Book 3 Language Laboratory Activities

 

BK3LLAST J a nua r y   1991

Defense   Language  Institute English  Language  Center Lackland   Air Forcé Base, Texas

A M E R I C A N   L A N G U A G E  C O U R S E v \   v   f  v v

LEVELI

BOOK3 LANGUAGE LABORATORY ACTIVITIES

S T U D E N T  TEX T

 

¡  y 

/.

B

 

PREFACE

The Americao  Language  Course  [ALO  is  deaigned  priraarily  Eor Eo r   an intenaive  language language training program. However, these these  materiala  can also be  used  in  nonintensive  programa. The The  courae  will  provide students  with  a  s u t f i c - e n t   level  of  fluency  and  communicative proficiency  in American English  to enable  thecn   to aucceasfully pursue   training  in  achooLs  conducted  b y   the technical  or profeseional profeseional  Department of Defense, The  General  Engliah Phase  of the ALC consista consista of  stx  progreaeive lévela  lévela   of  language language proficiency  training.  Levéis  I  through  V  consist of   aix aix  sepárate  inatructional  paclcages   each.  Level VT  contains our. f  Level  T Level  II Level II  III I Level   IVV Level  Le  ve  i  VI

Books 1 BOOfcS   7 Books 1  13 3 Books 19 BookB 25 BOOkS 3  31 1

-  6 -   12 -   10 -   24 -  30 -   34

fot t  Bodes  1-30  consist  of the The  coordinated  inetructional  packagee  fo following: 1. Instructor Text 2 .   S t u d e n t  Text  Audi udio o P.tccrdinqa 3. A  Lahorator horatory y   A c t l v i t l a o   I n s t r u c t o r  Taxt 4 .  L^r.guaqe La 5 . L a n g u a g e  Laboratory   A c t l v i t i e s   S t u d e n t   Te?ct C.  Qu i z   E i t s

7 .  Optional training alds

Inquiries  concerning  these  materials including  p u r o h a s e   requests, should b  be e addressed t  to o DLIELC/LERW 2 2 3 5  Andrews  A v e n u e Lackland Air  F o r c é  Baae, Texas  7 8 2 3 6 - B 2 S 9

E-mail:

LEPWfllackland.af.mil

Institute  Englieh Language  Center Copyright*  2003  by Defense  Language  Institute  Right3:  All All  rights reserved.  Ho  part of a nd i tñ   l i c e n s o r s . Notice of  Right3:  b e d   in  any  form  or by  any thie  boolí   may  be  reproduced  or raeans, electronic, mechanical, photocopying,  recordingí  or  otherwiee, without t without  th he prior  written permission o  of f the the publisher.  publisher.

 

BOTES TO THE STUD BOTES  STUDENT ENT

This   booklet  contains  th e  Language  Lnboratory Activiti« (LIA) Book  3  . You will nood   pa n  or penci pencil l and  thic  booklet to do the activitiea correctly,  A l l  directions are  given  orally  o  on n  t h e  audío  recording. lly y to the instructions an It  is imp  and d to do th the e  importan ortant to listen carefull  bee   cold   to  repeat things  che recording tells  you  to do. You  will  b  bee words   cr  sentences and to ask and   answeir  q  questions uestions. .  You  wíll   aleo  b told   to  choose a  and nd  ma  mark rk certain  words  or expressionsj or to  write special  words, phras phrases es ,   or   sentences,   M O S t   of the   time   th e   recording you can  check  your will   give  you the  correct  answers  right   away   so you r worJc.  Sometimos  t h e  recording  will   te  1  you to   look  on a certai n pa page ge for   th e   answers  . líelax,  llat«n  carefullyi  and an d   respondí

111

 

 IN N TOT DISTRIBUTIOW QF OBJECTIVBS I

LMÍGUACSK  LAB0HATÜRY ACTIVITI FO R  BOOK 3 ACTIVITIE5 E5  FOR

LXSSOH  1 LESSOH LA (ST p. 1) Figures  1-3 1- 3   Vocabulary Grammar  (presen  cense aff/neg Figures 4-5  Grammar  (present t cense  aff/neg statements) Listeni tening ng Ski Skil ll (same or d i f f  sound  /a/  / x Figure  6  Lis

