medio de estas políticas se intentan describir las situaciones económicas que se están presentando.
• Pueden ser correctas o no. Economía I, Walter Serna B.
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• Una afirmación positiva se puede
contrastar con la realidad. • A firmaciones
normativas : Son
afirmaciones prescriptivas y se refieren a como debería ser el mundo, y los economistas intentan encontrar soluciones a los problemas económicos. • Estas afirmaciones dependen de puntos
de vista y no pueden someterse a prueba. Economía I, Walter Serna B.
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• Una labor de la ciencia económica es
descubrir afirmaciones positivas congruentes con lo observado para ayudar a entender la realidad económica. • Esta labor es similar al método científico: • Observación y medición. • Construcción de modelos. • Comprobación de los modelos.
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Observación y medición • La ciencia se basa en el proceso de la
observación para crear teorías acerca de lo sucedido ó lo que puede suceder, y luego se realiza más observación para confrontar la validez de las teorías económicas. • Por medio de la observación y medición se
toman los datos de los recursos naturales, humanos, precios, ventas,etc. Economía I, Walter Serna B.
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C ons ons tr ucc uc c i ón de los mode odelos • El segundo paso para entender como funciona
el mundo económico es la construcción del modelo. • El modelo económico es sólo una descripción
de una situación económica específica, e incluye las características presentes en dicha situación y no implica que si vuelven a presentarse situaciones similares tenga que comportarse de igual forma la economía. Economía I, Walter Serna B.
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C ompr omprob oba ac i ón de los mode odelos • El tercer paso es someter a prueba los modelos. • Las predicciones de un modelo pueden estar de
acuerdo con la realidad o en conflicto con ella.
• Cuando las predicciones están de acuerdo con
la realidad, se crea una teoría económica.
• La teoría económica es una generalización, que
resume lo que creemos comprender acerca de las elecciones que la gente toma en el campo económico. Economía I, Walter Serna B.
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• El proceso para construir y comprobar
modelos da lugar a las teorías. • No es sencillo experimentar en economía,
ya que su comportamiento depende de numerosas variables. • Por todo lo anterior es muy difícil separar
las causas y los efectos en la economía.
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R epres entación g ráfica de datos • Generalmente, los economistas utilizan 3 tipos
de gráficos para explicar las relaciones entre las variables: • Gráficas de Series de Tiempo. • Gráficas de Corte Transversal. • Diagramas de dispersión Economía I, Walter Serna B.
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G ráficas de s eries de tiempo • Permiten analizar como se comporta una
variable con el paso del tiempo. Miden periodos (meses, años)
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¡Veamos s u aplicación! • Permiten identificar el nivel de la variable cuando es alta
o baja.
• Según el gráfico, la devaluación más alta del peso en la
ultima década fue en el año de 1997, llegando al 28.81%.
• Como cambia la variable: • A partir de 2002, la devaluación del peso empieza a
caer, hasta alcanzar niveles negativos. Por ejemplo, pasa de 24.05 en 2002 a -13.98 en 2004, la cual es la más baja. Economía I, Walter Serna B.
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• La velocidad a la que la variable cambia: • Entre 1997 - 2000,la velocidad es menor a la presentada
entre el año 2000 - 2001 como consecuencia la devaluación disminuyó más lentamente. • Las gráficas de series de tiempo también nos permiten
analizar las tendencias y los ciclos económicos. • Tendencia: es el comportamiento general de una variable
en un periodo de tiempo. • Ciclos: son comportamientos de alzas y bajas de una
variable que se repiten por periodos de tiempo.
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Tendencia a la baja del IPC
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Comportamiento cíclico de los precios de cons umo
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G ráficas de corte trans vers al • Muestran los valores de una variable económica
para diferentes grupos de la población en un momento dado.
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• 1.006 ejecutivos de 84 países fueron
entrevistados por la Unidad de Investigaciones de la revista inglesa The Economist . • Del gráfico se puede concluir que el 52%
de los empresarios consideran a Asia la principal región para aumentar los ingresos de sus empresas en los próximos 3 años, seguida por Norte América. Economía I, Walter Serna B.
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G ráficos de dis pers ión • Muestran si existe una relación entre dos
variables y si es así, la describe.
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• Los datos juntos indican que existe una
relación entre las variables estudiadas y están correlacionadas. • Los datos separados indican que no existe
una correlación entre las variables.
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Construcción y anális is de g ráficos • Todas las gráficas tienen ejes que representan
cantidades en forma de distancia. • Muestran la relación entre dos o más variables.
Y= f(X) “Y está en función de X ”
Donde X es la variable independiente y Y la variable dependiente. Economía I, Walter Serna B.
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• La relación entre X y Y puede ser lineal o no
lineal:
1. Y es una función lineal de X : un cambio en X siempre cambia a Y en igual cantidad.
Y a bx Economía I, Walter Serna B.
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2. Y es una función no lineal de X : un cambio en X tiene distintos efectos en Y , dependiendo del valor de X .
Y X
2
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• Por lo general, los valores de la variable
dependiente (Y) son representados en el eje vertical y los de la variable independiente (X) en el eje horizontal.
m y / X Economía I, Walter Serna B.
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Dos caracterís ticas importantes de la g ráfica • Intersección con el eje Y, es decir cuando X=0,
que en la fórmula corresponde a la letra a.
Y = a + bx •
La pendiente (m): la razón de cambio de Y con respecto al cambio en X.
m
y / X Economía I, Walter Serna B.
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• Está dada por b en la ecuación:
Y = a + b x • La pendiente de una línea recta puede ser
positiva o negativa. • Puede ser cero, es decir una línea
horizontal. Economía I, Walter Serna B.
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E jercicio en clas e Y= 3 + 2X , donde Y son los costos de trabajo de una empresa y X
• Grafique la siguiente función
el número horas de trabajo contratadas. •
¿ Cómo es la relación entre es tas dos variables ?
•
¿ Cuál es la pendiente de es ta ecuación?
•
¿ Cuál es el corte con el eje Y? Economía I, Walter Serna B.
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E jercicio a realizar • Considere una curva de demanda con la fórmula:
Qd= -2P + 20, donde Qd es la cantidad demandada de naranjas y P es el precio de las naranjas. Y una curva de oferta con la fórmula: Qo=2P-4, donde Qo es la cantidad ofrecida de naranjas. 1. Grafique las curvas de oferta y demanda en un mismo gráfico. 2. En que valores de P y Q están las intersecciones de estas curvas, es decir, en qué punto Qd = Qo?
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Bibliografía • R eferencia B ibliog ráfica Oblig atoria • Parkin, M (2014).Economía, ¿Qué es la
economía?, México, Cap.1,1-30.Editorial Pearson Decimoprimera edición, Novena edición (2009), Cap.1, 1-30, sexta edición (2004),Cap.1, 1-30. • R eferencia B ibliog ráfica Complementaria • Mankiw,N,G (2007) Principios de economía, “Los diez principios de la economía ” , Cap.1,3 -
14 Editorial Thomson cuarta edición (2007), 314. Economía I, Walter Serna B.
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