Bloque V aspectos descursivos

Bloque V LENGUAJE ACADÉMICO I ASPECTOS CIENTÍFICOS DEL LENGUAJE

INTRODUCCIÓN Los textos aca!"#cos $os %e&"#te$ co$c#l#a& #st#$c#'$ #"%&ouct#(a e$t&e textos c#e$t)*cos e +u"a$#stas, e$t&e la exact#tu "ate"-t#ca esc&#%t#(a . el #scu&so #*c#l"e$te ex%e&#"e$ta/le0 ex%e&#"e$ta/le0 1 CIENCIA 2 MÉTODO CIENTÍFICO La c#e$c#a /usca la o/3et#(#a "-x#"a . el le$4ua3e u$)(oco, 5o&"al#6ao e$ le$4ua3es %&o%#os s# es $ecesa&#o . e$ #$ucc#o$es que s# so$ e"ost&a/les . &e4ula&es &e4ula&es se ele(a$ a cate4o&)a e le.es0El +u"a$#s"o %a&te e 5e$'"e$os &elac#o$aos co$ la (#a . el le$4ua3e +u"a$o, #scu&&e e$t&e a"/#4ueaes . equ)(ocos, %e&o 7+a. le.es8, %ues s) %o&que ciencia=conocimiento+método, a%l#ca/le a toas las c#e$c#as +u"a$as0 Ae"-s las le.es su3etas a %&#$c#%#os l'4#cos, s#$ que +a.a $#$4u$o que lo co$t&a#4a o exce%c#o$es a sus su%uestos0 Ae"-s caa %&#$c#%#o %uee esta& su3eto a ot&os %&#$c#%#os su/cate4o&#ales, co"o ocu&&e co$ la s#$tax#s . la co$co&a$c#a . su ca&acte& falsable %e&o falsable %e&o s#e"%&e se49$ su%uesto asc&#tos a co$textos ete&"#$aos0 Po& ot&o lao las 5'&"ulas se co&&es%o$e$ co$ e$u$c#aos l#$4:)st#cos, %e&o a su (e6 las 5'&"ulas acota$ la &eal#6ac#'$ l#$4:)st#ca . se to&$a u$)(oca, e$otat#(a 5&e$te a su estao $atu&al $o u$)(oco . co$$otat#(o0 La l'4#ca es u$a 5u$c#'$ s#"/'l#ca "etal#$4:)st#ca e los actos a ctos "e$tales, . los "a&cao&es "a&cao&es l#$4:)st#cos so$ intersticios so/&e intersticios so/&e (alo&es l'4#cos el le$4ua3e ae"-s e los su.os %&o%#os co"o s#4$o otao e co$ce%tos0 Se #ce que el le$4ua3e c#e$t)*co es "-s o/3et#(o que el $atu&al, /usca u$#(e&sal#a . acota"#e$to a ete&"#$aos &as4os; ONG? que aca/a$ #$co&%o&a$o a u$as let&as el s#4$#*cao co"%leto e las ex%&es#o$es0

