BANGHAY ARALIN SA PAGTUTURO NG FILIPINO 10.doc

BANGHAY ARALIN SA PAGTUTURO NG FILIPINO 10 Panuruang Taon 2015 – 2016

I. Layunin Pagkatapos ng aralin, 90% ng mga mag-aaral ay inaasahang matamo ang mga sumusunod: 1. Nailalarawan ang kalagayan/sitwasyon ng mga tauhan. . Nailalarawan ang anyo at kalagayan ng !apor "a#o. $. Naipahahayag ang saloo#in hinggil sa mga pangyayari at usapin sa ka#anata. . Naihaham#ing ang mga tauhan sa ka#anata sa mga tao sa kasalukuyang panahon. II. Paksang-&ralin :

  *agami *agamitan tan

No#'lang (l )ili#ust'rismo a. *a#anata 1 +a I#a#aw ng *u#y'rta  #. *a#anata  +a Ilalim ng *u#y'rta : Laptop Laptop,, #lu'to #lu'tooth oth sp'ak'r sp'ak'r,, larawan larawan,, id'o id'o lip lip

III. Pamamaraan &. Panimula at Pagganyak  Pagganyak na tanong : Paparating na ang summ'r hindi #a Isa sa mga pangarap natin ay ang makapunta sa lugar gaya ng !oraay, Palawan o di kaya ang kinikilala ngayong !oraay o th' outh na 2amsur 2amsur o 2amari 2amarin's n's ur. ur. *ung *ung halim halim#awa #awa na kayo3y kayo3y ma#igy ma#igyan an ng pagkaka pagkakatao taong ng makapunta sa isa sa mga lugar na ito, alin at paano niyo gustong gugulin ang pagkakataong ito 4Ilalarawan ng mga mag-aaral ang mga lugar na ito ayon sa kanilang saloo#in o opinyon. !. Pagpapakilala 1. Ilalarawan ng mga mag-aaral ang #agay na 5ta#o5. 6agpapakita rin ng larawan ang guro kaugnay ng aralin sa unang dalawang ka#anata ng (l )ili#ust'rismo. . Ilalahad ng guro ang aralin sa pamamagitan ng isang id'o lip tungkol sa #uod ng unang dalawang ka#anata ng no#'la. a. *a#anata 1 +a I#a#aw ng *u#y'rta  #. *a#anata  +a Ilalim ng *u#y'rta aan man at paano man natin gustong gugulin ang ating #akasyon, par'-par'ho lang ang ating hangarin, ang masiyahan, makakilala ng mga #agong kai#igan at mali#ang kahit paano. Ngunit masiyahan at mali#ang kaya kayo kung sa pag#iyah' niyo ay gaya ng !apo !aporr "a#o ang ang iyon iyong g masa masaky kyan an at gaya gaya ng mga mga pasa pasah' h'ro ro nito nito ang ang iny inyong ong makasakay "ingnan natin, natin, talakayin at alamin alamin natin kung ano ang aking #ina#anggit na !apor  "a#o. Ito ang unang ka#anata ng (l )ili na isinulat ng ating pam#ansang #ayaning si 7os' P. 8ial. $. 6anonood ang mga mag-aaral ng id'o lip, itatala nila sa kuwad'rno ang kani-kanilang nakita o napuna mula rito. 2. Pagtalakay asagutin ng mga mag-aaral ang mga katanungang may kaugnayan sa id'o lip. 4 &no ang !apor "a#o "a#o Ilarawan ang anyo at kalagayan nito. 4 inu-sino ang mga lulan o sakay ng !apor "a#o #atay sa lahi  #atay sa kalagayan sa lipunan 4 &no ang kalagayan ng mga pasah'rong ito na nasa ku#y'rta Nasisiyahan #a sila3t komporta#l' sa kanilang paglalak#ay

4 !atay sa pagkakaunawa ninyo, #akit kaya sila nasa iisang paglalak#ay 4 Isa sa mga may ma#igat na dahilan ng paglalak#ay ay si onya ;itorina. ino si onya ;itorina at ano ang dahilan ng kanyang paglalak#ay 4 a gitna ng usapang ito, sino itong lalaking #iglang nangi#a#aw ang tinig na suma#at sa usapan ino si imoun a pangingi#a#aw ni imoun sa usapan, ano ang nakagugulat nitong sina#i o naging suh'stiyon ukol sa daanang ma#a#aw at liku-liko 4 ino ang #ukod tanging nakapag#ukas ng #i#ig at sumalungat sa kanya &t ano ang kanyang sina#i &t sa mga nasa#ing ito ni on 2ustodio, ano ang naging pagtugon ni imoun 4 a tingin ninyo, ang mga sinasa#i #ang ito ni imoun ay kanyang tototohanin !akit kaya niya ito ginagawa !akit pinadadaplisan niya ang mga ito 4 *ung kayo ang tatanungin, sa inyong palagay, ano #a alaga ang nais mangyari ni imoun 4 a kasalukuyang panahon, may mga tao pa #ang katulad ni imoun at ng mga Prayl'  &nu-ano ang mga pagkakai#a at pagkakatulad nila  . Pangkatang