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TEXTOS-REDACCIÓN  ANALOGÍAS 1.  ENTECO : ROBUSTO::

 A)  endeble : fuerte B)  entero : íntegro C)  peligro : precavido 

2.  CABALLO : EQUINO::

 A)  vicuña : auquénido B)  porcino : cerdo C)  yegua : cuadrúpedo

D) jolgorio : dádiva E) enfermizo : débil

D) ballena : ovíparo E) asno : rebuzno

PRECISIÓN LÉXICA 3.  No cabe duda de que José es un profano en la política . La palabra subrayada en la oración anterior, implica:   A)  inexperto B)  antipático C)  irreverente

D) religioso E) invencible

4.  En la oración: No es fácil restañar las heridas del corazón , la palabra subrayada significa:  A)  curar B)  infligir C)  operar

D) destrozar E) reavivar

PLAN DE REDACCIÓN 5.  La corrupción I. II. III. IV.

Semejante situación nos ha convertido en un país vulnerable. La corrupción en el Perú no es un problema nuevo. Sin embargo embargo,, en los último últimoss treinta años ha cre crecido cido a niveles ccancerígenos. ancerígenos. Es un fenómeno que puede rastrearse desde n nuestra uestra naciente república.

   A) II – II  IV –  – III  III – B)  III –  – – IV  II  – III  – III –  –   –  IV I C)  IV – I  – I –  – II  II –  – III  III

D) IV II II –  – I  I –  – IV  IV II – - – I III E) IV –  – III  III –  – II  I

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ORACIONES ELIMINADAS 6.  I. II. III. IV.  V.

Las lluvias en la costa no perdonan la vida. Las lluvias son buenas para la agricultura. Humectan los campos y alimentan a las plantas. Puede presentarse como fina e inofensiva garúa. También como un aguac aguacero ero violento y peligroso.

 A)  I B)  III C)  II

D) V E) IV

7.  I. II. III. IV.  V.

Lee bastante e ingresarás a la universidad. El éxito o el fracaso son de responsabilidad únicamente tuyas. Estudia y triunfarás en la vida. Trabaja y tendrás el éxito asegurado. Levántate temprano y cu cumplirás mplirás con tus metas.

 A)  II B)   V C)  IV

D) I E) III

CONECTORES 8.  … calles … plazas te busco. Te busco ……… el bosque …….. seres que también te buscan.  buscan.   A)  Por – Por – y  y –  – entre  entre –  –  de B)  En – En – o  o –  – en  en –  –  por C)  Desde Desde –  – con  con –  – desde  desde –  – de  de

D) Entre Entre –  – y  y –  – por  por –  – con  con E) Sin Sin –  – sin  sin –  – sin  sin –  – por  por

9.  Comparezco …… ti para decirte que …………… te odio …………… te amo.  amo.   A)  ante – ante – ni  ni –  –  ni B)  por por –  – si  si –  –  y C)  desde desde –  –  ni - y

D) ante ante –  – sin  sin –  – y  y E) por por –  – o  o –  – o  o

TÉRMINOS EXCLUIDOS  10.  OLIMPO

 A)  Sófocles B)   Afrodita C)   Ares

D) Apolo E) Artemisa

11.  AYER

 A)  aunque B)  tarde C)  ahora

D) todavía E) después

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12.  NOVELAR

 A)  novato B)  soñar C)  idear

D) inventar E) fantasear

SERIES VERBALES 13.  Guillermo del Toro, La forma del agua; Alfonso Cuarón, __________. __________.  A)  Roma   B)  Green Book   C)  Coco

D) El Renacido   E) El hombre araña  

14.  Cúspide, cumbre, _________ ___________ __  A)  pináculo B)  decadencia C)  sima

D) pradera E) laguna

PAREMIOLOGÍA

Doña María, al ver que su hija diseñaba los mismos modelos de zapatos, dijo:  “Entre col y col, lechuga” . 15.  ¿Qué quiso decir con la expresión en negrita?  A)  Que es necesario variar los diseños de zapatos. B)  Que se debe mantener los mismos diseños. C)  Los clientes prefieren un solo modelo de d e zapatos. D)  Los zapatos negros son los preferidos por los clientes. E)  Los diseños son muy interesantes.

