BLOC - Morfología Imágenes y Manual.pdf

Miguel Puyuelo Sanclemente Elisabeth H. Wiig Jordi Renom Pinsach Antoni Solanas Perez

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Bateria de Lenguaje Objetiva y Criterial MAN UALDEIMAGENES Y ADMINISTRACIO

Morfologia Miguel Puyuelo Sanclemente Doctor en Psicolog fa ;

Profesor Asociado de Psicologfa Evolutiva y de la Educacion,

Departamento de Psicologfa y Sociologia, Universidad de Zaragoza

Elisabeth H. Wiig, Ph.D. Profesora Emerita, Universidad de Boston , Massachusetts; Presidente de Knowledge Institute, Inc., San Antonio, Texas, EE.UU .

Jordi Renom Pinsach Doctor en Psicolog fa; Profesor Titular de PSicologia,

Departamento de Metodolog ia de las Ciencias del Comportamiento,

Facultad de Psicologfa, Universidad de Barcelona

Antonio Solanas Perez Doctor en Psicologia; Profesor Titular de Psicolog fa,

Departamento de Metodologia de las Ciencias del Comportamiento,

Facultad de Psicologia, Universidad de Barcelona

m MASSON

Barcelona - Madrid - Pari s - Milano - Asuncion - Bogota - Buenos Aires - Caracas - Lima - Li sboa Mexico - Montevideo - Panama - Quito - Rio de Janeiro - San Jose de Costa Rica San Juan de Pu erto Rico - Santi ago de Chile

- .........

MASSON, S.A. Avda. Diagonal, 427 bis-429 - 08036 Barcelona Telefono: (34) 93 2418800 MASSON, S.A.

120, Bd. Saint-Germain -75280 Paris Cedex 06

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Via Muzio Attendolo detto Sforza, 7/9 - 20141 Milano

MASSON DOYM A MEXICO , S.A.

San Lorenzo, 632 - Colonia del Valle - 03100 Mexico DF

Prirnera edici6n Reirnpresiones

1997 2000,2002

Reservados todos los derechos.

No puede reproducirse, alrnacenarse en un sistema de recuperaci6n

o transmitirse en forma alguna por medio de cualquier procedimiento, sea este mecanico, electr6n.ico, de fotocopia, grabaci6n 0 cualquier otro, sin el previo permiso escrito del editor.

© 2002 MASSON, S.A. Avda. Diagonal, 427 bis-429 - Barcelona (Espana) ISBN 84-458-0557-6 Obra completa ISBN 84-458-0581-9 Manual de imagenes y adrninistraci6n: Morfologfa Dep6sito Legal: B. 47.618 - 2002 Impresi6n: Liberduplex, S.L. - Constituci6, 19 - Barcelona (2002) Printed in Spain

Bateria de L enguaje O bjetiva y Criterial

MANUALDEIMAGENES Y ADMINISTRACICN

Morfologia

L

COLECCI6N DE PSICOPEDAGOGlA Y LENGUAJE Dirigida por M. PUYUELO Acosta: Dificultadcs dellenguaje en ambientes educativos: Del retraso al trastorno especifico dellenguaje Arias: Paralisis larfngeas. Diagnostico y tratamiento foniatrico de las paralisis cordales unilaterales en abduccion Barlet: Ate ncion temprana del bebe sordo: AnaIisis de una experiencia Basil: Sistemas de signos y ayudas tecnicas para la comllnicacion aumentativa y la escritura: Principios teoricos y aplicaciones BOllet: Manual de rehabilitacion del sordo adlilto CantavelJ a: Introduccion aJ estudio de las estereotipias en el nino ciego Gotzens: Prueba de valoraci6n de la percepcion auditiva: Explorando los sonidos y ellenguaje (manual, cuaderno de imagenes y casete) Juncos: Lenguaje y envejecimiento. Bases para Ja intervencion Junq ue: Traumatismos craneoencefa licos. Un enfoque desde la Neuropsicologia y la Logopedia: Guia practica para profesionales y familiares Le Ruche: La tartamudez: Opcion curacion Le R uche: La voz. Anatomia )' fisiologia de los organos de la voz y del habla. Torno I Le R uche: La voz. Patologia vocal. Semiologia y disfonias disfu ncionaks. Tomo II Le H uche: La voz. Terapeutica de los b'astornos vocales. Torno III Leonhardt: EI be be ciego : Primera atencion. Un enfoque psicopedagogico Martinez Celdran: Lingtustica Teoria )' aplicacio nes Puyuelo: asos c1inicos en logopectia 1 Puyuelo: Casos c1inicos en logopedia 2 Puyuclo: Casos c1fnicos en logopedi a 3 Puyuelo: Logopedia en la paralisis cerebral . Diagnostico y tratarnientu Puyuc!o-Renom-Solanas-Wiig: BLOC-Screening: Manual de usuario, Cuadcrno de imagenes, Cuaderno de registto, BLOC-INFO (CD-ROM ) Puyuelo-Rondal-Wiig: Evaluacion dellenguaJ e Puyueio-Santana: Intervencion dellenguaje Puyuelo-Wiig-Renom-Solanas: BLOC. Bateria de Ienguaje objetiva y criterial: Manual de evaluacion, 3 Cuadernos de imagenes y 4 uadernos de registro Silvestre: Sordera. Comunicacion )' aprendizaje Zambrana: Logopectia y ortopectia maxilar en la rehabilitacion orofacial: Tratamicnto precoz )' preventivo. Terapia miofiJncional

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PRUEBAS DE MORFOLOGiA

INDICE Bloque

1 Pl urales: Sing ulares acabados en vocal ________

2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19

Pagina

3

Plurales: Singu lares acabados en conson ante e invariables _ 13

Adjet ivo Formas verbales regulares: Presente Formas verbales regulares: Pasad o Formas verbales regulares: Futuro Formas verbales regulares: Imperfecto Formas verbales irregulares: Presente Formas verbales irregulares: Pasado Formas verbales irregulares: Fut uro Participios Comparativos y Superlativos Sustantivos derivados: Profesiones Sustantivos derivados Adjetivos derivados Pronombres personales: Sujetos Pronom bres personales en funci6n de objeto Reflexivos Posesivos

23

33

43

53

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73

83

93

103

113

123

133

143 153 163

173

183



Bloque 1

PLURALES:

SINGULARES ACABADOS EN VOCAL

- -- -- -- -- -- -- - - 3 - - - -- -- - - - - -- -­

Introducci6n Ah ara vamos aver unos d ibujos y a hablar de ellos. Yo te hablare de los de este lado (senalar los dibujos de la izquierda) y tu me hablaras de los de este otro (senalar los de la derecha).

item de demostraci6n

INTRODUCCION: Esto es una abeja (senalar) . Aqu f hay dos de elias.

l,Me ayudas a terminar est a frase?

PRUEBA: Aquf hay dos .......... (abejas).

(NOTA PARA EL EXAMINADOR: Si la respuesta es correcta,

pasar al item 1. Si no, repetir.)

Recuerda: Aqu i hay una abeja, yaqui hay dos .......... (abejas).

item 1 INTRODUCCION: Aquf hay un gato. PRUEBA: Aqu f hay dos .......... (gatos).

