Belajar Bahasa Arab Interaktif

‫أ‬ ‫الدرس الول‬ ‫الدرس الثاني‬ ‫الدرس الثالث‬ ‫الدرس الرابع‬

‫الستماع‬

‫الكالم‬

‫القراءة‬

‫الك تابة‬

‫أ‬ ‫الدرس الول‬ ‫الدرس الثاني‬ ‫الدرس الثالث‬ ‫الدرس الرابع‬

‫الستماع‬

‫الكالم‬

‫القراءة‬

‫الك تابة‬

‫أ‬ ‫الدرس الول‬ ‫الدرس الثاني‬ ‫الدرس الثالث‬ ‫الدرس الرابع‬ ‫‪SK /KD‬‬

‫نص‬

‫الستماع‬

‫تدريبات‬

‫الكالم‬

‫القراءة‬

‫الك تابة‬

‫أ‬ ‫الدرس الول‬ ‫الدرس الثاني‬ ‫الدرس الثالث‬ ‫الدرس الرابع‬ ‫‪SK /KD‬‬

‫الستماع‬

‫نص‬

‫الكالم‬

‫تدريبات‬

‫القراءة‬

‫الك تابة‬

‫أ‬ ‫الدرس الول‬ ‫الدرس الثاني‬ ‫الدرس الثالث‬ ‫الدرس الرابع‬ ‫‪SK /KD‬‬

‫الستماع‬

‫الكالم‬

‫نص‬

‫القراءة‬

‫تدريبات‬

‫الك تابة‬

‫أ‬ ‫الدرس الول‬ ‫الدرس الثاني‬ ‫الدرس الثالث‬ ‫الدرس الرابع‬ ‫‪SK /KD‬‬

‫الستماع‬

‫الكالم‬

‫القراءة‬

‫نص‬

‫الك تابة‬

‫تدريبات‬

‫أ‬ ‫الدرس الول‬ ‫الدرس الثاني‬ ‫الدرس الثالث‬ ‫الدرس الرابع‬ ‫‪SK /KD‬‬

‫نص‬

‫الستماع‬

‫تدريبات‬

‫الكالم‬

‫القراءة‬

‫الك تابة‬

‫استمع جيدا‪....‬‬

‫أ‬ ‫الدرس الول‬ ‫الدرس الثاني‬ ‫الدرس الثالث‬ ‫الدرس الرابع‬ ‫‪SK /KD‬‬

‫نص‬

‫الستماع‬

‫تدريبات‬

‫الكالم‬

‫القراءة‬

‫الك تابة‬

‫أ‬ ‫التدريب الول‬ ‫اختر الكلمة المناسبة كما سمعت!‬

‫‪.1‬‬

‫تسريح‬

‫‪‬‬

‫الدرس الثاني‬

‫تشريح‬

‫‪‬‬

‫الدرس الثالث‬

‫تصريح‬

‫‪‬‬

‫أ‬ ‫الدرس الول‬

‫التالي‬

‫الدرس الرابع‬ ‫‪SK /KD‬‬

‫نص‬

‫الستماع‬

‫تدريبات‬

‫الكالم‬

‫القراءة‬

‫الك تابة‬

‫‪.2‬‬

‫‪‬‬

‫حضارة‬

‫أ‬ ‫الدرس الول‬

‫حذارة‬

‫‪‬‬

‫الدرس الثاني‬

‫حظارة‬

‫‪‬‬ ‫السابق‬

‫الدرس الثالث‬

‫التالي‬

‫الدرس الرابع‬ ‫‪SK /KD‬‬

‫نص‬

‫الستماع‬

‫تدريبات‬

‫الكالم‬

‫القراءة‬

‫الك تابة‬

‫‪.3‬‬

‫ابن هيسم‬

‫‪‬‬

‫أ‬ ‫الدرس الول‬

‫ابن هيشم‬

‫‪‬‬

‫الدرس الثاني‬

‫ابن هيثم‬

‫‪‬‬ ‫السابق‬

‫الدرس الثالث‬

‫التالي‬

‫الدرس الرابع‬ ‫‪SK /KD‬‬

‫نص‬

‫الستماع‬

‫تدريبات‬

‫الكالم‬

‫القراءة‬

‫الك تابة‬

‫‪.4‬‬

‫‪‬‬

‫قروية‬

‫أ‬ ‫الدرس الول‬

‫كروية‬

‫‪‬‬

‫الدرس الثاني‬

‫أروية‬

‫‪‬‬ ‫السابق‬

‫الدرس الثالث‬

‫التالي‬

‫الدرس الرابع‬ ‫‪SK /KD‬‬

‫نص‬

‫الستماع‬

‫تدريبات‬

‫الكالم‬

‫القراءة‬

‫الك تابة‬

‫‪.5‬‬

‫‪‬‬

‫اعتبر‬

‫أ‬ ‫الدرس الول‬

‫اكتبر‬

‫‪‬‬

‫الدرس الثاني‬

‫اؤتبر‬

‫‪‬‬ ‫السابق‬

‫الدرس الثالث‬

‫التالي‬

‫الدرس الرابع‬ ‫‪SK /KD‬‬

‫نص‬

‫الستماع‬

‫تدريبات‬

‫الكالم‬

‫القراءة‬

‫الك تابة‬

‫التدريب الثاني‬

‫أ‬ ‫الدرس الول‬ ‫الدرس الثاني‬

‫‪.1‬‬

‫صحيح‬

‫‪.2‬‬

‫صحيح‬

‫‪.3‬‬

‫الدرس الرابع‬ ‫‪SK /KD‬‬

‫نص‬

‫الستماع‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫خطأ‬ ‫خطأ‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫تدريبات‬

