BMLB3013 Bahasa Melayu Lestari

RINGKASAN MAKLUMAT KURSUS 1.

Nama Kursus/Modul

Bahasa Melayu Lestari Sustainability of Malay Language

2.

Kod Kursus

BMLB3013

3.

Nama Staf Akademik

Dr. Yusfarina Mohd Yussof

4.

Rasional Kursus/Modul dalam Program

Kursus ini ditawarkan supaya pelajar dapat memperkukuh dan membugarkan bahasa Melayu secara lisan dan tulisan.

5.

Semester dan Tahun ditawarkan

6.

Jumlah Jam Pembelajaran K = Kuliah T = Tutorial  A = Amali P= Pentaksiran

Semester 1 Tahun 3/ Semester 1 Tahun 4/ Semester 2 Tahun 4.

Bersemuka

K

T

Jumlah Jam Pembelajaran Bersemuka dan Bukan Bersemuka

Bukan Bersemuka

A

P

K

T

A

P 120

15

30

15

30

7.

Nilai Kredit

3

8.

Prasyarat(jika ada)

Tiada

9.

Hasil Pembelajaran Kursus (Course (Course Learning Outcomes, CLO)

Pada akhir kursus ini, pelajar dapat:

30

1. Membincangkan isu, cabaran dan program untuk melestarikan bahasa Melayu dengan berkesan (C4,LO1, LO3, CTPS1) 2. Menganalisis nilai dan pemikiran lagu rakyat dengan merujuk kepada pelbagai sumber (C4, LO3, LO6, CTPS4, LL1) 3. Menghasilkan lagu rakyat secara kreatif (C6, LO8, EM1) 4. Melaksanakan aktiviti lapangan untuk pendokumentasian lagu rakyat yang autentik/tulin secara berkumpulan (C5, LO5, TS4)

ARAS TAKSONOMI PEMBELAJARAN DOMAIN PSIKOMOTOR

DOMAIN KOGNITIF

CLO

1 2

   t   a   g   n    i   g   n   e    M

   i   m   a    h   a   m   e    M

   i   s   a    k    i   p   a   g   n   e    M

C 1

C 2

C 3

  s    i   s    i    l   a   n   a   g   n   e    M

C 4

   i   a    l    i   n   e    M

  a    t   p    i   c   n   e    M

   i   s   p   e   s   r   e    P

   t   e    S

  u   s   d   n  n   o  a   p  p   s  r   e  e    R    b

C 5

C 6

P 1

P 2

P 3

10. Kemahiran Boleh Pindah (Transferable Skills, TS):

   i   s   a    t   p   a    d    A

P 4

P 6

P 5

  n   e    l   u    t   n   a   u    k   a    L

  m   u    l    k   a   m   a    i   r   m   e    i   r    b   e   s   n   m  a   e   e   l   a    M    M    b

P 7

A 1

A 2

   i   a    l    i   n   e    M

   i   s   a   s    i   n   a   g   r   o   g   n   e    M

   i   a    l    i   n    i    t   a   y   a    h   g   n   e    M

A 3

A 4

A 5

x x

3 4

  a   r   a    t   e    k   e   m   s  s   s   n   k    i   e   n   o   l   a   p  p    k   s  m   e   e  o    M    R    k

DOMAIN AFEKTIF

x x

Kemahiran kerja satu pasukan (TS4), kemahiran kritis dan menyelesaikan masalah (CTPS4), Etika dan Moral Profesional (EM1)

Berkuat kuasa mulai Jun 2015 (Kemas kini November 2016)

11. Strategi Pengajaran Strategi pengajaran dan pembelajaran: dan Pembelajaran 1. Kuliah serta Pentaksiran 2. Tutorial (Perbincangan, Pembentangan Kumpulan)

Strategi Pentaksiran: Pentaksiran adalah 100% kerja kursus

Learning Outcome (LO) LO1 – Pengetahuan

Kuliah Tutorial

LO3 –Kemahiran saintifik, kemahiran berfikir dan menyelesaikan masalah

Kuliah Tutorial

LO4 - Berkomunikasi

LO5 – Tanggungjawab sebagai satu pasukan

12. Sinopsis

Strategi Pengajaran dan Pembelajaran

Kuliah Tutorial Kuliah Tutorial

LO6 – Pengurusan maklumat

Kuliah Tutorial

LO8 - Profesionalisme, kreatif dan beretika

Kuliah Tutorial

Jenis Pentaksiran Penulisan esei Penulisan esei Ulasan Kritis Penghasilan lirik lagu rakyat Laporan kajian lapangan

Ulasan kritis Laporan Kajian lapangan

Penghasilan lirik lagu rakyat

Kursus ini membincangkan isu, cabaran dan program pelestarian bahasa Melayu melalui nyanyian lagu rakyat, nilai dan pemikiran dalam lagu rakyat, kreativiti dan inovasi dalam nyanyian lagu rakyat, penyampaian dan persembahan lagu rakyat, dan pembelajaran berasaskan projek bersumberkan lagu rakyat. This course discuss the issues, challenging and program to sustain Malay language through folksongs, values and thought in folk song, creativity and inovation in folksongs, singing the folksongs and project based learning with folksongs sources.

