Buku Pedoman Kaderisasi Launching

KATA PENGANTAR PRESIDIUM NASIONAL BIDANG PENELITIAN DAN PENGEMBANGAN FORUM SILATURAHIM STUDI EKONOMI ISLAM PERIODE 2010 – 2012 Segala puji bagi Allah, Tuhan semesta alam, Tuhan seluruh manusia yang terdahulu dan yang akan datang. Shalawat dan salam selalu dihaturkan kepada pemimpin para nabi dan rasul, Muhammad bin „Abdullah, dan para sahabatnya juga kepada orang-orang saleh dan para mujahid yang setia memperjuangkan risalah-Nya. FoSSEI sebagai organisasi mahasiswa yang pertama menekuni ekonomi Islam, kini telah tersebar luas di Indonesia. Sebagai bentuk perwujudan langkah perjuangannya, Ia telah berusaha menorehkan nuansa perjalanan ekonomi Islam di negeri ini. Ia bercita-citakan pada suatu tatanan ekonomi dimana syariat Islam memancang kokoh di dalamnya. Meski, usaha itu masih belum menampakkan hasil sesuai yang diharapkan kini. Namun tanggungjawab mensyiarkan ekonomi Islam ini telah menjadi sebuah keharusan yang dijaga oleh kadernya, hingga ekonomi Islam mampu berdiri tegak di Indonesia nantinya. Bedasarkan tanggungjawab yang besar itu, menjadi sebuah keniscayaan bahwa FoSSEI dituntut untuk mampu mencetak kader-kader ekonom Islam yang tangguh. Maka munculah tagline “Ekonom Rabbani” yang menjadi sebuah karakter bagi aktivis ekonomi Islam. Mereka adalah kader yang memiliki kepakaran akan Islam yang terjiwai dalam diri dan aplikasi. Dan mereka juga adalah kader yang memiliki kepakaran atas keilmuan ekonomi Islam sebagai ilmu yang mereka perjuangkan di negeri ini. Oleh karena itu, diperlukannya pembangunan sebuah system kaderisasi yang komprehensif yang mampu memunculkan para aktivis yang dicita-citakan tersebut. Sistem kaderisasi yang baik untuk kalangan aktivis adalah dimana pada sistem ini mampu mendukung segala hal, baik dari sisi tsaqafah islamiyah, militansi berdakwah, distribusi keilmuan, keorganisasian, softskill, akademik perkuliah dan tak kalah penting yaitu mampu mempersiapkan kader untuk pasca kampus. Mengenai sistem kaderisasi FoSSEI yang terbaru ini, dapat dijumpai dengan adanya konsep “Kompetensi,

Profesional, Kontribusi” yang menarik dan disuguhkan secara gamblang sebagai penyempurna proses mengkader di FoSSEI. Pada dasarnya buku ini akan membedah sistem kaderisasi FoSSEI yang memuat berbagai hal mengenai dasar filosofis kaderisasi, aplikasinya, hingga sistem evaluasinya serta sarana-sarananya yang menunjang proses tersebut. Semoga dengan adanya buku ini, mampu menjadi sebuah platform bersama menuju proses pengkaderan yang berkualitas lebih baik lagi. Dan dengan adanya buku ini, tentunya kami masih merasa beberapa hal kurang sempurnaan atas apa yang kami susun disini. Kami berharap hal tersebut mampu menjadi sebuah sarana belajar bersama dan membudayakan saling berbagi antar sesama. Mari kita sambut langkah awal yang baik ini dengan kontribusi nyata kita. Dan semoga para ekonom rabbani Indonesia akan semakin banyak lagi lahir melauli rahim kaderisasi FoSSEI.

Jazaakumullaahu khairan katsiiraan. Untuk para guru kehidupan yang membekali dan menasihati kami. Juga untuk saudara-saudara kami, tim penyusun buku, para alumni FoSSEI, serta pejuang Ekonomi Islam di seluruh penjuru negeri yang membersamai dalam belajar dan berkontribusi. Semoga amal dan kerja keras ini diberkahi Allah SWT dan menjadi pemberat amal timbangan kita. Aamiin yaa Rabbal „alamin Bumi Allah, 6 Mei 2012

Presidium Nasional V FoSSEI

KATA PENGANTAR TIM PENYUSUN DEPARTEMEN NASIONAL BIDANG PENGEMBANGAN EKONOM RABBANI FORUM SILATURAHIM STUDI EKONOMI ISLAM PERIODE 2010 – 2012 Alhamdulillah, Segala Puji hanya milik Allah Swt. yang senantiasa menganugerahkan nikmat dan kasih sayang pada makhluk-Nya. Dan nikmat Tuhanmu yang manakah yang akan engkau dustakan? Maha suci Allah dengan segala firmannya. Shalawat dan salam semoga tetap tercurahkan kepada Rasulullah SAW. beserta keluarga, sahabat dan para jundullah penerus risalah-Nya. Salah satu bentuk perkembangan dakwah ekonomi Islam adalah semakin menjamurnya organisasi yang berkontribusi dalam upaya pengembangan ekonomi syariah, yang salah satunya adalah FoSSEI. FoSSEI merupakan organisasi mahasiswa yang Insya Allah melahirkan ekonom rabbani, seorang aktivis dakwah yang memiliki kemampuan spesialisasi dibidang ekonomi syariah dan akademiknya namun tetap berwawasan global, baik wawasan keilmuan, skill organisasi, ke-Islaman dan ke-Indonesian. Ditengah-tengah banyaknya organisasi ekonomi syariah, FoSSEI harus memiliki strategi khusus agar tetap bisa melahirkan ekonom rabbani. Strategi ini adalah pola-pola kaderisasi di dalam FoSSEI yang kemudian kami mencoba merumuskannya dalam buku pedoman kaderisasi. Kaderisasi merupakan seni untuk melejitkan potensi kader, memberikan jalan untuk kader membangun jati dirinya. Dalam kaderisasi FoSSEI, jati diri yang hendak dibangun adalah jati diri seorang ekonom rabbani. Dalam buku pedoman ini memang disajikan teknik pengelolaan kader FoSSEI, namun dalam realisasinya dapat disesuaikan dengan kondisi kaderisasi KSEI, Regional, dan Nasional. Sehingga dalam penjelasan buku pedoman ini hanya mengatur hal-hal yang sifatnya mendasar untuk dilakukan,

selebihnya adalah seni bagaimana masing-masing pengelola kaderisasi meramu konsep kaderisasi yang tepat untuk para kadernya sesuai karakteristik medan dakwahnya. Wallahu alam bishowah, harapan kami semoga buku ini bermanfaat. Saran dan kritik sebagai upaya penyempurnaan buku ini agar selalu relevan dengan kebutuhan dakwah FoSSEI senantisa kami butuhkan. Semoga Allah senantiasa menunjuki kita jalan yang lurus, yakni jalan orang-orang yang telah Allah berikan nikmat dan bukan jalan orangorang yang Allah murkai dan bukan pula jalan orang-orang yang sesat. Amin.

Bumi Allah, 6 Mei 2012

Depnas PER FoSSEI

BAB I PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang Kaderisasi merupakan salah satu faktor penting dalam organisasi. Tanpa kaderisasi, suatu organisasi tidak akan berjalan dengan baik, sebab sejatinya kader adalah pembangun organisasi itu sendiri. Pondasi utama dalam sebuah organisasi yang kokoh adalah kader-kader (pejuang) yang kokoh baik secara fikriyah, ruhiyah dan jasadiyah. Dari kader yang kokoh suatu organisasi dapat berkembang dengan baik sehingga esensi dari kaderisasi amat penting untuk menumbuhkan generasi yang dapat meneruskan nilai-nilai suatu organisasi. Masa depan FoSSEI hari ini dan esok adalah kondisi kader FoSSEI hari ini dan esok, karena dari tangan-tangan pejuangnya (kader FoSSEI) masa depan FoSSEI akan ditentukan. Menjadi sebuah keniscayaan bahwa FoSSEI dituntut untuk mampu mencetak kaderkader ekonom rabbani yang tangguh, baik tangguh secara kemampuan di sisi internalnya maupun di sisi eksternalnya. Dalam berupaya mensokong hal di atas, maka ada beberapa hal yang perlu ditinjau lebih mendalam di sistemnya, pembinaannya, kurikulumnya, ataupun

pengawasannya. Dan insyaAllah akan dibahas dalam buku

pedoman kaderisasi ini. Kebutuhan mencetak kader yang tangguh tidak hanya tercermin dari sisi ruhiyahnya saja yang kuat dan ataupun keilmuan yang dikuasainya. Maka berbicara kader FoSSEI kedepan adalah kader yang memiliki spesialisasi keilmuan yang mendalam namun berwawasan global dengan kapasitas ruhiyah yang kuat. Oleh karena itu, kader FoSSEI dituntut untuk mengusai setidaknya dalam beberapa hal berikut, yaitu tentang kepahaman terhadap agama, keilmuan ekonomi Islam, wawasan keorganisasian dan ketrampilan, wawasan keilmuan secara global, wawasan keindonesiaan dan peradaban dunia.

Untuk mengembangkan konsep kaderisasi FoSSEI ini maka akan dikembangkan dengan adanya konsep KPK (Kompetensi , Professional, Kontributif), program sertifikasi, dan sistem evaluasi yang komprehensif untuk melihat secara jelas output hasil dari kaderisasi ini. Uraian buku ini juga merupakan penyempurna dari pembahasan kaderisasi yang ada di dalam Buku Manajemen KSEI dan Modul Kaderisasi. Hanya sistem kaderisasi yang diiringi dengan kedekatan kepada Allah, yang mampu menghasilkan kader-kader yang ikhlas, militan dan memiliki loyalitas penuh terhadap dakwah FoSSEI dan dakwah ekonomi syariah. Sehingga apa yang yang menjadi citacita FoSSEI ini bisa terwujud. Jika terdapat banyak manfaat dalam buku ini, maka itu adalah semata-mata petunjuk dari Allah. Namun, jika terdapat banyak kekurangan dalam buku ini, maka itu adalah katerbatasan tim penyusun. Semoga kekurangan kami hari ini dan pendahulu-pendahulu kami menjadi pelajaran bagi generasi selanjutnya untuk membangun masa depan FoSSEI yang lebih baik dalam upaya membumikan ekonomi Islam. Amin.

1.2

Landasan Formulasi

Latar belakang dibuatnya Buku Pedoman Kaderisasi adalah sebagai sarana yang komprehensif dalam upaya melakukan pendekatan cara mencapai karakter ekonom rabbani. Nasehat orang bijak mengatakan, “gagal merencanakan berarti merencanakan

kegagalan”. Oleh karena itu, jika kita gagal dalam merencanakan sistem kaderisasi yang tepat untuk membangun karakter ekonom rabbani maka berarti kita merencanakan kegagalan untuk tidak terwujudnya karakter ekonom rabbani dalam jiwa kader-kader FoSSEI. Naudzubillah.

Dalam upaya menyusun sistem kaderisasi yang tepat maka sudah menjadi sunnatulllah untuk dikembalikan kedalam falsafah dasar dakwah FoSSEI. Landasan pemikiran formulasi Buku Pedoman Kaderisasi FoSSEI adalah:  Landasan Islam

”Dan persiapkanlah dengan segala kemampuan untuk menghadapi mereka dengan kekuatan yang kamu miliki dan dari pasukan berkuda yang dapat menggentarkan musuh

Allah,

musuhmu

dan

orang-orang

selain

mereka

yang

kamu

tidak

mengetahuinya, tetapi Allah mengetahuinya. Apa saja yang kamu infakkan di jalan Allah niscaya akan dibalas dengan cukup kepadamu dan kamu tidak akan dizalimi (dirugikan).” (QS. Al-Anfal: 60) ”Allah telah menjanjikan kepada orang-orang di antara kamu yang beriman dan yang mengerjakan kebaikan (amal shaleh), bahwa Dia sungguh akan menjadikan mereka berkuasa di bumi sebagaimana Dia telah menjadikan orang-orang sebelum mereka berkuasa, dan sungguh Dia akan meneguhkan bagi mereka dengan agama yang telah Dia ridhai. Dan Dia benar-benar mengubah (keadaan) mereka, setelah berada dalam ketakutan menjadi aman sentosa. Mereka tetap menyembah-Ku dengan tidak mempersekutukan-Ku dengan sesuatu pun. Tetapi barang siapa (tetap) kafir setelah (janji) itu, maka mereka itulah orang-orang yang fasik.” (QS. An-Nur: 55) ”Dan sungguh, telah Kami tulis di dalam Zabur setelah (tertulis) di dalam Az-Zikr (Lauh Mahfuz), bahwa bumi ini akan diwarisi oleh hamba-hamba-Ku yang shaleh.” (QS. AlAnbiya‟: 105)

”Dan janganlah kamu (merasa) lemah, dan jangan (pula) bersedih hati, sebab kamu paling tinggi (derajatnya), jika kamu beriman.” (QS. Ali Imran: 139).

”Wahai orang-orang yang beriman, bertaqwalah kepada Allah dan carilah wasilah untuk mendekatkan diri kepada-Nya, dan bersungguh-sungguhlah di dalamnya agar kamu beruntung.” (QS. Al-Maidah: 35).  Landasan Filosofis FoSSEI Rentang waktu perjalanan berekonomi umat manusia hingga memasuki abad 21 menghasilkan fenomena perekonomian global. Fenomena ini dimotori oleh kalangan sosialis dan kapitalis. Pada akhirnya, kalangan ini belum bisa menjawab permasalahanpermasalahan ekonomi di berbagai belahan dunia. Demi menata kembali pondasi ekonomi yang berkeadilan dan dalam rangka mewujudkan sebuah tatanan kehidupan yang sejahtera, mahasiswa muslim merasa terpanggil untuk melakukan upaya dalam mengatasi permasalahan yang ada. Melihat geliat ekonomi Islam yang berkembang dalam 10 tahun belakang ditandai dengan berdirinya bank syariah, hal ini memberikan stimulus pada pemikiran mahasiswa untuk mengkaji lebih mendalam dari sisi ilmiah. Perkembangan ekonomi Islam dikalangan mahasiswa sudah terlihat sebelum tahun 2000 dimana terdapat kajian-kajian ekonomi Islam seperti di Universitas Indonesia, Universitas Diponegoro, Universitas Gajah Mada, Universitas Brawijaya, dan beberapa universitas-universitas lainnya di Indonesia. Lahirnya kelompok kajian di kalangan mahasiswa di beberapa perguruan tinggi pada akhirnya menyadarkan akan kebutuhan satu wadah untuk memfasilitasi pergerakan ekonomi islam, wadah tersebut bernama Forum Silaturahim Studi Ekonomi Islam (FoSSEI). Wujud kebulatan tekad mahasiswa ekonomi islam se-Indonesia untuk membumikan ajaran islam dalam bidang ekonomi. Kebulatan

tekad

itu

diimplementasikan

dalam

wujud

pemberdayaan

dan

pengembangan sistem ekonomi Islam dalam tataran teoritis dan praktis. FoSSEI adalah suatu wadah aktualisasi mahasiswa peduli ekonomi Islam yang berbasis intelektual dan

pergerakan dengan berkarakteristik dakwah, ukhuwah dan ilmiah. (sumber: Handout profil FoSSEI 2008) Visi Membumikan Ekonomi Islam Misi 1. Memberdayakan dan mengembangkan sistem ekonomi Islam dalam tataran keilmuan dan aplikasi. 2. Menjalin ukhuwah Islamiyah antara kelompok-kelompok studi ekonomi Islam dan lembaga sejenis dengan berusaha membangun budaya Islamiyah, ilmiah dan professional Tujuan 1. Tercapainya komunikasi yang efektif antar mahasiswa yang peduli dalam pengembangan dan pengkajian ekonomi Islam. 2. Terwujudkannya wahana aktualisasi diri secara kolektif sebagai wujud peranan mahasiswa dalam pengembangan wacana ekonomi Islam dalam tataran teoritis dan aplikasi Fungsi 1. Sebagai wadah aktualisasi mahasiswa peduli ekonomi Islam yang berbasis intelektual dan pergerakan. 2. Sebagai wahana pengabdian kepada agama, bangsa dan negara