Figure

7

Listening/Writing Skill   (/n/ written n)

LESSON  IB   (ST p.   1} Figure Figure 1 Vocabulary Figure  2  Gracnmar   (present tense af£/neg   statements) Figures 3-4 Grammar (present tens tense e yes/no questions) Figures   5 - f i   Vocabulary  Grammar LESSON 1C (ST p. 11) 11) Figure  1  Vocabulary Figures 22-¿ ¿  Grammar  (pres (present ent ten tense se yes/no questione and Figure  Figure 

Listening g Skil Skill l ( (s same o 5  Listenin  or r diff sound /  /n n/ 6  Grammar (forr  preposition of purp  purpose ose) )

LESSON  ID (ST (ST p.  1 T] Figure 1  Grammar  (for r preposition of purpose) Figures 2  2-3  Grammar  (present tense yes/no answers

LESSON  2A (ST (ST p.  1 5) Figure  Figure

1 Vocabu Vocabulary lary 2  Grainmar  (present tense who q  questions uestions) )

Figure  Vocabulary   3   Grammar  Grammar 4   (present tense (present tense statémenos)  statémenos) Figures 5Figures  5-6 6  Vocabulary

 

LESSON 2  2B B  ( £ 1  p. 23 23) ) Figure  Figure  Figure   Figure 

1  Vocabulary /e/ /   /as/} 2  Listening Skill  Iselect  t  th he sound  /e 3  Listening Skill  {same  or   diff  sound  /e/

Figure  4    5  Figure  Figure  6-7  Figures 6 Figure  8 

Grainmar   (for, preposition o  of f purpos purpose) e)

Grammar í ípresent present tens tense e what guestions) Gra Grammar mmar (presen (present t tense w  wh ho questions) Listening/Writing Sk Skill ill /t/ written t

 27 7} LESSON 2C  {ST p. 2

Figures  1-2  Figure  3  Figure  4  Figure  5   6-3  Figures 6 Figure  9 

Grammar  (present te tense nse a f f  where questions) Vocabulary Grammar  (presen (present t tense aff when cpiestions) Grairanar   (present tense  af f  questions) Graimnar   (adverbs  of  frequency} Listening  Skill   (same  or   diff  sound  /s/   /c/1

LESSON 2D  {ST p r   31) Figure  Figure  Figure 

1  Grainma.r   (present t tense ense wh questions) 2  Function  {elicíting info about schedules) and d 2   Writing/Read Writing/Reading ing Skil Skill ls ¡dic ¡dictat tation ion  an alphabet  i z ing}

LE3SOH 3 LESSON  3A {ST  p.  3 5 Vecabu1ary bu1ary/Grammar /Grammar ( (pa pas st tense) Figures 1-4 Veca Figures 5 5-8 8  Vocabulary/Grammar  (past/present (past/present tense) tense)

LESSON  3B (ET p. 41) 41) íigure  Figure Figure  Figure  No Figure

 

1  2  3  4 

Vocabulary /e/ / /o/) Listening  Skill   (same or diff sound  /e Listening Skill  [select  sound /e/ /o/) Writing Skill  (dictation) many y * pl. count + are + Grammar  (How man phrase  /adverb )

LESSQN 3C (ST p. 45) Vocabul Vocabulary ary {re {revie view w le  less ssons ons 1 and 2} Vocabulary Grammar  (review statements is/are} Grammar  (review guestions with do/does

Figure  Figure  Figure Figure 

1 2  3  4 

Figure   Figure 

5 Function {making small  talle) 6    Vacabulary

LESSON 3D (ST p. 49 49} } Figure Figure

1

2

Figure

3

Figure Figure Figure

4 5 6

Listening Skill  Listening Skill   (same  or  diff saund  /e /  /o/) Granimar   {past  tense  of   B E  questions) pl. . count noun  + •  are + Grammar iHow many + pl prep phrase/adverb phrase/adverb) ) Vocabulary {review) Writing Skill  (dictatioo) Function  (makiíig  small talk)

