BPR Nivel 3

20l6 by TEA Ed¡ciones, S.A.U. EditarIEA Ediciones, S.A.u Proh¡b¡dá la reproduc. c¡ón tot¿l o parcial. Todos os derechos reservados. Este ejemplar está impreso en DOS TINTAS. Si le preséntán otro en t¡nta negr¿ €s !n¿ reproducc¡ón ilegal. En benefic¡o de la profesjón y en el suyo propio, NO LA UTILICE. Copyright

Ra [¡osGm¡¡aa[@mes Eñ los siguientes ejercicios, la f¡gura

I

se transforña convirtiéndose en la fiSura 2. Deberás hacer lo

m¡smo con la tigura 3 y ver qué dibujo (4, B, C, D o E) encaja en el lugar ¡1. Obserua este ejemplo:

El triángulo

¡

AI --A

se convierte en un trián

Sulo menor, el 2. S¡ el cuadrado 3 se transforma de la misma manera, la res' puesta correcta es la C. Fíjate en la hoia de rcapuoatas. En la línea correspondiente al .¡eñplo A en la columna Ra estará ñarcada la letra C con una X. ¿Lo ves? Tendrás que res. ponder de la misma manera en todos

2

n --? a

A

f:::::-

los ejerc¡c¡os,

4

3

B

T

CD

E

o

!a

Ahora mira el ejemplo B € intenta resolverlo.

f-] llr 34 BCD

-- 2

I

se hace más Pequeño Y entra en un clrculo en la fiSura 2. De la misma manerá, el cuadrado 3 se El triángulo

convertirá en la ligura

A

Marca con una

X la respuesta correcta eñ la columna Ra de tu hoh d6 reapuestaa,

@oc@@ a.

Trabaia sin perder t¡empo. En caso de encontrarte con dificultades pasa al siguiente ejercicio Al final, si te sobra tiempo, podrás volver akás e ¡ntentar resolver los ejercicaos que te falten. Si te equivocas, borra la respuesta y marca la letra que quieras señalar

5. 6.

Tienes 5 ñlnulos pára realizar esta prueba Anota todas tus contestaciones en lá hoja de respuestas. No escr¡bas nada en este cuadernillo.

1.

2, 3.

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No escribas nada en este cuadern¡llo,

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Continúa en la pógina siguiente.

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de [a prarcba"

Si has finalizado antes de tiempo, repasa tus contestraciones-

IRV Imstr¡¡eañ@mes Esta prueba está formada por lrases a las que les falta la última palabra. Tu tarea es enconkar la palabra necesária para comp¡etar la lrase, Observa los siguientes ejemplos:

Lá palabra correcta es LIJNA, C. En la línea correspoñdiente al €jemplo A de la columna Ry

de la hoJa de respugtt¡8 está señaiada lá letrá C con una cruz, Este es un ejemplo de lá maneaa en la oue deberás resoonder Ahora analiza el siguiente ejemplo y seña a en la columna Rvde tu hola do tospugSta¡ la letra corres. pondiente a a palabra que escolas.

En el el€mplo B la letra a señalar será E. Comprueba si tu respuesta coincide con esta letra.

1. 2. 3. 4. 5. 6.

frabaja sin perder tiempo. En caso de encontrarte con daficultades pasa al siguiente ejercicio.

Al linal, si te sobra tiempo, podrás volver atrás e intentar resolver los ejerc¡c¡os que te falten. Si te equ¡vocas, borra la respuesta y marca la letra que quieras señalar. Tienes 5 m¡nutoa Dara real¡zar esta orueba. Anota todas tus contestaciones en la hoja de respuestas. No escribas nadá en este cuadernillo.

1.

ALFOITBRA es a SUELO como CUADRO es a...

fiiuRo

PARED

USEO

2. COLLAR es a CUELLO cono AI{ILLO es a.. DEDO ALIAÍ{ZA PERLA 3.

SALA

TECttO

Ar{0

REGALO

NUNCA es ¿ JAilÁs como slEmPRE es 4...

