Calvo Ricci, Lupo, Millicay, Pacecca, Zelaya - TP Segundo Parcial - 1B Ituzaingo I JUL2019

 

 

Bases Biolo Biolo gicas y Neurolo Neurolo gicas del Comportamiento   Comportamiento Trabajo Pra Pra ctico (2da etap etapa) a)  

Carrera: P1 - Licenciatura en Psicología Materia: P1-13-03  P1-13-03 –   –  Bases  Bases Biológicas y Neurológicas del Comportamiento Plan: P1-13 Turno: N Año: 1° Comisión: B Docente: Prof. Cortese, Ricardo H. Integrantes: Calvo Ricci, Abril ([email protected])  Lubo, Adriana ([email protected])  Millicay, Rocío ([email protected])  Pacecca, Antonela ([email protected])  Zelaya, Martín ([email protected])  Ubicación: Buenos Aires - Sede 094 (Ituzaingó I)

 

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Contents Consigna Con signa:: ................................. ................................................. ................................. ................................. ................................. ................................. .................................. .................... .. 3  Desarroll Desa rrollo o ................................. ................................................. ................................. ................................. ................................. ................................. .................................. .................... .. 4  Bibliogra Bibl iografía fía ............................... ................................................ .................................. ................................. ................................. ................................. .................................. .................... .. 9 

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Trabajo Pra Pra ctico 2da Etapa Etapa  Consigna:   Son 5 preguntas donde muestra teórico, pero también la cultura. 

         

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Sacar libro de los 3 primeros capítulos del libro li bro e internet, y armar la postur posturaa a defender Se exigirá cuestiones de aporte.  No tiene una sola respuesta, se revisará lo que no cierre como respuesta. La nota es grupal y se basa en la creatividad. Preparar una carpeta con carátula y se entrega el 19 de Julio

1.  En el año 2050, una gran compañía exige que todos sus empleados se sometan a una prueba genética. Debido a ello, algunos pierden su trabajo, y otros son declarados no apto para el seguro médico. Explique.

2.  Ontogenia del Sistema Nervioso : a.  ¿clave del envejecimiento?  b.  ¿qué papel juega la plasticidad sináptica?, desarrolle. c.  ¿cómo lo veo en la actualidad?

3.  ¿Qué significa que los humanos tenemos pocos motivos para reclamar la supremacía evolutiva? ¿y la perfección? ¿y la inteligencia? Explique.

4.  La psicobiología : ¿qué tiene en cuenta al estudiar est udiar los comportamientos? Los distintos niveles de avance: Ejemplifique.

5.  La tendencia a pensar acerca del Comportamiento, en términos dicotómicos, se ilustra con dos tipos de preguntas, y que están mal encaminadas, ejemplifique con la depresión.

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Desarrollo 1.  En el año 2050, una gran compañía exige que todos sus empleados se sometan a una prueba genética. Debido a ello, algunos pierden su trabajo, y otros son declarados no apto para el seguro médico. Explique.

