Bases para Feria de Ciencias-Secundaria

 

“AÑO DEL DIÁLOGO Y DE LA RECONCILIACIÓN NACIONAL”

BASES PARA LA FERIA DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA NIVEL SECUNDARIA – 2018

I. FINALIDAD Establecer las normas normas para e ell desarrollo desarrollo de la  FERIA DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA NIVEL

SECUNDARIA - 2018. II II.. OBJE OBJETI TIVO VOS S 

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Promover el desarrollo de capacidades, habilidades y actitudes científicas y tecnológicas en los(as) docentes y estudiantes del nivel secundaria de nuestra institución, teniendo en cuenta el enfoque de indagación y alfabetización científica y tecnológica. Impulsar la práctica permanente de la investigación para fomentar las vocaciones por la ciencia y la tecnología, resaltando su importancia en la conservación del medio ambiente. Propiciar, en los(as) estudiantes y docentes del nivel secundaria, el uso adecuado de la metodología de la investigación científica y tecnológica para obtener respuestas apropiadas, soluciones prácticas a los problemas de su entorno y actualizar su conocimiento. Fomentar la integración entre los participantes y demás miembros de la comunidad educativa, involucrando a la población, en forma activa en actividades que refuercen el cuidado del medio ambiente.

III. PARTICIPANTES ARTICIPANTES Y CATEGORIAS CATEGORIAS Participan los(as) alumnos(as) de Educación Secundaria de la I.E. “San Carlos” de Monsefú, distribuidos(as) en las siguientes categorías:   Categoría “A”: Primer y Segundo Grado   Categoría “B”: Tercer, Cuarto y Quinto Grado

IV. IV. REQUISIT REQUISITOS OS 

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Los(as) estudiantes deben participaren participaren forma grupal (dos o más integrantes) integrantes) siendo solo dos los representantes de equipo en la exposición del trabajo. Los trabajos tiene que resolver una problemática de la comunidad. .

V. ETAP ETAPAS AS Y CRONOGRA CRONOGRAMA MA  Inscripción: del 09 al 13 de julio  Exposición: 19 de julio a partir de las 10:30 a.m. VI. DEL Para TRABAJO TRABAJO DE INVESTIGACIÓN INVESTIGACIÓN participar en la FERIA DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA NIVEL SECUNDARIA - 2018 , los estudiantes pueden concursar presentando estudiantes presentando un trabajo de demostración demostración de principios o procesos científicos y tecnológicos relaciona relacionados dos con las capacidades y conocimien conocimientos tos del área de Ciencia y ambiente del Diseño Curricular Nacional y sus modificaciones, sobre el cuerpo humano y conservación de la salud, los seres vivos y la conservación del medio ambiente, el mundo físico y la conservación del ambiente; asimismo, con la aplicación tecnológica de principios científicos en la producción de bienes y servicios con los recursos naturales de su comunidad. Los trabajos que se presenten deberán estar relacionados con las siguientes áreas:  Ciencias Básicas ( biología, física, química, matemática, ciencias sociales, computación y educación laboral).  Tecnología ecnología e ingenierí ingeniería. a.  Estos Estos tra traba bajos jos deben deben corre correspo spond nder er a la elabo elaborac ració ión n de prot protot otip ipos os tecn tecnol ológ ógic icos os,, en la tecn tecnol olog ogía ía de en ener ergí gía a y po pote tenc ncia ia,, de cont contro roll y 

automatización, biotecnología, agropecuaria, de construcción y la tecnología del ambiente. Ciencias Ambientales.  Rela Relacion cionada adas s al man manejo ejo sostenible sostenible de los ecosiste ecosistemas mas agua, suelos,, aire, suelos aire, mane manejo jo adecu adecuad ado o de resid residuos uos y desech desechos, os, temas temas rel relaci aciona onados dos a la biodiversidad, educación y cultura ambiental y prevención de la contaminación.

 

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Del informe del proyecto El informe debe contener una descripción de la propuesta didáctica. La información debe estar organizada de manera tal que permita comprender sus propósitos, los contenidos puestos en juego, la búsqueda de información, las ideas a las que van arribando los estudiantes, las actividades de sistematización de la información recabada, la puesta en escena de los nuevos conocimientos en diferentes actividades, los resultados a los que fueron arribando en las distintas etapas.

Exhibición  Los trabajos deben ser expuestos exclusivamente por los(as) estudiantes que elaboraron 

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VII.

el proyecto. Cualquier desperfecto desperfecto sufrido por el trabajo durante la exhibición, exhibición, no será responsabilidad responsabilidad de la comisión organizadora. Asimismo alguna pérdida del material. La explicación debe ser clara para que se entienda, entienda, indicando los principios científicos o la parte teórica del tema relacionado al trabajo; describiendo los pasos más importantes. Los stands deben exhibir en la parte frontal el título del trabajo, tal como fue inscrito; además debe indicar el grado de estudio y el área a que corresponde. Los textos y gráficos del stand deben ser atractivos para facilitar la comprensión del trabajo. En los stands siem siempre pre debe est estar ar,, al menos menos,, uno de los expositor expositores es para atender atender al público. Se debe proteger adecuadamente los materiales y los equipos de demostración para la seguridad de los(as) alumnos y público Se debe mantener la limpieza y orden de los stands como muestra de educación y respeto.

