BOSQUE Cañoncillo Informe

RECURSOS NATURALES Y VIDA SILVESTRE

FACULTAD DE INGENIERÍA Escuela Académico Profesional de Ingeniería Ambiental

INFORME: “BOSQUE CAÑONCILLO”

AUTORES:         

ALVA SALDAÑA, Graciela ATOCHE SUCLUPE, Olexis BOCANEGRA GAHONA, Alejandro CHACÓN GONZALES, Anghi MASHUAN BACTACION, Analí MORALES LOPEZ, Rusby ROJAS GONZALES, Armando RONCAL ZAVALETA, Joser SIGUENZA CARLOS, Mishel

DOCENTE: Dr. MINCHOLA GALLARDO, Jorge Luis

CURSO: RECURSOS NATURALES Y VIDA SILVESTRE

AÑO: 2017 TRUJILLO – PERÚ 1

RECURSOS NATURALES Y VIDA SILVESTRE

ÍNDICE 1.

INTRODUCCIÓN .......................................................................................................................... 4

2.

DATOS GENERALES ..................................................................................................................... 4

3.

4.

2.1.

Lugar de salida: ................................................................................................................... 4

2.2.

Nombre original: ................................................................................................................. 4

2.3.

Grado de protección: .......................................................................................................... 4

2.4.

Extensión hectáreas: .......................................................................................................... 4

2.5.

Ubicación: ........................................................................................................................... 4

2.6.

Geografía: ........................................................................................................................... 4

OBJETIVOS DE LA SALIDA DE CAMPO ........................................................................................ 5 3.1.

Objetivo general: ................................................................................................................ 5

3.2.

Objetivos secundarios: ....................................................................................................... 5

MARCO TEÓRICO ........................................................................................................................ 5 4.1.

“Área de Conservación Privada Bosque Natural El Cañoncillo” ....................................... 5

4.2.

Bosque Natural El Cañoncillo ............................................................................................. 6

4.2.1.

Fauna: .......................................................................................................................... 6

4.2.1.1.

Aves: ........................................................................................................................ 6

4.2.1.2.

Reptiles: .................................................................................................................. 6

4.2.1.3.

Mamíferos:.............................................................................................................. 6

4.2.1.4.

Peces: ...................................................................................................................... 6

4.2.2.

Flora: ........................................................................................................................... 7

4.2.2.1.

Arboles: ................................................................................................................... 7

4.2.2.2.

Arbustos: ................................................................................................................. 7

4.2.2.3.

Plantas acuáticas: ................................................................................................... 7

4.2.3.

Lagunas: ...................................................................................................................... 7

4.2.3.1.

Laguna Larga: .......................................................................................................... 8

4.2.3.2.

Laguna Cañoncillo: .................................................................................................. 8

4.2.3.3.

Laguna Gallinazo: .................................................................................................... 8

4.2.4.

Dunas: ......................................................................................................................... 8

5.

PRINCIPALES IMPACTOS DEL LUGAR (SOCIAL, ECONÓMICO Y AMBIENTAL) ........................... 8

6.

RIESGO AMBIENTALES (CAUSAS Y CONSECUENCIA) ................................................................. 9

7.

ACTIVIDADES QUE SE PUEDEN REALIZAR DENTRO DEL BOSQUE CAÑONCILLO..................... 10 2

RECURSOS NATURALES Y VIDA SILVESTRE 8.

INSTITUCIONES QUE ESTÁN APOYANDO EN LA CONSERVACIÓN DE ESTA ÁREA ECOLÓGICA. 10

9.

BUENAS PRÁCTICAS AMBIENTALES. ........................................................................................ 11

10.

CONCLUSION:........................................................................................................................ 11

11.

RECOMENDACIONES: ........................................................................................................... 12

12.

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS ............................................................................................ 13

13.

ANEXOS: ................................................................................................................................ 14

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RECURSOS NATURALES Y VIDA SILVESTRE

1. INTRODUCCIÓN El bosque cañoncillo se encuentra ubicado en la margen izquierda del río Jequetepeque y que forma parte de los ecosistemas de bosques secos del Perú. Su territorio comprende diferentes tipos de relieve costero como suaves pendientes, dunas, lomas, depresiones y planicies. Está rodeado por los cerros Tecapa y Santonte hacia el norte y este respectivamente mientras que hacia el sur y oeste colinda con las pampas de Jatanca. Este complejo natural alberga una importante diversidad biológica. Sobresalen los bosques de algarrobo que se la especie dominante de flora. Dentro de la fauna que habitan el lugar sobresalen los caballos salvajes, el zorro costeño. El sitio natural ha estado relacionado íntimamente al hombre prehispánico prueba de ello es que en su interior y en su alrededor se encuentra diversos restos arqueológicos correspondiente a la cultura Cupisnique, Moche y Chimú.