LESSGN 4A (S (ST T p. 53) No Figure Figure 1  Figure 2  3  Figure No Figure   gure Fi Figure

Listening Skill Listening  Skill Listening  Listening  Skill Vocabulary Grammar  {want

(/v/

(same  or diff  /W

(select sound  /v/ /v / / w / J

icifínitive)

Grammar  {want infinitive) 4 5    Writing  Skill  ídictation]

LESSOH  4B   {ST p. 59)  1-2 2  Figures 1Figures  3 - 4   5  Figure    6  Figure  Figure

Vocabulary Granunar   (des (descriptíve criptíve adjeccive Grammar  ¡want * in£initive) Writing Ekill  (dictationj

noun)

LESSON 4C (ST p. No  Figure Figure Figure Figure Figure Figure Figure

Listening Skill  {/u/   /o/) Listening  Skill  íaame   or  diff   /u/ /u /  /o/) Listening Skill  íaelecc  sound  /u/ /u /  /o/)  wh ho questions) Grammar  {past tense w  tense statements) Grammar  {past tense  statements) Grammar  {want * infinitive) Graimtiar  {past tense where questions)

Vil

 

LESSOH 4  4D D  ÍS T  p. 71 71] ] F i g u r e s  s  1-2 FuncC FuncCion ion  (sharing common  interests) F i g u r e  3  Writ ing Skill / w/ w/   w r i t t e o   w í Grairmiar   Ipresent/pasC tense wh   q u e s t i o n s /

Figure 

4 

Figure   Figure  

5  Gramrrar   (review  i s / a r e ,  do/does) 6  Writiog  S k i l l   di dic c  C a t i ó n )

VLll

 

ULSQRATQKY 

ACTIVIT1ES

1A

B Q Q K  3

R c p e a t   the words C i r c l e  a word. and d Choch an

Figiir» 1

IdORUIHG

EXA>ÍPLE:  mocning 

LESSOH 

NO OH

noon

1.  morning

noon

2.   marning 

noon

AFTERHOOH

afternoon

3.   morning

noon

afcernoon

.   jnoming

noon

afcetnoon

5.  morning 

noon 

a£ternoon

6,   rnorning  

noon 

af   ternoon

7.  morning

noon

af

8 .   morníng  

noon

aiternoon

 

the words Circle a word. Check a  an nd repsat

Figure 2

NIGHT

EVENING

EXAMFLE:   evening

niqht

midnight

MIDNIGHT

V 

1.

evening

night

midnight

2.

evening

night

mifiíiight

3.

evening

night

midnight

4,

evening

night

mi^night

5-

evening

night

midnight

6.

evening

night

midnight

7.

evening

night

midnight

8-

evening

night

midnight

* 

•

 

m

m

»

>

•

*

«

•

•

•

>

»

•

LISTENING/SPEAKIWG ACTTVITY:  Please repeat t  th he words and  yo you u hear.  There is no figure  for this actlvlty sentences  sentences

 

Figure 3

 sentence entences s Repeat the words and s wr¡Lo  the words. 2.

3. 

4.

5.  _ _  6

7.

B,

9.

10.

 

Figure 4

i

  Repeat the sentencea

1.  We go to lab after lunch.

We donft go to lab be  before fore lunch,

2.   Ton eats breakfast before  class. He doesn't  doesn't eat class. s.  eat breakfast  breakfast after clas

3.

 every day. The students study  study every

They do  don nTt Btudy every riight, 4.

I eat eat a snack before dlnner. I  don't eat a snack at midnight,

5»   Tom watches televis televisión ión  .late   at  night.

He  doesn't read books late at night.  drink milk. 6.  Thirsty children drink  milk.