‫الكالم‬

‫القراءة‬

‫الك تابة‬

‫التالي‬

‫صحيح‬

‫‪‬‬

‫خطأ‬

‫السابق‬

‫الدرس الثالث‬

‫اضغط (صحيح) إذا كانت الجملة صحيحة و اضغط‬ ‫(خطأ) إذا كانت خاطئة!‬

‫‪.4‬‬

‫صحيح‬

‫‪‬‬

‫‪.5‬‬

‫صحيح‬

‫‪‬‬

‫أ‬ ‫الدرس الول‬

‫خطأ‬

‫‪‬‬

‫خطأ‬

‫‪‬‬

‫الدرس الثاني‬ ‫السابق‬

‫الدرس الثالث‬ ‫الدرس الرابع‬ ‫‪SK /KD‬‬

‫نص‬

‫الستماع‬

‫تدريبات‬

‫الكالم‬

‫القراءة‬

‫الك تابة‬

‫أ‬ ‫الدرس الول‬ ‫الدرس الثاني‬ ‫الدرس الثالث‬ ‫الدرس الرابع‬ ‫‪SK /KD‬‬

‫الستماع‬

‫نص‬

‫الكالم‬

‫تدريبات‬

‫القراءة‬

‫الك تابة‬

‫أ‬ ‫الدرس الول‬ ‫الدرس الثاني‬

‫‪+‬‬ ‫‬‫‪+‬‬ ‫‬‫‪+‬‬

‫الدرس الثالث‬

‫‪SK /KD‬‬

‫الستماع‬

‫نص‬

‫الكالم‬

‫تدريبات‬

‫القراءة‬

‫الك تابة‬

‫التالي‬

‫الدرس الرابع‬

‫‪-‬‬

‫(أ)‬ ‫ت ِف ه َذا الْ ِكتَاب ؟‬ ‫‪َ :‬ما َذا َو َج ْد َ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫َّج ِريْبِيَّة‬ ‫ت‬ ‫ال‬ ‫م‬ ‫و‬ ‫ل‬ ‫ع‬ ‫ل‬ ‫ا‬ ‫ب‬ ‫ل‬ ‫ائ‬ ‫َو‬ ‫أل‬ ‫ا‬ ‫ي‬ ‫م‬ ‫ل‬ ‫س‬ ‫م‬ ‫ل‬ ‫ا‬ ‫اء‬ ‫م‬ ‫ل‬ ‫ع‬ ‫ام‬ ‫تم‬ ‫اه‬ ‫ْ‬ ‫ْ‬ ‫ُُ ْ ْ‬ ‫‪َ ْ ْ ْ ُ َ َُ َ َ :‬‬ ‫صد الْ ِكي ِمياء والْ ِ‬ ‫‪ :‬هل تَ ْق ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِّ‬ ‫ب؟‬ ‫ط‬ ‫ال‬ ‫و‬ ‫اء‬ ‫ي‬ ‫ز‬ ‫ي‬ ‫ف‬ ‫َ‬ ‫ْ َ َ َْ َ ّ‬ ‫ْ‬ ‫هؤالَِء أ َْمثَال ‪َ :‬جابِر بْ ِن َحيَّان َوابْ ِن َهْيثَم‬ ‫‪ :‬نَ َعم‪ُ ،‬‬ ‫الرا ِ‬ ‫ي‪.‬‬ ‫ز‬ ‫َوأَِب بَ ْكر َّ ّ‬ ‫ص ِحْيح‪َ ،‬كا َن َجابِر– َمثَلً– أ َْعظَ َم‬ ‫‪َ :‬‬ ‫كِي ِميائِ‬ ‫َّ‬ ‫ات َم ْش ُه ْوَرة‬ ‫‪،‬كان‬ ‫ف‬ ‫ن‬ ‫ه‬ ‫ل‬ ‫ي‬ ‫ص‬ ‫م‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫ُُ َ ٌ‬ ‫ْ َ ِ ِّ‬ ‫ِف الْكْيميَاء‬ ‫الض ْوء‬ ‫‪َ :‬وَكذلِك اِبْ ِن َهْيثَم‪ُ َ،‬ه َو ُمْن ِش ُئ ِع ْل ِم َّ‬

‫الدرس الثالث‬

‫‪+‬‬

‫أ‬ ‫الدرس الول‬

‫الدرس الرابع‬

‫‪-‬‬

‫‪SK /KD‬‬

‫الستماع‬

‫السابق‬

‫الدرس الثاني‬

‫‪+‬‬ ‫‬‫‪+‬‬ ‫‬‫‪+‬‬ ‫‪-‬‬

‫(ب)‬ ‫‪َ :‬والْبَ ْي ُرْوِنّ اِ ْشتَ َهَر بِِقيَ ِ‬ ‫اس أَبْ َع ِاد اْأل َْرض ‪،‬‬ ‫‪ :‬وأَيضا اِ ْشت هر بِت ْف ِس ِي حرَك ِ‬ ‫ُّج ْوم والْ َك َواكِب‬ ‫ن‬ ‫ال‬ ‫ات‬ ‫ُ‬ ‫ْ ً َ َ َِ َ ِْ َ َ‬ ‫ِّب بِأَم ِْي اْألَطبَّاء ؟‬ ‫‪َ :‬وَم ْن لُق َ‬ ‫ِ‬ ‫ي طَْب ًعا‬ ‫ز‬ ‫‪َّ :‬‬ ‫الرا ّ‬ ‫الري ِ‬ ‫اضيَّات ؟‬ ‫‪َ :‬وَما َذا َع ِن َِّ‬ ‫‪ :‬قَ ْد سبق َكذلِ‬ ‫الرياضيّات‪،‬‬ ‫ك عُلَ َماءُ اْ ِإل ْسلَمِ ف ِّ‬ ‫َ‬ ‫ََ َ‬ ‫أ َْمثَال ابْ ِن َجابِر وابْ ِن َشاكِر والبَ ْي رْوِ‬ ‫ن‬ ‫َ ُ ّ‬ ‫‪ :‬أعتقد أ ّن ا ِإل ْسلَم َكا َن أَقْ َوى الْ َع َو ِامل لِ ِ‬ ‫مثل‬ ‫هذا التَ َقدُّم‬ ‫‪ِ :‬‬ ‫ات قُ ْرآنِيَّة تَ ْف ِرض‬ ‫صحْيح‪ُ ،‬هنَاك آيَ ٌ‬ ‫َ‬ ‫الْ ُم ْسلِ ِم ْي َعلَى النَّظَر ِف الْ َك ْون‪.‬‬ ‫نص‬ ‫تدريبات‬

‫الكالم‬

‫القراءة‬

‫الك تابة‬

‫أ‬ ‫التدريب الول‬ ‫م ّثل الحوار السابق مع صديقك !‬ ‫أ‬ ‫الدرس الول‬ ‫الدرس الثاني‬ ‫الدرس الثالث‬ ‫التالي‬

‫الدرس الرابع‬ ‫‪SK /KD‬‬

‫الستماع‬

‫نص‬

‫الكالم‬

‫تدريبات‬

‫القراءة‬

‫الك تابة‬

‫التدريب الثاني‬

‫أ‬ ‫الدرس الول‬ ‫الدرس الثاني‬

‫الدرس الرابع‬

‫‪SK /KD‬‬

‫الستماع‬

‫نص‬

‫الكالم‬

‫السابق‬

‫الدرس الثالث‬

‫اجر الحوار كما في المثال !‬ ‫المثال ‪( :‬ادلنزل‪/‬الغرف واألثاثات ادلنزلية)‬ ‫وجدت ف ادلنزل؟‬ ‫‪ = +‬ماذا‬ ‫َ‬ ‫وجدت ف ادلنزل الغرف واألثاثات ادلنزلية‬ ‫ =‬‫ُ‬ ‫‪( -1‬احلديقة‪/‬األشجار والزهور اجلميلة)‬ ‫‪( -2‬ادلكتبة‪/‬الكتب واجمللت)‬ ‫‪( -3‬الشارع‪/‬السيارات واحلافلت)‬ ‫‪( -4‬السوق‪/‬البضائع و السلع)‬ ‫‪( -5‬ادلدرسة‪/‬الفصول وادلكاتب)‬ ‫تدريبات‬

‫القراءة‬

‫الك تابة‬

‫أ‬ ‫الدرس الول‬ ‫الدرس الثاني‬ ‫الدرس الثالث‬ ‫الدرس الرابع‬ ‫‪SK /KD‬‬

‫الستماع‬

‫الكالم‬

‫نص‬

‫القراءة‬

‫تدريبات‬

‫الك تابة‬

‫ض َارة ا ِإل ْسالَِميَّة بَ ْي َن األَ ْمس َوالْيَ ْوم‬ ‫ْح َ‬ ‫ال َ‬ ‫أ‬ ‫الدرس الول‬ ‫الدرس الثاني‬ ‫الدرس الثالث‬

