Buku Intensif SBMPTN 2015

MATEMATIKA

Paket 1

3. Jika f(X) =

PETUNJUK A dipergunakan dalam menjawab soal nomor 1 sampai dengan nomor 15.

( yx )

1. Jika

(−14 )

=

dengan x ≠ -

(−12 1x) 1 2

-1

1 x

nilai

, maka

x + y = ...

a. -4 b. -2 c. 0 d. 2 e. 4 2. Empat koin palsu dicampur dengan delapan koin asli. Jika dua koin diambil secara acak, maka peluang terambil satu koin asli dan satu koin palsu adalah... 1 a. 2

, x ≠ 1, maka f -1

= ......

a. – f (x) b. – f ( -x ) 1 c. f (x) d.

1 2

x+1 x−1

e. -

1 f (−x) 1 f (x)

4. Tiga puluh data mempunyai rata-rata p. Jika rata-rata 20% data diantaranya adalah p + 0,1 , 40 % lainnya adalah p – 0,1 , 10 % lainnya lagi adalah p – 0,5 , dan rata-rata 30% adan sisanya adalah p + q, maka q = .. 1 a. 5

b.

16 33

c.

1 12

d.

1 16

b.

7 30

e.

1 32

c.

4 15

d.

3 10

Intensif SBMPTN LBB CMAX (Maximize Your Cleverness)

Page 1

1 3

e.

5. Nilai 1 3 2 4 2 + ( log 8) ( log 3 + log 5)–4 9

log45 adalah .... 3 a. 2 log 15 b. 3 log 225 c. 3 log √15 d. – 9 log 15 e. – 3 log 15 6. Jika fungsi f (x) = a2x2 – 12x + c2 menyinggung sumbu X di x =

2 3

,

maka a2 – c2 = ... a. 1 b. 2 c. 3 d. 5 e. 7 7. Garis l mempunyai gradien 2. Jika l menyinggung grafik fungsi F (x) = - x2 + px + 1 di x = 1, maka persamaan l adalah .. a. Y = 2x – 3 b. Y = 2x – 1 c. Y = 2x d. Y = 2x + 2 e. Y = 2x + 4 8. Semua nilai x yang memenuhi pertidaksamaan 2 2x+2 – 17 (2x) + 4 < 0 adalah ... 1 a. 2 0, y > 0 adalah …. a. 0 d. 5 b. 3 c. 4 e. 6 40. 41. 42. 43. 10.Diberikan segiempat ABCD seperti pada gambar. 44.

54.e.



11.

x2 x2    ..... lim   x  2x - 1 2x  1   a. b.

2 1

1 2

c.

1 4

d. e.

0



lim  x 0

12. a.

45. 46.

b. c.

47.

-1

1 2 0

1 2

48. 49.Luas segiempat ABCD adalah ….

50.a.



1 1     ..... x x cos x 

65 60  2 cm 2 2

30  136 3 cm 2

d. e. 1 13.Jika fungsi y = x3 – 3x + 3

-

didefinisikan pada , maka nilai terbesar dari y adalah .. a. 3

51.b.

30  65 3 cm 2

b. c.

4 5

1 8

52.c.

30  53.d.

65 3 cm 2 2

3 5 x 2 2

d.

e.

Intensif SBMPTN LBB CMAX (Maximize Your Cleverness)

11

15

1 8 1 8

Page 7



2 3

3 2



2 3

 a x    



14.Jika y = adalah …. a. -1



dy dx , maka nilai

c. -

59. a.

1 x





dengan cos x

a2 1 x2

d. 55. 56. Paket 4 57. 1. Jika x1 dan x2 adalah penyelesaian persamaan 58.

 8    27 

cos x - sin x cos x  sin x

+ sin x 0 maka f1(x) = ….. a. 1 – (f (x) )2 b. -1+ (f (x) )2 c. – (1 + (f (x) )2) d. 1 + (f (x) )2 e. (f (x))2

a2 1 x2

3

a2 1 x2

-

15.Jika

b.

 4    9

e.

f(x) 

33 2 a  x2 2

x 2 3

3

3 maka (x 1  x 2 ) 2  ....... 2

9 4 25 4

60. b.

41 4 61. c.

25 2 62. d. 63. e. 25

2. Jika 2x = a dan 2y = b dengan x, y > 0 maka

2x  3y  ........ x  2y 64.

65.a.

66.b.

3 5 5 3

1  ab log ab 2 67.c.

1  ab log a 2b 68.d. 2

1  ab log ab 69.e. 3. Diketahui x1 dan x2 akar-akar persamaan 70.6x2 – 5x + 2m – 5 = 0. jika

1 1  5 x1 x2 maka nilai m adalah …. a. -1

Intensif SBMPTN LBB CMAX (Maximize Your Cleverness)

d. 2 Page 8

b. 0 e. 3 c. 1 71. 4. Jika persamaan x2 – 2ax – 3a2 – 4a –1=0 72.Mempunyai akar kembar, maka akar tersebut adalah ….

1 2 a. -1

d. -

1 2

b. e. 1 c. 2 5. Dua kg jeruk dan tiga kg apel harganya Rp. 45.000,00. Lima kg jeruk dan dua kg apel harganya Rp. 52.000,00. Harga satu kg jeruk dan satu apel sama dengan …. a. Rp. 6.000,00 b. Rp. 9.000,00 c. Rp. 11.000,00 d. Rp. 17.000,00 e. Rp. 20.000,00 6. Jika garis (a + b) x + 2by = 2 dan garis 73.ax – (b – 3a)y = 4 berpotongan di (1, -1), maka a + b = …. a. -2 b. -1 c. 0

d. 1 e. 2

4 x 1  2 x 3 x 7. Pertidaksamaan mempunyai penyelesaian …. a. 1 3 d. 0 < x < 1 atau x > 3 e. 0 < x < 1 atau x > 3 8. Nilai maksimum untuk z = 6x + 3y – 2 yang mempunyai sistem pertidaksamaan

74.X + 2y < 4 75. X – y < 2 76. X + y > 1 77. X > 0, Y > 0 78.adalah …… a. 4 d. 16 b. 10 e. 19 c. 13 9. Dalam suatu deret aritematika, Jika U3 + U7 = 56 dan U6 + U10 = 86, maka suku kedua deret tersebut adalah …. a. 8 d. 13 b. 10 e. 15 c. 12 10. Jika barisan geometry y + 1, 2y – 2y – 1, … mempunyai rasio positif, maka suku keempat barisan tersebut adalah ….

a.

108

d.

4 3

b. c.

-324

 ab   0

11.Jika maka ab a. 2 b. 1

4 3

e. -108

 b  1 

1



a   a  2b

 

1  1

,

= ….

1 2 c. d. -1 e. -2 79. 12.Jika A matriks sehingga

 1   1         1  5 

80.A maka A2 = ..

Intensif SBMPTN LBB CMAX (Maximize Your Cleverness)

berordo

dan A

2

x 2

 2  4       1   7

Page 9

,

 1 2    4 1

81.a.

 9   0

85.a. b.

0  9 

82.c.

83.e.

 9   0  7   0

86.b.

0  7 

 7   0

d.

0  9 

87.c. 88.d.

0  7 

89.e.

Kika sin A =

2 pq pq

dan tan A =

p 2  q 2  ...... , maka -1

a.

d. 0

1 4 b. e. c. 1 14.Nilai x yang memenuhi



  x  2 3 3 x 4 2

15.Jika sebuah dudu dilempar dua kali, maka peluang untuk mendapatkan jumlah angka kurang dari lima adalah ….

90.a.

1 2

84.Sin x – cos x > 0, 0< x < 2 adalah ….

 3 x 2 2  2 x 4 4

2 pq 13.

0  x  2

91.c.

92.e.

2 3

b.

5 18 d.

4 9 1 6

1 12

93. 94. 95.

96.

Paket 5

3 2 98.a.

1. 3

5( 3  2 )( 3  2  ...... 2 2 3

3 32 2 99.b.

97. Intensif SBMPTN LBB CMAX (Maximize Your Cleverness)

Page 10

2 3 3 2 100.

c.

3 2 2 3 101.

d.

4 2 3 3 102.

e.

2. Jika 3log8 = x 3 3

104.

log25 = y, maka

….

9x  8y  18

a.

9x  8y  18 18 b.

106.

107.

c.

d.

8x  9y  18 18

e.

2x  3y  5 7 3. Penyelesaian persamaan 32x+2 + 8. 3x – 1 = 0 pada interval …

108.

a.

 1  2 ,



0 

  2, 0 109.

b.

 110.

c.

1 1   2 , 2 

1, 111.

d.

 2

 1 

4. Persamaan garis yang melalui titik potong garis 2x + 2y – 4 = 0 dan x – 2y – 5 = 0 dan tegak lurus pada garis 12x + 6y – 3 = 0 adalah x + by + c = 0 nilai b + c = ….. a. -7

1 2

b. c. 3

1

8 x  9 y  18 105.

e.

3

16

log15

103.

3

112.

 1  2 ,

d. e. 5 5. Jka

1 2 x

dan

2x  3y  2 2 x y

y

memenuhi

3x  y  1 6 4x  5 y

dan , maka x – y = ….. a. 6 d. - 4 b. 5 e. - 5 c. 4 6. Jika fungsi f(x) = ax2 + bx + c mencapai minimum di x = 0 dan grafik fungsi f melalui titik (0, 2) dan (1, 8), maka nilai a + b + 2c = …. a. 6 d. 12 b. 8 e. 16 c. 10 7. Diberikan x1 dan x2 merupakan akar persamaan x2 – px + (p + 2) =

x12  x22 0. Nilai minimum bila p sama dengan …. a. -1 d. 1 b. 0 e. 2

1 2 c. 8. Nilai maksimum dari z = 4x + 9y dengan syarat x + 2y < 12, 2x + y < 12, x > 0, y > 0 adalah ….

Intensif SBMPTN LBB CMAX (Maximize Your Cleverness)

Page 11

a. 24 b. 42 c. 48

d. 52 e. 54



9. Diketahui

0 116.

a.

113.

114.

b.

e.

2 4 a 3

5a d.

118.

x2  5  3 x  2x

10.Nilai limit

a. 0

d.

1 2 e.



adalah …

1 3 3 4

y  2 x  33 x 2 11.Fungsi mencapai maksimum untuk x bernilai …. a. 2 d. -1 b. 1 e. - 2 c. 0 12.Jika nilai maksimum fungsi

f ( x)  x  a  3 x

a adalah 1, maka

= ….

 115.

a.

a.

2



x 2

c.

3 4

13.Jika adalah tiga suku pertama suatu deret geometri maka jumlah tak hingga deret tersebut adalah ….

1 5 a 3

Lim

b.

e.

d.

3 7 x  1, x  , x  2 4

4a

c.

c.

ABC siku-siku di B,

4 cos a  dan tan   1, Jika AD   , maka AC  ..... 5 117. 1 4 a 3

3 4

1 2

 b.

1 4

119.

c.

120.

e. 2

1 2

b. -1

d.

1

14.Empat buah bilangan merupakan suku bururutan suatu deret artimatika. Hasil kali ke-2 suku tengahnya sama dengan 135 dan hasil ke 2 suku pinggirnya = 63. Jumlah ke 2 suku tengah tersebut adalah a. -35 atau 35 b. -27 atau 27 c. -24 atau 24 d. -24 atau 21 e. -15 atau 15 121. 15.Hasil penjualan suatu toko serba ada diperlihatkan dalam diagram lingkaran dibawah ini. 122. 123. 124. 125. 126.

Intensif SBMPTN LBB CMAX (Maximize Your Cleverness)

Page 12

127. Jika diketahui hasil penjualan minyak lebih besar Rp. 1.260.000 dibandingkan hasil penjualan beras, maka hasil penjualan rokok adalah ….

a. b. c. d. e.

Rp. Rp. Rp. Rp. Rp.

1.260.000 1.380.000 1.800.000 1.890.000 1.900.000

128. 129. 130. 6

Paket 6

x2 3 x2 x  1  ..... x6 x  1

140.

131.

141.

a.

x 132.

b.

133.

c. 1 6

134.

3. Bila

x2

4 3 x1 8 x (2 )   2, 5 10

143.

e.

a.

c.

2. Nilai semua x yang memeuhi

log 2 x  8  2 a log x

136.

a  1, dengan bilangan

137.

a.

adalah ….

a2  x  a4 x  a 2 atau x  a 4

138.

b.

x 139.

c.

1 atau x  4 a2

e.

142.

d.

a

x



x x 1 135.

1 atau x  a 4 2 a

d.

1.

x x 1

x

1 atau x  a 2 2 a

144.

e.

3 2

maka x = …..

 b.

1

2 3

d.

2 3

3 2 4. Agar ketiga garis 3x + 2y = 0, x – 3y + 5 = 0 berpotongan di satu titik maka nilai m haruslah.. a. -3 d. 2 b. 3 e. 4 c. 6 5. Persamaan garis yang memulai titik potong garis-garis 6x – 10 y – 7 = 0 dan 3x + 4y – 8 = 0 dan tegak lurus dengan garis kedua adalah ….

3 y  4 x  13  0

145.

Intensif SBMPTN LBB CMAX (Maximize Your Cleverness)

a.

Page 13

3y  4x  146.

c. 60 d. 80 e. 120 9. Agar f (x) = ax + 4y dengan kendala x + y > 12, x + 2y > 16, x > 0m y > 0 mencapai minimum di titik (8, 4), maka nilai konstanta a yang memenuhi adalah ….. a. 2 < a < 4 b. 4 < a < 6 c. 4 < a < 8 d. -4 < a < -2 e. -8 < a < -4

13 0 2

b.

3 y  4 x  13  0 147.

c.

3y  4x  148.

d.

13 0 2

3 y  4 x  10  0 149.

e.

6. Jika garis g melalui titik P (-2, 2) dan memotong perabola y = x2 – 4x + 3 di titik Q (x, y) dan R (4, 3) maka y – 5x = ….

 150.

151.

152.

a.

c.

e.

1 2

1 3

 b.

d.

10.Nilai dari

1 9

1 3

adalah ….

1 2 155.

a.

156.

b. 1

157.

c. p

cos 180 158.

2 3

7. Jika kedua akar persamaan x2 – px + p = 0 bernilai positif, maka jumlah kuadrat akar-akar itu mempunyai ekstrem …. a. minimum -1 b. maksimum -1 c. minimum 8 d. maksimum 8 e. minimum 0 153. 154. 8. Nilai minimum dari z = 6x + 9y yang memenuhi syarat 4x + y > 20, x + y < 20, dan x + y > 10, x > 0, y > 0 adalah …. a. 40 b. 50

sin 480  sin 12 0 cos 780  cos 42 0

d. 0

159.

lim

e. tan 18

x xp p

x p

x p

 .....

11.

p p

3p

160.

a.

b.

161.

c. p

d.

3

p

2p 162.

e.

x2  4 12.Nilai x agar fungsi f (x) = x naik adalah..

Intensif SBMPTN LBB CMAX (Maximize Your Cleverness)

Page 14

163. 164.

a. b.

 2x 2

168.

2 x2

1 2n ( r  1) 2 169.

x  2 atau x  2 165.

167.

1  r 2n 2 170.

e.

 x 171.

13.Jika y = 3sin 2x – cos 3s maka = …… a. 6 cos 2x + 6 sin 3x b. -6 cos 2x – 6 sin 3x c. 6 cos 2x – 6 sin 3x d. 3 cos 2x + 2 sin 3x e. 3 cos 2x – 2 sin 3x 14.Jika Sn adalah jumlah n suku atau deret geometri yang rasionya r

S4n 2 s2 n

BAHASA INDONESIA

176. 177.

172.

d. e.

1 2n (r  1) 2 r 2n  1

15.Suatau deret aritmatika mempunyai beda 2 dan jumlah 20 suku pertamanya 240. jumlah tujuh suku ppertamanya adalah …. a. -5 b. -6 c. -7 d. -8 e. -9

= ….

174.

175.

c.

d.

dy dx

maka 173.

b.

c.

x   2 atau x  2 166.

a.

r 2m

Paket 1

178. Bacaan berikut digunakan untuk menjawab soal nomor 1 dan 2. 179. Dalam komunikasi nyata di masyarakat, keberterimaan bahasa Indonesia baku menghadapi problema. Aturan baku yang telah disusun dan disahkan tidak sepenuhnya dianut oleh masyarakat.

Anggota masyarakat kurang peduli pada aturan baku sehingga bahasa yang diujarkan menyimpang dari aturan yang telah disepakati. Penyimpangan aturan ini disebabkan oleh gengsi dan anggapan negatif terhadap bahasa yang dimlikinya. Akibatnya, beban tugas pengajaran bahasa menjadi semakin berat. 1. Pernyataan berikut yang sesuai dengan isi bacaan diatas adalah a. Keberterimaan bahasa Indonesia baku tidak mengalami masalah

Intensif SBMPTN LBB CMAX (Maximize Your Cleverness)

Page 15

b. Tidak semua anggota masyarakat mematuhi aturan bahsa Indonesia baku c. Seluruh penutur bahasa Indonesia kurang peduli pada aturan baku d. Bahsa Indonesia yang diajarkan tidak banyak menyinggung aturan baku e. Penyimpangan aturan baku bahasa Indoensia memberatkan guru bahasa Indonesia 2. Ide pokok bacaan diatas adalah a. Tugas pengajaran bahasa semakin berat b. Keberterimaan bahasa baku menghadapi problema c. Kesepakatan aturan bahsa Indnesia baku d. Penyimpangan aturan bahasa Indonesia baku e. Penyimpangan aturan baku 3. (1) Persebaran penduduk di seluruh pelosok tanah air tidak merata. (2) Ada daerah padat penduduk, terutama di kota-kota besar. (3) Di samping itu, ada daerah yang penduduknya jarang yaitu daerah pedalaman yang berlokasi di pegunungan di pulau-pulau kecil. 180. 181. Ejaan pada paragraf diatas menjadi benar sesuai EYD jika diperbaiki dengan cara a. Menulis kata tanah air dengan awal kata huruf kapital (kalimat 1) b. Menghilangkan tanda koma setelah kata penduduk (kalimat 2) c. Mengubah kata kota-kota menjadi kota (kalimat 2)

d. Menulis tanda koma (,) sebelum kata yaitu (kalimat 3) e. Menghilangkan tanda koma (,) setelah kata itu 4. Gunung Sinabung bererupsi tiga kali dengan ketinggian embusan asap mencapai 2 kilometer. 182. Makna istilah bererupsi dalam kalimat atas adalah a. Mengembuskan asap dari dapur magma b. Mengentalnya magma yang keluar dari bumi c. Menyemburnya magma dari dalam bumi d. Keluarnya kandungan gas dalam magma e. Keluarnya magma gunung berapi yang dahsyat 5. Asparagus merupakan tanaman sayuran yang bergizi tinggi. Asparagus memiliki banyak kandungan : vitamin B kompleks, vitamin C, dan potasium. Selain itu, asparagus memiliki senyawa bioaktif seperti antioksidan yang membantu tubuh untuk melawan penyakit. Satu porsi asparagus mengandung 20% senyawa folat yang dibutuhkan tubuh setiap hari. Satu porsi asparagus setara dengan tiga sampai empat batang. Asparagus juga melindungi jantung dari risiko serangan jantung. Asam amino dalam asparagus bahkan dapat melindungi sel hati dari racun akibat alkohol. 183. Simpulan yang tepat untuk paragraf di atas adalah a. Asparagus banyak mengandung potasium b. Asparagus bermanfaat bagi tubuh manusia

Intensif SBMPTN LBB CMAX (Maximize Your Cleverness)

Page 16

c. Kandungan vitamin asparagus sangat lengkap d. Satu porsi asparagus setara dengan empat batang e. Asparagus dapat menghilangkan keracunan 6. Penanganan masalah pendidikan diantaranya ditempuh dengan membangun SD kecil untuk melayani kebutuhan pendidikan di daerah terpencil yang dilakukan pada pelita V, di samping SD reguler di wilayahwilayah yang padat penduduk. 184. Ejaan pada kalimat di atas menjadi benar jika diperbaiki dengan cara a. Menulis kata diantaranya menjadi di antaranya b. Menulis kata pelita V menjadi PELITA V. c. Menghilangkan tanda koma (,) setelah kata pelita V. d. Menulis kata di samping menjadi disamping. e. Menulis kata reguler menjadi regular. 7. Gas Freon yang digunakan sebagai pendingin pada AC maupun kulkas dan untuk berbagai produk kosmetika adalah gas yang dapat bersenyawa dengan ozon sehingga mengakibatkan lapisan ozon menyusut. 185. Kalimat di atas menjadi kalimat baku apabila diperbaiki dengan cara a. Mengubah kata sebagai menjadi untuk b. Menghilangkan kata pada c. Mengubah kata maupun menjadi ataupun

d. Mengubah kata ozon menjadi oson e. Menambahkan tanda koma (,) sebelum kata sehingga 8. Pada masa reformasi sekarang ini, pembangunan nasional dilaksanakan tidak lagi berdasarkan GBHN dan Propenas , tetapi berdasarkan UU No. 25 Tahun 200 tentang Sistem Perencanaan Pembangunan Nasional (SPPN). 186. Kalimat di atas merupakan perluasan dari kalimat dasar a. Pembangunan nasional dilaksanakan b. Pembangunan nasional tidak berdasarkan GBHN dan Propenas c. Pembangunan berdasarkan UU No. 25 Tahun 2000 d. Pada masa reformasi dilaksanakan pembangunan e. Pembanguan nasional dilaksanakan pada masa reformasi 187. 9. (1) Dalam memenuhi kebutuhan hidupnya, manusia selalu berupaya untuk mengubah kehidupan ini secara dinamis. (2) Upaya perubahan tersebut dimaksudkan untuk menciptakan pola hidup yang lebih layak sesuai dengan keinginan mereka. 188. Dalam paragraf di atas, terdapat bentukan kata yang tidak sesuai dengan konteks kalimatnya, yakni a. Kata memenuhi (kalimat 1) b. Kata mengubah (kalimat 1) c. Kata menciptakan (kalimat 2) d. Kata dimaksudkan (kalimat 2)

Intensif SBMPTN LBB CMAX (Maximize Your Cleverness)

Page 17

e. Kata perubahan (kalimat 2) 10. Dalam satu wilayah yang dihuni berbagai etnik, terjadi integrasi budaya sehingga menghasilkan budaya baru. 189. Makna istilah integrasi dalam kalimat di atas adalah a. Percampuran b. Penyatuan c. Pembauran d. Pembentukan e. Penyesuaian 11. Hutan merupakan penopang kelestarian kehidupan di bumi karena tidak hanya menyediakan bahan pangan ataupun bahan produksi, melainkan juga menjadi penghasil oksigen, penahan lapisan tanah, dan penyimpan cadangan air. 190. Kalimat di atas menjadi kalimat baku, apabila diperbaiki dengan cara a. Menambah tanda koma (,) sebelum kata karena b. Menulis kembali kata hutan setelah kata karena c. Mengubah kata ataupun menjadi dan d. Mengubah kata melainkan menjadi tetapi e. Mengubah kata menyimpan menjadi menyimpan 12. Selain kebakaran, ancaman paling serius terhadap hutan di Indonesia adalah pembalakan. Hutan Indonesia terancam musnah. Dari sudut ekologi, kerusakan hutan menimbulkan dampak negatif terhadap lingkungan yang harus ditanggung dalam jangka panjang. Dari sisi ekonomi, dua tahun terakhir

saja, negara dirugikan lebih dari Rp90 triliun. 191. Pernyataan yang tidak sesuai dengan isi paragraf di atas adalah a. Pembalakan lebih berbahaya daripada kebakaran hutan b. Pembalakan adalah penebangan pohon di hutan tanpa izin c. Perekonomian negara akan memburuk jika pembalakan terus terjadi d. Ekologi adalah suatu cabang ilmu yang mempelajari masalah lingkungan hidup e. Penyebab utama kerusakan hutan di Indonesia adalah pembalakan 13. Kalimat berikut ini yang termasuk kalimat baku adalah a. Oleh karena itu biaya kesehatan khususnya biaya obat-obatan masih mahal b. Selama ini, industri farmasi mengimpor sebagian besar bahan baku obat c. Untuk perusahaan farmasi lokal dituntut meningkatkan mutu produknya d. Kondisi tersebut disebabkan karena harga obat sulit dibuat murah e. Fasilitas dan kemapuan riset obat di Indonesia sangat lemah sekali 14. Pada akhir Perang Dunia II, angkatan bersenjata Amerika Serikat membuat rencana demobilisasi dengan memberhentikan prajurit berdasarkan sistem poin dengan mempertimbangkan jangka waktu dan jenis tugasnya. 192. Makna istilah demobilisasi dalam kalimat diatas adalah a. Pemberhentian prajurit

Intensif SBMPTN LBB CMAX (Maximize Your Cleverness)

Page 18

b. Pemberian hukuman c. Penyusunan sistem penugasan d. Pembebasan dari tugas e. Pengaturan sanksi 15. Dari pergerakannya yang dapat dipantau secara temporal, dapat diketahui bahwa arah pergerakan abu vulkanik di udara mempunyai pola mengarah ke barat dan barat daya. Gumpalan abu cenderung mengumpul dan sebagian lainnya menyebar. Apabila pola pergerakan tersebut konsisten, gumpalan abu vulkanik letusan Gunung kelud tidak mengarah ke pulau Jawa bagian

barat, tetapi bergerak ke Samudra Hindia. Artinya, Jawa bagian barat, seperti Bogor, JAKARTA, DAN Banten, akan lebih aman. 193. Ide pokok paragraf diatas adalah a. Pola arah pergerakan abu vulkanik di udara b. Sifat pola pergerakan abu vulkanik di udara c. Daerah aman akibat letusan Gunung kelud d. Pentingnya monitoring citra satelit e. Analisis teknologi Sistem Informasi Geografis

194.

195.

Intensif SBMPTN LBB CMAX (Maximize Your Cleverness)

Page 19

196.

PAKET 2

209.

197. 198. 199. 200. 201. 202. 203. 204. 205. 206. 207. 208. Intensif SBMPTN LBB CMAX (Maximize Your Cleverness)

Page 20

Intensif SBMPTN LBB CMAX (Maximize Your Cleverness)

Page 21

210.

Intensif SBMPTN LBB CMAX (Maximize Your Cleverness)

Page 22

211. 212. 213. 214. 215. 216. 217. 218.

PAKET 3 219.

220. 221. Kemunculan lingkaran geometris

di

pola-pola ladang

pertanian atau crop circle selalu ... dengan kehadiran alien di tempat itu dengan mengendarai UFO. Dugaan tersebut didasarkan keyakinan bahwa manusia tidak mampu ... pola serumit itu dalam waktu singkat dengan hasil yang hampir sempurna. Sesuai namanya, UFO atau unidentified flying object adalah objek terbang yang tidak ... Bentuknya bermacam-macam, ada yang seperti titik cahaya yang diam sejenak dan menghilang cepat, ada yang seperti piring terbang. UFO selalu dikaitkan dengan alien, sang makhluk luar angkasa yang dalam film-film fiksi ilmiah ... sebagai sosok makhluk kecil, berkepala

Intensif SBMPTN LBB CMAX (Maximize Your Cleverness)

Page 23

gundul, telinga lebar dan berwarna hijau. Ia digambarkan memiliki kekuatan super, termasuk ... dirinya sama persis dengan makhluk bumi. 222. 223. 1. Urutan kata yang paling tepat untuk melengkapi teks di atas adalah ... . 224. A. dihubungkan, membentuk, dikenal, ditampilkan, membuat. 225. B. dihubungkan, membentuk, dikenali, digambar-kan, mencipta. 226. C. dikaitkan, menghasilkan, dikenal, dimunculkan, membentuk. 227. D. dikaitkan, membuat, dikenali, digambarkan, mengubah. 228. E. disertai, membuat, dikenali, ditampilkan, memunculkan 229. 230. Walaupun wajib belajar pendidikan dasar 9 tahun sudah dicanangkan dalam kurun waktu yang relatif lama, penuntasaanya masih belum tercapai. Banyak masalah yang timbul dalam pelaksanaan wajib belajar 9 tahun, terutama di daerah pedesaan dan daerah pegunungan atau terpencil. Penyebab ketidaktuntasan wajib belajar dapat diidentifikasi sesuai dengan kondisi wilayah dan masyarakatnya. Dari sejumlah hasil penelitian ditemukan bahwa penyebabnya adalah (1) masyarakat memiliki kondisi ekonomi yang lemah, (2) sosial budaya masyarakat yang kurang mendukung, (3) kurangnya sarana pendidikan, (4) rendahnya kualitas dan dedikasi guru, (5) letak geografis yang sulit dijangkau, (6) keterbatasan informasi, dan (7) persepsi masyarakat yang menganggap kurang pentingnya pendidikan bagi dirinya sendiri. Kenyataan itu diperkuat oleh hasil penelitian pada

awal dicanangkannya wajib belajar 6 tahun. 231. 232. 2. Kata itu yang tercetak miring pada teks di atas merujuk pada ... . 233. A. banyaknya masalah di daerah terpencil. 234. B. penuntasan wajib belajar belum tercapai. 235. C. banyaknya masalah pelaksanaan wajib belajar. 236. D. ketidaktuntasan program wajib belajar. 237. E. penyebab ketidaktuntasan wajib belajar. 238. 239. Teks 1 240. Sungguhpun sudah ada program yang namanya Bantuan Operasional Sekolah (BOS), masih banyak anak Indonesia yang kesulitan mengakses pendidikan di sekolah dasar dan menengah. Berdasarkan angka resmi yang dikeluarkan pemerintah, angka putus sekolah untuk tingkat SD dan SMP sekitar 768.960 orang yang terdiri atas 527.850 siswa SD dan 241.110 siswa SMP. Belum lagi, masih ada sedikitnya 8,3 juta orang Indonesia yang masih buta huruf. 241. 242. Teks 2 243. Salah satu penyebab lancarnya penuntasan wajib belajar 9 tahun di Kabupaten Bandung adalah adanya dukungan BOS yang dikucurkan sejak tahun 2005. Memasuki tahun 2009 program BOS mengalami perubahan tujuan, pendekatan, dan orientasi dari yang semula untuk perluasan akses menjadi peningkatan kualitas. Jumlah siswa yang menerima dana BOS di Kabupaten Bandung, tercatat

Intensif SBMPTN LBB CMAX (Maximize Your Cleverness)

