Bebedores de Tinta Final

 

ITINERARIO LECTOR 4º CURSO DE PRIMARIA

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COMPLETA LOS DATOS

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1. BUSCAMOS DATOS SOBRE LA BIOGRAFÍA DEL AUTOR.   AÑO DE NACIMIENTO:   PAÍS : • •

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  OTROS TÍTULOS:

2. DIBUJAMOS UN VAMPIRO ESPECIAL QUE EN VEZ DE CHUPAR SANGRE CHUPE....

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HABLAMOS… 1.  Papá tiene “el vicio de la lectura”: ¿qué crees que significa? 2.  ¿Conoces a alguien con ese vicio? ¿en qué consiste? 3.  ¿Cómo, cuándo, dónde, qué lees?

4.  ¿Te obligan a leer? 5.  Describe al protagonista.

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6.  Estás en la biblioteca. Vas a escoger un libro. ¿Por qué te guías?

7.  El vampiro habla del sabor de la lectura. ¿Has experimentado alguna vez ese sabor? Explícalo. 8.  Buscamos palabras relacionadas con sabores. ¿Cuáles son los cuatro sabores clásicos?

9.  Probamos en la clase diferentes sabores sin verlos.

10.  El vampiro encuentra mucho más rica la tinta de los libros que la comprada: ¿qué comidas encontramos más ricas que las compradas?

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11.  El protagonista absorbía “la aventura en estado puro” leyendo un libro de piratas. Buscamos libros relacionados con piratas.

12.  Crearemos el principio de un cuento de piratas en el que nosotros seamos uno de los personajes.

13.  Al final, el protagonista de………”.Inventa tú otro final.

dice:

“me

alegré

14.  Ordena estas frases del libro por orden de aparición: a)   Algunas velas iluminaban el ataúd en forma de pluma colocado sobre unos caballetes. b)   Me había quedado dormido en mi escondite. c)   Mamá hace como que no se da cuenta. Nos quiere a los dos. d)   A partir de ese momento yo le pertenecía. e)   El extraño cliente se había bebido toda la tinta del libro. f)   -En efecto. Tienes suerte de que me haya hecho alérgico a la sangre...

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ELABORAMOS NUESTRO MARCAPÁGINAS

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ACTIVIDADES SOBRE “LOS BEBEDORES DE TINTA”  1.  Trabajo sobre los datos de la portada p ortada y de la contraportada: autoría, título, ilustración, editorial, datos sobre el libro, etc.… 2.  Búsqueda de datos del autor y del ilustrador. 3.  Creación de un nuevo título a partir de la invención por sustitución de uno nuevo. 4.  Dibujo de un vampiro que chupe otra cosa distinta de sangre. 5.  De la actividad anterior creación del principio de un cuento 6.  Después de la lectura de los primeros capítulos, actividades de expresión oral sobre el vicio de la lectura del padre: cómo leemos, qué, cuándo,.. 7.  ¿Es un vicio la lectura? Personajes de la literatura que leían mucho. 8.  Descripción del protagonista. 9.  Después de la lectura de las páginas 9 y 10, charla sobre la elección de los libros. Breve encuesta sobre los condicionantes a la hora de elegir un libro. 10.  Inferencias sobre la frase” el sabor de la lectura”. 11.  Palabras relacionadas con el sentido del gusto. 12.  Degustación de sabores diferentes. 13.  Libros de aventuras. Búsqueda de libros de piratas. 14.  Creación del principio de un libro de piratas siendo uno mismo un personaje. 15.  Creación de otro final que tenga el mismo comienzo: “ al final me alegré de …” 16.  Ordenar frases del texto que están desordenadas. de sordenadas.

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