BBD30102-PENGURUSAN-PENDIDIKAN

UNIVERSITI TUN HUSSEIN ONN MALAYSIA Fakulti/Pusat Pengajian (Faculty/Centre) : Fakulti Pendidikan Teknikal Dan Vokasional Kod Kursus (Course Code): BBD 30102

Kursus Pra Syarat (Prerequisite Course) : Tiada Edisi (Edition) : 2

Muka Surat (Page):

27 Nama Kursus (Name of Course) : Pengurusan Pendidikan Kredit (Credit) : 2

Kuliah (Lecture) : 2

Tutorial (Tutorial): 0

Amali (Practical): 0

Tarikh Keluaran (Published date) : 5 Mei 2012

MATLAMAT (GOALS): Kursus ini bertujuan untuk me mb e r i p e n g e t a h u a n t e n t a n g a spek pengurusan pendidikan vokasional di Malaysia sebagai satu cabang dalam sistem pendidikan negara. HASIL PEMBELAJARAN (LEARNING OUTCOMES): Pada akhir kursus, pelajar dapat: 1. Menganalisis amalan pengurusan dan pentadbiran pendidikan vokasional di Malaysia. (PLO1, C4) 2. Menganjurkan seminar/kolokium/latihan akademik sebagai pengukuhan dalam memahami konsep dan teori pengurusan pendidikan vokasional berdasarkan etika pengurusan. (PLO-4, P4) 3. Mengkaji isu-isu pengurusan pentadbiran pendidikan. (PLO-8, A3)

SINOPSIS (SYNOPSIS): Kursus ini memberi penumpuan kepada Konsep, Prinsip Dan Teori Asas Pengurusan Pendidikan Di Malaysia, Pengenalan Kepada Pengurusan Pendidikan, Sistem Pentadbiran Pendidikan Awam, Sistem Pentadbiran Pendidikan Swasta, Organisasi dan Struktur Pentadbiran, Wawasan Pendidikan, Kemahiran Pengurus dan Pentadbir dalam Pendidikan, Refleksi: Keberkesanan dan Cabaran Pengurusan dan Pentadbiran dalam pendidikan di Malaysia.

UNIVERSITI TUN HUSSEIN ONN MALAYSIA Fakulti/Pusat Pengajian (Faculty/Centre) : Fakulti Pendidikan Teknikal Dan Vokasional Kod Kursus (Course Code): BBD 30102

Kursus Pra Syarat (Prerequisite Course) : Tiada Edisi (Edition) : 2

Muka Surat (Page):

27 Nama Kursus (Name of Course) : Pengurusan Pendidikan Kredit (Credit) : 2

Kuliah (Lecture) : 2

Tutorial (Tutorial): 0

Amali (Practical): 0

Tarikh Keluaran (Published date) : 5 Mei 2012

ISI KANDUNGAN (CONTENTS): BAB (CHAPTER) 1.0

KANDUNGAN (CONTENTS) Pendidikan Di Malaysia: Konsep, Prinsip Dan Teori Asas

Pengurusan Pendidikan Di Malaysia 1.1 Konsep Asas Pengurusan 1.2 Prinsip dan Teori Pengurusan Pendidikan 1.3 Amalan Pengurusan Pendidikan 2.0

Pengenalan Kepada Pengurusan Pendidikan (4 jam) 2.1 Sejarah Perkembangan Pendidikan Di Malaysia 2.2 Peranan Institut Aminuddin Baki Dalam Pengurusan dan Pentadbiran Sekolah.