5 Bloque 1. Plurales: Singulares acabados en vocal

item 2

INTRODUCCION: Aquf hay un mapa. PRUEBA: Aqu f hay dos .......... (mapas).

item 3

INTRODUCCION: Aq uf hay un perro. PRUEBA: Aqu i hay dos .......... (perros).

item 4

INTRODUCCION: Aquf hay una casa. PRUEBA: Aquf hay dos .......... (casas),

7

Bloque 1. Plurales: Singulares acabados en vocal

---

item 5

INTRODUCCION: Aq uf hay un zorro. PRU EBA: Aq uf hay dos .......... (zorros).

item 6

INTRODUCCION: Aquf hay un sofa. PRUEBA: Aqui hay des .......... (sofas).

item 7

INTRODUCCION: Aquf hay un cafs. PRUEBA: Aquf hay des .......... (cafes).

9

Bloque 1. Plurales: Singulares acabados en vocal

.,,­

item 8 INTRODUCCION : Aq uf hay un esquf. PRUEBA: Aquf hay dos .......... (esquis).

item 9 INTRODUCCION: Aqu f hay un jabal!. PRUEBA: Aquf hay dos .......... (jabaJies).

Item 10 INTRODUCCION: Aquf hay un colibrf. PRUEBA: Aqu f hay dos .......... (colibries).

11 Bloque 1. Plurales: Singulares acabados en vocal

L

Bloque 2

PLURALES: SINGULARES ACABADOS

EN CONSONANTE E INVARIABLES

- -- -- -- - - -- - - - - 1 3 - -- - - -- - - -- - - - ­

L

Introducci6n Ahara can los siguientes d ibujos vamos a hacer 10 mismo de antes.

item de demostraci6n INTRODUCCION: Aquf hay un doctor. i,Me ayudas a term inar

esta frase?

PRUEBA: Aqu i hay dos ......... . (doctores).

(NOTA PARA EL EXAMINADOR: Si la respu esta es correcta,

pasar al item 1. Si no , repetir.)

Recu erda: Aquf hay un doctor, y aqu f hay dos .... ...... (doctores).

item 1 INTRODUCCION: Aq uf hay un pastel. PRU EBA: Aq uf hay dos ..... ..... (pasteles).

15 -----------------------­ Bloque 2. Plurales: Singulares acabados en consonante e invariables

L

Item 2 INTRODUCCION : Aquf hay un reloj. PRUEBA: Aquf hay dos .......... (relojes) .

item 3 INTRODUCCION: Aquf hay un rat6n . PRU EBA: Aq uf hay dos .......... (ratones).

item 4 INTRODUCCION: Aqui hay un pez. PRU EBA: Aquf hay dos .......... (peces).

- - -- -- - - - - - -' 17 - - - - - - - - - - - Bloque 2. Plurales: Si ngulares acabados en consonante e invariables

Item 5

INTRODUCCION: Aquf hay un autobus. PRUEBA: Aquf hay dos ... .. .. ... (autobuses) .

item 6

INTRODUCCION: Aquf hay un cactus. PRUEBA: Aquf hay dos .. .. ...... (cactus) .

item 7

INTRODUCCION: Aq uf hay un com pas. PRUEBA: Aquf hay dos .. ........ (compases).

19 -----------------------Bloque 2. Plurales: Sing ulares acabad os en c onsonante e invariables

item 8 INTRODUCCION : Aquf hay un crater. PRUEBA: Aqu f hay dos ..... ..... (crateres).

Item 9 INTRODUCCION: Aqui hay unas tenazas. PRU EBA: Aquf hay dos .......... (tenazas).

item 10 INTRODUCCION: Aquf hay un albu m. PRUEBA: Aquf hay dos .......... (albumes).

------------------------ 21 Bloque 2. Plurales: Singulares acabad os en c onsonante e invariables

L

Bloque 3

ADJETIVO

23

Introducci6n Ahora vamos aver unos dibujos. Yo te hablare de los de este lado (senalar los dibuj os de la izquierda) y tu me hablaras de los de este otro (senalar los dibujos de la derecha).

item de demostraci6n INTRODUCCI6N: Este nino es feli z (senalar). Esta nina tambien.

l,M e ayudas a terminar esta frase?

PRUEBA: Esta nina es .......... (feliz).

(NOTA PARA EL EXAMINADOR: Si la respuesta es correcta,

pasar al item 1. Si no , repetir.)

Recuerda: Este nino es feliz, esta nina es .......... (feliz).

Item 1 INTRODUCCI6N: Este chico es guapo. Esta chica tam bien 10 es. PRUEBA: Esta chica es .......... (guapa).

----------------------- 25 Bloque 3. Adjetivo

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item 2 INTRODUCCION: EI sombrero es negro. PRUEBA: La cam isa es .... ...... (negra).

item 3 INTRODUCCION: Este ch ico es alto . PRUEBA: Esta c hica es ... .. ..... (alta).

Item 4 INTRODU CCION: EI hielo esta frio. PRUEBA: La nieve esta .... .. .... (fria) .

----------------------- 27 --------------------- Bloque 3. Adjetivo

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Item 5 INTRODUCCI6N : Este perro es pequeno. PRU EBA: Esta pelota es .......... (pequeiia).

item 6 INTRODUCCI6N: Este nino esta triste. Esta nina tambiEm. PRU EBA: Esta nina esta .......... (triste).

item 7 INTRODUCC I6N : EI chocolate es du lce. La nata tambien. PRU EBA: La nata es .......... (dulce) .

29 Bloque 3. Adjetivo

item 8 INTRODUCCION : Este nino esta alegre. PRU EBA: Esta nina est a.......... (alegre).

item 9 INTRODUCCION : EI coc he es veloz. PRU EBA: La gacela es .......... (veloz).

item 10 INTRODUCCION: Este perro es grande. PRU EBA: Esta pelota es .......... (grande).

31 Bloque 3. Adjetivo

Bloque 4

FORMAS VERBALES REG ULARES:

PRESENTE

- -- - - - - - - - - - - - - 3 3 - - - - - - - - - - - - - - ­

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Introducci6n En alg unos dibujos que ahora veremos, hablaremos con los personajes que aparezcan. En otros, explicaremos 10 que hacen.

Item de demostraci6n INTRODUCCION: A este nino Ie gusta mucho comer helados.

PRUEBA: l,Me ayudas a terminar esta frase?

Ahora (el) .......... (come un helado).

INTRODUCCION: Ahora 10 haremos de otra manera. Vamos a hablar

con el.

PRUEBA: EI nino nos dice: Ahora (yo) .......... (como un helado) .

(NOTA PARA EL EXAMI NADOR: Si la respuesta es correcta,

contin uar con el Item 1. Si no, repetir.)

Recuerda: A este nino Ie gusta mucho comer helados.

Ahora (el) .......... (come un helado).

EI nos dice: Ahora (yo) .......... (como un helado).

Item 1 INTRODUCCION : A esta nina Ie hacen escribir en el colegio. PRUEBA: Ahora (ella) .......... (escribe) .

35 Bloque 4. Formas verbales regulares: Presente

item 2 INTRODUCCI6N: Estos chicos ti enen que repartir toallas. PRU EBA: Ahora (ellos) .......... (las reparten).

item 3 INTRODUCCI6N: Este senor siempre se pone a leer el peri6dico despues de cenar. PRUEBA:

EI nos d ice: Ahora (yo)

....... ... (leo el periodico).

Item 4 INTRODUCC I6N: Estos chicos se ponen a jugar cada tarde. PRUEBA: Ellos nos dicen: Ahora (nosotros) .......... Ougamos).

37 Bloque 4. Formas verbales regulares : Presente

-item 5 INTRODUCCION: Para ser una buena bailarina, Claud ia tiene que bailar mucho . PRUEBA: Podemos hablar con ella y decirle: Ahora (tu) .......... (bailas).

item 6 INTRODUCCION: EI trabajo de Carlos es dibujar.