Thirsty  children don't drink coffee. 7.  Hungry students eat snacks. Hungry  students don't don't e  ea at salads. the he library early. G.   She goes to t She doesn't go to the library late-

3  

Figure 5 1.

We go to lab  We 

|  Write the word- I lunch.

 lab ab  __  go to l

lunch.

2.  He ©ata  breakfast

eat breakfaet 

He 

3.

class.

The st studen udents ts stu tudy dy They 

5.

day.

atudy  

4.  j eat a  I

6. 

before dinner dinner. . eat a

at mldnig mldnight. ht. at night.

read books 

at  night.

children drlnk milk.

^  7. 

  children  children

drink coffee.

students eat snacks, students 

8.  She goes to the library  She 

 

night.

televisión ón  Tom watches televisi He 

class.

^ _ eat

.

.   go to  tha librsry

saiads,

S  D. Gírele  or 

Figure 6 EXAMPLE:  S

1-  

S

D

2.

S

D

3 

S

D

4 

S

D

5.

S

D

6 

S

D

7. S B ,  S

D

9  

S

D

S

D

10 .

Ficrure

Repeat the words. Hrlte th  the e letter letter. .

7

a

3.

differe 

5.

le sso

9.

mor 

ing in g

4.  e v ñ  

inq

2.

swer

1.

7.   lu

D

t

6  .  u  ch

umber

6,

mid  

der

ight

10.  after 

oo

|

 

ÍI1MS

f

\_

 

2 Figure    1  .

|  Repeat thG aentences,  |

Jan  goes to  bed at  10:00. She doean't go to bed  at  midnlght.

2.  The boya sleep at night. They don't sieep in the morning. 3.  Torn  gets u p  a  at t 6:00  In the mornlng. He doesn't get up late.  takes a  shower 4.  H tale©   a  before Hee doean't   doean't  shower ciass. after  class-

5.  Tom shaves after his shower. He doesn't  shave before his sho shower. wer.  gets dressed 6.  Tom gets  dressed before breakfast. He doesn't get dtessed  after  breakfast. 7.

 leason  The students study their  their leason  in They don't study their l  less esson on in the llbrsry.

8.  They sw swim im every day af  after ter ciass ciass. . They don't swim in the morning.

Figure  3

j  Repeat t  thh e  questions

1.  Does J  Jan an go to bed at l l tOO?

2.   Do the boys  sleep  a  at t night? 3.  Does T  Tom om g get et up 9t 6:00 in the mornincj?

4.

Does he ta take ke a s  shower hower before class?

5.  Does he s shave have after hi his s shower? 6.  Does Tom get get dressed before breakfast?

7.  Do the students stu  in n cl study dy their lesson i  class ass? ?

B .   Do they swim  swim every class? ?  every day after class

a  

Figure 4

Repeot the question. Hrlte  í - h f c   "DO or Does'

Check and  repeat.

1-  

Does 

sha go to bed  at  midnight?

2.  

they sleep ln the morning?

3. 

she get  u p  late?

4. 

he take a shower shower after claaa?

5.  

he shave before his shower?

6. 

 study their they study they  their lesson in the llbrar llbrary? y?

7.

he get dress dressed ed after breakfast?

B. 

they  swiin  in the morning?

I go to lab today?

9. 

we com  come e to ciass every day?

10, 

Figure  5

| 

Repea-b  the sentences.  |

1.  Vou eat an appl©  ©very day. DO you eat an apple every day?

 watch ch TV after dinner. 2.  The boys wat Do the the boys watch watch T7 after dinner? hower wer every day day. . 3.  Tim  tatíes  a sho Dees Tlm take a sho hower wer every day day? ?

4.  Th They ey eat lunch at th the e anack bar. Do  they  eat ea t  lunch  a ~ t   th e  anack bar? 5.  The teacher writes on the chalkboard. Does the teach teacher er write on the chalkboa chalkboard? rd?