‫التالي‬

‫الدرس الرابع‬

‫أَنْ َزَل اللُ الْ ُق ْرآن َعلَى َر ُس ْولِه ُزلَ َّمد‬ ‫ص م ه ًدى لِْلمسلِ ِمي ولِلنَّاس َِ‬ ‫َجْي ًعا‪،‬‬ ‫ُ‬ ‫ُْ ْ َ‬ ‫اج الْ ُم ْسلِ ُم ْون إِ َل أَ ْن يَ ْقَرُؤوا ه َذا‬ ‫فَ ْ‬ ‫احتَ َ‬ ‫الْ ِكتَاب الْ َك ِرْي وي ْفهموا معانِ‬ ‫ت عُلُ ْوُم الْ ِقَراءَات‬ ‫ر‬ ‫ه‬ ‫ظ‬ ‫ف‬ ‫ه‪،‬‬ ‫ي‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫ََ ْ‬ ‫ََ َ ُ َ َ َ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ُّ‬ ‫اج الْ ُم ْسلِ ُم ْون إِ َل فَ ْه ِم‬ ‫ت‬ ‫اح‬ ‫و‬ ‫‪.‬‬ ‫ة‬ ‫ي‬ ‫ب‬ ‫ر‬ ‫ع‬ ‫ل‬ ‫ا‬ ‫ة‬ ‫غ‬ ‫ل‬ ‫ال‬ ‫م‬ ‫و‬ ‫ل‬ ‫ع‬ ‫و‬ ‫ي‬ ‫س‬ ‫ْ‬ ‫ُ‬ ‫َّ‬ ‫َوالتَّ ْف ْ َ ُ ْ ُ َ ََ‬ ‫َ َْ َ‬ ‫الش ِري عة الْ ُقرآنِيَّة‪ ،‬فَظَهرت علُوم الْ ِ‬ ‫ُص ْول‪.‬‬ ‫أل‬ ‫ا‬ ‫و‬ ‫ه‬ ‫ق‬ ‫ف‬ ‫ْ‬ ‫َ ُ‬ ‫ََ ُ ْ ُ‬ ‫َّ ْ َ ْ‬ ‫ض الْ ُق ْرآن َعلَى الْ ُم ْسلِ ِم ْي أَ ْن يَتَ َف َّك ُروا‬ ‫َوقَ ْد فَ َر َ‬ ‫ِ‬ ‫َح َو ِال الْ َك ْون ‪..‬‬ ‫أ‬ ‫ف‬ ‫ْ‬ ‫‪SK /KD‬‬

‫الستماع‬

‫الكالم‬

‫نص‬

‫القراءة‬

‫تدريبات‬

‫الك تابة‬

‫قَ َال الل تَ َع َال‪:‬‬

‫﴾آل عمران ‪190‬‬

‫أ‬ ‫الدرس الول‬ ‫الدرس الثاني‬

‫﴿‬

‫‪185‬‬

‫﴿‬ ‫﴾‬

‫(‬ ‫السابق‬

‫الدرس الثالث‬

‫) (الغاشية‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫‪ .)20-17‬وِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫َّج ِريْبِيَّة‬ ‫ت‬ ‫ال‬ ‫م‬ ‫و‬ ‫ل‬ ‫ع‬ ‫ل‬ ‫ا‬ ‫ب‬ ‫ي‬ ‫م‬ ‫ل‬ ‫س‬ ‫م‬ ‫ل‬ ‫ا‬ ‫ام‬ ‫م‬ ‫ت‬ ‫ه‬ ‫ا‬ ‫ر‬ ‫ه‬ ‫ظ‬ ‫ا‬ ‫ذ‬ ‫ِب‬ ‫نص‬ ‫ْ‬ ‫ْ‬ ‫َ‬ ‫ُ‬ ‫َ‬ ‫ََ ْ َ ُ ُ ْ ْ ُ ْ ْ‬ ‫َ‬ ‫ِمثْل الْ ِكْي ِميَاء َوالْ ِفْي ِزيَاء َوالطِّ‬ ‫ب‬ ‫الك تابة‬ ‫القراءة‬ ‫الكالم‬ ‫ُالستماع‬ ‫َّج ِريِِْب أل ََّوِل َمَّرة ِف تَا ِريْ ِخ‬ ‫َولََق ْد ظَ َهَر الْ َمْن َهج الت ْ‬

‫التالي‬

‫الدرس الرابع‬

‫األعراف‬

‫‪SK /KD‬‬

‫تدريبات‬

‫أ‬ ‫الدرس الول‬ ‫الدرس الثاني‬

‫التالي‬

‫الدرس الرابع‬

‫السابق‬

‫الدرس الثالث‬

‫لََق ْد َكا َن جابِر أ َْعظَم كِي ِميائِ‬ ‫ي‬ ‫صْي َدالَنِيِّا ِف‬ ‫ل‬ ‫م‬ ‫ع‬ ‫ي‬ ‫‪،‬‬ ‫َ ْ َ ّ َْ َ َ‬ ‫َ‬ ‫السبعِي‪ ،‬وكَِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫َّ‬ ‫اب‬ ‫ت‬ ‫اب‬ ‫ت‬ ‫ك‬ ‫‪:‬‬ ‫اء‬ ‫ي‬ ‫م‬ ‫ي‬ ‫ك‬ ‫ل‬ ‫ا‬ ‫ف‬ ‫ه‬ ‫ات‬ ‫ف‬ ‫ن‬ ‫ص‬ ‫م‬ ‫ن‬ ‫م‬ ‫ْ‬ ‫الْ ُك ْوفَة‪َ .‬و ْ ُ َ َ‬ ‫َ ُ َّ ْ ْ َ ُ‬ ‫َْ‬ ‫اخلواص ‪ ،‬وُكتُب َكثِ‬ ‫ُخَرى َم ْش ُه ْوَرة ‪َ .‬ولََق ْد َكا َن أَبُو بَ ْك ٍر‬ ‫أ‬ ‫ة‬ ‫ر‬ ‫ي‬ ‫ََْ ّ َ ٌ ْ َ ْ‬ ‫الرا ِزي أ ََّوَل من اِستَحضر ح ِامض ِ‬ ‫الك َِْبيْتك ‪َ ،‬ك َما أَنَّهُ َرأَى‬ ‫َ ْ ْ ْ ََ َ َ‬ ‫َّ ّ‬ ‫بُطْلَ َن إِ ْم َكانِيَّ ِة ََْت ِويْ ِل الْ َم َع ِادن إِ َل َّ‬ ‫الذ َهب ‪َ .‬ويُ ْعتَبَ ُر اِبْ ُن َهْيثَم‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫َّ‬ ‫َّج ِريِْ‬ ‫ِب ِف الْ ِفْي ِزيَاء‪،‬فَ ُه َو‬ ‫ت‬ ‫ال‬ ‫ج‬ ‫ه‬ ‫ن‬ ‫م‬ ‫ل‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫و‬ ‫س‬ ‫َس‬ ‫أ‬ ‫ن‬ ‫ي‬ ‫ذ‬ ‫ل‬ ‫ا‬ ‫اد‬ ‫و‬ ‫الر‬ ‫ن‬ ‫م‬ ‫ْ‬ ‫َّ‬ ‫َّ‬ ‫ُّ‬ ‫ْ‬ ‫ْ‬ ‫ُ ََ‬ ‫َ‬ ‫ْ ّ‬ ‫الض ْوء‪.‬‬ ‫ُمْن ِشىءُ ِع ْل ِم َّ‬ ‫َوا ْشتَ َهَر الْبَ ْي ُرْوِنّ بِِقيَ ِ‬ ‫اس أَبْ َع ِاد اْأل َْرض‪َ ،‬وتَ ْف ِس ِْي‬ ‫ِ‬ ‫ش اْأل َِدلَّةَ َعلَى ُكَرِويَِّة اْأل َْر ِ‬ ‫ض‬ ‫ق‬ ‫ا‬ ‫ن‬ ‫و‬ ‫س‪،‬‬ ‫َّم‬ ‫الش‬ ‫ف‬ ‫ُك ُس ْو‬ ‫ْ ََ َ َ‬ ‫ودور ِاِنا حوَل ِ‬ ‫ِ‬ ‫زل‬ ‫َّمس ‪،‬‬ ‫الش‬ ‫ل‬ ‫و‬ ‫ح‬ ‫و‬ ‫ا‬ ‫ه‬ ‫ر‬ ‫و‬ ‫َ‬ ‫ْ‬ ‫َ َََ َ َ ْ َْ َ َ َ ْ‬ ‫‪SK /KD‬‬