PRUEBA: Podemos hablar con el y decirle: Ahora (tu) ..... ..... (dibujas).

item 7 INTRODUCCION: Estas c hicas salen a correr cada domingo. PRUEBA: Hoy es domingo y podemos decirles: Ahora (vosotras) ......... . (correis).

----------------------- 39 Bloque 4. Formas verbales regulares: Presente

Item 8 INTRODUCCION : A estas ninas les gusta mucho ol er flores. PRUEBA: Nosotros les deci mos: Ahora (vosotras) ... .... .. . (oh~is flores).

Item 9 INTRODUCCION : A Javi Ie gusta abrir las cartas. Vamos a hablar con el. PRUEBA: Podemos decirle: Ahora (tu) ... ....... (abres la carta).

Item 10 INTRODUCCION: Cada tarde Susana suele pasear a su perro. PRUEBA: Susana nos d ice: Ahora (yo) .......... (paseo a mi perro).

------------------------ 41 Bloque 4. Formas verbales regulares: Presente

L

Bloque 5

FORMAS VERBALES REGULARES:

PASADO

- -- -- -- -- - - -- -- 4 3 - - - - - -- -- - - - - - ­

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Introdu ccian Ahora veremos los mismos dibujos y hablaremos con algunos de los personajes que aparezcan. En otros, explicaremos 10 que hicieron.

item de demostracian INTRODUCCI6N: A este nino Ie gusta mucho comer helados. PRUEBA: (,Me ayudas a termi nar la frase? : Ayer (el) .. ..... ... (cornia

un helado).

INTRODUCCI6N: Ahora 10 haremos de otra manera. Vamos a hablar

con el.

PRUEBA: EI nino nos dice: Ayer (yo) .... .. .... (com! un helado).

(NOTA PARA EL EXAMINADOR: Si la respuesta es correcta,

continuar con el ftem 1. Si no, repetir.)

Recuerda: A este nino Ie gusta mucho comer helados. Ayer (el) ... ..... ..

(cornia un helado). EI nos dice: Ayer (yo) ... ..... (com! un helad o).

item 1 INTRODUCCI6N: A esta nina Ie hacen escribir en el colegi o. PRUEBA: Ayer ella .... .. .... (escribia).

45 -----------------------­ Bloque 5. Formas verbales regulares: Pasado

,-.

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Item 2 INTRODUCCION : Estos c hicos tienen que repartir toallas. PRUEBA: Ayer (ellos) .... ...... (las repartieron) .

item 3 INTRODUCCION: Este senor siempre se pone a leer el periodico despues de cenar. PRUEBA: EI nos dice: Ayer, despues de cenar, (yo) ......... .

(lei et periodico).

ite m 4 INTRODUCCI6N: Estos tres ch icos se ponen a jugar cada tarde. PRUEBA: Ellos nos dicen: Ayer por la tarde (nosotros) ......... Ougamos).

47 Bloque 5. Formas verbales regulares: Pasad o

--------

Item 5 INTRODUCCION: Para ser una buena bailarina, Claudia tiene que bailar mucho. PRUEBA: Podemos hablar con ella y decirle: Ayer (tu) .. ........ (bailaste) .

item 6 INTRODUCCION: EI trabajo de Carlos es dibujar.

PRUEBA: Podemos hablar con el y decirle: Ayer (tu) .......... (dibujaste).

Item 7 INTRODUCCION : Estas dos amigas salen a correr cada domingo. PRUEBA: Podemos decirles: EI dom ingo pasado (vosotras) ......... . (corristeis).

----------------------- 49 -----------------------Bloque 5. Formas verbales regulares: Pasado

- - - - - -

- - -

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Item S INTRODUCCION : A estas ni nas les gusta mucho oler flores. PRUEBA: Nosotros les decimos: Ayer (vosotras) ......... . (olisteis flores).

Item 9 INTRODUCCION: A Javi Ie gusta abrir las cartas.

PRUEBA: Podemos decirle: Ayer (tu) .. ........ (abriste la carta).

Item 10 INTRODUCCION: Cada tarde Susana suele pasear a su perro. PRUEBA: Susana nos d ice: Ayer por la tarde (yo) ......... . (pasee a mi perro) .

-----------------------

51

Bloque 5. Formas verbales regulares: Pasado

-

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Bloque 6

FORMAS VERBALES REGU LARES:

FUTURO

--------------- ~---------------

Introducci6n Ahora vam os a ver los mismos dibujos. En unos hablaremos con los person ajes. En otros explicaremos 10 que haran.

item de demostraci6n INTRODUCCION: A este nino Ie gusta mucho comer helados. PRUEBA: l,Me ayudas a term inar la frase?: Manana (el) ......... . (comera un helado). INTRODUCCION: Ahora 10 haremos de otra manera. Vamos a hablar con el. PRUEBA: EI nino nos dice: Manana (yo) .......... (comere un helado).

(NOTA PARA EL EXAMINADOR: Si la respuesta es correcta, continuar con el Item 1. Si no, repetir.) Recuerda: A este nino Ie gusta mucho comer helados. Manana (el) .......... (comera un helado). EI nos dice: Manana (yo) .......... (comere un helado).

item 1 INTRODUCCION: A esta nina Ie hacen escribir en el coleg io. PRUEBA: Manana (ell a) ...... .... (escribira).

----------------------- 55 Bloque 6. Formas verbales regulares: Futuro

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item 2

INTRODUCCION: Estos chicos tienen que repart ir toallas . PRUEBA: Manana (ellos) .......... (las repartiran).

item 3

INTRODUCCION: Este senor siempre se pone a leer el peri6d ico despues de cen ar. Vamos a hablar con el. PRU EBA: EI nos dice: Manana, despues de cenar, (yo) ...... ...

(Ieere el periodico).

item 4

INTRODUCCION : Estos chicos se ponen a jugar cada tarde. PRUEBA: Ellos nos dicen: Manana por la tarde (nosotros) ......... . Ou garem os) .

------------------------ 57 Bloque 6. Formas ve rbales regulares: Futuro

..........

------.

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item 5 INTRODUCCION : Para ser una buena bailarina, Claudia tiene que bailar mucho. PRUEBA: Podemos habl ar con ella y decirle: Manana (tu) .. .... .. ..

(bailaras).

Item 6 INTRODUCCION: EI trabajo de Carlos es dibujar.

PRUEBA: Podemos hablar con 131 y decirl e: Manana (tU) ..........

(dibujaras).

item 7 INTRODUCCION: Estas chicas salen a correr cad a domingo. PRUEBA: Podemos decirles: EI pr6ximo domingo (vosotras) ......... . (correreis).

59

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Bloque 6. Formas verbal es regulares: Futuro

Item 8 INTRODUCCION: A estas ninas les gusta mucho oler fl ores. PRUEBA: Nosotros les decim os: Manana (vosotras) ...... ... . (olereis flores).

Item 9 INTRODUCCION: A Javi Ie gusta abrir las cartas.

PRU EBA: Podemos decirle: Manana (tu) .......... (abriras la carta).

Item 10 INTRODuce ION: Cada tarde Susana suele pasear a su perro. PRUEBA: Susana nos dice: Manana (yo) ....... . (paseare a mi perro).

-----------------------

61

Bloque 6. Formas verbales reg ulares: Futuro

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Bloque 7

FORMAS VERBALES REGULARES:

IMPERFECTO

- -- - - -- - - -- - - -- 6 3 - - - - - - - - - - - -- - ­

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-- -

Introducci6n En algunos dibujos que ahara veremos, hablaremos con los personajes que aparezcan. En otros explicaremos 10 que hacfan.

item de dernostraci6n INTRODUCCION: A este nino Ie gusta mucho comer helados. PRUEBA: GMe ayudas a terminar est a frase?: Ayer cuando 10 vimos (81) .......... (cornia un helado).