Page 24

511.228 siswa. Masing-masing SD Negeri sederajat 379.701 siswa, SD swasta sederajat 9.122 siswa, SMP Negeri sederjat 69.289 siswa, SMP swasta sederajat 53.116 siswa. 244. 245. 3. Pernyataan yang paling sesuai dengan kedua teks tersebut adalah ... . 246. A. kedua teks tersebut mengungkap kegagalan BOS 247. B. kedua teks tersebut mengungkap keberhasilan 248. BOS 249. C. teks 1 mengungkap kegagalan BOS, sedangkan 250. teks 2 mengungkap keberhasilan BOS. 251. D. teks 1 mengungkap keberhasilan BOS, 252. sedangkan teks 2 mengungkap kegagalan BOS. 253. E. teks 1 mengungkap akibat kegagalan BOS, 254. sedangkan teks 2 mengungkap penyebab keberhasilan BOS. 255. 256. 4. Seseorang akan mengembangkan karangan ilimiah yang bertema pembinaan hidup sehat. Berdasarkan tema tersebut, kerangka isi karangan yang paling runtut berdasarkan pola umum-khusus adalah ... . 257. A. pentingnya pembinaan hidup sehat, manfaat pembinaan hidup sehat, bentuk pembinaan hidup sehat, sasaran pembinaan hidup sehat, langkah pembinaan hidup sehat. 258. B. manfaat pembinaan hidup sehat, pentingnya pembinaan hidup sehat, sasaran pembinaan hidup sehat, bentuk pembinaan hidup sehat. 259. C. pentingnya pembinaan hidup sehat, sasaran pembinaan hidup sehat, manfaat pembinaan hidup sehat, bentuk

pembinaan hidup sehat, langkah pembinaan hidup sehat. 260. D. sasaran pembinaan hidup sehat, manfaat pembinaan hidup sehat, pentingnya pembinaan hidup sehat, bentuk pembinaan hidup sehat, langkat pembinaan hidup sehat. 261. E. bentuk pembinaan hidup sehat, pentingnya pembinaan hidup sehat, langkah pembinaan hidup sehat, sasaran pembinaan hidup sehat, manfaat pembinaan hidup sehat. 262. 263. (1)Skenario adalah desain penyampaian cerita atau gagasan dengan media film. (2) Cerita aslinya bisa berasal dari karya tulis. (3) Orang yang membaca karya tulis tersebut akan memahami cerita dan menikmati keindahannya dari susunan kata-kata dan membayangkan kejadiannya sebagaimana yang dilambangkan oleh kata-kata. (4) Sementara itu penulis skenario menuliskan ceritanya secara filmis, sebagaimana nanti akan tampak di layar putih. (5) Komponen-komponen utama skenario terdiri atas aksi dan dialog. (6) Aksi merujuk pada “apa yang kita lihat” dan dialog merujuk pada “apa yang dituturkan oleh tokoh”. (7) Tokoh-tokoh dalam skenario juga dapat diperkenalkan dalam bentuk visual pada awal cerita. (8) Sehubungan dengan pernyataan di atas, Biran (2007:273) menyatakan sebagai berikut. 264. (9) Skenario adalah naskah cerita atau gagasan yang telah didesain cara penyajiannya agar komunikatif dan menarik untuk disampaikan dengan media film. (10) Karena skenario lebih merupakan naskah kerja di lapangan maka kalimat-kalimat deskripsi harus

Intensif SBMPTN LBB CMAX (Maximize Your Cleverness)

Page 25

pendek-pendek agar cepat memberikan pengertian dan segera bisa memproyeksikan adegan film pada khayalan si pembaca. 265. (11) Oleh karena perbedaan bahasa yang digunakan, besar kemungkinan bahwa cerita yang sama akan berbeda penyuguhannya. (12) Penulis skenario harus mampu mendramatisasi cerita. (13) Dengan kata lain, bagaimana cerita tersebut bisa memiliki nilai dramatik dengan membuat sesuatu menjadi menegangkan, menakutkan, menyedihkan, dan sebagainya. (14) Adapun dramatisasi yang dilakukan oleh penulis skenario bukanlah gambaran logis perasaan pelaku, melainkan membuat sesuatu bisa memiliki dampak dramatik bagi penonton. 266. 267. 5. Pada kalimat manakah kesalahan penggunaan ejaan (tanda baca, penulisan huruf, dan penulisan kata) ditemukan? 268. A. 1 dan 6 269. B. 2 dan 7 270. C. 3 dan 8 271. D. 4 dan 10 272. E. 5 dan 14 273. 274. 6. Jika Anda mengutip pendapat Biran dari teks di atas, tanpa membaca sumber aslinya, penulisan kutipan yang paling benar adalah ... . 275. A. Biran (dalam Effendy, 2010:46) menyatakan bahwa skenario adalah naskah cerita atau gagasan yang telah didesain cara penyajiannya agar komunikatif dan menarik untuk disampaikan dengan media film. 276. B. “Skenario adalah naskah cerita atau gagasan yang telah didesain cara penyajiannya agar komunikatif dan

manarik untuk disampaikan dengan media film” (Biran,2007). 277. C. Biran (dalam Toha Effendy, 2010) menyatakan “Skenario adalah naskah cerita atau gagasan yang telah didesain cara penyajiannya agar komunikatif dan menarik untuk disampaikan dengan media film”. 278. D. Dalam buku Effendy, Biran (2007:273) menyatakan bahwa skenario merupakan naskah cerita atau gagasan yang telah didesain cara penyajiannya agar komunikatif dan menarik untuk disampaikan dengan media film. 279. E. Biran (2007) menyatakan “Skenario adalah naskah cerita atau gagasan yang telah didesain cara penyajiannya agar komunikatif dan menarik untuk disampaikan dengan media film” (Effendy, 2010). 280. 281. 7. Rangkuman yang paling tepat teks di atas adalah ... 282. A. Skenario adalah desain penyampaian cerita melalui media film berdasarkan pada apa yang dituturkan oleh tokoh dari karya tulis. 283. B. Skenario adalah desain penyampaian cerita melalui media film yang terdiri atas aksi dan dialog sehingga berdampak dramatik. 284. C. Perbedaan bahasa yang digunakan dalam skenario akan berpengaruh terhadap perbedaan penyuguhan cerita. 285. D. Dramatisasi dilakukan oleh penulis skenario dengan memperkenalkan tokoh dalam bentuk visual di awal cerita. 286. E. Kalimat deskripsi dalam skenario harus pendek-pendek dan jelas agar bisa memberikan pengertian pada pembaca. 287. 288. 8. Pola paragraf pertama teks di atas adalah ... . 289. A. kalimat utama – kalimat penjelas – kalimat penjelas – kalimat penjelas.

Intensif SBMPTN LBB CMAX (Maximize Your Cleverness)

Page 26

290. B. kalimat penjelas – kalimat utama – kalimat penjelas – kalimat penjelas. 291. C. kalimat penjelas – kalimat penjelas – kalimat penjelas – kalimat utama. 292. D. kalimat utama – kalimat penjelas – kalimat penjelas – kalimat utama 293. E. kalimat penjelas – kalimat penjelas – kalimat utama – kalimat penjelas. 294. 295. Membatik bukan sekadar menorehkan lukisan pada kain dengan menggunakan canting (alat untuk membatik yang berisi malam atau lilin). Banyak jejak bisa digali dari sehelai kain batik. Motif yang ditorehkan pada selembar kain batik selalu terkandung makna yang tersembunyi di dalamnya. 296. Sebagai pusaka warisan leluhur, proses pembuatan batik pada zaman dahulu tidak main-main karena dilakukan dengan melibatkan seluruh indera rasa. Konon, pada masa kerajaan, tidak jarang untuk membuat selembar kain batik harus melalui serangkaian ritual, seperti berpuasa dan bersemedi. Mori atau kain yang akan dibatik harus direndam dahulu selama 40 hari 40 malam. Pada zaman dahulu membuat batik tidak sekadar asal jadi karena ada serangkaian kegiatan ritual yang harus dilakukan agar auranya keluar. Kegiatan ritual dilakukan untuk mendapatkan ilham dalam menciptakan motif batik. Dari laku seperti inilah mengapa motif batik diyakini mengandung nilai filosofi. 297. Sebutan batik berasal dari kata “tik” yang terdapat di dalam kata tiktik. Tiktik berarti juga tetes. Di dalam membuat kain batik dilakukan penetesan lilin di atas kain putih. ...

298. 299. 9. Simpulan yang paling tepat untuk teks di atas adalah : 300. A. Membatik adalah melukis kain dengan canting yang dilakukan melalui serangkaian kegiatan ritual. 301. B. Kegiatan ritual dalam menciptakan motif batik yang mengandung nilai filosofi dilakukan untuk mendapatkan ilham. 302. C. Proses pembuatan batik tidak main-main karena dilakukan dengan melibatkan seluruh indera rasa. 303. D. Proses pembuatan batik tidak main-main sehingga motifnya mengandung makna tersembunyi 304. E. Untuk membuat batik diperlukan serangkaian kegiatan ritual berupa berpuasa dan bersemedi 305. 306. 10. Suntingan yang paling tepat untuk kalimat terakhir paragraf pertama di atas adalah ... . 307. A. Motif yang ditoreh pada kain batik terkandung makna tersembunyi di dalamnya. 308. B. Dalam motif yang ditorehkan melalui selembar kain batik akan mengandung makna. 309. C. Motif yang tertoreh pada selembar kain batik selalu terkandung makna tersembunyi. 310. D. Motif yang ditorehkan pada kain batik selalu mengandung makna tersembunyi. 311. E. Dalam motif batik yang ditorehkan selalu terkandung makna yang tersembunyi. 312. 313. 11. Agar menjadi paragraf yang baik, kalimat penutup paragraf ke-3 yang paling sesuai adalah. 314. A. Dengan demikian, pekerjaan membatik dahulunya adalah pekerjaan para perempuan Jawa.

Intensif SBMPTN LBB CMAX (Maximize Your Cleverness)

Page 27

315. B. Selanjutnya dapat disimpulkan bahwa dahulu banyak orang membatik hanya untuk ritual. 316. C. Dengan demikian, membatik berarti memberikan tetesan malam pada selembar kain mori. 317. D. Simpulannya, batik memiliki motif beragam yang diperoleh melalui laku sehingga bernilai filosofis. 318. E. Dengan begitu, batik adalah warisan leluhur yang memiliki kekuatan magis dan perlu ritual khusus. 319. 320. 12. Gagasan utama paragraf ke-2 di atas adalah.. 321. A. Motif batik yang baik dihasilkan melalui laku ritual berpuasa dan bersemedi selama 40 hari. 322. B. Dari kegiatan ritual pembatik zaman dahulu motif batik diyakini memiliki nilai filosofis. 323. C. Batik dianggap warisan leluhur karena dihasilkan melalui laku ritual agar aurnya keluar. 324. D. Hanya pembatik zaman dahulu yang melakukan ritual tidak main-main sebelum membatik. 325. E. Pembuatan batik pada zaman dahulu dilakukan dengan melibatkan seluruh indera rasa. 326. 327. (1) Permintaan daging sapi setiap tahun meningkat. 328. (2) Sejalan dengan peningkatan populasi penduduk dan perbaikan pendapatan yang akan juga mempengaruhi peningkatan permintaan daging sapi dan kenaikkan harga. (3) Harga rata-rata daging sapi dari tahun ke tahun meningkat. (4) Sejak tahun 2007 harga daging di pasar eceran melonjak dan berada pada tingkat antara Rp 47.000 – Rp 61.000 per kg. (5) Harga rata-rata daging sapi di Pulau Jawa pada tahun 2007 sampai

tahun 2010 terus naik. (6) Berikut adalah tabel harga rata-rata daging sapi di Jawa. 329. Tabel Harga Eceran Daging Sapi di Jawa 330. Tahun 2007 – 2010 (Rp/Kg) 331. Tahun JaTim JaTeng DIY Jawa Barat 332. 2007 47.800 46.900 47.400 47.500 333. 2008 49.800 47.800 48.600 48.800 334. 2009 59.600 59.700 50.500 50.800 335. 2010 60.000 62.500 61.100 61.600 336. (7) Pedagang sapi lokal hanya mampu memenuhi 30% permintaan, sisanya dipenuhi oleh pedagang sapi nonlokal. (8) Selain peningkatan permintaan, perbandingan permintaan antara daging murni dengan jeroan juga berubah. (9) Menjelang hari-hari besar agama, permintaan akan daging murni meningkat, sedangkan permintaan masyarakat akan jeroan menurun. (10) Untuk menutupi kerugian penjualan jeroan yang berkurang, para pemotong menaikkan harga daging. 337. 338. 13. Kalimat tidak efektif terdapat pada kalimat bernomor 339. (1) 2 (3) 9 340. (2) 5 (10) 341. 342. 14. Pernyataan berikut yang paling sesuai dengan isi tabel di atas adalah ... . 343. (1) Harga eceran daging sapi di Jawa Timur dan Jawa Tengah pada tahun 2009 relatif sama. 344. (2) Harga eceran daging sapi di Jawa Tengah terendah pada tahun 2007, tetapi tertinggi pada tahun 2010.

Intensif SBMPTN LBB CMAX (Maximize Your Cleverness)

Page 28

345. (3) Kenaikan harga daging di Jawa Timur selama empat tahun lebih rendah daripada yang terjadi di Jawa Barat. 346. (4) Kenaikan harga daging di DIY selama empat tahun lebih tinggi daripada yang terjadi di Jawa Timur. 347. 348. 15. Komentar yang paling tepat dengan isi teks di atas adalah ... . 349. (1) Untuk meningkatkan produksi daging sapi, peningkatkan kualitas dan 353. 354. 355. 356. 357. 358. 359. 360. 361. PAKET 4 362. 363. Teks berikut digunakan untuk menjaawab soal nomor 1-4 364. Semua orang pasti mengenal pendidikan. (2) Pendidikan adalah proses internalisasi budaya ke dalam diri seseorang dan masyara-kat sehingga membuat orang dan masyarakat jadi beradab. (3) Pendidikan bukan hanya merupakan sarana transfer ilmu pengeta-huan, tetapi lebih luas lagi, yakni sebagai sarana pembudayaan dan penyaluran nilai ( enkulturisasi dan sosialisasi). (4) Anak harus mendapatkan pendidikan itu mencakup se-kurangkurangnya tiga hal penting mendasar. 365. (6) Pendidikan karakter adalah pendidi-kan budi pekerti plus, yaitu yang melibatkan aspek pengetahuan pengetahuan, perasaan, dan tindakan. (7) efektif. (8) Dengan pen-didikan karakter yang diterapkan secara sis-tematis dan berkelanjutan, seorang anak akan manjadi cerdas

kuantitas peternakan sapi perlu dilakukan. 350. (2) Untuk meningkat kesejahteraan peternak sapi perlu diberikan subsidi meskipun harga daging sapi selalu naik pada hari raya agama. 351. (3) Agar terjadi stabilitas harga daging sapi di pasaran, diperlukan pengendalian harga oleh pemerintah. 352. (4) Agar kebutuhan daging sapi pada hari raya keagamaan terpenuhi, diperlukan mendatangkan sapi nonlokal.

emosinya. (9) Kecerdasan emosi ini adalah bekal penting dalam mempersiapkan anak menyongsong masa depan. (10) Terdapat Sembilan pilar karakter yang berasal dari nilai-nilai luhur universal, yaitu karakter cinta Tuhan dan segenap ciptaan- Nya: kemandirian dan tanggung jawab: keju-juran/amanah dan diplomatis: hormat dan santun: dermawan, suka menolong, dan go-tong royong/kerja sama; percaya diri dan pekerja keras; kepemimpinan dan keadilan; baik dab rendah hati; serta toleran dan cinta damai. 366. (Dikutip dengan pengubahan dan blogdetik.com) 367. 368. 01. Manakah gagasan utama paragraf ke-1? 369. (A) Pendidikan dikenal setiap orang 370. (B) Pendidikan adalah internalisasi budaya. 371. (C) Pendidikan bukan sarana transfer ilmu.

Intensif SBMPTN LBB CMAX (Maximize Your Cleverness)

Page 29

372. (D) Pendidikan merupakan sarana pembu-dayaan 373. (E) Pendidikan harus berdimensi kemanu-siaan 374. 375. 02. Manakah pernyataan yang jawaban nya terdapat pada paragraf ke- 2 376. (A) Mengapa pendidikan karakter meru-pakan pendidikan budi pekerti? 377. (B) Mengapa kecerdasan emosi penting dalam mempersiapkan masa depan? 378. (C) Bagaimana pendidikan karakter yang sistematis dan berkelanjutan? 379. (D) Bagaimana pendapat Lickona tentang aspek pendidikan, karakter? 380. (E) Siapa yang mengemukakan Sembilan pilar karakter yang berasal dari nilai lu-hur universal? 381. 382. 03. Apa perbedaan gagasan antarparagraf dalam teks tersebut? 383. (A) Paragraf pertama memaparkan pendidi-kan karakter secara umum, sedangkan paragraf kedua memaparkan pendidikan karakter secara khusus. 384. (B) Paragraf pertama memaparkan konsep pendidikan karakter, sedangkan paragraf kedua memaparkan unsure pendidikan karakter. 385. (C) paragraf pertama memaparkan pendidi-kan secara umum, sedangkan paragraf kedua memaparkan tujuan pendidikan secara khusus. 386. (D) Paragraf pertama memaparkan konsep pendidikan secara umum, sedangkan paragraf kedua memaparkan konsep pendidikan karakter. 387. (E) Paragraf pertama memaparkan pendidi-kan secara umum, sedangkan paragraf kedua memaparkan konsep pendidikan karakter 388. 04. Apa kelemahan isi paragraf ke - 1?

389. (A) Tidak ada hubungan antara penjelasan kecerdasan emosi (kalimat 9) dengan Sembilan pilar karakter (kalimat 10) 390. (B) Plus pada pendidikan budi pekerti (kalimat 6) tidak dijelaskan secara rinci pada bagian berikutnya. 391. (C) Penjelasan tentang pendidikan sebagai sarana transfer ilmu (kalimat 3) berten-tangan dengan konsep pendidikan (kalimat 2). 392. (D) Tidak ada hubungan antara ketiga aspek yang dimaksud Lickona (kalimat 7) den-gan nilai plus pada pendidikan budi pekerti (kalimat 6). 393. (E) Penjelasan tentang kecerdasan emosi (kalimat 8) tidak berkaitan dengan pen-didikan karakter (kalimat 7). 394. 395. Teks berikut digunakan untuk menjawab soal nomor 5 - 9 396. . (1) Motivasi berasal dari motove atau movere yang berarti "mengerahkan". (2) Se-pent vang dikatakan Liang Gie (dalarn Martoyo, 2000), motif atau dorongan adalah suatu dorongan yang menjadt pangkal seseo-rang melakukan sesuatu atau bekerja. (3) Orang yang Sangat terrnotivasi adalah orang yang melaksanakan upaya substansial, guna menunjang tujuantujuan produksi kesatuan kerjanya, dan organisasi dirnana ia bekerja. (4) Seseorang yang tidak-termotivasi, hanya memberikan upaya minim ketika bekerja. 397. . (5) Konsep motivasi, merupakan sebuah konsep penting dalam studi tentang kinerja individual. (6) Dengan demikian motivasi berarti pemberian motif atau hal yang 398. menirnbulkan dorongan atau keadaan yang rnenimbulkan dorongan. (7) Dapat juga dika-takan

Intensif SBMPTN LBB CMAX (Maximize Your Cleverness)

Page 30

bahwa motivasi adalah faktor yang mendorong orang untuk bertindak dengan cara tertentu. 399. . (8) Menurut Martoyo (2000) manusla akan rnemiliki semangat untuk mengerjakan suatu hal jika dapat menghasilkan sesuatu yang dianggapnya sangat berharga. yang ber-dampak pada kelangsungan hidupnya. men-imbulkan rasa tentram, rasa aman dan seba-gainya. (9) Motivasi atau dorongan kepada pegawai untuk bersedia bekerja sama demi tercapainya tujuan bersama dapat diklasifikasi rnenjadi dua macam, yaitu motivasi finansial dan nonfinansial. 400. . (10) Motivasi finansial adalah dorongan yang dilakukan dengan memberikan imbalan finansial kepada pegawai. (11) Imbalan terse-but sering tersebut dengan istilah intensif. (12) Motivasi nonfinansial adalah dorongan yang tidak diwujudkan dalam bentuk finan-sial atau uang. melainkan diwujudkan dalam bentuk pujian, penghargaan. pendekatan antar manusia dan lain sebagainya. (13) Dari penjelasan ini, dapat disimpulkan bahwa mo-tivasi sartgat penting bagi suatu perusahaan atau instansi karena dapat mendorong kary-awan untuk bertindak secara ikhlas dalam mencapai tujuan perusahaan secara efisien. . (Dikutip dengan pengubahan dari ridswanrzzbic.word press.com) 401. 402. 05. Penggunaan kata yang tidak tepat terdapat pada kata …. 403. (A) Minim dalam kalimat 4 404. (B) Motif dalam kalimat 6 405. (C) Substansial dalam kalimat 3

406. (D) Individual dalam kalimat 5 407. (E) Efisien dalam kalimat 13 408. 409. 06. Kata ini pada kalimat 13 merujuk pada …. 410. (A) Motivasi finansial dan nonfinansial 411. (B) Dampak motivasi 412. (C) Imbalan finansial 413. (D) Pemberian motif 414. (E) Konsep dan jenis motivasi 415. 416. 07. Kesalahan penggunaan ejaan ditemukan pada kalimat …. 417. (A) 1 dan 6 418. (B) 2 dan 12 419. (C) 3 dan 9 420. (D) 5 dan 7 421. (E) 8 dan 10 422. 423. 08. Bagaimana hubungan isi paragraf dalam teks tersebut? 424. (A) Paragraf ke - 1 menjadi penyebab para-graf ke - 2 425. (B) Paragraf ke - 2 menjadi penyebab para-graf ke - 3 426. (C) Paragraf ke - 2 menjadi pembanding paragraf ke - 1 427. (D) Paragraf ke - 3 memaparkan contoh paragraf ke - 1 428. (E) Paragraf ke - 4 menjelaskan paragraf ke - 3 429. 430. 09. Mengapa di sebuah organisasi ada karyawan yang tidak maksimal dalam bekerja? 431. (A) Finansial yang diterima karyawan tidak sepadan dengan tugasnya. 432. (B) Tujuan organisasi belum menjadi tujuan bersama karyawan. 433. (C) Imbalan karyawan belum sepadan den-gan beban kerjanya.

Intensif SBMPTN LBB CMAX (Maximize Your Cleverness)

Page 31

434. (D) Organisasi belum memerhatikan finan-sial dan nonfinansialnya. 435. (E) Motivasi yang dilakukan organisasi kepada karyawan tidak tepat. 436. 437. Teks berikut digunakan untuk menjawab soal nomor 10-14 438. (1) Pembentukan Masyarakat Ekonomi ASEAN 2015 membuka peluang sekaligus tantangan bagi Indonesia dalam meningkat-kan kesejahteraan bangsa melalui integrasi ekonomi dan keuangan di kawasan. (2) Luas-nya wilayah Indonesia dengan komoditas unggulan ekspor relatif bervariasi antar-provinsi membuka peluang peningkatan di-versifikasi ekspor Indonesia, baik dalam rangka meningkatkan ekspor ke kawasan ASEAN, Asia lainnya maupun dunia. (3) Se-cara spesifik, ekspor Indonesia ditentukan oleh kinerja ekonomi dab perdagangan provinsi. (4) Perdagangan internasional di suatu negara dapat dibangun oleh perda-gangan dari setiap provinsi. 439. 440. (5) Unggulan ekspor yang relative ber-variasi antar provinsi dapat didayagunakan untuk memacu pertumbuhan ekspornya. (6) Hingga saat ini, provinsi yang paling dominan melakukan kegiatan ekspor adalah Jawa Barat giikuti Riau, Jawa Timur, dan Jakarta. (7) Sebanyak 26,2% ekspor Jabar ditunjukan ke ASEAN dengan negara tu-juan utama Malaysia, Filipina, Thailand, dan Vietnam. (8) Provinsi Riau melakukan kegiatan ekspor/terutama ke kawasan Sin-gapura. (9) Jika dilihat secara lebih detail, maka setiap wilayah di Indonesia memiliki kek-hususan komoditas utama yang diekspor, misalnya Sumatera :

minyak sawit dan karet mentah ; Kalimantan : batu bara ; Sulawesi : coklat, minyak sawit dan metalliferous : Jawa dan Bali : tekstil, garmen, kertas, furniture dan produk kayu; Nusa Tenggara : metallif-trous ; serta Irian : metalliferous. 441. (10) Dari data pertumbuhan investasi dan Kinerja Ekonomi Makro Indonesia diketahui se-bagian besar provinsi di Indonesia hanya memiliki komoditas ekspor utama terbatas pada satu hingga dua komoditas. (11) Hanya beberapa provinsi saja di pulau Jawa yang memiliki komoditas ekspor unggulan yang lebih terdiverifikasi. 2005 2006 2007 Jawa Barat 23,2 21,4 14,4 Riau 13,6 13 13,5 Jawa Timur 9,9 10,4 11,5 Jakarta 8,1 7,9 7,8 Sumut 6,6 6,4 6,5 Kaltim 5,9 6,2 5,9 Banten 7,7 7,6 6,6 Jawa Tengah 4,2 3,9 3,8 Irian 3,8 3,9 4,8 Kalsel 3,1 3,7 3,8 442. 443. 10. Pernyataan manakah yang paling sesuai den-gan isi table tersebut? 444. (A) Hanya Provinsi Jawa Timur yang menunjukan perkembangan positif ekspor nonmigas. 445. (B) Hanya Provinsi Jawa Barat yang menun-jukan persentase ekspor menurun dari tahun 2005 hingga tahun 2007. 446. (C) Provinsi yang paling dominan melaku-kan kegiatan ekspor adalah provinsi-provinsi di Pulau Jawa. 447. (D) Provinsi Riau, Sumut, dan Kaltim men-galami penurunan ekspor pada tahun 2006 dan bangkit kembali pada tahun 2007. 448. (E) Kontribusi ekspor nonmigas Provinsi Riau melebihi akumulasi provinsi-provinsi di pulau Kalimantan. 449.

Intensif SBMPTN LBB CMAX (Maximize Your Cleverness)

Page 32

450. 11. Kalimat yang tidak efektif terdapat pada … 451. (A) 1 dan 3 452. (B) 2 dan 6 453. (C) 4 dan 9 454. (D) 5 dan 10 455. (E) 7 dan 11 456. 457. 12. Simpulan manakah yang paling tepat untuk teks tersebut? 458. (A) Komoditas ekspor Indonesia yang san-gat bervariasi memacu peningkatan dis-versifikasi ekspor ke dunia. 459. (B) Setiap wilayah di Indonesia memiliki kekhususan komoditas utama yang diekspor ke kawasan ASEAN. 460. (C) Pembentukan masyarakat ekonomi ASEAN 2015 memacu pertumbuhan ekspor Indonesia. 461. (D) Sebagian besar provinsi di Indonesia hanya memiliki komoditas ekspor utama yang terbatas. 462. (E) Peningkatan kesejahteraan bangsa dapat dilakukan melalui pengintegrasian eko-nomi dan keuangan kawasnan. 463. 464. 13. Penulis teks tersebut bertujuan agar pem-baca … 465. (A) Meyakini bahwa komoditas ekspor nonmigas di Indonesia penting untuk diperhatikan lebih seksama ke de-pannya. 477.

466. (B) Memiliki gambaran bahwa potensi ekspor nonmigas Indonesia lebih besar daripada ekspor nonmigas. 467. (C) Menyimpulkan bahwa beberapa provinsi Jawa memiliki komoditas ekspor unggulan yang lebih terdiverifi-kasi. 468. (D) Menyadari bahwa kevariasian unggulan produk provinsi harus didaygunakan untuk meningkatkan pertumbuhan ekspor. 469. (E) Menyadari bahwa pada tahun 2015 anggota ASEAN siap menghadapi kerja sama ekonomi antaranggota. 470. 471. 14. Apa kelemahan isi teks tersebut? 472. (A) Pengintegrasian ekonomi dan keuan-gan tidak diikuti penjelasan tentang wujud pengintegrasian tersebut. 473. (B) Pernyataan bahwa produk ekspor antar - provinsi bervariasi tidak didukung oleh komoditas ekspor tiap provinsi. 474. (C) Dominasi ekspor Jawa Barat tidak dis-ertai penjelasan tentang seberapa besar persentase ekspor tersebut. 475. (D) Isian table tidak menjelaskan perkem-bangan kontribusi ekspor provinsi dan perbandingannya antarprovinsi. 476. (E) Tantangan untuk meningkatkan ekspor Indonesia tidak diikuti penjelasan ten-tang faktor penentu ekspor tersebut. 478. 479. 480. 481. 482. 483. 484. 485. 486. 487.

Intensif SBMPTN LBB CMAX (Maximize Your Cleverness)

Page 33

488. 489. 490. PAKET 5 491. 492. 1. Penulisan kata yang semuanya BENAR terdapat pada …. 493. (A) Kuitansi, kwalitas, jadual 494. (B) Kuitansi, kualitas, jadwal 495. (C) Kuitansi, kualitas, jadual 496. (D) Kwitansi, kualitas, jadwal 497. (E) Kwitansi, kwalitas, jadwal 498. 499. 2. Penulisan tanda baca yang sesuai dengan EYD adalah …. 500. (A) Rp 1.000.000,00 501. (B) Rp1.000.000,502. (C) Rp 1.000.000,503. (D) Rp 1.000.000,00 504. (E) Rp1.000.000,00 505. 506. 3. Penulisan gabungan kata di bawah ini yang benar semuanya, kecuali …. 507. (A) Tanggung jawab, kerjasama, tandatangan, terima kasih 508. (B) Semipermanen, mancanegara, pascasarjana, saptakrida 509. (C) Acapkali, adakalanya, barangkali, bagaimana 510. (D) Mata ajar, meja tulis, orang tua, simpang empat 511. (E) Kacamata, dukacita, sapu tangan, halalbihalal 512. 513. 4. Sesuai dengan kesepakatan, pupuk kaltim akan kembali menyuplai gas pada Mei 2009. 514. Inti kalimat tersebut adalah …. 515. (A) Kesepakatan Pupuk Kaltim

516. (B) Pupuk Kaltim menyuplai gas 517. (C) Suplai gas dilakukan oleh Pupuk Kaltim 518. (D) Kesepakatan Pupuk Kaltim untuk menyuplai gas pada Mei 2009 519. (E) Suplai gas Pupuk Kaltim akan dilakukan pada Mei 2009 520. 521. 5. Penyebab meluasnya kawasan rawan longsor tiada lain karena eksploitasi lahan untuk tanaman kentang dan saturan. Dalam lima tahun terakhir di kawasan Wonosobo dan sekitarnya produksi kentang 16 ton per hektar, naik 6 kali lipat dari produksi ratarata 2,5 ton. 522. Kata-kata yang tepat untuk menggantikan kata yang bercetak tebal dalam teks di atas adalah …. 523. (A) Pemanfaatan, hasil 524. (B) Pemindahan, pembuatan 525. (C) Pertukaran, pengeluaran 526. (D) Pembaharuan, panen 527. (E) Perencanaan, peningkatan 528. 529. 6. Makna gabungan kata merdeka berdaulat dapat juga dilihat pada gabungan kata dalam kalimat …. 530. (A) Mereka mengobrol sambil seskali bercanda gurau. 531. (B) Kami merasa senasib sepenanggungan. 532. (C) Orang itu malu-malu kucing ketika dipersilahkan makan oleh tuan rumah. 533. (D) Dia menjadi hilang semangat setelah mengetahui pembalap unggulannya kalah. 534. (E) Pelari itu bersiap-siap sambil pasang kuda-kuda.

Intensif SBMPTN LBB CMAX (Maximize Your Cleverness)

Page 34

535. 536. 7. Menangani masalah anak jalanan memang tidak mudah. Seharusnya, mereka tidak hidup di jalan. Akan tetapi, jika anak-anak ini diminta untuk tinggal di rumah penampungan, tidak lama kemudian, mereka kembali lagi ke jalan. alas an mereka, jalanan adalah rumah mereka yang sesungguhnya. Anak-anak berkeliaran di jalan dan sebagian dari mereka hidup dari memintaminta. Kehadiran mereka di jalan sangat menghawatirkan karena setiap saaat mereka terancam mengalami kecelakaan. 537. Secara singkat dapat dikatakan bahwa …. 538. (A) Penanganan anak jalanan tidak mudah karena kehadiran mereka sangat menghawatirkan 539. (B) Anak-anak jalanan sulit ditangani karena setiap saat mereka terancam mengalami kecelakaan 540. (C) Anak-anak jalanan hidup dari meminta-minta 541. (D) Menangani masalah anak jalanan tidak mudah karena mereka menganggap bahwa jalanan rumah mereka 542. (E) Penanganan anak jalanan tidak mudah karena mereka selalu kembali lagi ke jalan 543. 544. 8. Kedatangan orang Eropa ke Indonesia sedikit ban-yak ikut menyebarkan pemakaian bahasa Melayu. Orang-orang Portugis yang mula-mula datang ke Indonesia, baik untuk keperluan dagang maupun untuk keperluan penyebaran agama Katolik, memakai Bahasa Melayu sebagai bahasa perantara pada waktu mereka berhubungan dengan pembesar-pembesar di Indonesia.

