Calificación Del Tat

 

CALIFICACIÓN DEL TAT PS. CARLOS E. PEREA VALDERRAMA

 

PASO 1 •

IDENTIFICA LA HISTORIA PERSONAL Y CULTURAL DE QUIEN ESTÁ TOMANDO LA PRUEBA. INDICA LA EDAD, SEXO, NIVEL DE EDUCACIÓN, OCUPACIÓN, IDENTIFICACIÓN RACIAL O ÉTNICA, LENGUA MATERNA Y OTRAS CARACTERÍSTICAS DE LA PERSONA QUE PUEDAN INFLUIR EN SUS RESPUESTAS.

 

PASO 2 •

CONSIDERA LAS CUESTIONES CULTURALES, DE GÉNERO, CLASE Y OTRAS CUESTIONES AL DETERMINAR SI UNA RESPUESTA ESPECÍFICA ES NORMAL. CONTEXTUALI!A LA RESPUESTA DEL SU"ETO DE ACUERDO CON SUS TRADICIONES CULTURALES, RELIGIOSAS O PERSONALES Y CREENCIAS, ASÍ COMO LA FUNCIÓN DE OTROS FACTORES QUE INFORMAN SU IDENTIDAD. RECONOCE QUE LOS DIFERENTES GRUPOS RESPONDEN A LAS IMÁGENES DE FORMA DIFERENTE. POR E"EMPLO, E"EMPLO, LOS SU"ETOS FEMENINOS FEMENINOS   PUEDEN LEER UNA TAR"ETA QUE MUESTRA A UNA MU"ER "OVEN SENTADA CON UN HOMBRE DE PIE DETRÁS DE ELLA EN EL SENTIDO DE AGRESIÓN,  AGRESIÓN,  PELIGRO O INTRUSIÓN, MIENTRAS QUE LOS SU"ETOS MASCULINOS NO MASCULINOS  NO REACCIONAN A LA IMAGEN CON CONNOTACIONES DESAGRADABLES. LOS INVESTIGADORES CONSIDERAN QUE LAS DIFERENCIAS DE GÉNERO COMO ÉSTAS SON EL REFLE"O DEL DESEQUILIBRIO DE PODER  PODER  ENTRE HOMBRES Y MU"ERES.

 

PASO # •

•

ELIGE UN ACERCAMIENTO A LAS RESPUESTAS DE INTERPRETACIÓN. LOS DOS ENFOQUES BÁSICOS SON LAS RESPUESTAS NOMOTÉTICAS  NOMOTÉTICAS  E IDEOGRÁFICAS. MIDE LAS RESPUESTAS DEL SU"ETO CONTRA LAS NORMAS ESTABLECIDAS PARA LAS RESPUESTAS DE LOS SU"ETOS EN DETERMINADA EDAD, SEXO, RA!A O NIVEL EDUCATIVO, EDUCA TIVO, SI SE ELIGE EL ENFOQUE NOMOTÉTICO. EVAL$A LAS RESPUESTAS DEL SU"ETO COMPARÁNDOLAS CON R$BRICAS PARA  TEMAS EST ESTÁNDAR ÁNDAR O NORMALES, PATRONES TENDENCIAS EN LOS %SEXUALES, CULTURALES, RELIGIOSAS& AL OQUE PERTENECE EL GRUPOS SU"ETO. IDENTIFICA LAS CARACTERÍSTICAS $NICAS DE LA VISTA DEL MUNDO Y DE LAS RELACIONES HUMANAS POR PARTE DEL SU"ETO, SI EL ENFOQUE IDEOGRÁFICO ES IDEOGRÁFICO ES ELEGIDO.

 

PASO ' •

CENTRA LA ATENCIÓN EN EL CONTENIDO DE LAS HISTORIAS QUE EL SU"ETO CUENTA, EL SENTIMIENT SENTIMIENTO OO EL TONO DE LAS HISTORIAS Y COMPORTAMIENTOS DEL COMPORTAMIENTOS DEL SU"ETO CUANDO RELATA LAS HISTORIAS. CONSIDERA

 T  TANTO ANTO LOS LOSNOCOMENTARIOS COMENT ARIOSO VERBALES COMOCOMO LAS ACCIONES VERBALES SIGNOS, TALES RUBOR, TARTAMUDEO, INQUIETUD, EVITAR EL CONTACTO VISUAL, TOS RIENDO Y LA POSTURA DEL CUERPO.