2. DATOS GENERALES 2.1. Lugar de salida: 

“Área de Conservación Privada Bosque Natural El Cañoncillo”

2.2. Nombre original: 

Bosque Natural y Complejo Arqueológico El Cañoncillo.

2.3. Grado de protección: 

Área de conservación privada.

2.4. Extensión hectáreas: 

1310.9 hectáreas (Ministerio del Ambiente)

2.5. Ubicación: 

Se encuentra al norte del Perú, ubicado específicamente en región La Libertad, provincia de Pacasmayo distrito de San José.

2.6. Geografía: 

El área se encuentra en la margen izquierda del río Jequetepeque. Tiene tres lagunas: Gallinazo, Larga y Cañoncillo.

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RECURSOS NATURALES Y VIDA SILVESTRE

3. OBJETIVOS DE LA SALIDA DE CAMPO 3.1. Objetivo general: 

Conocer los ecosistemas presentes en el “Área de Conservación Privada Bosque Natural El Cañoncillo” y el impacto ambiental presente en cada uno de estos.

3.2. Objetivos específicos: 

Determinar los tipos de flora y fauna presentes en el las lagunas del Bosque Natural El Cañoncillo.



Determinar cuál es el impacto ambiental presente en el Bosque Natural El Cañoncillo.

4. MARCO TEÓRICO 4.1. “Área de Conservación Privada Bosque Natural El Cañoncillo” Desde el año 2000 se empezó a cuidar este bosque de manera formal. Mediante la formación de brigadas de guardabosques que han ayudado a detener la tala indiscriminada de algarrobos en la zona. En el 2004 le entregaron su reconocimiento como Área de Conservación Privada y busca asegurar la continuidad de los procesos ecológicos y evolutivos, así como evitar la extinción de especies de flora y fauna silvestres, en especial la del algarrobo. Sin embargo, la cooperativa, cada año que pasa, se queda con menos gente. Estaba compuesta por 170 personas mayores y muchas han fallecido, mientras que algunas se fueron del lugar. El bosque cañoncillo alberga al bosque seco, los humedales y el desierto, que crean una cautivadora conjunción de paisajes. Su predominante bosque seco compuesto por el 95% de algarrobos “Prosopis pallida”, algunos datan de varios cientos de años; otros -más recientes- exponen su vitalidad. Según estudios realizados en 2004 por la asociación de guardabosques voluntarios, los algarrobos son aproximadamente 10 000 y alcanzan una superficie de 600 hectáreas. Pese a la diversidad de flora y fauna existente, el bosque no cuenta con un inventario completo de las especies del bosque. Además, dentro del bosque, podemos encontrar una ciudadela de barro con restos pre incas bautizado como el Complejo Arqueológico El Cañoncillo. Son grandes muros de barro

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RECURSOS NATURALES Y VIDA SILVESTRE en medio de las dunas. En el 2001, el Instituto Nacional de Cultura (INC) lo declaró Patrimonio Cultural de la Nación. A más de 29 grados de temperatura, llegamos al distrito de San José, Provincia de Pacasmayo, y a solo media hora nos aguarda el bosque Cañoncillo, que a pesar del intenso calor el visitante no se desanima en conocer esta reserva natural y ecológica que se encuentra en medio del desierto del valle Jequetepeque. “El Cañoncillo tiene un importante valor histórico, porque sabemos que desde sus procesos de creación ha tenido una relación con etnias o grupos precolombinos como las culturas Cupisnique, Gallinazo, Salinar, Mochica y Chimú. Este bosque ha sido un medio de subsistencia para estas etnias”, manifestó el guía de la reserva natural. 4.2. Bosque Natural El Cañoncillo 4.2.1. Fauna: 4.2.1.1.

Aves:  patito zambullidor (ave endémica del lugar).  Gallinazo (Cabeza roja y cabeza negra).  Martin pescador.  Chilala.  Perico.  Putilla.  Cuculas.  Lechuza.

4.2.1.2.

Reptiles:  Cañan.  Iguana.  Pacaso.  Lagartijas.

4.2.1.3.

Mamíferos:  Zorro.

4.2.1.4.

Peces:  Charcoca.  Mojarra.

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RECURSOS NATURALES Y VIDA SILVESTRE 4.2.2. Flora: 4.2.2.1.

Arboles:  Algarrobo.  Espino.  Sapote.

4.2.2.2.

Arbustos:  Cuncuno.  Chilco.  Yunto.  Suelda con suelda-planta paracita.  Amarra Judio.  Uña de gato.  Bejuco.  Picillo.  Trébol.  Brama dulce.  Grama boa.  Sombrerito de abat.

4.2.2.3.

Plantas acuáticas:  Inea - similara a la totora.  Victoria regia o flor de loto.

