biol6 (1)

..................................... Imię i nazwisko

Wersja A

................ Data

Test podsumowujący rozdział VI

.............. Klasa

Funkcjonowanie roślin Poniższy test składa się z 14 zadań. Przy każdym poleceniu podano liczbę punktów możliwą do uzyskania za prawidłową odpowiedź. Za rozwiązanie całego testu możesz otrzymać maksymalnie 18 punktów. 1.

W tabeli przedstawiono szybkość przewodzenia wody u wybranych grup roślin. Sporządź na tej podstawie wykres słupkowy. Użyj maksymalnych wartości. (0–2) Grupa roślin Pnącza

4.

Latem drzewo okorowywano, usuwając łyko bez naruszania drewna. Drzewo żyło w dalszym ciągu, jednak nie wykazywało wzrostu korzeni. Chemiczna analiza pnia nieco powyżej okorowanego pierścienia wskazywała na dużą akumulację węglowodanów.

Szybkość przewodzenia wody (m/h) 10–150

Rośliny zielone

10–60

Drzewa liściaste

4–44

Wybierz twierdzenie dotyczące poniższego tekstu. (0–1)

A. Dostępność wody wpływa na intensywność transpiracji. B. Woda dostaje się do rośliny przez włośniki. C. Transport wody odbywa się z udziałem energii. D. Transport substancji odżywczych odbywa się za pośrednictwem elementów przewodzących łyka. 5.

Wyjaśnij, czym jest gutacja.

(0–1)

............................................................................. ............................................................................. .............................................................................

6.

2.

Spośród podanych niżej czynników podkreśl te, które powodują zwiększenie natężenia transpiracji. (0–1) bezchmurna pogoda, przejściowe zachmurzenie, silny wiatr, niska temperatura powietrza, duże natężenie światła, susza

3.

Zaznacz prawidłowe zakończenie zdania. (0–1) Adhezja w transporcie wody w górę rośliny polega na A. wzajemnym przyciąganiu między cząsteczkami wody. B. przyleganiu cząsteczek wody do ścian cewek i naczyń. C. pobieraniu cząsteczek wody przez błony półprzepuszczalne zgodnie z gradientem stężeń. D. przepływie wody wzdłuż ścian komórkowych w przestrzeniach między włóknami celulozy.

Oceń prawdziwość zdań. Skreśl P, jeśli zdanie jest prawdziwe, lub F, jeśli jest fałszywe. (0–2) Za obumieranie części nadziemnej bylin P F odpowiada m.in. etylen. Transport wody w poprzek tkanek korzenia odbywa się kanałami: apoplastycznym i symplistycznym.

P

F

W stadium wzrostu wegetatywnego roślina nie może się rozmnażać.

P

F

Podczas rozładunku łyka asymilaty trafiają najpierw do komórek przyszparkowych, a następnie do rurek sitowych.

P

F

7. Wyjaśnij pojęcie spoczynek względny nasion. (0–1) ........................................................................ ........................................................................

8. Reakcja wzrostowa na temperaturę zależy od wieku rośliny. Na wykresie przedstawiono wyniki doświadczenia przeprowadzonego na pomidorze i papryce. Zaznacz prawidłową hipotezę badawczą. (0–1)

Uzupełnij poniższe zdanie, zaznaczając rodzaj fitohormonu i miejsce, w którym się on znajduje. (0–2)

Na podstawie wyników doświadczenia można wnioskować, że 1. w koleoptylu auksyny A. Wymagania cieplne nie zależą od fazy wzrostu rośliny. B. Wszystkie gatunki roślin mają takie same wymagania cieplne. C. Pomidor i papryka są przystosowane do wzrostu w warunkach periodycznych zmian temperatury. D. U roślin starszych temperatura optymalna dla wzrostu łodygi ma niższe wartości niż u roślin młodszych. 9. Uzupełnij tabelę dotyczącą etapów rozwoju roślin, wpisując numery w odpowiednie miejsce. (0–1) Etap

Opis

Wzrost i rozwój zarodkowy

2. po stronie oświetlonej znajdują się

gibereliny

3. po stronie zacienionej 4. w stożku wzrostu korzenia

12. Uzupełnij poniższe zdania, wpisując brakujące wyrazy. (0–1) Bez zapłodnienia powstają owoce ...........................................

. Za ich powstanie

odpowiadają fitohormony. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..................

i .............................................. 13. Zaznacz prawidłowe zakończenie zdania. (0–1)

Kiełkowanie nasion

Kwas abscysynowy jest przykładem

Wzrost wegetatywny

A. cytokininy. B. inhibitora wzrostu. C. gibereliny. D. auksyny.

1 – zwiększenie rozmiarów, 2 – przejście w stan spoczynku, 3 – rozmnażanie tylko wegetatywne, 4 – przekształcenie zarodka w siewkę, 5 – powstanie bielma i łupiny nasiennej 10. Wyjaśnij, które rośliny określa się skrótem RKD i dlaczego. (0–1) ............................................................................

14. Uzupełnij zdanie dotyczące jednego z typów ruchów roślin. Następnie podaj jeden przykład tego typu ruchów. (0–2) Ruchy organów roślin naczyniowych będące reakcją na działający kierunkowo bodziec zewnętrzny to . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

............................................................................

Przykład: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . .

...........................................................................

...........................................................................

............................................................................