1.3

Sistematika Penulisan

Untuk mempermudah memahami dan mengaplikasikan buku pedoman kaderisasi ini, maka dibutuhkan pemahaman akan kerangka utuh penyusunan buku ini. Kerangka

berpikir itu adalah buku ini terdiri atas tiga bab yakni Bab I: PENDAHULUAN dan BAB II RERANGKA KONSEPTUAL SISTEM KADERISASI Pada BAB I membahas tentang latar belakang penyusunan buku pedoman kaderisasi, landasan pemikiran formulasi buku pedoman kaderisasi, sistematika penulisan atau penyajian buku. Kemudian pada BAB II menjelaskan tentang model kaderisasi FoSSEI yang terdiri atas desain umum kaderisasi, perangkat pengkaderan, alur pengkaderan dan

jenjang

kaderisasi,

indeks

karakteristik

ekonom

rabbani

(IKER),

pengkaderan, implementasi pengkaderan, dan evaluasi dan sertifikasi kader.

sarana

BAB II KERANGKA KONSEPTUAL SISTEM KADERISASI 2.1

Visi dan Misi Pembinaan

Visi pembinaan yang menjadi rerangka dasar di dalam kaderisasi Forum Silaturahim Studi Ekonomi Islam (FoSSEI) adalah menjadi organisasi yang mampu membina dan mengembangkan kader untuk melahirkan Ekonom Rabbani. Memiliki perangkat kaderisasi yang sistematis dan selaras dalam upaya mewujudkan kualitas kader yang merata dan seimbang secara nasional.

Ekonom Rabbani, merupakan kader FoSSEI yang memiliki basis ideologi Islam yang mengakar, basis pengetahuan dan pemikiran yang mantap dan ilmiah, memiliki visi peradaban untuk memberikan kontribusi pada penyelesaian problematika bangsa dan umat Islam didunia, serta mampu menjadi seorang ulama sebagai pemimpin dunia. Di mana Ekonom

yang dimaksud adalah seorang yang memiliki keahlian secara

menyeluruh dalam bidang ekonomi baik secara praktis maupun teoritis. Sedangkan

Rabbani yang dimaksud adalah hamba yang memiliki pengetahuan dan pemahaman tentang Tuhannya, yang mengajarkan ilmu yang ringan sebelum yang sulit, dan memiliki kapasitas keilmuan agama yang komprehensif. Misi yang diemban oleh FoSSEI dalam mengembangakan kader-kadernya adalah tidak lain untuk menginternalisasikan Karakteristik Ekonom Rabbani agar menjadi karakter dasar seluruh kader FoSSEI di manapun dan di level apapun. Adapun karakteristik Ekonom Rabbani bersumber dari penetapan profil Ekonom Rabbani yang kemudian diterjemahkan ke dalam komptensi kritis yang harus dimiliki oleh kader dalam rangka menjadi sosok Ekonom Rabbani tersebut(lihat tabel i.1). 5 (lima ) profil Ekonom Rabbani sebagai capaian sosok yang dituju dari seluruh proses pembinaan dan pengembangan kader FoSSEI, antara lain:

1. Memiliki Ideologi Islam Yang Kuat 2. Kepribadian Yang Unggul 3. Berkompetensi dan Pemikir Strategis 4. Berkontribusi Pada Pemecahan Problematika Umat dan Bangsa 5. Pemersatu Komponen Bangsa Sehingga, dari kelima profil itulah Karakteristik Ekonom Rabbani bermula dan menjadi falsafah dasar pada setiap karakteristiknya. Pada akhirnya, kader FoSSEI yang telah memiliki 9 (Sembilan) karakteristik Ekonom Rabbani pada dirinya sebagai seorang individu dan kader FoSSEI sekaligus, merupakan representasi sosok individu yang telah mumpuni dan memadai untuk disebut sebagai Ekonom Rabbani. Tabel i.1 PROFIL EKONOM RABBANI 5 PROFIL EKONOM RABBANI

6 KOMPETENSI KRITIS

9 INDEKS (IKER) 1. Memiliki aqidah yang lurus dan sesuai dengan al-

Memiliki ideologi Islam yang kuat

Pengetahuan Ke-Islam-an

qur‟an dan as-sunnah 2. Mengedepankan berpikir ilmiah yang didasari alqur‟an 3. Memiliki karakter yang

Kepribadian yang unggul

Kredibilitas Moral

kokoh dan mandiri 4. Kepribadian yang dinamis, kreatif dan inovatif

Berkompetensi dan

Wawasan ke-Ekonomi

pemikir strategis

Islam-an dan umum

5. Expert di bidang spesialisasinya dan

berwawasan global

6. Seorang yang Kepakaran dan

mengejarkan ilmu yang

profesionalisme

ringan sebelum ilmu yang sulit-sulit

Berkontribusi pada pemecahan problematika umat

7. Berani tampil sebagai Kepemimpinan

8. Mampu tampil sebagai

dan bangsa Pemersatu komponen bangsa

pelopor perubahan tokoh 9. Mengedepankan ukhuwah

Diplomasi dan jaringan

dalam amal jama‟i

2.2

Menjadi Ekonom Rabbani

Misi FoSSEI atas Visi Pembinaan yang telah menjadi Platform Pengembangan Ekonom Rabbani dalam mengembangkan kadernya adalah mendorong dan memfasilitasi setiap kadernya untuk tumbuh secara unik dan berkembang secara mumpuni dalam mencapai 9 (Sembilan) karakteristik Ekonom Rabbani tersebut. Penjelasan pada tiap-tiap karakteristik sebagaimana berikut : a. Memiliki Aqidah Yang Lurus Dan Sesuai Dengan Al-Qur’an dan As-Sunnah Dalam setiap aktivitas muslim, dibutuhkan gerak dakwah yang senantiasa berlandaskan Al Qur‟an dan As-Sunnah. Kedua pedoman tersebutlah yang dapat membawa muslimin kepada keselamatan. Begitu juga dalam pengembangan Ekonomi Islam para pembelajar dan penggerak Ekonomi islam menempatkan Al Qur‟an dan As-Sunnah sebagai pedoman utama sehingga setiap aktifitasnya selalu berpedoman pada Al Qur‟an. Dalam penggerakkan Ekonomi Islam akhlak pengusung menjadi modal utama dalam pengembangan ekonomi Islam. Dengan mempelajari ekonomi Islam, dapat dipelajari secara maksimal tentang Islam dan ekonomi Islam yang sesuai dengan Al Qur‟an dan As-Sunnah. Karakteristik ini dapat diterapkan dalam setiap aktivitas belajar ekonomi Islam di KSEI maupun di FoSSEI melalui perangkat kaderisasi berupa Small Group Discussion (SGD), mentoring Ekonomi Islam, CSC, atau diskusi belajar KSEI. Kegiatan SGD ini ditujukan agar bisa merasakan tidak sulitnya belajar secara otodidak dan belajar yang secara terorganisasi di mana jika kita belajar secara kelompok, maka motivasi akan mudah meningkat. Indikator kader yang Memiliki aqidah yang lurus dan sesuai dengan AlQur‟an dan As-Sunnah: • Tidak behubungan dengan jin • Setiap perbuatannya berdasarkan Al quran

• Tidak meramal nasib • Tidak menghadiri majelis dukun • Tidak meminta berkah selain kepada Allah • Mengikhlaskan amal untuk Allah • Mengimani rukun iman • Beriman kepada nikmat dan siksa kubur • Menmjadikan setan sebagai musuh • Tidak mengikuti langkah-langkah setan • Menerima dan tunduk secara penuh kepada Allah SWT b. Memiliki Karakter Yang Kokoh Dan Mandiri Kokoh yang dimaksud disini adalah karakter kader yang memiliki kekuatan, kematangan dan kedewasaan secara ruhiyah, pemikiran, dakwah ekonomi islam dan jasad.“Dan

berapa banyak nabi yang berperang bersama-sama mereka sejumlah besar dari pengikutnya yang bertakwa. Mereka tidak menjadi lemah karena bencana yang menimpa mereka dijalan Allah, dan tidak lesu dan tidak (pula) menyerah (kepada musuh) Allah menyukai orang-orang yang sabar.” (Q.S. 3:146) Mandiri dapat diartikan bahwa kemampuan seseorang dalam mengembangkan diri dan pembelajaran secara mandiri serta dapat menghasilkan untuk penghidupan pribadinya, tanpa ada ketergantungan terhadap orang lain. Implementasi dari karakter ini untuk kader FoSSEI adalah pelaksanaan training kewirausahaan kepada kader yang dapat terjun langsung dalam pengembangan secara langsung pada KSEI masing-masing. Sehingga dari hal ini, FoSSEI dapat pula menghasilkan kader yang mandiri dan tidak mudah bergantung. Hal inilah yang dibutuhkan kelak dimasyarakat ketika kader FoSSEI lulus dari kuliah. Dengan skill kewirausahaan yang mantang dan mempunyai karakter yang kokoh kader FoSSEI akan mudah berkontribusi kepada masyarakat. Indikator kokoh ma‟nawiyah: • Ikhlas dalam berdakwah ekonomi islam

• Senantiasa memurnikan aqidah dari bid‟ah dan khurafat • Senantiasa menjaga ibadah-ibadah sunnah • Senantiasa tawakal kepada Allah • Senantiasa berdzikir Indikator kokoh Fikriyah • Mampu memahami konsep-konsep Ekonomi Islam • Mampu berbahasa Arab dan Inggris • Mampu mengaplikasikan prinsip-prinsip Ekonomi Islam • Dapat membedakan Ekonomi Islam secara keseluruhan • Dapat berfikir kritis terahadap fenomena perekonomian saat ini serta dapat memberikan solusi • Memiliki wawasan yang luas Indikator kokoh da‟wiyah • Berpartisipasi dalam perekrutan kader FoSSEI • Aktif dalm mensosialisasikan ekonomi islam • Mampu membangun jaringan Indikator kokoh jasadiyah • Menjaga penampilan • Senang berolah raga • Menjaga kebersihan • Mengikuti pola hidup sehat Indikator kemandirian • Dapat memiliki penghasilan • Menerapkan konsep-konsep ekononmi islam dalam memperoleh penghasilan • Memberikan solusi terhadap perekonomian saat ini minimal membuat lapangan kerja • yang kecil hanya untuk mahasiswa • Kreatif membuat usaha mandiri

c. Kepribadian Yang Dinamis, Kreatif Dan Inovatif Pengertian dari dinamis, kreatif dan inovatif adalah perpaduan antara kecerdasan emosional dan kecerdasan intelektual. Kader FoSSEI saat ini membutuhkan karakteristik dinamis, kreatif dan inovatif sebagai modal awal dalam membangun kepercayaan kepada masyarakat. Modal dasar ini jelas tidak begitu saja dengan mudah didapatkan. Ciri dari kepribadian yang dinamis, kreatif, dan inovatif adalah memiliki kemauan yang kuat dalam memperbaiki diri, peka terhadap sekitar, berminat untuk menggali lebih dalam, rasa ingin tahu yang tinggi, mendalam dalam berfikir, optimisme yang tinggi, tidak mudah puas, siap mencoba dan melaksanakan, mampu bekerjasama, berfikir kritis, imajinatif, melakukan analisis. Dari ciri-ciri di atas bahwa saat ini Indonesia membutuhkan Sumber Daya Insani yang memiliki karakter dinamis, kreatif dan inovatif untuk dapat bersaing di era global di bidang ekonomi syariah, karena saat ini untuk perkembangan ekonomi syariah membutuhkan jiwa-jiwa dinamis, kreatif serta inovatif. Maka dari inilah, FoSSEI juga mempunyai peran penting dalam mengembangkan Sumber Daya Insani tersebut. Implementasinya pada kaderisasi FoSSEI adalah dengan adanya kuliah informal Ekonomi Islam yang disertai diskusi dapat menghasilkan kader yang dapat berfikir secara ilmiah dan kritis. Dalam FoSSEI, terdapat implementasi dari jiwa yang bekerjasama, yaitu dari kader FoSSEI itu sendiri telah menjadikan kerjasama unsur utama dalam bekerja seperti jargon FoSSEI tentang ukhuwah. Kreatif dapat pula dikembangkan dari setiap agenda yang ada di FoSSEI dapat menjadikan kader lebih kreatif serta dalam mengatur organisasinya kader juga dapat memaksimalkan kreativitas yang dimiliki. Sedangkan dari jiwa dinamis kader FoSSEI senantiasa bergerak untuk perbaikan dan ikut mendakwahkan Ekonomi Islam, jiwa dinamis ini terbukti dari acara-acara nasional yang dilakukan oleh FoSSEI seperti Temu Ilmiah Nasional (TEMILNAS), kampanye nasional, simposium nasional, musyawarah nasional, serta SETT. Tips untuk lebih dinamis, kreatif dan inovatif :