FUTURO

4.

i,AÑANA

LARGO

PLAZO

FRECUENTE

A VECES

f{uNca

PEN¡NSULA

ISLA

c0t{ftNENrE

PREFACIO

CUBIERTA

COMPRADOR

COTIERCIAI{TE

MAÑANA

DiA

CASERiO

PIARA

ETERNAMENTE

TODO es a NADA COMO SIEMPRE es 4...

RARAIIENTE

5.

SUIZA es a PA¡s como AFRICA es 4...

U¡'¡IóN

6.

P0c0

PUERTA es a

ENTRADA

c0ttut{tDAD

cAsA como TlTuLo es 4...

LIBRO

CAP|TULO

7. MÉDICO es a ENFERMO como VENDEDOR es ¿... iIERCANC¡A FERIANTE RECIBO 8.

PASADO es a PRESENTE como AYER es ¿...

FUfURO

9.

HOY

DESPUÉS

ESTRELLA es A CONSTELACION como CERDO es ¿...

CARNE

MANADA

BARRO

Cont¡núo en la página s¡qu¡ente.

BPR river() 10.

HORA es a DiA como MES es ¿...

¡IE]ISUAL f1.

SEIIANAL

LITERATURA

14. stNóNtilto

CARRETERA

15. PfANO CAÍ{TA

cANcróN

ESCRITOR

PASARELA

cóDrco vtal

OIFERENfE

t]'tvERso

CONTRARIO

DISCO

IIELODIA

RADIO

REPETITIVO

CAiIBIANTE

LISRO

PARECIDO

es ¿

TE

COCHE

fÍt

S|CA como VOZ es a...

HABLA

DURADERO es a CONSTANTE como HAB|IUAL es a...

SIE

PRE

II{CONSTAÍ{TE

FRECUENTE

ESPERANZA es a FUTURO como ARREPENTIItIIENTO es 4,,,

DESPUES

18.

ADUATIA

es a ANTONIi'O como IGt AL es a...

l0EtrTtco

17.

PAís

TIERRA

BRUJULA es a MARINERO como SEMÁFORO es a... OTORISTA

16.

COI{TORf{O

ESCULTURA es a ARTE cono POESIA es a...

POEt|A

13.

SIGLO

TARCO es a CUADRO corno FRONfERA es a...

ALREDEOORES

12.

Año

CALEI{DARIO

REIIORDIiilENTO

PASADO

coRREccló

CULPA

ORDEf{AR

EVALUAR

EXCEDER es a REBASAR como Í{EDIR es a...

Dtsf|l{GUtR

RETEf{ER

AUME TAR

Continúa en la página s¡quiente.

BPR 19. APROBAR es

a

20.

ACfUALIDAD

21.. PLAYA es

a

CAMBIAR

RETROCEDER

TIERNA

MEDITAR es

AFIRMAR

PARIDAD

24, JUNfAR ACERCAR

OIDO es

GU

STO

a

DESARROLLO

PERMANENTE

RiO

PUERTO

AREA

CONDE¡'¡AR

SEI{TENCIAR

COH EREN CIA

INCAPACIDAD

ALIAR

MEZCLAR

OLOR

RITMO

REFLEXIONAR como JUZGAR es ¿... D

23. INEPfIfUD

PASADO

MAR cono MARGEN es 4...

BAH ¡A

25.

IMPEDIR

ANTECEDENTE ES A CONSECUENTE COMO PRESENfE es 4...

FUTURO

22.

CONTRADECIR como AVANZAR es a... PARAR

CORR ER

NiverQ

ELIBERAR

ATE NDE R

es ¿ TORPEZA como IGUALDAD es a... DESEQUILIBRIO

DE S N

IVEL

es ¿ FUNDIR como APROXIMAR es INCORPO RAR

¿

ASOCIAR

MÜSlcA como OLFATo e5 a... PERFUME

Frr.r

AIR E

¡l: [:t -¡t¡el'tc.,"

Si has finalizado antes de tiemPo,

repasa tus contestaciones.

