Banding Beza Teori Bahasa Dan Teori Pemerolehan Bahasa

 

Banding beza Teori Bahasa dan Teori Pemerolehan Bahasa Teori huraian bahasa

Teori pmerolehan bahasa

1 – Dikenali sebagai pendapat yang

Proses pembelajaran bahasa daripada

memerihalkan bahasa

satu aspek hingga keseluruhannya dan proses ini berlaku di dalam otak kanakkanak ketika dia memperoleh bahasa pertamanya Menurut teori behaviorisme

2 – Menurut teori tradisional a) Kajian-kajian

bahasa

dibuat

a) Teori ini menekankan perilaku dan individu

berasaskan bahasa tulisan

banyak

b) Huraian tatabahasa bersifat rasional

pengalaman

dan berasaskan anggapan bahawa

persekitaran

disiplin-disiplin

lain

tiada

kaitan

b) Bagi

penguasaan

unsur-unsur bahasa tidak tetap dan

memerlukan

tidak tepat.

diperoleh

bahasa

deduktif,

dibuat

iaitu

pemahaman terlebih

secara

mengutamakan

peraturan dahulu

bahasa sebelum

memberikan contoh.

melalui

lampau

golongan

dengan bahasa. Akibatnya huraian

c) Kajian

belajar

serta

behavioris,

bahasa daya

melalui

tidak

mental

tetapi

latihan

dan

pengulangan c) Bahasa dikuasai melalui proses pr oses pengulangan

kerana

teori

ini

beranggapan bahasa merupakan proses mekanis dan tiada kena mengena dengan fikiran atau daya mental Menurut teori mentalis

3 – Menurut teori struktural a) Bagi

ahli-ahli

‘bahasa

ialah

pertuturan

satu

yang

menyatakan keadaan,

struktural,

a) Teori mentalis berpendapat bahawa bahawa

sistem bunyi

pemerolehan bahasa sebagai satu

bahasa

arbitrary

sesuatu atau

konsep

untuk

proses pemikiran yang melibatkan

objek,

aktiviti mental

yang

digunakan untuk berkomunikasi

b) Sejak dilahirkan, kanak-kanak telah mempunyai

alat

pemerolehan

 

b) Mereka

berpendapat

bahawa

bahasa

(Language

Acquisition

huraian bahasa dilakukan secara

Device/ LAD) yang membolehkan

induktif iaitu dimulai dengan contoh

manusia

kemudian

semulajadi menguasai bahasa

diikuti

pula

dengan

generalisasi

dan

mereka

berpendapat

bahawa

huraian

mempunyai

kebolehan

bahasa tidak mementingkan makna dan analisis dibuat secara luaran. 4 – Menurut Teori Transformasi Generatif 

Kajian

TG

kenyataan penutur

dibuat

berasaskan

bahawa

seseorang

jati

sesuatu

bahasa

Menurut Teori Mentalis 

Golongan

mentalis

berpendapat

bahawa

manusia

mempunyai

kompetens (rumus yang ada dalam

dan

mental manusia) dan prestasi (

memahami pertuturan yang belum pernah didengar kerana manusia

aspek penggunaan bahasa oleh penutur berdasarkan kecekapan

dilahirkan

bahasa manusia) bahasa.

berkebolehan

membentuk

dengan

kecekapan

semulajadi untuk berbahasa. Teori interaksionalis berpendapat

5 – Menurut Teori Fungsional a) Kajian bahasa bukan semata-mata bertumpu bahasa

kepada bahkan

perubahan

yang

bentuk-bentuk

bentuk-bentuk jua

terhadap

berlaku bahasa

pada ketika

b) Asas elemen-elemen dalam struktur ialah

semantic

bukannya hubungan sintaksis.

kerana

dan

menguasai

mereka

bahasa

mempunyai

keperluan dengan ahli masyarakat dalam persekitarannya. b) Pemahaman kanak-kanak tentang bahasa

seseorang itu berkomunikasi.

bahasa

a) Kanak-kanak

berakar

umbi

perkembangan kognitif

daripada