BAUTISTA GlobalizacionyEducacionVirtual

 

 

UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL LEIP

Módulo 4. Educación, sociedad y cultura.

ACTIVIDAD 2 SEMANA 8

UNIDAD 3 ESCENARIOS Y PRÁCTICAS EDUCATIVAS VIRTUALES EN UN MUNDO GLOBALIZADO.  ___  

María Dolores

autista Muñoz 

17 924128 GRUPO

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Tutora: Gabriela Trejo Sánchez

ACTIVIDAD 2 SEMANA 8. UNA MIRADA CONCEPTUAL EN TORNO A LA GLOBALIZACIÓN, INTERACCIÓN SOCIAL Y EDUCACIÓN VIRTUAL Después de leer los textos  textos Desafíos para la educación y San Martín, A. La competencia desleal del e-Learning con los sistemas escolares nacionales, nacionales , se relacionarán lo que implica la tendencia de buscar el otro en Yo, la pedagogía de la diferencia y el uso de las TIC ’s en la formación del ciudadano actual, así como lo que significa e-learning, su competencias desleal con los sistemas escolares nacionales y las dificultades conceptuales del uso de este término al referirse a la educación a distancia. Según (Pretto, s/f) en la actualidad se considera al modelo económico capitalista como el “triunfo ideológico” debido a la tendencia  tendencia  “adquisitiva y posesiva”  posesiva”  de la humanidad, aunque sigue en discusión en diversos foros, ya que desde el punto de vista educacional se ha reducido a la formación de consumidores y no a la formación de un ser, hombre o mujer, productores de cultura, conocimientos y bienes. Gracias al advenimiento de las TIC’s TIC’s se reconoce que el e-learning e-learning es una plataforma virtual de enseñanza que sirve a los propósitos de un mundo globalizado y que pone a los sistemas educativos presenciales en desventaja en el momento en que se le consider considera a como en “atraso” si no se tiene acceso. Según el texto de (San Martin Alonso, 2004) educar en ciudadanía es una de las funciones de la escuela, pero con el auge en las TI se produce un nuevo entorno cultural, político político y económico denominado Sociedad de la Información (SI) que considera “analfabeto digital” quien no se encuentre a la vanguardia y pertenece al sector inferior de la pirámide social, sin ninguna capacidad capacida d de decidir (Pretto, (Pr etto, s/f). (Pretto, s/f) propone una pedagogía centrada en la diferencia, donde se considere lo diferente como el origen de todos los procesos, ya que la diferencia es enaltecida es contraria a lo que representa identidad. Esto es contrario a la concepción en épocas anteriores, donde la escuela era el centro del orden, la estabilidad, la homogeneidad y la jerarquía alumnos  –  –   profesores.

 

 

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 Aun así, la educación sea presencial o a distancia debe ser un espacio de “excitación colectiva”, de convivencia y vivencia de culturas, produciendo conocimiento, productos e innovaciones (Pretto, s/f). Por ello es importante puntualizar las diferencias de lo que representa la formación a distancia, ya que esta consiste en uso de materiales físicos como cuadernos y libros, mientras que la formación e-learning utiliza herramientas sincrónicas (teléfono y chats) y asincrónicas (correo electrónico y foros), además el material didáctico en el campo virtual. Las características del e-learning sirven a los propósitos de un mundo globalizado en saturación plena, ya que satisface las exigencias del modelo económico y político, donde toda la responsabilidad es para el usuario porque no hay una institución que la arrope (San Martin  Alonso, 2004), de bajo costo para el Estado a comparación del gasto que representa mantener la infraestructura de la enseñanza presencial. Por eso el e-learning se considera actualmente un área de negocio que se ha ido consolidando, pero sigue siendo una oferta educativa que integra cada vez más ciudadanos a la Sociedad de Información.

Elaboro María Dolores Bautista Muñoz

Bibliografía Pretto, N. (s/f). Desafios para para la educación educación de un mundo Globalizado. Recuperado el 17 de agosto de 2018, de LEIP: http://leip.upnvirtual.edu.mx/aula/plug http://leip.upnv irtual.edu.mx/aula/pluginfile.php/1987 infile.php/19871/mod_resource/conten 1/mod_resource/content/2/Desafi%CC%81o t/2/Desafi%CC%81os_para_  s_para_  la_educacio%CC%81n_en_un_mundo_gl la_educacio%CC%81n_en _un_mundo_globalizado%20Nelson obalizado%20Nelson%20Pretto.pdf %20Pretto.pdf San Martin Alonso, A. (2004). ( 2004). La competencia desleal del e-learning con los sistemas escolares nacionales.  Revista Iberoamericana Iberoamericana de Educación. Educación., 13-35.