Biopsikososial

Biopsikososial Sejarah •

Telah dikembangkan di Universitas Rochester dekade yg lalu oleh George L Engel dan John John Roman Romano o th 19 19!! "#ene "#enekan kanka kan n $enti $enting ngny nya a memah memahami ami keseh kesehat atan an manusia dan $enyakit dalam konteks mereka se$enuhnya baik biologis % $sikologis &yang memerlukan $ikiran% emosi% dan $erilaku'% dan sosial

(E)GERT*+) •

•

,io$sikososial adalah metode dengan interaksi biologi% $sikologi dan -aktor sosial untuk mengobati $enyakit dan meningkatkan kesehatan yang lebih baik! *ni adalah kombinasi dari tubuh% $ikiran dan lingkungan bukan hanya tubuh dan medis atau biomedis! (endekatan (endekatan model bio$sikososial bio$sikososial dalam dunia medis ini melibatkan suatu konse$ hubungan interaksi antara -aktor biologis% $sikologis dan sosial dalam u$aya mengerti suatu $roses $enyakit dan sakitnya seseorang! (endekatan ini $ula yang memba.a memba.a $engertian $engertian bukan saja dari dari segi segi medis medis -isik% -isik% teta$i teta$i juga juga dari kondisi kondisi $sikologis yang di$engaruhi oleh -aktor lingkungan! /onse$ bio$sikososial bio$sikososial memungkinkan memungkinkan suatu $emahaman yang menyeluruh menyeluruh tentang munculnya suatu kondisi sakit yang dihubungkan dengan -aktor lingkungan dan stres stres yang yang terkai terkaitt di dalam dalamny nya! a! Seba Sebalik likny nya% a% kond kondisi isi lingk lingkun unga gan n dala dalam m hal hal ini ini dukungan sosial dalam konse$ bio$sikososial da$at memberikan $erubahan $ada kondisi sakit! ,iologis dengan menggunakan obat% $sikologis dengan menggunakan $sikotera$i% sosial dengan menggunakan dukungan dan modi-ikasi sosial!

 RE+/S* 0+) (E)0E/+T+) ,*LG*S •

•

•

 +danya im$airment% disability% disability% -unctional -unctional limitation akan ber$engaruh ber$engaruh terhada$ terhada$ $emenuhan $emenuhan kebutuhan kebutuhan dasar manusia sehingga da$at terjadi gangguan se$erti2 $erubah $erubahan an nutrisi% nutrisi% $erubaha $erubahan n kenyaman kenyamanan% an% kerusak kerusakan an mobilita mobilitas s -isik% -isik% resiko resiko terhada$ terhada$ cedera% cedera% kurang kurang $era.at $era.atan an diri dan intolera intoleransi nsi aktivita aktivitas s &3ar$en &3ar$enito% ito% 199' Tjd $erub $erubah ahan an4 4 $d $enam $enam$i $ilan lan%% status status 5 $eran $eran%% mobili mobilitas tas -isik% -isik% aktiv aktivita itas s 5 $ekerjaan $ekerjaan sehari6hari sehari6hari yg mem$engaruhi mem$engaruhi kehidu$an sehari6hari sehari6hari dlm berhubungan berhubungan dg orang lain karena terda$at $erbedaan antara kondisi sehat dengan kondisi sakit khususnya dalam $emenuhan kebutuhan dasar manusia% di mana dalam kondisi sakit memerlukan bantuan orang lain! 0am$ak -isik tsb memicu munculnya kondisi yang menekan atau stres $ada diri klien! 0g demikian% $enanganan secara -isik &misalnya melalui -isiotera$i ' dan $sik $sikol olog ogis is &mis &misal alny nya a $ena $enang ngan anan an stre stres' s' sang sangat at baik baik dila dilaku kuka kan n sedi sedini ni

mgkn%karena melalui $enanganan tersebut dihara$kan klien akan ce$at merasa tenang% terle$as dari kondisi stres dan $erasaan $erasaan tertekan% sehingga dg demikian dihara$kan klien d$t mem$eroleh $rognosis yang lebih $ositi-!

RE+/S* 0+) (E)0E/+T+) (S*/LG*S /lien akan mengalami bebera$a keadaan (sikologik tersebut se$erti 2 1! Shoc Shock k atau atau kag kaget%$ et%$ad ada a saat saat mene meneri rima ma kaba kabarr beri berita ta tent tenta ang dia diagnos gnosis is $enyakitnya dari hasil $emeriksaan dokter atau rumah sakit! 4! 0eni 0enial al atau atau $eno $enola laka kan% n%kl klie ien n mera merasa sa tid tidak $erc $ercay aya a akan akan $eny $enyak akit it yang ang dideritanya dan dia masih menyalahkan hasil $emeriksaan 7! #arah%b #arah%berus erusaha aha menolak menolak keadaan keadaan sakitnya sakitnya dan selalu menyesal menyesalii menga$a menga$a hal ini terjadi $ada dirinya 8! /ece /ecemas masan an dan dan ketak ketakuta utan n dg adany adanya a $engr $engrus usak akan% an%ny nyeri eri%% $enu $enuru runan nan ,erat ,erat badan $eni$isan -inansial% dsb! ! 0e$resi 0e$resi dan merasa merasa kese$ian kese$ian%% :! #erasa #erasa tidak berday berdaya a dan $utus $utus asa%k asa%klie lien n merasa merasa tidak da$at da$at menjal menjalank ankan an -ungsinya sbgmn dulu % ini kaitannya dengan keadaan sosial $asien! ! #alu