 

Figure 6

1.   ¥ou  

|  Rcite the

e a ~ t   an  apple   every  day.

 boys watch 2.  The boys  watch TV after dinner.

 shower ower every day. 3.  Tim Ti m  takes a  a sh

4.  They eat lunch  at  t  th he snack b  ba ar

5.   The teacher writes on the

10  

•fl •fl

I

s

h

g

n

3 »

3 H ^ t

0

•

H  

 

in

 

9.

10.

11.

12.

13  

Figure 2

Repeat  t.ho  ^entencea. Answer the questiong and  cepeat

Does  Torn   eat   breakfast?

Does  

Yes, Tom eats brealífast.

T o r o   get   up   late?

No,  Toin  doesn't get up  late.

 buy snacks? Do they they 

Yes, they buy snacks.

you u dr Do  yo  drin ink k coffee?

No, I  don't  drinfc  coffee.

Does he listen in lab? Does 

Yes, h  he e listens i  in n lab.

Do you swim every day?

No, No ,   I  don't swlm everry   day.

Does Linda eat breakfast?

doesn't eat breakfast No, No ,  Linda doesn't

Does Doe s sh she e study her l  less esson? on?

Yes, she studies her lesson.

Do you watch TV at night?

Yes,  I watch TV at at night.

Do they sleep in the barracks?

No, t  they hey don't sleep in the barracks.

Figura 3

| Repeat the qruestions and  answers

Do you eat lunch a  at t noon? eat t lunch  at t noon. Yes, I ea  lunch a Do you go  to  bed lat late? e? No, No ,  I  don't g  I don't  go o to bed late.

Does To Does T  shgve avery om shgve  avery day? Yes, Tom shaves every day. Does he go to clase early? No, No ,  h  he e doesnTt go to class early-

Does the tegcher check t  th he answers?

Yes, t  th he teacher checks the answers.

14  

the answers.  |

Figure  4 1.

Do you eat lunch at noon?

2,  Do you you go t  to o bed late?

3.  Does Tom shave every every day? day?

 early ly? ? 4.   Does he go to clase ear

 th he teacher check t  th he answers? 5.  Does t

Circle the letter.

Figure 5

sime

EXAMFLES:   pe pen n wrong

e

b

a

b

SUN SU N

SUNG

1,   a

b

2.

a

b

3.

a

b

4.  a

b

5.

a

b

6.

a

b

7.

a

b

8.  a

b

9.   a

b

10.

a

b

15  

Figure 6  fo or breakfast. Tom eats eggs f He doesn't eat e salad f  fo or breakfast.

Linda eats frult f  fo or breakfast. She doesn't eat  fish  fo  for r breakfast. The students eat ric rice e for for lunch,  rice e for breakfast They don't eat ric I eat a salad  for lunch. I don't eat a sa salad lad for dinner dinner. . My friend eats fish  f  fo or dinner. He doesn't eat pork pork for dinner.

|  | Repeat the aentences. 

16  

LANGUAGE LABQRATORY ACTIVITIES,  LESSOH  I  ID, D, BQOK  3

Firat  listen. Than listen and

Does your   family  ea  eatt   lainb   fot  dinner? Yes,  they  d eatt   lamb   £or  dinner.  doo-   They   ea

Do   they   eat  eggs   for  dinner?

No, they  don't eat eggs for  dinner dinner, ,

Do  you   eat  bread   for   lunch? Yes,   i  d  do. o.   I eat  bread   £or  lunch. Do you eat appl ap pleg eg

for di  dinner nner? ?

No,  I don't   eat ea t  apples  f or  dirmer. Does  Tom  ea eatt   eggs for  breakfast? Yes,   he   does.   Tom  . .   s >   eggs   Eor  breakfast,

Does he e  for r break  breakf fast?  ea ac chicken fo

r.~o,   he  doesn't   eat   chicken   fot  breakfast?

CitCla t  th he answcr. Chuck  an d   rcpoat  -

Fiffi.ir* 2

1.

a  ,   Ves Ve s  , h e  does  .

b.

NO,

he  doesn't.

2,

a  . Y  Ye es , h e  does.

b.