IRe t

ImsGr¡¡acf,@üiles Eñ cada ejerc¡cio se muestra un cubo en diferentes posiciones, Conforme el cubo va girando, la posición

de sus caras también va cambiando. Tu trabajo consiste en descLrbrar para qué lado gira el cubo y después completar la serie ya iniciada. Mira el e¡emplo A. ¿Qué cubo (A, B, C, D o E) débería aparecer en el lugar de la interrogación (?) para completar la ser¡e? En lá figura

ha Brrado sobre simrsmo y ahora el punto eslá ¿ l¿ dereLha. ñientras que en su cara super¡or

aparece una c/uz porque el cubo gira haciá lá derecha. En la fi8ura 3, vemos cómo la cruz que

3

B

c

(prir¡era posicrón), el cubo está

decorado con un punto negro en la cara superior. En la figura 2 (segunda pos¡ción), el cubo

ffiflú? A

I

estaba en la cara de arriba del cubo ahora se

D

?fr18fltrfl

encuentra en la cara dere.h¿. FlcJbo ha girado nuevamente hacia la derecha y su cara superior aparece pintada d€ negro. Girando el cubo en la mrsma drrección. en el lugar l?l obtenemos el dibujo D; un cubo con la cara derecha negra.

En tLr hoja de respueslas, en la columna destinadá á Re, aparece seóalada con una X la letra D

deleiem-

plo A.

gñ3?

Ahora observa el e¡emplo B. El cubo gira hacia arriba, ya que a medada que rota el cubo, en la cara superror aparece una

2

línea negra (2) y después un triángulo (3). Si el cubo continúa en ñovimiento el d seño que completa la ser¡e es el corr€spondiente a la letra Bi con la cara superior completamente negra. Señala con una X la resp!¡esta I en tu ho¡a de respüeqas.

l. 2. 3. 4. 5. 6.

A

B

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3

c

D

E

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Trabaja sin perder tiempo. En caso de encontrarte con dilicultades pasa al siguiente ejercic¡o. Al final, si te sobra tiempo, podrás volver atrás e intentar resolver los ejercicios que te falten. S,te equivocas, borra la respuesta y marca la letra que quieras señalar. Tienes 9 minutos para realizar esta prueba. Anote todas tus contestaciones

en a hoja de respuestas.

No escribas nada en este cuadernillo,

I

No escribas nada en este cuadernillo,

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Cont¡núa en la p.igina siguiente.

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de [a prcneba"

Si has finalizado antes de taempo, ¡epasa tus contestaciones-

IRNO

Imstra¡caf,@lfles Esta prueba consiste en continuar una serie de números a la que le faltan los dos últimos valores. En cáda serie, los números siguen una regla determináda. En primer lugar, debes descubrir cuát es esa regla- Seguidamente, tienes qLre averigua los dos números que continúan la serie. Observa el siguiente €jemplo:

¿Qué dos números sirven para seguir la secuencia en los lugares marcados con la inte-

rrogación? Observá que para obtener cáda número se suma 2 al anterior. La respuestá serÍa: 11 y 13. Estos números deben aparecer escr¡tos en el m¡smo ordeÍ, en los espactos destinados al ejemplo A en Ja columna Rn de tu hoja de respueslas. Comprueba que los ¡úmeros aparecen escritos en elorden correcto. Ahora analiza los ejemplos

I

y C. Intenta descubir lá regla que hace cambiar tos números oe

a

serie y después anota en la hoja de respuestas los dos números que deberían ir en tos rnterrogantes. No escribas nada en este cuadern¡llo.,, Si lo necesitas, usa otra hoia como borrador

E E

En el ejémplo B ¡a respuesta correcta es 32 y 64, ya que cada número es et dobte del

anteÍor esto

es, elanter¡or multiolicado oor 2.

En el ej€nplo C, la respuesta correcia es 15 y 12, ya que hay dos ser es r¡ezctadas. Una sere está lormada por números qle van de dos en dos, es decir, se suman siempre 2 (4, 6, 8,10); en la otra, los números se suceden de 3 en 3 (7. tO, 13). Cofio tas dos series están mezcladas de modo alternado tenerhos:

l. 2.

4.