Salah seorang di antara mereka, Antionio Pigafetta, seorang ahli etnografi, pada tahun 1521, pernah datang ke Tidore ikut berlayar bersama Magellan. Dia sempat menyu-sun daftar kata atau kamus dari bahasa Melayu - Portugis yang terdiri atas kira-kira 500 kata. 545. Pernyataan yang TIDAK sesuai dengan kuti-pan di atas adalah …. 546. (A) Bahasa Melayu berkembang di Eropa berkat orang-orang Eropa yang datang ke Indonesia. 547. (B) Bahasa Melayu digunakan orang-orang Eropa dan penduduk Indonesia sebagai alat komunikasi. 548. (C) Antonio pigafetta menyusun daftar kata bahasa Melayu. 549. (D) Orang-orang Eropa sudah datang ke Indonesia pada sekitar abad ke-16. 550. (E) Orang-orang Eropa datang ke Indonesia antara lain untuk menyebarkan agama. 551. 552. 9. Setiap pagi, lelaki yang hanya menamatkan pen-didikan sekolah dasar itu memanjat pohon lon-tar. Dia membawa alat sadap yang disebut haik untuk menampung nira. Keesokan harinya, ia mengambil haik yang sudah dipenuhi nira, lalu menggantinya dengan haik yg baru. 553. Kutipan di atas tentang …. 554. (A) Cara menyadap nira 555. (B) Alat yang dipergunakan untuk menyadap nira 556. (C) Penyadap nira 557. (D) Manfaat pohon lontar 558. (E) Kegiatan seorang penyadap nira 559. 560. 10. Keterampilan membaca kamus merupakan keterampilan

Intensif SBMPTN LBB CMAX (Maximize Your Cleverness)

Page 35

yang penting dimiliki. Keterampilan itu akan sangat membantu Anda dalam mencari dan menemukan arti kata secara cepat. Jika hal itu tidak dimiliki, bisa jadi Anda akan menghabiskan waktu setengah jam atau lebih hanya untuk mencari arti sebuah kata. 561. Kalimat berikut yang tepat mengakhiri paragraph tersebut adalah …. 562. (A) Oleh karena itu, beli dan milikilah kamus agar mudah menemukan arti kata. 563. (B) Dengan demikian, keberadaan kamu di perpustakaan sekolah sangat penting. 564. (C) Jadi, Anda perlu mengoleksi berbagai kamus agar mudah mencari arti kata. 565. (D) Dengan demikian, milikilah kamus dan biasakan membaca kamus dengan cermat 566. (E) Oleh sebab itu, biasakanlah membaca kamus secara tepat dan cepat. 567. 568. 11. (1) Di sekolah tersebut mencontek itu “haram” hukumnya. (2) Sekolah tidak dapat mentolerir perbuatan tidak jujur it. (3) Bagi sekolah, kejujuran adalah suatu nilai yang harus dipegang teguh oleh setiap siswanya. (4) Oleh karena itu, sanksi yang diterapkan oleh sekolah bagi siswa yang mencontek juga sangat keras. (5) Di SMP, jika adasiswa yang ketahuan mencontek saat ulangan, sudah dipastikan tidak akan diterima di SMU. (6) Di SMU, sanksinya lebih keras lagi, yaitu drop-out bagi siswa yang didapati mencontek. 569. Ide pokok kutipan di atas adalah …. 570. 571. (A) Mencontek itu dilarang keras

572. (B) Sekolah tidak dapat mentolelir perbua-tan tidak jujur itu 573. (C) Sanksi yang diterapkan sekolah sangat keras 574. (D) Siswa dipastikan tidak diterima di SMU 575. (E) Siswa drop-out begitu ketahuan mencontek 576. 577. 12. Masyarakat Amerika, pada umumnya, menyetujui bahwa pendidikan merupakan faktor yang paling berpengaruh pada perubahan hidup seseorang. Pendapat lain menyatakan bahwa perubahan hidup seseorang dipengaruhi oleh faktor keberuntungan. Hal ini terlihat dari banyaknya jumlah lulusan sekolah menengah di Amerika yang memperoleh pekerjaan bergaji lebih besar dibandingkan dengan lulusan perguruan tinggi. 578. 579. Pernyataan-pernyataan berikut ini sesuai dengan kutipan di atas, kecuali …. 580. (A) Sebagian besar orang Amerika percaya bahwa pendidikan dapat mengubah hidup sesorang. 581. (B) Keberuntungan merupakan salah satu faktor yang berpengaruh dalam perubahan hidup. 582. (C) Lulusan sekolah menengah di Amerika selalu memperoleh pekerjaan dengan gaji lebih besar daripada lulusan perguruan tinggi. 583. (D) Lulusan perguruan tinggi di Amerika tidak selalu memperoleh pekerjaan bergaji besar. 584. (E) Dalam pandangan banyak orang Amerika, pendidikan merupakan faktor yang paling berpengaruh pada perubahan hidup seseorang. 585.

Intensif SBMPTN LBB CMAX (Maximize Your Cleverness)

Page 36

586. 13. Kemarahan membuat selsel otot jantung membutuhkan banyak oksigen dan menyebabkan kekentalan pada darah meningkat. Dalam keadaan tersebut, detak jantung meningkat melebihi batas wajar dan menyebabkan kenaikan tekanan darah. Keadaan inilah yang mendorong terjadinya serangan jantung. 587. Kutipan di atas membicarakan …. 588. (A) Penyebab terjadinya serangan jantung 589. (B) Peran kemarahan dalam serangan jantung 590. (C) Hubungan detak jantung dan tekanan darah 591. (D) Proses terjadinya serangan jantung 592. (E) Hubungan kekentalan darah, detak jantung, dan serangan jantung 593. 594. 14. Sejak dulu Nusantara telah terkenal akan kekayaan rempah-rempahnya. Selain itu, Nusantara juga merupakan jalur perdagangan yang strategis untuk dilalui para saudagar asing, termasuk saudagar Cina, selain membeli rempah-rempah, bangsa Cina datang ke Nusantara juga untuk menjual sutra khas Cina yang menjadi produksi utama bangsa Cina pada masa lalu. 595. Dapat dikatakan bahwa …. 596. (A) Bangsa cina tertarik ke Nusantara karena dahulu Nusantara terkenal akan kekayaan rempahrempahnya. 597. (B) Nusantara terkenal karena bangsa Cina datang ke Nusantara untuk berjual-beli.

598. (C) Jalur perdagangan yang strategis merupakan daya tarik Nusantara bagi bangsa Cina. 599. (D) Hal utama yang terjadi penyebab ke-datangan bangsa Cina ke Indonesia adalah perdagangan. 600. (E) Membeli rempah-rempah dari Nusantara menjadi tujuan utama kedatangan bangsa Cina. 601. 602. 15. Pertumbuhan tanaman bergantung pada bibit tanaman itu dan kondisi lingkungan yang ada di sekitarnya misalnya kondisi tanah dan udara. Demikian pula halnya dengan perkembangan moral anak yang juga bergantung pada kepribadian dan kondisi lingkungan, seperti keluarga dan tempat tinggalnya. 603. Dari kutipan di atas dapat disimpulkan bahwa 604. (A) Pertumbuhan tanaman dapat disamakan dengan perkembangan moral anak. 605. (B) faktor-faktor yang mempengaruhi perkembangan moral anak dapat dianalogikan dengan faktorfaktor penunjang pertumbuhan tanaman. 606. (C) Bibit tanaman sama dengan kepribadian anak yang sedang mengalami perkembangan moral. 607. (D) Kondisi lingkungan merupakan faktor yang sangat penting dalam pertumbuhan tanaman. 608. (E) Kondisi lingkungan merupakan tempat bergantungan pertumbuhan anak. 609. 610. 16. Orang tua disarankan, agar tidak secara langsung membantu mereka tetapi lebih mengarah kepada pemberian petunjuk. 611. Perbaikan ejaan dalam kalimat tersebut adalah

Intensif SBMPTN LBB CMAX (Maximize Your Cleverness)

Page 37

612. (1) Di depan kata agar tanda koma (,) dihilangkan 613. (2) Kata orang tua penulisannya digabung 614. (3) Didepan kata tetapi harus memakai tanda koma (,) 615. (4) Di depan kata disarankan ditubuhi tanda titik dua (:) 616. 17. Ayah memagari rumah kami dengan pohon kemuning. 617. Kata-kata yang mempunyai bentukan yang sama maknanya dengan kata yang dicetak tebal di atas terdapat dalam kalimat …. 618. (1) Adik menamai kucing kami Si Belang. 619. (2) Setelah menguliti apel itu, kakak memotong-motongnya. 620. (3) Ibu menggarami daging sebelum memanggangnya di atas bara arang. 621. (4) Laki-laki itu mencari adik temannya. 622. 623. 18. Penggunaan tanda baca titik dua (:) yang benar terdapat pada …. 624. (1) Para karyawan mempunyai tuntutan yang keras : direktur mundur atau dimundurkan. 625. (2) Mereka ingin memiliki kebebasan dasar seperti : bebas dari rasa takut dan bebas untuk menentukan jalan hidup 626. (3) (Yani, 1987 : 125 - 177) 627. (4) Para pejabat Pemda Kalteng mengata-kan : relokasi itu sulit dilakukan dalam waktu dekat.

628. 629. 19. Penulisan yang buku adalah …. 630. (1) Kota vokasional merupakan predikat bagi kota yang menyelenggarakan pendidikan berbasis keterampilan atau kejuruan. 631. (2) Hingga kini jumlah sekolah kejuruan yang ada di Kota Bogor telah mencapai 62 buah. 632. (3) Hal itu bisa menyebabkan berbagai penyakit seperti sesak nafas, infeksi saluran pernapasan, dan tekanan darah. 633. (4) Studi itu difokuskan pada 206 kasus dari passien yang menderita radang paru-paru yang disebabkan bakteri pathogen, atau styreptococcus pneumonia. 634. 635. 636. 637. 638. 639. 640. 641. 642. 643. 644. 645. 646. 647. 648. 649. 650. 651. 652. 653. 20. Istilah Indonesia diberikan oleh seorang ahli hukum kelahiran Skotlandia dari Universitas Edinburg, James Richardson Logan (1819-1869). Pada 1847, ia menerbitkan majalah ilmiah tahunan, Journal of the Indian Archipelago and Eastern Asia (JIAEA) di Singapura. Nama Indonesia muncul pertama kali dalam jurnal itu. Kemudian, muncul seorang ahli etnografi bahasa Inggris, George Samuel Windsor Earl (1813 - 1865). Ia menulis artikel berjudul “On the Leading Characterisrics of the Papuan, Australian and Melayu - Polynesian Nation” pada 1850. di situ, ia memelopori penggunaan nama khas Indonesia atau Malayunesia. Intensif SBMPTN LBB CMAX (Maximize Your Cleverness)

Page 38

654. Pernyataan yang sesuai dengan kutipan diatas adalah …. 655. 656. (1) Nama Indonesia diberikan oleh James Richardson logan. 657. (2) James Richardson logan adalah seorang pakar hukum. 658. (3) Nama Indonesia muncul pertama kali dalam sebuah jurnal. 659. (4) Nama malayunesia diberikan oleh George Samuel Windsor Earl. 660. 661. 662. 663. 664. 665. 666. 667. 668. 669. 670. 671. 672. 673. 674. 675. 676. 677. 678. 679. 680. 681. 682. 683. 684. 685. 686. 687. 688. 689. 690. harapan besar bagi Indonesia untuk 691. PAKET 6 ber-bicara di kancah Internasional. 692. Sekarang ada kesadaran di kalangan 693. 1. Bacalah teks berikut! warga Philipina-teristimewa di 694. Berita yang dilansir Antara kawasan selatan Negara ini– bahwa bulan lalu dengan tajuk “Bahasa mereka perlu belajar bahasa Indonesia Berpeluang Jadi Bahasa Indonesia karena bahasa itu dapat Kedua ASEAN”, memberikan satu Intensif SBMPTN LBB CMAX (Maximize Your Cleverness)

Page 39

dimengerti di empat negara anggota ASEAN lainnya: Brunei, Ma-laysia, Singapura, dan Thailand (Selatan). Selain keempat Negara ASEAN itu, sebagian warga suku Champ di Kamboja, Laos, dan Vietnam mengerti bahasa Melayu yang menjadi induk bahasa Indonesia. 695. Manakah kalimat yang tepat untuk menutup paragraf di atas? 696. (A) Untuk itu, kita perlu menggalakkan penyebaran kamus bahasa Indonesia agar memudahkan orang asing. 697. (B) Dengan demikian, jelaslah bahwa bahasa Indonesia menjadi bahasa yang diidam-kan di kawasan ASEAN. 698. (C) Oleh karena itu, bangsa Indonesia harus dapat menggunakan bahasa Indonesia dengan baik dan benar. 699. (D) Untuk itu, perlu diupayakan agar bahasa Indonesia menjadi bahasa utama ASEAN. 700. (E) Sehubungan dengan hal itu, menjunjung tinggi bahasa Indonesia menjadi kewaji-ban seluruh bangsa Indonesia. 701. 702. 2. Seseorang akan mengembangkan karangan yang bertema upaya meningkatkan kemampuan berwirausaha bagi remaja dengan kerangka beri-kut : 703. (1) Saran bagi remaja berwirausaha 704. (2) Pentingnya meningkatkan kemampuan berwirausaha 705. (3) Langkah meningkatkan kemampuan ber-wirausaha 706. (4) Komponen yang mendukung kemam-puan berwirausaha 707. (5) Ketidakmampuan remaja berwirausaha 708. Urutan kerangka yang paling tepat untuk tema karangan di atas adalah ... 709. (A) 5,1,2,4,3 710. (B) 2,4,5,1,3

711. (C) 2,3,4,5,1 712. (D) 4,5,2,1,3 713. (E) 5,2,4,3,1 714. 715. 716. Bacalah kedua teks berikut! 717. Teks 1 718. Obat telah menjadi bagian yang tidak terpisahkan darikehidupan manusia masa kini. Bahkan, karena begitu akrabnya, orang jsutru semakin tergantung pada obat, semakin biasa menggunakan obat. Penggunaan obat-obatan kini justru terlihat sebagai gaya hidup modern. Mereka perlu tampil seksi, bukan sehat, perlu obat kuat, bukan hidup harmonis, dan lain-lain. Dan faktanya zat-zat yang terkandung dalam obat dan efeknya bagi tubuh kita sering tidak kita perhatikan karena menganggap obat itu menyembuhkan tanpa memperhatikan apa yang sebenarnya terkandung dalam obat tersebut. Dalam pemilihan obat, harus diperhatikan adanya kandungan bahan-bahan kimia yang justru menimbulkan dampak buruk terhadap tubuh kita. 719. 720. Teks 2 721. Pada umumnya, orang memandang obat sebagai sesuatu yang ajaib dapat menyembuhkan segala penyakit dengan cepat tanpa efek samping. Semua obat adalah racun, kecuali diminum sesuai dengan dosis yang diizinkan. Hal itu menyadarkan kita bahwa dengan mengkonsumsi obat, kita harus memperhatikan dosis yang tepat untuk kesembuhan yang diharapkan. Masyarakat menaruh harapan besar

Intensif SBMPTN LBB CMAX (Maximize Your Cleverness)

Page 40

akan obat, namun hal tersebut tidak sebanding dengan pengetahuan masyarakat akan obat. Informasi tentang pentingnya obat, penggunaan, dan bahayanya yang sangat penting bagi masyarakat 722. 3. Kedua teks di atas menjelaskan tentang … 723. (A) Kebutuhan manusia akan obat. 724. (B) Cara konsumsi obat. 725. (C) Anggapan masyarakat akan obat. 726. (D) Pengetahuan masyarakat akan obat. 727. (E) Harapan manusia akan obat. 728. 729. Bacalah teks berikut untuk menjawab soal nomor 4 sampai dengan 6! 730. Sampai saat ini narkoba masih mengan-cam masyarakat Indonesia meski Indonesia telah berkomitmen untuk bebas dari narkoba dan HIV AIDS pada tahun 2015. Hal ini da-pat dilihat dari jumlah pengguna narkoba yang terus meningkat setiap tahunnya. Pada tahun 1970 diperkirakan hanya 130.000 orang yang menggunakan narkoba dan pada tahun 2009 terdeteksi 2% penduduk Indone-sia pernah bersentuhan dengan narkoba atau meningkat 0,5% dibandingkan tahun sebe-lumnya. Hal tersebut sangat mengkha-watirkan semua pihak, khususnya Badan Narkotika Nasional. Dari 2% penduduk yang pernah bersentuhan narkoba tersebut, 60% berusia produktif dan 40% pelajar. 731. Awalnya, pengguna narkoba adalah orang dewasa, berusia sekitar

25 tahun dan dari kalangan ekonomi kelas menengah ke atas. Dalam perkembangannya, pengguna narkoba sudah merambah para remaja dan masyarakat kelas menengah ke bawah. Bahkan, gelandangan pun ada yang kecanduan narkoba. Keadaan tersebut sungguh sangat ironis. Kondisi pengguna narkoba di Indonesia pada tahun 2005--2007 dipaparkan sebagai berikut. 732. 733. 734. 735. Tabel Pengguna Narkoba di Indonesia Tahun 736. 2005--2007 737. 738. 739. 740. 741. Usia 2005 2006 2007 742. 743. 744. 745. 29 9.040 12.52 15.88 5 9 762. 763. 4. Pernyataan manakah yang paling tidak sesuai dengan isi tabel di atas? 764. (A) Semakin rendah kelompok usia se-sorang, semakinn kecil juga tingkat penggunaan narkoba.

Intensif SBMPTN LBB CMAX (Maximize Your Cleverness)

Page 41

765. (B) Pengguna narkoba pada usia 25-29 se-lalu lebih banyak daripada kelompok-kelompok usia lain yang berusia 1 (4) Penawaran bersifat inelastis 13. Sebuah perusahaan yang berada pada pasar persaingan sempurna mempunyai sifat (1) Permintaan yang elastis dan memiliki subtitusi produk cukup banyak (2) Kurva permintaan horizontal (3) Sebagai penentu harga (price setter) (4) Menghasilkan barang homogen 14. Transaksi berjalan (current account) adalah

PETUNJUK

komponen

neraca

C

pembayaran (balance of payment)

dipergunakan dalam menjawab soal

yang memuat (1) Transaksi ekspor dan impr (2) Transaksi modal (3) Transaksi jasa (4) Transaksi ekspor, impor, jasa-

nomor 12 sampai dengan nomor 15. 12. Diketahui kurva penawaran barang X adalah 868. 869.

Intensif SBMPTN LBB CMAX (Maximize Your Cleverness)

jasa, dan transaksi modal Page 48

15. Pak Made adalah pedagang sayuran. Harga sayur per kilogram di pasar Rp50.000,00. Pada harga tersebut,

tersebut,

banyak. Untuk menarik pembeli , Pak

Made

menjual

sayurannya

dengan harga yang lebih rendah,

terjual

dihadapi Pak Made sifatnya elastis (2) Penerimaan

masih cukup besar, esoknya Pak Made menyediakan sayuran lebih

yang

mencapai 200 kg. Dengan demikian (1) Permintaan sayuran, yang

jumlah sayur yang terjual adalah 100 kg. Karena merasa peluangnya

sayuran

Pak

meningkat

sebesar

Rp3.000.000,00 (3) Koefisien elastisitas permintaan adalah 5 (4) Penawaran sayuran

yaitu Rp40.000,00. Dengan harga

Made

harga bersifat

elastis

874.

Intensif SBMPTN LBB CMAX (Maximize Your Cleverness)

Page 49

875.

Paket 2 876.

Intensif SBMPTN LBB CMAX (Maximize Your Cleverness)

Page 50

877. 878. 879. 880. 881. 882. 883. 884. 885. 886. 887. 888. Intensif SBMPTN LBB CMAX (Maximize Your Cleverness)

Page 51

889. 890. 891. 892. 893. 894. 895. 896. 897. 898. 899. 900. 901.

PAKET 3 902. 903. Petunjuk A: 904. Dipergunakan dalam menjawab soal nomor 1 sampai ke nomor 8. 905. 1. Kurva penawaran baju bergeser ke kiri disebabkan oleh …. (A) Harga baju turun (B) Harga baju naik (C) Biaya produksi baju turun (D) Harga tekstil naik (E) Harga celana turun 906. 2. Bila pendapatan nasional didistribusikan merata secara sempurna, berarti …. (A) Kurva Philips menurun dari kiri atas ke kanan bawah (B) Kurva Philips vertical (C) Kurva Lorenz vertical (D) Kurva Lorenz horizontal

(E) Kurva Lorenz berimpit dengan garis diagonal 907. 3. Permintaan air bersih disuatu kota kecil P = 112 – Q. Biaya produksi perusahaan monopoli air bersih setempat dinyatakan sebagai suatu fungsi TC = 1000 + 2Q. Jika pemerintah sebagai regulator di satu sisi bertujuan memaksimumkan output air bersih sementara di sisi lain juga harus menjamin tingkat keuntungan yang adil kepada perusahaan air bersih, harga air bersih akan ditentukan sebesar … 908. (P = harga, Q = out put) (A) 10 (B) 12 (C) 57 (D) 102 (E) 110 909. 4. Keseimbangan konsumen tercapai pada saat …

Intensif SBMPTN LBB CMAX (Maximize Your Cleverness)

Page 52

(A) Kurva permintaan berpotongan dengan kurva penawaran (B) Isoquant memotong isocost (C) Isoquant bersinggungan dengan isocost (D) Indifference curve memotong budget line (E) Indifference curve bersinggungan dengan budget line 910. 5. Bila koefisien elastisitas silang antara dua macam barang bertanda poitif mempunyai arti …. (A) Kedua barang tersebut adalah barang publik (B) Kedua barang tersebut adalah barang inferior (C) Kedua barang tersebut adalah barang komplementer (D) Kedua barang tersebut adalah barang subtitusi (E) Tidak ada hubungan antara kedua macam barang 911. 6. Pada kasus diskriminasi harga, maka harga yang lebih rendah dikenakan monopolis pada pasar yang mempunyai …. (A) Elastisitas penawaran lebih elastis (B) Elastisitas penawaran kurang elastis (C) Elastisitas permintaan kurang elastis (D) Elastisitas permintaan lebih elastis (E) Elastisitas harga silang kurang elastic 912. 7. Dalam pengertian constan return to scale, apabila semua input yang digunakan untuk produksi ditambah, maka …. (A) Output akan naik sebanding dengan kenaikan input (B) Output akan naik semakin lama kenaikannya semakin kecil (C) Output akan naik semakin lama kenaikannya semakin besar (D) Output akan naik lebih besar dari kenaikan input

(E) Output akan naik lebih kecil dari kenaikan input 913. 8. Biaya yang harus ditanggung oleh perusahaan sehubungan dengan penggunaan sumberdaya produktif dengan alternatif penggunaan yang terbaik …. (A) Akuntansi (B) Implisit (C) Eksplisit (D) Langsung (E) Ekonomi 914. 915. Petunjuk B: 916. Dipergunakan dalam menjawab soal nomor 9 sampai ke nomor14. 917. 9. Keseimbangan konsumen menunjukkan kondisi dimana kepuasan konsumen adalah maksimum. 918. SEBAB 919. Pada keseimbangan konsumen, kurva permintaan suatu barang berpotongan dengan kurva penawarannya. 920. 10. Kurva Indiferensi (Indifference Curve) adalah tempat kedudukan berbagai kombinasi konsumsi dua macam barang yang memberikan tingkat kepuasan sama bagi seorang konsumen. 921. SEBAB 922. Indifference Curve yang berada disebelah kanan atas menunjukkan tingkat kepuasan lebih tinggi dibanding dengan kurva yang berada disebelah kiri bawah. 923. 11. Dalam pendekatan pendapatan, upah tenaga kerja termasuk komponen pendapatan nasional. 924. SEBAB

Intensif SBMPTN LBB CMAX (Maximize Your Cleverness)

Page 53

925. Tenaga kerja termasuk faktor produksi yang ikut berperan menciptakan produk. 12. Barang-barang kebutuhan pokok mempunyai koefisien elastisitas permintaan leih besar dari satu. 926. SEBAB 927. Untuk barang-barang kebutuhan pokok, yang permintaannya inelastic, bila permintaannya meningkat 10% maka harga akan turun lebih kecil; dari 10%. 928. 13. Gambar garis biaya variabel dalam grafik selalu dimulai dari titik nol. 929. SEBAB 930. Biaya variabel adalah biaya total dikurangi dengan biaya tetap. 931. 14. Kurva permintaan yang dihadapi perusahaan dalam pasar persaingan sempurna berbentuk horizontal. 932. SEBAB 933. Dalam pasar persaingan sempurna, setiap perusahaan adalah price taker. 934. 935. Petunjuk C:

936. Dipergunakan dalam menjawab soal nomor 15 sampai ke nomor 20. 937. 15. Manakah berikut ini yang mempengaruhi tabungan rumah tangga? (1) Pendapatan yang diharapkan dimasa yang akan datang (2) Pendapatan yang siap dibelanjakan (3) Pendapatan perseorangan (4) Tingkat bunga 938. 16. Apabila marginal prospetity to consume (MPC) masyarakat sebesar 0,5 maka besarnya angka multiplier untuk …. (1) Pajak = -1 (2) Investasi = 2 (3) Pengeluaran pemerintah = 2 (4) Ekspor = 5 939. 17. Iuran kepada negara yang merupakan kewajiban warga negara, yang memperoleh balas jasa langsung adalah seperti di bawah ini, kecuali … (1) Retribusi (2) Pungutan (3) Sumbangan (4) Pajak 940. 18. Hal-hal yang sangat ensensial dalam otonomi daerah, antara lain …. (1) Deregulasi (2) Dekonsentrasi (3) Privatisasi (4) Desentralisasi 19. 20. Di antara pernyataan-pernyataan berikut yang dianggap benar adalah …. (1) Kurva guna marjinal berupa kurve yang cekung kea rah origin (2) Kurva indefferensi menggambarkan kombinasi barang dengan kepuasan sama (3) Kurva permintaan dapat dijelaskan dengan berkurangnya guna marjinal (4) Kurva konumsi harga sama dengan kurve permintaan 21. 22. Elastisitas permintaan barang X adalah elastis. Apabila harga barang X turun, maka …. (1) Persentase jumlah barang X yang diminta naik < persentase penurunan harganya (2) Persentase jumlah barang X yang diminta naik > persentae penurunan harganya (3) Penerimaan total dari penjualan barang X turun (4) Penerimaan total dari penjualan barang X naik Intensif SBMPTN LBB CMAX (Maximize Your Cleverness)

Page 54

23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30. 31. 32. 33. 34. 35. 36. 37. 38. 39. 40. 41. 42. 43. 44. 45. 46. 47. 48. 49. 50. 51. PAKET 4 52. 53. Petunjuk A: 54. Dipergunakan dalam menjawab soal nomor 1 sampai nomor 8. 55. 1. Kekuatan permintaan dan penawaran menjamin bahwa pasar akan senantiasa mencapai kondisi ekuilibrium adalah pendapat …. (A) Keynes (B) Karl Mark (C) F. Quesney (D) Adam Smith (E) Gunnar Mydral 56. 2. Jika harga daging ayam mengalami peningkatan sebesar 22% dan disertai

dengan penurunan kuantitas yang diminta hingga 25%, maka hal ini mengindikasikan bahwa permintaan terhadap daging ayam …. (A) Elastis (B) Inelastis (C) Elastis sempurna (D) Unitary elastis (E) Inelastis sempurna 57. 3. Seorang ahli ekonomi yang diperkerjakan dalam sebuah perusahaan furniture besar memprediksikan, jika terjadi peningkatan pendapatan masyarakat tahun depan maka permintaan terhadap furniture

Intensif SBMPTN LBB CMAX (Maximize Your Cleverness)

Page 55

4.

5.

6.

7.

perusahaan tergantung pada, apakah produksinya …. (A) Memiliki banyak barang pengganti (B) Memiliki banyak barang pelengkap (C) Barang normal (D) Barang tidak normal (E) Barang mewah 58. Angka indeks yang paling sering digunakan dalam pengukuran inflasi adalah …. (A) Indeks harga konsumen (B) Indeks harga produsen (C) Indeks harga perdagangan besar (D) PDB deflator (E) Indeks harga input produksi 59. Keuntungan ekonomi dihitung dengan cara mengurangi penerimaan firm dengan …. (A) Biaya akuntansi (B) Biaya implicit dan biaya eksplisit (C) Biaya sosial dan dan biaya non ekonomi (D) Biaya ekonomi, biaya sosial, dan biaya lain-lain (E) Biaya penggunaan tenaga kerja dan pembelian bahan mentah 60. Biaya yang tidak dibayarkan sehubungan dengan penggunaan sumber daya produktif yang dimiliki oleh pemilik perusahaan sendiri adalah biaya …. (A) Langsung (B) Umum (C) Alternatif (D) Implisit (E) Eksplisit 61. Berikut ini hal-hal yang dianggap benar berkaitan dengan biaya produksi, kecuali …. (A) Kurva Average Fixed Cost (AFC) berbentuk horizontal

(B) Kurva Marginal Cost (MC) memotong kurva Average Cost (AC) di titik minimum (C) Kurva Variable cost (VC) naik dari kiri bawah ke kanan atas dimulai dari titik origin (D) Kurva AC berada di atas kurva Average Variable Cost (AVC) (E) AC = AFC + AVC 62. 63. 8. Pada tanggal 12 September 2006 perusahaan membeli barang dagangan senilai Rp 10.000.000,00 dengan syarat 2/10, n/30. Jika pelunasan dilakukan pada tanggal 29 September 2006 maka jurnalnya adalah …. (A) Hutang dagang 10.000.000,00 64. Kas 10.000.000,00 (B) Hutang dagang 10.000.000,00 65. Kas 9.800.000,00 66. Pot pembelian 1.000.000,00 (C) Hutang dagang 10.000.000,00 67. Kas 9.000.000,00 68. Pot pembelian 1.000.000,00 (D) Hutang dagang 10.000.000,00 69. Kas 7.000.000,00 70. Pot pembelian 3.000.000,00 (E) Hutang dagang 10.000.000,00 71. Kas 10.000.000,00 72. 73. Petunjuk B: 74. Dipergunakan dalam menjawab soal nomor 9 sampai 14. 75. 9. Dalam berproduksi perusahaan dapat mengalami atau berada pada beberapa tahap produksi yang sering dibagi dalam tahap produksi I, II, III. 76. SEBAB 77. Tahap produksi yang rasional ditandai oleh menurunnya produksi marjinal dan produksi rata-rata. 78. 10. Dalam pendekatan produk, bunga modal termasuk dalam pendapatan nasional.