• Percaya bahwa sesuatu dapat dilakukan • Hapuskan kata tidak mungkin dari pikiran anda maupun dari kosakata anda • Pikirkan sesuatu yang istimewa • Berpikirlah ke depan lebih baik • Berprinsip “tidak ada yang tumbuh di dalam diam”sehingga senantiasa bergerak untuk memperbaiki diri d. Mengedepankan Berpikir Ilmiah yang Didasari Al-Qur’an Kader FoSSEI adalah kader yang yang mampu berfikir secara ilmiah yang berdasarkan Al Qur‟an dan As Sunnah. Hal ini jelas harus dimiliki oleh kader FoSSEI sebagi kader yang memiliki basis keilmuan di bidang Ekonomi Islam. Dalam mekanisme penerapan di FoSSEI adalah melalui Temu Ilmiah Nasional dimana dalam event ini kader difasilitasi untuk menguji kompetensi mereka tentang Ekonomi Islam. Dalam kehidupan sehari-hari, harapannya kader FoSSEI juga mengedepankan berfikir ilmiah yang didasari Al Qur‟an sehingga ketika kader FoSSEI mengetahui realita di masyarakat yang kurang benar terutama dalam bidang ekonomi maka mereka akan mengembalikan kepada Al Qur‟an. e. Ahli dalam Bidang Spesialisasinya Dan Berwawasan Global Ahli di bidang spesialisasi dan berwasasan global yang dimaksudkan di sini, yaitu keluaran yang diharapkan dari hasil pengkaderan FoSSEI adalah kader FoSSEI memiliki spesialisasi khusus di bidangnya masing-masing seperti praktisi, ilmuwan serta dibidang keuangan. Proses pembentukan karakter tersebut adalah dengan pembinaan intensif pada kader FoSSEI melalui sistem kaderisasi Ekonom Rabbani. Pembinaan tersebut dilasanakan pada saat kuliah informal serta dievaluasai pada saat SGD Ekonomi Islam. Untuk menghasilkan kader yang telah terspesialisasi ia harus mengikuti SETT sebagai gerbang proses spesialisasi Ilmu Ekonomi Islam yang dimiliki kader sehingga output pasca SETT adalah menjadikan kader yang ahli di salah satu spesialisasi Ekonomi Islam

yang selanjutnya ia dapat menjadi kader yang siap terjun di masyarakat untuk berkontribusi secara lebih. Pembentukan kader yang dimulai dengan Diklat Ekonomi Islam akan menghasilkan kader yang berorientasi kepada pengenalan Ilmu Ekonomi Islam, orientasi pada keorganisasian, mengembangkan kader Ekonom Rabbani I untuk aktif di KSEI masingmasing. Di mana untuk pembinaan Ekonom Rabbani I melalui SGD. Kemudian setelah ER I melakukan pembinaan hingga pencapaian kelulusan menuju ER II maka dalam pembentukan ER II ini diharapkan dapat memiliki jiwa penggerak dalam dakwah ekonomi Islam. Yang selanjutnya dalam proses pembinaan ER II ini melalui SGD tahap II serta pengembangan potensi pada kepengurusan regional. Untuk ER III lebih mengarah pada spesifikasi kerja yang mereka miliki serta memang diarahkan menjadi trainer Ekonomi Islam yang sesuai spesifikasinya seperti akademisi, praktisi, maupun keuangan. f. Seorang Yang Mengajarkan Ilmu yang Ringan Sebelum Ilmu Yang SulitSulit Dalam pengembangan Ekonomi Islam menjadi suatu keharusan bagi penggeraknya untuk mensosialisasikan ekonomi islam serta mengajarkannya. Setiap kader FoSSEI yang telah mengikuti alur kaderisasi pada level dua maka ia berkewajiban untuk menjadi pendamping dalam SGD Kader Level I sehingga setiap kader FoSSEI tidak stagnan dalam mempelajari Ilmu Ekonomi Islam. Kader ini mengalami proses belajar dan mengajarkan. Sumber Daya Insani yang dibutuhkan oleh masyarakat saat ini akan mudah tercapai jikalau estafet kaderisasi Ekonomi Islam tidak putus. Mereka mengajarkan dimulai dari hal-hal yang kecil.

g. Berani Tampil Sebagai Pelopor Perubahan Kader FoSSEI senantiasa menempatkan diri untuk memberikan solusi pada setiap permasalahan yang ada, sebagai pelopor untuk menggerakkan yang lain, sebagai pelopor mahasiswa dalam mendakwahkan Ekonomi Islam, sebagai pelopor perubahan akan pengembangan Ekonomi Islam, dan sebagai pelopor untuk pembelajaran Ekonomi Islam. h. Mampu Tampil Sebagai Tokoh Yang dimaksud mampu menjadi tokoh di sini adalah kader FoSSEI dapat menjadi teladan bagi sekitar mereka. Karena memang saat ini bangsa kita membutuhkan tokoh yang dapat memberikan contoh kebaikan bagi sekitarnya, maka kader FoSSEI diharapkan dapat mengambil peran tersebut, menjadikan akhlak Ekonomi islam diterapkan dalam kehidupan sehari-hari. Dia tidak pernah ragu dalam menegakkan prinsip-prinsip ekonomi islam dalam kehidupannya sehari-hari. Implementasi karakter tersebut dalam FoSSEI adalah setiap kader FoSSEI pasti akan menjadi pendamping setiap SGD jikalau kader tersebut telah mencapai level dua sehingga secara langsung kader FoSSEI dapat menjadi tokoh teladan karena yang mereka ajarkan dalam SGD tersebut tidak hanya menyangkut Ekonomi Islam saja akan tetapi mengenai akhlak islami. i. Mengedepankan Ukhuwah Dalam Amal Jama’i Mengedepankan ukhuwah dalam amal jama‟i ini kader FoSSEI memiliki jiwa kepekaan sosial serta dapat menjadikan ukhuwah sebagai basic dalam memperjuangkan Ekonomi Islam melalui FoSSEI karena sesungguhnya ukhuwah inilah yang dapat menguatkan dan mengkokohkan dakwah kita di bidang Ekonomi Islam. Setiap aktivitas dalam FoSSEI senantiasa berdasarkan amal jama‟I karena dengan bekerja secara berjamaah akan mendatangkan keberkahan dari Allah. Banyak cara untuk meningkatkan ukhuwah dapat berupa kegiatan tatap muka secara langsung dan tidak langsung jika secara

langsung dapat diimplementasikan dalam FoSSEI dan KSEI seperti agenda-agenda Nasional FoSSEI. Di sinilah event untuk menumbuhkan serta mempererat ukhuwah.

2.3 Model Kaderisasi

Dalam rerangka konseptual Platform Pengembangan Ekonom Rabbani, FoSSEI memfasilitasi kadernya untuk berkembang dengan memanfaatkan perangkat-perangkat pembinaan yang telah ditetapkan. Beragam jenis dan bentuk perangkat pembinaan tersebut didasari atas profil Ekonom Rabbani yang menjadi capaian akhir proses kaderisasi FoSSEI selama masa aktif kader terlibat di dalam struktural FoSSEI, baik dalam ruang lingkup perguruan tinggi hingga ruang lingkup kepengurusan nasional. Capaian atau output yang tervisualisasi dalam 5 (lima) profil Ekonom Rabbani merupakan hasil dari upaya pematangan 3 (tiga) komponen dasar pada diri seorang kader, yakni upaya pematangan diri dan kemampuan, pematangan peran, dan pematangan filosofis. Sehingga, menjadi kewajiban bagi FoSSEI untuk memfasilitasi agar kader yang telah menyelesaikan studinya di perguruan tinggi masing-masing dan telah selesai pula masa aktifnya sebagai kader FoSSEI sekaligus, untuk lebih mudah dalam menilai (assessment) dirinya (kader) untuk menentukan bentuk kontribusi nyata seperti apa bagi perkembangan dakwah ekonomi Islam sesuai profesi atau positioning masing-masing. Konsep dasar kaderisasi FoSSEI dijabarkan dalam rerangka konseptual sebagaimana gambar i.1 berikut :

Gambar i.1 Rerangka Kaderisasi FoSSEI

INPUT

PROSES

KADER

PEDOMAN

OUTPUT

Pematangan diri dan Kemampuan KT 1

OUTCOMES

EKONOM RABBANI

Pematangan peran KT 2

Keterangan :

Pematangan Filosofis KT 3

KT : Kader Tingkat

Dari Rerangka Kaderisasi FoSSEI sebagaimana gambar di atas, secara lebih jelas akan dijabarkan apa yang dimaksud “Kader” sebagai poin “Input”, “Pedoman” sebagai poin “Proses” dalam rangka membingkai kaderisasi FoSSEI yang akan dilaksanakan FoSSEI dalam lingkup Perguruan Tinggi hingga lingkup FoSSEI di sturuktur nasional. Pembahasan berupaya pula untuk dapat memberikan paradigma yang sama mengenai siapa, apa, mengapa, kapan, dimana, dan bagaimana kaderisasi FoSSEI itu diterapkan oleh pengurus-pengurus FoSSEI. Sehingga, pengimplementasian konsep kaderisasi yang diterapkan oleh FoSSEI secara nasional dapat terstandarisasi dan efektif untuk melahirkan pribadi-pribadi yang menjadikan dakwah ekonomi Islam sebagai jalan hidupnya sesuai profesinya masing-masing.

2.3.1 Mahasiswa (Insan) Sebagai Objek Kaderisasi Maha Suci Allah yang telah menciptakan manusia sebagai penciptaanNya yang lain di antara makhluk ciptaanNya. Menyempurnakan bentuknya dan memuliakan dirinya sebagai makhluk yang menjadi khalifah fil ardh yang tidak dibebankan kepada makhluk yang lain. Sebagai makhluk yang termulia, makhluk “Dan sesungguhnya Kami telah menciptakan manusia dari suatu saripati (berasal) dari tanah. Kemudian Kami jadikan saripati itu air mani (yang disimpan) dalam tempat yang kokoh (rahim). Kemudian air mani itu Kami jadikan segumpal darah, lalu segumpal darah itu Kami jadikan segumpal daging, dan segumpal daging itu Kami jadikan tulang belulang, lalu tulang belulang itu Kami bungkus dengan daging. Kemudian Kami jadikan dia makhluk yang (berbentuk) lain. Maka Maha Suci Allah, Pencipta Yang Paling Baik. (Al Mu‟minun 12-14)

yang paling indah bentuk dan kejadiannya, manusia diberikan kebebasan memilih dan dapat membedakan antara yang baik dan yang buruk. Diberikan kemampuan untuk mendapatkan ilmu pengetahuan dan dibekali dengan

alat-alat

memperoleh seeprti

ilmu

pendukungnya pengetahuan

pendengaran,

dalam tersebut,

penglihatan,

akal

(pikiran), hati dan lisan. Tentunya atas segala

kemualiaan dan keindahan penciptaan itulah Allah SWT memberikan amanah sebagai khalifah di bumi yang bertugas sebagai pemimpin untuk mengatur bumi berdasarkan petunjuk dan syariat Allah SWT. Bertugas pula untuk memakmurkan bumi dan mengelurakan potensi yang terkandung di dalamnya demi kesejahteraan umat manusia itu sendiri dan makhluk lainnya di bumi. Menurut M. Saeed Sheikh (1976) di dalam A Dictionary of Muslim Philosophy, menyatakan bahwa manusia terdiri dari dua substansi. Substansi yang pertama bersifat materi (badan) dan substansi yang kedua bersifat immateri (jiwa). Hakikat manusia menurutnya adalah substansi immaterialnya. Hal ini bersumber dari pengertian al nafs yang memiliki arti sebagai substansi yang berdiri sendiri karena dipandang bebas dari (tidak terikat pada) badan. Ketinggian dan kesempurnaan manusia diperoleh dengan

memfungsikan substansi immaterial itu, dengan jalan mempertajam daya-daya yang dimilikinya (Nasution, 1988 : hal 2). Menyikapi bahwa yang menjadi objek dari kaderisasi FoSSEI adalah manusia, maka menjadi penting untuk mendefinisikan secara benar hakikat manusia itu sendiri dan kedudukannya di hadapan Allah SWT. Mengenali secara benar dan mendalam atas hakikat dan kedudukan tersebut juga akan memudahkan kita dalam menumbuhkan dan mengembangkan kader agar setiap kader lebih menyadari hakikat penciptaannya, yakni untuk beribadah kepada Allah SWT dengan beragam aktivitasnya. Berarti secara jelas kita menyepakati, bahwa muara dari apapun dan bagaimanapun pembinaan atau kaderisasi dilakukan, adalah untuk semakin mendekatkan diri kepada Allah dan semakin giat beribadah. Sehingga, proses kaderisasi yang diimplementasikan tidak lain hanya untuk mensucikan diri secara kolektif dan tidak keluar dari syariat yang telah Allah tetapkan. “Sesungguhnya beruntunglah orang yang menyucikan dirinya, dan sesungguhnya merugilah

orang yang mengotorinya.” (Asy Syam : 9 – 10)

Pembahasan mengenai mahasiswa yang termasuk generasi muda di dalam sruktur masyarakat sosial suatu negara, ialah mereka (pemuda) sejak dulu hingga saat ini merupakan pilar kebangkitan utama. Ia memiliki rahasia kekuatan yang tidak dimiliki oleh generasi anak-anak maupun generasi orangtua. Oleh sebab para mahasiswa yang tidak lain adalah intelektual muda, memiliki kekhasan atas status dirinya sebagai pemuda. Ia (pemuda) mengakumulasi serangkaian dan beragam potensi untuk dapat memanifestasikan apa yang menjadi basis pemikirannya untuk diimplementasikan di dunia nyata, bagi masyarakatnya secara umum. Ia (pemuda) memiliki keimanan yang teguh, kekuatan fisik yang kuat, dan pemikiran yang matang. Sebab ia berjalan di muka bumi dengan fitrah kemanusiaannya, bekerja di dunia dengan asas keislamannya, dan berfikir dalam relung-relung pikirannya dengan tuntunan Rabbnya. Yang dengan bekal itulah, ia mampu menjadi pelopor kebangkitan umat di tengah keterpurukannya. Dan

alangkah bahagianya jika para mahasiswa yang juga sebagai generasi muda, termasuk ke dalam golongan yang dimaksud dalam surat Al Kahfi ayat 13, “Sesungguhnya

mereka itu adalah pemuda-pemuda yang beriman kepada Tuhan mereka dan Kami tambahkan kepada mereka petunjuk.” Al Ghazali di dalam Mi‟raj Al Salikin, menggambarkan manusia terdiri dari al nafs, al ruh,

dan al jism, yang ketiganya menjadikan manusia khas di antara makhluk ciptaan Allah lainnya. Al ruh yang dimaksud Al Ghazali adalah panas alami (al hararat al ghaziriyyat) yang mengalir pada pembuluh-pembuluh nadi, otot-otot dan syaraf. Al jism, adalah yang terdiri dari unsure-unsur materi, yang pada suatu saat komposisinya bisa rusak dan merupakan bagian dari manusia yang paling tidak sempurna. Sedangkan, al nafs

adalah

substansi yang berdiri sendiri, dan tidak bertempat. Maka, dengan demikian arah dari pembahasan objek kaderisasi, yakni mahasiswa (insan), harus menumbuhkembangkan dan

“ Di dunia ini banyak sekali keajaiban, tetapi tidak ada yang lebih ajaib ketimbang manusia.” (Samsoe Basaroedin)

merawat ketiga komponen tersebut tanpa terkecuali. Karena, optimalnya manusia dalam beribadah kepada Allah SWT, sangat dipengaruhi

oleh

masing-masing

komponen

tersebut

dan

terdapat

kesalingtergantungan antara ketiganya. Meskipun dalam proses penyempurnaan diri, terdapat beberapa pendapat bahwa ada satu komponen manusia yang paling dominan di antara komponen lainnya. Seperti pernyataan J Spencer Tirmingham (1973), dalam

The Sufi Orders In Islam, bahwa akal bukan merupakan daya saing yang terpenting karena usaha penyempurnaan diri di dalamnya bukanlah proses intelektual, melainkan penajaman daya-daya intuisi dan emosi. Fokus pembahasan ini bukanlah pada bagian-bagian yang para ahlipun masih berselisih pendapat, namun pengutaraan sedikit mendalam mengenai manusia yang saat ini sedang dibahas sebagai objek kaderisasi adalah urgensinya menjadikan ketika komponen manusia tersebut sebagai objek rinci yang harus dirawat dan dikembangkan

dalam proses kaderisasi. Agar pada setiap komponen tersebut juga terjaga dari penyimpangan yang telah digariskan allah SWT, agar pula ketiga komponen tersebut membawa diri manusianya kepada hakikat dirinya sebagai makhluk yang mulia di hadapan Allah SWT. Sehingga, pada setiap fase-fase kaderisasi yang dilakukan, tidak lain hanya untuk mengarahkan atau menjadi trigger (pemicu) untuk setiap kader dapat lebih mengenali dirinya sebagai al insan