3.0

Sistem Pentadbiran Pendidikan Awam ( 4 jam) 3.1 Sistem Pentadbiran Pendidikan Awam dan Rasionalnya. 3.2 Peranan Dan Sumbangan Terhadap Pengajaran Dan Pembelajaran Di Sekolah-Sekolah

4.0

Sistem Pentadbiran Pendidikan Swasta (3 jam) 4.1 Sistem Pentadbiran Pendidikan Swasta dan Rasional 4.2 Peranan Dan Sumbang Terhadap Pengajaran Dan Pembelajaran Di- Sekolah-Sekolah

5.0

Organisasi dan Struktur Pentadbiran (5 jam) 5.1 Konsep Organisasi 5.2 Organisasi Sekolah 5.3 Bentuk Hirarki Pentadbiran dan Perkaitan dengan Organisasi Sekolah 5.4 Pentadbiran dan Pengurusan Sekolah: Pejabat, Kurikulum & Kokurikulum dan Kewangan Sekolah

6.0

Wawasan Pendidikan (4 jam) 6.1 Perpaduan 6.2 Perkhidmatan Penyayang 6.3 Empowerment 6.4 Budaya Ilmu 6.5 Sekolah Penyayang 6.6 Budaya Cemerlang

UNIVERSITI TUN HUSSEIN ONN MALAYSIA Fakulti/Pusat Pengajian (Faculty/Centre) : Fakulti Pendidikan Teknikal Dan Vokasional Kod Kursus (Course Code): BBD 30102

Kursus Pra Syarat (Prerequisite Course) : Tiada Edisi (Edition) : 2

Muka Surat (Page):

27 Nama Kursus (Name of Course) : Pengurusan Pendidikan Kredit (Credit) : 2

Kuliah (Lecture) : 2

Tutorial (Tutorial): 0

Amali (Practical): 0

Tarikh Keluaran (Published date) : 5 Mei 2012

7.0

Kemahiran Pengurus dan Pentadbir dalam Pendidikan (4 jam) 7.1 Tanggungjawab, Tugas dan Peranan Guru Besar 7.2 Akauntabiliti dan Gaya Kepimpinan Guru Besar 7.3 Kemahiran dan Kopetensi Pentadbir dan Pengurus Guru Besar.

8.0

Refleksi: Keberkesanan dan Cabaran Pengurusan dan Pentadbiran dalam Pendidikan Di Malaysia (2 jam) 8.1 Isu-isu Pengurusan dan Pentadbiran Pendidikan: Dahulu, Kini dan Hadapan.

PENILAIAN (ASSESSMENT): Penilaian Berterusan Peperiksaan Akhir Markah Keseluruhan

: : :

60 % 40 100 %

RUJUKAN (REFERENCES): 1. Hoy, W.K. & Miskel, C.G. (2001). Educational Administration: Teory, Research and Practice (6th. Edition). Singapore: Mc Graw-Hill. 2. Lunnenburg, F.C. & Ornstein, A.C. (2004). Educational Administration: Concept and Practices. (4th.Edition). Singapore: Thompson & Wardworth. 2. Robbins, S. & Decenzo, D. (2001). Fundamentals of Management-Essential Concept And Applications. (3rd. Edition). Upper Saddle River: NJ: Prentice Hall. 4. Carayannis, E.G. (2001). Strategic Management of Technological Learning. New York: CRC Press. 5. Ahmad Kilani Mohamed (2003). Pengurusan Pendidikan Di Sekolah: Huraian Menurut Perspektif Islam. Skudai: Penerbit UTM.

Disediakan oleh (Prepared by): Tandatangan (Signature):

Disahkan oleh (Approved by): Tandatangan (Signature):

Nama (Name): Hajah Sarebah bt. Warman

Nama (Name): Dr. Razali bin Hasan Jawatan (Post): Dekan Tarikh (Date): 26 Ogos 2013

Jawatan (Post): Pensyarah Kanan Tarikh (Date): 26 Ogos 2013

UNIVERSITI TUN HUSSEIN ONN MALAYSIA Fakulti/Pusat Pengajian (Faculty/Centre) : Fakulti Pendidikan Teknikal Dan Vokasional Kod Kursus (Course Code): BBD 30102

Kursus Pra Syarat (Prerequisite Course) : Tiada Edisi (Edition) : 2

Muka Surat (Page):

27 Nama Kursus (Name of Course) : Pengurusan Pendidikan Kredit (Credit) : 2

Kuliah (Lecture) : 2

Tutorial (Tutorial): 0

Amali (Practical): 0

Tarikh Keluaran (Published date) : 5 Mei 2012