Band

B1D1E1 Topic: The World Through Our Senses Topik: DuniaMelaluiDeria Kita

Name: ______________________________ Form: ___________________________ Reference: B1D1E1: State The Various Defects Of Vision Menamakan Pelbagai Jenis Kecacatan Penglihatan

1.List five defects of vision. Senaraikan lima jenis kecacatan penglihatan.

i.

__________________________________

ii. __________________________________ iii. __________________________________ iv. __________________________________ v. __________________________________

Pentaksiran Tarikh

Disahkan Oleh, __________________________

Pertama

Kedua

Ketiga

LEMBARAN KERJA PBS TINGKATAN 2 Nama : ................................................. Tingkatan : .............................. Tarikh : ...................... 2.2 Menilai kepentingan gizi seimbang./ Evaluating the importance of a balanced diet.

B2D1E1

B3D7E3

1. Apakah maksud gizi seimbang? ................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................

2.Sila lengkapkan jadual di bawah dengan jawapan yang sesuai. / Complete the table with suitable answer. Faktor / Factor

Kumpulan yang memerlukan lebih banyak tenaga / The group requiring more energy

Sebab / Reasons

Jantina Sex

.........................

...................... lebih aktif ...................... are more active

Umur Age

Bayi, kanak-kanak dan remaja Babies, children and teenagers.

Kumpulan ini lebih ................ dan proses hidup lebih cepat. This group is more ................ and the life processes is faster.

Saiz badan Body size

Individu .......................... .............................. individuals.

Individu .................... memerlukan lebih tenaga untuk menjalankan proses hidup. ........................... individuals require more energy for their life processes.

Aktiviti fizikal Physical activity

Individu yang melakukan kerja ................... Any individual who does ....................... work.

Kerja ................... memerlukan lebih banyak tenaga. ..................... work requires more energy to perform.

Cuaca Weather

Individu yang hidup di kawasan yang mempunyai cuaca ..................... Individuals living in .................. weather places.

Lebih banyak tenaga diperlukan untuk mengekalkan suhu badan di kawasan ..................... More energy is required to maintain the body temperature in .................. places.

Topic: The World Through Our Senses Topik: DuniaMelaluiDeria Kita

Name: ______________________________ Form: ___________________________ Reference: B4D6E1: Relate the producing, need of a medium for sound travel, reflection and absorption of sound through activity. Menghubungkait penghasilan, keperluan medium untuk memindahan, pantulan dan Penyerapan bunyi melalui aktiviti. PRODUCING SOUND BY VIBRATION

1. Fill the blanks with the correct answer Isi tempat kosong dengan jawapan yang betul

Activity Aktiviti

Observation Pemerhatian

I. Pluck the guitar string Petik tali gitar itu. The guitar string ______________ when it is plucked And produces_____________________ Tali gitar_________________ apabila dipetik dan menghasilkan ____________________

II. - Open the empty tin and stretch a plastic rubbish bag over the top securing it with a rubber band. Buka tin penutup tin kosong dan regangkan beg sampah plastic di atasnya, pasangkannya dengan gelang getah.

- Put rice grains on the top and tap the stretched rubbish bag with a glass rod. Letakkan beras di bahagian atas beg sampah yang telah diregangkan dan ketukkannya dengan rod kaca.

The rice grains____________________about when the stretched rubbish bag is tapped producing_______________ Beras ___________________apabila beg sampah palstik yang diregang itu diketuk dan menghasilkan_____________

III. -

Fill a test tube with some water. Isikan sedikit air ke dalam tabung uji

-

Blow across the mouth of the test tube Tiup merentasi mulut tabung uji

Blow Tiup

Sound ___________________when air is blown across the mouth of the test tube. Bunyi ___________________ apabila udara ditiup merentasi mulut tabung uji.

Nama : ...................................... Tarikh : ......................................

Tingkatan : .......................

Tajuk 2 : NUTRISI / NUTRITION B5D2E1 : Menunjukkan penyerapan glukosa melalui tiup visking melalui eksperimen Lengkapkan laporan amali di bawah: Complete the lap report below: Tajuk: penyerapan makanan tercerna / absorption of digested food

Larutan glukosa + larutan kanji Glucose solution + starch solution

Tujuan / aim : untuk mengkaji penyerpan glukosa dalam usus kecil To study the absorption of glucose in small intestine Pernyataan masalah / problem statement : ………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………. Hipotesis / hypothesis : ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………….. Pemboleh ubah / Variables : Pemboleh ubah manipulasi / Manipulated variables : ………………………………………… Pemboleh ubah bergerak balas / Responding variables: ……………………………………… Pemboleh ubah dimalarkan / Fixed variables : ………………………………………………

Radas dan bahan / apparatus and material : ………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………….. Prosedur / pecedure:

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.

………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………….

Penerhatian / observation : Air suling diuji dengan kehadiran Distilled water tested for Kanji / starch Glokosa /glucose Awal eksperimen Beginning of the experiment Akhir eksperiment End of the experiment Analisis / analyse : 1. Apakah organ yang diwakili oleh tiub visking dalam sistem pencernaan manusia? Which organ does the visking tube represent in the human digestive system? …………………………………………………………………………………………………………. 2. Apakah yang diwakili oleh air suling dalam badan? What does the distlled water represent in the human body? …………………………………………………………………………………………………………. 3. Mengapakah tiub visking dibilas dengan aliran air? Why was the visking tube rinsed with running water? …………………………………………………………………………………………………………. 4. Menagpakah glukosa hadir dalam air suling pada akhir eksperimen? Why was glucose present in distilled water at the end of the experiment? ………………………………………………………………………………………………………… Kesimpulan / conclusion: ……………………………………………………………………..

Name: ___________________________________

Class: ___________________

B6D3E1 Carry out a forum from related information resources Menjalankan satu forum dari bahan bacaan penulisan berkaitan : 





Capai

Tidak capai

Importance of interaction between organisms and the environment. Kepentingan interaksi antara organism hidup dan persekitaran. Explain the advantages and disadvantages of biological control. Menjelaskan kebaikan dan keburukan kawalan biologi dalam pertanian Describe the importance of photosynthesis in maintaining a balanced ecosystem Menghuraikan kepentingan fotosintesis dalam mengekalkan ekosistem seimbang

Anda diminta menjalankan satu forum selama 10 minit (3-4 orang pelajar dalam satu kumpulan) bagi membincangkan perkara berikut : You are required to carry out a forum for 10 minutes ( 3-4 studenst in a group ) to discuss the following matters :  Kepentingan interaksi antara organisma hidup dan persekitaran The importance of interaction between living organisms and the environment  Menjelaskan kebaikan dan keburukan kawalan biologi dalam pertanian berdasarkan contoh –contoh yang sesuai. Explain through examples the advantages and disadvantages of biological control in agricultural.  Menghuraikan kepentingan fotosintesis dalam mengekalkan ekosistem seimbang Describe the importance of photosynthesis in maintaining a balanced ecosystem Pentaksiran: Bilangan Tarikh

1

Tandatangan Pentaksir: _________________________

2

3