(hakikat kemanusaiannya) yang diciptakan

Allah. Sebab, Al Ghazali mengatakan bahwa pengenalan hakikat diri adalah dasar untuk mengenal Tuhan. 2.3.2 Konsep Dasar Kaderisasi Kaderisasi didefinisikan (menurut interpretasi penyusun berdasarkan pengalaman dan studi pustaka) sebagai suatu proses yang terkait pembinaan para mobilisator dakwah, proses terkait regenerasi suatu organisasi berasaskan Islam dan penjagaan kepada nilai-nilai keaslian dakwah Islam itu sendiri. Tiga tugas utama tersebut bukanlah tugas yang dilaksanakan oleh pemegang amanah kaderisasi berdasarkan kepada hal-hal teknis belaka, layaknya sebuah organisasi pada umumnya, akan tetapi juga harus didasarkan pada pemaknaan yang dalam dari tujuan dakwah itu sendiri, yaitu meninggikan kalimatNya, apa yang dilakukan semata-mata karena tujuan tersebut. Hal ini penting agar setiap pelaksanaan amanah kaderisasi dapat menghasilkan kader yang semakin kokoh akidahnya, semakin kuat ruhiyahnya, semakin benar dan lurus pemahaman keislamannya. Secara garis besar, proses kaderisasi terdiri dari dua kegiatan utama, yang pertama adalah merekrut kader (recruiting) dan yang kedua adalah membina kader. Kegiatan perekrutan kader dilakukan dengan beragam cara yang mengakomodasi ketertarikan individu untuk terlibat di dalam sebuah aktifitas tertentu. Berbicara FoSSEI sebagai sebuah organisasi mahasiswa, maka objek perekrutan kadernya adalah mahasiswa itu sendiri untuk dapat terlibat aktif dalam aktifitas utama organisasi. Untuk kegiatan pembinaan pasca perekrutan telah dilakukan juga merupakan kegiatan kaderisasi yang jauh lebih penting dan perlu diperhatikan secara seksama. Persoalan seperti apakah

profil kader yang diharapkan sebagai hasil dari setiap fase-fase pembinaan adalah sangat menentukan konsep dasar kaderisasi sebuah organisasi, terutama bagi FoSSEI itu sendiri. Tagline “Ekonom Rabbani” lah yang menjadi latar belakang penetapan konsep dasar kaderisasi FoSSEI hingga perubahan-perubahan yang memungkinkannya untuk berubah seiring dengan kebutuhan kader yang harus dihasilkan sebagai akhir dari proses pembinaan dari kaderisasi. Sebagaimana gambar i.2 berikut, kegiatan kaderisasi kurang lebih diilustrasikan. Gambar i.2 Konsep Dasar Kaderisasi FoSSEI

•Mahasiswa baru •Mahasiswa lama

Input

Process • Rekrutmen • Pembinaan • Pemeliharaan • Pengkaryaan • Evaluasi

•Karakteristik Ekonom Rabbani

Output

Konsep dasar kaderisasi FoSSEI berdasarkan kegiatan-kegiatan utamanya adalah terdiri dari rekrutmen, pembinaan, pemeliharaan, pengkaryaan, dan evaluasi. Di mana masing-masing kegiatan atau aktifitas dijelaskan sebagaimana berikut : Rekruitmen Tahap ini adalah tahap menarik atau mengajak semua mahasiswa (bahkan calon mahasiswa) untuk menumbuhkan rasa keingintahuan mereka tentang ekonomi Islam. Tahap ini dimulai ketika calon kader masih menjadi calon mahasiswa. Artinya kegiatan rekruitmen harus dimulai ketika mahasiswa mulai mendaftarkan dirinya di perguruan

tinggi. Adapun tujuan rekruitmen adalah menambah dan mengajak sebanyak mungkin kader (simpatisan, pendukung, penggerak, dan pemikir) yang dipersiapkan sebesarbesarnya untuk mendukung dan mewujudkan eksistensi dakwah ekonomi Islam dalam proses kebangkitan Islam. Konsep rekrutmen yang ideal adalah dengan tindakan aktif, bukan pasif. Pada dasarnya kebutuhan akan kader-kader yang unggul, kompeten dan komitmen terhadap Islam harus melalui proses pencarian. Maka, disana seharusnya terdapat proses pendataan, penyeleksian dan pengujian calon kader. Agar hingga keterlibatannya nanti di dalam suatu organisasi, FoSSEI khususnya, kader tidak memberi beban yang justru akan menghambat atau bahkan merusak perjalanan dakwah itu sendiri. Agar pada saat keterlibatannya kelak selama masa berorganisasi, posisinya memberi keteguhan antara satu dengan yang lainnya, memperkokoh posisi organisasi demi memperkokoh dakwah ekonomi Islam, dan mampu menggelorakan panji Islam di banyak tempat dan kepada banyak orang. Sebagaimana Rasulullah saw berbicara mengenai manusia. Rasulullah bersabda, :”manusia itu seperti barang tambang, yang terbaik di masa jahiliyah, terbaik

juga dalam Islam.”

Dan ketika Rasulullah saw berdoa kepada Allah untuk memilih

antara Umar bin Khattab ataui Abu Jahal agar menguatkan posisi Islam dan memenangkannya. “ Ya Allah, jadikanlah salah satu dari dua Umar ini sebagai kunci

kemenangan Islam.” Hingga, pada akhirnya Umar bin Khattab lah yang terpilih dan membuktikannya dengan melesatnya dakwah Islam pada saat itu. Ini memberikan isyarat, bahwa proses rekrutmen harus menuju tindakan yang aktif yang berorientasi pada kualitas kader dibandingkan mengejar jumlah atau kuantitas an sich. Setidaknya yang dimaksud dengan tindakan aktif dalam rekrutmen di atas, kemudian disesuaikan dengan kondisi organisasi pada umumnya saat ini, proses rekrutmen bisa dilakukan dengan dua cara. Pertama, dengan memperkenalkannya secara masif kepada mahasiswa secara umum untuk menarik minat dan ketertarikannya, kemudian dilakukan proses seleksi dalam bentuk pengujian sesuai standar kader mula yang diinginkan. Kedua, secara personal. Artinya, proses rekrutmen dilakukan dengan lebih

mengedepankan efektifitas dan ketepatan dalam memilih kader, terutama yang diperuntukkan sebagai mobilisator-mobilisator organisasi. Secara umum cara yang kedua ini tidak umum dilakukan, namun cara kedua ini bisa dijadikan cara pendukung bagi cara pertama dalam merekrut kader yang benar-benar layak menjadi kader organisasi. Penerapannya seperti apa, menjadi sangat fleksibel bagi tiap organisasi. Namun, letak urgensinya adalah agar ritme organisasi dalam mengejar visinya menjadi tetap terjaga dan bahkan dapat berakselerasi karena kualitas kader yang semakin tepat sesuai kebutuhan organisasi. Pembinaan Tahap ini merupakan inti dari kaderisasi FoSSEI, yakni membentuk atau membangun pribadi-pribadi atau sosok mahasiswa, sehingga muncul respon positif mahasiswa. Misalnya sikap menentang menjadi membela, perasaan antipati menjadi simpatisan, dari yang tidak tahu menjadi tahu, dari yang sudah tahu menjadi beramal dan dari yang beramal menjadi ikhlas. Di sinilah proses penginternalisasian karakter muslim yang shalih terus berlangsung. Tahap ini ditegakkan atas proses sebelumnya. Proses ini menjadi penting karena sebagai wahana pembentukan karakter kader FoSSEI, baik dari sisi pemikiran maupun gerakan dan kesiapan mental dalam mengemban tugas dakwah Ekonomi Islam berikutnya. Pada tahapan ini (pembinaan) yang dengan kata lain boleh diistilahkan dengan tahap pembentukan, sangat penting untuk diinventarisir perangkat-perangkat pembinaan yang mendukung pencapaian profil kader FoSSEI yang diharapkan. Berdasarkan 9 (Sembilan) karakteristik Ekonom Rabbani sebagai karakteristik yang harus dimiliki oleh setiap kader, maka perangkat pembinaan FoSSEI terdiri dari : -

Microteaching (SGD, FGD) Merupakan sarana yang paling efektif dalam membina seorang kader, karena nilainilai pembinaan dapat disampaikan dengan efektif dan intensif secara lengkap. Baik mengenai untuk pembekalan ruhiyah, aqliyah dan pemeliharaan ukhuwah.

Meskipun porsi yang menjadi fokus FoSSEI adalah pada penyampaian pemahaman dan kompetensi ke-Ekonomi Islam-an, namun bagian-bagian dari pembinaan jenis ini (Microteahing) harus disisipkan nilai-nilai aqidah (ketuhanan) dan akhlak dalam berekonomi menurut Islam sebagai muara dari pembahasan tentang materi-materi Ekonomi Islam. Sarana inipun dapat dipergunakan untuk mengerakan persaudaraan antar sesama kader dalam menjalani aktifitas bersama, yakni mendakwahkan ekonomi Islam. -

Suplemen Pembinaan Di samping pembinaan-pembinaan yang bersifat formal, kaderisasi FoSSEI juga sedapat mungkin untuk bisa mendorong kadernya untuk tetap membina dirinya sepanjang waktu (tidak terbatas sarana yang telah disediakan) untuk meningkatkan kapasitas dirinya sebagai seorang kader yang membawa identitas FoSSEI. Artinya di sela-sela aktifitas rutin yang dilakukan oleh kader, bisa didorong untuk melakukan aktifitas yang produktif dalam mendukung percepatan diri dalam memenuhi karakteristik Ekonom Rabbani. Di antaranya seperti Tugas Baca Kader untuk semakin meningkatkan pemahaman Ke-Ekonomi Islam-an bagi dirinya sendiri. Lainnya seperti, Amalan Harian Kader yang berkaitan dengan nilai-nilai ekonomi Islam (seperti infaq harta harian, berzakat, menabung, menjalankan prinsip muamalah dalam aktifitas jual beli, dan sebagainya). Lainnya lagi, dalam menstimulus kader untuk dapat mengambangkan kompetensi ilmiahnya, dapat diprogramkan Karya Pekanan Kader (seperti tulisan atau opini tentang ekonomi Islam, karya tulis ekonomi Islam, dan sebagainya). Artinya, arah dari suplemen ini adalah

untuk

membiasakan

mengimplementasikan

diri

pengetahuannya

para

kader

mengenai

agar ekonomi

senantiasa Islam

di

dapat dalam

kehidupan kesehariannya, bagi dirinya, keluarganya, masyarakat, bangsa dan negaranya. -

Diklat atau Pelatihan (DEI, SET, SETT)

Sudah Jelas

-

Malam Bina Ruhiyah

Sudah Jelas -

Olahraga dan EduCamp

Sudah Jelas -

Seminar (Ta‟lim, Tatsqif dsb)

Sudah Jelas -

Tafakur dan EduTrip (Rihlah, Company Visit, Studi Banding dsb)

Sudah Jelas Di dalam kaderisasi, FoSSEI memberikan rerangka konseptual pembinaan berdasarkan konten secara proporsional berdasarkan kebutuhan dan penjenjangan kader di dalam organisasi (FoSSEI). Konten yang dimaksud adalah terdiri dari Kompetensi dan Ideologi Ekonomi Islam, Organisasi dan Pergerakan, Spesialisasi dan Kontribusi. Sedangkan penjenjangan yang dimaksud adalah jenjang Tingkat 1, Tingkat II, dan Tingkat III, untuk kemudian nantinya pada setiap tingkat akan dikenal dengan sebutan Kader Tingkat (KT) sesuai tingkatan kaderisasi yang berhasil dilaluinya. Proses kaderisasi bermula sejak adanya kegiatan rekrutmen hingga pelepasan identitas FoSSEI pada diri seorang kader karena telah selesai masa aktifnya atau hal yang menyebabkannya untuk berakhir (mengundurkan diri, dinon-aktifkan, atau wafat). Maka sepanjang masa aktifnya itulah proses internalisasi karakateristik Ekonom Rabbani dilakukan kepada setiap kader sesuai tingkatannya. Pada Tingkat I, kader dibina secara fokus untuk memahami kompetensi dasar dan ideologi mengenai Ekonomi Islam. Kemudian pada Tingkat 2, kader diberikan pemahaman untuk cakap dalam mengorganisasi dan memanajemen FoSSEI sebagai suatu organisasi dan juga sebagai sebuah lokomotif pergerakan mahasiswa bagi kemaslahatan umum. Hingga pada Tingkat III, kader dibekali kecakapan-kecakapan diri untuk dapat membawa nilai-nilai profesionalisme pada setiap aktifitasnya. Menjadi

trigger dalam mengenali dirinya (spesialisasi diri) untuk berprofesi pasca aktifitas di organisasi dan studinya, untuk semakin besar kontribusinya secara individu terhadap

upaya memasifkan dakwah ekonomi Islam. Sebagai ilustrasinya, lihat gambar i.3 berikut : Gambar i.3 Rerangka Dasar Pembinaan Berdasarkan Konten dan Jenjang

(Internalisasi Karakteristik Ekonom Rabbani) Finish Point - Empowering - Contributing - Self Managing

Starting Point - Recruiting - etc

Jenjang Total

Tingkat I

Tingkat II

Tingkat III

70%

25%

5%

100%

20%

50%

30%

100%

10%

25%

55%

100%

Persentase

Konten Kompetensi &Ideologi Ekonomi Islam

Organisasi dan Pergerakan

Spesialisasi dan

Kontribusi Total Persentase Masa Akademik

100%

100%

Semester 1- 3

Semester 4 – 6

100% Semester 7dst

Pemeliharaan Pemeliharaan merupakan proses pembersamaan kegiatan, agar kader tidak merasa jenuh dengan kegiatan, baik dalam aktivitas dakwah, maupun rutinitas yang lain. Penjagaan juga dapat berupa perbaikan kegiatan-kegiatan yang membuat bosan menjadi lebih menyenangkan dan lebih rileks sehingga output dari proses pemeliharaan ini adalah kader akan lebih nyaman berada di FoSSEI dan produktifitas mereka lebih baik dalam pengembangan dakwah ekonomi Islam. Pemeliharaan ini dapat dilakukan dengan berbagi macam sarana seperti rihlah, mabit, forum kaderisasi, upgrading skill (peningkatan kemampuan atau kapasitas diri). Pengkaryaan Proses pengkaryaan merupakan proses lanjut dari proses merekrut, membina, dan menjaga atau memelihara kader. Pada tahapan ini difokuskan dalam penempatan kader-kader yang dianggap cukup matang untuk menempati posisi penting di dalam organisasi (FoSSEI) sesuai dengan minat, bakat dan kecenderungan kader. Dalam pengkaryaan ini, kader lebih dituntut untuk lebih memiliki tanggung jawab dalam pengembangan FoSSEI. Pengkaryaan kader ini lebih cenderung untuk membentuk kader sebagai pemimpin dan penggerak sesuai potensi yang mereka miliki di bidang Ekonomi Islam. Keluaran (output) yang diharapkan dari proses pengkaryaan ini adalah kader yang memiliki wawasan yang global, dapat mengatur organisasi dengan rapi, lebih dewasa, lebih cenderung sebagai penggerak yang lain dalam pengembangan Ekonomi Islam.