(endekatan yg dilakukan2 •

•

•

•

#jd orang yg terdekat utk d$t mengeks$resikan $erasaan dan $emikirannya! (ada saat stres% individu akan mencari dukungan dari keyakinan agamanya! ,erikan dukungan agar d$t menerima keadaan sakit yg dialami% khususnya jika $enyakit yang memerlukan $roses $enyembuhan yang lama dengan hasil yang belum $asti! Sholat atau berdoa% membaca kitab suci dan $raktek ibadah lain membantu memenuhi kebutuhan s$iritual dan menda$atkan kekuatan untuk bertahan hidu$! ,erusaha menyeimbangkan keadaan $sikologi ini krn akan ber$engaruh $ada kead keadaa aan n biol biolog ogis is atau atau -isi -isikn kny ya%ke a%kead adaa aan n $siko sikolo logi gis s yang ang buru buruk k akan akan mem$erberat keadaan;$rognosis dan $roses $enyembuhan $enyakitnya

RE+/S* 0+) (E)0E/+T+) SS*+L Terjadi rjadi $eruba $erubahan han dalam dalam kehidu$ kehidu$an an sosial% sosial% beru$a beru$a 2 kehilan kehilangan gan $ekerja $ekerjaan% an% $erubahan $eran 5 tugas di rumah% gangguan interaksi sosial 5 cendrung menarik diri 5 menyendiri% merasa tdk mam$u 5 tidak sem$urna dlm melakukan ibadah% kegiatan organisasi ; kegiatan lain yg $ernah dilakukannya! /eadaan $sikologis se$erti marah% tersingggung atau de$resi akan membuat interaksi sosial nya semakin tidak baik%klien

selalu selalu merasa merasa minder minder dengan dengan keadaa keadaanya nya sehingg sehingga a dia menarik menarik diri dari interaks interaksii dengan orang lain!

(endekatan sabar dan senantiasa tidak menjauh dari klien< dilakukan oleh org = org terdekat 18;11;$endekatan6bio$sikososial!html

BAB I PENDAHULUAN

*!1! Latar ,elakang #anusia adalah mahkluk bio$sikososial bio$sikososial dan s$iritual yang unik dan menera$kan menera$kan sitem terbuka serta saling berinteraksi! #anusia selalu berusaha untukmem$ertahan untukmem$ertahankan kan keseimbangan keseimbangan hidu$nya! hidu$nya! /esimbangan /esimbangan yang di$ertahankan di$ertahankan oleh setia$ setia$ individ individu u untuk untuk menyesu menyesuaika aikan n diri dengan dengan lingkun lingkungan gannya nya%% keadaa keadaan n ini dise disebu butt seha sehat! t! #anu #anusi sia a memi memili liki ki kebu kebutu tuha han n yang ang seca secara ra teru terus s mene meneru rus s untu untuk k di$e di$enu nuhi hiny nya! a! #anu #anusi sia a dibe dibeka kali li ci$t ci$ta a &cog &cogn nitiv itive' e'%% rasa rasa &a-&a--ec ecti tiv ve' dan dan kars karsa a &$sychom &$sychomoto otor'% r'% serta serta da$at da$at mengatur mengatur dunia dunia untuk untuk ke$entin ke$entingan gan hidu$ny hidu$nya a sehingg sehingga a timbullah kebudayaan dengan segala macam corak dan bentuknya% yang membedakan dengan makhluk lainnya di bumi! (roses $erkembangan $erilaku manusia sebagian ditentukan olehbkehendaknya sendiri dan sebagian bergantung $ada alam! #anu #anusi sia a seba sebaga gaii makh makhlu luk k bio$ bio$si siko koso sosi sial al meru meru$a $aka kan n mode modell umum umum atau atau $endeka $endekatan tan yang yang ber$end ber$enda$a a$att bah.a bah.a biologis biologis%% $sikolog $sikologis is &yang &yang mencaku mencaku$ $ $ikiran $ikiran%% emosi% dan $erilaku'% dan sosial -aktor% semua memainkan $eran $enting dalam -ungsi manus manusia ia dalam dalam kont konteks eks $eny $enyaki akitt atau atau $eny $enyaki akit! t! #eman #emang% g% kese kesehat hatan an $aling $aling baik baik di$ahami dalam hal kombinasi% $sikologis% sosial dan s$iritual -aktor biologi dari$ada murni dalam istilah biologi!