Intensif SBMPTN LBB CMAX (Maximize Your Cleverness)

Page 56

79. SEBAB 80. Bunga modal adalah keuntungan yang diberikan investor.

14. Gambar garis biaya variabel dalam bagian grafik selalu dimulai dari titik nol. kepada 90. SEBAB 91. Biaya variabel adalah biaya total 81. dikurangi dengan biaya tetap. 11. Kebijakan fiskal pada dasarnya 92. merupakan kebijakan pemerintah yang 93. Petunjuk C: dilakukan untuk mengatur jumlah uang 94. Dipergunakan dalam menjawab soal beredar. nomor 15 sampai nomor 20. 82. SEBAB 95. 83. Bila jumlah uang beredar bertambah 15. Meningkatnya variabel-variabel makro dapat menyebabkan inflasi. berikut ini dapat menyebabkan 84. terjadinya inflasi karena tarikan 12. Penurunan harga yang dilakukan permintaan (demand-pull inflation) …. produsen yang menghadapi kurva (1) Jumlah uang beredar permintaan elastis akan meningkatkan (2) Ekspor neto total revenue perusahaan. (3) Pengeluaran pemerintah 85. SEBAB (4) Harga minyak dunia 86. Permintaan elastis menunjukkan 96. bahwa perubahan harga lebih kecil dari 16. Pada saat pendapatan disposibel sebesar perubahan kuantitas yang diminta. Rp 5.000,00 konsumsi masyarakat 87. sebesar Rp 4.500,00 dan pada saat 13. Kecondongan kurva konsumsi pendapatan sebesar Rp 5.800,00 ditentukan oleh besarnya marginal konsumsi masyarakat naik menjadi Rp propensity to consume (MPC). 5.100,00. Hal ini berarti …. 88. SEBAB (1) Konsumsi marginal sebesar 0,75 89. MPC adalah bagian pendapatan yang (2) Tabungan marginal sebesar 0,25 digunakan untuk konsumsi. (3) Kenaikan pendapatan yang diatbung sebesar Rp 200,00 (4) Kenaikan pendapatan yang dikonsumsi sebesar Rp 800,00 (5) 17. Perubahan faktor berikut akan menggeser kurva penawaran, yaitu …. (1) Teknologi (2) Harga faktor produksi (3) Pajak (4) Harga barang bersangkutan (6) 18. Akibat yang terjadi dengan diturunkannya bunga acuan Bank Indonesia (BI rate) adalah …. (1) Penjualan barang-barang secara kredit meningkat (2) Bank umum menurunkan suku bunga (3) Minat masyarakat menabung menurun (4) Investasi oleh produsen menurun (7) 19. Berikut ini meruupakan kebijakan moneter yang ekspansif …. (1) Pembelian obligasi pemerintah oleh bank sentral (2) Peningkatan rasio cadangan pemerintah Intensif SBMPTN LBB CMAX (Maximize Your Cleverness)

Page 57

(3) Penurunan tingkat diskonto (4) Penurunan pajak perbankan (8) 20. Manakah berikut ini yang mempengaruhi tabungan rumah tangga? (1) Pendapatan yang diharapkan dimasa yang akan datang (2) Pendapatan yang siap dibelanjakan (3) Pendapatan perseorangan (4) Tingkat bunga (9) (10) (11) (12) (13) (14) (15) (16) (17) (18) (19) (20) (21) (22) (23) (24) (25) (26) (27) (28) (29)

(30) (31)

PAKET 5

(32) Gunakan PETUNJUK A untuk menjawab soal nomor 1 sampai dengan nomor 9. 1. Kelemahan struktur organisasi tipe fungsional dibandingkan dengan struktur organisasi tipe garis adalah (A) Terlalu banyak leveling (B) Adanya unity of command (C) Strukturnya cenderung berbentuk runcing (tall) (D) Manajer dituntut memiliki pengetahuan yang luas (E) Bawahan lebih sulit melaksanakan perintah atasan (33)

2. Kegiatan produksi yang mengambil bahan bakunya langsung dari SDA tanpa harus mengubah bentuk tergolong kegiatan … (A) Agraris (D) Industri (B) Eksploratif (E) Ekstraktif (C) Jasa (34) 3. Diketahui fungsi tabungan S = 0,25Y – 10 dan investasi (I) = 20. Jika tabungan sama dengan investasi, pendapatan nasional dalam milyar sebesar … (A) 150 (D) 100 (B) 120 (E) 90 (C) 110

Intensif SBMPTN LBB CMAX (Maximize Your Cleverness)

Page 58

4.

5.

6.

7.

(35) Kurva yang menjelaskan kombinasi dua jenis barang yang membutuhkan anggaran yang sama adalah … (A) Consumer behavior curve (B) Isoquant curve (C) Indifference curve (D) Isocost curve (E) Budget line curve (36) Akibat krisis keuangan global, pertumbuhan ekonomi Indonesia pada tahun 2009 diprediksi mengalami penurunan dari sekitar 6% menjadi 4%. Hal ini berarti pada tahun 2009. (A) Produksi nasional Indonesia (GDP) merosot 2% (B) Produksi nasional Indonesia (GDP) mengalami pertumbuhan 4% (C) Konsumsi masyarakat Indonesia akan mengalami penurunan sekitar 2% (D) Konsumsi masyarakat Indonesia tinggal 4% saja (E) Pendapatan nasional tumbuh melambat disbanding tahun sebelumnya (37) Ciri utama pasar persaingan sempurna adalah … (A) Pembeli dan penjual relative sedikit, sekitar 5-10 usaha (B) Yang diperjualbelikan lebih terdiferensiasi (C) Pembeli dan penjual tidak bebas keluar masuk pasar (D) Mobilitas barang terbatas (E) Harga ditentukan oleh permintaan dan penawaran (38) Diketahui bahwa fungsi produksi adalah Q = 100 + X + 0,25X2, Q adalah output, dan X adalah input. Pada tingkat penggunaan input X sebesar 100 unit, besarnya produksi marginal (marginal productivity) adalah …

(A) 27 unit (D) 601 unit (B) 51 unit (E) 2.700 unit (C) 151 unit (39) 8. Perusahaan membayar utang jangka panjang yang sudah jatuh tempo sebesar Rp 80.000.000,00 dengan tunai, sementara modal sendiri masih tetap sebesar Rp70.000.000,00, maka (A) Aktiva berkurang sebesar Rp80.000.000 (B) Aktiva berkurang sebesar Rp10.000.000 (C) Pasiva berkurang sebesar Rp70.000.000 (D) Pasiva berkurang sebesar Rp10.000.000 (E) Aktiva lancar berkurang sebesar Rp10.000.000 (40) 9. Bila pemerintah mengurangi subsidi harga penjualan BBM di dalam negeri, harga jual BBM akan naik. Bila kenaikan harga BBM sebesar 30%, jumlah permintaan terhadap BBM akan turun sebesar 20%. (41) Hal ini berarti BBM tergolong barang (A) Lux (mewah) (B) Yang bersifat elastis (C) Inferior (D) Yang bersifat in-elastis (E) Yang bersifat unitary-elastis (42) (43) Gunakan PETUNJUK B untuk menjawab soal nomor 10 sampai dengan nomor 11. 10. Kegiatan operasional koperasi seharihari dilaksanakan oleh pengurus koperasi. (44) SEBAB (45) Pengurus koperasi melaksanakan tugas dan tanggung jawab ke luar dan ke dalam, termasuk merumuskan kebijakan umum dalam usaha koperasi.

Intensif SBMPTN LBB CMAX (Maximize Your Cleverness)

Page 59

(46) 11. Pendapatan per kapita Negara Indonesia saat ini sudah mencapai di atas US $1.000 sehingga Indonesia tidak lagi dikelompokkan sebagai negara miskin, tetapi dikelompokkan sebagai negara berpenghasilan menengah. (47) SEBAB (48) Pendapatan per kapita adalah satu-satunya ukuran yang paling akurat untuk melihat standar kemakmuran dan tingkat kemajuan perekonomian di berbagai negara. (49) (50) Gunakan PETUNJUK C untuk menjawab soal nomor 12 sampai dengan nomor 15. (51) 12. Fungsi-fungsi manajemen tidak dijumpai pada lembaga-lembaga berikut ini, kecuali … (1) Yayasan (2) Instansi pemerintah (3) Rumah sakit (4) Rumah tangga (52) 13. Besarnya nilai modal kerja perusahaan di tunjukkan oleh … (1) Neraca awal tahun, yang menunjukkan persediaan modal kerja yang iap dipakai (56) PAKET 6 (57) (58) Gunakan PETUNJUK A untuk menjawab soal nomor 1 sampai dengan nomor 13. (59) 1. Masuknya daging sapi impor yang murah akan mengancam pasar daging sapi di Indonesia. Akibat masuknya daging sapi impor terhadap kurva permintaan dan penawaran daging sapi lokal adalah … (A) Kurva permintaan bergeser ke kiri bawah dan kurva penawaran tetap

(2) Laporan laba rugi, yang menunjukkan nilai modal kerja yang dipakai selama setahun (3) Neraca akhir tahun, yang menunjukkan nilai sisa modal kerja setelah digunakan selama setahun (4) Laporan arus kas, yang menunjukkan pemakaian modal kerja secara tunai (53) 14. Sikap kewirausahaan yang perlu dimiliki oleh para pengusaha kecil dan menengah adalah … (1) Berorientasi ke masa depan (2) Menunggu keberhasilan orang lain (3) Berani menanggung risiko minimum (4) Meniru usaha turun-temurun nenek moyang yang tradisional (54) 15. Fungsi konsumsi sebuah Negara adalah S = -100 + 0,25Y (55) Bila pendapatan nasional (Y) sebesar Rp 1.000 triliun tahun 2008, berdasarkan model persamaan tersebut dapat diketahui … (1) Besarnya konsumsi (C) adalah Rp 1.150 triliun (2) Persamaan fungsi konsumsi adalah C = 100 + 0,75Y (3) Besarnya tabungan (S) adalah Rp 150 triliun (4) Besarnya koefisien MPS adalah 0,25 (B) Kurva permintaan bergeser ke kanan atas dan kurva penawaran tetap (C) Kurva permintaan bergeser ke kiri bawah dan kurva penawaran bergeser ke kanan bawah (D) Kurva permintaan bergeser ke kanan atas dan kurva penawaran bergeser ke kiri atas (E) Kurva permintaan bergeser ke kiri bawah dan kurva penawaran bergeser ke kiri atas (60)

Intensif SBMPTN LBB CMAX (Maximize Your Cleverness)

Page 60

2. Kurva yang menjelaskan tingkat produksi yang sama di antara berbagai kombinasi dua jenis faktor produksi yang digunakan adalah … (A) Production possibiliti curve (B) Isoquant curve (C) Indifference curve (D) Isocost curve (E) Budget line curve (61) 3. Jika dalam suatu pasar terdapat kemudahan bagi perusahaan untuk keluar masuk dan terdapat diferensiasi produk, maka pasar ini disebut … (A) Persaingan sempurna (B) Persaingan monopolistik (C) Persaingan oligopoli (D) Persaingan duopoli (E) Persaingan murni (62) 4. Sebuah kartel yang tidak diorganisasikan dengan baik dan illegal cenderung berumur pendek karena … (A) Tidak adanya dorongan yang sama akan kepastian ekonomi yang kuat dari para anggotanya sendiri (B) Adanya dorongan dari para anggota untuk melanggar kuota output (C) Lemahnya kepastian hukum bagi para anggota yang tertarik untuk mengembangkan usaha (D) Kartel menjadi tidak dapat menetapkan outputnya (63) 5. Seorang pedagang buah-buahan menjual dua produk: durian dan apel. Elastisitas permintaan durian 0,62, sedangkan apel 2,3. Pedagang mengalami kesulitan keuangan yang serius dan harus meningkatkan penerimaan. Strategi yang dapat dilakukan pedagang dalam penetapan harga durian (Pd) dan harga apel (Pa) adalah … (A) Pd dinaikkan dan Pa diturunkan (B) Pd dianikkan dan Pa dinaikkan

6.

7.

8.

9.

(C) Pd diturunkan dan Pa dinaikkan (D) Pd diturunkan dan Pa diturunkan (E) Pd tetap dan Pa dinaikkan (64) Pengaruh penerapan kebijakan moneter yang kontraktif oleh Bank Indonesia terhadap kurva permintaan agregat adalah … (A) Bergeser ke kanan (B) Bergeser ke kiri (C) Tetap (D) Bergeser ke kanan kemudian ke kiri (E) Bergeser ke kiri kemudian ke kanan (65) Perdagangan internasional Indonesia ditunjukkan oleh peningkatan volume ekspor dan impor namun peningkatan impor lebih kecil daripada ekspor. Kondisi tersebut akan berpengaruh terhadap nilai tukar rupiah, yaitu memicu terjadinya … (A) Devaluasi (B) Revaluasi (C) Depresiasi (D) Apresiasi (E) Stagplasi (66) Pak Amir memiliki tagihan di luar negeri sebesar US$ 2.000,00. Jika terjadi kenaikan nilai tukar dari Rp 9.000,00 menjadi Rp 9.030,00 untuk setiap US$ 1,00, maka perubahan dalam nilai rupiah jumlah tagihan Pak Amir adalah … (A) Bertambah Rp 30.000,00 (B) Bertambah Rp 40.000,00 (C) Bertambah Rp 60.000,00 (D) Berkurang Rp 30.000,00 (E) Berkurang Rp 60.000,00 (67) Pengusaha yang kurang memiliki jiwa entrepreneur dapat terlihat pada …. (A) Kurangnya keberanian mengambil risiko uaha (B) Kesulitan mendapatkan tambahan modal

Intensif SBMPTN LBB CMAX (Maximize Your Cleverness)

Page 61

(C) Produk yang dihasilkan inovatif (D) Piutang usaha Rp100.000,00 (D) Kurangnya bantuan dari pemerintah (74) Pendptan (E) Kurangnya memadainya peralatan servisRp100.000,00 produksi yang dimiliki (75) (E). Piutang usaha (68) Rp100.000,00 10. Bauran pemasaran barang meliputi (76) Kas empat hal, yaitu … Rp100.000,00 (A) Product, price, income, distribution (77) (B) Product, price, place, promotion 13. Pada tanggal 8 Januari 2010, seorang (C) Product, income, taste, distribution pedagang eceran menarik pinjman dari (D) Product, price, income, utility bank Pelita Jaya sebesar Rp (E) Product, promotion, price, 50.000.000,00 dengan bunga 12% per distribution tahun. Uang tersebut sepenuhnya 11. Kegiatan yang terkait denga efisiensi digunakan sebagai modal usaha usaha adalah melakukan … sehingga berhasil mendapatkan (A) Ekstensifikasi usaha penerimaan penjualan sebesar Rp (B) Diversifikasi usaha 70.000.000,00 dan segera setelah itu dia (C) Intensifikasi usaha melunasi pinjamannya ke bank pada (D) Pemutusan hubungan kerja tanggal 8 Juni 2010. Pedagang eceran (E) Peningkatan produksi tersebut memperoleh penghasilan … (69) (A) Rp 14.700.000,00 12. Diselesaikan pekerjaan jasa untuk (B) Rp 15.000.000,00 langganan senilai Rp 100.000,00 (C) Rp 15.300.000,00 dengan pembayaran seminggu (D) Rp 17.500.000,00 kemudian, maka jumlahnya adalah … (E) Rp 20.000.000,00 (70) (78) (A) Kas Rp100.000,00 (79) (71) Pendptan usaha (80) Rp100.000,00 (81) (B) Kas Rp100.000,00 (82) (72) Piutang usaha (83) Rp100.000,00 (84) (C) Pendptan servis Rp100.000,00 (85) (73) Piutang usaha (86) Rp100.000,00 (87) Gunakan PETUNJUK B untuk menjawab soal 14. (88) 14. Perusahaan rental komputer menerima uang sewa dari langganannya. Dalam laporan laba rugi uang sewa tersebut masuk dalam penghasilan lain-lain. (89) SEBAB (90) Yang termasuk dalam penghasilan lain-lain untuk perusahaan tersebut antara lain adalah bunga dan sewa. (91) (92) Gunakan PETUNJUK C untuk menjawab soal 15. (93) 15. Transaksi yang dicatat dalam buku jurnal penyesuaian adalah … Intensif SBMPTN LBB CMAX (Maximize Your Cleverness)

Page 62

(1) Kerugian piutang yang diperhitungkan/ dikeluarkan dari cadangan kerugian piutang (2) Retur dan potongan pembelian yang dikeluarkan dari pembelian (3) Gaji karyawan yang dikeluarkan dari persekot gaji (4) Biaya sewa yang dikeluarkan dari kas (94) (95) (96) (97) (98) (99) (100) (101) (102) (103) (104) (105) (106) (107) (108) (109) (110) (111)

GEOGRAFI

(112) (113)

Paket 1

(114)

PETUNJUK

A

1. Hutan bakau dapat dikenali pada foto

dipergunakan dalam menjawab

udara pankromatik hitam putih melalui

soal nomor 1 sampai dengan

unsur interpretasi berikut ini

nomor 8. Intensif SBMPTN LBB CMAX (Maximize Your Cleverness)

Page 63

(A) Pola memanjang garis pantai dan

5. Peran penting jumlah dan kepadatan

teratur (B) Tekstur halus dan ada bayangan (C) Berasosiasi dengan pantai dan pola

penduduk dalam indikator kondisi

teratur (D) Rona gelap tekstur kasar (E) Rona cerah dan berasosiasi dengan muara 2. Faktor

yang

mempengaruhi

pembentukan ekosistem terumbu karang adalah (A) Kekeruhan air laut yang tinggi (B) Tingkat sedimentasi yang tinggi (C) Kadar garam tinggi > 35 ppm (D) Kondisi air laut yang jernih (E) Suhu air laut yang tinggi > 29˚ C 3. Ikan paus sering kali terdampar di perairan dangkal Indonesia karena (A) Terseret arus laut (B) Terhempas ombak (C) Disorientasi arah (D) Mencari sumber makanan (E) Mencari tempat berkembang biak 4. Kalimantan

merupakan

penghasil

rotan dan batubara, namun pabrik mebel rotan terdapat di Cirebon. Sementara itu, instalasi penyulingan minyak yang menggunakan energi batubara

terdapat

di

Sumatera.

Fenomena tersebut berkaitan dengan konsep areal (A) Likeneses (B) Differences (C) Relationship (D) Uniqueness (E) Distribution

lingkungan di suatu wilayah adalah sebagai (A) Salah

satu

penciri

kualitas

perkembangan wilayah (B) Rasio ketergantungan penduduk terhadap lahan (C) Penentu

komplesitas

permasalahan lingkungan (D) Indikator keseimbangan komposisi penduduk (E) Dasar perhitungan

potensi

sumberdaya manusia 6. Bentang alam dan budaya yang berpengaruh

terhadap

permukinan

desa

persebaran

berpola

linier

adalah (A) Rawa, jalan, sungai (B) Sungai, pantai, jalan (C) Danau, laut, sungai (D) Gunung, rawa, pantai (E) Pantai, jalan, danau 7. Faktor yang perlu diperhatikan dalam penentuan

lokasi industri

adalah (A) Jarak rata-rata (B) Jumlah penduduk (C) Aksesibilitas (D) Biaya angkut minimum (E) Bahan baku utama 8. Hubungan anatra penduduk kerusakan

lingkungan

menurut

perspektif Malthus adalah (A) Kerusakan lingkungan

Intensif SBMPTN LBB CMAX (Maximize Your Cleverness)

dan

bukan

karena tekanan penduduk

Page 64

(B) Pertumbuhan

penduduk

memanipulasi

dipandang

penyebab

perubahan

sebagai

utama kerusakan lingkungan (C) Kemiskinan dan kesenjangan sumberdaya

alam

penyebab

kerusakan lingkungan (D) Persebaran penduduk sebagai faktor

yang

memperburuk

kondisi lingkungan (E) Kesalahan pengelolaan sumberdaya alam menyebabkan kerusakan lingkungan (115)

PETUNJUK

B

soal nomor 9 sampai dengan nomor 11.

berbeda-beda

,

namun

demikian pengukuran tinggi tempat

lahan

secara efisien berbasis komputer. 11. Jepang merupakan negara yang rawan terhadap benacana longsor. (120) SEBAB (121) Jepang terletak di pertemuan lempeng Eurasia dan lempeng Pasifik. (122)

PETUNJUK

C

dipergunakan dalam menjawab nomor 15. 12. Reklamasi dengan cara menimbun sebagian

perairan

laut

dapat

anatara lain (1) Terjadinya proses abrasi pada pantai yang berdekatan. (2) Pemajuan garis pantai yang

menggunakan titik nol yang sama yaitu permukaan air laut. (116) SEBAB (117) Permukaan air laut relatif

berarti penambakan kecepatan arus laut. (3) Terjadinya

sama membentuk permukaan bumi yang bundar. 10. Sistem Informasi Geografi (SIG) dapat dipergunakan untuk memantau perubahan penggunaan lahan dengan SEBAB Sistem Informasi Geografi dapat

banjir

atau

penggenangan pada lokasi lain

tetap di berbagai tempat dan relatif

(SIG)

penggunaaan

menyebabkan permasalahan baru,

9. Permukaan bumi tersusun atas relief

cepat. (118) (119)

menganalisis

soal nomor 12 sampai dengan

dipergunakan dalamk menjawab

yang

dan

yang lebih rendah. (4) Penambahan lahan

untuk

permukiman dan usaha baru. 13. Fungsi dan peran lapisan atmosfer bagi kehidupan adalah (1) Mengurangi radiasi

matahari

yang sampai ke permukaan bumi (2) Mendistribusikan air ke berbagai wilayah di permukaan bumi

menyimpan,

Intensif SBMPTN LBB CMAX (Maximize Your Cleverness)

Page 65

(3) Menyediakan

oksigen

dan

karbon dioksida di atmosfer (4) Mengatur berlangsungnya sirkulasi udara dan gas rumah kaca 14. Upaya yang dapat dilakuakn ntuk memperkecil

potensi

sumberdaya

yang

degradasi mengancam

keberlanjutan pembangunan adalah (1) Mengendalikan laju pertumbuhan penduduk (2) Mendorong peningkatan

(3) Menerapkan prinsip ekoefisiensi (4) Meningkatkan kualitas SDM 15. Dataran aluvial sangat potensial untuk pengembangan pertanian dan pemukiman karena didukung oleh banyak faktor, yaitu (1) Morfologi datar

dan

daya

dukung lahan tinggi (2) Tersusun oleh tanah aluvial yang subur (3) Ketersediaan

air

permukaan

yang melimpah (4) Keterdapatan akifer

imigrasi

yang

potensial

(123) (124)

Paket 2

(125)

(127) Intensif SBMPTN LBB CMAX (Maximize Your Cleverness)

Page 66

(128) (129) (130) (131) (132) (133) (134) (135) (136) (137) (138) (139) (140) (141) (142) (143) (144) (145) (146) (147) (148) (149)

Intensif SBMPTN LBB CMAX (Maximize Your Cleverness)

Page 67

(150) (150) (150) (150) (150) (150) (150) (150) (150) (150) (150) (150) (151) (152) (153) (154) (155) (156) (157) (158) (159) (160) (164) Gunakan PETUNJUK A untuk menjawab soal nomor 1 sampai dengan nomor 12! 1. Meridian pangkal untuk menentukan waktu Indonesia bagian Barat adalah (A) 100oBT (B) 105oBT (C) 125oBT (D) 115oBT (E) 110oBT (165)

2. Dalam Penginderaan Jauh setiap benda mempunyai karakteristik tersendiri. Benda yang banyak memantulkan tenaga akan bergambar cerah, sedangkan benda yang pantulannya kecil akan tergambar gelap. Karakteristik ini disebut …. (A) Spektral (B) Rona (C) Struktur (D) Tekstur (E) Warna (166)

Intensif SBMPTN LBB CMAX (Maximize Your Cleverness)

Page 68

3. Peristiwa-peristiwa hujan, awan, dank abut terjadi pada lapisan yang mempunyai ketebalan antara 8-18 km disebut lapisan …. (A) Termosfer (B) Eksosfer (C) Stratosfer (D) Troposfer (E) Mesosfer (167) 4. Pada pertemuan dua lempeng tektonik akan terjadi beberapa fenomena, KECUALI …. (A) aktivitas vulkanisme (B) aktivitas vulkanisme laut dalam (C) daerah hiposentra gempa dangkal dan dalam (D) bentukan palung laut di tempat tumbukan (E) pembengkakan tepi lempeng benua yang merupakan deretan pegunungan (168) 5. Wilayah pasang surut air laut disebut zona …. (A) neritik (B) litoral (C) batial (D) abisal (E) rawa gambut (169) 6. Untuk menghindari gangguan cuaca, pesawat udara bermesin jet biasanya diterbangkan pada lapisan …. (A) troposfer (B) hidrosfer (C) mesosfer (D) thermosfer (E) stratosfer (170) 7. Fungsi kota dalam konsep “Central Place”dari Christaller adalah pusat …. (A) permukaan (B) perdagangan (C) perkantoran

(D) pelayanan (E) pemasaran (171) 8. Persebaran pabrik gula di Indonesia paling banyak terdapat di …. (A) Jawa Barat (B) Jawa Tengah (C) Jawa Timur (D) Yogyakarta (E) Lampung 9. Teori pusat pertumbuhan yang dikemukakan oleh Perroux menekankan pada segi … (A) geografinya (B) ekonomi (C) sosial (D) pertahanan (E) penduduk (172) 10. hutan jati merupakan hutan yang khas di wilayah hutan …. (A) Sabana (D) musim (B) Mangrove (E) tropika (C) Campuran (173) 11. Untuk menghitung pertumbuhan penduduk yang paling sederhana digunakan rumus …. (A) gravitasi (B) daya dukung lingkungan (C) keseimbangan penduduk (D) migrasi neto (E) depedensi rasio (174) 12. kita dapat memperoleh informasi melalui media radio disebabkan oleh manfaat dari lapisan atmosfer bumi, yaitu …. (A) troposfer (B) stratosfer (C) ionosfer (D) mesosfer (E) eksosfer

Intensif SBMPTN LBB CMAX (Maximize Your Cleverness)

Page 69

(175) Gunakan PETUNJUK B untuk menjawab soal nomor 13 sampai dengan nomor 17! 13. Sistem radar di dalam Penginderaan Jauh disebut Sistem Aktif. (176) SEBAB (177) System radar menggunakan tenaga elektromagnetik yang dibangkitkan olh sensor. 14. Urbanisasi tidak hanya berarti perpindahan penduduk dari desa ke kota. (178) SEBAB (179) Urbanisasi juga tidak berarti pemekaran daerah yang berciri kehidupan rural. 15. Bentuk Daerah Aliran Sungai (DAS) dapat mempengaruhi karakteristik debit banjir. (180) SEBAB (181) Pada Daerah Aliran Sungai (DAS) yang berbentuk bulu burung sering terjadi banjir besar, sebaiknya difungsikan sebagai hutan lindung. 16. Di wilayah cekungan ditemukan pola aliran radial sentrifugal.

(182) SEBAB (183) Di wilayah cekungan, pola alirannya menyebar. 17. Di muara Kali Brantas terjadi pembentukan delta. (184) SEBAB (185) Lumpur dari aliran sungai mengendap dan membentuk deltadi pesisir yang datar dan gelombang laut kecil. (186) Gunakan PETUNJUK C untuk menjawab soal nomor 17 sampai dengan nomor 20! 18. Kota yang berkembang dari kegiatan perkebunan adalah …. (1) Sungai liat (2) Medan (3) Muntok (4) Sukabumi 19. Interpretasi Citra Penginderaan Jauh melalui aspek rona dan warna dapat dimanfaatkan untuk beberapa hal …. (187)

(1) mengetahui produksi padi pada satuan luar sawah tertentu. (2) mengetahui jumlah buah kelapa sawit dalam satuan luas kebun tertentu. (3) mengetahui luas genangan banjir. (4) komunikasi satelit. (188) 20. Organism laut yang hidupnya tidak tergantung pada dasar laut dan umumnya menjadi penghuni lapisan air bagian atas adalah …. (1) bentos sosial (2) pelages nekton (3) bentos vigil (4) pelagis plankton (189) (190) (191) (192) (193) Intensif SBMPTN LBB CMAX (Maximize Your Cleverness)

Page 70

(194)

Intensif SBMPTN LBB CMAX (Maximize Your Cleverness)

Page 71

(195)

PAKET 4

(196) Gunakan PETUNJUK A untuk menjawab soal nomor 1 sampai dengan nomor 7! 1. Di Indonesia ditemukan berbagai macam barang tambang. Tambang minyak bumi ditemukan di Kalimantan Timur, gas alam di Aceh, emas di Papua dan sebagainya. Prinsip yang digunakan geografi dalam mengkaji hal tersebut adalah …. (A) deskripsi. (B) korelasi. (C) interelasi. (D) distribusi. (E) korologi. (197) 2. Pada saat berevolusi dan berotasi, posisi bumi selalu miring 66½o. Akibat posisi miring bumi ini adalah terjadinya pergeseran posisi semu …. (A) bulan terhadap bumi. (B) bumi terhadap matahari. (C) matahari terhadap bumi. (D) bulan terhadap matahari. (E) bumi dan bulan terhadap matahari. (198) 3. Penduduk provinsi X sebanyak 25 juta dan terdapat kelahiran 500 ribu bayi. Pada wanita kelompok umur 20-24 tahun yang berjumlah 100 ribu jiwa terjadi kelahiran sebanyak 20 ribu bayi. Berdasar data tersebut, ASBR untuk kelompok umur wanita adalah.. (A) 20. (B) 500. (C) 50. (D) 200. (E) 75. 4. Jebakan minyak bumi yang ada di Indonesia terbentuk pada cekungan

geosinklin dan tersebar di beberapa tempat. Daerah yang memilki potensi tambang minyak bumi adalah …. (A) bagian barat Pulau Kalimantan dan bagian barat Pulau Sumatera. (B) bagian selatan Pulau Kalimantan dan bagian selatan Pulau Sulawesi (C) bagian selatan Pulau Sulawesi dan bagian selatan Pulau Bali. (D) bagian selatan Pulau Lombok dan bagian timur Pulau Kalimantan. (E) bagian utara Pulau Jawa dan bagian timur Pulau Sumatera. (199) 5. Keuntungan penggunaan skala grafis dibandingkan skala numeric/angka adalah.. (A) memudahkan penggambaran skala. (B) mempercepat perhitungan skala. (C) memudahkan pengubahan skala. (D) memperindah tampilan peta. (E) memudahkan proses konversi skala. (200) 6. Dalam Sistem Informasi Geografis (SIG), data yang berupa data statistik, peta, dan data numerik termasuk sistem …. (A) model. (B) proses. (C) output. (D) tekstual. (E) input. (201) 7. Dalam geografi dikenal adanya konsep wilayah, daerah, region, dan kawasan. Objek di bawah ini yang tepat disebut kawasan adalah …. (A) dataran rendah. (B) meander sungai. (C) hutan lindung. (D) laut dangkal. (E) danau kawah.