Evaluasi Proses evaluasi dimaksudkan untuk meninjau ulang terhadap seluruh proses yang sudah dan sedang dilakukan. Selain itu, juga untuk menyiapkan segala kemungkinan yang terjadi. Proses dari pengevaluasian ini dapat dilakukan dengan berbagai cara seperti pengontrolan secara langsung melalui laporan tertulis berupa rapor kader dan dari setiap amanah yang diemban di FoSSEI pada setiap level atau cakupan organisasi masing-masing. 2.3.3 Ruang Lingkup Kaderisasi Kaderisasi FoSSEI memiliki ruang lingkup yang tidak terbatas dalam cakupan FoSSEI sebagai sebuah organisasi bagi mahasiswa. Artinya, ruang lingkup kaderisasi FoSSEI adalah kader FoSSEI aktif yang sedang menjabat di dalam sruktural FoSSEI, baik cakupan perguruan tinggi hingga strukturnya secara nasional. Berdasarkan cakupan organisasinya, secara rinci kaderisasi FoSSEI diterapkan untuk: -

Kader FoSSEI Perguruan Tinggi (KSEI)

-

Kader FoSSEI Komisariat

-

Kader FoSSEI Regional

-

Kader FoSSEI Nasional

Berdasarkan jenjang dan levelisasinya (dalam kondisi normal), kaderisasi FoSSEI diterapkan untuk : -

Kader Tingkat I (Mahasiswa Semester 1 – 3)

-

Kader Tingkat II (Mahasiswa Semester 4 – 6)

-

Kader Tingkat III (Mahasiswa Semseter 7 – dan seterusnya)

2.3.4 Jenjang dan Masa Kaderisasi Gambar i.4 Jenjang Kaderisasi Ekonom Rabbani (Sebagai Mobilisator Pergerakan)

Ekonom Rabbani (Kompeten, Profesional & Kontributif) Tingkat III

FoSSEI Struktural (PLATFORM KADERISASI)

Tingkat II

Tingkat I Sem 1 -3

Sem 4–6

Sem 7 – dst

(PLATFORM KADERISASI)

Ekonom Rabbani (Profesionalisme & Kontributif)

2.3.5 Alur Kaderisasi Dalam mengikuti pembinaan di FoSSEI diharapkan kader FoSSEI memiliki 9 karakter ekonom rabbani dan 6 kompetensi kritis yang tercermin dalam Indeks Karakteristik Ekonom Rabbani (IKER). Pengkaderan adalah upaya organisasi yang dilakukan secara sadar

dan

sistematis,

selaras

dengan

pedoman

kaderisasi

FoSSEI

sehingga

memungkinkan seorang kader FoSSEI mengaktualisasikan potensi dirinya menjadi seorang ekonom rabbani. Alur pengkaderan adalah rangkaian umum sarana kegiatan pengkaderan dan suplemen yang bertujuan untuk memantapkan IKER seorang kader FoSSEI sesuai dengan jenjang keanggotaannya. Alur Pengkaderan di FoSSEI adalalah sebagaimana gambar i.5 berikut : Gambar i.5 Alur Kaderisasi FoSSEI

ER 1

Mahasiswa

Kaderisasi Tk 1

- SGD Tkt. 1 - FGD Tkt. 1 - Suplemen Tkt. 1

ER 2

Kaderisasi Tk II

- SGD Tkt. 2 - FGD Tkt. 2 - Suplemen Tkt. 2

ER 3

Kaderisasi Tk III

- SGD Tkt. 3 - FGD Tkt. 3 - Suplemen Tkt. 3

Keterangan : Tk ER

: Tingkat : Ekonom Rabbani

Sehingga dari alur kaderisasi FoSSEI sebagaimana gambar i.5 di atas dapatlah kita mengatur dan menjenjang kader untuk kepentingan kebutuhan pemenuhan posisiposisi yang harus dipegang (amanah) oleh seorang kader. Hal ini dapat dilihat sebagaimana gambar i.6 berikut :

Gambar i.6 Alur Kaderisasi dan Positioning Kader

2.4

Karakteristik Umum Ekonom Rabbani Tabel 2.1 Karakteristik Umum Ekonom Rabbani

No.

Kualifikasi

Kriteria

Kader Tingkat I

Kader Tingkat II

Paham akan Kepemimpinan

tanggung jawab

Paham urgensi amanah

dan bekerja sama

Komunikasi Umum 1

Kader Tingkat III Paham dan menerapkan prinsip kepemimpinan

Kemampuan bahasa

Kemampuan bahasa

Inggris intermediate

Inggris advance

Berusaha mempelajari

Menguasai salah satu

bahasa asing (selain

bahasa asing (selain

bahasa Inggris)

bahasa Inggris)

Mampu menentukan

Mampu menyeimbangkan

prioritas amalnya

seluruh aktifitasnya

Memiliki kafaah

Mampu menjawab

Menerapkan dasar

yang cukup dalam

pertanyaan dan

keilmuannya dalam

Kemampuan bahasa Inggris basic

Kompetensi - Mengagendakan seluruh Manajemen diri

aktifitasnya - Memiliki life

mapping Khusus

Dasar keilmuan

disiplin ilmunya

memberikan opini pada

kehidupan sehari-hari

disiplin ilmunya Menjadi narasumber atau

Perkembangan

Rutin mengkaji

pembicara dalam forum-

pembicara dalam forum-

aktual ilmu

perkembangan ilmu

forum fakultas atau

forum Komisariat atau

universitas

nasional

Spesialisasi ilmu

Manajemen dan teknis 2

Menjadi narasumber atau

Mengetahui

Memiliki kecenderungan

spesifikasi ilmu

pada spesifikasi ilmu

sesuai dengan

tertentu sesuai dengan

disiplin ilmunya

disiplin ilmunya

Aktif terlibat dalam agenda lembaga

Profesional

perkembangannya Mampu mengkonsep,

mengejawantahkan dan

mengeksekusi konsep ke

mengeksekusi amanah ke

lapangan serta

lapangan serta

melakukan monitoring

menggerakkan tim

dan evaluasi dengan baik

Paham akan urgensi dalam amal dan totalitas

tertentu dan mengikuti

Mampu

Membudayakan totalitas Budaya

Memiliki spesifikasi ilmu

menerapkan adab izin saat telat

Totalitas dan sungguhsungguh dalam menjalankan amanahnya

5 S (Senyum, Sikap dan perilaku

Salam, Sapa, Sopan, dan Santun)

Pribadi

Umum

kompetensi

kompetensi ilmiah

ilmiah di tataran

ilmiah di tataran regional

di tataran fakultas

universitas

dan nasional

agamis atau pemikir dunia

Mendukung dan menerapkan Ilmu Pengetahuan yang agamis

Mengikuti program

Mampu mengadakan

Sosial

kemasyarakatan

program kemasyarakatan

masyarakat

dari lembaga

yang dikelola lembaga

akademisnya

akademisnya

- Mampu mengelola

- Mengetahui urgensi

Berdasar

Manajemen

kualifikasi

Kelembagaan

Santun) Mengikuti kompetisi

- Mengetahui tokoh

3

Sapa, Sopan, dan

Mengikuti kompetisi

Pengetahuan yang Berdasar

Sapa, Sopan, dan Santun)

5 S (Senyum, Salam,

Mengikuti

- Paham akan Ilmu

Kontribusi

5 S (Senyum, Salam,

organisasi - Paham akan fungsi kelembagaan

Mampu memberikan pemikiran dan pengembangan Ilmu Pengetahuan yang agamis Memiliki proyek pemberdayaan masyarakat - Memahami dan

rapat dan

menerapkan kaidah

bermusyawarah

rapat dan

- Mengetahui strategic

planning

bermusyawarah - Memahami gerakan

kelembagaan akademis menjadi konseptor serta ikut menyempurnakan konsep kelembagaan akademis

2.5 Komponen Pengkaderan 2.5.1 Peserta Pengkaderan Peserta pengkaderan adalah seseorang yang direkrut untuk mengikuti proses pengkaderan di FoSSEI sesuai dengan jenjang keanggotaannya.

1. Pengelompokan Mengingat pengkaderan diFoSSEI merupakan proses yang berkesinambungan maka setiap peserta pengkaderan dikelompokan ke dalam jenjang keanggotaan sebagai berikut. a. Kader Tingkat 1 (KT 1) b. Kader Tingkat 2 (KT 2) c. Kader Tingkat 3 (KT 3)

2. Rekrutmen a. Rekrutmen Individu (Dakwah Fardiah) Rekrutmen pribadi adalah rekrutmen yang dilakukan atas insiatif pribadi invidu atas dasar rekomendasi dari SGD atau tim kaderisasi KSEI. b. Rekrutmen Kelompok atau Organisasi (DEI) Rekrutmen Organisasi adalah rekrutmen formal yang dilakukan oleh KSEI. sebelum KSEI melakukan DEI maka KSEI wajib mengadakan agenda-agenda PraDEI. Adapun KSEI yang secara struktural tidak dapat melakukan DEI, misalnya KSEI yang bentuknya bidan di suatu Lembaga Otonom, maka pengurus yang masuk ke dalam KSEI tersebut sudah di anggap menjadi calon KT 1 (kader FoSSEI). Namun, KSEI wajib mengganti pembekalan materi dalam DEI untuk di berikan di FGD. Selanjutnya dibina sesuai dengan pengkaderan di FoSSEI dengan menyesuaikan AD, ART organisasi induknya. c. Rekrutmen KT 2 sampai dengan KT 3 Adapun rekrutmen peserta pengkaderan untuk jenjang keanggotaan KT 2 dan KT 3 melalui mekanisme sertifikasi dan akreditasi.

2.5.2 Pengelola Pengkaderan Pengelola adalah institusi yang berwenang dalam perencanaan, penggorganisasian, dan evaluasi penyelenggaraan program kaderisas sesuai dengan ruang lingkup tanggung jawabnya. Untuk mengefesienkan kinerja pengelola maka pengelola berhak membentuk Tim Pembina. 1.) Pengelola pengkaderan untuk KT 1 adalah tim kaderisasi KSEI yang terdiri dari KT 1 yang sudah tersertifikasi. 2.) Pengelola pengkaderan untuk KT 2 adalah tim kaderisasi Regional yang terdiri dari KT 2 yang sudah tersertifikasi. Mengingat kendala waktu dan jarak antara pengurus regional dengan KSEI maka untuk memudahkan tugas pengelolaan, tim kaderisasi Regional dapat bekerja sama dengan tim kaderisasi komisariat atau KSEI yang berstatus KT 2 yang sudah tersertifikasi. 3.) Pengelola pengkaderan untuk KL 3 adalah tim kaderisasi Nasional yang terdiri dari KL 3 tersertifikasi. Mengingat kendala waktu dan jarak antara pengurus nasional dengan KSEI maka untuk memudahkan proses pengelolaan KL 3, tim kaderisasi nasional dapat bekerja sama dengan tim kaderisasi KSEI yang berstatus KT 3 tersertifikasi. Tabel 1 Pengelola Pengkaderan Pengelola

Jenis Keanggotaan

Tim Kaderisasi KSEI

KT 1

Tim Kaderisasi Fosreg

KT 2

Tim Kaderisasi Fosnas

KT 3

2.5.3 Pelaksana Pengkaderan 1. Strategi Pelaksanaan Program Pengkaderan Tim kaderisasi FoSSEI memberikan kebijakan global dalam penerapan pelaksanaan pengkaderan, strategi pelaksanaan dalam pelaksanaan pengkaderan yaitu: a. sistem kaderisasi FoSSEI yang dilakukan adalah berbasis tujuan yang meliputi Kompetensi, Profesional dan Kontributuf (KPK). Tujuan pengkaderan FoSSEI adalah menghasilkan kader ekonom rabbani yang dijabarkan dalam 9 karakteristik yang dirinci dalam IKER dimasing-masing jenjang keanggotaan. b. untuk menghasilkan kader yang rabbani sesuai dengan 9 karakteristiknya maka dibutuhkan bimbingan intensif oleh tentornya baik melalui SGD dan media informal lainnya.

c. untuk menghasilkan kader yang ekonom (ahli ekonomi syariah) maka dibutuhkan bimbingan yang intensif dalam FGD. d. apabila dibutuhkan untuk pencapaian IKER, maka tim kaderisasi wajib memberikan suplemen sesuai jenjang kaderisasinya e. mengarahkan kader untuk mengikuti kegiatan-kegiatan keislaman dan keilmuan baik di dalam kampus maupun di luar kampus.

2. Pelaksana Pengkaderan SGD dan Jenjang 1.) Small Group Discussion (SGD) a.) Tentor KT 1 

Lulus SET serta menguasai materi-materi jenjang KT 1



Mampu membaca Alquran dengan baik



Hafal Al quran minimal ½ juz



IPK minimal 3



Memiliki kemampuan mengorganisir SGD KL 1



Mempunyai kemampuan merespon dan menyelesaikan masalah



Mempunyai kemampuan menyampaiakn ide dan pengetahuannya kepada orang lain



Memiliki akhlaq Islami



Lulus Training Tentor tingkat 1

b.) Tentor KL 2 

Lulus SETT serta menguasai materi-materi jenjang KL 2



Mampu membaca Alquran dengan baik sesuai dengan Tajwid



Hafal Al Quran minimal ½ juz



IPK minimal 3



Mampu mengorganisir SGD KL 2



Mempunyai kemampuan merespon dan menyelesaikan masalah



Mempunyai kemampuan menyampaikan ide dan pengetahuannya kepada orang lain



Memiliki akhlaq Islami



Lulus Training Tentor tingkat 2

c.) Tentor KL 3 

Berstatus KL 3 minimal 9 bulan serta menguasai materi-materi jenjang KL 2



Mampu membaca Alquran dengan baik sesuai dengan Tajwid



Hafal Al Quran minimal 1 juz



IPK minimal 3



Mampu mengorganisir SGD KL 3



Mempunyai kemampuan merespon dan menyelesaikan masalah



Mempunyai kemampuan menyampaikan ide dan pengetahuannya kepada orang lain



Memiliki akhlaq Islami



Lulus Training Tentor tingkat 3

d.) Tugas Tentor 

Memimpin pertemuan



Mengambil keputusan dalam musyawarah SGD



Menasehati dan menegur anggota



Mempertimbangkan berbagai tuntutan permintaan anggota



Menyampaikan laporan aktivitas SGD



Menghidupkan suasana muraqabatullah, maiyatullah dalam setiap aktivitasnya



Menghidupkan budaya berpikir Islami dalam SGD. Menajdi kader-kader yang berpikir dengan pola dasar berpikir ilmiah namun tetap mengedapkan Al Quran dan Al Hadits.