*!4! Tujuan Tujuan dibuatnya makalah ini% yaitu2 1! #emenuh #emenuhii tugas tugas mata kuliah kuliah /e$e /e$era. ra.atan atan Ji.a! Ji.a! 4! #emahami konse$ manusia sebagai sebagai makhluk makhluk bio6$siko6s bio6$siko6sosial6s$ir osial6s$iritual itual

BAB II KONSEP MANUSIA SEBAGAI MAKHLUK M AKHLUK BIO-PSIKO-SOSIAL-SPIRITUAL

 +!

(engertian (engertian manusia manusia

#anusia adalah mahkluk bio$sikososial bio$sikososial dan s$iritual yang unik dan menera$kan menera$kan site item terbu rbuka serta rta saling ing berint interak raksi! si! #an #anusia usia selalu lalu berusaha aha untuk tuk mem$erta mem$ertahan hankan kan keseimb keseimbang angan an hidu$ny hidu$nya! a! /esimba /esimbanga ngan n yang yang di$ertah di$ertahank ankan an oleh setia$ individu untuk menyesuaikan diri dengan lingkungannya% keadaan ini disebut sehat! sehat! #anusia #anusia memiliki memiliki kebutuh kebutuhan an yang yang secara secara terus terus menerus menerus untuk untuk di$enuh di$enuhiny inya! a! #anusia dibekali ci$ta &cognitive'% rasa &a--ective' dan karsa &$sychomotor'% serta da$at mengatur dunia untuk ke$entingan hidu$nya sehingga timbullah kebudayaan dengan segala macam corak dan bentuknya% yang membedakan dengan makhluk lainnya di bumi! (roses $erkembangan $erkembangan $erilaku manusia sebagian ditentukan olehbkehendakny olehbkehendaknya a sendiri dan sebagian bergantung $ada alam! #anusia adalah makhluk misterius dan banyak hal tentang manusia yg belum terungka$ menga$a manusia berbuat sesuatu untuk sesuatu #anusia #anusia adalah adalah makhluk makhluk unik dan meru$aka meru$akan n individ individu u yang yang identik identik &sama' &sama' kendati dibesarkan dalam suatu kondisi lingkungan yang sama $ula! #anusia selalu berusaha untuk memenuhi kebutuhan dasar hidu$nya! 0alam menc menca$ a$ai ai kebu kebutu tuha hann nny ya ters terseb ebut ut%% manu manusi sia a menc mencob oba a bela belaja jarr men mengga ggali dan dan menggunakan menggunakan sumber6sumber yang di$erlukan di$erlukan berdasarkan $otensi dengan segala keterbatasannya! #anusia secara terus menerus menghada$i berbagai $erubahan lingkungan dan selalu selalu berusah berusaha a menyesu menyesuaika aikan n diri agar terca$a terca$aii keseimb keseimbanga angan n < interaks interaksii dengan dengan lingkungan dan menci$takan hubungan antar manusia secara serasi! 0alam teori ke$era.atan sering memandang manusia sebagai manusia holistik yaitu ,io6(siko6Sosial6S$iritual

,!