‫الستماع‬

‫الكالم‬

‫نص‬

‫القراءة‬

‫تدريبات‬

‫الك تابة‬

‫أ‬ ‫الدرس الول‬ ‫الدرس الثاني‬

‫التالي‬

‫الدرس الرابع‬

‫السابق‬

‫الدرس الثالث‬

‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫واب تَ َكر ِ‬ ‫الرا ِ‬ ‫ي ِف‬ ‫ز‬ ‫ح‬ ‫َن‬ ‫و‬ ‫‪.‬‬ ‫م‬ ‫و‬ ‫ُّج‬ ‫ن‬ ‫ال‬ ‫و‬ ‫ب‬ ‫اك‬ ‫و‬ ‫ك‬ ‫ل‬ ‫ا‬ ‫د‬ ‫ص‬ ‫ر‬ ‫ل‬ ‫ا‬ ‫اد‬ ‫ص‬ ‫ر‬ ‫م‬ ‫َ‬ ‫ْ‬ ‫َ‬ ‫َّ‬ ‫َْ َ ْ َ ً َ ْ‬ ‫ّ‬ ‫َ ُْ َ َ َ‬ ‫َ‬ ‫ف ِطبِّ يَّة و ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫َح ٌد قَ ْب لَه‬ ‫أ‬ ‫ا‬ ‫ه‬ ‫ف‬ ‫ر‬ ‫ع‬ ‫ي‬ ‫ل‬ ‫ة‬ ‫ع‬ ‫اس‬ ‫ر‬ ‫الطِّب ‪َ ،‬وَكا َن لَهُ َم َعا‬ ‫َ‬ ‫ْ‬ ‫ُ‬ ‫َ َ ْ َْ َ َ‬ ‫َطبَّاء ‪ .‬وَكا َن اِبن ن ِفيس أ ََّوَل من ا ِْ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ولُقِّب بِ‬ ‫ِ‬ ‫ف‬ ‫ش‬ ‫ت‬ ‫ك‬ ‫أل‬ ‫ا‬ ‫ي‬ ‫َم‬ ‫أ‬ ‫ْ‬ ‫َْ ََ َ‬ ‫ْ‬ ‫ُْ َ ْ‬ ‫َ َ‬ ‫َ‬ ‫الرئَتَ ْي َوِف‬ ‫َّم ِويَّة ِف ِّ‬ ‫َّم ِويَّة َوبَ َّي َحَرَكة الد َّْوَرة الد َ‬ ‫الد َّْوَرة الد َ‬ ‫ِ‬ ‫اجلِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫اس ِع ْل ِم‬ ‫َس‬ ‫أ‬ ‫و‬ ‫ه‬ ‫و‬ ‫م‪،‬‬ ‫س‬ ‫ح‬ ‫ي‬ ‫ر‬ ‫ش‬ ‫ت‬ ‫ب‬ ‫ك‬ ‫ذل‬ ‫ك‬ ‫ر‬ ‫ه‬ ‫ت‬ ‫ش‬ ‫ا‬ ‫و‬ ‫‪،‬‬ ‫م‬ ‫س‬ ‫ِ‬ ‫ْ‬ ‫ْ‬ ‫َ‬ ‫َ َْْ‬ ‫ْ ََُ َ ُ‬ ‫اجل ْ َ ْ َ َ َ‬ ‫التَّ ْش ِريح‪ .‬وسبق َكذلِ‬ ‫ك‬ ‫َ‬ ‫ْ َ ََ َ‬ ‫عُلَ َماءُ ا ِإل ْسلَم ِف‬ ‫الري ِ‬ ‫اضيَّات ِم ْن أ َْمثَ ِال‬ ‫َِّ‬ ‫بْ ِن َجابِر الْبَت ِ‬ ‫َّانّ َوُم ْو َسى‬ ‫ابْ ِن َشاكِر َوالْبَ ْي ُرْوِنّ ‪.‬‬ ‫‪SK /KD‬‬