Membangun kinerja SGD yang solid, sehat, dinamis, produktif dan penuh ukhuwah



Memahami dan menguasai kondisi anggota, meningkatkan potensi dan mencarikan solusi masalah mereka



Memperjuangkan hak serta aspirasi



Mengupayakan penuh atas terlaksananya berbagai kebijakan dan programprogram FoSSEI dalam lingkup SGD.

e.) Hak Tentor 

Di dengar dan ditaati



Mengajukan permintaan bantuan dan kemudahan dalam melaksanakan tugas



Menentukan pilihan dan mengambil keputusan dalam musyawarah SGD



Mengangkat dan menunjuk pelaksana program



Memperoleh training dalam peningkatan kapasitas



Mengajukan peserta pengkaderan untuk mengikuti sertifikasi dan akreditasi.

2). Forum Group Discussion (FGD) a.) Pelaksana pengkaderan (pemateri FGD 1) untuk jenjang KT 1 adalah KT 2 atau orang yang ditunjuk oleh pengelola pengkaderan KT 1 yang memiliki kompetensi dibidang materi FGD tersebut. b.) Pelaksana pengkaderan (Pemateri FGD 2) untuk jenjang KT 2 adalah KT 3 atau orang yang ditunjuk oleh pengelola pengkaderan KT 1 yang memiliki kompetensi dibidang materi FGD tersebut. c.) Pelaksana pengkaderan (Pemateri FGD 3) untuk jenjang KT 3 adalah KT 3 tersertifikasi atau orang yang ditunjuk oleh pengelola pengkaderan KT 3 yang memiliki kompetensi dibidang materi FGD tersebut. Pemateri FGD yang berasal dari FoSSEI bisa merupakan kader FoSSEI yang telah mengikuti National Training for Trainer (NTT).

4.6

Sarana Pengkaderan

Dalam pembahasan sarana pengkaderan ini, hanya akan dijelaskan mengenai standar minimal sarana alur kaderisasi dan pembinaan wajib di FoSSEI. sedangkan mengenai suplemen, training khusus, pengkaryaan kader menyesuaikan kabijakan kaderisasi di masing-masing jenjang, baik KSEI ataupun FoSSEI.

Gambar 2.1 Sarana Pengkaderan

Sarana Alur Kaderisasi

Pembinaan Wajib

- DEI - SET - SETT - SGD 1, 2, 3 - FGD 1, 2, 3

SARANA

Suplemen

Training Khusus

Pengkaryaan Kader

-

Training Organisasi Public Speaking English Course Malam bina ruhiyah/mabit Training Jurnalistik Standar tgs baca (STB)/mantuba Training Politik (kebijakan)

- Training Instruktur FoSSEI (TIF) - National Trainer for Trainer (NTT) - Training Tentor - Ikut serta dalam Kegiatan (SC, OC, Instruktur, Pemateri, dll) - Magang di Lembaga Syariah

2.6.1 Kader Tingkat 1 1. Diklat Ekonomi Islam a. Pengertian DEI dan peran Pra DEI Diklat Ekonomi Islam adalah sarana formal rekrutmen kader FoSSEI yang dilakukan oleh setiap KSEI yang menjadi anggota FoSSEI. DEI adalah pintu gerbang seorang mahasiswa menjadi Kader Level 1 (KL 1) FoSSEI. DEI ini bertujuan untuk melakukan regenerasi pejuang dakwah FoSSEI karena regenerasi dalam organisasi adalah sebuah keniscayaan. Terlebih dalam

oragnisasi

mahasiswa,

dimana

rentang

waktu

keanggotaan

sebagai

mahasiswa itu sangat singkat yakni 4 tahun. Sehingga FoSSEI dituntut untuk melakukan akselerasi pengkaderan baik secara kuantitas dan kualitas dalam menyediakan SDM-SDM unggul yang akan meneruskan estafet perjuangan dakwah ekonmi Islam. Dalam hal ini yang memiliki tanggung jawab penuh tentang rekrutmen adalah KSEI. Dengan demikian rekrutmen kader adalah merupakan upaya aktif

dan terencana

sebagai ikhtiar untuk memperoleh

input calon kader yang berkualitas bagi proses pengkaderan FoSSEI dalam membumikan ekonomi Islam. Sebelum KSEI melakukan agenda DEI maka KSEI wajib melakukan agenda Pra Rekrutmen (Pra DEI). Hal ini penting untuk mengenalkan lebih dini tentang organisasi KSEI dan FoSSEI kepada mahasiswa. Tahap ini adalah tahap menarik/mengajak semua mahasiswa (bahkan calon mahasiswa) untuk menumbuhkan rasa keingintahuan mereka tentang ekonomi Islam. Tahap ini dimulai ketika calon kader masih menjadi calon mahasiswa. Artinya kegiatan pra rekrutmen harus dimulai ketika mahasiswa mulai mendaftarkan dirinya di perguruan tinggi. Adapun kegiatan Pra DEI yang digunakan harus merupakan sarana yang membuat objek tertarik, menikmati, bersifat menyenangkan, tidak menakutnakuti, selalu mempermudah, dan bersifat keteladanan. Berikut ini adalah beberapa contoh sarana yang digunakan. 1. Stand KSEI/Welcome to Campus Bentuk kegiatan dapat berupa pentas seni, ceramah dai kondang, bedah buku, bakti sosial, stand informasi, atau bentuk pelayanan lainnya yang berkaitan dengan dunia Ekonomi Islam. Diperlukan pula pendataan awal berupa pengisian formulir and pemberian segala informasi tentang KSEI.

2. OSPEK (Orientasi Studi dan Pengenalan Kampus) Diharapkan aktivis KSEI terlibat aktif dalam kepanitiaan/pendampingan dalam kegiatan ini. Harapannya agar dapat mendata mahasiswa baru yang hanif dan memiliki kecendrungan pada dakwah Ekonomi Islam. Yang paling penting adalah agar dapat mengakrabkan dan membangun kedekatan psikologis kepada calon kader. 3. Rihlah/Aktivitas Ringan 4. Bantuan Personal Misalnya adalah membantu mencarikan tempat tinggal atau kos-kosan. Bantuan personal sangat berfungsi sehingga mahasiswa baru merasa nyaman dan bersahabat. Apalagi kalau mereka kemudian dicarikan koskosan yang sebagian besar dengan aktivis-aktivis KSEI sehingga memudahkan dalam proses

transfer

pemahaman

Ekonomi

Islam.

Disamping

juga

bisa

dilaksanakan dakwah fardhiyah. Mengenai materi Pra DEI diserahkan oleh masing-masing KSEI, namun yang terpenting calon kader itu mengenal dan tertarik bergabung denga KSEI dan FoSSEI serta memiliki keinginan belajar tentang ekonomi Islam. Adapun tujuan rekruitmen adalah menambah dan mengajak sebanyak mungkin kader (simpatisan, pendukung, penggerak, dan pemikir) yang dipersiapkan sebesar-besarnya untuk meraih kebangkitan ekonomi Islam. Selain itu, rekruitmen pada tingkat ini memiliki tujuan: a. Mengenalkan dakwah Ekonomi Islam secara global, tentang aktivitas dan personalnya. b. Memberikan gambaran positif terhadap KSEI dan aktivitas dakwah Ekonomi Islam.

b. Tujuan DEI Adapun tujuan DEI adalah menambah dan mengajak sebanyak mungkin kader (simpatisan, pendukung, penggerak, dan pemikir) yang dipersiapkan sebesar-besarnya untuk meraih kebangkitan ekonomi Islam. Selain itu, rekruitmen pada tingkat ini memiliki tujuan: a. Mengenalkan dakwah Ekonomi Islam secara global, tentang aktivitas dan personalnya. b. Memberikan gambaran positif terhadap KSEI dan aktivitas dakwah Ekonomi Islam c. Syarat Peserta DEI Syarat peserta DEI adalah mahasiswa yang masih terdaftar aktif di Fakultas atau Universitas yang bersangkutan. Adapun tambahan persyaratan peserta DEI akan dikembalikan pada AD,ART masing KSEI, mengingat kondisis struktural masing-masing KSEI berbeda. d. Pelaksanaan DEI 

Pelaksaan DEI dilakukan minimal satu tahun sekali paling lambat 2 bulan sejak mahasiswa baru aktif kuliah.



Penanggungjawab dan pelaksana DEI adalah KSEI



Pelaksanaan DEI dapat dilakukan oleh: -

KSEI

-

Gabungan KSEI

-

FoSSEI Komisariat dengan pertimbangan ada permintaan dari KSEI (misalnya ketika ada KSEI yang belum bisa melakukan DEI sendiri)

e. Materi DEI Materi

Wajib - Syumuliatul Islam

Ekonomi Islam

Pilihan - Entitas Syariah (Bank dan

(Kekomprehensifitas Islam)

Lembaga Keuangan Syariah,

dan Rancang Bangun

Lembaga ZISWAF, Lembaga

Ekonomi Islam

Filantropi Islam)

- Pengantar Ekonomi Islam

- Sejarah Pemikiran Ekonomi Islam

- Urgensi Dakwah Ekonomi Islam Oganisasi dan Pergerakan

- Ke-KSEI-an dan Ke-FoSSEI-

- Manjemen Perubahan Diri - Komunikasi Organisasi Dakwah

an (Falsafah Pergerakan FoSSEI dan tagline ekonom rabbani)

Kompetensi dan Kemampuan(Soft

Skill)

- Manajemen Waktu - Achievement Motivation

Training (AMT) - Karya Tulis

2. Pembinaan Wajib Kader Tingkat 1 (KT 1) a. Small Group Discussion 1 (SGD 1)  SGD dipandu oleh seorang pemandu yang kemudian disebut dengan tentor SGD.  Syarat menjadi tentor adalah minimal sudah mengikuti SET.  Kelompok SGD terdiri dari 3 sampai 15 orang  SGD wajib dilaksanakan tiap sepekan sekali Materi SGD 1 Berikut adalah materi-materi wajib yang harus disampaikan di SGD. Materi boleh ditambahkan dengan syarat materi dibawah ini sudah dipahami

 Islam The Way of Life  Know your self  Pedoman hidup ekonom muslim  Karakteristik ekonom muslim  Realisasi Syahadat dalam Ekonomi Islam  Konsentrasi  Komunikasi  Ukhuwah Islamiyah  Manajemen Waktu  Amal Jama‟i  Ilmu dalam perspektif Islam  Membangun motivasi dan kemauan  Ekonomi Islam sebuah solusi  Urgensi Dakwah Ekonomi Islam  Review materi-materi Ekonomi Islam dalam FGD 1

b. Forum Group Discussion Pelaksanaan FGD 1  Penanggungjawab dan pelaksana FGD 1 adalah Tim Pembina KL 1  Tim Pembina KL 1 adalah Kader yang sudah lulus SET  FGD dilakukan minimal 2 minggu sekali Materi FGD 1 Berikut adalah standar minimal materi yang harus dikuasai alumni FGD 1. Materi boleh ditambahkan bebas (sesuai kondisi masing-masing KSEI) dengan syarat standar minimal materi berikut memang sudah dikuasai oleh peserta FGD 1.  Konsep dasar Fiqh  Sejarah Pemikiran Ekonomi Islami Klasik

 Sejarah Pemikiran ekonomi islami kontemporer  Uang dalam ilmu makro ekonomi islami  Inflasi dalam Perspektif Ekonomi Islam  Norma - norma akad (kontrak) dalam Fiqh Islam dan Jenis-jenis Akad / Transaksi  Lembaga Keuangan dalam Perspektif Ekonomi Islam  Prinsip-prinsip keuangan dalam islam  Sejarah Akuntansi Syari‟ah  Akuntansi Syari‟ah Normatif  Standar Akuntansi Keuangan Syari‟ah dan Badan-Badan Penyusunnya  Sejarah Pemikiran dan Pengembangan Ekonomi Islam  Kerangka Dasar Akuntansi Syari‟ah 2.6.2 Kader Tingkat (KT 2) Karakteristik KT 2 (Fase Pematangan Peran) Tujuan 

Mewujudkan kader yang memiliki fikrah (perspektif) islami yang peka dengan realitas Islam dan kaum muslimin (K,A)

 Mewujudkan kader yang memiliki karakter pendidik (tarbiyah), perubah (da‟wah) dan penggerak (harakah) dan mampu menunaikannya (K,A,P)  Mewujudkan kader yang memahami esensi berjama‟ah dan bekerja dalam amla jama‟i (K,A,P)  Mewujudkan kader yang memahami citra dan jatidiri sebagai kader dakwah dan membangun kompetensi tarbiyah dzatiyah (K,A)  Mewujudkan kader yang memahami aspek ilmu alat wawasan keislaman (K)  Mewujudkan kader yang memahami ragam pemikiran (mahdzab, aliran dan pergerakan) keislaman dan ekonomi Islam(K)  Mewujudkan kader yang memiliki kompetensi kepemimpinan dan manajerial (P)  Mewujudkan kader yang memiliki tradisi ilmiah: membaca, mencerna, menulis dan berdialektika (K,A,P)

 Mewujudkan kader yang memiliki ketrampilan dan kompetensi khas baik dalam disiplin ilmunya maupun alam ragam kompetensi lain (K,P)  Mewujudkan kader yang memahami aspek-aspek kebijakan perekonomian negara (P)  Mewujudkan

kader

yang

memiliki

kepekaan

sosial

yang

tinggi

dalam

permasalahan perekonomian umat dengan terlibat langsung dengan programprogram kesejahteraan  Mewujudkan kader yang mampu berkontribusi dalam pembangunan ekonomi Islam baik ditingkat regional atau nasional Indeks Karakteristik Ekonom Rabbani KL 2 1.) Sharia Economics Training (SET) a.) Pengertian SET Sharia Eonomics Training (SET) adalah sarana formal alur kaderisasi FoSSEI yang kedua yang dilakukan oleh setiap Regional. SET adalah pintu gerbang seorang kader FoSSEI menjadi Kader Level 2 (KL 2) FoSSEI. Sebelum KSEI melakukan agenda SET maka TP KL 2 yang ada di KSEI wajib melakukan agenda Pra SET. Agenda PRA SET adalah serangkain proses seleksi KL 1 atau calon peserta SET untuk menjadi peserta SET. b.) Tujuan SET Tujuan SET adalah: 1. Sarana pembentukan idealisme mujahid ekonomi Islam 2. Memberi pemahaman dalam da‟wah Ekonomi Islam 3. Untuk membangun militansi dan komitmen mujahid ekonomi Islam 4. Meningkatkan semangat juang dalam berda‟wah ekonomi Islam 5. Untuk mencetak kader-kader FoSSEI yang syamil mutakamil, yang akan berperan di KSEI, komisariat, regional ataupun, nasional

c.) Syarat Peserta SET Syarat peserta SET adalah: 

Telah mendapatkan sertifikasi IKER KL 1



Aktif dalam kegiatan KSEI minimal satu tahun



Bersedia menjadi pengurus FoSSEI Komisariat atau Regional atau Pimpinan KSEI



Bersedia untuk mengikuti mekanisme pengkaderan di FoSSEI



Menyerahkan penugasan sesuai tema dan dan referensi yang ditetapkan panitia

d.) Pelaksaan SET 

Pelaksaan SET dilakukan minimal satu tahun sekali antara bulan Januari-Juni



Penanggungjawab dan pelaksana SET adalah Regional

e.) Materi SET Ekonomi Islam Wajib

Pilihan

- Analisa Mikro

- Problematik

Organisasi/Pergerakan Wajib - Arah

& Makro

a Dakwah

pergerakan

Ekonomi

Ekis

FoSSEI

Pilihan - Manajemen Organisasi - Sejarah

Soft Skill Wajib - Manajemen -

- Based on

Organisasi

training

Pergerakan

/Masyarakat

Politik

Mahasiswa

(Rekayasa

training - Team Work/Amal Jama‟i

AMT

Perubahan

- Ekonomi

- Base on

Pilihan

Sosial) - Micro Teaching

- Life mapping - Fiqh Prioritas

2.) Pembinaa Wajib 2 a.) SGD 2 Pelaksanaan SGD 2 

SGD dipandu oleh seorang pemandu yang kemudian disebut dengan tentor SGD



Syarat menjadi tentor adalah minimal sudah mengikuti SETT.