#anusia Sebagai #akhluk ,iologis

Secara biologis% manusia diklasi-ikasikan sebagai ?omo sa$iens &,ahasa Latin untuk manusia'% sebuah s$esies $rimata dari golongan mamalia yang dilengka$i otak berkemam$uan tinggi! (eng (enggo golo long nga an manu manusi sia a yang ang $alin aling g uta utama adal adalah ah berda erdasa sark rkan an jeni jenis s kelaminnya! kelaminnya! Secara alamiah% jenis kelamin seorang anak yang baru lahir entah laki6laki atau atau $ere $erem$u m$uan! an! +nak muda muda laki6 laki6lak lakii diken dikenal al sebaga sebagaii $utra $utra dan dan laki6l laki6lak akii de.asa de.asa sebagai $ria! +nak muda $erem$uan dikenal sebagai $utri dan $erem$uan de.asa sebagai .anita! (enggolongan (enggolongan lainnya adalah berdasarkan berdasarkan usia% mulai dari janin% bayi% balita% anak6anak% remaja% akil balik% $emuda;i% de.asa% dan &orang' tua! Selain itu masih banyak $enggolongan6$enggolongan yang lainnya% berdasarkan ciri6ciri -isik &.arna kulit% rambut% mata@ bentuk hidung@ tinggi badan'% a-iliasi sosio6 $olitik6agama &$enganut agama;ke$ercayaan ABC% .arga negara ABC% anggota $artai ABC'% hubungan kekerabatan &keluarga2 keluarga dekat% keluarga jauh% keluarga tiri% keluarga angkat% keluarga asuh@ teman@ musuh' dan lain sebagainya! 0alam 0alam biologi% biologi% manusia manusia biasany biasanya a di$elaj di$elajari ari sebaga sebagaii salah salah satu dari dari berbaga berbagaii s$esies di muka ,umi! (embelajaran biologi manusia kadang juga di$erluas ke as$ek $sikolog $sikologis is serta serta raga.in raga.inya% ya% teta$i teta$i biasany biasanya a tidak tidak ke kerohan kerohanian ian atau keagama keagamaan! an! Secara biologi% manusia diartikan sebagai hominid dari s$esies ?omo sa$iens! Satu6 satunya subs$esies subs$esies yang tersisa dari ?omo Sa$iens ini adalah ?omo sa$iens! #ereka biasanya diangga$ sebagai satu6satunya s$esies yang da$at bertahan hidu$ dalam genus genus ?omo! ?omo! #anusia #anusia menggun menggunakan akan daya daya $engger $enggerak ak bi$edaln bi$edalnya ya &dua kaki' kaki' yang yang sem$urn sem$urna! a! 0engan 0engan ada nya kedua kedua kaki kaki untuk untuk mengger menggerakan akan badan% kedua tungkai tungkai de$an da$at digunakan untuk memani$ulasi obyek menggunakan jari jem$ol &ibu jari'! Rata6rata Rata6rata tinggi badan $erem$uan de.asa +merika +merika adalah 1:4 cm &:8 inci' dan rata6rata berat :4 kg &17 $ound'! (ria umumnya lebih besar2 1 cm &:9 inci' dan D kilogram &14 $ound'! Tentu saja angka tersebut hanya rata rata% bentuk -isik manusia sangat bervariasi% tergantung $ada -aktor tem$at dan sejarah! #eski$un ukuran tubuh umumnya di$engaruhi -aktor keturunan% -aktor lingkungan dan kebudayaan juga da$at mem$engaruhinya% se$erti gii makanan!  +nak manusia lahir setelah sembilan bulan dalam masa kandungan% kandungan% dengan berat berat $ada $ada umumn umumnya ya 768 768 kilog kilogra ram m &:69 &:69 $oun $ound' d' dan dan >6:> >6:> centi centimet meter er &4>64 &4>648 8 inci' inci' tingginy tingginya! a! Tak berdaya berdaya saat saat kelahira kelahiran% n% mereka mereka terus terus bertumbu bertumbuh h selama selama bebera$ bebera$a a tahun% umumnya menca$ai kematangan seksual $ada sekitar umur 1461 tahun! +nak laki6l laki6lak akii masih masih akan akan terus terus tumbuh tumbuh selam selama a bebe bebera$ ra$a a tahun tahun setel setelah ah ini% ini% bias biasany anya a $ertumbuhan tersebut akan berhenti $ada umur sekitar 1D tahun! Sebuah kerangka manusia! Farna Farna kulit kulit manusia manusia bervaria bervariasi si dari ham$ir ham$ir hitam hitam hingga hingga $utih $utih kemeraha kemerahan! n! Seca Secara ra umum% umum% oran orang g deng dengan an nenek nenek moyang moyang yang yang beras berasal al dari dari daera daerah h yang yang terik terik mem$unyai kulit lebih hitam dibandingkan dengan orang yang bernenek6moyang dari daerah yang hanya menda$at sedikit sinar matahari! &)amun% hal ini tentu saja bukan

$atokan mutlak% ada orang yang mem$unyai nenek moyang yang berasal dari daerah terik dan kurang terik@ dan orang6orang tersebut da$at memiliki .arna kulit berbeda dalam lingku$ s$ektrumnya!' Rata6rata% .anita memiliki kulit yang sedikit lebih terang dari$ada $ria! (erkiraan (erkiraan $anjang umur manusia $ada kelahiran mendekati D> tahun di negara6 negara makmur% hal ini bisa terca$ai berkat bantuan ilmu $engetahuan dan teknologi! Jumlah orang yang berumur seratus tahun ke atas di dunia di$erkirakan berjumlah sekitar sekitar >%>>> >%>>> $ada $ada tahun tahun 4>>7! 4>>7! Rentan Rentang g hidu$ hidu$ maksimal maksimal manusia manusia di$erhi di$erhitun tungkan gkan sekitar 14> tahun! Sementara banyak s$esies lain yang $unah% #anusia da$at teta$ eksis dan berk berkem emba bang ng sam$ sam$ai ai seka sekara rang ng!! /ebe /eberh rhas asil ilan an mere mereka ka dise diseba babk bkan an oleh oleh daya daya intelektualnya yang tinggi% teta$i mereka juga mem$unyai kekurangan -isik! #anusia cend cenderu erung ng mende menderit rita a obes obesita itas s lebih lebih dari dari $rima $rimata ta lainny lainnya! a! ?al ini seba sebagia gian n besa besar  r  disebabkan karena manusia mam$u mem$roduksi lemak tubuh lebih banyak dari$ada kelua keluarga rga $rima $rimata ta lain! lain! /aren /arena a manus manusia ia meru$ meru$ak akan an bi$e bi$edal dal semat semata a &hany &hanya a .ajar  .ajar  menggun menggunakan akan dua kaki kaki untuk untuk berjalan berjalan'% '% daerah daerah $inggul $inggul dan tulang tulang $unggu $unggung ng juga cenderung menjadi ra$uh% menyebabkan kesulitan dalam bergerak $ada usia lanjut! Juga% manusia $erem$uan menderita kerumitan melahirkan anak yang relati- &kesakitan karena melahirkan hingga 48 jam tidaklah umum'! Sebelum abad ke64>% melahirkan meru$akan siksaan berbahaya bagi bebera$a .anita% dan masih terjadi di bebera$a lokasi ter$encil atau daerah yang tak berkembang di dunia saat ini!