Trabaja sin perder trempo En caso de encontrarte con dificultades pasa al sigu¡ente ejercicio. Al final, si te sobra tiempo, podrás volver ¿trás e intentar resolver los eiercicios oue te falten. Si te equivocas, borra la respuesta y márca la letra que quieras señalar Tienes 10 n¡nutos para reallzar esta orueba. Anota todas tus contestaciones en la hoj¿ de respLtestas. No escribas nada en este cuadern to.

BPR ilivcr$

E.

6

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26

Continua en la poqtna stqL ente.

26

BPR river$

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5

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Ffl¡¡ de n^ucr l_2trueba" Si has finalizado antes de tiempo, ñePasa tus contest¿¡ciones-

2

IR,m

Imstru¡aaE@Enes Esta pfueba está compuesta por un conjunto de ejerclcios que requieren a lectura de un pequeño texto

v el análisis de un dibuio que se encuentra al lado. ResLrelve os dos probleñas s guientes Responde, señalando con una X, a letra que corresponda a la solución en la columna Rm de tu ho¡a de tespueslas

¿Qué trampolín

(A, B o C) perm¡te alcanzar una

profundidad mayor con el salto? Si consideras que todos los trampolines permiten

alcanzar la misma profundidad, marca D.

7i

oto J IA

zJ' observando la pos¡ción del sol, ¿cuál de los arboles (A, B o C) tiene la sombra meior dibujada? S¡ crees que todos los árboles üenen la

sombra mal dibuiada, marca D.

E¡

e

e¡emplo

l. 2. 3. 4. 5. 6.

A

¿ respuesta correcta

es

¿ C, En el ejomplo

B

a respuesta correcta es C.

Trabaja srn perder tiempo. En caso de encontrarte con dificultades pasa al s¡guaente ejerclcro Al final. si te sobra iiempo, podrás volver atrás e intentar resolver los eiercicios que te falien. Si te equivocas, borra la respuesta y narca la letra que quieras señalar Tienes 8 m¡nutos para real¡zar esta prueba. Anoi¿ todas tus contestaciones en lá hoja de respuestas No escribas nada en este cuadern llo.

No escribas nada en este cuadernillo.

Si el humo sale con la misma presión, ¿en qué situación (A, B o C) sopla el viento con más luetza?

Si crees que el viento sopla con la misma fuerza en todas las s¡tuaciones, marca la D.

c<

ruedas, D '"

Observando la posic¡ón de las ¿en qué sentido (A, B, C o D) se ha movido la mesa?

¿Qué rueda

(A, B o C) da más vueltas

en el

m¡smo periodo de t¡empo?

Si crees que todas las ruedas dan la misma cantidad de vueltas en el mismo periodo de tiempo, marca D.

¿En qué punto del trayecto (4, B, C pasa el péndulo con mayor velocidad?

36

o D)

cont¡núa en la página sigu¡ente,

,

No escribas nada en este cuodernillo.

Füándonos en la cuerda, ¿en qué lugar (4, B o C) cortarías la cuerda para que la tabla y cayera completamente?

Si no fuera a caer completamente con ninguna de las respuestas, marca la D.

¿En cuál de las opciones

(4, B, C o D) las oos

ruedas ¡nd¡cadas giran en el mismo sentido?

A.Ruedasly2. B,Ruedas2y4. C.Ruedas4y3. D.Ruedas2y3.

¿Qué eje

(4, B o C) gira más ráp¡do?

Sicrees quetodosgiran a la m¡smavelocidad marca la D.

Los gr¡fos 1,

2, 3, 4 y 5

están cerrados. ¿Qué tornillo (A, B, C o D) habrá que desenroscar para que el agua ca¡ga en el deposito

R?

37

No escribas nada en este cuqdernillo,

Si las ruedas 2 y 3 üenen el m¡smo eje, ¿en cuál de las s¡gu¡entes opc¡ones (4, B, C o D) las ruedas giran en el m¡smo senüdo?

A.Ruedas2y4. B.Ruedas1y4. C.Ruedas4y3. D.Ruedasly3.

¿A

20

qué d¡stanc¡a deberá estar el n¡ño más

KG

pesado para que la tabla esté equilibrada?