La información que arrojan estos tests es valiosa, pues permite prevenir determinados riesgos laborales, como el contacto con sustancias respecto de las cuales el trabajador pudiera resultar genéticamente hipersensible. Pero hay que considerar también que actualmente las empresas intentan obtener el máximo de información acerca de sus potenciales trabajadores, tr abajadores, mediante pruebas físicas y  psicológicas, con el fin de hacer una proyección sobre su futuro desempeño laboral. Pues bien, el empresario podría perfectamente concebir los análisis genéticos como un instrumento más para la selección de su personal, desde un punto de vista puramente económico y, de acuerdo a este criterio, cr iterio, discriminar entre los trabajadores "genéticamente rentables" y los que no lo son. Hoy en algunos países incorporaron dentro de los requisitos tradicionales como los (test  psicofísico, preocupacional y psicológico) para incorporar un empleado, el análisis de ADN, esto  permite beneficiar a la misma a la hora de contratar a un empleado. Dichas empresas revisan tu ADN para decidir si te contratan, ya que el material genético almacena información muy valiosa para las empresas, las l as aptitudes laborales del sujeto podrían decir mucho mas que un currículo a la hora de buscar trabajo. Estudios demuestran que la genética es capaz de desvelar información sobre nuestras aptitudes  profesionales. Como también si son propensos a enfermedades como el cáncer, diabetes entre otras, con esta información les permite decidir si s i tomar o no a un empleado.  No sobra s obra preguntarse lo que sucedería si las empresas aseguradoras tuvieran acceso a nuestra información genética. sería costoso un seguro gastos podría médicos para alguien cona  predisposición a ciertasPosiblemente enfermedades quemás el de una persona una sana.deIncluso n negarse egarse el acceso un seguro a una persona con una predisposición cuyo tratamiento sea muy costoso. Uno de los sectores que más podría beneficiarse de estas bases de datos es el de los seguros médicos, seguros de vida vida o seguros de cuidados de largo plazo. “Sobre esa información hacen ajustes de las primas de seguros, o incluso deciden si se te otorga un seguro médico o no.

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2.  Ontogenia del Sistema Nervioso del envejecimiento, a.  ¿qué papel juega la plasticidad sináptica?, desarrolle.  b.  ¿cómo lo veo en la actualidad?

la plasticidad neuronal se mantiene mantie ne toda la vida y la evolución personal depende de qué hagamos con el cerebro, qué le pidamos, con qué le alimentemos en todos los sentidos. Dentro de la población existe una alta variabilidad en la pérdida de volumen cerebral y eso ha llevado al planteamiento del «envejecimiento exitoso», un término para distinguir a las personas que muestran menor pérdida cognitiva o menos marcadores de patología cerebral c erebral o disfunción (por ejemplo, pérdida de volumen) que otras personas de la misma edad. En un mundo donde la educación se extiende a toda la vida, también a edades avanzadas, es fundamental entender la plasticidad neuronal, base del aprendizaje. La esperanza es identificar aquellos factores fa ctores genéticos, comportamentales, de estilo de vida, etc. que distinguen el «envejecimiento exitoso» de aquellos que muestran pérdidas mucho más rápido, en un «envejecimiento acelerado». La identificación de estos factores permitiría poner en marcha tratamientos y medidas preventivas para reducir la atrofia cerebral ligada a la edad y disminuir las alteraciones cognitivas.

Un aspecto sencillo que genera un resultado positivo es el ejercicio físico. Los efectos del ejercicio sobre el cerebro son generales en el sentido de que muchos ámbitos cognitivos mejoran después de varios meses de ejercicio aeróbico pero específicos en el sentido de que las funciones ejecutivas mejoran más que otros campos cognitivos. Esta relación encaja con evidencias de que el cerebro no muestra una atrofia uniforme en la vejez, sino que hay regiones (por ejemplo, la corteza  prefrontal, el núcleo caudado o la corteza temporal medial, donde está el hipocampo) que son más m ás sensibles al efecto del envejecimiento que otras zonas cerebrales. Como algo llamativo, las regiones cerebrales que muestran las pérdidas de volumen relacionadas con la edad con mayor rapidez parecen ser las más sensibles, las la s que mejor responden a un estilo de vida más activo.

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3.  ¿Qué significa que los humanos tenemos pocos motivos para reclamar la supremacía evolutiva? ¿y la perfección? ¿y la inteligencia? Explique.