3!

#anusia Sebagai #akhluk (sikologi

#engenai si-at makhluk yang bernama manusia itu sendiri yakni bah.a makhluk itu itu memi memili liki ki $ote $otens nsii lu$a lu$a atau atau memi memili liki ki kema kemam$ m$ua uan n berg berger erak ak yang yang mela melahi hirk rkan an dinam dinamism isme% e% atau atau makhl makhluk uk yang yang selalu selalu atau atau se.aja se.ajarny rnya a melah melahirk irkan an rasa rasa senan senang% g% human humanism isme e dan dan kebah kebahag agia iaan an $ada $ada $ihak $ihak6$i 6$ihak hak lain! lain! 0an 0an juga juga manus manusia ia itu $ada $ada hakikatnya meru$akan makhluk yang ber-ikir% berbicara% berjalan% menangis% merasa% bersika$ dan bertindak serta bergerak! (sikologi itu meru$akan ilmu mengenai ji.a! #enurut (lato% manusia adalah  ji.anya  ji.anya dan tubuhnya tubuhnya hanya sekadar alat saja! Sedangkan Sedangkan aristoteles aristoteles mengatakan mengatakan bah.a ji.a adalah -ungsi dari badan sebagaimana $englihatan adalah -ungsi dari mata! Falau$ Falau$un un ji.a ji.a itu tidak tidak nam$ak% nam$ak% teta$i teta$i da$at da$at dilihat dilihat keadaan keadaan6kea 6keadaa daan n yang yang da$at da$at di$anda di$andang ng sebaga sebagaii gejala6 gejala6gej gejala ala kehidu$ kehidu$an an keji.aa keji.aan% n% misalny misalnya a orang orang yang yang sedang sedang menggerutu% suatu $ertanda bah.a orang ini sedang tidak senang dalam hatinya! 0alam literatur $sikologi $ada umumnya $ara ahli ilmu ini ber$enda$at bah.a $enentu $enentu $erilak $erilaku u utama utama manusia manusia dan corak corak ke$riba ke$ribadian dian adalah adalah keadaan keadaan jasmani jasmani%% kuali kualita tas s keji. keji.aan aan%% dan dan situa situasi si lingku lingkung ngan an!! Sela Selain in itu $siko $sikolog logii a$a$ a$a$un un alira aliranny nnya a menunjuk menunjukkan kan bah.a bah.a -ilsa-at -ilsa-at yang yang mendasar mendasariny inya a bercora bercorak k antro$o antro$osent sentrisme risme yang yang menem$atkan manusia sebagai $usat segala $engalaman dan relasi6relasinya serta

$enentu utama segala $eristi.a yang menyangkut masalah manusia! +liran $sikologis ini % yakni2

1! (sik (siko oanal analis isis is (endiri (endiri $sikoana $sikoanalisi lisis s adalah adalah Sigmund Sigmund reud reud &1D:61 &1D:61D79' D79'%% seorang seorang neurolog neurolog berasal berasal dari dari +ustri +ustria% a% keturun keturunan an Bahudi! ahudi! reud reud memanda memandang ng manusia manusia sebagai sebagai homo volens% volens% yakni yakni makhluk makhluk yang yang $erilaku $erilakunya nya dikenda dikendalika likan n oleh alam alam ba.ah ba.ah sadarny sadarnya! a! #enurut -reud ke$ribadian manusia terdiri dari 7 sistem yaitu id &dorongan biologis'% Ego &kesadaran terhada$ realitas kehidu$an'% dan Su$erego &kesadaran normati-' yang berinte berinteraks raksii satu sama lain! lain! *d meru$ak meru$akan an $otensi $otensi yang terba.a terba.a sejak lahir lahir yang yang berorien berorientas tasii $ada $ada kenikma kenikmatan tan &$leasu &$leasure re $rinci$l $rinci$le'% e'% menghin menghindari dari hal6hal hal6hal yang yang tidak tidak menyena menyenangk ngkan% an% dan menuntut menuntut kenikma kenikmatan tan untuk untuk segera segera di$enuh di$enuhi! i! Ego berusah berusaha a memenuh memenuhii keingina keinginan n dari id berdas berdasarka arkan n kenyataa kenyataan n yang yang ada &Reality &Reality $rinci$le'! $rinci$le'! Sedangkan su$erego menuntut adanya kesem$urnaan dalam diri dan tuntutan yang bersi-at idealitas! 4! ,eha ,ehavi vior oris isme me  +liran ini mengangga$ mengangga$ bah.a manusia adalah netral% baik atau buruk dari $erilakunya ditentukan oleh situasi dan $erlakuan yang dialami oleh manusia tersebut!  +liran ini memandang memandang $erilaku manusia bukan dikendalikan dikendalikan oleh -actor dalam &alam ba.ah ba.ah sadar' sadar' teta$i teta$i se$enu se$enuhny hnya a di$enga di$engaruhi ruhi oleh lingkun lingkungan! gan! #enurut #enurut aliran aliran ini manusia disebut sebagai homo machanicus% manusia mesin!