INTRODUCCION: Ahora 10 haremos de otra manera. Vamos a hablar con 81. PRUEBA: EI nino nos dice: Ayer, cuando me visteis, (yo) ......... . (cornia un helado). (NOTA PARA EL EXAMINADOR: Si la respuesta es carrecta, pasar al item 1. Si no, repeti r.) Recuerda: A este nino Ie gusta mucho comer helados. Ayer cuando 10 vi mos (81) .......... (cornia un helado). Ayer cuando me visteis (yo) .......... (cornia un helado).

item 1 INTRODU CCION: A esta chica Ie hacen escribi r en el colegio. PRU EBA: Ayer cuando la vimos, (ella) .......... (escri bla).

65

Bloque 7. Formas verbales regulares: Imperfecto

'-' '-'

Item 2 INTRODUCCION : Estos ch icos tienen que reparti r toallas. PRUEBA: Ayer cuando los vi mos, (ellos) .......... (las repartfan).

item 3 INTRODUCCION: Este senor siempre se pone a leer el peri6dico despues de cenar. PRUEBA: EI nos dice: Ayer cuando me visteis, (yo) ......... .

(lela el peri6dico).

Item 4 INTRODUCCION: Estos chicos se ponen a jugar cada tarde. PRUEBA: Ellos nos dicen: Ayer por la tarde cuando nos visteis, (nosotros) ... ..... .. ijugabamos).

67 Bloque 7. Formas verbales regulares: Imperfecto

------.

item 5 INTRODUCCION: Para ser una buena bailarina, Claudia tiene que bailar mucho. PRUEBA: Podemos hablar con ella y decirle: Ayer cuando te vimos, (tU) .......... (bailabas).

item 6 INTRODUCCION: EI trabajo de Carlos es dibujar.

PRUEBA: Podemos hablar con el y deci rle: Ayer cuando te vimos,

(tu) .... ...... (dibujabas).

Item 7 INTRODUCCION: Estas ch icas salen a correr cada domingo. PRUEBA: Podemos decirles: EI domingo cuando os vimos, (vosotras) .. ........ (corrlais).

-item 8 INTRODUCCION: A estas ninas les gusta mucho oler flores. PRUEBA: Nosotros les decimos: Ayer cuando os vimos, (vosotras) .......... (oliais flores).

Item 9 INTRODUCCION: A Javi Ie gusta abrir las cartas. Vamos a hablar con el. PRU EBA: Podemos decirle: Ayer cuando te vimos, (tu) ........ ..

(abrfas la carta).

Item 10 INTRODUCCION: Cada tarde Susana suele pasear a su perro. PRUEBA: Susana nos dice: Ayer cuando me visteis, (yo) ......... . (paseaba a mi perro).

71 Bloque 7. Formas verbales regulares: Imperfecto

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Bloque 8

FORMAS VERBALES IRREGULARES:

PRESENTE

- - - -- -- -- -- -- - - 73 - -- - - - - - - -- -- - ­

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............

Introduccion

En algunos dibujos que ahora veremos, hablaremos con los personajes que aparezcan. En otros, explicaremos 10 que hacen .

item de demostracion INTRODUCCION: Observa este dibuj o. Este chico suele venir aqui cad a dia. PRUEBA: ("Me ayudas a terminar esta frase?: Ahora (el) .......... (viene). INTRODUCCION: Ahora 10 haremo s de otra manera. Vamos a hablar con el. PRUEBA: EI nino nos dice: Ahora (yo) .......... (vengo).

(N OTA PARA EL EXAMINADOR: Si la respuesta es correcta,

pasar al item 1. Si no, repet ir.)

Recu erda: Este ch ico suele venir aqui cad a dfa. Ahora (el) ..........

(viene). EI nos dice: Ahora (yo) .......... (vengo).

Item 1

INTRODUCCION: Para ir de un lado a otro, los pajaros han de volar. PRUEBA: (" Me ayudas a terminar esta frase? : Ahora (ellos) .. .. ...... (vuelan). .

75

Bloque 8. Formas verbales irregulares: Presente

~ ~ ~Iirr== ' = \OlW 11~---4.

-

---

---

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Item 2 INTRODUCCION : EI padre de Sofia sabe que ella suele querer sal ch ichas. PRUEBA: Es la hora de la cena. Ahora (ella) .. ...... ..

(quiere salchichas).

Item 3 INTRODUCCION: Este nino suele pensar en el zoo. PRU EBA: Ahora (el) .......... (piensa en el zoo).

Item 4 INTRODUCCION: Esta chica suele ir al gimnasio cada dfa. PRUEBA: Ahora (ella) .......... (va al gimnasio).

77 Bloque 8. Formas verbales irregulares: Presente

, (/I r , ,-­

item 5 INTRODUCCION: A esta chica Ie gusta oler flores. Vamos a hablar con ell a. PRUEBA: Podemos decirl e: Ahora (tu) .......... (hueles flores).

item 6 INTRODUCCION: Mira este dibujo. Esta nina suele estar en el parqu e. Vamos a hablar co n el la. PRUEBA: Ella nos d ice: Ahora (yo) ...... .... (estoy en el parque).

item 7 INTRODUCCION: Ana y Carlos siempre desearon ser med icos. PRUEBA: Ahora han acabado la carrera. Podemos deci rles: (vosotros) ya ...... ... . (sois medicos).

/ .

----------------------- 79 Bloque 8. Formas verbales irregulares: Presente

Item 8 INTRODUCCION: Este chico suele poner las canicas en una bolsa. Vamos a habl ar con el. PRUEBA:

EI nos dice: Ahora (yo) ..........

(las pongo en la bolsa).

item 9 INTRODUCCI ON: Este chico suele tener examen los viernes. PRUEBA: Hoy es viernes. EI nos dice: Hoy (yo) ......... (tengo examen) .

Item 10 INTRODUCCION : Mino suele caber dentro de la rueda. PRUEBA: Si pudiera hablar nos dirfa: Yo ....... .. . (quepo dentro de la rueda).

----------------------- 81 Bloque 8. Formas verbales irregulares: Presente

.~

Bloque 9

FORMAS VERBALES IRREGU LARES:

PASADO

- -- - - - - - - - - - - - - 8 3 - - - -- -- - - - - - - - ­

Introducci6n En algunos dibujos que ahora veremos, hablaremos con los personajes que aparezcan. En otros, explicaremos 10 q ue hicieron.

item de demostraci6n INTRODUCCION: Observa este dibujo. Este chico suele ve nir aq ui cada dia. PRUEBA: i,Me ayudas a terminar esta frase?: Ayer (81) .......... (vino). INTRODUCCION: Ahora 10 haremos de otra manera. Vamos a hablar con 81. PRUEBA: EI nino nos dice: Ayer (yo) .......... (vine).

(NOTA PARA EL EXAMIN ADOR: Si la respuesta es correcta,

pasar al item 1. Si no, repetir.)

Recuerda: Este chico suele venir aqui cada d fa. Ayer (81) .... ...... (vino).

EI nos dice: Ayer (yo) .......... (vine).

item 1 INTRODUCCION : A este gato Ie gusta mucho dormir por las tardes. PRUEBA: Ayer por la tarde (el) .......... (durmi6).