11. Na ilustracji przedstawiono wynik doświadczenia przeprowadzonego na siewkach owsa.

Wersja B

..................................... Imię i nazwisko

Test podsumowujący rozdział VI

................ Data

Funkcjonowanie roślin

.............. Klasa

Poniższy test składa się z 14 zadań. Przy każdym poleceniu podano liczbę punktów możliwą do uzyskania za prawidłową odpowiedź. Za rozwiązanie całego testu możesz otrzymać maksymalnie 27 punktów. 1.

W tabeli przedstawiono szybkość przewodzenia wody u wybranych grup roślin. Sporządź na tej podstawie wykres słupkowy. Użyj maksymalnych wartości. (0–2) Grupa roślin Pnącza

4.

Latem drzewo okorowywano, usuwając łyko bez naruszania drewna. Drzewo żyło w dalszym ciągu, jednak nie wykazywało wzrostu korzeni. Chemiczna analiza pnia nieco powyżej okorowanego pierścienia wskazywała na dużą akumulację węglowodanów.

Szybkość przewodzenia wody (m/h) 10–150

Rośliny zielone

10–60

Drzewa liściaste

4–44

Wybierz twierdzenie dotyczące poniższego tekstu. (0–1)

A. Dostępność wody wpływa na intensywność transpiracji. B. Transport substancji odżywczych odbywa się za pośrednictwem elementów przewodzących łyka. C. Transport wody odbywa się z udziałem energii. D. Woda dostaje się do rośliny przez włośniki. 5. Wyjaśnij, czym jest tzw. wiosenny płacz roślin. (0–1) ............................................................................. ............................................................................. .............................................................................

6.

2.

Spośród podanych niżej czynników podkreśl te, które powodują zmniejszenie natężenia transpiracji. (0–1) bezchmurna pogoda, przejściowe zachmurzenie, silny wiatr, niska temperatura powietrza, duże natężenie światła, susza

3.

Zaznacz prawidłowe zakończenie zdania. (0–1) Kohezja w transporcie wody w górę rośliny polega na A. wzajemnym przyciąganiu między cząsteczkami wody. B. przyleganiu cząsteczek wody do ścian cewek i naczyń. C. pobieraniu cząsteczek wody przez błony półprzepuszczalne zgodnie z gradientem stężeń. D. przepływie wody wzdłuż ścian komórkowych w przestrzeniach między włóknami celulozy.

Oceń prawdziwość zdań. Skreśl P, jeśli zdanie jest prawdziwe, lub F, jeśli jest fałszywe. (0–2) Za obumieranie części nadziemnej bylin P F odpowiada m.in. etylen. W stadium wzrostu wegetatywnego roślina nie może się rozmnażać.

P

F

Transport wody w poprzek tkanek korzenia odbywa się kanałami: apoplastycznym i symplistycznym.

P

F

Podczas rozładunku łyka asymilaty trafiają najpierw do komórek przyszparkowych, a następnie do rurek sitowych.

P

F

7. Wyjaśnij pojęcie spoczynek bezwzględny nasion. (0–1) ............................................................................ ............................................................................

8.

Reakcja wzrostowa na temperaturę zależy od wieku rośliny. Na wykresie przedstawiono

wyniki doświadczenia przeprowadzonego na pomidorze i papryce. Zaznacz prawidłową hipotezę badawczą. (0–1)

11. Na ilustracji przedstawiono wynik doświadczenia przeprowadzonego na siewkach owsa. Uzupełnij poniższe zdanie, zaznaczając rodzaj fitohoronu i miejsce, w którym się on znajduje.

(0–2)

A. Pomidor i papryka są przystosowane do wzrostu w warunkach periodycznych zmian temperatury. B. Wszystkie gatunki roślin mają takie same wymagania cieplne. C. U roślin starszych temperatura optymalna dla wzrostu łodygi ma niższe wartości niż u roślin młodszych. D. Wymagania cieplne nie zależą od fazy wzrostu rośliny. 5.

Uzupełnij tabelę dotyczącą etapów rozwoju roślin, wpisując numery w odpowiednie miejsce. (0–1) Etap

Opis

Na podstawie wyników doświadczenia można wnioskować, że 1. w koleoptylu gibereliny

2. po stronie zacienionej znajdują się

auksyny

3. po stronie oświetlonej 4. w stożku wzrostu korzenia

12. Uzupełnij poniższe zdania, wpisując brakujące wyrazy. (0–1) Bez zapłodnienia powstają owoce

Wzrost i rozwój zarodkowy

...........................................

Kiełkowanie nasion

odpowiadają fitohormony. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. Za ich powstanie

..................

Wzrost wegetatywny 1 – przejście w stan spoczynku, 2 – przekształcenie zarodka w siewkę, 3 – rozmnażanie tylko wegetatywne, 4 – powstanie bielma i łupiny nasiennej, 5 – zwiększenie rozmiarów 6.

Wyjaśnij, które rośliny określa się skrótem RKD i dlaczego. (0–1) ............................................................................ .............................................................................. .............................................................................. ............................................................................. .............................................................................

i .............................................. 13. Zaznacz prawidłowe zakończenie zdania. (0–1) Zeatyna jest przykładem A. cytokininy. B. inhibitora wzrostu. C. gibereliny. D. auksyny. 14. Uzupełnij zdanie dotyczące jednego z typów ruchów roślin. Następnie podaj jeden przykład tego typu ruchów. (0–2) Ruchy organów roślin naczyniowych będące reakcją na nieukierunkowany bodziec zewnętrzny to . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Przykład: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ...........................................................................