0!

#anusia Sebagai #akhluk Sosial

#enurut kodratnya manusia adalah makhluk sosial atau makhluk bermasyarakat% selain itu itu juga juga dibe diberi rika kan n yang ang beru beru$ $a akal kal $ik $ikiran iran yang ang berke erkemb mban ang g sert serta a da$a da$att dikembangkan! 0alam hubungannya dengan manusia sebagai makhluk sosial% manusia selalu selalu hidu$ hidu$ bersama bersama dengan dengan manusia manusia lainnya! lainnya! 0orong 0orongan an masyarak masyarakat at yang dibina dibina sejak lahir akan selalu menam$akan dirinya dalam berbagai bentuk% karena itu dengan send sendiri iriny nya a manus manusia ia akan akan selal selalu u bermas bermasya yarak rakat at dala dalam m kehid kehidu$ u$ann annya ya!! #anus #anusia ia dikatakan sebagai makhluk sosial% juga karena $ada diri manusia ada dorongan dan kebutuhan untuk berhubungan &interaksi' dengan orang lain% manusia juga tidak akan bisa hidu$ sebagai manusia kalau tidak hidu$ di tengah6tengah manusia! Tan$a bantuan manusia lainnya% manusia tidak mungkin bisa berjalan dengan tegak! 0engan bantuan orang lain% manusia bisa menggunakan tangan% bisa berkomunikasi atau bicara% dan bisa mengembangkan seluruh $otensi kemanusiaannya!

0a$at 0a$at disim disim$u $ulka lkan% n% bah. bah.a a manus manusia ia dikata dikataka kan n seba sebagai gai makhl makhluk uk sosia sosial% l% karen karena a bebera$a alasan% yaitu2 a!

#anusia tunduk $ada aturan% norma sosial!

b!

(erilaku manusia mengahara$kan suatu $enilain dari orang lain!

c!

#anusia memiliki kebutuhan untuk berinteraksi dengan orang lain

d!

(otensi manusia akan berkembang bila ia hidu$ di tengah6tengah manusia!

*nteraksi Sosial /ata /ata inte intera raks ksii bera berasa sall dari dari kata kata inte interr dan dan acti action on!! *nte *ntera raks ksii sosi sosial al adal adalah ah hubunga hubungan n timbal timbal balik balik saling saling mem$eng mem$engaru aruhi hi antara antara individ individu% u% kelom$o kelom$ok k sosial% sosial% dan masyarakat! *nteraksi adalah $roses di mana orang6oarang berkomunikasi saling $engaruh mem$engaruhi dala $ikiran danb tindakana! Se$erti kita ketahui% bah.a manusia dalam kehidu$an sehari6hari tidaklah le$as dari hubungan satu dengan yang lain! *nteraks *nteraksii sosial sosial antar antar individ individu u terjadi terjadi manakal manakala a dua orang orang bertemu bertemu%% interak interaksi si dimulai2 $ada saat itu mereka saling menegeur% menegeur% berjabat tangan% saling berbicara% atau bahkan mungkin berkelahi! +ktivitas6aktivitas semacam itu meru$akan bentuk6bentuk dari interaksi sosial! *nteraksi sosial terjadi dengan didasari oleh -aktor6-aktor sebagai berikut  +! *mitasi adalah adalah suatu $roses $eniruan atau meniru! meniru! ,! Suges Sugesti ti adala adalah h suat suatu u $oros $oroses es di mana mana seora seorang ng indivi individu du mener menerima ima suatu suatu cara cara $englihatan atau $eduman6$edoman tingkah laku orang lain tan$a dkritik terlebih dahulu! Bang dimaksud sugesti di sini adalah $engaruh $ysic% baik yang datang dari dirinya sendiri mau$uhn dari orang lain% yang $ada umumnya diterima tan$a adanya kritik! +rti sugesti dan imitasi dalam hubungannya% dengan interaksi sosial adalaha ham$ir sama! ,edanya ialah bah.a imitasi orang yang satu mengikuti salah satu dirinya% sedangkan $ada sugesti seeorang memberikan $andangan atau sika$ dari dirinya% lalu diterima oleh orang lain di luarnya! 3! *denti-i *denti-ikas kasii dalam dalam $sikolo $sikologi gi berarti berarti dorongan dorongan untuk menjadi identi identi &sama' &sama' dengan dengan orang lain% baik secara lahiriah mau$un batiniah! 0! Sim$ati Sim$ati adalah adalah $erasaa $erasaan n tertarik tertariknya nya orang yang satu terhada$ terhada$ orang orang yang yang lain! lain! Sim$ati Sim$ati timbul timbul tidak tidak atas dasar dasar logis logis rasional rasional%% melainka melainkan n berdas berdasarka arkan n $enilai $enilain n $erasaan se$erti juga $ada $roses identi-ikasi!