Poe"os (e& co"o lo que +o. $o %a&ece te$e& asoc#ac#'$ co4$osc#t#(a e$t&e t!&"#$os . o/3eto %u#e&o$ te$e&lo e$ u$ %&#$c#%#o . su e(oluc#'$ as) lo +a +ec+o0  MÉTODOS BSICOS DE LA CIENCIA Los atos solos $o %e&"#te$ clas#*ca& c#e$t)*ca"e$te s#$o que %&ec#sa$ e la #$ucc#'$, &esultao e las o%e&ac#o$es co4$osc#t#(as e selecc#'$ . co"%a&ac#'$ "ate&#al, ete&"#$ac#'$ e s#"#l#tu 5o&"al . #5e&e$c#as o&4-$#cas, %asa& e%#ste"ol'4#ca"e$te e lo co$c&eto a lo 4e$!&#co, co"9$ . a/st&acto0 Pe&o el le$4ua3e c#e$t)*co ex#4e cla&#a . s#"%l#c#a, 5ecu$#a . a$-l#s#s que %e&"#ta #$c&e"e$ta& escu/&#"#e$tos0 U$a co$secue$c#a el t&ata"#e$to c#e$t)*co es la su/3et#(ac#'$ el o/3eto e estu#o, . el su3eto co4$osc#e$te $o e/e (e&te& su o%#$#'$ s# $o es evidente, au$que es%u!s e ello u$a teo&)a lle(e su $o"/&e0 S#$ e"/a&4o u$a le. escu/#e&ta %uee se& co$t&o(e&t#a . &e/at#a %oste&#o&"e$te, sust#tu#a o $o, a$ulaa o co"%letaa, e$ co$t#$ua &e(#s#'$ e su cu"%l#"#e$to, $o +a. teo&)a s#$ atos, $# estos #"%l#ca$ c#e$t#*c#ea s#$ teo&)a a la que &e5e&#&se, %ues solo se&)a$ atos #$5&uct)5e&os0 Cua$o los ex%e&#"e$tos co"#e$6a$ a a&&o3a& &esultaos a$'"alos 5&uto e $ue(os a(a$ces c#e$t)*cos . escu/&#"e$tos se %&ouce$ las crisis c#e$t)*cas que %&o(oca$ e$ #st#$tas !%ocas ca"/#os e e$5oques, . &e(#s#'$e la ex%e&#e$c#a . el su/suelo so/&e el que esca$sa$ los %a&a#4"as, %&#$c#o#os . %a&a"et&os %a&a lle4a& a la satisfacibilidad, el cu"%l#"#e$to 5e$o"e$ol'4#co que co$*&"a la #$tu#c#'$ co&&elat#(a0

3.1. Indcci!n0 La &eco4#a e atos es u$ es/o6o o %&eco$ce%c#'$ te"-t#ca, %ues o/eece a u$os #$te&&o4a$tes, #$#c#a u$ #-lo4o co$ la &eal#a, se aela$ta a lo esco$oc#o, ex%e&#e$c#a  "!too inductivo, aco$tec#"#e$tos .a su&4#os, atos, %e&*les . a$t#c#%a #$tu#c#o$es $ue(as0 Des%u!s e la o/se&(ac#'$ a la hipótesis que +a. que co$t&asta& co$ lo o/se&(ao >%o& eso se lla"a +#%ot!t#co#$ucc#'$ . eucc#'$? se #$te&&elac#o$e$0 El %e$sa"#e$to l#$4:)st#co es a$te&#o& a la ex%os#c#'$ e teo&)as, #$cluso las %ausas a$/te&#o&es a u$a #&o$)a, o ex%os#c#'$ &ele(a$te a$t#c#%a$ la #ea, co$ce%to #$te&$o que se qu#e&e %&o.ecta&, %o& eso +a. que co$s#e&a& o/3et#(a"e$te la #$te&su/3et#(#a . la ex#ste$c#a e u$ "oo %&o%#o e %e$sa"#e$to l#$4:)st#co0

3.3. A&dci!n0 C+a&le s0 Pe#&ce #$t&ou3o la apagogé a&#stot!l#ca %o& &eucc#'$ al a/su&o o a lo #"%os#/le, /asaa e$ la a%l#cac#'$ e s#lo4#s"os cua$o $o es %os#/le e5ectua& u$a #$a4ac#'$ /asaa e$ &e5e&e$tes c#e$t)*cos e"ost&aos, . eso o/l#4a a teoa& e$ 5o&"a e a&4u"e$to a/uct#(o, . que $o&"al"e$te #"%l#ca "-s %os#/#l#aes e &e/at#"#e$to, co"o las 3u#as /la$cas e$ el suelo 3u$to a u$ saco, %uee$ $o se& e ese saco, %e&o se ace%ta$ +asta que $o so$ &e/at#as o so$ e"ost&aas, co"o la +#%'tes#s e la es5e&a t&##"e$s#o$al e e$&# Po#$ca&! e$ 1H, $o e"ost&aa +asta @HH %o& Go&# Pe&el"a$0 Pe&o estas c&eac#o$es ta"/#!$ t#e$e$ /ase %&e(#a . so$ saltos so/&e lo .a co$oc#o0  ENUNCIADO 2 DESCIPCIKN CIENTÍFICA El %&oceso #scu&s#(o t#e$e a e*$#& t!&"#$os . co$ce%tos, la "#s"a e*$#c#'$ %a&ece u$o e sus o/3et#(os0 Los ax#o"as, %ostulaos >%&#$c#%#o %&#"e&o #$e"ost&a/le o $o e"ost&ao? . teo&e"as so$ e$ el 5o$o e*$#c#o$es que s#$tet#6a$ co$ %&ec#s#'$ . exact#tu los co$ce%tos 5u$a"e$tales e u$ o/3eto, +ec+o, estao e +ec+os o %&#$c#%#os l'4#cos que los ex%l#ca$, &e4ulac#'$ co$sta$te . u$#(e&sal e los 5e$'"e$os $atu&ales, e%s#te"l'4#cos, soc#ales, !t#cos, etc0, $o&"al"e$te co$te$#e$o