A. 2 metros. B. 4 metros. C. I metro. D. 3 metros.

¿Cuál de los espejos retrovisores

(4, B o C)

permite observar una mayor área geográñca?

c f'.-____------

V/tt

S¡ p¡ensas que todos permiten observar la misma área geográfica, marca la D.

l/,/ t------------\l 10 cM

3E

Continúa en la pág¡na s¡guiente,

l-r-;---,-l

, ),

/

4 |

V - 10 cM-*-

No escribas nada en este cuadern¡llo.

(A, B o C) permite sujetar con menor esfuerzo un mater¡al

¿Qué pinza

pesado? Si crees que todas las pinzas permlten

el

material Pesado con el mismo esfuerzo, marca la D. sujetar

La rueda X hace girar a la rueda Y Girando la rueda X hacia la derecha, como ind¡ca la flecha, ¿qué t¡po de mov¡m¡ento

A. B.

(A, B, C o D) hará la rueda \4

Conünuo hacia la derecha. Continuo hacia la ¡zqu¡erda.

C. Intermitente hacia la derecha. D. lntermitente hac¡a la izqu¡erda.

¿Qué par

7Ás €"/o

de cuerdas (A, B, C o D)

¡mp¡de que se caiga el cartelpubl¡citario?

A.Cuerdas1y2. B.Cuerdas3y2. C.Cuerdasly4. D.Cuerdas2y4.

continúa en la página siguíente.

|

)

39

No escr¡bas nctdct en este cuadern¡llo.

¿En qué situación

(4, B o C) será más tácrl

levantar el peso?

Si crees que en todas las situaciones es ¡gual de fácil levantar el peso, marca la D

Sabiendo que es la misma tabla, ¿en cuál de las pos¡ciones (4, B, C o D) podrá sostener más peso? Tenga en cuenta que sujeto por la cuerda.

el peso está

Pres¡onando la palanca M en la d¡recc¡ón de la ffecha, ¿qué sent¡do

(A, B, C o D) tomará el extremo l?

40

Continúa en Ia pág¡na s¡guiente.

+

No escribas nada en este cuadern¡llo.

Para levantar elpeso, ¿cuálde las sigu¡entes

opc¡ones corresponde a los mov¡mientos de las ruedas dentadas X e Y?

A. 1y3. B.2y 3. C. 1y4. D.2 y 4.

Pres¡onando la Dalanca

I

en el sentido de la

flecha, ¿qué sentido (A, B, C o D) tomará

la

exÍemidad de la Dalanca 2?

'\(z

¿En qué lugar

(A, B o C) la tabla

tenderá a partirse cuando hacemos fuerza hac¡a ab¿jo en el punto 1? crees que tenderá a part¡rse en otro lugar, marca la D.

Si

Continúd enla pág¡nd sigu¡ente.

t. )

41

No escribas nada en este cuadernillo,

Cuando el eje super¡or gira en el senüdo

de la flecha, ¿qué par de flechas ¡nd¡can los movim¡entos de X e \?

A. ly3. 8.2 y 3. C. 1y4. D.2y 4.

Sab¡endo que son vasos comunlcantes, ¿qué

par de rec¡pientes unidos

(4, B, C o

D)

representarían la real¡dad?

t-:t

l-:l J:_L

4.1|r2. 8.3y4. 1y3. D. 1y4.

C.

Un perro está atado a un punto fijo de

la casa, ¿qué dibujo (4, B, C o D) representa mejor los límites máx¡mos del área que puede recorrer el perro?

Cont¡núa en la pág¡na s¡gu¡ente.

'

,

ta_

_.-

No escribas ndda en este cuadernillo,

Conoc¡endo que las tres hél¡ces tienen

la misma masa, ¿cuál de las hélices (A, B o C) girará más fácilmente con la fuerza del viento?

S¡ crees que todas girarán con misma fac¡l¡dad marca la D.

¿Cuál

de las tres presas

la

(4, B o C)

¿-;i-------

es, en princ¡pio, la más segura?

S¡ crees que son ¡gual de seguras, marca la D.

Ffln

de [b prareba"

Si has ñnalizado ante¡ de tienrpo, ñEPasa tUS GontestaCiOneS.

A la vanguardio de la evaluación psicológica

/