COMPRENSIÓN DE LECTURA TEXTO En primer lugar, un punto importante a tomar en consideración es que el lenguaje formal no es más correcto que el informal, simplemente ambos se emplean en situaciones distintas. Pensemos en los zapatos que empleamos para andar por casa: pueden ser muy cómodos pero no se usan para salir a la calle. De la misma manera, debemos entender el uso del castellano informal, una forma de emplear el lenguaje que se distingue por cierta vaguedad lexical, pues podemos emplear sin ningún problema palabras comodín, como “cosa”, “algo” u otras similares, y la ayuda del contexto como elemento explicativo de la comunicación, del sentido de las oraciones. Imaginemos por un momento que escuchamos el siguiente diálogo tras la puerta: A: “Dame dos más”; B: “No quedan, que dan, solo tengo de una cabeza más grande”. Francamente no sabríamos qué pensar; pero al abrir la puerta e ingresar, este diálogo se comprende porque el sujeto A está utilizando unos clavos para colocar un cuadro y B es su ayudante.

16.  Un título adecuado para el texto leído sería:  A)  B)  C)  D)  E) 

El contexto situacional en la comunicación Importancia del habla La comunicación de masas El lenguaje oral La comunicación no verbal

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17.  A partir del diálogo entre los sujetos A y B se pue puede de inferir que:

 A)  además de la variedad lingüística, resulta oportuno tener en cuenta el contexto situacional. B)  solamente el contexto físico es importante para otorgar sentido a una determinada comunicación. C)  existe innumerables ejemplos de situaciones comunicativas en lengua extranjera. D)  ambos sujetos son chilenos. E)  el lenguaje formal e informal i nformal no requieren del contexto situacional.

18.  El tono del texto es:

 A)  crítico –reflexivo  –reflexivo B)  grotesco C)  romántico

D) colérico E) filosófico

MATEMÁTICA El gráfico mostrado presenta la producción de maíz (TM) en el primer semestre del año 2018. Producción (TM) 120 90

80

E

F

M

110

85

75

 A

M

J

Meses

Del enunciado resuelve las preguntas 19 y 20.

19.  Determina la tasa de crecimiento de la producción del segundo trimestre respecto al primer trimestre (utilice redondeo).  A)   –  – 6,9  6,9 % B)  6,9 % C)  7,4 % D)   –  – 7,4  7,4 % E)   –  – 6,7  6,7 %   Determina 20.  A)   60 el %crecimiento del mes más productivo respecto del mes menos productivo. B)  160 % C)   –  – 60  60 % D)   –  – 120  120 % E)  40 %

21.  Sonia, Raquel, Iris, Pamela y Maribel han competido en las Olimpiadas 2018. Al preguntárseles quién fue la ganadora, ellas respondieron:  –  Sonia: “Ganó Raquel”    –  Raquel: “Ganó Iris”    –  Iris: “Ganó Maribel”    –  Pamela: “Yo no gané”  

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 –  Maribel: “Iris mintió cuando dijo que yo gané”   Si una de ellas es la ganadora y solamente es cierta una de las afirmaciones. Determina quién ganó la competencia.  A)  Pamela D) Iris B)  Sonia E) Maribel C)  Raquel

22.  El profesor Pérez plantea a los alumnos del curso de Matemática el siguiente problema: “Hay dos patos con dos patas delante de un pato, dos patos y varias patas detrás de un pato y un pato entre dos patos”. Determina cuántos patos mínimo hay.  hay.    A)  3 D) 4 B)  2 E) 5 C)  1

23.  Alex para culminar con su prueba de Aptitud Matemática Matemática debe resolver lo siguiente: “Un atleta hace el siguiente recorrido: la primera hora 5/24 de su trayecto, la segunda hora 3/16; la tercera hora 5/16, en la cuarta hora llega a la meta. Determina qué parte del trayecto recorrió en la cuarta hora”.  A)  7/24 D) 5/24 B)  4/9 E) 11/24 C)  7/22 profesor de Razonamiento Matemático al visitar a un amigo en el Hospital Regional se 24.  El entera que de 100 pacientes examinados, 20 padecían de artritis, 32 de gastritis y 8 tenían ambos males. En base a la información anterior, determina la probabilidad que al seleccionar un paciente éste padezca de artritis o gastritis.  A)  B)  C) 

11   25 11

  50 17   50

19   25 13   E) 50

D)

25.  Javier viajó a Tingo. Durante los primeros 80 km usó igualmente las 5 llantas que tenía (4 en el auto y la de repuesto). Determina cuántos kilómetros recorrió cada llanta.    A) 64 km km D) 84 60 km km B)  15 E) C)  80 km

26.  Enrique y Miguel estaban realizando un trabajo para elaborar una maqueta de un proyecto y después de avanzar hasta el quinto día, Enrique enfermó. Si Enrique hubiese trabajado solo, determina en cuántos días hubiese culminado la obra. Para ello, identifica los datos que serían suficientes para determinar la respuesta correcta: I. Trabajando juntos la hubiesen acabado en 18 días. II. Trabajando juntos la h hubiesen ubiesen acabado en 18 horas, pero como Enrique enfermó, Miguel la acabó en 45 días. III. Enrique trabajó solo 5 días.

