Borang Soal Selidik Kaji Tahap Stress

KAJIAN TAHAP STRESS DIKALANGAN PENSYARAH MATEMATIK DI INSTITUT PENYELIDIKAN MATEMATIK (INSPEM)/JABATAN MATEMATIK UPM, SERDANG

NURUL AINEE BINTI AHMAD KABRI (Pelajar Latihan Industri di INSPEM)

Borang soal selidik ini diedarkan untuk mengkaji tahap stress dikalangan pensyarah matematik INSPEM/Jabatan Matematik UPM

JULAI 2011

Nota: Segala butir-butir yang terkandung didalam soal selidik ini adalah sulit serta dirahsiakan dan hanya untuk kegunaan kajian semata-mata.Sila jawab semua soalan yang dikemukakan dengan jujur dan berhati-hati.

BAHAGIAN A – Demografi Di dalam bahagian ini,anda dikehendaki memberi maklumat mengenai latar belakang anda. Sila tandakan (√) pada petak yang disediakan.

1. Umur

20 hingga 29 tahun 30 hingga 39 tahun 40 hingga 49 tahun Lebih 50 tahun

2. Jantina

Lelaki Perempuan

Bujang 3. Status

Berkahwin Duda/Janda

Kurang 1 tahun 4. Pengalaman mengajar

1 tahun hingga 5 tahun 6 tahun hingga 10 tahun Lebih 10 tahun

BAHAGIAN B – Tahap Stres Kenyataan di bawah menunjukkan beberapa situasi dipersekitaran yang anda hidapi. Sila BULATKAN satu angka yang sesuai dengan persepsi anda terhadap kenyataan tersebut berdasarkan skala berikut:

1 Amat Tidak Setuju

2 Setuju

3 Tidak Pasti

4 Tidak Setuju

5 Amat Setuju

1.

Saya merasakan yang saya silap memilih kerjaya.

1

2

3

4

5

2.

Saya merasakan tugas pentadbiran yang saya lakukan tidak cukup dihargai oleh Pihak Pendaftar,kerana markah untuk kerja pentadbiran tidak sepadan dengan beban kerja pentadbiran yang diberi

1

2

3

4

5

3.

Saya berfikir untuk meletakkan jawatan atau bertukar tempat kerja.

1

2

3

4

5

4.

Saya berasa sangat letih dari segi emosi dan fizikal selepas bekerja.

1

2

3

4

5

5.

Saya berjaya mengendalikan pelajar-pelajar yang kurang berusaha dengan baik.

1

2

3

4

5

6.

Saya lebih memikirkan kelemahan diri,dari memikirkan kelemahan pelajar apabila ramai pelajar saya tidak lulus ujian yang saya beri.

1

2

3

4

5

7.

Saya berasa bahawa tugas-tugas pentadbiran dan perancangan aktiviti di jabatan/pejabat menyebabkan saya sentiasa sibuk sehinggakan mengganggu penyelidikan.

1

2

3

4

5

8.

Banyak kali juga saya terpaksa menyiapkan kerja-kerja dari jabatan/pejabat di rumah.

1

2

3

4

5

9.

Saya kekurangan masa untuk memberi tumpuan kepada pelajarpelajar,terutamanya pelajar bermasalah apabila di luar waktu kelas.

1

2

3

4

5

10.

Saya fikir terdapat beberapa aktiviti diperingkat fakulti atau universiti yang tidak berfaedah

1

2

3

4

5

11.

Saya merasakan pekerjaan saya sekarang menyeronokkan

1

2

3

4

5

12.

Saya merasakan pensyarah senior kurang bermotivasi untuk membimbing pensyarah lebih muda di dalam penyelidikan.

1

2

3

4

5

13.

Saya merasakan gaji yang diterima sekarang berpadanan dengan beban kerja.

1

2

3

4

5

14.

Saya merasakan pegawai atasan universiti beberapa kali membuat keputusan tanpa mempertimbangkan atau mendengar pendapat pensyarah-pensyarah.

1

2

3

4

5

15.

Saya merasakan pegawai atasan universiti kurang turun ke bawah untuk bergaul dan mendengar pendapat pensyarah-pensyarah.

1

2

3

4

5

16.

Saya merasakan pihak pendaftar tidak layak untuk memberi arahan-arahan tertentu kepada pensyarah.

1

2

3

4

5

17.

Saya merasakan pegawai atasan saya mendengar pendapat orang-orang tertentu sahaja dalam membuat beberapa keputusan,sedangkan keputusan yang dibuat melibatkan semua pensyarah.

1

2

3

4

5

18.

Saya merasakan pegawai atasan saya kurang berusaha untuk memberi motivasi kepada pensyarah

1

2

3

4

5

19.

Saya merasakan pegawai atasan saya lebih kepada melabel dan mendengar pendapat orang lain,dari membimbing dan berbicara hati ke hati akan pensyarah-pensyarah yang dikatakan bermasalah.

1

2

3

4

5

20.

Saya berasa disibukkan dengan tugas-tugas pentadbiran dan perancangan akiviti yang melebihi daripada kadar yang sepatutnya.

1

2

3

4

5

21.

Sekiranya dikehendaki menyiapkan tugas berkaitan pengajaran dan penyelidikan dengan ‘deadline’ yang sama,saya akan memilih menyiapkan tugas berkaitan penyelidikan dari pengajaran.

1

2

3

4

5

22.

Saya tidak akan menyerahkan tugas berkaitan pengajaran kepada pensyarah lain atau penyelaras kursus walaupun saya sibuk dengan tugas pentadbiran dan penyelidikan.

1

2

3

4

5

23.

Pensyarah yang masih kurang dari segi penyelidikan dan penyeliaan pelajar,haruslah dikurangkan tugas-tugas pentadbiran dan perancangan aktiviti. Sebaliknya kerja-kerja pentadbiran tersebut harus diutamakan kepada pensyarah yang penyelidikan dan penyeliaan pelajarnya sudah dikira stabil dan agak kuat.

1

2

3

4

5

24.

Saya merasa pensyarah terpaksa membuat kerja-kerja pemfailan yang melebihi dari yang sepatutnya.

1

2

3

4

5

25.

Saya lebih suka membuat penyelidikandari mengajar.

1

2

3

4

5

26.

Saya gembira secara umunya bekerja di sini.

1

2

3

4

5

Secara keseluruhan, segala beban kerja dan aktiviti yang perlu dihadiri atau dirancang (Sila pilih satu sahaja):

A. Tidak membuatkan saya stress pada kebanyakan masa. B. Membuatkan saya stress pada kebanyakan masa.

Terima kasih kerana meluangkan masa mengisi borang soal selidik ini. Kerjasama Prof./Prof. Madya/Dato’/Dr./Tuan/Puan amat saya hargai.