13. Mod Penyampaian

Kuliah dan Tutorial

14. Kaedah dan Jenis Pentaksiran

Kerja Kursus: 100% Jenis Pentaksiran

Kaedah Pentaksiran

Penulisan Esei Ulasan Kritis Tugasan

Berkuat kuasa mulai Jun 2015 (Kemas kini November 2016)

Peratusan

45 15

Penghasilan lirik lagu rakyat

10

Laporan Kajian Lapangan

30

15. Pemetaan Hasil Pembelajaran PEO 1 PEO 2 PEO 3 PEO 4 PEO 5 PEO 6 Kursus (Course CLO1 x x Learning Outcomes, CLO) CLO2 x x dengan CLO3 x Objektif Pendidikan CLO 4 x Program Nota : CLO merujuk Hasil Pembelajaran Kursus dan PEO merujuk Objektif Pendidikan (Programme Program. Perincian CLO dan PEO adalah seperti yang berikut : Educational Objectives, PEO  Objektif Pendidikan Program (PEO) PEO1 Berpengetahuan (LO1) dan pemikiran kritikal dan kemahiran saintifik PEO2 Menjana penyelesaian masalah (LO3) dalam bidang keguruan melalui pendekatan saintifik (LO3) secara inovatif, kreatif dan beretika (LO8) PEO3 Berkomunikasi (LO4) secara berkesan dengan memartabatkan bahasa Melayu sebagai bahasa ilmu dan memperkukuh bahasa Inggeris PEO4 Berupaya mencari dan mengurus maklumat yang relevan daripada pelbagai sumber (LO6) PEO5 Mempamerkan kemahiran keusahawanan, pengurusan (LO7) dan menyedari keperluan pembelajaran sepanjang hayat (LO6) untuk pembangunan kerjaya. PEO6 Memiliki nilai dan sikap profesionalisme (LO8), ciri-ciri kepimpinan (LO9), berkemahiran sosial, bertanggungjawab dan mampu melaksanakan kerja berpasukan (LO5)

CLO1 CLO2 CLO3 CLO4

Berkuat kuasa mulai Jun 2015 (Kemas kini November 2016)

Hasil Pembelajaran Kursus (CLO) Membincangkan isu, cabaran dan program untuk melestarikan bahasa Melayu dengan berkesan (C4,LO1, LO3, CTPS1) Menganalisis nilai dan pemikiran lagu rakyat dengan merujuk kepada pelbagai sumber (C4, LO3, LO6, CTPS4, LL1) Menghasilkan lagu rakyat secara kreatif (C6, LO8, EM1) Melaksanakan aktiviti lapangan untuk pendokumentasian lagu rakyat yang autentik/tulin secara berkumpulan (C5, LO5, TS4)

16. Pemetaan Hasil Pembelajaran Kursus (Course Learning Outcomes, CLO) dengan Hasil Pembelajaran ( Learning Outcomes, LO)

LO 1 CLO1

LO 2

x

CLO2

LO 3

LO4

LO5

LO6

LO7

x x

x

CLO3 CLO4

x

Hasil Pembelajaran (LO)

Berkuat kuasa mulai Jun 2015 (Kemas kini November 2016)

LO1

Pengetahuan

LO2

Kemahiran psikomotor/amali/teknik

LO3

Pemikiran kritikal dan kemahiran saintifik

LO4

Kemahiran komunikasi

LO5

Kemahiran sosial/ kerja berpasukan/pertanggungjawaban

LO6

Pembelajaran sepanjang hayat dan pengurusan maklumat

LO7

Kemahiranpengurusan dan keusahawanan

LO8

profesionalisme, nilai, sikap dan etika

LO9

Kemahiran kepemimpinan

LO8

LO9

  a    i    k   s   n   u    k   a   m   a   r   k   u   e   e    t    B  s   r   n   e    I    B

  a    i    k   s   u    k   a   r   m   e   e   s    t   n   r   e    I    B

Kerangka Kursus/Modul dan Jumlah Jam Pembelajaran 17. Pelajar (Student Learning Time, SLT ) setiap tajuk

  n   a   r    i   s    k    i    l   a    h   a   a    t    i   n    l   m   e   u    A    P    K

   l   a    i   r   o    t   u    T

   h   a    T    l   m    L   u    S    J

  n   a   r    i   s    k    i    l   a   a    t   n   m   e    A    P

   h   a    i    l   u    K

   l   a    i   r   o    t   u    T

1

2

1

2

6

2

1

2

6

1

2

1

2

6

2

4

2

4

12

1. Isu dan cabaran bahasa Melayu dalam era globalisasi    

• • • •

2.