‫الستماع‬

‫الكالم‬

‫نص‬

‫القراءة‬

‫تدريبات‬

‫الك تابة‬

‫أ‬ ‫الدرس الول‬ ‫الدرس الثاني‬

‫التالي‬

‫الدرس الرابع‬

‫السابق‬

‫الدرس الثالث‬

‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫واب تَ َكر ِ‬ ‫الرا ِ‬ ‫ي ِف‬ ‫ز‬ ‫ح‬ ‫َن‬ ‫و‬ ‫‪.‬‬ ‫م‬ ‫و‬ ‫ُّج‬ ‫ن‬ ‫ال‬ ‫و‬ ‫ب‬ ‫اك‬ ‫و‬ ‫ك‬ ‫ل‬ ‫ا‬ ‫د‬ ‫ص‬ ‫ر‬ ‫ل‬ ‫ا‬ ‫اد‬ ‫ص‬ ‫ر‬ ‫م‬ ‫َ‬ ‫ْ‬ ‫َ‬ ‫َّ‬ ‫َْ َ ْ َ ً َ ْ‬ ‫ّ‬ ‫َ ُْ َ َ َ‬ ‫َ‬ ‫ف ِطبِّ يَّة و ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫َح ٌد قَ ْب لَه‬ ‫أ‬ ‫ا‬ ‫ه‬ ‫ف‬ ‫ر‬ ‫ع‬ ‫ي‬ ‫ل‬ ‫ة‬ ‫ع‬ ‫اس‬ ‫ر‬ ‫الطِّب ‪َ ،‬وَكا َن لَهُ َم َعا‬ ‫َ‬ ‫ْ‬ ‫ُ‬ ‫َ َ ْ َْ َ َ‬ ‫َطبَّاء ‪ .‬وَكا َن اِبن ن ِفيس أ ََّوَل من ا ِْ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ولُقِّب بِ‬ ‫ِ‬ ‫ف‬ ‫ش‬ ‫ت‬ ‫ك‬ ‫أل‬ ‫ا‬ ‫ي‬ ‫َم‬ ‫أ‬ ‫ْ‬ ‫َْ ََ َ‬ ‫ْ‬ ‫ُْ َ ْ‬ ‫َ َ‬ ‫َ‬ ‫الرئَتَ ْي َوِف‬ ‫َّم ِويَّة ِف ِّ‬ ‫َّم ِويَّة َوبَ َّي َحَرَكة الد َّْوَرة الد َ‬ ‫الد َّْوَرة الد َ‬ ‫ِ‬ ‫اجلِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫اس ِع ْل ِم‬ ‫َس‬ ‫أ‬ ‫و‬ ‫ه‬ ‫و‬ ‫م‪،‬‬ ‫س‬ ‫ح‬ ‫ي‬ ‫ر‬ ‫ش‬ ‫ت‬ ‫ب‬ ‫ك‬ ‫ذل‬ ‫ك‬ ‫ر‬ ‫ه‬ ‫ت‬ ‫ش‬ ‫ا‬ ‫و‬ ‫‪،‬‬ ‫م‬ ‫س‬ ‫ِ‬ ‫ْ‬ ‫ْ‬ ‫َ‬ ‫َ َْْ‬ ‫ْ ََُ َ ُ‬ ‫اجل ْ َ ْ َ َ َ‬ ‫ِ‬ ‫الري ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫اضيَّات ِم ْن‬ ‫ف‬ ‫م‬ ‫ل‬ ‫س‬ ‫إل‬ ‫ا‬ ‫اء‬ ‫م‬ ‫ل‬ ‫ع‬ ‫ك‬ ‫التَّ ْش ِريْح‪َ .‬و َسبَ َق َكذل َ َُ َ ُ ْ َ‬ ‫َِّ‬ ‫أ َْمثَ ِال بْ ِن َجابِر الْبَت ِ‬ ‫َّانّ َوُم ْو َسى ابْ ِن َشاكِر َوالْبَ ْي ُرْوِنّ ‪.‬‬ ‫ه َك َذا َكا َن اْ ِإل ْسلَم ِم ْن أَقْ َوى َع َو ِام ِل التَّ َقدُّم‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ت‬ ‫َّم‬ ‫د‬ ‫ق‬ ‫ت‬ ‫ا‬ ‫ذ‬ ‫ك‬ ‫ه‬ ‫و‬ ‫‪.‬‬ ‫ة‬ ‫ف‬ ‫ل‬ ‫ت‬ ‫خ‬ ‫م‬ ‫ل‬ ‫ا‬ ‫م‬ ‫و‬ ‫ل‬ ‫ع‬ ‫ل‬ ‫ا‬ ‫ن‬ ‫ي‬ ‫اد‬ ‫ي‬ ‫م‬ ‫ف‬ ‫ي‬ ‫ر‬ ‫ْ‬ ‫ْ‬ ‫ْ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫ُ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫احلَ َ‬ ‫َ ْ‬ ‫ضا ّ َ َ ْ ُ ْ ُ ْ‬ ‫َ‬ ‫ض َارة اْ ِإل ْسلَِميَّة‪،‬‬ ‫ْ‬ ‫احلَ َ‬ ‫‪SK /KD‬‬

‫الستماع‬

‫الكالم‬

‫نص‬

‫القراءة‬

‫تدريبات‬

‫الك تابة‬

‫أ‬ ‫الدرس الول‬ ‫الدرس الثاني‬

‫الدرس الرابع‬

‫‪SK /KD‬‬

‫الستماع‬

‫الكالم‬

‫جابر بن ح ّيان‬

‫السابق‬

‫الدرس الثالث‬

‫ِ‬ ‫ِف الْوقْ ِ‬ ‫َّ‬ ‫ت فِْي ِه أ َْوُروبَّا ِف‬ ‫ن‬ ‫ا‬ ‫ك‬ ‫ي‬ ‫ذ‬ ‫ل‬ ‫ا‬ ‫ت‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫ْ‬ ‫َ‬ ‫اجلَ ْهل‪ِ ،‬ف الْ َوقْت الَّ ِذي يُ َس َّمى‬ ‫ظَلَِم ْ‬ ‫بِالْ ُقرون الْوسطَى‪ .‬والْي وم نُش ِ‬ ‫اهد‬ ‫َ ََْ َ‬ ‫ُْ‬ ‫ُْ‬ ‫َكثِي را ِ‬ ‫ُّول الْغَْربِيَّة ِف أ َْم ِريْ َكا‬ ‫الد‬ ‫ن‬ ‫م‬ ‫ًْ َ َ‬ ‫ُّول‬ ‫َوأ َْوُربَّا َذلَا َسْيطََرة عُظْ َمى َعلَى الد َ‬ ‫ا ِإلسلَِميَّة و َغ ِيها ِ‬ ‫ُّول ِف‬ ‫الد‬ ‫ن‬ ‫م‬ ‫ْ‬ ‫َ َْ َ َ‬ ‫الْعا َل ُكلِّه ِف َِ‬ ‫احلَيَاة‬ ‫َجْي ِع َرلَاالَ ِت ْ‬ ‫َ‬ ‫االقْتِص ِ‬ ‫السي ِ‬ ‫ِ‬ ‫ضا ِريَّة‪.‬‬ ‫احل‬ ‫و‬ ‫ة‬ ‫ي‬ ‫اد‬ ‫و‬ ‫ة‬ ‫ي‬ ‫اس‬ ‫ْ‬ ‫َّ‬ ‫َّ‬ ‫َ ََ‬ ‫َ َ‬ ‫ِّ َ‬ ‫أَين ََنن الْمسلِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ُ‬ ‫ك‬ ‫ئ‬ ‫ل‬ ‫و‬ ‫أ‬ ‫ن‬ ‫م‬ ‫م‬ ‫و‬ ‫ي‬ ‫ل‬ ‫ا‬ ‫ي‬ ‫م‬ ‫ْ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫ْ َ ْ ُ ُ ْ ْ َْ ْ‬ ‫الْغَْرب ؟‬ ‫نص‬

‫القراءة‬

‫تدريبات‬

‫الك تابة‬

‫أ‬ ‫التدريب الول‬

‫أ‬ ‫الدرس الول‬ ‫الدرس الثاني‬ ‫الدرس الثالث‬

‫أجب عن هذه األسئلة !‬ ‫‪ -1‬دلاذا أنزل الل تعال القرآن الكري على زلمد (ص)؟‬ ‫‪ -2‬اذكر آية من القرآن الكري دلت على األمر بالتفكر ف‬ ‫أحوال الكون!‬ ‫‪ -3‬مب اشتهر البيون ؟‬ ‫‪- 4‬كيف كان حال أوربا ف القرون الوسطى؟‬ ‫‪- 5‬ما ادلوضوع اآلخر ادلناسب ذلذا النص؟‬ ‫التالي‬

‫الدرس الرابع‬ ‫‪SK /KD‬‬

‫الستماع‬

‫الكالم‬

‫نص‬

‫القراءة‬

‫تدريبات‬

‫الك تابة‬

‫التدريب الثاني‬

‫أ‬ ‫الدرس الول‬ ‫الدرس الثاني‬

‫الرسم القرآني‬

‫‪‬‬

‫الحياة القرآنية‬

‫‪‬‬

‫الشريعة القرآنية ‪‬‬

‫التالي‬

‫الدرس الرابع‬

‫القراءة القرآنية‬

‫‪‬‬

‫األدلة القرآنية‬

‫‪‬‬ ‫السابق‬

‫الدرس الثالث‬

‫اضغط اإلجابة الصحيحة !‬ ‫‪ -1‬احتاج ادلسلمون إل ‪....‬‬

‫‪SK /KD‬‬

‫الستماع‬

‫الكالم‬

‫نص‬

‫القراءة‬

‫تدريبات‬

‫الك تابة‬

‫‪ -2‬الذي يعتَب من أوائل الذين أدخلوا ادلنهج التجريِب ف‬ ‫أْباثهم ‪...‬‬ ‫أ‬ ‫الدرس الول‬ ‫الدرس الثاني‬