Intensif SBMPTN LBB CMAX (Maximize Your Cleverness)

Page 72

(202) Gunakan PETUNJUK B untuk menjawab soal nomor 8 sampai dengan nomor 11! 8. Untuk memenuhi kebutuhan air minum, penduduk kota dapat mengambil air dari dalam tanah sesuai dengan kehendaknya. (203) SEBAB (204) Air tanah merupakan sumber daya alam yang tersedia di dalam tanah secara melimpah tak terbatas. (205) 9. Global warming dapat berdampak pada terjadinya bencana banjir di kota-kota pantai di seluruh dunia. (206) SEBAB (207) Banjir dapat ditanggulangi dengan cara meningkatkan resapan air hujan ke dalam tanah. (208) 10. Panas bumi merupakan salah satu sumber energi alternatif yang dapat digunakan sebagai pembangkit tenaga listrik. (209) SEBAB (210) Di Pulau Jawa banyak terdapat aktivitas vulkanik sehingga memiliki potensi panas bumi yang cukup besar. (211) 11. Peningkatan populasi ikan di laut dapat dideteksi melalui penginderaan jauh dengan melihat adanya proses upwelling melalui analisis temperature permukaan air laut. (212) SEBAB (213) Temperatur air pada lokasi terjadinya upwelling lebih rendah

(220)

disbanding sekitarnya.

temperature

perairan

di

(214) Gunakan PETUNJUK C untuk menjawab soal nomor 12 sampai dengan nomor 15! 12. Saat ini Indonesia masih menghadapi masalah yang kompeks di bidang kependudukan, yaitu …. (1) Jumlah yang terlalu besar. (2) Kualitas yang rendah. (3) Persebaran yang tidak merata. (4) Komposisi sex-ratio yang timpang. (215) 13. Urbanisasi di negara sedang berkembang yang sudah melampaui daya dukung kota tampak pada …. (1) banyaknya penduduk di sector industri. (2) banyaknya slum area. (3) adanya heterogenitas fungsi bangunan. (4) adanya involusi kota. 14. Tujuan utama negara maju berinteraksi dengan negara berkembang adalah …. (1) memperoleh bahan mentah. (2) menanamkan investasi. (3) memasarkan hasil industri. (4) memperoleh tenaga kerja terampil. (216) 15. Indicator yang digunakan UNESCO untuk mengukur indeks pembangunan manusia adalah …. (1) kesehatan. (2) pendidikan tinggi. (3) sosial ekonomi. (4) kesejahteraan rakyat. (217) (218) (219)

PAKET 5

Intensif SBMPTN LBB CMAX (Maximize Your Cleverness)

Page 73

(221) Gunakan PETUNJUK A untuk menjawab soal nomor 1 sampai dengan nomor 8! 1. Komponen peta topografi yang diletakkan di garis tepi horizontal adalah tanda …. (A) garis bujur (B) mata angin (C) garis lintang (D) nomor sheet (E) garis ekuator (222) 2. Konsep esensial geografi yang digunakan untuk menjelaskan fenomena urbanisasi adalah …. (A) segregasi (B) integrasi (C) interaksi (D) distribusi (E) polarisasi (223) 3. Beberapa peta yang dapat ditumpangsusunkan (overlay) untuk penentuan lokasi lahan persawahan, antara lain …. (A) tanah, potensi air, iklim, dan sungai (B) potensi air, iklim, sungai, dan kontur (C) iklim, sungai, kontur, dan potensi air (D) sungai, kontur, potensi air, dan tanah (E) kontur, potensi air, tanah, dan iklim (224) 4. Peta X berskala 1:100.000 dengan garis tepi berukuran 120 cm x 90 cm. Jika peta tersebut digambar dengan garis tepi 100 cm x 75 cm, skalanya berubah menjadi …. (A) 1 : 60.000 (B) 1 : 75.000 (C) 1 : 90.000 (D) 1 : 100.000 (E) 1 : 120.000 (225)

5. Citra inframerah cocok untuk interpretasi objek vegetasi hutan karena …. (A) menggunakan warna semu. (B) menampilkan gambar nyata. (C) menggunakan warna asli. (D) menampilkan gambar berwarna. (E) menggunakan warna sesuai. (226) 6. Pembuatan peta tematik dengan data dasar foto udara menerapkan prinsip …. (A) planimetrik (B) integrative (C) generatik (D) selektif (E) geografik (227) 7. Wilayah di Indonesia yang memiliki tingkat kerawanan tinggi terhadap bencana gempa bumi adalah …. (A) Aceh, Pontianak, dan Yogyakarta. (B) Padang, Riau, dan Denpasar. (C) Lampung, Bangka, dan Sumbawa. (D) Nias, Lombok, dan Maluku Utara. (E) Belitung, Papua, dan Flores. (228) 8. Faktor penyebab utama perbedaan flora di Pulau Timor dan Papua adalah …. (A) kesuburan tanah. (B) jenis batuan. (C) keadaan relief. (D) kondisi iklim. (E) aktivitas manusia. (229) (230) Gunakan PETUNJUK B untuk menjawab soal nomor 9 sampai dengan nomor 11! 9. Pantai landai yang memiliki banyak lumpur dan bersuhu hangat menjadi syarat berkembangnya hutan mangrove. (231) SEBAB

Intensif SBMPTN LBB CMAX (Maximize Your Cleverness)

Page 74

(232) Hutan mangrove merupakan tempat berkembang biak ikan dan berfungsi sebagai pemecah gelombang bila terjadi tsunami. (233) 10. Rotasi bumi menyebabkan arah angin muson di belahan bumi utara berbelok ke kanan dan dan di belahan bumi selatan berbelok ke kiri. (234) SEBAB (235) Rotasi bumi di ekuator lebih cepat daripada di bagian bumi yang lain. (236) 11. Rotasi tanaman dapat mencegah penyerapan unsur hara tertentu secara terusmenerus oleh satu jenis tanaman sehingga tanah menjadi tidak subur. (237) SEBAB (238) Vegetasi berfungsi mencegah erosi dan pertumbuhan gulma serta mempertahankan kandungan kimia tanah. (239) (240) (241) (242) (243) (244) Gunakan PETUNJUK C untuk menjawab soal nomor 12 sampai dengan nomor 15!

12. Kondisi kependudukan Indonesia yang kurang mendukung keberhasilan pembangunan nasional adalah …. (1) pertumbuhan penduduk tinggi. (2) migrasi desa kota tinggi. (3) persebaran penduduk tidak merata. (4) jumlah penduduk banyak. 13. Ciri utama Negara maju ditunjukkan oleh struktur masyarakat, yakni …. (1) berorientasi pada hasil alam. (2) produktif dalam bekerja. (3) tingkat konsumen tinggi. (4) sumber tenaga kerja. 14. Peran desa sebagai hinterland kota adalah... (1) penyedia sarana-prasarana. (2) produsen hasil pertanian. (3) pasar barang produksi. (4) sumber tenaga kerja. 15. Cara melestarikan daya dukung likungan dalam pembangunan berkelanjutan berwawasan lingkungan adalah …. (1) mengendalikan pencemaran lingkungan. (2) menghemat pemakaian sumber daya alam. (3) mencegah kerusakan lingkungan. (4) meningkatkan potensi sumber daya alam

Intensif SBMPTN LBB CMAX (Maximize Your Cleverness)

Page 75

(245)

PAKET 6

(246) Gunakan PETUNJUK A untuk menjawab soal nomor 1 sampai dengan nomor 9! 1. Unsur interpretasi apakah yang digunakan untuk mengidentifikasi objek lapangan sepak bola dengan foto udara hitam putih? A. Bentuk, ukuran, asosiasi, dan bayangan. B. Ukuran, asosiasi, bayangan, dan letak. C. Asosiasi, bayangan, letak, dan rona. D. Bayangan, letak, rona, dan tekstur. E. Rona, tekstur, pola, dan bentuk. (247) 2. Peta topografi dapat digunakan untuk mengenali medan karena memuat informasi …. A. Nama tempat, hidrografi, dan jenis batuan. B. Jejaring jalan, nama tempat, dan jenis tanah. C. Variasi tinggi tempat, nama tempat, dan hidrografi. D. Data objek penting, kondisi iklim, dan nama tempat. E. Penggunaan lahan, variasi tinggi tempat, dan kondisi iklim. (248) 3. Penyebab munculnya fenomena super moon di Indonesia pada tanggal 19 Maret 2011 adalah …. A. Posisi bumi, bulan, matahari berada pada jarak paling dekat. B. Munculnya penumbra (bayangbayang) saat bulan purnama. C. Bulan purnama terjadi pada saat kondisi cuaca cerah. D. Matahari dan bulan berada pada jarak paling dekat.

4.

5.

6.

7.

E. Bulan dan bumi berada pada jarak paling dekat. (249) Sifat fisik tanah yang menyebabkan tanah mudah terangkut oleh tenaga angin adalah.. A. ukuran butir dan tekstur. B. tekstur dan porositas. C. porositas dan struktur. D. struktur dan berat jenis E. berat jenis dan ukuran butir. (250) Hubungan antarfenomena geografi yang paling cocok dikaji dengan prinsip interelasi adalah …. A. tekanan udara dengan kecepatan angin. B. curah hujan dengan kesuburan tanah. C. kecepatan angin dengan daya tahan tumbuhan. D. temperatur udara dengan daya tahan tumbuhan. E. temperature udara dengan kehidupan manusia. (251) Mengapa pembuatan terasering di daerah pegunungan dapat mengurangi laju erosi tanah? A. Semua material tanah tertahan teras. B. Banyak material terangkut ke bawah. C. Tidak ada material terangkut ke bawah. D. Hanya material kasar tertahan pada teras. E. Sebagian besar material tanah tertahan pada teras. (252) Mengapa taman laut terumbu karang umumnya terdapat di laut dangkal?

Intensif SBMPTN LBB CMAX (Maximize Your Cleverness)

Page 76

A. Terumbu karang dapat hidup di laut dangkal. B. Laut angkal merupakan tempat tinggal ikan. C. Suhu air laut dangkal selalu hangat. D. Tumbuhan laut hidup subur di laut dangkal. E. Sinar matahari dapat menembus sampai dasar laut. (253) 8. Cara eksploitasi seperti apakah penambangan pasir dan batu di gunung sering menyebabkan keruntuhan dan menelan korban jiwa? A. Memotong tebing dari bawah. B. Membuat gua secara vertical. C. Menggali dari arah atas tebing. D. Menggali gua secara diagonal. E. Menggali tebing dari berbagai rah. (254) 9. Penyebab kaktus dapat bertahan hidup didaerah panas dan kering adalah …. A. Tidak berespirasi B. Tahan kekeringan C. Penguapan minimal D. Sedikit menyimpan air E. Tahan terhadap suhu tinggi (255) (256) (257) (258) (259) Gunakan PETUNJUK B untuk menjawab soal nomor 10 sampai dengan nomor 12! 10. Di daerah khatulistiwa pada pagi hari angin bertiup dari lembah menuju pegunungan. (260) SEBAB

(261) Pada pagi hari suhu udara di gunung lebih tinggi dan tekanan udara di lembah lebih rendah. (262) 11. Keberhasilan konservasi hutan mangrove dapat mencegah terjadinya banjir. (263) SEBAB (264) Kawasan hutan mangrove efektif berfungsi sebagai daerah resapan air. (265) 12. Sebagai akibat interaksi desa kota, masyarakat pinggiran mengalami peningkatan secara ekonomi. (266) SEBAB (267) Kegiatan ekonomi di daerah kota dapat merambah sampai daerah pinggiran. (268) (269) Gunakan PETUNJUK C untuk menjawab soal nomor 13 sampai dengan nomor 15! 13. Faktor penyebab penduduk Indonesia banyak yang bekerja di luar negeri adalah …. (1) budaya msyarakat yang suka merantau (2) keterampilan imigran yang cukup memadai (3) tingginya kesejahteraandaerah tujuan (4) keterbatasan lapangan kerja di daerah asal 14. Sebagai negara maju, mengapa angka harapan hidup penduduk Singapura tinggi? (1) Pelayanan kesehatan baik (2) Sistem sosial masyarakat modern (3) mutu gizi makanan memadai

Intensif SBMPTN LBB CMAX (Maximize Your Cleverness)

Page 77

(4) Kepedulian pemerintah tinggi 15. Mengapa air rawa tidak layak dimanfaatkan secara langsung untuk memenuhi kebutuhan rumah tangga?

(1) (2) (3) (4)

Kandungan mineral tinggi Kadar garam tinggi Terlampau keruh Terlalu asam

(270) (271) (272) (273) (274) (275) (276) (277) (278) (279) (280) (281) (282) (283) (284) (285) (286) (287) (288) (289) (290) (291)

SOSIOLOGI

Intensif SBMPTN LBB CMAX (Maximize Your Cleverness)

Page 78

(292)

Paket 1

(293)

PETUNJUK

A

4. Kondisi perkembangan antara unsur

dipergunakan dalma menjawab

kebudayaan materiil dan nonmateriil

soal nomor 1 sampai dengan

belum

nomor 7. 1. Faktor pendorong setiap orang yang tergerak tanpa berpikir panjang lagi setelah menyaksikan iklan suatu produk

makanan

untuk

segera

mengkonsumsinya adalah faktor (A) Indentifikasi (B) Empati (C) Sugesti (D) Imitasi (E) Simpati (294) 2. Perbedaan peranan antara laki-laki dan perempuan yang dikonstruksi secara sosial disebut (A) Kodrat (B) Emansipasi (C) Gender (D) Dikriminasi (E) Feminis (295) 3. Sistem kasta di India membuat anggotanya memiliki status yang

berjalan

seiring

menghasilkan cultural (A) Determination (B) Assimilation (C) Lag (D) Relativism (E) Change (297) 5. Teori yang menjelaskan perubahan sosial

sebagai

perkembangan

bertahap, dari sederhana menuju kompleks adalah teori (A) Siklus (B) Melingkar (C) Linier (D) Perjuangan kelas (E) Pertumbuhan ekonomi (298) 6. Hubungan sosial timbal-balik yang saling mempengaruhi disebut (A) Kausal (B) Simultan (C) Resiprokal (D) Periodik (E) Diadik (299) 7. Kegunaan utama sosiologi adalah

sama seumur hidupnya. Hal ini

mengkaji

merupakan

kecuali (A) Mempertimbangkan

contoh

dari

stratifikasi (A) Tertutup (B) Terbuka (C) Seumur hidup (D) Karena keturunan (E) Terjadi dengan sendirinya (296)

bentuk

akan

masyarakat

pluralistik, berbagai

fenomena sosial yang terlepas dari prasangka subjektif (B) Pemahaman terhadap

Intensif SBMPTN LBB CMAX (Maximize Your Cleverness)

tingkah

laku

manusia

pola yang

bersifat individu Page 79

(C) Melihat

kecenderungan

perubahan pola tingkah laku anggota masyarakat (D) Kemampuan untuk meramalkan

apa

mampu

yang

akan

PETUNJUK

dipergunakan

B

menjawab

soal

nomor 8 sampai dengan nomor 11. 8. Pada

masyarakat

modern

yang

kompleks , konflik sosial sering terjadi. (301) (302)

SEBAB Konflik

sosial

terjadi

karena perbedaan kepentingan dan kebutuhan baik individu maupun kelompok. 9. Tingkat pendidikan

dan

akses

teknologi mempengaruhi kecepatan berubah suatu masyrakat. (303) SEBAB (304) Pendidikan dan teknologi itu

dapat

dipergunakan

membantu kemampuan memanfaatkan

untuk

meningkatkan masyarakat potensi

dalam alam

di

sekitarnya. (305) 10. Sosialisasi yang tidak sempurna dapat

menyebabkan

berperilaku menyimpang. (306) SEBAB

Keluarga

merupakan

lembaga pertama dan utama dalam proses sosialisasi anak. (308) 11. Kondisi seseorang tidak mempunyai acuan dalam berperilaku disebut

terjadi pada masarakat (300)

(307)

seseorang

anomi. (309) (310)

SEBAB Anomi terjadi karena nilai

lama sudah ditinggalakan dan nilai baru belum terbentuk. (311) (312) (313) (314) (315) (316)

PETUNJUK

C

dipergunakan dalam menjawab soal nomor 12 sampai dengan nomor 15. 12. Kondisi

homopilus

akan

memperlancar interaksi sosial. Istilah homopilus berarti kesamaan dalam hal (1) (2) (3) (4)

Status sosial Kepentingan Usia Pekerjaan (317) 13. Pernyataan berikut mencerminkan keberhasilan proses sosialisasi (1) Berperilaku sesuai dengan norma dan nilai yang berlaku (2) Berperilaku sesuai dengan

Intensif SBMPTN LBB CMAX (Maximize Your Cleverness)

kebiasaan keluarga Page 80

(3) Berperilaku

sesuai

dengan

(3) Adanya penghargaan yang lebih

perilaku orang tuanya (4) Berperilaku tergantung situasi

pada seseorang atau kelompok

dan kondisi yang dihadapinya 14. Faktor yang menyebabkan munculnya stratifikasi sosial (1) Setiap masyarakat memiliki kebutuhan dan kepentingan yang erbeda (2) Ada posisi

dalam masyarakat (4) Adanya pandangan persamaan keadilan (318) 15. Seseorang

bahwa

melambangkan

dapat

mengalami

perubahan status sosial yang lebih tertentu

dalam

masyarakat yang diperebutkan

baik daropada sebelumnya karena (1) Pendidikan (2) Prestasi (3) Hasil kerja keras (4) Keturunan

(319) (320) (321) (322) (323) (324) (325) (326)

Paket 2

(327)

Intensif SBMPTN LBB CMAX (Maximize Your Cleverness)

Page 81

(328)

(329) (330) (331) (332) (333) (334) (335) (336) (337) (338) (339) (340) (341) (342) (343) (344) Intensif SBMPTN LBB CMAX (Maximize Your Cleverness)

Page 82

(345) (346) (347) (348) (349) (350) (351) (352) (353) (354) (355) (356) (357) (357) (357) (357) (357) (357) (357) (357) (357) (357) (357) (357) (357) (357) (357) (357) (357) (357) (357)

Intensif SBMPTN LBB CMAX (Maximize Your Cleverness)

Page 83

(358) (359) (360) (361) (362) (363) (364) (365) (366) (367) (368) (369) (370) (371)

Intensif SBMPTN LBB CMAX (Maximize Your Cleverness)

Page 84

(372)

Paket 3

(373) Gunakan PETUNJUK A untuk menjawab soal nomor 1 sampai dengan nomor 8! 1. Kemajemukan masyarakat Indonesia dalam suku bangsa, agama, ras/etnis, dan golongan tampak pada sikap multikulturalistik berikut, KECUALI (A) menghadiri undangan pesta pernikahan dari suku yang berbeda. (B) tidak memandang rendah agama, suku/etnis, dan golongan lain. (C) semua umat beragam ikut merayakan hari raya Idul Fitri. (D) mengikuti ibadah agama lain karena semua agama dipandang benar. (E) ikut menjaga keamanan tempat ibadah agama lain. (374) 2. Setiap individu sebagai anggota masyarakat pada dasarnya memiliki keinginan untuk hidup bersama dengan orang lain. Tuntutan semua pihak agar kehidupan bersama dengan orang lain berjalan dengan baik adalah (A) menjunjung tinggi tatanan dan norma sosial masyarakat.. (B) memiliki jiwa sosial tanpa melihat kemampuan individual. (C) melibatkan diri secara total dalam kehidupan masyarakat. (D) mengembangkan interest group secara siklik. (E) membangun kelompok kepentingan. (375) 3. Agar interaksi sosial masyarakat Indonesia yang bersifat majemuk berjalan sebagaimana yang diharapkan, maka diperlukan strategi interaksi yang berbasis pluralistik. Salah satu strategi interaksi berbasis pluralistik yang

bersifat akomodatif dapat dikembangkan melalui bentuk komunikasi …. (A) instruktif. (B) equilibritas. (C) lintas budaya. (D) etnosentris. (E) empatis. (376) 4. Penyebab tingginya kriminalitas dan pelanggaran norma hokum di Indonesia adalah …. (A) pesatnya perkembangan penduduk Indonesia. (B) tingkat kemiskinan yang masih tinggi. (C) rendahnya kesadaran warga Negara terhadap hukum. (D) tuntutan kehidupan yang semakin meningkat. (E) penetapan sanksi hokum yang ringan. (377) 5. Tiga tahapan yang perlu dilalui oleh bangsa Indonesia jika ingin menjadi masyarakat multicultural menurut Bales adalah …. (A) isolasi, evaluasi, dan kontrol. (B) orientasi, konversi, dan kontrol. (C) orientasi, evaluasi, dan konversi. (D) orientasi, evaluasi, dan kontrol. (E) evaluasi, kontrol, dan isolasi. (378) 6. Kasus KKN masih merajalela di semua lini dan tingkatan. Berikut ini adalah penyebab sulitnya memberantas KKN, KECUALI …. (A) telah membudaya sehingga sulit diberantas. (B) telah menjadi bagian dari lembaga bisnis. (C) mampu membangun solidaritas sosial yang tinggi.

Intensif SBMPTN LBB CMAX (Maximize Your Cleverness)

Page 85

(D) rendahnya komitmen untuk memberantas KKN. (E) menjunjung tinggi sikap profesionalisme. (379) 7. Cara kelompok preman yang dalam melakukan aksinya cenderung berperilaku brutal, memaksakan kehendak, dan bertindak dengan kekerasan memuat unsur …. (A) represi. (B) dominasi. (C) hegemoni. (D) segregasi. (E) antipati. (380) 8. Sebuah hotel berlantai tujuh terbakar. Orang-orang yang menginap di hotel itu berhamburan keluar untuk menyelamatkan diri sehingga terjadi kerumunan. Kerumunan semacam ini disebut kerumunan yang …. (A) bersifat sementara. (B) ingin melihat suatu kejadian. (C) beranggotakan orang-orang yang panik. (D) berlawanan dengan hukum. (E) tidak bermoral. (381) Gunakan PETUNJUK B untuk menjawab soal nomor 9 sampai dengan nomor 11! 9. Tidak ada satu pun masyarakat yang tidak pernah mengalami ‘chaos’ atau kekacauan dan konflik sosial. (382) SEBAB (383) Konflik dapat berfungsi positif dan mempercepat terjadinya perubahan sosial.

(384) 10. Terjadinya perubahan kehidupan masyarakat dari tradisional ke modern akan membawa dampak meningkatnya spesialisasi kerja. (385) SEBAB (386) Semakin modern kehidupan suatu masyarakat, semakin berkembang solidaritas sosial organisasinya. (387) 11. Seluruh nilai dan norma sosial dianggap sebagai kekayaan dan kebanggaan masyarakat yang memilikinya, bahkan diakui sebagai perbendaharaan kultur (budaya). (388) SEBAB (389) Nilai dan norma dalam masyarakat harus di aktualisasikan dalam kehidupan sehari-hari tanpa disosialisasikan dari gnerasi ke generasi. (390) Gunakan PETUNJUK C untuk menjawab soal nomor 12 sampai dengan nomor 15! 12. Dalam kehidupan bermasyarakat, terdapat anggota masyarakat yang berstatus ekonomi tinggi dan rendah. Fenomena tersebut merupakan gejala sosial yang normal/ wajar dan universal karena …. (1) selama dalam masyarakat ada sesuatu yang dihargai, sistem stratifikasi dalam masyarakat pasti terjadi. (2) adanya perbedaan akses memanfaatkan sumber daya bagi setiap golongan masyarakat.

(3) lapisan masyarakat sudah ada sejak manusia mengenal kehidupan bersama dalam organisasi. Intensif SBMPTN LBB CMAX (Maximize Your Cleverness)

Page 86

(4) tidak adanya kesenjangan dalam pembagian hak dan kewajiban serta tanggung jawab di antara anggota masyarakat. (5) 13. Ciri-ciri manusia modern menurut Alex Inkeles, antara lain adalah …. (1) siap menghadapi perubahan. (2) berorientasi pada masa lalu. (3) lebih percaya pada ilmu dan teknologi. (4) berorientasi dan terlibat dalam perencanaan dan pengorganisasian. (6) 14. Reno melihat senyuman Yunani. Kemudian ia merespons dengan perilaku tertentu. Yunani pun mengimbanginya dengan respons balik. Peristiwa tersebut merupakan gejala …. (1) kontak sosial. (2) komunikasi sosial. (3) proses sosial. (4) interaksi sosial. (7) 15. Pada kegiatan berikut ini yang memungkinkan terjadinya praktik nepotisme dalam aspek kehidupan masyarakat Indonesia adalah …. (1) penerimaan calon pegawai negeri sipil. (2) penerimaan mahasiswa baru. (3) pembagian jatah raskin. (4) distribusi bantuan langsung tunai. (8) (9) (10) (11) (12) (13) (14) (15) (16) (17) (18) (19) (20) (21) (22) (23)

(24) Paket 4 (25) Gunakan PETUNJUK A untuk menjawab soal nomor 1 sampai dengan nomor 8!

1. Norma sosial dapat diurutkan dari yang lemah sampai yang kuat berdasarkan

Intensif SBMPTN LBB CMAX (Maximize Your Cleverness)

Page 87

kekuatan mengikatnya seperti yang tercermin pada hubungan …. (A) usage-folkways-custom-mores. (B) custom-usage-folkways-mores. (C) mores-custom-usage-folkways. (D) usage-folkways-mores-custom. (E) custom-usage-mores-folkways. (26) 2. Sikap yang menyebabkan terjadinya kecintaan yang mendalam terhadap suatu kelompok sosial sehingga menimbulkan permusuhan atau kebencian pada kelompok sosial yang lain adalah …. (A) primary dan secondary groups. (B) wesenwi/ledan korwme. (C) private dan exclusive filling. (D) casual dan panic groups. (E) in-group dan out-groups. (27) 3. Penyebab terjadinya perspektif konflik yang memandang kelas-kelas di masyarakat memiliki potensi konflik yang inheren adalah …. (A) tiap-tiap kelas memiliki kepentingan yang sama. (B) tiap-tiap kelas terbentuk karena memiliki alat, kekayaan produktif. (C) tiap-tiap kelompok menginginkan masyarakat tanpa kelas. (D) ada kelas yang menguasai alat produksi ada pula yang tidak. (E) kelompok proletar jumlahnya lebih sedikit daripada kelompok borjuis. (28) 4. Seorang Ketua Jurusan di sebuah PTN memiliki anak yang menjadi mahasiswa di jurusan yang dipimpinnya. Mahasiswa tersebut melanggar tata tertib di kampus sehingga harus dihukum. Sebagai Ketua Jurusan, ia menghadapi situasi yang sulit, di satu sisi harus menegakkan aturan, di sisi

lain dia sebagai orang tua harus melindungi anak. dalam kasus ini yang dialami oleh Ketua Jurusan adalah …. (A) assigned-status. (B) role distance. (C) role-conflict. (D) status-symbol. (E) multiple roles. (29) 5. Menurut Charles Horton Cooley, pembentukan diri seseorang terjadi melalui looking-glass self. Dalam proses tersebut penanda terbentuknya diri adalah …. (A) peniruan peran yang dijalankan oleh orang tuanya atau orang yang paling sering berinteraksi dengannya (siqnificant others). (B) kemampuan mengambil peran orang lain secara lebih luas. (C) kesadaran akan peran yang ia jalankan dan peran yang dijalankan orang lain. (D) kemampuan menjadi diri sendiri. (E) kegagalan dalam menyesuaikan diri. (30) 6. Mobilitas sosial horizontal merupakan peralihan individu dari suatu kelompok sosial ke kelompok lain yang sederajat. Berikut ini adalah contoh mobilitas sosial horizontal, kecuali …. (A) beralih kewarganegaraan. (B) rotasi pekerjaan. (C) berganti keyakinan. (D) perpindahan tempat tinggal. (E) promosi jabatan. (31) 7. Alasan perlunya expected roles (peran yang diharapkan) dalam proses sosial dilakukan dengan cermat dan sesuai dengan ketentuan yang ada adalah …. (A) tertib sosial hanya berlangsung sesuai dengan norma yang ada.

Intensif SBMPTN LBB CMAX (Maximize Your Cleverness)

Page 88

(B) aktivitas yang ideal memerlukan kerja keras sekaligus dijalankan sesuai dengan norma yang berlaku. (C) diperlukan adanya konsistensi dalam proses sosial. (D) proses sosial yang tidak sesuai dengan ketentuan yang ada dapat menimbulkan dislokasi sosial. (E) peran sosial hanya dilakukan selama yang bersangkutan merasa diuntungkan. (32) 8. Sebagai salah satu bentuk proses sosial yang disosiatif, kompetisi atau persaingan adalah …. (A) proses sosial yang memungkinkan terjadinya disintegrasi sosial. (B) proses sosial untuk mempertahankan eksistensi individu/ kelompok dan bertujuan untuk membinasakan lawannya. (C) interaksi sosial yang mengandung perjuangan untuk mendapatkan sesuatu yang terbatas dan diinginkan oleh orang banyak. (D) sikap mental yang tersembunyi terhadap orang lain atau unsureunsur kebudayaan baru. (E) aktivitas untuk merintangi/ menghalangi pihak lain dalam mencapai tujuan. (33) Gunakan PETUNJUK B untuk menjawab soal nomor 9 sampai dengan nomor 11! 9. Bias prinsip mekanisme modernisasi sebagai sebuah perubahan sosial sebagian disebabkan oleh penggunaan paradigma fungsionalisme. (34) SEBAB

(35) Pembangunan yang bersifat linier dari masyarakat tradisional menjadi modern menggunakan analogi pertumbuhan organize tubuh. (36) 10. orang-orang yang berkumpul untuk melakukan pesta minuman keras atau sabu-sabu dapat disebut immoral crowd. (37) SEBAB (38) Selain bersifat ekspresif, orang-orang immoral crowd cenderung melanggar norma masyarakat. (39) 11. Terdapat anggapan umum di masyarakat bahwa perilaku menyimpang diartikan tindakan yang kontraproduktif terhadap norma-norma yang berlaku di masyarakat. (40) SEBAB (41) Aturan-aturan yang ada dalam masyarakat cenderung dibuat oleh kelompok elite politik tidak berbasis kepentingan masyarakat. (42) Gunakan PETUNJUK C untuk menjawab soal nomor 12 sampai dengan nomor 15! 12. Konflik sosial sering dipicu oleh adanya sikap primordialisme, yakni pandangan atau paham yang menunjukkan sikap berpegang teguh pada hal-hal yang sejak semula melekat pada diri individu. Sikap-sikap yang melekat pada primordialisme adalah …. (1) Suku bangsa (3) agama (2) Ras (4) gender (43) 13. Setiap masyarakat memilki normanorma sosial yang dijunjung tnggi oleh masyarakat karena ….

Intensif SBMPTN LBB CMAX (Maximize Your Cleverness)

Page 89

(1) memberikan petunjuk bagi tingkah laku seseorang yang hidup di dalam masyarakat. (2) memberikan sanksi bagi anggota masyarakat yang melanggarnya. (3) memaksa anggota masyarakat agar menaati norma-norma yang bersangkutan. (4) memberikan pedoman dalam mengatasi masalah-masalah sosial bagi anggota masyarakat. 14. Faktor yang mempermudah proses asimilasi dalam masyarakat majemuk di Indonesia adalah ….

(1) penghargaan terhadap perbedaan. (2) sifat masyarakat yang tertutup. (3) kesamaan dalam berbagai unsur budaya. (4) kurangnya pengetahuan terhadap kebudayaan lain. 15. Perkelahian antarpelajar yang sering terjadi di perkotaan dan disertai dengan penjarahan, pelemparan, dan perusakan fasilitas umum merupakan perilaku menyimpang …. (1) non-conformist (2) antisocial (3) radikal (4) criminal

(44) (45) (46) (47) (48) (49) (50) (51) (52) (53) (54) (55) (56) (57) (58) (59) (60) (61) (62)

(63) Paket 5 (64) Gunakan PETUNJUK A untuk menjawab soal nomor 1 sampai dengan nomor 5! 1. Kelompok pengusaha dalam stratifikasi sosial yang mendasarkan pada kriteria ekonomi ditempatkan pada kelas ….

(A) atas (B) bangsawan (C) menengah (D) bawah (E) wiraswasta (65)

Intensif SBMPTN LBB CMAX (Maximize Your Cleverness)

Page 90

2. Fenomena seorang remaja yang tidak bisa menolak pengaruh teman kelompoknya dalam sosiologi disebut (A) in group (B) primary group (C) informal group (D) peer group (E) friendship group (66) 3. Ciri positif dalam perkembangan masyarakat yang dirumuskan oleh Auguste Comte adalah …. (A) masyarakat sudah hidup harmonis berkat kepemimpinan yang kuat. (B) ilmu pengetahuan menjadi rujukan utama masyarakat dalam beraktivitas sehari-hari. (C) aktivitas kehidupan sosial-ekonomi masyarakat sudah makmur. (D) tata kehidupan masyarakat berjalan sesuai dengan prinsip-prinsip demokrasi. (E) keamanan dan kesejahteraan masyarakat sudah terjamin. (67) 4. Sikap orang tua yang tidak memberikan kesempatan kepada anaknya untuk ikut serta menentukan program studi yang akan diambil di perguruan tinggi dapat dikategorikan sebagai tindakan …. (A) otoriter (B) direktif (C) persuasif (D) kursif (E) partisipasif (68) 5. Keberhasilan seorang yang berasal dari keluarga miskin menjadi pengusaha sukses menunjukkan bahwa yang bersangkutan telah melakukan …. (A) gerakan sosial (B) perubahan sosial (C) migrasi sosial

(D) ketimpangan sosial (E) mobilitas sosial (69) Gunakan PETUNJUK untuk nomor 6-10!