----------------------- 85 ----------------------Bloque 9. Formas verbales irregulares: Pasado

item 2

INTRODUCCION: EI padre de Sofia sabe que ella suele querer salchichas. PRUEBA: Ayer par la noche (ella) ..... ..... (quiso salchichas).

item 3

INTRODUCCION: Esta chica suele ir al gimnasio cada dia. PRUEBA: Ayer (ella) .. ........ (fue al gimnasio) .

item 4

INTRODUCCION: Este chico suele tener examen los viernes. PRUEBA: Hoy es sabado . EI nos dice: Ayer, viernes, (yo) ... ... ... . (tuve examen).

87 ------------------------Bloque 9. Formas verbales irregulares: Pasado

"­

Item 5 INTRODUCCION: Estos chicos suelen estar en el gimnasio los sabados par la tarde. PRUEBA: Ellos nos dicen: EI sabado pasado por la tarde (nosotros) .......... (estuvimos en el gimnasio).

Item 6 INTRODUCCION: En los torneos de bolos, Luis suele ser el campeon. PRUEBA: Podemos decirle: En el torneo del ana pasado (tu) ......... . (fuiste el campeon).

Item 7 INTRODUCCION: Este chico suele poner las canicas en una bolsa. PRUEBA: EI nos dice: Ayer, despues de jugar, (yo) ......... . (las puse en una bolsa).

----------------------- 89 ----------------------Bloque 9. Formas verbales irregulares: Pasado

=

Item 8 INTRODUCCION: A est a chica Ie gusta mucho andar. Vamos a hablar con ella. PRUEBA: Podemos decirle: Ayer (tu) ......... . (anduviste) .

Item 9 INTRODUCCION: A Nuri Ie gusta mucho conducir. Vamos a hablar con ella. PRUEBA: Podemos decirle: Ayer (tu) .. .. ...... (condujiste).

Item 10 INTRODUCCION: Mino suele caber dentro de la rueda. PRUEBA: Si pudiera hablar nos dirfa: Ayer (yo) ........ .. (cupe dentro de la rueda).

~----------------------

91

Bloque 9. Formas verbales irregulares: Pasado

Bloque 10

FORMAS VERBALES IRREGULARES:

FUTURO

---------------93--------------­

-

Introducci6n En algunos dibujos que ahora veremos, hablaremos con los personajes que aparezcan. En otros, explicaremos 10 que haran 0 10 que pasara.

Item de demostraci6n INTRODUCCION : Observa este dibujo. Este chico suele venir aquf cada dfa. PRUEBA: GMe ayudas a terminar esta frase?: Manana (el) ......... .

(vendra). INTRODUCCION: Ahora 10 haremos de otra manera. Vamos a hablar con el. PRUEBA: EI nos dice: Manana (yo) .......... (vendre).

(NOTA PARA EL EXAMINADOR: Si la respuesta es correcta, pasar al ftem 1. Si no, repetir.) Recuerda: Este chico suele venir aquf cada dfa. Manana (el) ......... .

(vendra). EI nos dice: Manana (yo) .......... (vendre).

Item 1 INTRODUCCION: Este chico suele mantener el equilibrio. PRUEBA: GMe ayudas a terminar esta frase?: Manana (el) ..... .... . (mantendra el equilibrio).

95 Bloque 10. Formas verbales irregulares: Futuro

Item 2 INTRODUCCION: La limonada suele valer cincuenta pesetas. PRUEBA: (,Me ayudas a terminar esta frase?: Manana la limonada .......... (valdra cincuenta pesetas).

Item 3 INTRODUCCION: Este cuba suele contener manzanas. PRUEBA: Manana este cuba ..... ..... (contendra manzanas).

Item 4 INTRODUCCION : EI padre de Sofia sabe que para cenar ella suele querer salchichas. PRUEBA: Manana para cenar (ella) .......... (querra salchichas).

97 Bloque 10. Formas verbales irregulares: Futuro

Item 5 INTRODUCCION: Este chico suele tener examen los viernes. PRUEBA: Hoy es jueves. EI nos dice: Manana, viernes, (yo) ......... . (tendre examen).

Item 6 INTRODUCCION: Este chico suele poner las canicas en una bolsa. PRUEBA: EI nos dice: Manana, despues de jugar, (yo) ......... . (las pondre en la bolsa).

Item 7 INTRODUCCION: Este chico suele salir de su casa a las ocho. PRUEBA: Podemos decirle: Manana a las ocho, (tu) .......... (saldras).

----------------------- 99 ----------------------Bloque 10. Formas verbales irregulares: Futuro

Item 8 INTRODUCCION: Mino suele caber dentro de la rueda. PRUEBA: Si pudiera hablar nos dirfa: Manana (yo) ......... . (cabre dentro de la rueda) .

Item 9 INTRODUCCION : Estos ninos suelen saber las notas en junio. Vamos a hablar con ellos. PRUEBA: Nosotros les decimos: En junio (vosotros) ......... .

(sabreis las notas).

Item 10 INTRODUCCION: EI sabado por la t.arde estos ninos suelen hacer una merienda. PRUEBA: Ellos nos dicen: EI proximo sabado (nosotros) .......... (haremos una merienda).

------------------------, 101 ------------------------Bloque 10. Formas verb ales irregulares: Futuro

Bloque 11

PARTICIPIOS

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Introducci6n Ahora vamos aver otros dibujos y a hablar acerca de ellos. Primero yo te dire algo de cada dibujo y despues tu tendras que decfrmelo de otra man era.

Item de demostraci6n INTRODUCCION: Este senor acaba de pintar la valla.

PRUEBA: Ahora ayudame a terminar esta 'frase: La valla esta ..........

(pintada). (NOTA PARA EL EXAMINADOR: Si la respuesta es correcta, pasar al [tem 1. Si no, repetir.) Recuerda: Este senor acaba de pintar la valla. La valla esta ..........

(pintada).

Item 1 INTRODUCCION: Los chicos acaban de cortar el pastel.

PRUEBA: Ayudame a terminar esta frase: EI pastel esta .......... (cortado).

-----------------------105----------------------Bloque 11. Participios

Item 2 INTRODUCCION: Este chico acaba de decorar la habitaci6n. PRUEBA: La habitaci6n esta ...... .... (decorada).

item 3 INTRODUCCION: Estos hombres transportan un sofa. PRUEBA: EI sofa es .......... (transportado).

item 4 INTRODUCCION: La profesora acaba de corregir los examenes. PRUEBA: Los examenes estan ... .. ..... (corregidos).

-----------------------107-----------------------Bloque 11. Participios

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item 5 INTRODUCCION: Los pasteleros acaban de hacer las galletas. PRUEBA: Las galletas estc'm ... ....... (hechas).

item 6 INTRODUCCION: Ella acaba de escribir una carta. PRUEBA: La carta esta .... ...... (escrita).

item 7 INTRODUCCION: Esta chica acaba de romper el cristal. PRUEBA: EI cristal esta ........ .. (roto) .

-----------------------109---------------------Bloque 11 . Participios

Item 8 INTRODUCCION: Mama acaba de poner la mesa. PRUEBA: La mesa esta ... ... .... (puesta).

item 9 II\JTRODUCCION: Esta chica acaba de envolver el regalo. PRUEBA: EI regalo esta ........ .. (envuelto).

item 10 INTRODUCCION: Acaban de imprimir el peri6dico. PRUEBA: EI peri6dico esta ...... .... (impreso).