‫‪‬‬

‫‪‬‬

‫جابر بن حيان‬

‫‪‬‬

‫ابن هيثم‬

‫‪‬‬

‫ابن نفيس‬

‫‪‬‬

‫السابق‬

‫الدرس الثالث‬

‫البيروني‬

‫أبو بكر الرازي‬

‫التالي‬

‫الدرس الرابع‬ ‫‪SK /KD‬‬

‫الستماع‬

‫الكالم‬

‫نص‬

‫القراءة‬

‫تدريبات‬

‫الك تابة‬

‫‪ -3‬الذي يعتَب من الرواد الذين أسسوا ادلنهج التجريِب ف‬ ‫الفيزياء‪...‬‬ ‫أ‬ ‫الدرس الول‬ ‫الدرس الثاني‬

‫‪‬‬

‫‪‬‬

‫جابر بن حيان‬

‫‪‬‬

‫ابن هيثم‬

‫‪‬‬

‫ابن نفيس‬

‫‪‬‬

‫السابق‬

‫الدرس الثالث‬

‫البيروني‬

‫أبو بكر الرازي‬

‫التالي‬

‫الدرس الرابع‬ ‫‪SK /KD‬‬

‫الستماع‬

‫الكالم‬

‫نص‬

‫القراءة‬

‫تدريبات‬

‫الك تابة‬

‫‪ -4‬من علماء اإلسلم ف الرياضيات ‪...‬‬

‫‪‬‬

‫ابن نفيس‬ ‫أ‬ ‫الدرس الول‬

‫جابر بن حيان‬

‫‪‬‬

‫الدرس الثاني‬

‫ابو بكر الرازي‬

‫‪‬‬

‫ابن جابر البتاني ‪‬‬ ‫‪‬‬

‫ابن هيثم‬

‫السابق‬

‫الدرس الثالث‬

‫التالي‬

‫الدرس الرابع‬ ‫‪SK /KD‬‬

‫الستماع‬

‫الكالم‬

‫نص‬

‫القراءة‬

‫تدريبات‬

‫الك تابة‬

‫‪ -5‬كانت أوربا ف القرون الوسطى ف ظل ‪...‬‬ ‫الفقر‬

‫‪‬‬

‫أ‬ ‫الدرس الول‬

‫الجهل‬

‫‪‬‬

‫الدرس الثاني‬

‫األمن‬

‫‪‬‬

‫التقدم‬ ‫التطور‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫السابق‬

‫الدرس الثالث‬

‫التالي‬

‫الدرس الرابع‬ ‫‪SK /KD‬‬

‫الستماع‬

‫الكالم‬

‫نص‬

‫القراءة‬

‫تدريبات‬

‫الك تابة‬

‫التدريب الثالث‬ ‫اضغط (صحيح) أو (خطأ) أمام الجملة !‬

‫أ‬ ‫الدرس الول‬ ‫الدرس الثاني‬

‫‪ -1‬احتاج ادلسلمون إل األدلة القرآنية‬ ‫صحيح‬

‫‪‬‬

‫خطأ‬

‫‪‬‬

‫‪ -2‬كان جابر يعمل صيدليا ف الكوفة‬

‫الدرس الثالث‬

‫‪‬‬

‫‪‬‬

‫السابق‬

‫صحيح‬

‫خطأ‬

‫التالي‬

‫الدرس الرابع‬ ‫‪SK /KD‬‬

‫الستماع‬

‫الكالم‬

‫نص‬

‫القراءة‬

‫تدريبات‬

‫الك تابة‬

‫‪ -3‬لقب أبو بكر الرازي بأمي األطباء‬ ‫صحيح‬ ‫أ‬ ‫الدرس الول‬

‫‪‬‬

‫‪ -4‬كان ابن نفيس عليم ف الرياضيات‬ ‫صحيح‬

‫الدرس الثاني‬

‫‪‬‬

‫خطأ‬

‫‪‬‬

‫‪ -5‬ادلسلمون اآلن ف التقدم ف رلاالت احلياة‬

‫‪‬‬

‫‪‬‬

‫الدرس الرابع‬ ‫‪SK /KD‬‬

‫الستماع‬

‫الكالم‬

‫نص‬

‫القراءة‬

‫تدريبات‬

‫الك تابة‬

‫التالي‬

‫صحيح‬

‫خطأ‬

‫السابق‬

‫الدرس الثالث‬

‫‪‬‬

‫خطأ‬

‫التركيب‬

‫الفعل المضارع المرفوع والمنصوب‬ ‫أ‬ ‫الدرس الول‬ ‫الدرس الثاني‬

‫( ِ‬ ‫أنت) تَتَ َف ُّك ِريْن ِف َخ ْل ِق الل‬ ‫ُه ْم يَ ْن َج ُح ْون ِف أ َْع َماذلِِم‬ ‫ُه ْم يَ ْف َه ُم ْون َم َع ِانَ الْ ُقْرآن‬ ‫سرون مظَ ِ‬ ‫اهَر الْ َك ْون‬ ‫أَنْتُم تُ َف ِّ ُ ْ َ‬

‫‪SK /KD‬‬

‫الستماع‬

‫الكالم‬

‫نص‬

‫القراءة‬

‫فتحة‬ ‫(َ )‬

‫حذف‬ ‫النون‬

‫التالي‬

‫الدرس الرابع‬

‫صْي َدالَنِيِّا‬ ‫يَ ْع َمل ابْ ُن َحيَّان َ‬ ‫َهل نُ َح ِّو ُل الْ َم َع ِادن إِ َل َّ‬ ‫الذ َهب‬ ‫ْ‬ ‫َّم ِويَّة‬ ‫يَ ْكتَ ِش ُ‬ ‫ف َّ‬ ‫الر ُج ُل الد َّْوَرة الد َ‬ ‫ت) تَ ُكو ُن طَبِْيبًا‬ ‫(أَنْ َ‬

‫صْي َدالَنِيِّا‬ ‫َح َّ‬ ‫ب ابْ ُن َحيَّان أَ ْن يَ ْع َم َل َ‬ ‫أَ‬ ‫لَ ْن نُ َح ِّو َل الْ َم َع ِادن إِ َل َّ‬ ‫الذ َهب‬ ‫الر ُج ُل بِالْبَ ْحث الت ْ ِ ِ‬ ‫ف‬ ‫ِب لِيَ ْكتَ ِش َ‬ ‫قَ َام َّ‬ ‫َّجريْ ّ‬ ‫َّم ِويَّة‬ ‫أْ‬ ‫َح َو َال الد َّْوَرة الد َ‬ ‫تَ ْلتَ ِحق ب ُكلِيَّة ِ‬ ‫الط‬ ‫ب لِتَ ُكو َن طَبِْيبًا‬ ‫ُ‬ ‫ّ‬ ‫ِ‬ ‫ي أَ ْن تَتَ َف ُّك ِري ِف َخ ْل ِق الل‬ ‫َُتبِّ ْ َ‬ ‫الْ ُك َسلَء لَ ْن يَ ْن َج ُحوا ِف أ َْع َماذلِِم‬ ‫تَ َعلَّ ُموا اللُّغَة الْ َعَربِيَّة لِيَ ْف َه ُموا َم َع ِانَ الْ ُقْرآن‬ ‫سروا مظَ ِ‬ ‫ِ‬ ‫اهَر الْ َك ْون‬ ‫تَ َكلَّ ْمتُم لتُ َف ِّ ُ َ‬