Konsep Tujuan Bahasa Melayu dahulu, kini dan akan datang Ancaman kerancuan bahasa - Kesalahan tatabahasa - Bahasa dalam media sosial

Program Pelestarian Bahasa Melayu • • • • •

Pembugaran bahasa melalui karnival bahasa Pemerkasaan bahasa melalui kembara bahasa Perbengkelan seni berbahasa 1 Menggiatkan aktiviti kebahasaan Analisis pemikiran orang Melayu dalam nyanyian lagu rakyat

3. Pelestarian Bahasa Melayu melalui Nyanyian Lagu Rakyat  

•

•

 

•

•

Konsep Jenis mengikut negeri Ciri –ciri dialek negeri Fungsi Alat hiburan Pencetus motivasi Wahana protes sosial Bahan pengajaran dan pembelajaran bahasa Jenis lagu rakyat -

-

Lagu rakyat tanpa mementingkan lirik o Muzik lebih penting daripada lirik Mengiringi tarian o Lagu rakyat mementingkan irik o Lagu rakyat berfungsi hiburan dan pendidikan Lagu rakyat berlirik puisi o Lagu rakyat bercerita o

Berkuat kuasa mulai Jun 2015 (Kemas kini November 2016)

4.

Nilai dan Pemikiran Lagu Rakyat  

•

•

5.

Konsep Bahan hiburan dan didikan Keindahan terletak pada alunan irama dan lirik Pancaran nilai dan akal budi masyarakat Melayu tradisi Pengalaman hidupdan cara berfikir Hubungan manusia dengan nilai dan pemikiran dalam lagu rakyat Nilai akhlak – manusia dengan manusia Nilai pendidikan – manusia dengan alam Nilai tauhid – manusia dengan Ketuhanan Nilai murni - manusia dengan kehidupan

1

2

1

2

6

1

2

1

2

6

4

2

4

12

1

2

1

2

6

1

2

1

2

6

Kreativiti dan Inovasi dalam Nyanyian Lagu Rakyat •

•

Melalui kemahiran berbahasa Menyampaikan idea kreatif bersumberkan lagu rakyat secara lisan dan tulisan Menghasilkan pelbagai bentuk penulisan kreatif bersumberkan lagu rakyat 2 Mempersembahkan idea kreatif melalui aspek seni bahasa Mengaplikasikan lagu rakyat dalam pengajaran dan pembelajaran

6. Penyampaian dan Persembahan Lagu Rakyat •

•

Teknik dan gaya Gaya penyampaian dan persembahan pelbagai lagu Penghayatan makna lirik Kesesuaian lagu, emosi dan ekspresi Keharmonian suara, gerak dan cerita Lagu Anak Itik Tok Wi, Puteri Santubong, Rasa Sayang, Ayam Didik, Burung Kenek-kenek dll Aspek penghayatan penyampaian lagu rakyat Keupayaan menguasai dan menjiwai lirik Mengubah suai dan menghasilkan lirik Memahami maksud tersurat dan tersirat Memberikan kesan kepada audiens

Berkuat kuasa mulai Jun 2015 (Kemas kini November 2016)

7.

Persembahan Nyanyian Lagu Rakyat • •

•

•

8.

Bengkel penghasilan lagu rakyat Mari bernyanyi Menyanyikan lagu yang dicipta Menyanyikan lagu yang digemari Lagu berentak tradisional, dan bersuara latar Aktiviti muzik dengan gerakan Mengikut lirik lagu Rentak dan irama Interpretasi lagu

2 4

2

4

12

2 4

2

4

12

Etika persembahan Keterampilan Komunikasi Sebutan / Pertuturan Kesopanan Kesenian dalam berbahasa

Pembelajaran Berasaskan Projek •

Mengumpul Koleksi Lagu-lagu Rakyat -

•

Mengikut negeri Menyenaraikan kosa kata mengikut dialek tempatan dan negeri Lagu-lagu rakyat kontemporari

Lawatan dan kerja lapangan Mendokumentasikan lagu-lagu rakyat negerinegeri semenajung Malaysia, Sabah dan Sarawak

Kerja Kursus

30

30

30

120

Amali Ulang kaji Peperiksaan Peperiksaan Jumlah

Berkuat kuasa mulai Jun 2015 (Kemas kini November 2016)

15 30

15

30

JUMLAH JAM PEMBELAJARAN BERSEMUKA DAN BUKAN BERSEMUKA

Bersemuka

Bukan Bersemuka

Kuliah

15

15

Tutorial

30

30

Penulisan Esei (1500pp)