u$ 3u#c#o 4e$e&al que las c#e$c#as %a&t#cula&es aec9a$ a su uso . ut#l#6a$ %a&a %&eec#& aco$tec#"#e$tos0 La esc&#%c#'$ c#e$t)*ca %uee aela$ta& la e*$#c#'$ al co"#e$6o ex%l#ca$o t!&"#$os que la co"%o$e$ >estado de la cuestión? . los o/3et#(os, o #$t&ouc#&la cua$o se +a e"ost&ao la ex#ste$c#a e &e4ula&#a0 El %&#"e& "oo %&e#s%o$e u$a soluc#'$, el se4u$o t&as las co$clus#o$es %o$e colo5'$ . c#e&&a . "uest&a los o/3et#(os0&o"a$t#c#s"o?, 5&e$te al to$o +u"#le e Sa$ A4ust)$, ousseau osa ##&se al se& ete&$o co"o t$, . "ost&a&se a s) "#s"o co"o el c&eao& e ese +o"/&e "oelo e toos, esa*a$o a la #(#$#a0 ousseau #$au4u&a el +o"/&e se49$ el +o"/&e 5&e$te al a$te&#o& +o"/&e se49$ la B#/l#a0  MIGUEL DE UNAMUNO El #o es el te"a e U$a"u$o, le$4ua3e +u"a$#sta *los'*co . co$ce%tos a/st&actos0 Pa&a N#et6sc+e . #e&e4aa& el +o"/&e e&a 9$#co, co$c&eto e #$e*$#/le e 5o&"a 4e$!&#ca, . U$a"u$o a+o$a este su%uesto, c&#t#ca la ex#ste$c#a e u$ no hombre e*$#o *los'*ca"e$te a t&a(!s e la +#sto&#a, %e&o que $o el hombre, lo que so"os $osot&os, el u$#(e&so e toos los #o, lo s#$4ula& que es $aa %a&a el u$#(e&so, too %a&a "), %o& ta$to lo s#$4ula& es u$#(e&sal0 Ae"-s toa *lolo4)a es *loso5)a, co$ sus le.es a$al'4#cas, %e&o cua$tas #eas $o se +a/&-$ %e&#o %o& &es%eta& &#"as . &e4las e 5o&"ac#'$0  JOSÉ OTEGA 2 GASSET

