Exercice 1 Résoudre les (in)équations suivantes : a) |x| = −3 b) |x| ≤ 15 c) |x − 6| = 2
d) |3 x + 9| = 5
e) |x − 3| >
Exercice 2 On considère une fonction f définie sur [ −3 ; 3 ] dont la représentation graphique est donnée ci-contre :
1 2 f ( x)
Préciser l'ensemble de définition et représenter graphiquement chacune des fonctions définies ci-dessous : f 1( x) = − f ( x) f 3( x) = f ( x) + 1 f 2( x) = | f ( x)| f 4( x) = f ( x + 1)
1 1
x
Exercice 3 Le but de l'exercice est de comparer les deux nombres A =
1,0000002 0,9999996 et B = . 1,0000004 0,9999998
0) Que donne la calculatrice ? Qu'en pensez-vous ? 1 + 2 x 1 − 4 x 1) Soient f et g les fonctions définies par f ( x) = et g ( x) = . 1 + 4 x 1 − 2 x a) Quels sont les ensembles de définition D f et Dg des fonctions f et g ? b) Que valent f (10 7) et g(10 7) ? 2) Pour comparer les nombres A et B, on va comparer les fonctions f et g en étudiant le signe de la différence ϕ ( x) = f ( x) − g( x) . 12 x 2 a) Démontrer que ϕ ( x) = . (1 + 4 x)(1 − 2 x) b) Résoudre l'inéquation ϕ ( x) > 0 . c) En déduire le signe de ϕ (10 7) et conclure. −
−
−
Exercice 4 Soient a et b deux réels positifs. 2 1) Développer ( a + b ) . 2) a) Démontrer que a + b ≥ b) Démontrer que a + b =
a+b . a + b si et seulement si a = 0
Second degré
Exercice 5 Résoudre dans R l'inéquation (2 x + 1)(5 − x)
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