 

PASO ( •

ESTUDIA LOS DETALLES DE LAS HISTORIAS DE LOS SU"ETOS, LOS SENTIMIENTOS, LOS TONOS Y COMPORTAMIENTOS PARA DAR SENTIDO A SUS ACTITUDES, FANTASÍAS, DESEOS Y CONFLICTOS INTERNOS. IDENTIFICA SI HAYVISIÓN UN OPTIMISMO PESIMISMO SUBYACENTE EN SU DEL MUNDO O Y DE LAS RELACIONES HUMANAS. HUMANAS.

 

PASO ) •

CALIFICA LAS HISTORIAS EN UNA ESCALA DE UNO A SIETE, DE ACUERDO CON EL MANUAL DE MECANISMO DE DEFENSA. ASIGNA CALIFICACIONES DE LAS TRES CATEGORÍAS SIGUIENTES* NEGACIÓN, PROYECCIÓN E

IDENTIFICACIÓN.

 

PASO + •

CALIFICA LAS HISTORIAS DE NEGACIÓN, QUE CONSISTE EN EVITAR O CAMBIAR LAPUNTOS* NATURALE!A DE UN TEMA, CON LA SIGUIENTE R$BRICA ' DE ESCALA DE 1  OMISIÓN, 2  MALENTENDIDO, #  INVERSIÓNESTADO DE NEGACIÓN, (  DENEGACIÓN DE LA REALIDAD, )  DEMASIADA MAXIMI!ACIÓN DE LO POSITIVO, MINIMI!ACIÓN DE LO NEGATIVO Y +  BONDAD INESPERADA, OPTIMISMO. POR E"EMPLO, ASIGNA UNA PUNTUACIÓN DE OMISIÓN&, SI EL SU"ETO NO PERCIBE ESTÍMULOS SALIENTES SON1 %POR PERCIBIDOS POR CASI TODOS SUS COMPAEROS. ASIGNA QUE UNA PUNTUACIÓN DE # %REVERSIÓN& SI EL SU"ETO INVIERTE LOS TÉRMINOS DE LA PERCEPCIÓN HABITUAL DE LA TAR"ETA, COMO POR E"EMPLO DESCRIBE UN PERSONA"E SUMISO QUE TIENE EL PODER.

 

PASO / •

CALIFICA LAS HISTORIAS DE PROYECCIÓN, QUE ES LA PROYECCIÓN DEL SU"ETO DE ESCALA SENTIMIENTOS EN UN1 PERSONA"E DE LA IMAGEN, LA SIGUIENTE DE PUNTOS*  RECONOCIMIENTO DE LOS UTILI!ANDO SENTIMIENTOS AGRESIVOS U HOSTILES DE UN PERSONA"E, 2  ADHESIONES DE PERSONAS SINIESTRAS, FANTASMAS, ANIMALES, OB"ETOS O CUALIDADES, #  PENSAMIENTO MÁGICO O CIRCUNSTANCIAL, '  PREOCUPACIÓN POR LA PROTECCIÓN DE AMENA!AS (  APRENSIÓN DE YMUERTE, LESIONES O ASALTO, )  TEMAS EXTERNASDE PERSECUCIÓN, ATRAPAMIENTO ESCAPE  Y +  HISTORIA BI!ARRA O MUY INUSUAL O TEMA.

 

PASO 0 •

CALIFICA LAS HISTORIAS DE IDENTIFICACIÓN, UTILI!ANDO LA SIGUIENTE ESCALA DE PUNTOS* 1  EMULACIÓN DE HABILIDADES, 2  EMULACIÓN DE LAS CARACTERÍSTICAS- #  REGULACIÓN DE MOTIVOS O COMPORTAMIENTO- '  AUTOESTIMA A TRAVÉS DE AFILIACIÓN, (  TRABA"O* DEMORA DE LA GRATIFICACIÓN, )  DIFERENCIACIÓN DEL PAPEL Y +  MORALISMO.

 

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS •

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ENCYCLOPEDIA OF MENTAL ILLNESS* TEST DE APERCEPCIÓN TEMÁTICA ENCYCLOPEDIA TEMÁTICA UNIVERSITY  OF SALAMANCA* SAL AMANCA* OB"ETIVO Y ADMINISTRACIÓN DE ANOTACIÓN PARA PARA EL TEST DE APERCEPCIÓN TEMÁTICA %TAT&- ALE"ANDRO ÁVILAESPADA2, PH.D. MACELESTER MACELESTER  COLLEGE* PERSONALIDAD E INTELIGENCIA ILLIAMS COLLEGE* EL MANUAL DEL MECANISMO DE DEFENSA