Brincadeiras folclóricas e nordestinas

 JOGOS E BRINCADEIRAS BRINCADEIRAS FOLCLÓRICAS E NORDESTINAS

Orientações:

- A prim primei eira ra part parte e deste este md!" d!"# # $#ns $#nsis iste te na apres presen enta taç% ç%# # de a"&!mas 'rin$adeiras (#"$"ri$as 'rasi"eiras) Na se&!nda parte* s%# apresentad#s a"&!ns +#&#s e 'rin$adeiras n#rdestinas) Os pr#( pr#(es ess# s#re res s de,e de,em m (ae (aerr a "eit "eit! !ra atent tenta a para para se"e se"e$i $i#n #na ar as 'rin$adeiras de,idas para $ada s.rie) Grande parte das ati,idades "/di$as a0!i pr#p#stas p#dem ser rea"iadas n# $#tidian# da sa"a de a!"a) O!tras p#dem ser rea"iadas na (#rma de $#mpetições (eitas em $ada t!rma* se"e$i#nand#-se 12 representante para* p#st p#ster eri# i#rm rmen ente te** part parti$ i$ip ipar ar da $#mp $#mpet etiç iç%# %# p#r p#r s.ri s.rie* e* em 0!e terem#s apenas 12 $ampe%# 3%4) Seria interessante 0!e a es$#"a pr#,iden$iasse premiações para m#ti,ar #s est!dantes a parti$iparem das ati,idades) A se&!ir* s!&ir# a"&!mas $#mpetições 0!e p#dem ser rea"iadas: 56 s.rie: C#mpetiç%# de A7ARELIN8A 96 s.rie: C#mpetiç%# de CORDA 6 s.rie: C#mpetiç%# de ;I n(me n(merros se segu guid idos os na hori horizo zont ntal al ou "ert "ertic ical al2, 2, quin quina a 0/ n(meros seguidos2 ou cartela cheia. $ jogo pode ter pr+mio ou não.

=4B#'in># *e"e ter no mínimo < crianças, uma para ser o bobinho e duas para serem os pegadores. $s pegadores de"em jogar a bola um para o outro, enquanto o bobinho tenta pegá#la. 8uando o bobinho conseguir pegar a bola, ele de"e tomar o lugar do pegador que não conseguiu pegá#la.

4 Ca'# de &!erra &s cria criança nçass de"e de"em m se serr di"i di"idi dida dass em dois dois grup grupos os.. a ada da grup grupo o de"e de"e segurar de um lado de uma corda, na mesma dist?ncia da marca central. &o sinal, cada grupo de"erá pu1ar a corda para seu lado e tentar dominar a marca central. @ence o grupo mais forte.

214 Carniça

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4ma criança se agacha e abai1a a cabeça para outra criança pular por cima dela.

224 Casin>a  Aogo simbólico em que as crianças representam pap'is de pais ou !lhos e suas ati"idades, de acordo com as refer+ncias que cada um possui. 7odem ou não utilizar brinquedos como bonecas, panelinhas e fantasias.

2@4 Ca,a"in># de pa! Brincadeira de ca"algar ca"alinho de pau, feito com cabo de "assoura, bambu ou "arra.

24 C>i$#tin># 0!eimad# 4ma criança esconde um objeto e as outras crianças tentam achá#lo. 8uem escondeu o objeto de"e dizer s crianças se elas estão %quente% 0perto2 ou %frio% 0longe2, e quando encontra#lo de"e gritar %queimouC%

24 C#'ra-$e&a & criança de olhos "endados de"e tentar pegar outra criança. 8uem for pego "ira cobra#cega.

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294 C#e">in># sai da t#$a &s crianças de"em ser di"idas em grupos de tr+s, dois darão as mãos para formarem a toca e um será o coelho que !cará dentro da toca. 4ma criança de"erá ser o cantador e uma de"erá ser o coelho sem toca. 8uando for cantado %co#e#lhi#nho#sai#da#to#ca#-#;##

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linha para que a pipa permaneça no ar. & pipa que !car por mais tempo no c'u ganha. 5as, atenção) não "ale usar cerol.

ariações:  & pipa recebe outros nomes, como papagaio, raia e pei1inho, e tamb'm tem formatos "ariados. Em alguns lugares a rabada tamb'm ' chamada de rabiola ou rabo. Re$eita da pipa In&redientes •

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 Dr+s "aretas  Dr+s "aretas de bambu 0uma de /- centímetros centímetros e as demais demais de