Breve Ensayo Sobre Abriendo Caminos

 

 

UNA MIRADA A LOS USUARIOS DEL PROGRAMA ABRIENDO CAMINOS: UNA APRECIACIÓN DE ENFOQUE CULTURAL 

Estudiante: Amanda Ramos Villanelo Fecha: 13/11/2015

 

Visibilizando Necesidades

En Chile, la Protección Social está enfocada a una población objetivo conformada por

familias,

grupos

y

comunidades

que

presenten

una

condición

de

Vulnerabilidad y que posean necesidades especiales de asistencia, ya sea por discapacidad, edad, origen o etnia, pobreza o género o cualquier factor o condición que afecte a la población, causando obstaculización en el adecuado desarrollo de los derechos o de su autonomía. Para cubrir gran parte de estas necesidades, existe el Sistema de Oportunidades y Seguridades, cuyo principio fundamental de esta estrategia gubernamental es la Protección Social que tiene por misión “Implementar medidas, prestar servicios y otorgar beneficios a grupos de la población que no cuentan con recursos suficientes

y que por tanto requieren desarrollar capacidades para conseguir 1

ciertos niveles de ingreso, bienestar y calidad de vida ”  

Se encuentra conformado por cuatro subsistemas: Programa Familia, Programa Vínculos, de ejecución directa de los municipios y Programa Calle y Programa  Abriendo  Abriend o Caminos, por licitación, licitación, éste último programa, nace a partir de la necesidad de crear un servicio de apoyo psicosocial para atender a familias cuyo integrante significativo para un niño, niña o adolescente se encuentre privado de libertad, es una estrategia de apoyo, que se propone contribuir con tribuir a “promover en las  las  familias y sus integrantes en situación de extrema pobreza, su incorporación a las 2

redes sociales y su acceso a mejores condiciones de vida” .Este programa será objeto de análisis a partir del quiebre y los efectos que se esperan lograr con la familia a partir de sus enfoques.

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 Orientaciones Técnicas y Metodológicas Programa Abriendo Caminos.  Informe Final de Evaluación Programa Abriendo Caminos (2011) Ministerio de Planificación Secretaría

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Ejecutiva de Protección Social.

 

Avanzando y Aprendiendo del proceso Desde la Intervención cabe destacar que su metodología abarca intervención Psicosocial y Psicolaboral atendiendo no solo al NNA sino también a la persona privada de libertad, que muchas veces es el padre o tutor legal el cual era el sostenedor de una familia. La metodología aborda aspectos de protección, prevención y reinserción ya que se no se puede invisibilizar el hecho de que una vez que la PPL cumpla su condena, muchas veces se insertará con su familia donde es inevitable que se produzcan cambios, por lo tanto él o ella deberá comprender, mediante una intervención psicosocial pertinente qu que e

también es

parte de un proceso, donde los efectos emocionales y sociales cumplen gran efecto en las personas que continuaron en libertad, ya sea por discriminación o exclusión social y que para lograr la reinserción a ella, es necesario una adaptación y no imponer su realidad o norma social propia por ende, se trabaja con las familias, ofreciendo apoyo psicosocial y consejería a padres y/o cuidadores que apunten a una mejora de las competencias parentales, entendidas según describen Barudy y Dantagnan (2010)3, como la existencia de capacidades para cuidar, proteger, educar y socializar a los hijos, además se interviene desde Tutorías con NNA que apunten al desarrollo de las habilidades sociales, gestión de redes orientada a una articulación entre las necesidades presentadas por las familias y la oferta disponible en las redes y servicios especializados

como

psicólogos, psicopedagogos, etc.), utilizando el enfoque de Parentalidad Positiva y de Resiliencia, ya que del comportamiento de los padres dependen los valores que los NNA adopten y practiquen, por lo que el PPL una vez pudiendo entrar en contacto con su familia, de manera no violenta y ofreciendo reconocimiento de s su u responsabilidad y orientación a un mejor proyecto de vida, que incluye el establecimiento de límites que permitan el pleno desarrollo del NNA y que no represente un riesgo, fortaleciendo roles y potenciando una resiliencia familiar debilitada o inexistente, ya que no se nace siendo “buenos padres, sino que se aprende o se fortalece” fortalece”, por lo que esto es fundamental, de lo contrario, al 3 Barudy,

J.; Dantagnana, M. (2005), Los buenos tratos a la infancia. Paren talidad, apego y resiliencia. Gedisa. Barcelona.