Pe&o el e$sa.o /usca la o/3et#(#a, sea #$te&#o& el +o"/&e o exte&$o0 El %e$sa"#e$to a/o&a asu$to, %&o/le"a lo #(#e e$ secc#o$es, &esu"e . lo &esuel(e0 Las confessiones se&)a$ u$ "oo e ensa#o >o sea que Mo$ta#4$e es co$ qu#e$ $ace? Del ot&olectu&alectio %&ocee$te e lego,lectumsu*3o lat#$o ura que #"%l#ca acc#'$s# el auto& $o lo #ce? %e&o el &esultao eco$st&u#"os >De&&#a?, lo que %uee se& %&oceso co$st&uct#(o %a&a (ol(e& a co$st&u#& "e#a$te la retropro#ección0 Lee& #"%l#ca se49$ u#/al  5ases e(olut#(as el 4&a*s"o al5a/!t#co . co$(e&s#'$ el +a/la e$ esc&#tu&a; 10 !xpresión de concepto, &e%&ese$tac#'$ #eo4&-*ca #&ecta e caa o/3eto, >o/3eto t&a$s5o&"ao e$ #ea?0 @0 !xpresión de concepto, &e%&ese$tac#'$ #eo4&-*ca #$#&ecta o s#"/'l#ca, >#ea t&a$s5o&"aa e$ s)"/olo?0 0 !xpresión escrita de vocablos, sust#tuc#'$ 5o$o4&-*ca e equ#(ale$c#a &e%&ese$tat#(a, %#$tu&a %o& equ#(ale$c#a 5o$!t#ca e u$ $o"/&e, >#ea s#"/'l#ca e$ s#4$o l#$4:)st#co o so$#o?0

0 !xpresión escrita intermedia entre vocablos # sonidos, sust#tuc#'$ el (alo& 5o$!t#co %o& &e%&ese$tac#o$es aa#as co$ s#4$os 4&-*cos0>%aso e so$#os a 5o$e"as esc&#tos? 0 !xpresión escrita de sonidos, &e%&ese$tac#'$ 5o$o4&-*ca e %ala/&as "e#a$te s#4$os que equ#(ale$ a s)la/as co"%letas >a4&u%ac#'$ e 5o$e"as? 0 !xpresión escrita intermedia entre sonidos # letras, co$ s#4$os #$#5e&e$tes %a&a co$s#tu#& s)la/as o let&as0>al5a/etos se")t#cos?  expresión escrita con letras co$ &e%&ese$tac#'$ "e#a$te s#4$os o&e$aos co$st#tut#(os a#slaos e s)la/as >al5a/etos eu&o%eos? La &e%&ese$tac#'$ #4#tal e +o. es #onoic!nica7 icono5489ca e icono#!nica, la s#$e&4#a . s#$estes#a 5o&"a$ u$ co$st&ucto 5o$oe#c#o$es c&)t#cas? 2?;to c'#4o co$"uta/le, autot!l#co0 T;to c'#4o co$"uta/le, 5o&"a s#$4ula&, %o#!t#ca0 2?;to t&auc#/le 5-c#l"e$te0 T;to c'#4o t&auc#/le "e#a$te t&aucto&0 2?;to s#"ula la &eal#a %o& %a&tes o 5&a4"e$tos, )4#tos . su %&ese$c#a< ause$c#a0 T;to s#4$#*ca lo &eal su4#&#e$o su %&ese$c#a #$cluso e$ ause$c#a, s#4$o l#$4:)st#co0 2?;to es #"%e&at#(o, #"%o$e #"a4e$ 5)s#ca a "e$tal T;to su4est#(o, co$(e&4e #&&a#a$o #"-4e$es "e$tales0 2?;to o/3eto &ece%c#'$ . e"#s#'$ &euce e5ecto #$te&%&etat#(o0 T;to o/3eto $o $ecesa&#a"e$te co#$c#e$te, %&ec#sa #$te&%&etac#'$ co$t#$ua0 2?;to auto"at#s"o0 T;to auto$o")a0

III 7UN TEQTO BIOLINGÍSTICO8

INTRODUCCIÓN 0

La est&uctu&a e 5e$'"e$os /-s#cos &ecue&a a la el le$4ua3e0 $4el L'%e6 Ga&c)a, qu)"#co &eal#6' u$ estu#o co"%a&at#(o e$t&e +o"olo4)a 4e$'"#ca . l#$4:)st#ca, o sea la &e%l#cac#'$ e ADN a$-lo4a a l#$4:)st#ca, %la$os, 5&ecue$c#as, etc, lo que +ace %e$sa& que el o&e$ e la /#olo4)a su/.ace e$ toa 5o&"ac#'$ +u"a$a, . %o& co$su4u#e$te e$ la le$4ua0