Bases y Fines

 

 Unidad Educativa “ “Mcal  Mcal -

Antonio José de Sucre ” 

la más alta funci función ón del Estado La educación es la Es  descolonizadora,  descolonizadora,  liberadora,  liberadora,  revolucionaria, anti-imperialista,   despatriarcalizadora   y transformadora de las estructuras económicas y sociales. III. Es  comunitaria,  comunitaria, democrá d emocrática, tica, participativ participativaa y de co conse nsens nsos os en la tom tomaa de dec decisi isione oness sob sobre re políticas educativas. IV. Es  universal, porque  universal,  porque atiende a todas y todos los los habitantes del Estado Pluri Plurinacion nacional. al. V. Es  fiscal gratuita gratuita   y   obligatoria obligatoria para  para todas las boliviana bol ivianass y bol bolivian ivianos, os, en todos los nivele niveles, s, con igu guaalda dadd de oportun tunida dade dess, sin discrimi disc riminac nación ión soc social ial, cul cultura tural,l, lingüís ingüística tica y económica. única,,   diversa   y   plural   a la apl aplic icaci ación ón y VI. Es   única correspo corr esponden ndencia cia a cada conte contexto. xto.  . VII. Es   unitaria   e integ tegrado radora ra del Esta Estado do Plurinacional. VII VIII. Es   laica, laica,   pluralista   y espi espiriritual tual, reco reconoc nocee y garantiza la libertad de conciencia de fe y de la enseñanza enseña nza de reli religión. gión. IX. Es in incl clus usiv ivaa, asumiendo la diversidad de los grupos pobla poblacional cionaleess y personas que habi habitan tan el país. X. Es   intracultural,   intercultural   y   plurilingüe   en todo el si sistema stema educa educativ tivo. o. XI. Es productiva y territorial. XII. Es científica, técnica técnica,, tecnológica y artística XIII. XII I. Es una educa educaci ción ón en la vida la  vida   y  para la vida

I. II.

   N     Ó    I    C    A    C    U    D    E    A    L    E    D    S    O    V    I    T    E    J    B    O    Y    S    E    N    I    F  ,    S    E    S    A    B

  a    l   n   e   ó    i    d   c   s   a   e   c   s   u   a   d    B  e

  .

   

 Unidad Educativa “Mcal  “Mcal -

   N     Ó    I    C    A    C    U    D    E    A    L    E    D    S    O    V    I    T    E    J    B    O    Y    S    E    N    I    F  ,    S    E    S    A    B

Antonio José de Sucre ” 

I. II. II III. I.

   a    l   n    e   ó    i    d   c   s   a   c    e   u    d    i   n   e    F

IV IV.. V. VI. VI. VI VIII. VII VIII. I.

IX IX.. X.

Co Cont ntri ribu buir ir a la la cons consol oliidació daciónn de la eeduc ducac ació iónn descolonizada Formar   integr integral al y equitativame equitativamente nte   a mujeres y hombres. De Desa sarr rrol olllar   ar   princ principi ipios os de solidaridad daridad   y uni unidad dad internacional Univ Un iver ersa saliliza zar  r    los sa sabe bere ress y cono conoci cimi mien enttos propios. intraculturalidad,, Fort Fortal alec ecer er eell desar desarro rolllloo de la   intraculturalidad interculturalidad y el  plurilingüismo y el plurilingüismo Co Cont ntri ribu buir ir a la convivencia armónica y armónica y equilibrada del ser humano con la Madre la Madre Tierra. Prom Promov oveer un unaa soc ocie ieda dadd   despatriarcalizada, cimentada en la equidad de género plena de  de todas y todos Garant Garantiz izar  ar   la la participación plena los habita habitante ntess del del Est Estado ado Pluri Plurina nacio ciona nall en la educación. Fo Fort rtal alec ecer er la un unid idad ad,, inte integr griidad te terr rrititor oria iall y soberanía del Estado Plurinacional soberanía del De Dessarro arrollllar a r una una  educación laica  que respete las creencias

 

 Unidad Educativa “Mcal  “Mcal -

   N     Ó    I    C    A    C    U    D    E    A    L    E    D    S    O    V    I    T    E    J    B    O    Y    S    E    N    I    F  ,    S    E    S    A    B

 

Antonio José de Sucre ” 

I. II. III. IV.

   a    l    e   n    d   ó   s   i   c    o   a   c    i    t   v   u    e    j    d    b   e    O

V.