-----------------------111 ·- ----------------------Bloque 11 . Participios

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Bloque 12

COMPARATIVOS Y SUPERLATIVOS

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Introducci6n

Ahora vamos a hablar de otros dibujos.

item de demostraci6n

INTRODUCCION: Observa estas botas (sefialar empezando por la izquierda). Estas estiln un poco sucias, estas estiln bastante sucias y estas otras esUln muy sucias. PRUEBA: (sefialar e/3.er par de botas) Estas botas son las mas sucias. Estan muy sucias. Ayudame a decirlo de otra manera, utilizando una sola palabra en lugar de "muy sucias". Estas botas estan .. ....... . (sucfsimas). (NOTA PARA EL EXAMINADOR: Si las respuestas son correctas, pasar al [tem 1. Si no, repetir.) Recuerda: Estas botas estan .......... (sucfsimas).

item 1

INTRODUCCION: Observa el tamano de estos camiones. PRUEBA: (sefialar el cami6n mas grande) Este cami6n es el mas grande de los tres. Es muy grande. En lugar de "muy grande", podemos decir una sola palabra. Este cami6n es .......... (grandfsimo).

------------------------:115-----------------------Bloque 12. Comparativos y Superlativos

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Item 2 INTRODUCCION: Observa estas tres ninas. Las tres estan tristes. PRUEBA: (senafar fa 3.B nina) Esta nina es la que esta mas triste. Esta nina esta .......... (tristlsima).

Item 3 INTRODUCCION: Observa la manera en que estan hechos estos pasteles. PRUEBA: (senafar empezando por fa izquierda) Este pastel esta bastante bien hecho; este esta muy bien hecho. Par eso podemos decir que: Este pastel (senafar ef 3.°) es el .... ..... . (mejor hecho).

Item 4 INTRODUCCION: Observa el estado de estas zapatillas deportivas (senafar empezando por fa izquierda). Estas son un poco viejas, estas son muy viejas y est as otras son muchisimo mas viejas. PRUEBA: (senafar fas que estan en 3.er fugar) Estas zapatillas son las mas viejas. Son muy viejas. Estas zapatillas son .......... (viejlsimas).

-------------------------117------------------------Bloque 12. Comparativos y Superlativos

-

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item 5

INTRODUCCIOI\l: Observa el estado en que estan estos sofas. Este sofa est a en bastante mal estado, este esta en mal estado y este otro esta en muy mal estado. PRUEBA: Este sofa (senalar el 3.°) es el que esta en .......... (peor estado).

item 6

INTRODUCCION: Observa 10 altos que son estos edificios. PRUEBA: Este edificio (senalar el 3.°) es el mas alto de todos. Es muy alto. Este edificio es .......... (altisimo).

item 7

INTRODUCCION: Observa 10 largos que son estos vestidos . PRUEBA: Este vestido es bastante largo, este es largo y este es muy largo. Este vestido (senalar eI3.0) es .......... (larguisimo).

----------------------~ 119------------------------

Bloque 12. Comparativos y Superlativos

L

item 8 INTRODUCCION: Observa el tamano de estas tres ovejitas. Esta es algo pequena, esta es pequena y esta es muy pequena. PRUEBA: Esta oveja (selia/ar /a 3.a) es la mas pequena. Es muy pequena. Esta oveja es .......... (pequeiilsima).

item 9 INTRODUCCION: Observa estas embarcaciones. Vamos a hablar de su precio. Esta embarcaci6n es bastante cara, esta es cara y est a es muy cara. PRUEBA: Esta embarcaci6n (selia/ar /a 3.a) es la mas cara de las tres. Es muy cara. Esta embarcaci6n es .......... (carisima).

item 10 INTRODUCCION: Observa estos tres chicos. Son hermanos. PRUEBA: Este hermano es el mediano (selia/ar e/ 2.0). Este (selia/ar e/ 3.0) es el .... ..... . (mayor). Y este (selia/ar e/ 1.0) es el mas pequeno de todos; es el .......... (menor).

-----------------------121 -----------------------Bloque 12. Comparativos y Superlativos

Bloque 13

SUSTANTIVOS DERIVADOS:

PROFESIONES

--------------------123 "----------~~~~--

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---­

Introducci6n En los dibujos que ahora veremos, yo te dire el trabajo de las personas que aparezcan y tu me dinis su profesi6n.

Item de demostraci6n INTRODUCCI6N: Esta chica y este chico tocan la guitarra en un grupo. PRUEBA: A los que tocan la guitarra en un grupo se les llama .... ...... (guitarristas). (NOTA PARA EL EXAMINADOR: Si la respuesta es correcta, continuar con el ftem 1 . Si no, repetir.) Recuerda: A los que toe an la guitarra se les llama .... .. .... (guitarristas).

item 1 INTRODUCCI6N: La profesi6n de esta chica es bailar. PRUEBA: Ella es .......... (bailarina).

------------------------ 125 ----------------------Bloque 13. Sustantivos derivados: Profesiones

Item 2 INTRODUCCION: Esta mujer hace pan. PRUEBA: Es una .......... (panadera).

Item 3 INTRODUCCION: Este hombre dibuja comics. PRUEBA: Es un .......... (dibujante).

Item 4 INTRODUCCION: Esta mujer corre en competiciones. PRUEBA: Es una .......... (corredora).

-------------------------127------------------------Bloque 13. Sustantivos derivados: Profesiones

I. I

Item 5 INTRODUCCION: Este hombre toea el violin en una orquesta. PRUEBA: Es un .......... (violinista).

Item 6 INTRODUCCION: EI trabajo de este hombre es pintar casas y vallas. PRUEBA: Es un .......... (pintor).

Item 7 INTRODUCCION: Esta senora hace objetos de arte. PRUEBA: Es una .......... (artista).

------------------------129-----------------------Bloque 13. Sustantivos derivados: Profesiones

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Item 8 INTRODUCCION: EI trabajo de esta chica es el de cuidar jardines. PRUEBA: Es una .......... Oardinera).

item 9 INTRODUCCION: Este chico se dedica profesionalmente a la gimnasia. PRUEBA: Es un .......... (gimnasta).

item 10

a

INTRODUCCION: Esta mujer est licenciada en qufmica. PRUEBA: Ella es .......... (qulmica).

-----------------------131 ----------------------Bloque 13. Sustantivos derivados: Profesiones

Bloque 14

SUSTANTIVOS DERIVADOS

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Introducci6n Ahora veremos otros dibujos. Te hablare del sitio que aparece dibujado ode 10 que siente la gente que esta dibujada.

Item de demostraci6n INTRODUCCI6N: En este sitio se embotella y se vende leche. PRUEBA: iMe ayudas a darle un nombre? Este sitio es una ......... . (Iecheria). (NOTA PARA EL EXAMINADOR: Si la respuesta es correcta, pasar al item 1. Si no, repetir.) Recuerda: Aqui se embotelia y se vende leche. Este sitio es una .. .. ..... .

(Iecherfa).

Item 1 INTRODUCCI6N: Este es un sitio donde se hace pan, panecilios, etc. PRUEBA: iMe ayudas a darle un nombre? Este sitio es una .. ....... . (panaderia).

-------------------------135-------------------------

Bloque 14. Sustantivos derivados

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item 2

INTRODUCCION: A estos ninos les aburre la musica. PRUEBA: Estos ninos bostezan de .......... (aburrimiento).

item 3 INTRODUCCION: Estos chicos estan agotados de tanto correr. PRUEBA: Han tenido que parar debido al .......... (agotamiento).

item 4 INTRODUCCION: Esta chica va a nadar cada dia.

PRUEBA: AI deporte de nadar se Ie llama .......... (nataci6n).