4.2.3. Lagunas:  Encontramos tres lagunas: (laguna Larga, Cañoncillo y Gallinazo). El agua de estas lagunas interiores del monte son infiltraciones de lluvias que provienen de la parte alta del río Jequetepeque y ocasionalmente de la quebrada del Horcón. El agua viaja subterráneamente hasta aflorar en las depresiones de las lagunas, la superficie está adornada por helechos, lentejas de agua y ninfas que forman una especie de alfombra visitada por patos, garzas. Entre estas lagunas tenemos:

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RECURSOS NATURALES Y VIDA SILVESTRE 4.2.3.1.

Laguna Larga:  Primera laguna que visitamos donde observamos gran cantidad de plantas acuáticas y además de un fenómeno llamado espejismo.

4.2.3.2.

Laguna Cañoncillo:  Segunda laguna que visitamos donde 2 compañeros nuestros de dieron un rico chapuzón en las aguas cristalinas de esta laguna, observamos plantas acuáticas en menor cantidad, pero si observamos en mayor cantidad la fauna de la laguna (peces: Charcocas y mojarras).

4.2.3.3.

Laguna Gallinazo:  La más cercana al puesto de control, esta laguna es formada principalmente por las aguas subterráneas dulces y albergan peces, aves y algunas hidrófilas como el nenúfar.

4.2.4. Dunas:  El oasis de Cañoncillo está rodeado de dunas de formas caprichosas y vírgenes al amanecer, debido a las caricias de vientos que vienen de la costa. Los aficionados a los deportes de aventura pueden practicar el sandboard (esquí sobre arena)

5. PRINCIPALES IMPACTOS DEL LUGAR (SOCIAL, ECONÓMICO Y AMBIENTAL)

Tipos de impactos

Social

Económico

 Protección conservación

Positivo

Ambiental

y del  Las

abejas

son

los

bosque por parte de los

mejores

guías y autoridades.

polinizadores de la flora

 Mejoramiento de las

mejorando

agentes

la

rutas para visualizar las

producción de frutos y

dunas, aves, lagunas y

semillas.

 Apicultura  Ecoturismo

restos arqueológicos.

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RECURSOS NATURALES Y VIDA SILVESTRE  Tala indiscriminada.  Comunidades Negativo

que  Deterioro de las  Ingreso desordenado depredan los algarrobo comunidades a la flora de turistas. (usan para leña)

 Turista que botan la basura.

6. RIESGO AMBIENTALES (CAUSAS Y CONSECUENCIA)

Aspecto Ambientales

Impacto ambiental

Causas

 Basura Agua

 Contaminación

del

Consecuencia

y

residuos

urbanos.  Los excremento de

agua

animales.

Aire

 El efecto invernadero

 Tala de árboles.  Transporte.

 Sobrepastoreo. Suelo

 Desertificación

 Mal uso del agua y del suelo.

 Cambio de color y concentración

oxígeno en el agua.  Muerte de animales acuáticos.  Cambio

brusco

de

temperaturas.  Sequias.  Degradación

de

la

de

la

de

la

vegetación.  Aceleración erosión eólica.  Disminución

Flora

de

apicultura gracias al

 Actividades extractivas en bosque

 Deforestación.

algarrobo.  Que

no

haya

captación de CO2. Fauna

 La indiscriminada

caza

 Pesca indiscriminada.  Extinción de especies.

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RECURSOS NATURALES Y VIDA SILVESTRE 7. ACTIVIDADES QUE SE PUEDEN REALIZAR DENTRO DEL BOSQUE CAÑONCILLO  Ecoturismo: Promover la apreciación de las riquezas naturales y culturales del bosque cañoncillo para visitar y dar a la conservación un valor monetario tangible, que sirva de argumento para convencer tanto a los visitantes como a los lugareños de la importancia de la conservación de sus recursos. Además, hacer una consolidación de una oferta de calidad sostenible.  Conservación de especies: Debido a las amenazas que afectan a las especies de cañoncillo, será necesaria una evaluación de la situación de vulnerabilidad de ellas, sirviendo ésta como punto de partida para diversas iniciativas de conservación. Ya que se busca un uso y regulación sustentable de las especies existentes, permitiendo su continuidad indefinida en el espacio que habitan.  Investigación científica: La investigación debe ayudar a entender los efectos de procesos globales como el cambio climático sobre la diversidad biológica, su entorno y todo el Sistema, así como las consecuencias sobre los procesos sociales; además, deberá contribuir al diseño de medidas de adaptación y control. El desarrollo de la investigación es beneficioso en la medida que cumpla la normatividad y no estén contrapuestas con los objetivos de conservación  Servicios ecosistémicos: Pueden beneficiar de manera directa e indirectamente a la gente. Mediante la producción de provisiones como alimentos. También la conservación del agua y servicios de regulación (degradación de suelo). En el caso de alimentos vendría a ser la producción de miel de abeja aprovechando la flor del algarrobo, además procesar el fruto para obtener el jarabe denominado “algarrobina”.

