Belajar Membuat Assessment Listening Dan Speaking

Assessment Listening and Speaking 1. ASSESSING LISTENING EXTENSIVE

SELECTIVE

RESPONSIVE

INTENSIVE

1.

2.

3.

4.

Intensive Kemampuan pada level ini adalah menyimak suatu bunyi, kata dan intonasi dengan baik. Contoh designing tasknya adalah Phenomic pair, vowel dan masih banyak yang lainnya. Responsive Kemampuan pada level ini adalah kemampuan untuk merespon salam atau pertanyaan dengan baik. Contoh designing tasknya adalah Appropriate response to a question. Selective Memilih sebuah informasi dengan baik. Seperti mendengarkan nomor, nama, dan direction. Contoh designing tasknya adalah Information transfer: single-picture-cued verbal multiple-choice Extensive Mampu berbicara dan mengembangkan secara umum apa yang didengarka, dan mampu mengambil pesan ataupun kesimpulan dari apa yang didengarkan. Contoh designing tasknya adalah dialog dan multiple choice.

 No 1 2 3 4 5 30

Rubrik Penilaian level Intensive and Responsive Nama Siswa Benar Salah

 No

Nama siwa

Rubrik Penilaian Level Selective dan Extensive Idea Fluency Grammar Vocabulary Spelling

Total skor

1. 2. 3. 4. 5. 6. 30. 2. ASSESSING SPEAKING EXTENSIVE

INTERACTIVE

RESPONSIVE

INTENSIVE

IMITATIVE

1. Imitative Kemampuan untuk memproduksi suara untuk mengucapkan huruf bahasa Inggris. Contoh designing task nya : word repetition task, phon epass test. 2. Intensive Kemampuan untuk menunjukkan bahasa pada level bahasa khusus. Dengan memperhatikan struktur bahasa, rasa, dan phonology, seperti intonasi, irama dan rima. Contoh designing task nya : directed response task, lead aloud task 3. Responsive Kemampuan untuk bisa berbicara dalam jangka waktu pendek (limited level). Contoh designing task nya : conversiation, question and answer, giving instruction and direction. 4. Interactive Kemampuan untuk berinteraksi dalam waktu yang lama. Contoh designing task nya : role  play, interview.

5. Extensive Kemampuan berbicara secara jelas dan lancer. Contoh designing taks nya : story telling, speech, oral presentation.

RUBRIK PENILAIAN SPEAKING  No 1

kriteria Pengucapan

2

Intonasi

3

4

kelancaran

ketelitian

IMITATIVE DAN INTENSIVE Aspek Kedengarannyahampirsepertipenuturasli Pengucapannyamudahdimengerti Beberapa yang sulitdimengerti Sangattidakbisadimengerti Pengucapan jelas, akurat dan tidak ada kesalahan yang  penting. Biasanya jelas dan akurat dengan bebrapa masalah daerah. Intonasi kesalahan kadang-kadangmembuatnya susah untuk memahami. Masalah dengan intonasi. pidato adalah semua topik profesional dan umum sebagai upaya dan halus sebagai speaker asli Berhenti sesekali Sering berhenti Pidato yang tidak lengkap dari sebuah percakapan. Kemampuan menggunakan kalimat, struktur, kosa kata dan tata bahasa, secara tepat tanpa kesalahan yang berarti Kemampuan menggunakan kalimat, struktur, kosakata, dan tata bahasa yang benar dengan sedikit kesalahan Kemampuanmenggunakankalimat, struktur, kosakata, dantatabahasa yang benardenganbeberapa kesalahan Ketidak mampuan menggunakan kalimat, struktur, kosakata, dan tata bahasa dengan benar ( banyak kesalahan)

nilai 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1

 No

Nama siswa  pengucapan

1 2 3 30

Scoring Criteria Intonasi ketelitian

kelancaran

Total nilai