No, No ,

he  doesn't.

3.

a- 

Ves. sh shee  does.

b.

NO,

she sh e  doesn't.

4.

a.  Yes, they do   .

b.

No, No ,

they   don'tthey

5,

a- Yes, you   do.

b.

No, yo you u don't.

6.

a.  Yes, we d  do. o.

b.

No , we don  ' t  ,

7.

a.  Yes, she does.

b.

WoH

she doesn't.

8.

a  .   Yes , he  does  ,

b.

No, No ,

he   doesn  '  t  

9.

Yes , a .   Yes

they do.

b.

NoH

they   don  '  t  , they

10.

a .   YesH

she sh e  does  .

b.

No. she doesn ' t  

 

O

g

 

«1   O

ü>   \. f .

-P

O?

•P  0

ff IH f l jü Q  M

 

ÍK  U

o  o o

o oo

O O O

(O (O    0) LQ

B( 0M

ra o

c c c

o ?   a >   tu

C C C

O)  01 01

c   u  c

O  D  O C  C  C

O

c Oc  cQ

w

£1

ET I   ir,   m Oí   d d

OJ

*  -  •H í*4   f l

 

-i H-

[J

n   M M f lf ÍD   O   J -  -TJ

íP   Cí   Q > Q t  1 Ul  to 3

tu  ü)   n

Ü > 

Ib   K IQ  H-

ÍD 

O  fe  3 H- 9

3  < M o ra tp   h   n j « i-ii-i

ti  O (U   Oí D  í H-  O  W   'C

tn   o s •  CL ta ig

g

H

3 B

  O

^

f l i Í

Oí

n  tu

*í H

o

^

O 

5S

H ü CT   A

a  P rT

tr 

n

o

c^

o

fl

rr

tr

ft

a a a  o

n

O

tr (D

N

tO

M

CT

tr

§ M  

P*

M-

tu

O O

W

O)

OJ

 

oq .   E U T U . X Q U ]  pooS

/.  í O A , - >

  00:

pjo«

 

pue pu e fi.TTiFiT.-T

Figure 4

EXAMPLE;   I/homework

a sentence. Repeat a aentence  

i have homeworií.

1 .

.  they/money 2 

3.   he/sister 4.  Tom/letter

5.   pilot/radio 6.  I/book

7.  mechanic/pencil 8.  she/brother

9.  he/calendar 0.  teacher/wif©

Repeafc  the | 

Figure 5 Bill:

Do you hear that?  What is it?

Paul:  I don't know.  la  ±t  an  airpl  airplane ane? ?

Jack:  Oh, yes, it is is. .  It's a planel Bill:  I see it now.  Do you see  i t ,  Paul? Bill:  Paul:  Oh, yes, 1 s see ee it it. .

21

 

Figure G

Make a servtencs. Chec heck k and and repeat

EXAMPLE:   Tom/4/Chicago  —  Tom takes a train to Chicago.

22  

LANGUAGE IABGRATORY  ACTIVITIES,  LfiSSOH   2 B ,   B O O K   3

LISTENING/SPEAKING  ACTIVTTV:  Please  repea t   Che words yo you u no figure  £ o r   t h i s  s  a e t i v i t y . hear.  There is no

R a p n a h  t ha

Figura 1

apple

base

day

as  

tape

happy

after

bad

sa y

class

e

Figura  2

C i r c l a   the  l e t t a r .

HAP

1.   a

NAHE

2. 

a

NAÍ-IE

HAF

3.

a

KAP

4 . a

6 , a

7.   a

.  a

S .  a

1 0,   a

 

Circle  Circle  S or D.

Figure _ 3

1. 

S

D

2,

S

D

3.

S

U

4.

S

D

5.

S 

E 

6- 

S 

C

7.

£

D

8.

S

D

9.

S

D

10, 

S

D

 

•  

L

••

-

•

*

 

»

-

«

•

FÍQUT6  4

EXAMPLE:  chicken/rice  —

-

 

• 

-

•

•

•

•

ñnswer  the   questions*

I ea eat t chicken and rice f  fo or  lunch.