-----------------------137----------------------Bloque 14. Sustantivos derivados

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item 5 II\JTRODUCCION: Este es un rey. EI gobierna un pafs. PRUEBA: EI pafs donde gobierna un reyes un .......... (reino).

item 6 INTRODUCCION: Aquf se estudian las estrellas y los planetas. PRUEBA: Este sitio es un .......... (planetario).

item 7 II\lTRODUCCION: Esta nina acaba de recibir una postal de su amigo. Por eso ella es feliz. PRUEBA: Su cara expresa su .......... (felicidad).

-------------------------139------------------------Bloque 14. Sustantivos derivados

item 8 II\lTRODUCCION: Estos hombres son amigos desde que eran j6venes. PRUEBA: La gente dice que ellos tienen una larga .......... (amistad).

Item 9 INTRODUCCION: Hace muy pocos dfas que esta nina ha venido a vivir aquf. Aun no tiene amigos, por eso esta sola. PRUEBA: Sus profesores dicen que la nina siente una gran ..........

(soledad).

item 10 INTRODUCCION: Este senor no oye bien porque es sordo. PRUEBA: Este senor tiene .......... (sordera) .

------------------------141

------------~~~~~4-//

Bloque 14. Sustantivo --cterfvados

Bloque 15

ADJETIVOS DERIVADOS

----------------143---------------­

-Introducci6n Vamos aver unos dibujos y a hablar de ellos. Primero yo te dire algo acerca de ellos y despues tu tendras que decirmelo de otra manera.

item de demostraci6n INTRODUCCI6N: Este nino tiene mucha hambre. PRUEBA: EI va a comerse un pastel muy grande porque esta ......... . (hambriento). (NOTA PARA EL EXAMINADOR: Si la respuesta es correcta, pasar al ftem 1. Si no, repetir.) Recuerda: Este nino tiene mucha hambre. Va a comerse un pastel muy grande porque esta .......... (hambriento).

item 1 INTRODUCCI6N: Jaime ha puesto demasiada sal ala comida. PRUEBA: La com ida esta .......... (salada).

-----------------------145-----------------------Bloque 15. Adjetivos derivados

PELIGRO HIELO

DELGADO

Item 2 INTRODUCCION: Ffjate en estas sillas. Estas sillas son faciles de transportar porque se pueden plegar. PRUEBA: Estas sillas son faciles de transportar porque son sillas ......... .

(plegables) .

Item 3 INTRODUCCION: Esta mujer trabaja en un restaurante especializado en la com ida tfpica de Mexico. PRUEBA: En este restaurante sirven comida .......... (mexicana) .

Item 4 INTRODUCCION: EI hielo de este lago es muy delgado. EI cartel dice: "Peligro: hielo delgado". PRUEBA: Patinar sobre hielo delgado es .......... (peligroso).

-----------------------147------------------------

Bloque 15. Adjetivos derivados

L

item 5 INTRODUCCION: Hace mucho calor.

PRUEBA: La gente esta sudando porque el dfa es muy .......... (caluroso).

Item 6 INTRODUCCION: EI baile que ofrecen estos hombres proviene de Rusia. PRUEBA: Otra manera de describir esta forma de bailar es diciendo que es un baile .......... (ruso).

Item 7 INTRODUCCION: Este nino no para nunca de lIorar. PRUEBA: Este nino es un .......... (Uoron).

-----------------------149 '------------------------

Bloque 15. Adjetivos derivados

Item 8

INTRODUCCION: Este nino tiene mucha sed.

PRUEBA: Bebe un vasa de agua porque esta .... ... ... (sediento).

Item 9

INTRODUCCION: Este utensilio es muy facil de manejar. PRUEBA: Este utensilio es ... ... .... (manejabJe).

Item 10

It\lTRODUCCION: A estas personas se les paga cada semana. PRUEBA: Ya que se les paga cada seman a, podemos decir que su paga es .......... (semanaJ).

-----------------------151 -----------------------Bloque 15. Adjetivos derivados

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Bloque 16

PRONOMBRES PERSONALES:

SUJETOS

---------------153--------------­

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Introducci6n Ahora vamos a ver los siguientes dibujos y a hablar de ellos.

Item de demostraci6n INTRODUCCION: Esta mujer lee un libro.

PRUEBA: l,Quien lee un libro? .... ...... (ella) .

(NOTA PARA EL EXAMINADOR: Si la respuesta es correcta,

pasar al ftem 1. Si no, repetir.)

Recuerda: Esta mujer lee un libro. l,Quien lee un libro? .......... (ella).

Item 1 INTRODUCCION: Este es Luis . Tiene una bicicleta. PRUEBA: Si Ie preguntamos: l,Quien tiene una bicicleta?, Luis nos respondera ........ .. (yo).

-----------------------155-----------------------Bloque 16. Pronombres personales: Sujetos

item 2 INTRODUCCION: Sara Ie lanza las lIaves a Sergio para que sea el quien conduzca el coche. PRUEBA: Sergio pregunta a Sara: (,Quien conduce el coche? Sara responde .......... (tu).

item 3 INTRODUCCION: Esta chica ha recibido una postal de felicitaci6n porque es su cumpleanos. PRUEBA: Si Ie preguntamos: (,Quien ha recibido una postal de felicitaci6n?, la chica nos respondera .......... (yo).

item 4 INTRODUCCION: Estos ninos han cogido una rana y la han guardado en una caja. PRUEBA: EI profesor abre la caja y cuando ve la rana pregunta: (,Quien ha puesto una rana en esta caja? Los ninos responden .......... (nosotros).

-------------------------157------------------------Bloque 16. Pronombres personales: Sujetos

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Item 5 INTRODUCCION: Estas niilas Ilevan guantes. PRUEBA: GQuien Ileva guantes? .......... (elias).

Item 6 INTRODUCCION: Esta nina ha trafdo los libros para que los ninos los lean. PRUEBA: Los ninos preguntan: GQuien se ha de leer los libros? La nina responde .......... (vosotros).

Item 7 INTRODUCCION: EI nino eoge la pelota. PRUEBA: GQuien eoge la pelota? .......... (el).

-----------------------159 Bloque 16. Pronombres personales: Sujetos

Item 8

INTRODUCCION: La nina devuelve el libro al bibliotecario. PRUEBA: i,Quien ha leido el libro? .......... (ella).

Item 9

INTRODUCCION: En este dibujo encontramos a Sofia y a su padre en la cocina. Su padre esta preparando la com ida. PRUEBA: Sofia quiere saber quien puede empezar a comer primero. Su padre sabe que ella quiere ser la primera, por eso Ie dice: Comeras primero .. .... .... (tu).

Item 10

INTRODUCCION: Estos senores Ilevan sombrero. PRUEBA: Si nosotros les preguntamos: i,Quien lIeva sombrero? , ellos responderan ......... . (nosotros).

-------------------------161 -------------------------

Bloque 16. Pronombres personales: Sujetos

Bloque 17

PRONOMBRES PERSONALES

EN FUNCION DE OBJETO

--------------~163 ---------------

Introducci6n Ahora vamos aver estos dibujos y a hablar sobre ellos.

Item de demostraci6n INTRODUCCION: Observa este dibujo. La mama da la comida a la nina.

PRUEBA: Vamos a sustituir "a la nina" por otra palabra. (,Me ayudas

a terminar la frase? La mama .......... (Ie da la comida).

PRUEBA: Ahora vamos a sustituir "a la nina" y "Ia comida"

por dos palabras. La mama .......... (se la da).

(NOTA PARA EL EXAMINADOR: Si la respuesta es carrecta,

pasar al item 1. Si no, repetir).

Recuerda: La mama ........ .. (Ie da la comida).

La mama .......... (se la da).

Item 1 INTRODUCCION: Observa este dibujo. La chica lee el peri6dico. PRUEBA: Sustituye "el peri6dico" par otra palabra. La chica .. .. ...... (10 lee).

