c2-2-2-silabus-korespondensi.doc

SPEKTRUM KURIKULUM 2013 PROGRAM KEAHLIAN PAKET KEAHLIAN MATA PELAJARAN

: ADMINISTRASI : ADMINISTRASI PERKANTORAN : KORESPONDENSI

Satuan Pendidikan

: SMK

Kelas /Semester

:X

Kompetensi Kompetensi Inti:  KI 1: Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.  KI 2: Mengembangkan perilaku jujur! disiplin! tanggungja"ab! peduli! santun! ramah lingkungan! gotong royong! kerjasama! #inta damai! responsi$ dan pro%akti$& dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan bangsa dalam berinteraksi se#ara e$ekti$ dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai #erminan bangsa dalam pergaulan dunia.  KI ': Memahami dan menerapkan pengetahuan $aktual! konseptual! prosedural dalam ilmu pengetahuan! teknologi! seni! budaya! dan humaniora dengan "a"asan kemanusiaan! kebangsaan! kenegaraan! dan peradaban terkait $enomena dan kejadian! serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesi$ik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk meme#ahkan masalah.  KI (: Mengolah! menalar! dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah se#ara mandiri! dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.

No

Kompetensi Ds!

Mte!i Po"o" Kegiatan Pembelajaran

1.1. Bertambah keimanannya dengan menyadari hubungan keteraturan dan kompleksitas alam dan jagad raya terhadap kebesaran  Tuhan yang menciptakannya 1.2 Penerapan penggunaan panca indera sebagai sarana untuk berkarya secara efektif dan efisien berdasarkan nilainilai agama yang dianut 1.3 Meyakini baha bekerja adalah salah satu bentuk pengamalan perintah Tuhan  yang harus dilakukan secara sungguh-sungguh

Penilaian

Alokasi Waktu

Sumber Belajar

No

Kompetensi Ds!

Mte!i Po"o" Kegiatan Pembelajaran

2.1 Memiliki moti!asi internal dan menunjukkan rasa ingin tahu dalam pembelajaran menyiapkan" menggunakan otomatiasi perkantoran 2.2 Menunjukkan perilaku ilmiah #jujur " disiplin" tanggung jaab" peduli" santun" ramah lingkungan" gotong royong$ dalam melakukan pembelajaran sebagai bagian dari sikap ilmiah 2.3 Menghargai kerja indi!idu dan kelompok dalam pembelajaran sehari-hari sebagai ujud implementasi sikap kerja 2.% Memiliki &ikap proaktif dalam melakukan kegiatan otomatisasi perkantoran

Penilaian

Alokasi Waktu

Sumber Belajar

No

Kompetensi Ds!

Mte!i Po"o" Kegiatan Pembelajaran

Penilaian

Alokasi Waktu

Semester 1 3.1 Menjelaskan tentang komunikasi 'isan



%.1. Menerapkan keterampilan komunikasi 'isan





(asar-dasar )omunikasi )antor o Pengertian dan komponen komunikasi o *aktor-faktor komunikasi o Proses dan Media )omunikasi o  +enis dan Prinsipprinsip )omunikasi o ,tika dan )epribadian o )onsep ,tiket )antor Peralatanmesin )omunikasi o  Telephone"  Telephon conference P/B0" *a o oice Mail" 4P PB0" &kype o Mobile Phone" 4Phone" dll  Tata 5ara Menerima Panggilan Telephone o )eterampilan mendengar dan memahami informasi yang diterima o &pelling 6bjad

Mengamati Mengamati tentang berbagai jenis komunikasi  yang terjadi di sekolah atau di kantor Menanya Memberikan kesempatan peserta didik menanyakan hal yang berkaitan dengan berbagai jenis jenis komunikasi yang terjadi di sekolah atau di kantor

Tugas Membuat resume tentang komunikasi lisan Observasi 5eklist lembar pengamatan pada saat peserta didik melakukan diskusi kelompok

Eksperimen/explore

Portofolio

Mencoba melakukan komunikasi secara lisan antar teman

Membuat 'aporan tertulis tentang komunikasi lisan di sekolah atau kantor terdekat secara berkelompok

Asosiasi Menjelaskan beberapa  jenis komunikasi lisan dengan menggunakan alat komunikasi. Komunikasi

Tes  Tes praktik

17  8 +P

Sumber Belajar

No

Kompetensi Ds!

Mte!i Po"o" Kegiatan Pembelajaran o o

o

3.2. Mengidentifikasi cara membuat komunikasi tulis



%.2 Mempraktikkan cara membuat komunikasi tulis

 

 Telepon Manner Mencatat dan menyampaikan pesan melalui 'embar Pesan  Telepon Penggunaan &'4&'++ berkaitan dengan perbedaan aktu

 Tata laksana Prosedur Pembuatan &urat9askahdokume n#Tata bahasakalimat surat niaga" dinas dan pribadi" Tata penulisan surat secara jelas" singkat dan tepat dan Penggunaan ,jaan" tanda baca dan tata bahasa$  'ay ut &urat 4si &urat

Penilaian

Mempresentasikan di depan tentang komunikasi lisan

daan tertulis bentuk uraian danatau pilihan ganda tentang komunikasi lisan

Mengamati

Tugas

Mengamati tentang berbagai jenis komunikasi tertulis yang terjadi di sekolah atau di kantor

Membuat resume tentang komunikasi tertulis

Menanya

Observasi

Alokasi Waktu

17+P 0 8

Memberikan kesempatan peserta didik menanyakan hal yang berkaitan dengan berbagai jenis jenis komunikasi tertulis  yang terjadi di sekolah atau di kantor

5eklist lembar pengamatan pada saat peserta didik melakukan diskusi kelompok

Eksperimen/explore

Portofolio

Mencoba melakukan

Membuat

Sumber Belajar

No

Kompetensi Ds!