B

6. Kejujuran, kerja keras, dan kedisiplinan merupakan nilai yang banyak dianut oleh orang-orang sukses. (70) SEBAB (71) Keluarga sebagai salah satu agen sosialisasi selalu mendambakan anaknya sukses dalam memasuki kehidupan yang lebih luas. (72) 7. Tindak kekerasan yang dilakukan oleh sejumlah orang dalam situasi panik tidak dapat dikategorikan sebagai perilaku menyimpang. (73) SEBAB (74) Seseorang dapat berperilaku menyimpang melalui proses belajar, labeling, dan stigma. (75) 8. Perubahan gaya hidup dalam masyarakat modern banyak menimbulkan penyakit degeneratif. (76) SEBAB (77) Perubahan sosial dalam masyarakat modern dapat mengubah sendi-sendi kehidupan masyarakat secara mendasar. (78) 9. Kelompok minoritas dalam negara modern yang menganut system demokrasi keberadaannya diakui dan dilindungi. (79) SEBAB (80) Sikap toleran dan mengakui keragaman merupakan salah satu prasyarat yang perlu dijalankan dalam masyarakat multikultural. (81)

Intensif SBMPTN LBB CMAX (Maximize Your Cleverness)

Page 91

10. Dalam masyarakat dengan stratifikasi sosial terbuka, orang-orang yang berasal dari status ekonomi tinggi mempunyai akses yang lebih luas untuk memperoleh pendidikan dan pekerjaan yang lebih baik disbanding kelompok lain. (82) SEBAB (83) alam masyarakat yang modern yang terbuka terjadinya mobilitas sosial hanya mereka yang memperoleh pendidikan tinggi saja yang lebih sukses. (84) Gunakan PETUNJUK untukl nomor 11-15!

C

11. Yang biasanya mempengaruhi sikap permisif lembaga penegak hokum terhadap perilaku menyimpang yang dilakukan seseorang adalah …. (1) situasi sosial ketika pelanggaran itu terjadi. (2) tingkat pelanggaran yang terjadi. (3) mendasar tidaknya norma atau nilai yang dilanggar. (4) status sosial dan reputasi dari si pelanggar. (85)

12. Penyebab konflik sosial yang sering terjadi di Indonesia akhir-akhir ini dalah …. (1) bencana alam (2) perebutan kekuasaan (3) kepadatan penduduk (4) kepentingan ideology 13. Kehadiran sekolah, perumahan, rumah sakit, yang elitis dan eksklusif dalam masyarakat Indonesia dapat melahirkan …. (1) diferensasi sosial (2) ketidaksamaan sosial (3) stratifikasi sosial (4) struktur social (86) 14. Perbedaan masyarakat yang ditandai adanya kesatuan-kesatuan sosial yang didasarkan pada ras, agama, jenis kelamin, dan suku bangsa disebut …. (1) stratifikasi sosial (2) kompleksitas sosial (3) ketimpangan sosial (4) diferensasi social (87) 15. Ciri-ciri kehidupan sosial di era globalisasi adalah …. (1) menguatnya ruang pribadi (2) meningkatnya kompetisi (3) intensifnya hubungan antarbudaya (4) kebebasan berpendapat

(88) (89)

SEJARAH

(90) (91) (92)

Paket 1 PETUNJUK

A

1. Organisasi pergerakan kemerdekaan

dipergunakan dalam menjawab soal

yang didirikan oleh Muhammad

nomor 1 sampai dengan nomor 7.

Hatta di Negeri Belanda adalah a. Perhimpunan Pelajar Indonesia Belanda (PPIB)

Intensif SBMPTN LBB CMAX (Maximize Your Cleverness)

Page 92

b. Perhimpunan Pelajar Indonesia

b. Telah

(PPI) c. Perhimpunan Indonesia (PI) d. Perhimpunan Pelajar dan

menhir c. Telah mengenal bercocok tanam d. Hidup berkelompok-kelompok

Mahasiswa Indonesia (PPMI) e. Indische Partij (IP) 16. Gagasan Sun Yat Sen dalam

di suatu tempat e. Peralatan hidup terbuat dari batu

mendirikan negara kesatuan yang berasaskan

San

Min

Chu/pada

dasarnya

mengalami

kegagalan

karena a. Kaum

nasionalis

mendirikan

negara yang terpisah dari RRC yaitu Taiwan b. Walaupun Hongkong telah dapat dikuasai Cina, tetapi Inggris masih mempunyai peran dalam perekonomian Hongkong c. Komunis Cina tidak pernah dalam

pernyataan

sepakat

dengan kaum nasionalis (93)

mengenal

pembuatan

kasar 18. Kisah sejarah yang ditulis oleh pelakunya sendiri disebut a. Curriculum vitae b. Historiografi c. Biografi d. Autobiografi e. Kaligrafi 19. Sistem perburuan dipergunakan

untuk

yang mengatur

hubungan kerja antara kuli dengan majikan di daerah perkebunan di luar jawa yang dikeluarkan pada 1872 adalah a. Koeli contract b. Cooly system c. Amandemen kuli d. Peratoeran koeli keboen e. Koeli ordonnantie 20. Sekolah kedokteran pada

masa

(94)

kolonial untuk memenuhi kebutuhan

d. Usaha penyatuan Taiwan hanya

dokter Jawa adalah a. HIS (Holland

menjadi

simbol

keberhasilan

revolusi komunis e. Taiwan tetap berpegang teguh tidak bersedia bersatu dengan Cina daratan 17. Ciri-ciri masyarakat berburu dan mengumpulkan makanan ialah a. Kehidupannya secara food gathering

Inlandsche

School) b. THS (Techinsche Hoge School) c. RHS (Recht Hoge School) d. OSVIA (Opleiding School voor Inlandshe Ambtenaren) e. STOVIA (School tot Opleiding voor Indische Artsen) 21. Revolusi Prancis secara

politis

ditandai dengan peristiwa

Intensif SBMPTN LBB CMAX (Maximize Your Cleverness)

Page 93

A. Raja dan keluarganya dijatuhi hukuman guillotine B. Perubahan Etats

Blok Barat dan Timur tidk pernah Generaux

menjadi Assembly National C. Penyerangan kaum revolusi terhadap gereja D. Mengusahakan

24. Perang Dingin antara negara-negar

ekspor

lebih

besar dari impor E. Penyerbuan penjara Bastille oleh

benar-benar pecah menjadi perang terbuka. (100) SEBAB (101) Dalam Perang Dingin baik negara-negara Blok Barat maupun Timur

berusaha

meluaskan

pengaruhnya ke negara-negara lain

kaum revolusioner

dengan cara memamerkan kemajuan (95)

PETUNJUK

B dalam

sistem ekonomi dan teknologinya. 25. Walaupun telah membnetuk

menjawab soal nomor 8 sampai

BPUPKI dan PPKI, sebagi pihak

dengan nomor 11.

yang mengalami kekalahan dalam

dipergunakan

22. Pemerintahan

Belanda

dan

Pemerintahan RI bekerja sama agar terbentuk Negara Indonesia Serikat yang merdeka dan berdaulat atas dasar demokrasi dan sistem federal. (96) SEBAB (97) Perjanjian Linggarjati ditandatangani pada 25 Maret 1947. 23. Kaligrafi sebagai seni menulis indah

Perang Dunia II, Jepang tidak berhak memberikan kemerdekaan kepada Indonesia. (102) SEBAB (103) Proklamasi

kemerdekaan

Indonesia dibacakan Sukarno dan Muhammad Hatta setelah Jepang menyerah kepada Sekutu. (104)

PETUNJUK

C

merupakan pengaruh kebudayaan

dipergunakan

Islam yang dipergunakan untuk

menjawab

menghias

sampai dengan nomor 15.

masjid-masjid

Indonesia. (98) SEBAB (99) Sebelum

di

soal

dalam nomor

12

26. Konferensi Meja Bundar (KBM) seni

kaligrafi

dikenal, masjid-masjid di Indonesia menggunakan gambar para nabi dan rasul untuk menghias dinding.

yang dilaksanakan di Den Haag, Negeri

Belanda

menghasilkan

pada

keputusan

1949 penting

antara lain

Intensif SBMPTN LBB CMAX (Maximize Your Cleverness)

Page 94

(1) Belanda harus menarik seluruh pasukan

di

wilayah-wilayah

yang dikuasai oleh Republik Indonesia. (2) Akan dibentuk Republik (RIS) (3) Belanda

pemerintahan

Indonesia akan

Bangsa pada 24 Oktober 1945 yang bertujuan untuk (1) Membantu membangun daerahdaerah yang rusak akibat perang (2) Membantu memulihkan pemerintahan di negara-negara

Serikat

menyerahkan

yang terkena dampak perang (3) Membendung munculnya kembali kekuatan negara-negara

kedaulatan kepada pemerintah Republik

Indonesia

Serikat

fasis (4) Memelihara

(RIS). (4) Ibu kota Republik Indonesia Serikat dikembalikan ke Jakarta 27. Berikut ini adalah ciri-ciri yang membedakan

Partai

Nasional

Indonesia (PNI) yang lahir pada 1928 dengan organisasi massa lain (1) Beranggotakan orang Indonesia (2) Berazas Pancasila (3) Berideologi nasional (4) Bersifat kooperatif 28. Perang Dunia II berakhir dengan pembentukan Perserikatan Bangsa-

dan

menjaga

perdamaian dunia dengan dasar kerja sama 29. Bentuk-bentuk

seni

pertunjukan

rakyat yang sering dipergunakan sebagai

wahana

memperkenalkan

untuk

gagasan

dan

program partai-partai dekade 1950an adalah (1) Ketoprak (2) Wayang kulit (3) Ludruk (4) Tarling

(105) (106) (107) (108) (109)

Intensif SBMPTN LBB CMAX (Maximize Your Cleverness)

Page 95

(110) SEJARAH (111) (112) Paket 1 (113) PETUNJUK A dipergunakan dalam menjawab soal nomor 1 sampai dengan nomor 7. 1. Organisasi pergerakan kemerdekaan yang didirikan oleh Muhammad Hatta di Negeri Belanda adalah a. Perhimpunan Pelajar Indonesia Belanda (PPIB) b. Perhimpunan Pelajar Indonesia (PPI) c. Perhimpunan Indonesia (PI) d. Perhimpunan Pelajar dan Mahasiswa Indonesia (PPMI) e. Indische Partij (IP) (114) 2. Gagasan Sun Yat Sen dalam mendirikan negara kesatuan yang berasaskan San Min Chu/pada dasarnya mengalami kegagalan karena a. Kaum nasionalis mendirikan negara yang terpisah dari RRC yaitu Taiwan b. Walaupun Hongkong telah dapat dikuasai Cina, tetapi Inggris masih mempunyai peran dalam perekonomian Hongkong c. Komunis Cina tidak pernah dalam pernyataan sepakat dengan kaum nasionalis d. Usaha penyatuan Taiwan hanya menjadi simbol keberhasilan revolusi komunis e. Taiwan tetap berpegang teguh tidak bersedia bersatu dengan Cina daratan (115) 3. Ciri-ciri masyarakat berburu dan mengumpulkan makanan ialah a. Kehidupannya secara food gathering

b. Telah mengenal pembuatan menhir c. Telah mengenal bercocok tanam d. Hidup berkelompok-kelompok di suatu tempat e. Peralatan hidup terbuat dari batu kasar 4. Kisah sejarah yang ditulis oleh pelakunya sendiri disebut a. Curriculum vitae b. Historiografi c. Biografi d. Autobiografi e. Kaligrafi (116) 5. Sistem perburuan yang dipergunakan untuk mengatur hubungan kerja antara kuli dengan majikan di daerah perkebunan di luar jawa yang dikeluarkan pada 1872 adalah a. Koeli contract b. Cooly system c. Amandemen kuli d. Peratoeran koeli keboen e. Koeli ordonnantie 6. Sekolah kedokteran pada masa kolonial untuk memenuhi kebutuhan dokter Jawa adalah a. HIS (Holland Inlandsche School) b. THS (Techinsche Hoge School) c. RHS (Recht Hoge School) d. OSVIA (Opleiding School voor Inlandshe Ambtenaren) e. STOVIA (School tot Opleiding voor Indische Artsen) 7. Revolusi Prancis secara politis ditandai dengan peristiwa a. Raja dan keluarganya

dijatuhi

hukuman guillotine

Intensif SBMPTN LBB CMAX (Maximize Your Cleverness)

Page 96

b. Perubahan Etats Generaux menjadi

benar-benar pecah menjadi perang

Assembly National c. Penyerangan kaum revolusi terhadap

terbuka. (122) SEBAB (123) Dalam Perang Dingin baik

gereja d. Mengusahakan ekspor lebih besar dari impor e. Penyerbuan penjara Bastille oleh kaum revolusioner (117)

B

dipergunakan

dalam

menjawab soal nomor 8 sampai dengan nomor 11. Belanda

dan

terbentuk Negara Indonesia Serikat yang merdeka dan berdaulat atas dasar demokrasi dan sistem federal. (118) SEBAB (119) Perjanjian Linggarjati ditandatangani pada 25 Maret 1947. 9. Kaligrafi sebagai seni menulis indah Islam

yang

menghias

pengaruh

meluaskan

sistem ekonomi dan teknologinya. 11. Walaupun telah membnetuk BPUPKI dan

PPKI,

untuk

masjid-masjid

di

sebagi

pihak

yang

mengalami kekalahan dalam Perang II,

Jepang

tidak

berhak

memberikan kemerdekaan kepada Indonesia. (124) SEBAB (125) Proklamasi

kemerdekaan

Indonesia dibacakan Sukarno dan Muhammad Hatta setelah Jepang menyerah kepada Sekutu. (126)

PETUNJUK

C

dipergunakan

kebudayaan

dipergunakan

Indonesia. (120) SEBAB (121) Sebelum

berusaha

pengaruhnya ke negara-negara lain

Dunia

Pemerintahan RI bekerja sama agar

merupakan

Timur

dengan cara memamerkan kemajuan

PETUNJUK

8. Pemerintahan

negara-negara Blok Barat maupun

menjawab

soal

dalam nomor

12

sampai dengan nomor 15. 12. Konferensi Meja Bundar (KBM)

seni

kaligrafi

yang dilaksanakan di Den Haag,

dikenal, masjid-masjid di Indonesia

Negeri

Belanda

menggunakan gambar para nabi dan

menghasilkan

pada

keputusan

1949 penting

rasul untuk menghias dinding. 10. Perang Dingin antara negara-negar

antara lain (1) Belanda harus menarik seluruh

Blok Barat dan Timur tidk pernah

pasukan di wilayah-wilayah yang

Intensif SBMPTN LBB CMAX (Maximize Your Cleverness)

Page 97

dikuasai

oleh

Indonesia. (2) Akan dibentuk

Republik

(1) Membantu membangun daerah-

pemerintahan

daerah yang rusak akibat perang (2) Membantu memulihkan

Republik Indonesia Serikat (RIS) (3) Belanda akan menyerahkan kedaulatan kepada pemerintah Republik

Indonesia

Serikat dikembalikan ke Jakarta 13. Berikut ini adalah ciri-ciri yang Partai

yang terkena dampak perang (3) Membendung munculnya

Serikat

(RIS). (4) Ibu kota Republik Indonesia

membedakan

pemerintahan di negara-negara

Nasional

Indonesia (PNI) yang lahir pada 1928 dengan organisasi massa lain (1) Beranggotakan orang Indonesia (2) Berazas Pancasila (3) Berideologi nasional (4) Bersifat kooperatif 14. Perang Dunia II berakhir dengan pembentukan Perserikatan BangsaBangsa pada 24 Oktober 1945 yang

kembali kekuatan negara-negara fasis (4) Memelihara

dan

menjaga

perdamaian dunia dengan dasar kerja sama 15. Bentuk-bentuk

seni

pertunjukan

rakyat yang sering dipergunakan sebagai

wahana

memperkenalkan

untuk

gagasan

dan

program partai-partai dekade 1950an adalah (1) Ketoprak (2) Wayang kulit (3) Ludruk (4) Tarling

bertujuan untuk (127)

Intensif SBMPTN LBB CMAX (Maximize Your Cleverness)

Page 98

(128) (129) (130)

Paket 2

(131) (132) (133) (134) (135) (136) (137) (138) (139)

Intensif SBMPTN LBB CMAX (Maximize Your Cleverness)

Page 99

(140) (141) (142) (143) (144) (145) (146) (147) (148) (149) (150) (151) (152) (153) (154) (155) (156) (157) (158) (159)

Intensif SBMPTN LBB CMAX (Maximize Your Cleverness)

Page 100

(160) (161) (162) (163) (164) (165) (166) (167) (168) (169) (170) (171) (172) (173) (174) (175) (176)

(185)

(177) (178) (179) (180) (181) (182) (183) (184) Paket 3

Intensif SBMPTN LBB CMAX (Maximize Your Cleverness)

Page 101

(186) Gunakan PETUNJUK A untuk menjawab soal nomor 1 sampai dengan nomor 8. (187) 1. Alasan cerita rakyat tidak dapat dikategorikan sebagai sejarah adalah.. (A) Tidak selalu mendasarkan pada peristiwa yang sesungguhnya (B) Tidak disusun secara sistematis (C) Belum pernah diteliti oleh sejarawan (D) Hanya mendasarkan pada cerita lisan (E) Telah terjadi perbaruan dengan kepercayaan masyarakat (188) 2. Tujuan Jepang menguasai Indonesia dalam perang Pasifik adalah … (A) Membebaskan bangsa Indonesia dari kolonialisme Belanda (B) Mencari bahan ekonomi dari rakyat Indonesia (C) Membebaskan Indonesia dan bangsa-bangsa di Asia dari dominasi barat (D) Mendapatkan dukungan Indonesia untuk memenangkan Perang Pasifik (E) Memberikan latihan militer rakyat Indonesia untuk melawan Belanda (189) 3. Salah satu factor yang menyebabkan stupa Borobudur dianggap karya local genius adalah … (A) Penggambaran kehidupan yang harus dijalani oleh umat Budha untuk sampai ke Nirwana (B) Penggambaran kehidupan manusia yang mudah tergoda oleh dosa sebagaimana digambarkan pada relief di bagian bawah candi, yaitu kehidupan manusia dalam tahap rupadatu (C) Pola bangunan yang kuat dan berbentuk simetris merepresentasikan planet bumi yang cukup kompleks

(D) Pemaduan pola bangunan dari India dengan pola bangunan berundak yang sudah ada di Jawa pada saat itu (E) Pembuktian bahwa pada sejak zaman dulu bangsa Indonesia telah mengenai kehidupan religious (190) 4. Dampak politik Pintu Terbuka yang diterapkan pemerintah kolonial Belanda pada paruh kedua abad ke XIX, antara lain …. (A) Indonesia mulai dikenal di dunia dengan hasil perkebunannya yang berlimpah (B) Rakyat Indonesia mulai mengenal perdagangan internasional (C) Rakyat mulai dibebani pajak oleh pemerintah kolonial (D) Rakyat mulai mengembangkan tanaman industri untuk dijual pada investor asing (E) Indonesia menjadi ajang eksploitasi modal asing (191) 5. Cerminan peradaban tinggi pada peradaban kuno Amerika tampak pada … (A) Pola kehidupan religius yang memuja monoteisme (B) System pemerintahan yang dipimpin secara demokratis (C) Pengembangan sistem politik yang digunakan untuk menaklukan bangsa lain (D) Adanya bangunan khusus untuk menggelar pertandingan olah raga (E) Pola pengembangan tata kota yang teratur beserta drainasernya (192) 6. Pelaksanaan demokrasi liberal di Indonesia membawa perubahan di berbagai bidang kehidupan, kecuali… (A) Penyaluran aspirasi masyarakat semakin terbuka (B) Banyak partai bermunculan dan pergantian kabinet silih berganti

Intensif SBMPTN LBB CMAX (Maximize Your Cleverness)

Page 102

(C) Kebebasan individu semakin leluasa untuk direalisasikan (D) Kebijakan ekonomi lebih berpihak kepada kalangan rakyat kecil (E) Konflik horizontal di kalangan pendukung partai politik terjadi (193) 7. Sesuai dengan UU No. 32/2004 tentang pemerintahan daerah, implikasi pemerintahan desentralisasi adalah … (A) Pemerintah daerah dipilih langsung oleh rakyat (B) Rakyat mempunyai kebebasan mendirikan partai politik (C) Sebagian kewenangan pemerintahan ditangani langsung oleh pemerintah daerah (D) Selain aspek pertahanan menjadi kewenangan penuh pemerintah daerah (E) Pemerintah pusat tidak lagi dapat mencampuri masalah administrasi dan birokrasi pemerintah daerah (194) 8. Perjuangan kemerdekaan Amerika Serikat yang dipelopori oleh George Washington, Thomas Jefferson, dan James Madison pada tahun 1776 dirumuskan dalam Declaration of Independence yang berisi perjuangan untuk … (A) Menghormati hak hidup dan kebebasan serta memperoleh kebahagiaan (B) Mengusir bangsa Inggris dari wilayah Amerika (C) Mengembangkan liberalisme, nasionalisme, dan humanisme (D) Menjaga dan menciptakan perdamaian dunia (E) Menyerukan perjuangan kemerdekaan bagi sesame manusia (195) (196) Gunakan PETUNJUK B untuk menjawab soal nomor 9 sampai dengan nomor 12.

(197) 9. System tanam paksa berhasil menciptakan keuntungan ekonomi yang sangat besar bagi pemerintah kolonial dan menyebabkan kemiskinan bagi masyarakat Indonesia. (198) SEBAB (199) Sejak tahun 1870 pemerintah kolonial melakukan perubahan kebijakan ke sistem perekonomian yang liberal. (200) 10. Selama pemerintahan Orde Baru proses pemilihan presiden oleh MPR dapat dilaksanakan secara teratur sesuai pemilihan umum. (201) SEBAB (202) Lembaga MPR pada di masa Orde Baru mempunyai tugas mengangkat presiden dan wakil presiden selain menetapkan Garis-Garis Besar Haluan Negara (GBHN). (203) 11. Kerajaan Aceh mengalami perkembangan yang pesat selama pemerintahan Sultan Iskandar Muda. (204) SEBAB (205) Aceh pada masa kolonial merupakan satu daerah yang paling sulit ditaklukan Belanda. (206) 12. Pada masa akhir demokrasi terpimpin, Indonesia pernah menyatakan diri keluar dari keanggotaan PBB. (207) SEBAB (208) Dalam perebutan kembali Irian Barat, PBB tidak bersedia membantu pihak Indonesia dalam menghadapi pihak Belanda. (209) (210) (211) Gunakan PETUNJUK C untuk menjawab soal nomor 13 sampai dengan nomor 15. (212)

Intensif SBMPTN LBB CMAX (Maximize Your Cleverness)

Page 103

13. Perubahan pola hidup mengembara dan berpindah-pindah (nomaden) menjadi menetap (sedentair) terjadi pada masa … (1) Batu Tua (2) Batu Madya (3) Paleotikum (4) Batu Muda 14. 15. Penyerahan Jepang kepada Sekutu pada tanggal 14 Agustus 1945 telah berpengaruh bear terhadap proes pembentukan negara RI karena … (1) Bangsa Indonesia leluasa mempersiapkan teks proklamasi (2) Bekas anggota Peta menjadi leluasa melakukan konsolidasi untuk mendukung proklamasi kemerdekaan Indonesia (3) Bangsa Indonesia segera diberi tahu pihak Jepang bahwa perang telah dimenangkan oleh pihak Sekutu (4) Terjadi kekosongan kekuasaan yang kemudian dimanfaatkan oleh para pemimpin Indonesia untuk memproklamasikan kemerdekaan 16. 17. Pergolakan politik di Afganistan dan Irak pada awal abad ke XXI sering melibatkan kepentingan negara adidaya Amerika karena … (1) Amerika selalu berusaha terlibat dalam setiap pertikaian politik di negara-negara berkembang (2) Kandungan minyak serta posisi geostrategis kedua negara tersebut sangat berpengaruh terhadap dinamika sosial politik internasional (3) Sebagai negara adidaya, Amerika berkepentingan membantu perkembangan pemerintahan yang stabil di negara-negara teluk (4) Kepentingan politik dan ekonomi Amerika di kedua negara tersebut sangat besar 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30. 31. 32. 33. 34. 35. 36.

37. Intensif SBMPTN LBB CMAX (Maximize Your Cleverness)

Page 104

38. Paket 4 39. 40. Gunakan PETUNJUK A untuk menjawab soal nomor 1 sampai dengan nomor 8. 41. 1. Alasan sejarah sebagai suatu peristiwa tidak dapat berulang adalah (A) Setiap peristiwa selalu terjadi dalam ruang dan waktu yang berbeda dengan peristiwa yang lain (B) Setiap kisah dari suatu peristiwa sejarah tidak dapat mengulang kisah sejarah yang sama (C) Peristiwa di masa lampau tidak dapat diteliti secara berulang-ulang (D) Pelaku dan saksi sejarah tidak dapat menceritakan peristiwa yang sama dengan tafsir yang sama (E) Sulit menemukan bukti-bukti yang dapat digunakan untuk mengulang peristiwa di masa lampau 42. 2. Kehidupan masyarakat masa neolithik di Indonesia berbeda dengan kehidupan masa sebelumnya. Hal tersebut ditandai oleh kebiasaan … (A) Berburu dan membuat alat-alat dari batu (B) Berburu dan bertempat tinggal didalam gua-gua (C) Bercocok tanam dan membuat alatalat dari logam (D) Bercocok tanam dan membuat sarkopagus (E) Bercocok tanam dan bertempat tinggal menetap 43. 3. Langkah yang dilakukan Raja Kertanegara dari Singasari dalam mengembangkan wilayahnya adalah .. (A) Menyerahkan kekuasaannya kepada putra mahkota (B) Bekerja sama dengan Kediri (C) Melakukan ekspedisi Pamalayu (D) Bekerja sama dengan Sriwijaya

(E) Membagi kerajaannya menjadi Panjalu dan Kediri 44. 4. Latar belakang pemindahan pusat kekuasaan kerajaan Mataram Kuno dari Jawa Tengah ke Jawa Timur adalah … (A) Perang saudara antara Dinasti Sanjaya dan Syailendra yang melibatkan kerajaan Nalandia di India (B) Adanya bencana alam yang menyebabkan banyak korban di wilayah Jawa Tengah (C) Serangan kerajaan Tarumanegara dari Jawa Barat (D) Munculnya aliran baru dalam agama Hindu-Budha di Jawa Timur (E) Ancaman bangsa Cina yang selalu menuntut penyerahan upeti 45. 46. Jawablah soal nomor 5 dan nomor 6 berdaarkan tek di bawah ini! 47. 48. Pembentukan Boedi Oetomo 49. Pada awal abad ke- 20 pemerintah kolonial mulai mengusahakan kemajuan rakyat bumiputera, yang telah berpuluh tahun dieksploitasi melalui cultur stelsel dan kemudian system liberal, yang telah menempatkan orang bumiputera sebagai tenaga kerja rendahan dengan gaji atau upah yang sangat rendah jika dibandingkan gaji para pekerja Eropa. Usaha untuk memajukan kehidupan rakyat bumiputera itu dilembagakan dalam politik etis yang mencakup terutama usaha untuk memajukan pengajaran. Namun demikian, masih banyak anak bangsa bumiputera tidak bisa bersekolah karena orang tuanya miskin sehingga tidak mampu untuk membiayai pedidikan anak-anak mereka. 50. Melihat kondisi ini, Wahidin Soediro Hoesodo, seorang dokter Jawa

Intensif SBMPTN LBB CMAX (Maximize Your Cleverness)

Page 105

berusaha mendiriksn studies fonds (dana pendidikan) untuk anak-anak bangsa yang cerdas, tetapi tidak mampu untuk memikul biaya pendidikan. Pada tahun 1906-1907, dr Wahidin mengunjungi berbagai tempat di pulau Jawa untuk mempropagandakan gagasannya itu. Pada tahun 1907, Wahidin mengunjungi School tot Opleiding van Inlandsche Arsten (STOVIA) di Weltevreden, Batavia. Idenya ini diterima secara antusias oleh siswa-siswa STOVIA. Soetomo dan rekannya Goenawan Mangoenkoesomo, yang ketika itu masih menjadi siswa STOVIA, memproklamasikan pendirian Boedi Oetomo pada tanggal 20 Mei 1908. Pembentukan Boedi Oetomo dihadiri dan didukung oleh siswa-siswa sekolah lainnya, yaitu sekolah pertanian di Bogor, sekolah dokter hewan di Bogor, sekolah kepala negeri di Magelang dan Probolinggo, sekolah malam untuk penduduk kota di Surabaya, sekolah pendidikan guru bumiputera di Bandung, Yogyakarta, dan Probolinggo. Tujuan Boedi Oetomo adalah mengusahakan persatuan kaum bumiputera yang sedapat mungkin bersifat umum, sehingga akan tercapai persatuan orang Jawa pada umumnya, dengan Boedi Oetomo hanya sebagai pelopor, yang tugas utamanya adalah untuk merancang cara-cara yang tepat untuk mencapai terwujudnya suatu pendidikan yang serasi bagi negara dan rakyat Hindia Belanda (pengumuman Afdeeling Bestuur Boedi Oetomo, 1908) 51. 5. Boedi Oetomo dibentuk sebagai reaksi terhadap … (A) Cultur stelsel yang mengeksploitasi tenaga kerja bumiputera (B) Liberalisme yang mengeksploitai tenaga kerja bumiputera dengan upah yang sangat rendah (C) Keinginan dr. Wahidin Soediro Hoesodo untuk membentuk studie fonds

(D) Usaha pemerintah kolonial untuk memajukan pendidikan rakyat bumiputera (E) Kebijakan pemerintah kolonial yang member sedikit kesempatan bagi rakyat bumiputera untuk bersekolah 52. 6. Berdasarkan teks di atas dapat disimpulkan bahwa Boedi Oetomo … (A) Bertujuan untuk menghapuskan cultur stelsel yang menyengsarakan rakyat (B) Adalah perintis kemajuan pendidikan rakyat bumiputera di Indonesia (C) Dibentuk untuk memajukan rakyat Hindia Belanda (D) Dibentuk untuk persatuan rakyat Hindia Belanda (E) Berusaha menghapus liberalisme yang menyengsarakan rakyat bumiputera 53. 7. Sikap pemerintah pendudukan Jepang pada tahun 1942-1945 yang membatasi gerakan kemerdekaan Indonesia tampak pada upayanya dengan cara … (A) Membentuk organisasi PUTERA (Pusat Tenaga Rakyat) (B) Merekrut rakyat bumiputera untuk menjadi Romusha (C) Melarang penggunaan bahasa Indonesia (D) Membubarkan organisasi-organisasi politik yang telah ada sebelumnya (E) Memberlakukan undang-undang anti militer 54. 8. Peran besar Jenderal Soedirman pada peristiwa yang terjadi pada tanggal 20 November 1945 adalah … (A) Mengalahkan tentara Sekutu dan NICA di Yogyakarta melalui perang gerilya (B) Mempertahankan Yogyakarta dari serangan Sekutu dan NICA’

Intensif SBMPTN LBB CMAX (Maximize Your Cleverness)

Page 106

(C) Melawan tentara Sekutu dan NICA dalam pertempuran di Ambarawa (D) Melawan tentara Sekutu dan Belanda dalam pertempuran di Sumatera (E) Memenangkan perang melawan sekutu dan NICA di Semarang 55. 56. Gunakan PETUNJUK B untuk menjawab soal nomor 9 sampai dengan nomor 11. 57. 9. Pembentukan ASEAN diresmikan di Bangkok, Thailand pada tanggal 8 Agustus 1967. 58. SEBAB 59. Pada waktu itu terjadi krisis ekonomi yang melanda negara-negara di kawasan asia Tenggara. 60. 10. Sistem demokrasi langsung dapat dilaksanakan pada masa Yunani Kuno. 61. SEBAB 62. Rakyat Yunani Kuno tidak mengenal pembagian golongan atau kasta. 63. 11. Awal Revolusi Industri ditandai dengan penemuan tambang batu bara di Inggris. 64. SEBAB 65. Pada awal abad ke-19 batu bara mulai dipergunakan sebagai bahan bakar untuk menjalankan kereta api. 66. 67. Gunakan PETUNJUK C untuk menjawab soal nomor 12 sampai dengan nomor 15. 68. 12. Penyebab Uni Soviet bergabung dengan Sekutu dalam menghadapi fasisme selama berlangungnya Perang Dunia II adalah … (1) Pengambilalihan daerah jajahan Uni Soviet selama berlangsungnya Perang Dunia II (2) Janji Amerika untuk memberikan bantuan ekonomi dan militer pada

Uni Soviet selama berlangsungnya Perang Dunia II (3) Penerapan ideologi marxisme dan kapitalisme secara bersamaan di Uni Soviet (4) Kedekatan baik marxisme maupun kapitalisme dengan demokrasi disbanding dengan fasisme 13. Penyebab kegagalan pemerintah Orde Baru dalam menerapkan sistem demokrasi di Indonesia adalah … (1) Kebebasan pers dibelenggu dengan slogan ‘bebas dan bertanggung jawab’ (2) Tidak ada kaderisasi pemimpin di jajaran pemerintahan (3) Tidak ada pergantian presiden selama 30 tahun (4) Tidak ada system pemilihan umum yang jujur dan adil 69. 14. Tujuan dibentuknya Dana Moneter Internasional (IMF) pada tahun 1945 adalah … (1) Memajukan kerja sama internasional dalam bidang keuangan (2) Memperlancar perdagangan internasional (3) Memperlancar lalu lintas pembayaran bilateral (4) Membuka bank-bank swasta di negara-negara berkembang 70. 15. Akibat berdirinya Negara Republik Rakyat Cina yang berhaluan komunis pada tahun 1949 adalah … (1) Organisasi pertahanan negara-negara komunis Pakta Warsawa makin kuat (2) Orang-orang Cina di Indonesia yang berhaluan komunis mendirikan partai komunis Indonesia (3) Masyarakat Cina di seluruh dunia mendukung komunisme demi kejayaan dan kebesaran bangsa dan negara Cina

Intensif SBMPTN LBB CMAX (Maximize Your Cleverness)

Page 107

(4) Masyarakat Cina yang tidak setuju dengan ideologi komunisme mendirikan negara Taiwan

71.