Kelompok SGD terdiri dari 3 sampai 15 orang



SGD wajib dilaksanakan setiap pekan sekali.

Materi SGD 2 Berikut adalah materi-materi wajib yang harus disampaikan di SGD. Materi boleh ditambahkan dengan syarat materi disesuaikan dengan kapasitas peserta. 

Integritas Ekonomi Islam



Seni mendengar dan memberi respon



Problematika da‟wah ekonomi Islam



Pemikiran tokoh-tokoh ekonomi Islam



Ekonomi Islam adalah satu-satunya solusi



Tafsir ayat-ayat tentang Eknomi Islam



Fiqh Dakwah



Aqidah Tauhid



Akhlaqul Karimah



Karakteristik Aktivis Dakwah: 9 Karakter ekonom rabbani

b.) FGD 2 Pelaksanaan FGD 2 

Penanggungjawab dan pelaksana FGD 1 adalah Tim Pembina KL 2



Tim Pembina KL 2 dibentuk oleh Departemen Kaderisasi FoSSEI Regional



FGD dilakukan minimal 2 minggu sekali

Materi FGD 2 

Fiqh Maslahah



Teori Konsumsi Islami dan Teori Produksi Islami



Teori permintaan islami dan Teori Penawaran Islami



Mekanisme Pasar



Nilai tukar uang dalam perspektif Islam



Kebijakan Moneter Islami dan Instrumen Moneter Islami



Kebijakan fiskal islami



Ekonomi Moneter



Ekonomi Publik



Marketing Syariah



Leasing (sewa guna usaha), Factoring (anjak piutang), dan modal ventura



Asuransi Islam dan dana pensiun



Akuntansi Syari‟ah: Harta (asset) dan Modal Pokok



Laporan Akuntansi Syariah

2.6.3 Kader Tingkat 3 (KT 3) Karakteristik KT 3(Fase Pematangan Filosofis) Tujuan  Mewujudkan kader yang memiliki wawasan, kompetensi, integritas dan moralitas diri sebagai ekonom muslim (K,A,P)  Mewujudkan kader yang memahami ruh pergerakan FoSSEI dan memiliki komitmen tinggi terhadap Manhaj Perjuangan FoSSEI (K,A)  Mewujudkan kader yang mampu mengaktualisasikan kemampuan konsepsional diri dalam masyarakat (K,P)  Mewujudkan kader yang mampu menerapkan ketrampilan dan kompetensi ekonom rabbani pada kaderisasi FoSSEI dan masyarakat (K,P)  Mewujudkan kader yang mampu melakukan evaluasi, reformasi dan revitalisasi konsep dan strategi gerakan berdasarkan pemahaman kuat terhadap prinsip Islam dan realitas masyarakat (K,P)  Mewujudkan kader yang mampu memahami konsep pengaturan ekonomi makro sebuah negara terutama Indonesia  Mewujudkan kader yang mampu berkontribusi dalam bidang ekonomi Islam ditingkat nasional maupun internasional

 Menjadi kader yang pemikiran dan pendapatnya mampu menjadi rujukan bagi stakeholder ekonomi syariah Indeks Karakteristik Ekonom Rabbani KL 3 1.) Sharia Economics Training for Trainer (SETT) a.) Pengertian SETT Sharia Eonomics Training for Trainer (SETT) adalah sarana formal alur kaderisasi FoSSEI yang terakhir yang dilakukan oleh Departemen FoSSEI Nasional bekerjasama dengan Regional yang bersangkutan. SETT adalah pintu gerbang seorang kader FoSSEI menjadi Kader Level 3 (KL 3) FoSSEI. Sebelum dilakukan agenda SETT maka TP KL 2 yang ada di KSEI wajib melakukan agenda Pra SETT. Agenda PRA SETT adalah serangkain proses seleksi KL 2 atau calon peserta SET untuk menjadi peserta SETT. b.) Tujuan SETT 

Membangun kader yang menegaskan filosofi, manahj, dan arah gerakan FoSSEI



Membangun kemampuan kader melakukan analisis sejarah pemikiran dan pengembangan ekonomi Islam dalam kerangka peletakan dasar rekayasa sosial



Melatih kader agar mampu merancang dan melakukan rekayasa ekonomi politik dalam dakwah ekonomi Islam.



Melatih kader untuk terampil dalam melakukan perubahan sosial dalam tatana kehidupan ekonomi masyarakat

c.) Syarat Peserta SETT 

Telah mendapatkan sertifikasi IKER KL 2



Aktif dalam kegiatan FoSSEI



Aktif dalam kegiatan FoSSEI (KSEI, Komisariat, Regional atau organisasi mahasiswa islam yang lain)



Bersedia menjadi Koordinator FoSSEI Komisariat, Ko. FoSSEI Regional, Pengurus FoSSEI Nasional

d.) Pelaksanaan SETT 

Pelaksaan SETT akan dilakukan di empat wilayah teritorial yaitu: 1. Wilayah Jawa 2. Wilayah Sumatra 3. Wilayah Kalimantan 4. Wilayah Sulawesi



Penanggungjawab

dan

pelaksana

SETT

adalah

Departemen

Nasional

Pengembangan Ekonom Rabbani (PER) e.) Materi SETT  Islamic Economic  Islamic Banking & Financial Institutions  Fiqh Muamalah(Contemporary)  Personal & Community Social Responsibility  Quantum Leading & Managing  Emotional & Spiritual Training  Education Trip (Education Trip)  Rekayasa Sosial  Studi Kritis Sistem Ekonomi Indonesia: Sistem Ekonomi Pancasila (Kerakyatan) Vs. Sistem Ekonomi Kapital  Menggagas format sistem ekonomi Islam dalam konteks Keindonesiaan  Menyiapkan Momentum Kebangkita Ekonomin Islam di Indoensia dan Dunia (Fiqh kejayaan dan kemenangan Islam)  Tafsir epistomologi manhaj gerakan FoSSEI  Transformasi gerakan dan strategi pengembangan FoSEEI

2.) Pembinaan Wajib KL 3 a.) SGD 3 Pelaksanaan SGD 3 

SGD dipandu oleh seorang pemandu yang kemudian disebut dengan tentor SGD



Syarat menjadi tentor adalah Kader Level 3.



Kelompok SGD terdiri dari 3 sampai 15 orang



SGD wajib dilaksanakan tiap sepekan sekali

Materi SGD 3 Materi SGD 3 adalah penguatan kepribadian ekonom Islam dan kepribadian sebagai seorang muslim. b.) FGD 3 Pelaksanaan FGD 3 

Penanggungjawab dan pelaksana FGD 3 adalah Tim Pembina KL 3 yang ada di KSEI



Tim Pembina KL 3 dibentuk oleh Depnas PER



FGD dilkakukan dengan penugasan dan diskusi via on line.



FGD dalam bentuk formal dilakukan minimal setahun sekali dalam bentuk dauroh.

Materi FGD 3 

Ekonomi Moneter



Ekonomi Publik



Marketing Syarih



Pasar Modal Syariah



Akuntansi Perbankan Syariah



Audit dalam Perspektif Islam



Bank dan Lembaga Keuangan Syariah



Analisis Fatwa-Fatwa MUI



Ananalisis PSAK yang mengatur tentang entitas Syariah



Konsepsi Kepemimpinan



Takwinul Ummat

2.7 Evaluasi dan Verfikasi Kompetensi Kader 2.7.1 Definisi, Penanngung Jawab, dan Pelaksana Evaluasi dan Verifikasi Kompetensi Kader Proses evaluasi dan verikasi kompetensi kader dalam pengkaderan di FoSSEI dilkukan melalui akreditasi kaderisasi. Akreditasi ini pada dasarnya meliputi 3 hal, yaitu: 1. Sertifikasi Pencapaian IKER oleh tim kaderisasi 2. Sertifikasi Kelulusan SGD oleh Pemandu/Tentor SGD 3. Sertifikasi Kelulusan FGD oleh tim kaderisasi 4. Pertimbangan lain yang merupakan

kebijakan masing-masing pengelola

pengkaderan. Agar lebih jelasnya berikut tabelnya. Akreditasi

Sertifikasi

Yang di nilai

KT 1

Sarana pengkaderan KT 1 IKER 1, SGD 1, FGD 1,

Yang Menilai Kaderisasi KSEI, Pemandu SGD 1

KT 2

Sarana pengkaderan KT 2 IKER 2, SGD 2, FGD 2,

Kaderisasi Regional, Pemandu SGD 2

KT 3

Sarana pengkaderan KT 3 IKER 3, SGD 3, FGD 3,

Kaderisasi Nasional, Pemandu SGD 3



Sertifikasi Indeks Karakteristik Ekonom Rabbani (IKER) FOSSEI adalah kegiatan yang dilakukan untuk evaluasi akhir IKER pada setiap jenjang keanggotaan dan pemberian sertifikat IKER. 2.7.2 Tujuan dan Sifat Akreditasi Tujuan akreditasi adalah:



Melakukan evaluasi pencapaian Indek Karakteristik Ekonom Rabbani yang telah mengikuti proses kaderisasi.

bagi kader



Menyeragamkan standar minimal kualitas kader dalam setiap jenjang kaderisasi.



Melakukan penjagaan kredilibitas serta nama baik organisasi dengan melalui penjagaan kualitas diri.



Legalisasi pencapaian IKER sebagai praysarat untuk mengikuti proses kaderisasi pada jenjang yang lebih tinggi. Sifat :



Proses terbuka untuk kader yang kader yang ada dijenjang lebih atas, bisa memberikan masukan kepada team evaluasi.



Tertutup bagi kader yang mengikuti proses sertifikasi. 2.7.3 Standar Kelulusan Sertifikasi Kelulusan kader untuk dapat menuju jenjang berikutnya dibagi menjadi tiga yaitu sebagai berikut: Menurut ana standar minimal kelulusan sertifikasi adalah: Kader

SGD

FGD

IKER

Tingkat

PK

PU

PK

PU

1

75%

75

75%

75

80%

2

80%

80

80%

80

90%

3

90%

80

90%

80

95%

Keterangan: PK: Prosentase Kehadiran PU: Penilaian ujian sesuai materi SGD Model ujian SGD diserahkan sepenuhnya oleh Pemandu SGD Model ujian FGD diserahkan sepenuhnya oleh pengelola kaderisasi



secara administratif



Kehadiran SGD dan FGD minimal 80% dari yang dijadwalkan untuk KT1 dan 90% untuk KT2 serta 95% untuk KT 3.



Mendapat surat bukti kelulusan sertifikasi dari pengelola kaderisasi sesuai jenjang kaderisasnya. KT 1 dari Kaderisasi KSEI

KT 2 dari Kaderisasi Regional KT 3 dari Kaderisasi Nasional



secara kualitatif



100% indeks Aqidah dan akhlak terpenuhi



Minimal 75% IKER kompetensi Ekis dan Organisasi yang bersifat WAJIB terpenuhi



secara kuantitatif



60% kader FOSSEI yang terekrut lulus sertifikasi di masing-masing tingkat.

 Pertimbangan lain disesuaikan pada kebijakan masing-masing pengelola kaderisasi. Waktu pelaksanaan : 

Penilaian untuk sertifikasi silakukan dalam kurun waktu 6 bulan setelah prosesi kaderisasi berlangsung semenjak rekrutmen awal dan selanjutnya dilakukan sertifikasi menjelang kenaikan tingkat berikutnya.



Jadi secara teknis Mentor sudah mengamati perkembangan peserta SGD sejak awal prosesi SGD berlangsung, sehingga setelah 6 bulan Mentor melakukan

evaluasi pada kader melalui akreditasi kader

tinggal

maupun melalui

lembar IKER yang sudah disediakan. 

Waktu untuk melakukan legalisasi sama dengan proses penilaian melalui sertifikasi tesebut. Secara otomatis akan diperoleh dari hasil sertifikasi yang diberikan Pemandu kepada kaderisasi Komisariat .



Waktu akreditasi dilakukan semenjak kader lulus Diklat dan dievaluasi per 6 bulan



Waktu sertifikasi dilakukan setelah proses SGD dan atau ketika kader akan diikutsertakan dalam Diklat tingkat berikutnya, contoh SET/SETT



Indeks Karakteristik

(IKER) ialah ukuran untuk menilai pertumbuhan dan

perkembangan, prestasi dan percepatan kader dalam memenuhi nilai-nilai dasar kader FOSSEI.

LAMPIRAN 1 PETUNJUK PELAKSANAAN SET 1. PETUNJUK STRATEGIS a.) Pengertian Sharia Eonomics Training (SET) adalah sarana formal alur kaderisasi FoSSEI yang kedua yang dilakukan oleh setiap regional. SET adalah pintu gerbang seorang kader FoSSEI menjadi Kader Level 2 (KL 2) FoSSEI. Sebelum KSEI melakukan agenda SET maka TP KL 2 yang ada di KSEI wajib melakukan agenda Pra SET. Agenda PRA SET adalah serangkain proses seleksi KL 1 atau calon peserta SET untuk menjadi peserta SET.

b.) Tujuan 1. Sarana pembentukan idealisme mujahid ekonomi Islam 2. Memberi pemahaman dalam da‟wah Ekonomi Islam 3. Untuk membangun militansi dan komitmen mujahid ekonomi Islam 4. Meningkatkan semangat juang dalam berda‟wah ekonomi Islam 5. Untuk mencetak kader-kader FoSSEI yang syamil mutakamil, yang akan berperan di KSEI, komisariat, regional ataupun, nasional 6. Mensuplai kader-kader yang akan menjadi pengurus di komisariat dan regional

c.) Pelaksanaan SET dilaksanakan minimal 1 kali setiap tahunnya oleh Regional dengan rentang waktu antara bulan januari sampai juni.

d.) Evaluasi Pelaksanaan SET Evaluasi SET akan dilakukan oleh pendamping kaderisasi dari Depnas PER berdasarkan buku pedoman kaderisasi.

e.) Parameter Keberhasilan dari Tujuan 1. Memiliki idealisme mujahid Ekonomi Islam sebagai berikut:  Berpikiran Solutif  Jiwa pengorbanan dan pelayan umat  Tegaknya Ekis menjadi Visi utama  Menempatkan kepentingan dakwah diatas kepentingan pribadi  Slalu meningkatkan kapasitas diri  Memiliki kerangka pikir islamic man

Sumber: Ekonomi Islam(Ali Sakti:2008)

2. Memahami medan amal dalam da‟wah Ekonomi Islam 3. Terwujudnya kader yang militan dan memiliki komitmen mujahid ekonomi Islam sebagai berikut:  Sidiq  Amanah  Tabligh  Fathonah  Bersegera dalam menyambut seruan dakwah 4. Meningkatnya semangat juang dalam berda‟wah ekonomi Islam  High Motivation  Lurus Niatnya

5. Kader-kader FoSSEI yang syamil mutakamil, yang akan berperan di KSEI, komisariat, regional ataupun, nasional 6. Mensuplai pengurus di komisariat dan regional

f.) Tema Tema kegiatan SET disesuaikan dengan karater daerah masing-masing. Tema SET diharapkan mampu mengangkat potensi ekonomi daerah yang bersangkutan.

g.) Peserta Peserta SET adalah kader FoSSEI yang telah memenuhi persyaratan sebagai peserta SET. Persyaratan manjadi peserta SET adalah: - Wajib: 

Telah mendapat sertifikasi KL 1



Aktif dalam kegiatan FoSSEI (KSEI) minimal 6 bulan



Mendapat surat rekomendasi dari Ketua KSEI



Bersedia menjadi pengurus FoSSEI Regional atau FoSSEI Komisariat



Bersedia mengikuti mekanisme pengkaderan di FoSSEI



Sudah terbina minimal 6bulan



Menyerahkan essay sesuai dengan tema dan referensi yang ditetapkan panitia

- Rekomendasi (tidak wajib) Bisa diadakan kajian pembekalan pra SET atau ujian screning peserta SET. Ujian scerening FoSSEI sengaja tidak dibuat soal yang baku karena memang itu semua bergantung pada regional masing-masing.