Mte!i Po"o" Kegiatan Pembelajaran

Penilaian

komunikasi secara secara tertulis

'aporan tertulis tentang komunikasi tertulis di sekolah atau kantor terdekat secara berkelompok

Asosiasi Menjelaskan beberapa  jenis komunikasi tertulis dengan menggunakan alat komunikasi tertulis. Komunikasi Mempresentasikan di depan tentang komunikasi tertulis

Alokasi Waktu

Tes  Tes praktik dan tertulis bentuk uraian danatau pilihan ganda tentang komunikasi tertulis

Semester 2 3.3. Menjelaskan cara membuat surat (inas %.3 Melakukan cara membuat surat (inas

&urat (inas Menjelaskan pengertian dan fungsi surat dinas &ura undangan dinas &urat edaran &urat instruksi &urat perjalanan dinas &urat dinas lainnya

Mengamati

Tugas

Mengamati cara membuat surat dinas di sekolah atau kantor terdekat

Mencari contohcontoh surat dinas yang biasa digunakan di kantor



   

Menanya



Observasi Memberikan kesempatan peserta didik menanyakan hal yang berkaitan

5eklist lembar pengamatan kegiatan kantor

: 0 8 +P

Sumber Belajar

No

Kompetensi Ds!

Mte!i Po"o" Kegiatan Pembelajaran dengan surat-surat dinas

Penilaian

Alokasi Waktu

dalam membuat surat dinas

Eksperimen/explore Portofolio Praktik membuat bermacam-macam surat dinas sesuai bentuk yang berlaku Asosiasi Menjelaskan cara pengetikan surat dinas diantara teman Komunikasi Mempresentasikan tata cara pengetikan surat dinas

3.% Menjelaskan cara membuat surat niaga %.% Melakukan cara membuat surat niaga

&urat Bisnis; &urat perkenlan &urat permintaan penaaran &urat penaaran &urat pesanan &urat pengantar barang &urat pengaduan &urat tuntutan dan penyelesaian &urat gugat &urat bisnis lainnya 

'aporan tertulis tentang surat dinas di kantor atau (unia )erja secara berkelompok Tes  Tes tertulis bentuk uraian danatau pilihan ganda tentang surat dinas

7 X 5 JP

Mengamati

Tugas

Mengamati cara membuat surat niaga di perusahaan terdekat

Mencari contohcontoh surat niaga yang biasa digunakan di perusahaan



  

Menanya

 



Memberikan kesempatan peserta didik menanyakan hal yang berkaitan

Sumber Belajar

No

Kompetensi Ds!

Mte!i Po"o" Kegiatan Pembelajaran

Penilaian

dengan surat-surat niaga

Observasi

Eksperimen/explore

5eklist lembar pengamatan kegiatan perusahaan dalam membuat surat niaga

Praktik membuat bermacam-macam surat niaga dengan berbagai bentuk yang biasa digunakan

Portofolio Asosiasi Menjelaskan cara pengetikan surat niaga diantara teman Komunikasi Mempresentasikan tata cara pengetikan surat niaga

'aporan tertulis tentang suratniaga di (unia )erja secara berkelompok Tes  Tes tertulis bentuk uraian danatau pilihan ganda tentang surat niaga

Alokasi Waktu

Sumber Belajar

No

Kompetensi Ds!

Mte!i Po"o" Kegiatan Pembelajaran

3.8 Menguraikan cara membuat &urat Bahasa 4nggris #,nglish 5orrespodence$





%.8 Mempraktikkan cara membuat &urat Bahasa 4nggris #,nglish 5orrespodence$

 



Prosedur Pembuatan &urat d9askahdokumen#Tata bahasakalimlam bahasa 4nggris  'ay ut &urat bahasa 4nggris 4si &urat bahasa 4nggris &urat dinas bahasa 4ngris &urat niaga bahasa 4nggris

Penilaian

Mengamati

Tugas

Mengamati beberapa prosedur-prosedur dalam manangani pekerjaan kantor.

Memecahkan masalah seharisehari berkaitan dengan prosedur penanganan pekerjaan kantor

Menanya Memberikan kesempatan sisa menanyakan hal  yang berkaitan dengan prosedur operasi standar Eksperimen/explore Menggunakan simbolsimbol yang digunakan dalam prosedur operasi standar Asosiasi Menjelaskan akibat kesalahan prosedur dalam menangani pekerjaan kantor.

Observasi 5eklist lembar pengamatan kegiatan kantor

Portofolio 'aporan tertulis tentang &P di (unia )erja secara berkelompok

Komunikasi Tes  Mempresentasikan dampak kesalahan dalam prosedur penanganan pekerjaan kantor

 Tes tertulis bentuk uraian danatau

Alokasi Waktu < 0 8 +P

Sumber Belajar

No

Kompetensi Ds!

Mte!i Po"o" Kegiatan Pembelajaran

Penilaian pilihan ganda

Alokasi Waktu

Sumber Belajar