8. INSTITUCIONES QUE ESTÁN APOYANDO EN LA CONSERVACIÓN DE ESTA ÁREA ECOLÓGICA.  INRENA, manifiesta su conformidad respecto al cumplimiento de los requisitos físicos y técnicos solicitados, según lo establecido por el Reglamento de la Ley de Áreas Naturales Protegidas, aprobado por Decreto Supremo Nº 038-2001-AG, siendo pertinente el reconocimiento del Área de Conservación Privada “Bosque Natural El Cañoncillo”.

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RECURSOS NATURALES Y VIDA SILVESTRE 9. BUENAS PRÁCTICAS AMBIENTALES.  Cercar y delimitar el área del bosque de cañoncillo para evitar posibles invasiones.  Mejorar la señalización de las diferentes rutas que nos ofrecen para visitar.  Implementar un sistema de manejo adecuado y disposición final de residuos sólidos.  Cuenta con guardabosques los cuales combaten la cacería ilegal y la extracción de las especies de flora y fauna presentes en esta ACP, ya que se debe comprender la importancia que tiene la protección de la biodiversidad para conservar la belleza escénica del bosque.  Rehabilitación de la vegetación a las masas de aguas para mantener los ecosistemas acuáticos con condiciones aptas para la vida como el oxígeno disuelto, lo que permitirá mayor diversidad de peces, anfibio y otras especies.  Instalación de barreras naturales entre las áreas intervenidas y las áreas naturales esto con el fin de evitar la eliminación de animales o plantas, también es importante para evitar incendios, el derrame de sustancias peligrosas, emisiones, ruidos y vibraciones excesivas.

10. CONCLUSION: 11

RECURSOS NATURALES Y VIDA SILVESTRE  La importancia de conservar el bosque cañoncillo, se observa que el impacto que

ocasiona la Tala es la que tiene mayor importancia respecto a impacto negativo que esta genera.

11. RECOMENDACIONES:  Mantener y manejar los recursos de flora silvestre, de modo que aseguren una producción sostenible.  Mantener y manejar los recursos de fauna silvestre, incluidos los recursos hidrobiológicos, para la producción de alimentos y como base de actividades económicas, incluyendo las recreativas y deportivas.  Desarrollar capacitación y extensión de las prácticas de conservación y protección

con un desarrollo y aprovechamiento sostenible de los recursos del bosque seco.  Proporcionar medios y oportunidades para actividades educativas, así como para el

desarrollo de la investigación científica.

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RECURSOS NATURALES Y VIDA SILVESTRE

12. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS  Ministerio del Ambiente. “Áreas de Conservación Privada”, 2014. Disponible en: http://www.sernanp.gob.pe/documents/10181/255769/%C3%81reas-deConservaci%C3%B3n-Privada-Documento-de-trabajo-10.pdf/b77fd3a7-f235-40fa-839ab60889e343fe  Zaniel I. Novoa Goicochea. “Valoración económica del patrimonio natural: las

áreas naturales protegidas”. 2005.

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13. ANEXOS:

FIGURA N° 1 DESCRIPCIÓN: FUENTE PROPIA

FIGURA N° 2 DESCRIPCIÓN: Entrada al Bosque Natural El Cañoncillo FUENTE PROPIA

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FIGURA N° 3 DESCRIPCIÓN: Camino hacia la Laguna Larga FUENTE PROPIA

FIGURA N° 4 DESCRIPCIÓN: Laguna Larga FUENTE PROPIA

FIGURA N° 5 DESCRIPCIÓN: Laguna Cañoncillo FUENTE PROPIA 15

RECURSOS NATURALES Y VIDA SILVESTRE

FIGURA N° 6 DESCRIPCIÓN: Plantas de Algarrobo FUENTE PROPIA

FIGURA N° 7 DESCRIPCIÓN: Laguna Gallinazo FUENTE PROPIA

FIGURA N° 8 DESCRIPCIÓN: FUENTE PROPIA 16

RECURSOS NATURALES Y VIDA SILVESTRE

FIGURA N° 9 DESCRIPCIÓN: Presencia de suelo con salitre FUENTE PROPIA

FIGURA N° 10 DESCRIPCIÓN FUENTE PROPIA

FIGURA N° 11 DESCRIPCIÓN: Amenazas antropogénicas FUENTE PROPIA

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FIGURA N° 12 DESCRIPCIÓN: Equipo de estudiantes que visito el “Bosque de Cañoncillo” FUENTE PROPIA

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