Bonjour à tous

1ère partie : présentation et cadre législatif

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Bonjour à tous Je suis très fier de me retrouver face à vous J aimerais commencer par un petit résumé du type de programmation que j ai réalisé pour après en développer les points les plus importants. Donc, ce projet repose sur les préceptes établis par les différents documents qui régissent l éducation en Espagne, en commençant par le CECR, qui nous fournit entre autres les consignes qui favorisent le plurilinguisme et le respect envers la multiculturalité. Le conseil de l Europe est conscient que c est à travers la diversité que l on retrouvera l unité. À niveau national, l apprentissage des LE est recueilli dans la LOE, dans le Décret royal 1631/2006 ; en ce qui concerne notre communauté autonome, nous avons la LEA, loi d éducation en Andalousie, à travers le décret 231/2007, où l enseignement des LE a été développé dans l ordre du 10 août 2007. Une fois établi le cadre législatif, et si on en analyse les différents documents, on voit que l enseignement des LE vise l acquisition d une compétence communicative en une ou plusieurs langues étrangères. Cette idée d acquisition de compétences est le but ultime de l éducation nationale. En effet, le D 1631/2006 nous fournit une liste de 8 compétences nommées essentielles ou de base qui englobent les capacités nécessaires que nos élèves doivent développer pour pouvoir ainsi se mouvoir dans la société en tant que citoyens pleinement intégrés au contexte civique et étant conscients de leur droits, responsabilités et obligations. L acquisition de ces compétences, qui d ailleurs sont recueillies dans ma programmation à la page 7, est guidée par l établissement d une série d objectifs dits généraux (D. 1631/2006), qui sont à la p.5, eux-mêmes adaptés au contexte andalous (D. 231/2007) à la page 6, et appliqués à l aire des langues étrangères à travers l ordre du 10 août p.7. Je voudrais tout de même remarqué que tous ces objectifs doivent être travaillés à travers tous les départements qui composent le curriculum académique de chaque étape. Il s agit donc d un travail de collaboration entre les différentes matières nommé interdisciplinarité. Comme axe de programmation de mon projet, je me suis centré sur les objectifs suivants : -

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C 6 qui vise l acquisition de la compétence 1 : mon objectif didactique étant d enseigner à RÉSOUDRE UNE SITUATION DE COMMUNICATION. J 11 visant l acquisition de la compétence 6 : mon objectif didactique étant de PRENDRE CONSCIENCE DE LA PLURALITÉ CULTURELLE EXISTANTE EN EUROPE. B 7 visant l acquisition de la compétence 7 : mon objectif didactique étant d ÊTRE CONSCIENT DE SES POSSIBILITÉS ET APPRENDRE À DÉVELOPPER DE NOUVELLES STRATÉGIES D APPRENTISSAGE. G 12 visant l acquisition de la compétence 8 : mon objectif didactique étant de DÉVELOPPER LA CONFIANCE EN SOI.