9

Ulasan Kritis (600)

3

Penghasilan lirik lagu rakyat (Pembentangan individu)

0.5

1.5

Laporan Kajian Lapangan (1000pp)

Jumlah

6

45.5

74.5

Jumlah Jam Pembelajaran Pelajar (SLT)

120

Jam Kredit

3

18. Rujukan Asas Mahzan Arshad, Idris Mohd Radzi, & Nafii Mat (Editor). (2012). Memartabatkan bahasa Melayu: Pengajaran dan pembelajaran. Tanjung Malim: Universiti Pendidikan Sultan Idris. Nor Hashimah Jalaluddin. (2014). Semantik dan akal budi Melayu. Bangi: Universiti Kebangsaan Malaysia. Siti Zaleha M. Hashim. (2014). Kenali puisi tradisional kita. Kuala Lumpur: Pustaka Karya. Rujukan Tambahan  Ahmad Kamal Abdullah. (2011). Puisi Melayu puisi dunia. Kuala Lumpur : Dewan Bahasa dan Pustaka. Dewan Bahasa dan Pustaka (Peny.)(2006). Siri lestari sastera: Sejarah kesusasteraan Melayu. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka. Gardner. H. (2005). Five minds for the future. Boston: Harvard Business School Press. Hashim Hj. Musa. (2005). Pemerkasaan tamadun Melayu Malaysia : Menghadapi globalisasi barat . Kuala Lumpur : Universiti Malaya. Iffah Abdul Halim. (2014). Pengaplikasian teknik nyanyian dalam peningkatan penulisan surat kiriman rasmi (Laporan Projek). Kuala Lumpur: Institut Pendidikan Guru Malaysia. Starco. A.J (2005). Creativity in classroom: School of curious delight .London:Lawrence Erlbaum Associates Publisher. Maklumat 19. Tambahan

Tiada

Berkuat kuasa mulai Jun 2015 (Kemas kini November 2016)

MATRIK HASIL PEMBELAARAN KURSUS – HASIL PEMBELAJARAN PROGRAM BMLB3013BAHASA MELAYU LESTARI (3 Kredit)

HASIL PEMBELAJARAN

HASIL PEMBELAJARAN KURSUS

1.

2.

3.

4.

Kaedah Pengajaran dan LO 1 LO 2 LO 3 LO 4 LO 5 LO 6 LO 7 LO 8 LO 9 Pembelajaran

Membincangkan isu, cabaran dan program untuk melestarikan bahasa Melayu dengan berkesan (C2, LO1, LO3, CTPS1)

x

Menganalisis nilai dan pemikiran lagu rakyat dengan merujuk kepada pelbagai sumber (C4, LO3, LO6, CTPS4, LL1)

Kuliah Tutorial

x

x

Kuliah Tutorial

x

Menghasilkan lirik lagu rakyat secara kreatif (C6, LO8,LO4,)

x

Melaksanakan aktiviti lapangan untuk pendokumentasian lagu rakyat yang autentik/tulin secara berkumpulan C5, LO5, TS4)

KESELURUHAN

Kuliah Tutorial

x

x

x

Kuliah Tutorial

x

x

Kuliah, tutorial.

Pentaksiran

Penulisan esei

Ulasan Kritis

Penghasilan lirik lagu rakyat (Pembentangan individu) Laporan Kajian Lapangan Penulisan esei UlasanKritis, Penghasilanlirik lagu rakyat Laporan Kajian Lapangan

Nama Panel Penggubal:

Bil.

Nama Penggubal

Kelayakan Akademik

1

Dr. Tuan Jah binti Tuan Yusof IPG Kampus Bahasa Melayu

Ijazah Doktor Falsafah (Ph.D) Pengajian Melayu, UM Ijazah Sarjana Pengajian Melayu, UM Ijazah Sarjana Muda Sastera dan Sains Sosial, UM

2

Dr Wan Norliza binti Wan Mohd Zain IPG Kampus Bahasa Melayu

Ijazah Doktor Falsafah (Ph.D) Kesusasteraan Melayu, UM Ijazah Sarjana Pengajian Melayu (Kesusasteraan Melayu), UM Ijazah Sarjana Muda Sastera (Bahasa Melayu), UM

3

Tuan Zainab binti Wi IPG Kampus Bahasa Melayu

Ijazah Sarjana Pengajian Melayu (Kesusasteraan Melayu), UM Ijazah Sarjana Muda Sastera (Bahasa Melayu), UM

4

Siti Nafsiah binti Ismail Institut Pendidikan Guru Malaysia

Master Bahasa Melayu Bacelor Pendidikan PBMP UPM

Berkuat kuasa mulai Jun 2015 (Kemas kini November 2016)