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  Facultad de Psicologia y Relaciones Humanas  Bases Biológicas y Neurológicas del Comportamiento  4.  La psicobiología : ¿qué tiene en cuenta al estudiar los comportamientos? Los distintos niveles de avance: Ejemplifique. La Psicobiología, es la Ciencia que estudia la conducta humana, definiendo esta como la  propiedad biológica biológica que permite establecer una relación activa y adaptativa con el med medio io ambiente y, y,  por tanto, modelada por la evolución. La psicobiología, en definitiva, se interesa inter esa por el estudio del comportamiento, los procesos mentales y la experiencia subjetiva, y de las relaciones que estos guardan con los fenómenos neurales. La naturaleza precisa de estas relaciones, ya que constituye una de las cuestiones que ha despertado más interés entre teólogos, filósofos, psicólogos, neurocientíficos e investigadores en ciencia cognitiva. Todos ellos se han acercado al problema mente-cuerpo. El objetivo de la Psicobiología es poner de manifiesto cuáles son los procesos y sistemas  biológicos involucrados involucrados en el comportamiento comportamiento humano y de qué forma este ha sido conformando conformando por la selección natural a lo largo de la filogenia. La conducta humana se ve afectada por los siguientes elementos ele mentos psicológicos:

  Neurotransmisores:

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  Transmisión hormonal: si la cantidad de hormonas producidas por el cuerpo es inadecuada (ya sé que produzca demasiado o poco) puede provocar un desequilibrio c hormonal y causar: una enfermedad o una lesión en la glándula endocrina.   Influencia genética:  estudio de las bases genéticas de la conducta humana, nos ayuda a explicar porque en circunstancias idénticas dos personas reaccionan de forma distintas. También explica el comportamiento relacionado con el ciclo cardiaco   Lóbulos del cerebro:

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La psicobiología trata de explicar la conducta a través del funcionamiento del sistema nervioso y del organismo en general.

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5.  La tendencia a pensar acerca del Comportamiento, en términos dicotómicos, se ilustra con dos tipos de preguntas, y que están mal encaminadas, ejemplifique con la depresión. Los genetistas conductuales estudian los temas que interesan a los psicólogos (la percepción, el aprendizaje, la memoria, la motivación y la emoción, la personalidad los trastornos psicológicos) pero lo hacen desde una perspectiva genética. Anteriormente se intentaba definir a la conducta en términos de dicotomías, lo cual era incorrecto: -  Orgánico (conducta derivada del cerebro físico) -  Psicogénico (conducta meramente psicológica) Algunos hechos que demuestran que no existe una diferenciación tan estricta es tricta son s on que los cambios  psicológicos pueden ser resultado de lesiones o estimulaciones en el cerebro y que algunos animales tienen conductas que se suponían psicológicas, por lo tanto, humanas.  –   Heredado (genético) o Aprendido (resultado de la experiencia) La conducta es el resultado de una interacción entre ambos, es como la música resultante de un pianista pianist a frente al piano. El modo de pensar actúa sobre la biología de la conducta se basa en tres supuestos: 1.  La genética del organismo (resultado de la evolución) 2.  La experiencia 3.  Su percepción Darwin en su teoría de la evolución aportó que las especies experimentan cambios gradualmente, es decir, evolucionan y lo hacen mediante selección natural, se refiere a que las especies y los rasgos hereditarios más exitosos en cuanto a supervivencia y reproducción (capacidad para encontrar comida, defenderse de depredadores, cuidar a sus crías) son los que perduran; los mas aptos transmiten sus genes. Otras conductas importantes en la evolución son: -  La dominancia social: los machos combaten entre sí y se establecen jerarquías, los dominantes copulan más veces de ésta manera transmiten los genes con sus características obteniendo una descendencia más sana y numerosa -  La conducta de cortejo: que se da a través de una serie de señales hasta que se da la cópula. Se cree que influye en la formación de nuevas especies, ya que algunos miembros pueden desarrollar señales diferentes y evolucionar de manera independiente.

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Bibliografía   Cortese, E. & Kuzmicki, R. A. & Cortese, R. (2015). Cátedra de: Bases Biológicas y  Nurológicas del Comportamiento Humano. Argentina: Universidad Abierta Interamericana, Facultad de Psicología.

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