-------------------------165------------------------Bloque 17. Pronombres personales en funcion de objeto

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Item 2

INTRODUCCION: Observa este dibujo. La profesora ha castigado al alumno. PRUEBA: Sustituye "al alumno" par otra palabra. La profesara ......... .

(10 ha castigado).

Item 3

INTRODUCCION: Observa este dibujo. La mama bana a los nin~s. PRUEBA: Sustituye "a los ninos" por otra palabra. La mama ......... . (los banal.

Item 4

INTRODUCCION: Observa este dibujo. Las chicas plantan flares. PRUEBA: Sustituye "flares" par otra palabra. Las chicas ......... . (las plantan).

-----------------------167----------------------Bloque 17. Pronombres personales en funcion de objeto

Item 5 II\ITRODUCCION: Observa este dibujo. Los bomberos acarician al perro. PRUEBA: Sustituye "al perro" par otra palabra. Los bomberos ......... .

(10 acarician).

Item 6 INTRODUCCION: Observa este dibujo. EI nino coge la pelota. PRUEBA: Sustituye "Ia pelota" par otra palabra. EI nino ......... . (Ia coge).

item 7 INTRODUCCION: Observa este dibujo. Las ninas dan leche a los gatos. PRUEBA: Vamos a sustituir "a los gatos" por otra palabra. Las ninas .......... (Ies dan leche).

-----------------------169----------------------Bloque 17. Pronombres personales en fun cion de objeto

item 8 II\lTRODUCCION: Vuelve a mirar este dibujo. Las niiias les dan leche. PRUEBA: Ahora sustituye "Ieche" por otra palabra. Las niiias .......... (se la dan).

item 9 INTRODUCCION: Observa este dibujo. EI chico regala un pajaro a su amiga. PRUEBA: Sustituye "a su amiga" por otra palabra. EI chico ..........

(Ie regala un pajaro).

item 10 INTRODUCCION: Vuelve a mirar el mismo dibujo. EI chico Ie regala un pajaro. PRUEBA: Ahora sustituye "un pajaro" por otra palabra. EI chico ..........

(se 10 regala).

-----------------------171 -----------------------Bloque 17. Pronombres personales en funcion de objeto

Bloque 18

REFLEXIVOS

-----------------173----------------­

Introducci6n Ahora vamos aver unos dibujos y a hablar de ellos.

Item de demostraci6n INTRODUCCION: Observa este dibujo. Esta es Gloria. Ella cepilla su pelo. PRUEBA: GQue hace Gloria para cepillar bien su pelo? ......... .

(se mira). (NOTA PARA EL EXAM INADOR: Si la respuesta es correcta, pasar al item 1. Si no, repetir.) Recuerda: Para cepillar bien su pelo, Gloria ......... . (se mira).

Item 1 INTRODUCCION: Observa este dibujo. Este es Antonio. PRUEBA: Si Ie preguntamos a Antonio: GQue haces?, Antonio nos respondera .......... (me visto).

-----------------------175 ,- ---------------------Bloque 18. Reflexivos

item 2 INTRODUCCION: Observa este dibujo. EI nino felicita a su padre. PRUEBA: GQue hacen? .......... (se abrazan).

item 3 INTRODUCCION: Observa este dibujo. Estos dos ninos no quieren que les encuentren. PRUEBA: Si les preguntamos: GQue haceis?, ellos nos diran ......... .

(nos escondemos).

item 4 INTRODUCCION: Observa este dibujo.

PRUEBA: Dile a este chico que hace. Tu .......... (te peinas).

-----------------------177----------------------Bloque 18. Reflexivos

Item 5 INTRODUCCION: Observa este dibujo. Juan y Ana son amigos. PRUEBA: Diles que hacen. Vosotros ......... . (os lIamais).

item 6 INTRODUCCION: Observa este dibujo.

PRUEBA: (,Que hacen estas ninas? ........ .. (se lavan).

item 7 INTRODUCCION: Observa este dibujo. Esta es Gloria.

PRUEBA: Si Ie preguntamos: (,Que haces?, Gloria nos dira ......... .

(me peino).

-----------------------179 .- ---------------------Bloque 18. Reflexivos

Item 8

INTRODUCCION: Observa este dibujo.

PRUEBA: (,Que hacen estos chicos? .......... (se saludan).

Item 9

INTRODUCCION: Observa este dibujo. Esta es Sara. PRUEBA: Cuando va a los columpios, 10 que mas Ie gusta a Sara es .......... (columpiarse).

Item 10

II\JTRODUCCION: Observa este dibujo. Este chico acaba de irse a la cama. Tiene mucho suefio. PRUEBA: A este chico se Ie cierran los ojos. Este chico ......... .

(se duerme).

-----------------------181 ----------------------Bloque 18. Reflexivos

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Bloque 19

POSESIVOS

- - - - - - - - - - - - " 183 - - - - - - - - ­

Introducci6n

Ahora vamos a hablar de los siguientes dibujos.

Item de demostraci6n

INTRODUCCION: Fijate en este dibujo. Esta bicicleta es de este chico. PRUEBA: Si Ie preguntamos: (,De quien es esta bicicleta?, el nos respondera: Esta bicicleta es .......... (mla). PRUEBA: Ahora ayudale a terminar est a frase: Esta es ......... . (mi bicicleta) . (NOTA PARA EL EXAMINADOR: Si las respuestas son correctas,

pasar al item 1. Si no, repetir.)

Recuerda: Esta bicicleta es .......... (mla).

Esta es ... ... .... (mi bicicleta).

Item 1

INTRODUCCION : La pelota es de este nino.

PRUEBA: Nosotros podemos decirle: Esta es .......... (tu pelota).

-----------------------185-----------------------Bloque 19. Posesivos

item 2 INTRODUCCION: Estos senores lIevan sombrero. Los sombreros son de ellos. PRUEBA: Ellos nos dicen: Estos son .......... (nuestros sombreros).

item 3 INTRODUCCION: Ffjate en este dibujo. La chica Ie esta ensenando un gato a su amigo. EI gato es de ella. PRUEBA: EI chico Ie dice: Este gato es .......... (tuyo) .

item 4 INTRODUCCION: Este senor ensena los perros a los ninos. Los perros son de el. PRUEBA: EI senor dice a los ninos: Estos perros son .. ........ (mfos).

-----------------------187-----------------------Bloque 19. Posesivos

item 5 INTRODUCCION: Ffjate otra vez en el mismo dibujo. PRUEBA: Ayuda a este senor a terminar la frase. Elles dice: Estos son .......... (mis perros).

Item 6 INTRODUCCION: Estas ninas dan leche a los gatos. Los gatos son de elias. PRUEBA: Ayudame a terrninar esta "Frase: Estos son ..........

(sus gatos).

item 7 INTRODUCCION: Esta nina devuelve los libros a estos ninos. Los libros son de elias. PRUEBA: La nina les dice: Estos son .......... (vuestros libros).

-----------------------189-----------------------Bloque 19. Posesivos

Item 8 INTRODUCCION: En este nido estan las crfas del aguila. PRUEBA: Ayudame a terminar esta frase: Estas crfas son ....... ...

(suyas).

Item 9 INTRODUCCION: Este coche es de esta senora.

PRUEBA: Ayudame a terminar esta frase: Este coche es .......... (suyo).

Item 10 INTRODUCCION: Vuelve a mirar el mismo dibujo.

PRUEBA: Ahora ayudame a terminar esta otra frase. Este es ......... .

(su coche).

----------------------~191 --------------~C=~---

Bloque 19. Posesivos