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 A)  II B)  I C)  I y II

D) I y III E) II y III

27.  Halla el total de triángulos en la siguiente figura:

1

2

3

4 … 

30

 A)  9 456 B)  9 455 C)  9 000 D)  9 001 E)  9 545

28.  Juan y sus amigos desean entrar al cine, por lo cua cuall deben pagar en total S/ 200,00; pero al  juntar el monto, 5 de ellos no tienen dinero para la entrada, por lo cual los demás deben aportar S/ 2,00 más de d e lo previsto. ¿Cuánto pagó Juan?  A)  S/ 10,00 B)  S/ 9,00 C)  S/ 12,00 D)  S/ 14,00 E)  S/ 8,00

29.  La medida del largo de un terreno rectangular es el duplo del ancho. Si la medida del largo se aumenta en 40 m y el ancho en 6 m, el área se duplica. Calcula la medida del ancho del terreno aumentado en 2 metros.  A)  32 m B)  28 m C)  4 m D)  30 m E)  24 m

30.  ¿Cuántos palitos habrá en la figura 20?  A)  B)  C)  D)  E) 

860 950 830 920 840

F1 

F2 

F3 

… 

F20 

31.  Un vendedor de frutas tiene un cierto número de naranjas, las cuales quiere disponer de modo que se tenga una región cuadrada sobrándole 88 naranjas; pero si el centro de dicha región estuviera vacío, podría colocar 4 naranjas más en cada columna y fila exterior, sin que sobre ninguna. Si se sabe que para llenar la región vacía se necesitan 144 naranjas, calcula el número de naranjas que tenía en total.  A)  817 B)  815 C)  818 D)  820 E)  816

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32.  Calcula el área de la región sombreada.

B

2       A)  3 600

P

N

148  

2

     B)  2 500 2      C)  4 200

 A

M

2      D)  5 400

Q

C

185  

2      E)  3 500

33.  Un arquitecto construye una maqueta cuya cara frontal tiene forma semicircular con centro en o, como se muestra en la figura. Calcula el valor del perímetro de la región sombreada.  A)  8  2  2    B)  6  3  3    C)  6  2  2    D) 

6



3  2





 

 

o

 

E)  8  4  2   

4 2

n2

1





34.  Sea n N tal que

(n3n )n



64 ; determina el valor de

 A)  6 B)  4 C)  3 

9 x ; indica el valor de

5

  

n 1

x2  

 A)  1 B)  0 C)  2

D) 5 E) 3

36.  Calcula el valor numérico de

P( x )



   ( x  3)

x 

 A)  15 B)  10 C)  12 37.  Reduce 2.2.2.......2    2.2.2.......2  2.2.......2      

   

    

6 veces

6 veces

6 veces



2x ,

si

x 2x

1 

5

D) 1 E) 8

D) 192 E) 190

38.  Si: P(x) = x+1; Q(x) = 2x –1  –1Calcula PP 0   Q0     A)  4

n2

D) 0 E) 1

35.  Si 3(x  2)

 A)  152 B)  180 C)  172



D) 1 Pág. 9

10



 

 

 

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B)  2 C)  3

39.  Si

ab

E) 5  7  

ab



5.

 A)  30 B)  37 C)  29

Halla el valor de la expresión E  a  2  b2   D) 19 E) 39

40.  Si se cumple la siguiente identidad:  “m” y “n”    A)  m=3, n=5 B)  m=2, n=1 C)  m= –  –2, 2, n=3

42 x  1  m  x  2  nx  2  , halla los valores de

D) m= –  –3, 3, n= –  –5 5 E) m=4, n=0

41.  Dividir: 2x 6  3x  4  8x 2  9  entre x 2  1   y halla el residuo.  A)  7 B)  4 C)  5

D) 2 E) 3

42.  Factoriza: 2x  y 2   3y  z2    A)  2x  2  y x  y    B)  2x  2y  z 2x  4 y  z   C)  x  z  y  z  

D) x 2   z y 2  z   E) 2 x  y   3x  z   

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