Paket 5

72. 73. Gunakan PETUNJUK A untuk menjawab soal nomor 1 sampai dengan nomor 5. 74. 1. Tahap-tahap penelitian sejarah adalah. (A) Heuristik, historiografi, verifikasi, dan interpretasi (B) Heuristik, historiografi, verifikasi, dan historiografi (C) Heuristik, kritik sumber, interpretasi, dan historiografi (D) Heuristik, kritik sumber, verifikasi, dan historiografi (E) Heuristik, verifikasi, kritik sumber, dan historiografi 75. 2. Hasil kebudayaan pra-aksara yang berbentuk keranda dan bertutup disebut … (A) Sarkofagus (B) Kuburan batu (C) Menhir (D) Dolmen (E) Pandusha 76. 3. Indische Partij (IP) dilarang oleh pemerintah colonial Belanda karena factor berikut, kecuali …. (A) IP menolak untuk merayakan kemerdekaan Belanda dari Spanyol (B) IP dianggap menghasut rakyat untuk melawan pemerintah kolonial Belanda (C) Salah seorang pendiri IP, Suwardi Suryaningrat mengkritik pemerintah colonial dengan tulisannya “Als ik een Nederlander was” (Andaikan saya seorang Belanda) (D) IP menolak untuk merayakan 100 tahun pembebasan Belanda dari Prancis

(E) IP dalam melakukan perjuangan menggunakan cara yang radikal 77. 4. Alasan Mahatma Gandhi menggunakan cara ahimsa (tanpa kekerasan) dalam memperjuangkan kemerdekaan India dari kolonialisme Inggris adalah …. (A) Mengutamakan humanism (kemanusiaan) (B) Persenjataan yang dimiliki oleh bangsa India masih kurang (C) System pendidikan yang diajarkan menuntut kesabaran (D) Mengutamakan pendidikan yang berbasis pada orang mikin (E) Mendasarkan pada prinsip berdikari 78. 5. Nilai yang diwariskan Gilda sebagai organisasi para perajin atau pedagang produk-produk sejenis yang eksis di Eropa sejak abad XI sampai abad XVI adalah …. (A) Kapitalisme dan imperialism (B) Demokrasi (C) Merkantilisme (D) Sosialisme (E) Liberalism 79. 80. Gunakan PETUNJUK B untuk menjawab soal nomor 6 sampai dengan nomor 10. 81. 6. Untuk menaklukan Kerajaan Syailendra, Rakai Pikatan dari Dinasti Sanjaya memperistri Pramodhawardani. 82. SEBAB 83. Pramodhawardani telah menyerahkan tahta Kerajaan Syailendra kepada pamannya, yaitu Balaputera Dewa. 84.

Intensif SBMPTN LBB CMAX (Maximize Your Cleverness)

Page 108

7. Dalam rangka menghadapi pemilu tahun 1971, pemerintah Orde Baru menetapkan partai-partai yang dapat menjadi peserta pemilu, yaitu partaipartai yang pada saat pelaksanaan pemilu sudah mempunyai wakil di DPR/DPRD. 85. SEBAB 86. Sebagian besar peerta pemilu tahun 1971 adalah partai-partai baru yang belum mempunyai wakil di DPR/DPRD. 87. 8. Krisis moneter yang melanda bangsa Indonesia sejak 1997 telah menyebabkan terjadinya krisis multidimensional. 88. SEBAB 89. Krisis moneter yang terjadi pada masa akhir pemerintahan Orde Baru telah memicu terjadinya kemerootan ekonomi secara meluas. 90. 9. Penandatanganan Magna Charta merupakan suatu lambing pembatasan kekuasaan monarki yang absolute di Inggris. 91. SEBAB 92. Magna Charta ditandatangani dalam suasana perseteruan tanpa pertumpahan darah sehingga disebut Glorious Revolution. 93. 10. Sebab utama terjadinya Revolusi Prancis adalah kebencian rakyat Prancis kepada penjara Bastile. 94. SEBAB 95. Penjara Bastile adalah symbol kekuasaan raja Prancis yang absolute. 96. 97. Gunakan PETUNJUK C untuk menjawab soal nomor 11 sampai dengan nomor 15. 98. 11. Penyebab kedatangan pasukan Sekutu setelah kemerdekaan Indonesia mendapat perlawanan yang hebat oleh rakyat di berbagai adalah….

(1) Disertai tentara NICA (2) Untuk menyita aset-aset Jepang (3) Untuk menegakkan kembali kekuasaan Belanda di Indonesia (4) Untuk melucuti senjata tentara Jepang di Indonesia 99. 12. Bukti pendukung teori masuknya agama dan kebudayaan Islam ke Indonesia dibawa oleh para pedagang dari Gujarat (India) adalah … (1) Batu nisan pada makam Maulana Malik Ibrahim di Gresik yang memiliki persamaan dengan batu nisan buatan orang-orangCambay di Gujarat (2) Batu bersurat di Leran, Gresik yang menggunakan huruf dan bahasa Arab (3) Sebutan kepada para pedagang Gujarat di kerajaan Sriwijaya dengan nama Zabaq, Zabay, atau Sribusa (4) Perkampungan para pedagang Gujarat di pusat kerajaan Sriwijaya 100. 13. Bentuk reaksi rakyat terhadap kolonialisme dan imperialisme Barat di Nusantara adalah …. (1) Perlawanan lokal (2) Gerakan sosial (3) Gerakan keagamaan (4) Gerakan politik 101. 14. Penyebab kekalahan kerajaan-kerajaan tradisional di Nusantara dari imperialis Eropa adalah …. (1) Tidak memiliki angkatan laut yang kuat (2) Tidak berani menentang kekuatan Eropa (3) Tidak memiliki aliansi strategis pertahanan melawan dominasi Eropa (4) Kerajaan-kerajaan di Nusantara bersifat agraris 102. 15. Tujuan gerakan Zionis yang didirikan oleh orang-orang Yahudi adalah…

Intensif SBMPTN LBB CMAX (Maximize Your Cleverness)

Page 109

(1) Menghimpun orang Yahudi eluruh dunia dalam satu bangsa (2) Mendirikan Negara Yahudi (Israel) di wilayahJazirah Arab

103.

(3) Melakukan eksodus orang-orang Yahudi ke Palestina (4) Membangun perekonomian Yahudi di seluruh Timur Tengah

Paket 6

104. 105. Petunjuk A: 106. Dipergunakan dalam menjawab soal nomor 1 ampai ke nomor 12. 107. 1. Munculnya gerakan DI (Darul Islam)/ TII (Tentara Islam Indonesia) di Jawa Barat yang dipimpin oleh Kartosuwiryo disebabkan oleh …. (A) Rasa tidak puas terhadap pemerintah RI (B) Keinginan Kartosuwiryo mendirikan Negara berdasarkan hokum Islam (C) Rasa tidak puas terhadap hijrahnya pasukan TNI ke Jawa Tengah (D) Rasa tidak puas terhadap hasil perjanjian Reville (E) Keinginan memperbaiki taraf kehidupan masyarakat Jawa Barat 108. 2. Salah satu alasan utama dukunga Amerika Serikat terhadap pemberontakan PRRI di Sumatera Barat dan Sulawesi Utara pada tahun 1958 adalah …. (A) Kebijakan nasionalisasi mengancam perusahaan minyak Amerika (B) Para pemimpin PRRI mempunyai kedekatan dengan pihak Amerika (C) Ditembaknya seorang pilot ipil Amerika di Ambon (D) Amerika cemas terhadap kedekatan Soekarno dengan PKI (E) Amerika ingin melindungi warganya yang bekerja di perusahaan minyak 109.

3. Organisasi pergerkan nasional Indonesia yang didirikan sebelum pemberontakan Volksraad adalah …. (A) PNI (B) Indische Partij (C) Taman Siswa (D) Perhimpunan Indonesia (E) Partindo 110. 4. Paham sosialisme dalam perkembangannya terpecah menjadi dua, yaitu sosialisme demokratis dan sosialisme komunistis. Salah satu prinsip sosialisme demokratis adalah.. (A) Mencapai masyarakat sosialistis dengan jalan evolusi (B) Distribusi dan konsumsi didasarkan pada kebutuhan (C) Milik perseorangan masih diperkenankan (D) Kerja menjadi dasar distribusi dan konsumsi (E) Kecakapan dan jasa menjadi dasar distribusi dan konsumsi. 111. 5. Perluasan pendidikan Barat di Indonesia pada awal abad ke -20 memunculkan suatu perubahan sosial, yaitu …. (A) Terbentuknya masyarakat agraris (B) Terbentuknya feodalisme (C) Berkurangnya masyarakat agraris (D) Munculnya golongan elite bumiputera modern (E) Terbentuknya masyarakat pedagang 112. 6. Dampak positif perkembangan kekuasaan pemerintah Orde Baru dalam

Intensif SBMPTN LBB CMAX (Maximize Your Cleverness)

Page 110

kehidupan masyarakat Indonesia adalah …. (A) Penurunan angka kemiskinan dan meningkatnya kesejahteraan rakyat (B) Berkembangnya kegiatan ekonomi dengan dunia luar (C) Berkembangnya perusahaanperusahaan swasta nasional (D) Terjalinnya hubungan ekonomi dengan Negara-negara tetangga (E) Indonesia menjadi pelopor perubahan ekonomi di Asia Tenggara 113. 7. Esensi jiwa Renaisance adalah … (A) Humanisme yang mengharuskan manusia untuk hanya memikirkan kehidupan surgawi (B) Humanism yang menempatkan manusia sebagai alat kehendak Tuhan (C) Humanisme yang menempatkan manusia sebagai makhluk komunal (D) Humanism yang mengajarkan manusia untuk menerima nasib 114. 8. Keberhasilan Jepang untuk menguasai Indonesia didukung antara lain oleh hubungan baik antara tokoh-tokoh nasionalis Indonesia dan pihak Jepang, yang sudah dijalin sebelum Perang Dunia II. Hubungan dengan Jepang dilakukan sebab …. (A) Beberapa pemimpin nasionalis yakin bahwa Jepang dengan gerakan PanAsianya mendukung kemerdekaan Indonesia (B) Beberapa pemimpin nasional memperoleh bantuan dana dari Jepang (C) Jepang memberikan bantuan enjata untuk melawan Belanda

(D) Jepang telah memperoleh kemenangan dalam Perang Asia Timur Raya (E) Jepang telah berhasil mengalahkan tentara Sekutu 115. 9. Hal yang melatarbelakangi pembentukan Gerakan Non-Blok (GNB) adalah …. (A) Pembentukan NATO oleh Amerika Serikat (B) Pembentukan Pakta Warsawa oleh Uni Soviet (C) Persaingan antara negara-negara Barat dan Timur (D) Perang antara Jepang dan Sekutu (E) Terbentuknya Blok Barat dan Blok Timur membuat negara-negara merdeka tidak ingin menjadi korban brikutnya 116. 10. “Als Ik eens Nederlander Was” (Andaikan Aku Seorang Belanda) adalah artikel yang ditulis oleh Suwardi Suryaningrat sebagai protes terhadap rencana …. (A) Diselenggarakannya Cultuurstelsel (B) Pemilihan anggota Volksraad (C) Pemilihan anggota Gemeenteraad (D) Peringatan 300 tahun berdirinya VOC 117. 11. Munculnya Organisasi Konferensi Islam (OKI) adalah sebagai reaksi keras umat Islam di dunia terhadap … (A) Tindakan Israel yang menyerang penduduk Palestina (B) Tindakan Israel yang membakar Masjid Al Aqsha (C) Tindakan Israel yang membakar Masjidil Haram (D) Perkembangan aktivitas masyarakat Islam di dunia

Intensif SBMPTN LBB CMAX (Maximize Your Cleverness)

Page 111

(E) Rongrongan yang dialami oleh setiap warga Palestina 118. 12. Di bawah ini adalah sejumlah hasil kesusastraan yang terpengaruh Islam maupun yang tidak. Yang tidak terpengaruh Islam adalah …. (A) Suluk Wijil (B) Hikayat Amir Hamzah (C) Babad Tanah Jawi (D) Hikayat Raja-raja Pasai (E) Babad Nusantara 119. 120. Petunjuk B: 121. Dipergunakan dalam menjawab soal nomor 13 sampai ke nomor 17. 13. Kemenangan Jepang atas Rusia pada perang Rusia – Jepang 1904-1905 merupakan salah satu faktor pendorong munculnya kebangkitan nasionalisme bangsa-bangsa di dunia. 122. SEBAB 123. Salah satu pemicu pecahnya Perang Dunia II adalah karena Jepang dengan ultra nasionalismenya ingin menguasai kawasan Asia Pasifik. 124. 14. Salah satu pengaruh Jepang di Indonesia yang sampai sekarng maih dilestarikan adalah Rukun Tetangga di desa atau kampong. 125. SEBAB 126. Rukun tetangga pada masa pendudukan Jepang bermanfaat untuk mengorganisasi seluruh penduduk desa untuk melakukan mobilisasi, indoktrinasi, dan pelaporan kepada pemerintah militer Jepang. 127.

15. Salah satu keuntungan yang diperoleh Indonesia dari Konferensi Asia-Afrika adalah dalam masalah kewarganegaraan etnis Cina. 128. SEBAB 129. Dalam Konferensi AsiaAfrika RRC dan Indonesia sepakat untuk tidak mengakui orang-orang Cina sebagai warganegaranya, jika mereka telah diakui oleh salah satu pihak sebagai warganegaranya. 130. 16. Situs Muara Jambi merupakan tempat peninggalan purbakala yang terdapat di Propinsi Jambi dari masa Sultan Taha. 131. SEBAB 132. Wilayah di sepanjang pantai timur Sumatera memiliki peran ekonomi dan politik yang penting pada masa Sriwijaya dan pada periode sebelumnya. 133. 17. OKI didirikan pada tanggal 21 Agustu 1969 sebagai reaksi kera politik negaranegara Islam atas tindakan Israel. 134. SEBAB 135. OKI bergerak dan berupaya memelihara bidang politik, ekonomi, dan sosial budaya negara-negara yang menjadi anggotanya. 136. 137. Petunjuk C: 138. Dipergunakan dalam menjawab soal nomor 18 sampai ke nomor 20 139. 18. Akibat yang ditimbulkan oleh depresi ekonomi tahun 1930-an di Hindia Belanda, antara lain karena … (1) Sebagian besar perkebunan berhenti berproduksi 140. (2) Pemerintah berusaha mengembangkan industri pengganti barang impor

Intensif SBMPTN LBB CMAX (Maximize Your Cleverness)

Page 112

(3) Meningkatnya angka pengangguran (4) Pedagang menolak menerima mata uang gulden sebagai alat pembayaran 141. 19. Kebudayaan Eropa yang berpengaruh di Indonesia adalah … (1) Cara berpakaian (2) Cara makan (3) Pendidikan (4) Gotong royong 142. 20. Tujuan George W. Bush melancarkan agresi ke Irak pada tahun 2003 adalah untuk …. (1) Menggulingkan Saddam Husein dari kekuasaannya (2) Menguasai lading minyak irak (3) Membentuk pemerintah boneka di Irak (4) Melindungi Israel dari ancaman Negara-negara Arab 143. 144.

Intensif SBMPTN LBB CMAX (Maximize Your Cleverness)

Page 113

145. 146. 147. 148. 149. 150.

Bahasa Inggris Paket 1

151. 152. 153. 154. 155. 156. 157. 158. 159. 160. 161. 162. 163. 164. 165. Intensif SBMPTN LBB CMAX (Maximize Your Cleverness)

Page 114

166.

167.

Intensif SBMPTN LBB CMAX (Maximize Your Cleverness)

Page 115

168. 169. 170. 171. 172. 173. 174. 175. 176. 177. 178. 179. 180. 181. 182. 183. 184. 185. 186. 187. 188. 189. Intensif SBMPTN LBB CMAX (Maximize Your Cleverness)

Page 116

190. 191. 192. 193. 194. 195. 196. 197. 198. 199. 200. 201. 202. 203. 204. 205. 206. 207. 208. 209. 210. 211. 212. 213. 214. 215. 216. 217. 218. 219. 220. 221. 222. 223. 224. 225. 226. 227. 228. 229. 230. 231. 232. 233. 234. 235. Intensif SBMPTN LBB CMAX (Maximize Your Cleverness)

Page 117

236. 237. 238. 239. 240. 241. 242. 243. 244. 245. 246. 247. 248. 249. 250. 251. 252. 253. 254. 255. 256. 257. 258. 259. 260. 261.

Paket 2

262. Question 1 – 3 are based on the following text. 263. Parents send their children to school with the best of intentions, believing that formal education is what kids need to become productive, happy adults. Many parents do have qualms about how well schools are perfoming, but the conventional wisdom is that these issues can be resolved with more money, better teachers, more challenging curricula, or more rigorous tests. But what if the real problem is school itself? The unfortunate fact is that one of

264. 5 our most cherished instituion is, by its very nature, failing our children and our society. 265. Children are required to be in school, wheretheir freedom is greatly restricted, far more than most adults would tolerate in their workspaces. In recent decades, we have been compelling them to spend ever more time in this kind of selting, and there is strong evidience that this is causing psychological damaged to many of them. And as scientsts have investigated how children naturally learn, they have realized that kids do so most deeply and fully,

Intensif SBMPTN LBB CMAX (Maximize Your Cleverness)

Page 118

266. 10 and with greatest enthusiasm, in conditions that are almost opposite to those of svhool. 267. Compilsory education has been a fixture of our culture now for several generations. President Obama and Secretary of Educatiob Arne Duncan are so enamored of it that they want even longer school days and years. Most people assume that the basic design of today’s schools emerged from scientific evidence about how children learn. But nothing could be further from the truth. 268. 15 Schools as we know them today are a product of history, not of search. The blueprint for them was developed during the Protestant Reformation, when schools were created to teach children to read the Bible, to believe Scripture without questioning it, and to obey authority figures without questioning them. When schools were taken over by the state, made compulsory, and directed toward seculer ends, the basic structure and methods of teaching remained unchanged. Subsequent attempts at reform have failed because they have not altered basic blueprint. 269. 20 The top down, teachand-test method, in which learning is motivated by a system of rewards and punishment rather than by curiosity or by and real desire to know, is well designed for

indoctrination and obedience training but not mch else. It is no wonder that many of the world’s greatest entrepreneurs and innovators either left school early (like Thomas Edison) or said they hated school and learned despite it, not because of it (like Albert Einstein). 270. ( Adapted from http:/www.rd.com/advice/parenting/ American-school-system-damagingkids/#xzz2q3SLk4Hn. Accessed February 12, 2014) 271. 1. What is the topic of the above? a. Doubts on the effectiveness of American school systems b. Parent’s expectation on reformation in American school system c. Restrictions on children’s to stay longer at schools d. Regulations for American children to stay longer at schools e. Absence of a research – based school system in the USA 272. 2. What is the purpose of the text? a. To remind American parents that the formal school is basically a product of culture b. To discuss if the American school system is truly effective to educate children c. To tell the readers that formal school in the USA have been constantly developed for a long time

Intensif SBMPTN LBB CMAX (Maximize Your Cleverness)

Page 119

d. To review how compulsory education in the USA has met parents’ expectation e. To describe how American children learn at school and in real-life settings 273. 3. Which of the following is closest inmeaning to the word “qualms” (line 2)? a. Remarks b. Requests c. Doubts d. Views e. Beliefs 274. 275. Question 4 – 9 are based on the following text. 276. The MV A kademik Shokalskiy, a “highly icestrengthened” Russian tour ship built in Finland in 1984 “for polar and oceanographic research,” is stranded in Antartica’s summer ice with 74 passengers and crew members aboard. The group, which includes two Guardian journalists, is retracing the harrowing 1911 Antarctic expedition led by Sir Douglas Mawson, who lost many of his team members and nearly died himself on the frigid continent a 277.

5

century ago.

278. The ship’s passengers include an Australian research team led by University of New South Wales Professor Chris Turney, who said in November that the voluminous data

collected by Mawson 100 years ago is critical to understanding global warming. But Turney reported that blizzard – like conditions and thick ocean ice are preventing the latest expedition from leaving. “unfortunately proceeding north we found our path blocked by ice 279. 10 pushed in by an increasingly strong southeasterly wind. On Christmas Eve we realized we could not get through, in spite of being just 2 nautical miles from open water, “Turney reported in his blog. 280. “According to reports nobody is in present danger and three nearby icebreakers are being sent to assist”, said Expeditionsonline.com, which books polar expeditions. The ship is “stuck part-way through her Australasian Antarctic Expedition towards Mawson’s Hut at Cape Denison, “located about 100 nautical miles east of dumont 281. 15 D’Urville, a French base on Antartica, and 1,500 nautical miles south of Hobart in Tasmania. 282. Three icebreakers – China’s Xue Long, Australia’s and France’s L’Astrolabe-have been dispatched to the scene, according to the Australia Maritime Safety Authority (AMSA), which is coordinating the international rescue after the Falmouth Maritime Rescue Coordination Centre in the United Kingdom received a satellite distress call Christmas morning. However, it

Intensif SBMPTN LBB CMAX (Maximize Your Cleverness)

Page 120

will take icebreakers at least two days to get to the 283. 20 stranded ship, which “is experiencing very strong winds and limited visibility.” The closest rescue ship is not expected to get to the scene until sometime Friday night. 284. “while it is early winter in the Arctic, it is early summer in the Antarctic. Continuing patterns seen in recent years, Antarctic sea ice extent remains unusually high, near or above previous daily maximum values,” according to the National Snow and Ice Data Center (NSIDC). 285. (Taken from http://cnsnews.com/news/article/barb ara-holingsworth/ship-retracing1911-antarctic-expeditionstandarded-southpoles#sthash.IGAMDhzN. Dpuf.Accessed February 20, 2014) 286. 287. 4. The purpose of the text is to ... a. Report about a stranded ship b. Describe efforts to rescue a stranded ship c. Report the loss of a Russian ship d. Explain why the Russian ship was stranded e. Discuss problems of rescuing a stranded ship 5. The phrase “The group” (line 3) refers to .... a. Crew

b. Passengers c. Passengers and crew d. Members e. Team members 6. Which of the following is closest in meaning to the word “frigid” (line 4)? a. Far away b. Far isolated c. Very remote d. Extremely cold e. Completely frozen 7. What is the topic of the text above? a. The resuce of the stranded MV Akademik Shokalskiy by the three icebreakers b. A highly ice-strengthened Russian tour ship built for polar and oceanographic research c. A team of researchers having an Arctic expedition tour on a Russian ship d. A trapped Russian tour ship on the Antarctica’s summer ice waiting for a recue e. A ship retracting a 1911 Antarctic expedition stranded in South Pole’s summer ice 8. It is implied in the second paragraph that ... a. Sir Douglas Mawson finally died when he was collecting the data which are believed to be very relevant to today’s global warming b. The MV Akademik Shokalskiy was not able to leave the south Pole ocean at due time in November c. Sir Douglas Mawson failed to collect enough data which are important for polar and oceanography research

Intensif SBMPTN LBB CMAX (Maximize Your Cleverness)

Page 121

d. The MV Akademik Shokalskiy got stranded in Antartic’s summer ice sometime on the 24 th of December e. The crew and all the passengers of the MV Akademik Shokalskiy were not able to celebrate Christmas 9. Which of the following statements is NOT stated in the text? a. The MV Akademik Shokalskiy is a Russian tour ship which is intended for polar and oceanographic research. b. Thee icebreakers-Xue Long, Auro Australis and L’Astrolabe – were experiencing very strong winds and limited visibility for two days in the sea c. Professor Chris Turney is an Australian research team leader, who reported that Mawson had collected lots of detailed data related to global warming d. Sir Douglas Mawson, who led and Antarctic expedition in 1911, lost many of his team members and nearly died himself on the Antarctic e. It was the National Snow and Ice Data Center which reported that the Antarctic sea ice remained unusually high. 288. Question 10 – 15 are based on the following text. 289. Non-verbal communication is defined as communication between people by means other than speech. Non-verbal communicaton (NVC) derives from the following major

sources : (!) eye contact (amount of looking at another person’s body and face); (2) mouth (especially smiling or grimacing in relation to eye contact); (3) posture ( for example, sitting forwards or backwards); (4) gesture (as with the use of arm movements when 290. 5 talking(; (5) orientation (of the body to the addressee); (6) body distance (as when stand too close ot too far away from others); (7) smell (including perfumes); (8) skin (including pigmentation, blushing and texture); (9) hair (including length, texture and style); (10) clothes (with particular reference to fashion). 291. Non – verbal communication is not quite the same as ‘body language’ because any claim about a language must refer to an agreed and identifiable grammar and syntax. NVC is not always so precise or advanced the 292. 10 vocabulary of nonverbal signs is more limited than speech. Even so , it is a mistake to consider NVC as isolated from speech. Instead, some complex interaction is envisaged between word and body signal, and one that is not always complementary. Imagine yourself interviewing job applicants. You might not offer employment to a candidate who refuse to look at you, always frowns, hunches both shoulders, sweats a lot, and has a

Intensif SBMPTN LBB CMAX (Maximize Your Cleverness)

Page 122

Mohican hair cut – despite the fact that he or she gives thoughful and interesting replies to your questions. 293. 15 Take eye contact as an example for discussion. Mutual eye contact (where both people look into each other’s eyes) can be a sign of liking, but prolonged gaze leads to discomfort. The directed eye contact violates a code of looking, where eye contact is frequently broken but returned to, and leads to depersonalization of the victim because an aggressor deliberately breaks the rules which the victim adheres to. Eye contact is often enhanced by size of pupils, eyebrow inflection and movement, and smiling. 294. (Adapted from O’sullivan, Tim, et.al., 1994. Key concept in Communication and cultural studies. 2nd. Ed. New York:Routledge) 10. The purpose of the text is to .. a. Present the result of research b. Define nor –verbal communication c. Describe the real situation of job interview d. Provide examples of non-verbal communication e. Explain the role of non-verbal communication in communication

11. In which lines of the text does the author mention that NVC is inseparable from speech? a. 8 – 9 b. 10 -11 c. 12 – 14 d. 15 – 16 e. 18 – 19 295. 12. The word “code” (line 16) is closest in meaning to ... a. Sign b. Program c. Symbol d. Rule e. Instruction 296. 13. It can be inferred from the text that verbal and non-verbal communication ... a. Never match b. Use the same grammar c. Always support each other d. Need learning and practice e. Sometimes show striking contrast 297. 14. The author organizes the ideas in the text by .. a. Classifying types of non verbal communication b. Differentiating non verbal communication from body language c. Defining non verbal communication and giving examples d. Exposing problems in defining non verbal communication 298.

e. Ordering sources of non verbal communication chronologically 299. Intensif SBMPTN LBB CMAX (Maximize Your Cleverness)

Page 123

15. According to the text, NVC .. a. Does not have established rules b. Has an identifiable grammar c. May be derived from hair color d. Is isolated in language study e. Is more complicated than body language 300. 301.

Intensif SBMPTN LBB CMAX (Maximize Your Cleverness)

Page 124

302.

PAKET 3

303. Pilihlah jawaban yang paling tepat dengan cara menyilang huruf A, B, C, atau D. 1. I think Jane deserved to be fired for her __________ .

317. teach

(B)which noun clauses to

318. teach

(C) why noun clauses to

319.

304. (A) totally behavior irresponsible 305. (B) behavior totally irresponsible 306. behavior

(C) irresponsible totally

307. behavior

(D) totally irresponsible

2. _______ appeared to be coming from the science lab next door. 308. A. The pungent unpleasant odor of burning plastic 309. B. The unpleasant pungent odor of burning plastic 310. C. The pungent unpleasant odor of plastic burning 311. D. The unpleasant odor pungent of burning plastic 3. We don't know __________ taught us noun clauses before. 312.

(A) if the teacher has

313.

(B) the teacher has

314.

(C) the teacher hasn't

315.

(D) whether teacher

4. The teacher didn't know _______ . 316. teach

(A) which noun clauses

(D) when noun clauses to

teach 320. 321. TEXT 1 322. No sooner had the first intrepid male aviators safely returned to Earth than it seemed that women. too, had been smitten by an urge to fly. From mere spectators, they became willing passengers and finally pilots in their own right, plotting their skills and daring line against the hazards of the air and the skepticism of their male counterparts. In doing so they enlarged the traditional bounds of a women's world, won for their sex a new sense of competence and achievement, and contributed handsomely to the progress of aviation. 323. But recognition of their abilities did not come easily. "Men do not believe us capable." the famed aviator Amelia Earhart once remarked to a friend. "Because we are women, seldom are we trusted to do an efficient job." Indeed old attitudes died hard: when Charles Lindbergh visited the Soviet Union in i938 with his wife, Anne-herself a pilot and gifted proponent of aviation - he was astonished to discover both men and women flying in the Soviet Air Force.

Intensif SBMPTN LBB CMAX (Maximize Your Cleverness)

Page 125

324. Such conventional wisdom made it difficult for women to raise money for the up - to - date equipment they needed to compete on an equal basis with men. Yet they did compete, and often they triumphed finally despite the odds. 325. Ruth Law, whose 590 - mile flight from Chicago to Hornell, New York, set a new nonstop distance record in 1916, exemplified the resourcefulness and grit demanded of any woman who wanted to fly. And when she addressed the Aero Club of America after completing her historic journey, her plainspoken words testified to a universal human motivation that was unaffected by gender: "My flight was done with no expectation of reward," she declared, "just purely for the love of accomplishment." 5. Which of the following is the best title for this passage? 326. (A) A Long Flight

332. (C) winning universal recognition from men 333. (D) building the confidence of women 334. 7. What can be inferred from the passage about the United States Air Force in 1938? 335. (A) It had no women pilots. 336. (B) It gave pilots handsome salaries. 337. (C) It had old planes that were in need of repair. 338. (D) It could not be trusted to do an efficient job. 339. 8. In their efforts to compete with men, early women pilots had difficulty in 340.