,entuk6bentuk *nteraksi Sosial

,entuk6bentuk intraksi sosial da$at beru$a kerja sama &coo$eration'% $ersaingan &com$eti &com$etition tion'% '% dan $ertenta $ertentanga ngan n &con-lic &con-lict'! t'! Suatu Suatu keadaa keadaan n da$at da$at diangga diangga$ $ sebagai sebagai bentuk keem$at dari interaksi sosial% keem$at $okok dari interaksi sosial tersebut tidak $erlu meru$akan kontinuitas dalam arti bah.a interaksi itu dimulai dengan adanya kerja sama yang kemudian menjadi $ersaingan serta memuncak menjadi $ertiakain untuk akhirnya sam$ai $ada akomodasi! Gilin and Gilin $ernah mengadakan $ertolongan yang lebih luas lagi! #enurut mereka ada dua macam $ross sosial yang timbul sebagaiu akibat adanya interaksi sosial% yaitu2 a! (roses (roses +sosiat +sosiati-% i-% terbagi terbagi dalam tiga bentuk bentuk khusus khusus yaitu akomoda akomodasi% si% asimilasi% asimilasi% dan akulturasi! b! (ros (roses es 0iso 0isosi siat atii-%% menc mencak aku$ u$ $ers $ersai aing ngan an yang yang meli meli$u $uti ti Hcon Hcontr trav aven enti tion onII dan dan $ertentangan $ertikain! E!

(andangan Tentang #anusia sebagai #akhluk S$iritual

0alam 0alam hal hal keroh kerohan anian ian%% mereka mereka dijel dijelask askan an mengg mengguna unaka kan n kons konse$ e$ ji.a ji.a yang yang bervariasi di mana% dalam agama% dimengerti dalam hubungannya dengan kekuatan ketuhan ketuhanan an atau atau makhluk makhluk hidu$% hidu$% dalam dalam mitos% mitos% mereka mereka juga seringk seringkali ali dibandin dibandingkan gkan dengan ras lain! #anusia adalah satu kata yang sangat bermakna dimana makhluk yang sangat sem$urna dari makhluk makhluk lainya %makhluk yang sangat s$esial dan berb berbeda eda dari dari makhlu makhluk k yang yang ada ada sebe sebelum lumny nya a % makhlu makhluk k yang yang bersi bersi-at -at nyata nyata dan dan mem$u mem$uny nyai ai akal akal -ikira -ikiran n dan dan na-su na-su yang yang diberi diberika kan n Tuhan uhan untu untuk k ber-i ber-ikir kir%% meca mecari ri kebenaran% kebenaran% mencari *lmu (engetahuan% (engetahuan% membedakan membedakan mana yang baik atau buruk% dan hal lainya! /arena begitu banyak kesem$urnaan yang di miliki manusia tidak terle$as dari tugas mereka sebagai khali-ah di ,umi ini! /arena itu% kualitas% hakikat% -itrah% kesejatian manusia adalah baik% benar% dan indah! Tidak ada makhluk di dunia ini yang memiliki memiliki kualita kualitas s dan kesejatia kesejatian n semulia semulia itu ! Sunggu Sungguh$un h$un demikia demikian% n% harus harus diakui diakui bah.a kualitas dan hakikat baik benar dan indah itu selalu mengisyaratkan dilema6 dilema dilema dalam dalam $roses $roses $enca$a $enca$aianny iannya! a! +rtiny +rtinya% a% hal tersebu tersebutt mengisy mengisyarat aratkan kan sebuah sebuah $roses $roses $erjuan $erjuangan gan yang yang amat berat berat untuk untuk bisa menyandan menyandang g $redikat $redikat seagung seagung itu! Sebab didalam hidu$ manusia selalu dihada$kan $ada tantangan moral yang saling mengalahkan satu sama lain! /arena itu% kualitas sebaliknya yaitu buruk% salah% dan  jelek selalu menjadi batu sandungan sandungan bagi manusia untuk meraih $restasi sebagai manusia berkualitas! Secara -itrah manusia menginginkan Hkesatuan dirinyaI dengan Tuhan% karena itulah $ergerakan dan $erjalanan hidu$ manusia adalah sebuah evolusi s$iritual menuju dan dan mende mendekat kat ke$a ke$ada da Sang Sang (enc (enci$t i$ta! a! Tujua ujuan n mulia mulia itulah itulah yang yang akhir akhirny nya a akan akan menga mengarah rahka kan n dan dan menga mengakt ktual ualka kan n $oten $otensi si dan dan -itra -itrah h terse tersembu mbuny nyii manusi manusia a untuk untuk digunakan sebagai sarana untuk menca$ai Hs$irituality $rogressI!