*Pertimbangan khusus* Bagi regional yang memang belum sehat dalam hal kaderisasi bisa menggunakan persyaratan pada SOP lama. Pertimbangan khusus ini akan diberlakukan pada tahun 2012 saja kecuali ada pertimbangan lain dari depnas PER.

Sertifikasi KL 1: 1. Dinyatakan telah lulus SGD 1 dan FGD 1 2. Memenuhi IKER KL 1 minimal 75%

MATERI SGD 1 

Islam The Way of Life



Know Your Self



Pedoman hidup ekonom muslim



Karakteristik ekonom muslim



Realisasi Syahadat dalam Ekonomi Islam



Konsentrasi



Komunikasi Efektif



Ukhuwah Islamiyah



Manajemen Waktu



Amal Jama‟i



Ilmu dalam perspektif Islam



Membangun motivasi dan kemauan



Ekonomi Islam sebuah solusi



Urgensi Dakwah Ekonomi Islam



Review materi-materi Ekonomi Islam dalam FGD 1 (disesuaikan dengan kebutuhan peserta)

Penilaian Kelulusan SGD 1 adalah: 1. SGD 1 minimal 4 bulan 2. Kehadiran minimal 75% dari total SGD 3. Telah dinyatakan lulus oleh tentor SGD nya dengan mempertimbangkan pencapaian IKER (rincian 9 karakter ekonom rabbani KL 1)

MATERI FGD 1 

Konsep dasar Fiqh



Sejarah Pemikiran Ekonomi Islami Klasik



Sejarah Pemikiran ekonomi islami kontemporer



Uang dalam ilmu makro ekonomi islami



Inflasi dalam Perspektif Ekonomi Islam



Norma - norma

akad (kontrak) dalam Fiqh Islam dan Jenis-jenis Akad /

Transaksi 

Lembaga Keuangan dalam Perspektif Ekonomi Islam



Prinsip-prinsip keuangan dalam islam



Sejarah Akuntansi Syari‟ah



Akuntansi Syari‟ah Normatif



Standar Akuntansi Keuangan Syari‟ah dan Badan-Badan Penyusunnya



Sejarah Pemikiran dan Pengembangan Ekonomi Islam



Kerangka Dasar Akuntansi Syari‟ah

Penilaian Kelulusan FGD 1 adalah: 1. Ujian Tulis. Pada akhir pertemuan FGD 1, penanggug jawab FGD 1 wajib mengadakan ujian tulis untuk menilai kompetensi peserta. Pertanyaan ujian tulis disesuaikan dengan kondisi KSEI. Peserta dinyatakan lulus FGD 1 apabila mengikuti minimal 10 materi. Kurang dari itu peserta belum bisa lulus FGD 1 sehingga harus mengganti kekurangannya. 2. Kehadiran. Peserta dinyatakan lulus apabila kehadirannya minimal 75% dari jumlah total pertemuan. 3. Keaktifan. Keaktifan peserta bisa digunakan untuk membantu tidak terpenuhinya ketentuan nomor 1 dan dan 2 melalui musyawarah penanggung jawab FGD 1

2. ACARA a.) Standart Acara Standart acara SET adalah: 1.) SET dilaksanakan selama 2-3 hari

2.) Acara hari pertama adalah full materi di kelas dan acara hari kedua adalah kunjungan atau aktivitas yang bersinggungan dengan stakeholder ekonomi syariah atau yang sifatnya wajib 3.) Metode ceramah, diskusi dan simulasi 4.) Setting kelas: tempat duduk ikhwan dan akhwat terpisah 5.) Perangkat: SC, OC, dan Instruktur 6.) Dilakukan preetest postest, dan discussion class pada setiap materi yang diberikan 7.) Tema SET sebisa mungkin harus bisa mengangkat potensi ekonomi daerah setempat 8.) Dalam rangkaian acara harus ada agenda malam semacam jurit malam. 9.) Harus ada acara yang melibatkan stakeholder ekonomi syariah. Seperti: a. Aksi turun ke masyarakat dalam menyelesaikan permasalahan pedagang di suatu pasar untuk terbebas dari jerat rentainer. b. Sosialisasi ekonomi islam mengenai ekonomi islam. c. Merintis Desa Binaan , bisa melakukan survey d. Merintis Sahabat FoSSEI e. Kunjungan ke lembaga ekonomi syariah f. Dan ide kreatif lainnya dari masing-masing daerah regional. 8.) Penugasan SET  

Peserta wajib membuat essay sesuai dengan tema SET Kesiapan Ruhiyah. Jasadiyah, dan fikriyah Ruhiyah o Senantiasa menjaga amal yaumi (tilawah minimal puasa sunnah) o Hafalan QS. As Shaff 1-5 Jasadiyah o Berolahraga Fikriyah Membaca dan memahami buku-buku sebagai berikut: 1. INDONESIA MILITAN” karya Riawan Amin 2. “Jalan Cinta Para Pejuang” karya Sallim A. Fillah

½ juz perhari,

3. “The Future of Economic” karya Umer Chapra 4. Ekonomi Makro Islami dan Ekonomi Mikro Islami karya Adimarwan Karim A.

Contoh rundown acara SET. Tema: “Mencetak Ekonom Rabbani dalam Membangun Jember Terbina” Waktu

Kegiatan

06.00 – 06.30 06.30 – 07.00

07.00 – 07.30 07.30 – 08.00 08.00 – 11.30

11.30 12.00 13.00 13.10

– – – –

12.00 13.00 13.10 14.50

14.50 15.00 15.30 15.40

– – –

15.00 15.30 15.40 17.20

17.20 17.30 19.15 20.00

– – – –

17.30 19.15 20.00 21.30

Keterangan

Jumat, 3 Februari 2012 Regristrasi peserta PJ: OC Pembukaan: PJ: OC Tilawah: 5 menit MC: Farid Sambutan Ketua Panitia: 5 menit Sambutan Ketua Umum Sambutan Koordinator Regional Sambutan dan pembukaan DEI oleh Dekan FE Unej : 10 menit Internalisasi SET dan kesepakatan Internaslisasi: Co. HRD kontrak training Kesepakatan kontrak: MoT Pengkondisian peserta PJ: OC Kunjungan ke Anggota DPRD PJ: SC Komisi B Pendamping: Akademisi dan Hearing “teori dan praktik lembaga Praktisi yang terkait keuangan syariah dalam upaya pengembangan ekonomi daerah, (dari sektor moneter menuju sektor riil) Pegkondisian Peserta PJ: OC ISHOMA PJ: OC Pretest materi 1 PJ: SC Materi 1: Analisa Makro dan Mikro Pemaparan materi 50 menit Ekonomi Tanya jawab 50 menit PJ: SC Postest materi 1 PJ: SC ISHO PJ: OC Pretest materi 2 PJ: SC Materi 2: Ekonomi Politik Pemaparan materi 50 menit Tanya Jawab 50 menit PJ: SC Postest materi 2 PJ: SC Bersih diri dan Ishoma PJ: OC FGD materi 1 dan 2 PJ: MoT FGD (ikhwan dan akhwat terpisah) Pemaparan materi 30 menit, Fokus diskusi: diskusi 60 menit -Ikhwan: Kepemimpinan dalam

Islam -Akhwat: madrasah bangsa Istirahat

21.30 – 00.30

perempuan pertama

sebagai generasi PJ: OC

Sabtu, 4 Februari 2012 00.30 – 03.00 Perjalanan Malam PJ: SC 03.00 – 05.00 Qiyamul Lail PJ: OC 05.00 – 05.30 Riyadho PJ: Instruktur (SoT) 05.30 – 07.30 Bersih diri 07.30 – 07.40 Pretest materi 3: PJ: SC 07.40 – 09.40 Manajemen Perubahan Sosial Pemaparan materi 45 menit (Rekayasa Sosial) Studi Kasus SGD: 15 menit oleh SoT FGD: 60 menit PJ: SC 09.40 – 09.50 Postest materi 3 PJ: SC 09.50 – 10.00 Pretest materi 4 PJ: OC 10.00 – 11.15 Tafsir Filosofi, Visi dan Misi FoSSEI Pemaparan materi 45 menit serta arah pergerakan FoSSEI Tanya jawab 30 menit 11.15 – 12.00 FGD materi 4 PJ: MoT 12.00 – 12.10 Postest materi 4 PJ: SC 12.10 – 13.00 ISHOMA PJ: OC 13.00 – 15.00 Materi 5: Mikro Teaching PJ: SC 15.00 – 15.30 ISHO PJ: OC 15.30 – 16.15 Pengumuman kelulusan dan PJ: Tim kaderisasi KL 2 Pelantikan 16.15 – 16.30 Penutupan PJ: OC *Nb: Contoh rundown ini hanya sebagai salah satu referensi saja. Jadilah penyelenggara SET yang sekreatif mungkin, sesuai kondisi regional antum.

b.) Materi SET

Ekonomi Islam Wajib

Pilihan

- Analisa Mikro & Makro Ekonomi - Ekonomi Politik

- Problematik a Dakwah Ekis

Organisasi/Pergerakan Wajib - Rekayasa sosial - Arah pergerakan FoSSEI

Pilihan - Manajemen Organisasi - Sejarah Pergerakan Mahasiswa - Base on training

Soft Skill Wajib

Pilihan

- Micro Teaching

- AMT - Based on training - Life mapping

Keterangan:  Materi Dalam SET harus terdiri dari tiga bagian berupa materi ekonomi islam, pergerakan, dan soft skill  Materi Wajib merupakan materi standart minimal yang harus disampaikan dalam SET. Sedangkan materi pilihan merupakan tambahan jika mater wajib sudah disampaikan dan ada waktu yang tersedia  Tiap-tiap materi wajib ada diskusinya untuk menyelesaikan permasalahan dalam materi tersebut dan harus ada implementasinya  Untuk analisa Makro dan Mikro lebih diarahkan kepada solusiatas permasalahan perkonomian yang berbasis daerah sehingga setelah SET bisa diaplikasikan.

Tabel Silabus SET Materi

Mekanisme

Kisi-kisi

Tujuan

Parameter keberhasilan (evaluasi)

Sesi pertama pemaparan materi, sesi kedua tanya jawab, sesi ketiga SGD, sesi keempat pemaparan tiap kelompok

 Keadaan makro ekonomi di Inonesia  Solusi untuk perekonomian Indonesia

 Keaktifan peserta  Solusi yang di tawarkan peserta

Ekonomi politik

Sesi pertama pemaparan materi, sesi kedua tanya jawab, sesi ketiga SGD, sesi keempat pemaparan tiap kelompok

 Pengertian ekonomi politik  Sistem ekonomi politik di indonesia

 Peserta paham akan keadaan perekonomian di Indonesia  Peserta dapat menganalisis keadaan ekonomi  Peserta dapat memberikan solusi untuk perekonomian  Peserta mengetahui ekonomi politik  Peserta lebih peka

Arah pergerakan FoSSEI

pertama pemaparan materi, sesi kedua tanya jawab, sesi ketiga SGD, sesi keempat pemaparan tiap kelompok

 arah pergerakan FOSSEI  lingkup kerja FOSSEI

 mengetahui arah gerak FOSSEI

 AKTIFNYA forum

Rekayasa sosial/ Manajemen perubahan sosial

pertama pemaparan materi, sesi kedua tanya jawab, sesi ketiga SGD, sesi keempat pemaparan tiap kelompok

 Manajemen prubahan internal organisasi  Manajemen perubahan masyarakat 

 Peserta memiliki kemampuan untuk merumuskan strategi rekayasa sosial

 Keaktifan pesertaSolusi yang di tawarkan





Sub materi

Ekonomi Analisa makro dan mikro ekonomi

Organis asi

Soft Skill Micro Teaching

 Keaktifan peserta  Solusi yang di tawarkan peserta

c.) Penilaian kelulusan SET Kelulusan peserta ditentukan oleh tim kaderisasi Regional berdasarkan musyawarah dengan mempertimbangkan hal-hal berikut: 1. Pre Test 2. Post Test 3. Kehadiran 4. Keaktifan Peserta 5. Penugasan Katerangan  Pre Test, yaitu test yang dilaksanakan pada awal materi (sebelum pemateri menyampaikan). Tujuan untuk mengetahui pemahaman awal peserta terhadap materi yang akan disampaikan  Post Test, yaitu test akhir materi yang bertujuan untuk melihat perkembangan pemahaman peserta  Ketentuan kehadiran: a. peserta dinyatakan lulus bila mengikuti minimal 5 materi b. peserta dinyatakan lulus bersyarat bila mengikuti minimal 4 materi c. peserta dinyatakan tidak lulus apabila materi yang diikuti kurang dari 4 materi.  Keaktifan, yaitu evaluasi keaktifan peserta saat materi atau FGD  Penugasan: a. Peserta dinyatakan lulus jika mengumpulkan essay sesuai ketentuan pantia b. Peserta dinyatakan lulus bersyarat jika mengumpulkan essay tapi terlambat c. Peserta dinyatakan tidak lulus apabila tidak mengumpulkan essay. d.) Follow Up SET a. Laporan peleksanaan SET kepada Depnas PER, meliputi: - Database peserta SET - Laporan penilaian kelulusan SET

b. Melakukan pembinaan pasca SET, minimal pembinaan wajib yakni SGD 2 dan FGD 2. Penanggungjawab pembinaan adalah kaderisasi regional, akan tetapi secara teknis bisa bekerjasama dengan komisariat atau KSEI yang bersangkutan.

*dalam SOP SET ini tidak ada MES, sebisa mungkin kita menghindari pembinaan atau kader yang instan, semua ada prosesnya yang di masing-masing tahap ada targetannya.