JURADO CALIFICADOR Estará conformado por un mínimo de dos personas, que no tengan grado de parentesco con los(as) alumnos(as) y profesores participantes. participantes .

VIII. EVALUA EVALUACIÓN CIÓN Criterios      

Originalidad del trabajo Justificación del trabajo Marco teórico o marco temático Metodología aplicada

10 puntos 10 puntos 10 puntos 10 puntos

Presentación y comunicación Evidencia del trabajo.

10 puntos 10 puntos

 

TOTAL

 

60 PUNTOS

IX. RECONOCIMI RECONOCIMIENT ENTO O La comisión organizadora, en coordinación con la Dirección de la I.E., se encargará de otorgar  los reconocimientos a los(as) estudiantes y a los docentes asesores de los trabajos ganadores.

  LA COMISIÓN

 

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FICHA DE INSCRIPCIÓN

NOMBRE DEL (DE LA) DOCENTE: …………………………………………………………………………

GRADO y SECCIÓN: ……………………………………………………………………………...................

CATEGORIA: ………………………………………………………………………………………..................

ÁREA: ……………………………………………………………………………………………………………

NOMBRE DEL PROYECTO: ……………………………………………………………………................... …………………………………………………………………………………………………………. …............................................................................................................................................................. ...............

ALUMNOS(AS) EXPOSITORES EXPOSITORES DEL TRABAJO: 1.

………………………………………………………………………………………………………………....

2.

…………………………………………………………………………………………………………………

INTEGRANTES DEL PROYECTO: 1.

…………………………………………………………………………………………………………………

2.

…………………………………………………………………………………………………………………

3.

……………………………………………………………………………………………………..................

4.

…………………………………………………………………………………………………………………

5.

…………………………………………………………………………………………………………………

6.

…………………………………………………………………………………………………………………

 

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FICHA DE EVALUACIÓN NOMBRE DEL PROYECTO: ……………………………………………………………………………………………………… GRADO: ………………..

SECCIÓN: ………

CATEGORIA: ………………………………………………………....

ÁREA: …………………………………………………………………………………………………………………………………   ASPECTOS A EVALUAR

OBSERVACIÓN

PUNTAJE POR ASIGNAR

1. ORI ORIGIN GINALI ALIDAD DAD DEL TRA TRABAJ BAJO O  

Demuest strra que el trabajo es una innovación. Es meto metodológ dológico ico para la compr comprensión ensión y logro de los aprendizajes.

5p 5p

2. JUS JUSTIFI TIFICA CACIÓ CIÓN N DEL DEL TR TRAB ABAJO AJO  

El trab trabajo ajo respo responde nde a una neces necesidad idad o propósito de un aprendizaje. El trabajo es motivador para el logro del

5p

apr aprend endiza izaje je social.

5p

pr produ oducien ciendo do

u un n

im impac pacto to

3. MAR MARCO CO TEÓRIC TEÓRICO O O MAR MARCO CO TEMÁTI TEMÁTICO CO 

 

Demuestra ffamilia Demuestra amiliaridad ridad y capa capacidad cidad de ma mane nejo jo de fu fuen ente tes s de info inform rmaci ación ón consultadas. Defi Define ne con cla clari rida dad d y prec precis isió ión n los los conceptos que utiliza. Presen Pre senta ta una sínte síntesis sis de la tem temáti ática ca de estudio.

3p 4p 3p

4. MET METODO ODOLOG LOGÍA ÍA APLICA APLICADA DA 3p



Descri Des cribe be la met metodo odolog logía ía uti utiliz lizada ada en la investigación. Cumplimiento de las etapas planificadas en



el diseño de desarrollo tecnológico. Utiliza recursos y materiales de bajo costo.

3p 4p



5. PRE PRESEN SENT TACIÓN ACIÓN Y COMUNIC COMUNICAC ACIÓN IÓN 



El cartel utilizado facilita la comunicación en forma fluida. El material expuesto tiene relación relación con los temas curriculares de la educación básica regular. Capacidad de síntesis para llevar acabo la comunicación. Limpieza y orden del stand.

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Informe de investigación.

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2p 2p 2p 2p 2p

6. EVI EVIDEN DENCIA CIA DEL TRABA TRABAJO. JO. 

El trabajo está de acorde con la edad de

3p

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los estudiantes. Evidencia que el trabajo fue realizado por  el estudiante con ayuda de terceros. Cuaderno de registro.

4p

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4p TOTAL

60 puntos

PUNTAJE ASIGNADO

 

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