(A) addressing clubs

341.

(B) flying nonstop

342.

(C) setting records

343.

(D) raising money

327. (B) Women in Aviation History 328. (C) Dangers Faced by Pilots 329. (D) Women Spectators 6. According to the passage, women pilots were successful in all of the following EXCEPT 330. (A) challenging the conventional role of women 331. (B) contributing to the science of aviation

9. According to the passage, who said that flying was done with no expectation of reward? 344.

(A) Amelia Earhart

345.

(B) Charles Lindbergh

346.

(C) Anne Lindbergh

347.

(D) Ruth Law

Intensif SBMPTN LBB CMAX (Maximize Your Cleverness)

Page 126

348. 349.

TEXT 2

350. Insects' lives are very short and they have many enemies, but they must survive long enough to breed and perpetuate their kind. The less insect-like they look, the better their chance of survival. To look "inedible" by resembling or imitating plants is a deception widely practiced by insects. Mammals rarely use this type of camouflage, but many fish and invertebrates do. 351. The stick caterpillar is well named. It is hardly distinguishable from a brown or green twig. This caterpillar is quite common and can be found almost anywhere in North America. It is also called "measuring worm" or "inchworm." It walks by arching its body, than stretching out and grasping the branch with its front feet then looping its body again to bring the hind feet forward. When danger threatens, the stick caterpillar stretches its body away from the branch at an angle and remains rigid and still, like a twig, until the danger has passed. 352. Walking sticks, or stick insects, do not have to assume a rigid, twig-like pose to find protection; they look like inedible twigs in any position. There are many kinds of walking sticks, ranging in size form the few inches of the North American variety to some tropical species that may be over a foot long. When at rest

their front legs are stretched out. heightening their camouflage. Some of the tropical species are adorned with spines or ridges. imitating the thorny bushes or trees in which they live. 353. Leaves also seem to be a favorite object for insects to imitate. Many butterflies can suddenly disappear from view by folding their wings and sitting quietly among the foliage that they resemble. 10.What is the main subject of the passage? 354. (A) Caterpillars that live in trees 355. (B) The feeding habits of insects 356. (C) How some insects camouflage themselves 357. (D) Insects that are threatened with extinction 11.In lines I and 4, the word "enemies" refers to 358. (A) other creatures competing for space 359. (B) extreme weather conditions 360. (C) creatures that eat insects 361. (D) inedible insects 12.According to the passage, how does the stick caterpillar make itself look like a twig? 362. (A) By holding its body stiff and motionless

Intensif SBMPTN LBB CMAX (Maximize Your Cleverness)

Page 127

363. (B) By looping itself around a stick 364. (C) By changing the color of its skin

16.Where in the passage does the author describe the habitat of tropical stick insects? 378.

(A) Line 7

379.

(B) Lines 10-11

13.Which of the following is true of stick insects?

380.

(C) Lines 13-15

366. (A) They resemble their surroundings all the time.

381.

(D) Lines 16-17

365. (D) By laying its body flat against a branch

367. (B) They make themselves look like other insects. 368. (C) They are camouflaged only when walking. 369. (D) They change color to make themselves in visible. 14.Which of the following are NOT mentioned in the passage as objects that are imitated as a means of protection? 370.

(A) Thorns

371.

(B) Flowers

372.

(C) Leaves

373.

(D) Sticks

15.In which paragraph does the author describe the way in which stick caterpillars move? 374.

(A) Paragraph one

375.

(B) Paragraph two

376.

(C) Paragraph three

377.

(D) Paragraph four

382. 383.

TEXT 3

384. Anthropologists have pieced together the little they know about the history of left - handedness and right handedness from indirect evidence. Though early men and women did not leave written records, they did leave tools, bones, and pictures. Stone Age hand axes and hatchets were made from stones that were carefully chipped away to form sharp cutting edges. In some. the pattern of chipping shows that these tools and weapons were made by right handed people. designed to fit comfortably into a right hand. Other Stone Age implements were made by or for left-handers Prehistoric pictures. painted on the walls of caves. provide further clues to the handedness of ancient people. A right - hander finds it easier to draw faces of people and animals facing toward the left. whereas a left - hander finds it easier to draw faces facing toward the right. Both kinds of faces have been found in ancient painting. On the whole. the evidence seems to

Intensif SBMPTN LBB CMAX (Maximize Your Cleverness)

Page 128

indicate that prehistoric people were either ambidextrous or about equally likely to be left or right - handed. 385. But, in the Bronze Age. the picture changed. The tools and weapons found from that period are mostly made for right - handed use. The predominance of right handedness among humans today had apparently already been established. 17.What is the main topic of the passage? 386. (A) The purpose of ancient implements 387. (B) The significance of prehistoric cave paintings 388. (C) The development of right - handedness and left handedness 389. (D) The similarities between the Stone Age and Bronze Age 18.Which of the following helped lead to conclusions about whether Store Age people preferred one hand to the other? 390. (A) Petrified forms of vegetation 391. (B) Patterns of stone chipping 392. (C) Fossilized waste material 393.

(D) Fossilized footprints

19.In line 8, the word "further" is closest in meaning to which of the following?

394.

(A) advanced

395.

(B) additional

396.

(C) artistic

397.

(D) factual

20.According to the passage, a person who is right - handed is more likely to draw people and animals that are facing 398.

(A) upward

399.

(B) downward

400.

(C) toward the right

401.

(D) toward the left

21.In line 13, the words "the picture" refer to which of the following? 402. (A) Faces of animals and people 403. (B) People's view from inside a cave 404. (C) People's tendency to work with either hand 405. (D) The kinds of paint used on cave walls 22.Where in the passage does the author mention a type of evidence that was NOT studied by anthropologists researching the handedness of ancient people? 406.

(A) Lines 2-3

407.

(B) Lines 7-8

408.

(C) Lines 11-12

Intensif SBMPTN LBB CMAX (Maximize Your Cleverness)

Page 129

409.

(D) Lines 14-15

23.The author implies that which of the following developments occurred around the time of the Bronze Age 410. (A) The establishment of written records 411. (B) A change in the styles of cave painting 412. (C) An increase in human skill in the handling of tools 413. (D) The prevalence of right-handedness 414. 415.

Passage 1

416. The first navigational lights in the New World were probably lanterns hung at harbor entrances. The first lighthouse was put up by the Massachusetts Bay Colony In 1766 on Little Brewster Island at the entrance to Boston Harbor. Paid for and maintained by light dues levied on ships, the original beacon was blown up in 1776. By then there were only a dozen or so true lighthouses in the colonies. Little over a century later, there were 700 lighthouses. 417. The first eight erected on the West Coast in the 1850’s featured the same basic New England design: a Cape Cod dwelling with the tower rising from the center or standing close by. In New England and elsewhere. though. lighthouses reflected a variety of architectural styles. Since most stations in the Northeast were built on rocky eminences,

enormous towers were not the rule. Some were made of stone and brick, others of wood or metal. Some stood on pilings or stilts: some were fastened to rock with iron rods. Farther south. from Maryland through the Florida Keys, the coast was low and sandy. It was often necessary to build tall towers there – massive structures like the majestic Cape Hatteras, North Carolina lighthouse, which was lit in 1870. At 190 feet, it is the tallest brick lighthouse in the country. 418. Not withstanding differences in appearance and construction, most American lighthouses shared several features: a light, living quarters, and sometimes a bell(or, later, a foghorn). They also had something else in common: a keeper and. usually. the keeper's family. The keeper's essential task was trimming the lantern 'Nick in order to maintain a steady bright flame. The earliest keepers came from every walk of life-they were seamen. Farmers, mechanics, rough mill hands-and appointments were often handed out by local customs commissioners as political plums. After the administration of lighthouses was taken over in 1852 by the United States Lighthouse 803rd, an agency of the Treasury Department, the keeper corps gradually became highly professional. 24.What is the best title for the passage. 419. (A) The Lighthouse on Little Brewster Island

Intensif SBMPTN LBB CMAX (Maximize Your Cleverness)

Page 130

420. (B) The Life of a Lighthouse Keeper

435.

(C) Cape Hatteras

421. (C) Early Lighthouses in the United States

436.

(D) Cape Cod

422. (D) The Modern Profession of Lighthouse Keeping 25.Why does the author mention the Massachusetts Bay Colony? 423. (A) It was the headquarters of the United States Lighthouse Board. 424. (B) Many of the tallest lighthouses were built there. 425. (C) The first lantern wicks were developed there. 426. (D) The first lighthouse in North America was built there. 26.It can be inferred from the passage that light-houses in the Northeast did not need high towers because

28.In line 19, to which of the following does the word "They" refer? 437.

(A) Lighthouses

438.

(B) Differences

439.

(C) Quarters

440.

(D) Features

29.It can be inferred from the passage that the Treasury Department, after assuming control of the lighthouses, improved which of the following? 441. (A) The training of the lighthouse keepers 442. (B) The sturdiness of the lighthouses

427. (A) ships there had high masts

443. lights

428. safe

444. (D) The locations of the lighthouses

(B) coastal waters were

429. (C) the coast was straight and unobstructed 430. (D) the lighthouse were built on high places

(C) The visibility of the

30.Where in the passage does the author tell how lighthouses in the Northeast were fastened to the surrounding rock? 445.

(A) Lines 3-4

446.

(B) Line 12

447.

(C) Lines 14-15

448.

(D) Line 19

431. 432. 27.According to the passage. where can the tallest brick lighthouse in the United States be found? 433.

(A) Little Brewster Island

449. 450.

434.

(B) The Florida Keys

Intensif SBMPTN LBB CMAX (Maximize Your Cleverness)

451. Page 131

452.

466.

453.

467.

454.

468.

455.

469.

456.

470.

457.

471.

458.

472.

459.

473.

460.

474.

461.

475.

462.

476.

463.

477.

464.

478.

465. 479.

PAKET 4

480. Pilihlah jawaban yang paling tepat A, B, C, atau D .

486.

B. did they begin to ask

487.

C. they did begin to ask

1. One of Jane's favorite subjects in school is drama because _______ lots of fun and enjoys being part of it all.

488.

D. to ask did they begin

481.

A. has really she

482.

B. she really has

483.

C. she really is

484.

D. is she really

2. Only after they had completed the analysis to that degree _______ how to apply technology to the needs of our enterprise 485.

A. did they ask to begin

3. The archaeologists were astonished to find such _______ at that particular site. 489. A. an incredibly rare beautiful artifact 490. B. a rare incredibly beautiful artifact 491. C. a beautiful artifact incredibly rare 492. D. an incredibly beautiful rare artifact 4. Can you please tell me ________ ?

Intensif SBMPTN LBB CMAX (Maximize Your Cleverness)

Page 132

493. arrives

A. what time the next bus

494. B. what time arrives the next bus 495. bus

C. when arrives the next

496.

D. when arrives the bus

5. The judges had an extremely hard time deciding _______ . 497. best

A. who's painting was the

498. B. whose painting was the best 499. best

C. painting who was the

500. who

D. the best painting was

6. _______ is a mystery. I wish that I could ask him. 501.

A. How did it

502.

B. What he did it

503.

C. How he did it

504.

D. When did it

7. There is a law in France, which says that only the family has the right to decide what _______ or not known about the health of a patient.” 505.

A. must be known

506.

B. must have known

507.

C. must have been known

508. known

D. must have been being 509.

510. TEXT 1 511. Homing pigeons are placed in a training program from about the time they are twenty-eight days of age. They are taught to enter the loft through a trap and to exercise above and around the loft, and gradually they are taken away for short distances in wicker baskets and released. They are then expected to find their way home in the shortest possible time. 512. In their training flights or in actual races, the birds are taken to prearranged distant points and released to find their way back to their own lofts. Once the birds are liberated, their owners, who are standing by at the home lofts, anxiously watch the sky for the return of their entries. Since time is of the essence, the speed with which the birds can be induced to enter the loft trap may make the difference between gaining a win or a second place. 513. The head of a homing pigeon is comparatively small, but its brain is one quarter larger than that of the ordinary pigeon. The homing pigeon is very intelligent and will persevere to the point of stubbornness some have been known to fly a hundred miles off course to avoid a storm. 514. Some homing pigeon experts claim that this bird is gifted with a form of built-in radar that helps it find its own loft after hours of flight, for hidden under the head

Intensif SBMPTN LBB CMAX (Maximize Your Cleverness)

Page 133

feathers are two very sensitive ears, while the sharp, prominent eyes can see great distances in daytime.

10.In line 8, when the author states that the owners "anxiously watch the sky" there is the implication that the owners

515. Why do homing pigeons fly home? They are not unique in this inherent skill: it is found in most migratory birds, in bees, ants, toads, and even turtles, which have been known to travel hundreds of miles to return to their homes. But in the animal world. the homing pigeon alone can be trusted with its freedom and trained to carry out the missions that people demand.

524. (A) want their pigeon to win the race

8. What is the purpose of the passage? 516. (A) To convince the reader to buy a homing pigeon 517. (B) To inform the reader about homing pigeons and their training 518. (C) To protect homing pigeons against the threat of extinction 519. (D) To encourage the owners of homing pigeons to set the birds free 9. According to the passage, what happens to homing pigeons when they are about a month old? 520. trap.

(A) They are kept in a

521. race.

(B) They enter their first

522. (C) They begin a training program. 523. (D) They get their wings clipped and marked.

525. (B) are sending radar signals to their pigeons 526. (C) do not know whether the race began on time 527. (D) do not trust the rules set down by the judges 11.According to the passage, what is the difference between a homing pigeon and an ordinary one? 528.

(A) The span of the wings

529.

(B) The shape of the eyes

530. (C) The texture of the feathers 531.

(D) The size of the brain

12.The author mentions all of the following at tributes that enable a homing pigeon to return home EXCEPT 532. sacs

(A) instinct

(B) air

533.

(C) sensitive ears

534.

(D) good eyes

13.In line 16, the pronoun "it" refers to which of the following? 535. Bird

(A) Radar

(B)

536. Form

(C) Loft

(D)

Intensif SBMPTN LBB CMAX (Maximize Your Cleverness)

Page 134

14.Why does the author mention bees, ants, toads, and turtles in the last paragraph? 537. (A) To describe some unusual kinds of pets 538. (B) To measure distances traveled by various animals 539. (C) To compare their home-finding abilities with those of homing pigeons 540. (D) To interest the reader in learning about other animals 541. 542. TEXT 2 543. Central Park, emerging from a period of abuse and neglect, remains one of the most popular attractions in New York City, with half a million out-of-towners among the more than 3 million people who visit the park yearly. About 15 million individual visits are made each year. 544. Summer is the season for softball, concerts, and Shakespeare; fall is stunning; winter is wonderful for sledding, skating, and skiing; and springtime is the loveliest of all. It was all planned that way. 545. About 130 years ago Frederic Law Olmsted and his collaborator Calvert Vaux submitted their landscaping plan for a rectangular parcel two miles north of the town' s center. The barren swampy tract, home for squatters and a bone-boiling works that made glue, was reported as 'a pestilential spot where miasmic

odors taint every breath of air."It took 16 years for workers with pickaxes and shovels to move 5 million cubic feet of earth and rock, and to plant half a million trees and shrubs, making a tribute to nature-a romantic nineteenth-century perception of nature. 546. What exists today is essentially Olmsted and Vaux's plan. with more trees, buildings, and asphalt. Landscape architects still speak reverently of Olmsted's genius and foresight, and the sensitive visitor can see the effects he sought. 547. 15.With what subject is the passage mainly concerned? 548. (A) The lives of Olmsted and Vaux 549. (B) New York City's tourist industry 550. (C) Examples of nineteenth-century art in New York City 551. (D) The development of Central Park 16.According to the passage. which is the prettiest time of year in Central Park? 552. Spring

(A) Winter

(B)

553.

(C) Summer (D) Fall

554. 17.It can be inferred that the rectangular parcel mentioned in line 9 is

Intensif SBMPTN LBB CMAX (Maximize Your Cleverness)

Page 135

555. Park

(A) the site of Central

556. (B) a gift presented to New York 557. York

(C) a skyscraper in New

558. (D) the proposed design for Central Park 18.According to the passage. before Olmsted and Vaux began their work, the area now occupied by Central Park was 559.

(A) a romantic place

560. space

(B) an infertile, marshy

561.

(C) a green and hilly park

562.

(D) a baseball field

19.It can be inferred from the passage that today's landscape architects praise Olmsted for his 563.

(A) enthusiasm for sport

564. (B) skill at designing factories 565. (C) concern for New York's homeless people 566. (D) foresight in anticipating New York's urbanization 20.Where in the passage does the author mention unpleasant smells? 567.

(A) Lines 1-3

568.

(B) Lines 5-7

569.

(C) Lines 10-12

570.

(D) Lines 15-16

571.

TEXT 3

572. The difference between a liquid and a gas is obvious under the conditions of temperature and pressure commonly found at the surface of the Earth. A liquid can be kept in an open container and fills it to the level of a free surface. A gas forms no free surface but tends to diffuse throughout the space available; it must therefore be kept in a closed container or held by a gravitation field, as in the case of a planet's atmosphere. The distinction was a prominent feature of early theories describing the phases of matter. In the nineteenth century, for example. one theory maintained that a liquid could be "dissolved" in a vapor without losing its identity. and another theory held that the two phases are made up of different kinds of molecules: 573. liquidons and gasons. The theories now prevailing take a quite different approach by emphasizing what liquids and gases have in common. They are both forms of matter that have no permanent structure, and they both flow readily. They are fluids. 574. The fundamental similarity of liquids and gases becomes clearly apparent when the temperature and pressure are raised somewhat. Suppose a closed container partially filled with a liquid is heated. The liquid expands, or in other words becomes less dense; some of it evaporates. In contrast, the vapor above the

Intensif SBMPTN LBB CMAX (Maximize Your Cleverness)

Page 136

liquid surface becomes denser as the evaporated molecules are added to it. The combination of temperature and pressure at which the densities become equal is called the critical point. Above the critical point the liquid and the gas can no longer be distinguished; there is a single, undifferentiated fluid phase of uniform density. 21.Which of the following would be the most appropriate title for the passage? 575. (A) The Properties of Gases and Liquids 576. (B) High Temperature Zones on the Earth 577. (C) The Beginnings of Modern Physics 578. (D) New Containers for Fluids 22.According to the passage, the difference between a liquid and a gas under normal conditions on Earth is that the liquid 579. (A) is affected by changes in pressure (B) has a permanent structure 580.

(C) forms a free surface

581. (D) is considerably more common 23.It can be inferred from the passage that the gases of the Earth's atmosphere are contained by 582.

(A) a closed surface

583. planet

(B) the gravity of the

584.

(C) the field of space

585.

(D) its critical point

24.According to the passage, in the nineteenth century some scientists viewed liquidons and gasons as 586.

(A) fluids

587.

(B) dissolving particles

588.

(C) heavy molecules

589. (D) different types of molecules 25.According to the passage, what happens when the temperature is increased in a closed container holding a liquid? 590. (A) The liquid and gas phases become more similar. 591. (B) The liquid and the gas become less dense. 592. (C) The container expands. 593. (D) The liquid evaporates out of the container. 26.According to the passage, which of the following is the best definition of the critical point? 594. (A) When the temperature and the pressure are raised 595. (B) When the densities of the two phases are equal 596. (C) When the pressure and temperature are combined

Intensif SBMPTN LBB CMAX (Maximize Your Cleverness)

Page 137

597. (D) When the container explodes 598. 599.

TEXT 4

600. Lucinda Childs's spare and orderly dances have both mystified and mesmerized audiences for more than a decade. Like other so-called "postmodern" choreographers. Childs sees dance as pure form Her dances are mathematical explorations of geometric shapes, and her dancers are expressionless, genderless instruments who etch intricate patterns on the floor in precisely timed. repetitive sequences of relatively simple steps. The development of Childs's career, from its beginning in the now legendary Judson Dance Theater. paralleled the development of minimalist art, although the choreographer herself has taken issue with those critics who describe her work as minimalist. In her view, each of her dances is simply "an intense experience of intense looking and listening," in addition to performing with her troupe, the Lucinda Childs Dance Company. Childs has appeared in the avant-garde opera Einstein on the Beach, in two of Broadway plays, and in the films Jeonne d'Iman by Marie Jimenez and 21:12 Piano Bor. 601. As a little girl, Childs had dreamed of becoming an actress. She appeared regularly in student productions throughout her school years, and when she was

about eleven she began to take drama lessons. it was at the suggestion of her acting coach that the youngster, who was, by her own admission. "clumsy, shapeless, and on the heavy side." enrolled in a dancing class Among her early teachers were Hanya Holm. the dancer and choreographer who introduced the Wigman system of modern dance instruction to the United States, and Helen Tamiris, the Broadway choreographer. Pleased with her pupil's progress. Ms. Tamiris eventually asked the girl to perform onstage. After that exhilarating experience, Lucinda Childs "wasn't sure [she] even wanted to be an actress anymore. 27.What is the passage mainly about? 602.

(A) Minimalist art

603.

(B) Mathematical forms

604.

(C) A choreographer

605.

(D) Broadway plays

28.The word "its" in line 6 refers to 606.

(A) career

607.

(B) development

608.

(C) steps

609. (D) the Judson Dance Theater 29.The work of Lucinda Childs has been compared to which of the following?

Intensif SBMPTN LBB CMAX (Maximize Your Cleverness)

Page 138

610.

(A) Avant-garde opera

611.

(B) The Wigman system

612.

(C) Realistic drama

613.

(D) Minimalist art

614. 30.In which artistic field did Childs first study 615.

(A) Painting

616.

(B) Dance

617.

(C) Drama

618.

(D) Film

619.

Intensif SBMPTN LBB CMAX (Maximize Your Cleverness)

Page 139

620. 621. 622. 623.

Tes Potensi Akademik Paket 1

624. Untuk soal nomor 1 sampai dengan nomor 5 pilihlah satu diantara lima kemungkinan jawaban yang mempunyai arti sama atau paling dekat dengan arti kata yang dicetak dengan huruf besar. 1. INTIMIDASI a. Agitasi b. Tekanan c. Ancaman d. Dorongan e. Provokasi 2. KAMUFLASE a. Kedok b. Tipuan c. Samaran d. Bayangan e. Perangkap 3. RAWAN a. Keras b. Lunak c. Kerap d. Rapuh e. Bahaya 4. MANGKIR a. Ijin b. Bolos c. Pergi d. Mengelak e. Menghindar 5. SETERU a. Lawan b. Musuh c. Penjahat d. Tandingan e. Bandingan 625. Untuk soal nomor 6 sampai dengan nomor 10 pilihlah satu di antara lima kemungkinan jawaban

yang mempunyai arti berlawanan dengan arti kata yang dicetak dengan huruf besar. 6. MEMBAUR a. Melebar b. Memisah c. Mengurai d. Membagi e. Membayar 7. TAMPUNG a. Tolak b. Salur c. Sebar d. Tuang e. Tumpah 8. AROGAN a. Sabar b. Marah c. Rendah diri d. Rendah hati e. Lapang dada 9. HINA a. Baik b. Mulia c. Tinggi d. Berwibawa e. Terpandang 10. GONTAI a. Lurus b. Sadar c. Tegak d. Sigap e. Stabil 626. Untuk soal nomor 11 sampai dengan nomor 15 pilihlah satu diantara lima kemungkinan jawaban yang mempunyai hubungan yang sama atau serupa dengan pasangan kata yang terdapat di depan tanda :: 11. TENUN : benang :: a. IKAT : tali b. UKIR : kayu

Intensif SBMPTN LBB CMAX (Maximize Your Cleverness)

Page 140

c. LIPAT : kertas d. ANYAM : rotan e. CETAK : batu bata 12. ASAP : cerobong :: a. AIR : pipa b. UAP : ketel c. LIMBAH : got d. GAS : korek api e. KARBON : knalpot 13. PANGKAL : ujung :: a. HULU : hilir b. DULU : esok c. AWAL : akhir d. MULAI : selesai e. SEKARANG : nanti 14. KALAH : kompetisi :: A. LULUS : tes B. MALAS : gagal C. TANDING : adu D. DAMAI : perang E. KERJASAMA : menang 15. KERONGKONGAN : makanan:: a. PIPA : udara b. SALURAN : air c. HIDUNG : nafas d. CEROBONG : angin e. TENGGOROKAN : udara 627. Untuk soal nomor 16 sampai dengan nomor 20 pilihlah satu di antara lima kemungkinan jawaban yang merupakan penyelesaian atau kelanjutan deretan angka-angka yang ada. 16. 1 1 1 2 1 4 1 ... a. 1 b. 2 c. 4 d. 8 e. 12 17. 0,5 2,5 1 7,5 3 22,5 12 ... a. 34,5 b. 60 c. 60,5

d. 67 e. 67,5 18. 600 120 30 10 5 ... a. 1 b. 2 c. 3 d. 4 e. 5 19. 2 3 5 9 17 ... a. 23 b. 27 c. 33 d. 34 e. 40 20. 100 6 90 18 80 ... a. 36 b. 45 c. 48 d. 54 e. 72 628. Untuk soal nomor 21sampai dengan nomor 30 pilihlah satu di antara lima kemungkinan jawaban yang benar. 21. Untuk mengisi penuh sebuah bak air Ira membutuhkan 8 ember air. Jika Ola memiliki ember yang besarnya setengah dai milik Ira, beberapa ember air yang Ola butuhkan untuk mengisi penuh bak tersebut? a. 8 b. 10 c. 12 d. 14 e. 16 22. Nunung ingin berjualan tujak buah yang terdiri atas nanas, pepaya, dan jambu air. Dia menghabiskan Rp19.000,00 untuk nanas, Rp20.000,00 untuk pepaya dan Rp21.000,00 untuk jambu air. Dengan bahan-bahan tersebut

Intensif SBMPTN LBB CMAX (Maximize Your Cleverness)

Page 141

Nunung dapat membuat 12 porsi rujak. Jika ia ingin mendapatkan keuntungan sebesar 60% maka berapakah harga satu porsi rujak Nunung? a. Rp 5.000,00 b. Rp 6.500,00 c. Rp 7.000,00 d. Rp 7.500,00 e. Rp 8.000,00 23. 600 – (19 x 31) = a. 0 b. 11 c. 21 d. 71 e. 81 24. 16,67% dari 768 adalah .. a. 78 b. 108 c. 128 d. 148 e. 228 25. (0,4)2 + (0,3)2 = a. 0,5 b. (0,5)2 c. (0,7)2 d. 52 e. 72 26. Jika a < 0 dan b > 0, maka ... a. a2 < b2 b. ab > b c. a : b ≥ ab d. a + b < a e. a2 + b2 > b 27. Bila (2x + 2y) < xy, maka ... a. X sama dengan y b. X lebih besar dari y c. Y lebih besar dari x d. X dan y bilangan positif e. Hubungan x dan y tidak dapat ditentukan 28. Jika x = 50% z dan y = 4x maka .. a. Y < z b. Y = 2z c. Y = ½ z

d. Y = z –x e. Y = z +x 29. Suatu persegi A mempunyai sisi x dan persegi panjang B mempunyai panjang y dua kali lebar persegi A , maka .. a. X2 kurang dari y b. 2x sama dengan y c. X2 sama dengan y d. X sama dengan 2y e. X lebih besar dari y 30. Jika p > 0 dan q < 0, sementara x = (p + q) 2 , y = (p + q) 2 , maka ... a. X > y b. X < y c. X = y d. X ≠ y e. Hubungan x dan y tidak dapat ditentukan 629. 630. Untuk soal nomor 31 sampai dengan nomor 37 pilihlah satu di antara lima kemungkinan diagram yang menggambarkan hubungan di anatra objek-objek yang disebutkan pada soal. 31. Bencana alam, Gempa,Vulkanologi 631. 632. 32. Penulis lagu, Penyanyi, Pemusik 633. 634. 33. Hewan , Ayam, Sapi

Intensif SBMPTN LBB CMAX (Maximize Your Cleverness)

Page 142

635. 34.

A m

erika, Australia, Benua 636. 637. 35.

A s t r o n

ot, Ilmuwan, Orangcerdas 638. 36. Air, Air berbau, Air berasa 639. 640. 37.

M

ahasiswa, Pengusaha, Atlet 641. 642.

U n t uk soal nomor 38 sampai dengan nomor 41 pilihlah satu diantara lima kemungkinan jawaban yang merupakan kesimpulan dari informasi yang diberikan.

38. Berdasarkan penelitian sebanyak 75% dari 31 spesies karnivora menurun jumlahnya dalam satu dekade terakhir. benua yang mengalami penurunan spesies karnivora paling besar adalah Afrika. Salah satu penyebabnya adalah perburuan liar oleh para kolektor.

Akhir tahun lalu para ahli biologi dari seluruh dunia berkumpul untuk menentukan langkah yang tepat untuk mengantisipasi penurunan ini. 643. Pernyataan di bawah ini yang paling tepat adalah ... a. Spesies karnivora adal;ah jenis yang paling banyak penurunanya b. Hewan karnivora mengalami kepunahan dalam sepuluh tahun terakhir c. Para ahli biologi dari seluruh dunia berkumpul untuk membicarakan masalah kolektor d. Salah satu cara untuk menangani penurunan spesies karnivora adalah penghentian pemburuan liar e. Para ahli biologi konflik dengan para pemburu liar 39. Enam buah buku ditata dari kiri ke kanan. buku trigonometri tidak diletakkan di sebelah buku aljabar atau buku aritmatika. Buku geometri diletakkan bersebelahan dengan buku aritmatika. buku trigonometri ditata dekat dengan buku kalkulus dan buku kalkulus diletakkan di sebelah buku geometri. buku aljabar berada di paling kiri. Buku Bahasa Indonesia di sebelah kiri buku trigonometri. Buku Aritmatika ada di ujung kanan. Buku apakah yang berada di urutan ketiga dari kiri? a. Kalkulus b. Geometri c. Aritmatika d. Trigonometri e. Bahsa Indonesia 40. Terdapat 6 atlet lompat tinggi: A, B, C, D, E, dan F. Atlet A mampu melompat lebih tinggi dari B.

Intensif SBMPTN LBB CMAX (Maximize Your Cleverness)

Page 143

Lompatan D dan F sama tingginya. Lompatan C lbih tinggi daripada E. Jika lompatan D lebih tinggi daripada A, maka ... a. A hanya dikalahkan oleh D b. F meloncat lebih tinggi dari pada C c. F meloncat lebih tinggi dari pada B d. D meloncat lebih tinggi dari pada B e. D meloncat lebih tinggi dari semuanya. 41. Prestasi belajar Ira lebih tinggi dari Dika dan lebih rendah dari Tita. Prestasi belajar Cania lebih rendah dari Ira tapi lebih tinggi dari Dika dan Cania. tiga orang berprestasi terbaik adalah .. a. Dani, Ira, Tita b. Ira, Tita, Cania c. Ira, Dani, Cania d. Dani, Dika, Tita e. Tita, Cania, Dika 644.

648. 649. 650. 651. 652. 653. 43. 654. 655. 656. 44. 657. 658.

645. Soal nomor 42 sampai dengan nomor 45 terdiri atas empat gambar yang disusun berurutan menurut suatu pola perubahan. Pilihlah satu di antara lima gambar yang disediakan sebagai gambar berikutnya.

659. 45. 660.

42. 646. 647.

664.

Intensif SBMPTN LBB CMAX (Maximize Your Cleverness)

Page 144