VI.

Des Desarro arrolllar lar la formació formaciónn integral Desarroll Desarrollaarr una formación formación científica, científica , técnica técnica,, tecnológica y productiva Contribuir Contribuir al fortalecimi fortalecimiento ento de la unidad e identidad Prom Promov over er la unidad del Estado Plurinacional respetando la la ddiversidad. iversidad. Consolidar el Sistema Educativo Plurinacional Plurinacional con la participación de  de las organizaciones sociales, sociales, directa participación sindicales y populares, instituciones, naciones y pueblos indígena indí gena originario campesinos.

Contri Contribuir buir aldel fortalecimi fortal ecimiento de la seguridad seguridad,, defensa y desarrollo Est Estado adoento Plurinacional. VII. Formar mujeres mujeres y hombres hombres con identidad y conciencia conciencia de  de la diversidad   territorial, económica, social y cultural del país. VIII. Cultiv Cultivar ar y fortalecer fortalecer el civismo, civismo, el diálogo intercultural y los os valores éticos, morales y estéticos basados en la vida comunitaria. IX. Desarro Desarrollllaarr una conciencia integradora y equilibrada entre el ser humano y la Madre Tierra. X. Pro Promov mover er la investigación científica, investigación científica, técnica, tecnológica y pedagógica en todo el Sistema Educativo Plurinacional Plurinacional.

   

 Unidad Educativa “Mcal  “Mcal -

Antonio José de Sucre ” 

ELEMENTOS DEL CURRÍCULO Temática Orientadora

Dimensiones Objetivo Holístico Contenido y ejes articuladores

Orientaciones metodológicas Evaluación curricular  Productos

 

 

 Unidad Educativa “Mcal  “Mcal -

Antonio José de Sucre ” 

 

 Unidad Educativa “Mcal  “Mcal -

Antonio José de Sucre ” 

DEC ÁLOGO DEL MAESTRO

 Atiende, fórmate y conserva lo bien adquirido,  perfeccionándolo. Conoce a fondo grande misión, siil no quieress que quiere paracuan ti, lanoble, escuela sea uny trascendental martirio martirio lento yesuntumodo fác fácil de ganarte la vida. No desempeñaras con agrado y aprovecho tu difícil tarea de educador,, sino amas con todo corazón educador corazón su apostolado. Recuerda que tú eres el eje de la escuela; los ojos de tus alumnos y las esperanzas de los padres están puestos en ti. Sé generoso: piensa que formas parte de los escogidos; Bolivia te encomienda su mejor tesoro; La infancia. Educar, formar almas nobles, cuerpos sanos y verdaderos Educar, bolivianos, es hacer grande a la patria; esto depende de tu esfuerzo y voluntad.  A ti, maestro, te dicen los padres: "Te "Te entregamos a nuestros hijos, haz que superen a sus padres, para que ellos hagan una sociedad unida y una Bolivia grande". Jamás cometas el crimen de desprestigiar a tus colegas, por así perderás autoridad de maestro. Si no te llama la vocación al sacrificio a la grandeza de maestro, deja de serlo porque fracasarás y perderás el futuro de tus alumnos. Concluida tu misión, puedes levantar tus ojos al cielo y decir: "Señor, la obra que tomé a mi cargo la perfeccioné y respondí a mi Patria Bolivia; ahora, déjame descansar en paz".

 

 Unidad Educativa “Mcal  “Mcal -

Antonio José de Sucre ” 

PERFIL DOCENTE

 

 Unidad Educativa “Mcal  “Mcal -

Antonio José de Sucre ” 

PERFIL DEL ESTUDIANTE

Ser actor, protagonista y constructor de su propio aprendizaje.

Poseer un pensamiento reflexivo, creativo y crítico.

Ser responsable, solidario, creativo, comunicativo y participativo utilizando el lenguaje oral y escrito de acuerdo a su realidad. Tener dominio de conocimientos, actitudes y habilidades esenciales en la solución de problemas de la vida real. Valorar y aplicar su cultura como ser la lengua, las tradiciones, el arte y otras experiencias culturales regionales. Demostrar actitudes de responsabilidad, honestidad, solidaridad, cooperación, reciprocidad, respeto a sí mismo y a los demás. Expresar libre e imaginativamente y reconocer sus derechos y deberes.