1.  eggs/bread

2 .   fruit

4.  eggs/coffee

5.   chicken

3. beef/fruit

question. a question Check a  an nd repeat.

Figure _ 5

1.   What 2.  What 3.  What

4.  What

5.   What

24  

Figure 6

Answer the q  ques uestlon. Repeat the answer.

EXAMPLE:   John  - -   John eats  at the  mess hall. 1.

Ali

3.  the doctor

2.

Bob

4.  th the e teacher

5 .   t h e  students

Figure 7

Write a agestión  quss usstions tions Repeat q

1.   Who 2.  Who 3.  Who 4.

Who

5.  Who

Figure B

Repeat words. Write a l  lette etter. r.

1.   loca 4.  repor 7.  wa  & r 10. 

or

2. 

ea

3.  mee

5. 

oday

6.

8.  

ime

25

ired

af

or

9.  repea

 

L A NG UA G E   X - A B Q R ñ T Q R Y  ACTTVITIES,  LESSOH 2C,  BOOK  3

Figure  1

Repeat  the  senteiicefl

 do o yo  ea at lunch? you u e 1.  Where d 2 .   Where  i s   M a r y ? 3.  Where do you go on Wednesday afternoons?

4.  Where do we  e  eat at di  dinner nner? ?  is s your note 5 .   Where i  notebook book? ?

C h a n g o   a  aentence write a Cuestión. Check an  and d  r o p c a t ,

EXAMPLE:  Tom is i  in n the lab

Víhere  

is  TQIT?

1 .   John  is in the shower.

Bob and Msry scudy in the library. Where

Jeff eats lunch in the iness  hall. V. he  ce

4.

 

The children are in the b u i l d i n g .

VJhere

T  speak English speak English in the cl^ssroom. Where 

..

Mrs. Wilson buys fruit in the conunissary

Where

27

 

Figure 3 

Repeat the senter.ce |  enter.ce. .  |

1. 2.

The plañe leaves in the morning, The  trueles   leav©  o  Monday ondays, s,  on n M

3.  4. 5-  6, 

Mary studies Chínese every Wednesday. Bob and Tom get up early. John learns hls le  less sson on before clase.  takes a  shower er every morning morning. . Bob takes  a show

Cheng© t  th he sentence Hrite th© q  ques uestion. tion.

Figure 4

Chech and repeat. 1.  Hhen

2.  When

3.  When

4.  When

5  *   When

6.   When

Figure 5

1,

a. Where  b.  When 

Gírele the letter. CJieck  a  an nd  repeat.

2.  a.  Wher©   b.  When 

3,  a. Where b.  When

4.  a.  Where  b .   When 

5.  a.  Where  b .   When 

6.  a. b.  Wher.

28  

Figure 

Repeat Repea t |

the sentencea-_  |

rice ce for lunc lunch. h. 1.  I always eat ri

2.   líe   sametimes eats  in  bis room. 3 -   I never drlrik  coffee. 4«   Linda never goes to lab.

5.   Tom always -gees   to lab.  class ass. . 6.  He Rometimcs  swims after cl 7.  Mary always speaks English in ciasa.

8.

Bob never speaks English in the barracks.

9.

Jan elwQya has fruit f  fo or lunch.

10.  John never gets up ear  early ly. .

Figure 7

1.  They a  ar re alwaya late f  fo or daes.

2.

He is always drinking coffee.

3.

Sue is never late.

4.  Jack i  is s sometimos late for lab lab. .

5.   Bob is never on  th ©  bus.

|  Repeat the 3ent  3entences._ ences._| |

 10:00 0:00. . Mother is alwaya i  in n bed  at  1

6.