 

momento de cumplir condena y se reinserte dentro de su familia, reproduciendo con normalidad patrones conductuales negativos y más aún dentro de un entorno vulnerable, se agudizaría aún más este estilo de vida como única forma de cumplir determinado rol en la sociedad, he ahí la importancia del enfoque a utilizar, dando una oportunidad a la familia a abordar sus propias transformaciones y las sufridas desde su contexto sociocultural, fortaleciendo en la familia sin el adulto significativo , vínculos afectivos cálidos, estimulación y apoyo, reconocimiento de sí mismos como personas con factores protectores y que pueden salir adelante, sin embargo, en en muchas, sino en la mayoría, se ven dificultadas por otro enfoque que se utiliza en la intervención: el enfoque de trabajo comunitario, el cual fomenta la participación en la vida comunitaria, encontrándose muchas veces con aislamiento o exclusión exclusión debido a los procesos de estigmatización, por lo que algunas características del territorio no siempre favorecerán un buen clima de desarrollo para las familias. Creando realidades desde el día a día  

Sin Duda el cambio fundamental para ayudar a estas familias no proviene como solución estratégica infalible desde el Estado, sino de nosotros mismos como sociedad, un cambio sociocultural y educacional ante estas realidades que son pan de cada día, donde se sabe de la encarcelación de un vecino por causas de la delincuencia, y se parte desde la base de visualizar a los NNA como factores de riesgo para los hijos de las demás familias porque debiera tener las mismas malas prácticas del adulto PPL e incluso se proyectan como delincuentes

en

desarrollo. El enfoque que está inserto es equivocado, no nos damos cuenta que nosotros mismos creamos realidades, estrechando el camino de oportunidades de resiliencia a estas familias, ya que si un padre es encarcelado, dejando a tres hijos sin su presencia en un territorio vulnerable, donde la población alrededor de la familia, por aspectos culturales inevitablemente inevitablem ente piensa: “¿Qué pasará con los niños?”, respondiendo seguramente serán igual a padre, drogadictos, traficantes o delincuentes y la hija pronto será madre adolescente, una práctica cotidiana automática, iniciando el proceso de estigmatización y exclusión en la vida social,

 

muy contrario de visualizarlos como familia desprotegida, donde el apoyo comunitario debería ser más fuerte, brindando nuevas posibilidades de estilos de vida, pero la sociedad está atemorizada por los medios de comunicación masivos, donde las personas ante la palabra delictual asociada a una familia, causa exclusión, porque por uno se encasilla a todos, también se reconoce que existen familias enteras que son bandas delictuales en potencia y que causan terror en poblaciones, y que incluso las fuerzas del Estado temen lidiar, pero no olvidar la raíz del problema, en donde la cultura juega un papel fundamental, donde todos podríamos estar fomentando con nuestro actuar y

nuestra estigma a esas

realidades, porque está demostrado que la estigma y la exclusión social propicia cambios conductuales en los seres humanos y que cuando ellos pasaron a estar en una situación de desprotección y exclusión no recibieron la mano de la inclusión sino que fueron invisibilizados como familia, por ello estas reconocen la importancia del Programa Abriendo Caminos, la cual se ve reflejada en la alta participación voluntaria de familias y PPL, lo cual demuestra un grado de compromiso para transformar su realidad social.

 

Bibliografía

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Barudy, J.; Dantagna, M. (2005), Los buenos tratos a la infancia. Parentalidad, apego y resiliencia. Gedisa. Barcelona. 

Orientaciones Técnicas y Metodológicas Programa Abriendo Caminos.

 

Informe Final de Evaluación Programa Abriendo Caminos (2011) Ministerio de Planificación Secretaría Ejecutiva de Protección Social.

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Cristina Sallés, Sandra Ger. (2010)Revista Educación Social: Las competencias parentales en la familia contemporánea: descripción, promoción y evaluación. N° 49, p25 p47.