Bateria de Madurez Escolar

 

BATERIA DE MADUREZ ESCOLAR  Estos ejercicios son introductorios y no enen puntuación Marca con una cruz, según la instrucción del recuadro: ¿Cual no corresponde?

¿Cual no corresponde?

Marca con una x 4

 4   3  

 

perros

Marca con una x 3 perros

I PSICOMOTRICIDAD

 

Esquema Corporal Conoce expresivamente las partes del cuerpo humano: (Anota 1 punto por acierto) Ojo

Manos

Cara

Estomago

Rodillas

Pies

Espalda

Codos

Muñeca

Cuello

Hombros

Uñas

COORDINACIÓN VISO MOTORA: Recorte MOTORA:  Recorte con Tijeras De la página de anexos: Recorta la ropa que desees y viste a uno de los niños. (Anota 0: si no recorta Anota 1: si recorta con difcultad, 2: ssii recorta adecuadamente)  

CONTROL POSTURAL Realiza las siguientes acvidades (ANOTA: 1 PUNTO POR CADA ITEM) 1. Imita ademanes: canto, puño, palma 2. Juego del mono porfado: en posición de pie, resiste leves empujoncitos, sin perder el equilibrio. 3.  Juego del cojito: En posición de pie, levanta un pie, y cuenta hasta cuatro, mientras manene el equilibrio, sin que el pie toque el piso Disociación de Movimientos Realizar 10 polichinelas (saltando, abrir los pies, al mismo empo llevar los brazos arriba y aplaudir) (ANOTA: 0 PUNTOS, 1 PUNTO ó 2 PUNTOS)

ESTILO MOTOR

 

Pinta las siguientes imágenes (ANOTA: 1 PUNTO POR PO R ACIERTO)

Freno Inhibitorio Sin parar, traza círculos en cada espacio. (ANOTA: 0 PUNTOS, 1 PUNTO Ó 2 PUNTOS

Precisión del Trazo Traza círculos Sin levantar el lápiz repasa los punteados, (ANOTA: 1 PUNTO ACIERTO)

LATERALIDAD Marca con una X. los peces que miran a la DERECHA. (ANOTA: 1 PUNTO POR ACIERTO)

 

ADAPTACIÓN TEMPORO ESPACIAL Responde: (ANOTA 1 PUNTO POR ACIERTO) 1

¿Qué día es hoy?

2

¿Cal Calcu cula lass qu que hor horaa ser será? á?

3

¿Qué Qué pa parrte del del dí día sser erá? á?

4

¿En ¿En qué qué es esta taci ción ón nos nos en enco cont ntra ramo mos? s?

II PERCEPCIÓN VISUAL DISCRIMINACIÓN DE FORMAS

Copia las fguras geométricas (ANOTA 1 PUNTO POR ACIERTO)

DISCRIMINACIÓN DE NÚMEROS Copia los números (ANOTA 1 PUNTO POR ACIERTO)

 

1

3

7

5

9

O

U

DISCRIMINACIÓN DE VOCALES Copia las vocales (ANOTA: 1 PUNTO POR ACIERTO)

A

E

I

DISCRIMINACIÓN DE PALABRAS MAYÚSCULAS Copia las palabras (ANOTA 0 PUNTOS, 1 PUNTO Ó 2 PUNTOS)

MAMÁ

PAPÁ

DISCRIMINACIÓN DE SCRIPT Copia las palabras (ANOTA 0 PUNTOS, 1 PUNTO Ó 2 PUNTOS)

casa

pato

DISCRIMINACIÓN DE ORACIONES Copia la oración (ANOTA 0 PUNTOS, 1 PUNTO Ó 2 PUNTOS)

sapo

 

Amo a mi Dios PERCEPCIÓN DE FORMAS EN EL ESPACIO Marca con una X el dibujo que se parece a la muestra (ANOTA 1 PUNTO POR ACIERTO)

PERCEPCIÓN DE GRAFÍAS Marca la graa similar al modelo (ANOTA 1 PUNTO POR ACIERTO)

CIERRE PERCEPTIVO

 

De acuerdo al modelo, completa los dibujos. (ANOTA 1 PUNTO POR ACIERTO)

PERCEPCIÓN FONDO-FIGURA Pinta los triángulos (ANOTA 1 PUNTO POR ACIERTO)

PERCEPCIÓN PERCEPC IÓN AUDITIVA Discriminación Audiva Evitando que el niño (a) vea pronunciación dar la instrucción. Responde SI, si los sonidos son iguales. Responde NO, si los sonidos no son iguales. (ANOTA 1 PUNTO POR ACIERTO)

ANÁLISIS DE FONEMAS Separa las siguientes siguientes palabras (ANOTA 1 PUNTO POR ACIERTO) ACIERTO)  Mesa _______________________________ Casa ___________________________________