Demostrar autonomía en sus acciones y opiniones. Contribuir el mejoramiento de sus acciones de vida, demostrando sus conocimientos teórico-práctico, habilidades, destrezas y actitudes en actividades productivas. Demostrar capacidad de autocontrol y dominio de si mismo.

Tener un alto sentido de autoestima e identidad cultural.

Identificarse como persona y como miembro de su familia y su comunidad, valorando su identidad personal y cultural.

 

 Unidad Educativa “Mcal  “Mcal -

Antonio José de Sucre ” 

FECHAS CÍVICAS DEL ESTADO PLURINACIONA PLURINACIONAL L DE BOLIVIA

FECHAS

MESES

AÑOS

3 10 14 6 8 19 23 12 14 15 1 25 26 27

Febrero Febrero Febrero Marzo Marzo Marzo Marzo Abril Abril Abril Mayo Mayo Mayo Mayo

1795 1781 1879 1985

3 6 16 24 2 6 17 5 8 14 21 24

Junio Junio Julio Julio Agosto Agosto Agosto Septiembre Septiembre Septiembre Septiembre Septiembre

1 11 20 31 4 10 18 18 18

Octubre Octubre Octubre Octubre Noviembre Noviembre Noviembre Noviembre Noviembre

1879

1817 1886 1809 – 1880 1889 – 1880 1812 1993 1909 1809 1783 1825 1785 1810 1929 1810

1548 1952 1781 1810 1841 1845

ACONTECIMIENTOS ACONTECIM IENTOS Nacimiento del Mariscal Antonio José de Sucre. Revolución libertaria de Oruro. Invasión Chilena. Aniversario de El Alto. Día Internacional de la mujer. Día del Padre. Defensa del Topater. Día del Niño Boliviano (D.S. 11-04-1995). Día de las Américas (D.S. 6-09-1930) Batalla de la Tablada. Aniversario de Tarija. Día del Trabajo. Revolución libertaria de Chuquisaca. Batalla del alto de la alianza. Día de la madre Boliviana. (Ley 8-11-1927) Aniv. De la U.E. Mcal. Antonio José de Sucre Día del Maestro Boliviano (D.S. 24-5-1924). Revolución de La Paz. Efemérides de La Paz. Nacimiento del Libertador Simón Bolívar. Día del Campesino Boliviano (D.S. 2-8-1937) Independencia de Bolivia. Día de la Bandera (D.S. 30-07-1924) Levantamiento de Tupac Katari. Día de la alfabetización. Revolución de Cochabamba. Efemérides de Cochabamba. Día del Estudiante (D.S. 25-10-1939) Revolución de Santa Cruz, efemérides de Santa Cruz. Día del árbol. Día de la Mujer Boliviana. Fundación de La Paz. Nacionalización de las minas. Muerte de Tupac Katari. Revolución de Potosí. Efemérides de Potosí. Batalla de Ingavi. Creación del Departamento de Beni (D.S. 18-11-1842) Día del Himno Nacional.

 

 Unidad Educativa “Mcal  “Mcal -

Antonio José de Sucre ” 

 

 Unidad Educativa “Mcal  “Mcal -

Antonio José de Sucre ” 

MISIÓN

Formar

estudiantes

comunitarios,

en

mediante

valores la

socio

formación

integral y holística de jóvenes tomando en cuenta

la

interculturalidad,

la

plurinacionalidad, las lenguas ancestrales y genero desde un enfoque de derechos y deberes

para

fortalecer

el

desarrollo

social, económico y cultural, el ejercicio de la ciudadanía y la Unidad en la diversidad de la sociedad boliviana.

 

 Unidad Educativa “Mcal  “Mcal -

Antonio José de Sucre ” 

VISIÓN

La Unidad Educativa “Mariscal Antonio José de Sucre” 

brindará una educación centrada en el ser humano con calidad, calidez integral, holística, critica, participativa, democrática, inclusiva e interactiva, con equidad de género, basado en la sabiduría ancestral, plurinacional con identidad y pertinencia cultural que satisface las necesidades de aprendizaje individual y social que contribuye a fortalecer la identidad cultural de la comunidad.

 

 Unidad Educativa “Mcal  “Mcal -

Antonio José de Sucre ”