‫السابق‬

‫الدرس الثالث‬

‫المضارع المرفوع‬

‫المضارع المنصوب‬

‫عالمة النصب‬

‫تدريبات‬

‫الك تابة‬

‫التركيب‬

‫عالمات إعراب الفعل المضارع المرفوع والمنصوب‬ ‫المضارع المرفوع‬ ‫‪-------‬‬

‫أ‬ ‫الدرس الول‬ ‫الدرس الثاني‬

‫ِمن علَم ِ‬ ‫الضمة وثبوت النّون‬ ‫ات َّ‬ ‫ْ َ َ‬ ‫الرفْ ِع ‪ّ :‬‬

‫المضارع المنصوب‬ ‫بأَ ْن ‪ -‬لَ ْن ‪ -‬الَم الت َّْعلِيل‬ ‫ِ‬ ‫َّص ِ‬ ‫ف النّون‬ ‫وح ْذ ُ‬ ‫م ْن َعلََمات الن ْ‬ ‫ب‪ :‬الفتحة َ‬

‫السابق‬

‫الدرس الثالث‬

‫التالي‬

‫الدرس الرابع‬ ‫‪SK /KD‬‬

‫الستماع‬

‫الكالم‬

‫نص‬

‫القراءة‬

‫تدريبات‬

‫الك تابة‬

‫أ‬ ‫التدريب الول‬ ‫امأل الفراغ بما يناسبها من (أن‪-‬لن‪-‬لـ) على الزر !‬

‫أ‬ ‫الدرس الول‬ ‫الدرس الثاني‬

‫ض الْ ُق ْرآن َعلَى الْ ُم ْسلِ ِم ْي ‪ ...‬يَتَ َف َّك ُروا ِف‬ ‫‪َ -2‬وقَ ْد فَ َر َ‬ ‫َح َو ِال الْ َك ْون‬ ‫أْ‬

‫الدرس الرابع‬

‫‪‬‬

‫‪SK /KD‬‬

‫الستماع‬

‫الكالم‬

‫نص‬

‫القراءة‬

‫تدريبات‬

‫الك تابة‬

‫التالي‬

‫أن‬

‫‪‬‬

‫لن‬

‫ل‬

‫‪‬‬

‫السابق‬

‫الدرس الثالث‬

‫َّاس إِ َل اْ ِإل ْسلَم‬ ‫‪ -1‬أ َْر َس َل الل ُزلَ َّمدا ص م ‪ ...‬يَ ْدعُو الن َ‬ ‫ل ‪‬‬ ‫أن ‪ ‬لن ‪‬‬

‫‪ -3‬اِجت هد جابِر اِ‬ ‫ِ‬ ‫َّج ِريِْ‬ ‫ِب ِف أ َْْبَاثِ ِهم‪.‬‬ ‫ت‬ ‫ال‬ ‫ج‬ ‫ه‬ ‫ن‬ ‫م‬ ‫ل‬ ‫ا‬ ‫ل‬ ‫خ‬ ‫د‬ ‫ي‬ ‫‪...‬‬ ‫ان‬ ‫ي‬ ‫ح‬ ‫ن‬ ‫ب‬ ‫ْ‬ ‫َّ‬ ‫ُْ َ َْ َ‬ ‫َْ َ َ َ ْ ُ َ‬ ‫ْ ّ‬

‫أن‬

‫أ‬ ‫الدرس الول‬ ‫الدرس الثاني‬

‫‪‬‬

‫الرا ِزي إِ ْم َكانِيَّةَ ََْت ِويْ ِل الْ َم َع ِادن إِ َل َّ‬ ‫الذ َهب‬ ‫صد َ‬ ‫ِّق أَبُ ْو بَ ْك ٍر َّ‬ ‫‪ ... -4‬يُ َ‬

‫أن‬

‫‪‬‬

‫لن‬

‫ل‬

‫‪‬‬

‫‪‬‬

‫ض ودور ِ‬ ‫‪ -5‬أُِريد ‪ ...‬أ َْدرس أ َِدلَّةَ الْب ي روِن علَى ُكرِويَِّ‬ ‫ِ‬ ‫اِن‬ ‫ة‬ ‫َر‬ ‫أل‬ ‫ا‬ ‫اح ْوَل ِ ْزل َوِرَها‬ ‫ْ‬ ‫َ‬ ‫ْ‬ ‫ْ َ َ ََ َ‬ ‫َُ‬ ‫َْ ُْ َ َ‬