7.  Father is never s sad. ad. 1 a  am m  always early to clasa. clasa.

8.

 is s never on time. 9.  M y  friend i

10,

Bo Bob b is soraeti oraetimes mes angry. 29

 

Repeat thc words Circle a letter. Checkanfl repeat

Figure 8

a.

sometimea

always

c.  never

1.

a

b

c

2.

a

b

G

3.

a

b

c

4.   a

b

C

5.   a

b

c

6.   a

b

C

7.   a

b

c

b

c

9.   a

b

c

8

-a

r 

c

10. 10 .  a

Circle Ci rcle S or D,_|

Figure_9

1.   S

D

2.  

S

D

3.

S

D

4.

S

D

5. 

S

D

6.

S

D

7.

S

D

8.

S

D

9.

S

D

10.

S

D

 

LAHGUAGE LABQRATQRY ACTIVITIES , LESSOM

Figure   1

2 D,  BOOK  3

A s k  a  an nd  write a queBtIon

a c

B ob

2.  

lunch

3.   at  noon

4.

ín   t h e   c l a s s r o o m

5.  

6, 

a f t e r  class

French

31

 

3

O

5 c.

to

ÍD

ro

Pí

 

a  dialog

Figure 2

PUS INFORMATION

Student:  Where  áoe s  thls b u s  go? C l e r k ;   It  goes  to  t  th he hospital Student:  When does it leave? Clerk:  i t   leaves  a  at t 5:15.

Figure  3

1,

Hrlte the words. Put the words ln alphgbetical order

a. b.

C,

d.

33

 

I A N G D A G E   L A B Q R A T Q R Y   ACTIVITIES,  L E S S Q N   3A,  BOOK   3

Fig-ura 1

 th he word. Circla t Check a  an nd repeat

 

1.

coday

yesterday

2,

coday

yesterday

3.

C o d a  y

yesterday

4.

coday

yesterday

5.

today

yesterday

6.

coday

yesterday

7.

coday

yesterday

8.

today

yesterday

9,

today

yesterday

10.

today

yesterday

11,

today

yesterday

12.

coday

yesterday

Figure 2

Gírele the letter and repeat.

a,

3

b. c. d.

2 12 10

a.

20 15 10

b. c.

d.

12

a. 

3 b.   30 c, 

4

a.

9

6.

c.

B.

6

c, d.    70 7

a b. c. d.

2

a

a

b

c.

19

a.  G b,   17

15 145

bo

d,  13

8

a bo d

d.

10.

10

12 11

6 4

5

3

S 9

18

16

2

11

10 1

36  

Figure 3  

] Repeat epeat the worda end sentences

1.  were

2.  we' re

3.   wh o  rroo 1*   were Bob and Tom were i  in n France.

H e   were   n ot   in lab 2 daya ago. Were they i Were they  in n clas  class s yesterday? yesterday?  class yeaterday. Yes, they were In class  yeaterday.

2.   we're We're in the Air Forcé r,ow. We're pilots now. We're happy, We're not  sad,

3,  where Where are you?  I T m  In the lab. the he barracks. Where are Bob and Tom?  They're in t

Where were you last week?  I waa waa in Egypt.

37  

Figure 4

were

Circle the lettec ChecK a  an nd

we're

«hee  r «h ree

1. 3

b

G

2.   a

b

e

3.

a

ü

c

4.   a

b

o

5.   a

b

c

6.  a

b

c

7.   a

b

G

B.

a

b

C

9- 

a

b

c

1 0.   a

b

c

Figure 5

|Repeot the

JULY SUN SU N MON TUE TU E WED WE D THU THU FRI SA SAT T

4 5 6 11 12 13 18 19 20 25 26 27

3 10 17 24

2 8 9 15 16 22 23 1

29 30 31

7 14 21 28

33

 

6C

». L   I¿

« £C Ll  U fcí DE  «i  tí K flí ti   >:  ti   a   < u (C   IE IE tf rí  Li  t¿ II f i¿f  IE  0£  t i üí B l  II  .   II  ti   II  Cl L E   LV   'H  ¡i  II  í L   f| U tí  t¡  »|   Cl  ¿ L  i| li EC   [. [.' '

  ii

  II  DI  1 . J D * t  i «CfE   1II