#enu #enurrut +brah braham am #asl #aslo. o. manu manusi sia a mem$ mem$un uny yai lima lima kebu kebutu tuha han n yang ang membent membentuk uk tingkata tingkatan6ti n6tingk ngkatan atan atau disebut disebut juga hirarki hirarki dari dari yang yang $aling $aling $enting $enting hingga yang tidak $enting dan dari yang mudah hingga yang sulit untuk dica$ai atau dida$at! #otivasi manusia sangat di$engaruhi oleh kebutuhan mendasar yang $erlu di$enuhi! /ebutuhan maslo. harus memenuhi kebutuhan yang $aling $enting dahulu kemudian meningkat ke yang tidak terlalu $enting! Untuk da$at merasakan nikmat suatu tingkat kebutuhan $erlu di$uaskan dahulu kebutuhan yang berada di ba.ahnya ! Lima &' kebutuha kebutuhan n dasar dasar #aslo. #aslo. = disusun disusun berdas berdasarka arkan n kebutuh kebutuhan an yang yang $aling $aling $enting hingga yang tidak terlalu krusial 2 1! /ebutuh /ebutuhan an isiologi isiologis! s! 3ontohny 3ontohnya a adalah 2 Sandan Sandang g ; $akaian $akaian%% $angan $angan ; makanan makanan%% $a$an ; rumah% dan kebutuhan biologis se$erti buang air besar% buang air kecil% berna-as% dan lain sebagainya! 4! /ebutuh /ebutuhan an /eamanan /eamanan dan /eselama /eselamatan tan!! 3ontoh 3ontoh se$erti se$erti 2 ,ebas ,ebas dari $enjajahan $enjajahan%% bebas dari ancaman% bebas dari rasa sakit% bebas dari teror% dan lain sebagainya! 7! /ebutuh /ebutuhan an Sosial! Sosial! #isalnya #isalnya adalah adalah 2 memiliki memiliki teman% teman% memiliki memiliki keluarga% keluarga% kebutuha kebutuhan n cinta dari la.an jenis% dan lain6lain! 8! /ebutuh /ebutuhan an (engharga (enghargaan! an! 3ontoh 3ontoh 2 $ujian% $ujian% $iagam% $iagam% tanda jasa% jasa% hadiah% hadiah% dan banyak banyak lagi lainnya! ! /ebutuhan /ebutuhan +ktualisas +ktualisasii 0iri! +dalah +dalah kebutuhan kebutuhan dan keinginan keinginan untuk bertindak bertindak sesuka sesuka hati sesuai dengan bakat dan minatnya

BAB III PENUTUP Kesimpulan

#anu #anus sia meru meru$ $akan akan makh makhlu luk k bio6 bio6$s $sik ikos osos osia iall yang ang utuh utuh dan dan unik unik dan dan mem$uny mem$unyai ai kebutu kebutuhan han bio6$sik bio6$siko6so o6sosio6 sio6s$i s$iritu ritual! al! 0alam 0alam hal ini manusia manusia di$anda di$andang ng secara menyeluruh dan holistik! #em$unyai #em$unyai siklus kehidu$an meli$uti kembang% memberi keturunan% keturunan% memiliki kemam$uan untuk mengatasi $erubahan dengan menggunakan berbagai mekanisme yang diba.a sejak lahir mau$un yang dida$at bersi-at biologis% $sikologis dan sosial! #anus #anusia ia cend cenderu erung ng untuk untuk selal selalu u mem$e mem$erta rtaha hanka nkan n kese keseimb imban anga gan n kondi kondisi si internal yang disebut hemostatis! #anusia selalu mencoba memenuhi kebutuhannya melalui serangkaian $eristi.a yang mencaku$ belajar% menggali% serta menggunakan sumber6sumber yang di$erlukan berdasarkan $otensi dan keterbatasannya! #anusia mem$u mem$uny nyai ai kemam kemam$u $uan an ber$ ber$iki ikir% r% bela belajar jar meras merasion ionali alisas sasi% i% berko berkomun munika ikasi si serta serta mengembangkan budidaya dan nilai6nilai! leh karena itu manusia adalah -aktor $enting dalam ke$era.atan2 •

• •

Tind Tindak akan an ke$er ke$era. a.at atan an berd berdasa asarka rkan n $ada $ada kebutu kebutuhan han manus manusia ia!! /e$e /e$era. ra.ata atan n dilaksanakan secara universal terjadi $ada semua tingkatan manusia Tingkah laku dalam ke$era.atan meli$uti rasa sim$ati% em$ati% menghargai orang /e$era.atan men menghargai ke$ercaya ayaan dan nilai6nilai yang dianut manusia/ manusia/e$er e$era.a a.atan tan membantu membantu klien klien mengena mengenall dirinya dirinya%% sebaga sebagaii makhluk makhluk yang yang memiliki kebutuhan yang unik

DAFTAR PUSTAKA

 +limul% +!+i! +!+i! 4>>:! (engantar (engantar /ebutuhan /ebutuhan 0asar 0asar #anusia! #anusia! Jakarta2 Jakarta2 Salemba Salemba #edika