‫أن‬

‫‪‬‬

‫لن‬

‫ل‬

‫‪‬‬

‫‪‬‬

‫السابق‬

‫الدرس الثالث‬

‫‪‬‬

‫لن‬

‫ل‬

‫‪‬‬

‫التالي‬

‫الدرس الرابع‬ ‫‪SK /KD‬‬

‫الستماع‬

‫الكالم‬

‫نص‬

‫القراءة‬

‫تدريبات‬

‫الك تابة‬

‫التدريب الثاني‬ ‫اضغط اإلجابة الصحيحة !‬

‫أ‬ ‫الدرس الول‬ ‫الدرس الثاني‬

‫يتف ّك ُر‬ ‫يتف ّك َر‬

‫الدرس الرابع‬

‫‪‬‬

‫يتف ّك ْر‬

‫يف ّك ُر‬

‫‪‬‬ ‫‪SK /KD‬‬

‫الستماع‬

‫‪‬‬ ‫التالي‬

‫يتف ّك ِر‬

‫‪‬‬

‫‪‬‬ ‫السابق‬

‫الدرس الثالث‬

‫‪ -1‬طلَب القرآن ِم َن ادلسلم أن ‪ .....‬ف خلق العال‬

‫الكالم‬

‫نص‬

‫القراءة‬

‫تدريبات‬

‫الك تابة‬

‫‪ -2‬احتاج ادلسلمون إل أن ‪ .........‬هذا الكتاب الكري‬ ‫يقرأَ‬

‫‪‬‬

‫أ‬ ‫الدرس الول‬

‫يقرآ‬

‫‪‬‬

‫الدرس الثاني‬

‫يقرؤوا‬

‫‪‬‬

‫يقرأن‬

‫‪‬‬

‫يقرؤون‬

‫‪‬‬ ‫السابق‬

‫الدرس الثالث‬

‫التالي‬

‫الدرس الرابع‬ ‫‪SK /KD‬‬

‫الستماع‬

‫الكالم‬

‫نص‬

‫القراءة‬

‫تدريبات‬

‫الك تابة‬

‫‪ -3‬تعلموا اللغة العربية ل ‪ ...........‬القرآن الكري‬ ‫تفهم‬ ‫ُ‬

‫‪‬‬

‫أ‬ ‫الدرس الول‬

‫تفهمن‬

‫‪‬‬

‫الدرس الثاني‬

‫تفهمي‬

‫‪‬‬

‫تفهموا‬

‫‪‬‬

‫تفهما‬

‫‪‬‬ ‫السابق‬

‫الدرس الثالث‬

‫التالي‬

‫الدرس الرابع‬ ‫‪SK /KD‬‬

‫الستماع‬

‫الكالم‬

‫نص‬

‫القراءة‬

‫تدريبات‬

‫الك تابة‬

‫‪ ......... -4‬أص ّدق ما قلت‬ ‫لن‬

‫‪‬‬

‫أ‬ ‫الدرس الول‬

‫ل‬

‫‪‬‬

‫الدرس الثاني‬

‫أ ْن‬

‫‪‬‬

‫إ ْن‬

‫‪‬‬

‫إذا‬

‫‪‬‬ ‫السابق‬

‫الدرس الثالث‬

‫التالي‬

‫الدرس الرابع‬ ‫‪SK /KD‬‬

‫الستماع‬

‫الكالم‬

‫نص‬

‫القراءة‬

‫تدريبات‬

‫الك تابة‬

‫‪ -5‬يا عائشة‪ ،‬ال بد أن ‪ ...........‬طبيبة ف ادلستقبل‬ ‫تكو َن‬

‫‪‬‬

‫أ‬ ‫الدرس الول‬

‫تكونوا‬

‫‪‬‬

‫الدرس الثاني‬

‫تكونا‬

‫‪‬‬

‫تكن‬ ‫ْ‬

‫‪‬‬

‫تكون‬

‫‪‬‬ ‫السابق‬

‫الدرس الثالث‬ ‫الدرس الرابع‬ ‫‪SK /KD‬‬

‫الستماع‬

‫الكالم‬

‫نص‬

‫القراءة‬

‫تدريبات‬

‫الك تابة‬

‫أ‬ ‫الدرس الول‬ ‫الدرس الثاني‬ ‫الدرس الثالث‬ ‫الدرس الرابع‬ ‫‪SK /KD‬‬

‫الستماع‬

‫الكالم‬

‫القراءة‬

‫نص‬

‫الك تابة‬

‫تدريبات‬

‫أ‬ ‫الدرس الول‬

‫المثال ‪:‬‬ ‫ض الْ ُكتُب‬ ‫تُِريْد َعائِ َشة أَ ْن تَ ْذ َهب إِ َل الْ َم ْكتَبَة‪ .‬تَ ْق َرأ َعائِ َ‬ ‫شة بَ ْع َ‬

‫الدرس الثاني‬ ‫الدرس الثالث‬ ‫الدرس الرابع‬

‫الجملة األولى‬

‫الجملة الثانية‬

‫تُِريد عائِشة أَ ْن تَ ْذهب إِ َل الْم ْكتبة لِ‬ ‫َ‬ ‫ض الْ ُكتُب‬ ‫أ‬ ‫ر‬ ‫ق‬ ‫ت‬ ‫ع‬ ‫ب‬ ‫ْ‬ ‫ْ َ َ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫َ ََ َ َ ْ َ‬ ‫‪SK /KD‬‬

‫الستماع‬

‫الكالم‬

‫القراءة‬

‫نص‬

‫الك تابة‬

‫تدريبات‬

‫أ‬ ‫التدريب الول‬ ‫كون جمال مفيدة من هذه الكلمات!‬ ‫ّ‬

‫أ‬ ‫الدرس الول‬ ‫الدرس الثاني‬ ‫الدرس الثالث‬

‫‪ -1‬أن ينجح‬ ‫‪ -2‬أن يؤمن‬ ‫‪ -3‬أن جيتهد‬ ‫‪ -4‬أن يتقدم‬ ‫‪ -5‬أن يتعلم‬

‫= ‪.....................................‬‬ ‫= ‪.....................................‬‬ ‫= ‪.....................................‬‬ ‫= ‪.....................................‬‬ ‫= ‪.....................................‬‬ ‫التالي‬

‫الدرس الرابع‬ ‫‪SK /KD‬‬

‫الستماع‬

‫الكالم‬

‫القراءة‬

‫نص‬

‫الك تابة‬

‫تدريبات‬

‫التدريب الثاني‬ ‫اربط بين الجملتين كما في المثال!‬

‫المثال‪:‬‬

‫الدرس الثاني‬

‫اه َد التِّ ل ِْفزي ون‪ .‬يست ِمع أ ِ‬ ‫‪ -1‬أَراد أ ِ‬ ‫شِ‬ ‫َ‬ ‫َخي إِلَى أَ ْخبَا ِر ال َْعالَم‪.‬‬ ‫ي‬ ‫ن‬ ‫أ‬ ‫ي‬ ‫َخ‬ ‫ْ‬ ‫َ‬ ‫ََ‬ ‫ُْْ َ َْ‬ ‫ُ‬ ‫= ‪.........................................................‬‬ ‫‪ -2‬أ ُِحب أَن أَقْ رأَ التَّا ِريخ اْ ِإلسالَِ‬ ‫ِ‬ ‫ُّ‬ ‫َ‬ ‫ض َارة‬ ‫ل‬ ‫ا‬ ‫م‬ ‫د‬ ‫ق‬ ‫ت‬ ‫ف‬ ‫ر‬ ‫ع‬ ‫أ‬ ‫‪،‬‬ ‫ي‬ ‫م‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫ْ‬ ‫ْح َ‬ ‫ْ‬ ‫َ َ‬ ‫ّ‬ ‫َ‬ ‫ْ ّ‬ ‫ا ِإل ْسالَِميَّة فِي الْ ُق ُرْون ال ُْو ْسطَى‬ ‫= ‪.........................................................‬‬

‫الدرس الثالث‬

‫التالي‬

‫الدرس الرابع‬

‫السابق‬

‫أ‬ ‫الدرس الول‬

‫اد ال ُْم ْسلِ ُم ْون أَ ْن يَ ْجتَ ِمعُوا ُهنَا‪ .‬يَتَ َش َاوُر ال ُْم ْسلِ ُم ْون فِي أ ُُم ْوِر ِديْنِ ِهم‪.‬‬ ‫أ ََر َ‬ ‫اد ال ُْم ْسلِ ُم ْون أَ ْن يَ ْجتَ ِمعُوا ُهنَا لِيَتَ َش َاوُروا فِي أ ُُم ْوِر ِديْنِ ِهم‬ ‫= أ ََر َ‬

‫‪SK /KD‬‬

‫الستماع‬

‫الكالم‬

‫القراءة‬

‫نص‬

‫الك تابة‬

‫تدريبات‬

‫أ‬ ‫الدرس الول‬ ‫الدرس الثاني‬

‫السابق‬

‫الدرس الثالث‬

‫‪ -3‬ي ِ‬ ‫ب الطُّالَّب أَ ْن يَتَعلَّ ُموا ال َْع َربِيَّة‪ .‬يَ ْستَ ِط ْيع الطُّالَّب فَ ْه َم‬ ‫ح‬ ‫ُ ّ‬ ‫الْ ُق ْرآن الْ َك ِريْم‪.‬‬ ‫= ‪.........................................................‬‬ ‫‪ -4‬يستَ ِط ْيع الطُّالَّب أَ ْن ي ْقرُؤوا م َؤلََّف ِ‬ ‫الرا ِزي ‪ .‬يَ ْستَ ِف ْيد الطُّالَّب‬ ‫ات َّ‬ ‫ََ ُ‬ ‫َ‬ ‫ْ‬ ‫ِم ْن عُلُ ْوِم ه َذا اْألَِم ْير الْ َكبِْير‪.‬‬ ‫= ‪.........................................................‬‬ ‫الر ُس ْول‬ ‫ُسافِ َر إِلَى ال َْم ِديْ نَة ال ُْمنَ َّوَرة‪ .‬أَنَا أ َُزْور قَ ْب َر َّ‬ ‫‪ -5‬أَتَ َمنَّى أَ ْن أ َ‬ ‫صم‪.‬‬ ‫= ‪.........................................................‬‬

‫الدرس الرابع‬ ‫‪SK /KD‬‬

‫الستماع‬

‫الكالم‬

‫القراءة‬

‫نص‬

‫الك تابة‬

‫تدريبات‬