BAB1 Jejak Peradaban Dinasti Abbasiyah

 

A.

BAB 1 JEJAK PERADABAN DINASTI ABBASIYAH Ker Keruntu untuha han n Din Dina ast stii Umma Ummay yah Dinasti ummaya berdiri kurang lebih 90 tahun (661-750 M), namun pada

akhirnya mengalami masa-masa kemunduran,ditandai dengan melemahnya system politik dan pemerintahan, di samping munulnya berbagai tekanan dari luar berupa pemberontakan! "ekhali#ah $ani %mmayah sangat lemah dan tidak bias mengendalikan pemerintahan dan keamanan, terutama setelah  pemerintahan &isyam bin 'bdul Malik! Di kalangan keluarga keluarga khali#ah sering teradi pertikaian,misalnya yang di latar belakangi oleh perebutan kekuasaan untuk menduduki abatan khali#ah! "hali#ah &isyam di teruskan oleh 1! 'l-*alid 'l-*alid ( memerintah memerintah selam selam 1 tahun +bulan) +bulan) ! a.id /// ( memerint memerintah ah selam 16 16 bulan bulan ) +! /brahim /brahim bin 'l-* 'l-*alid bin 'bdul 'bdul Malik ( memerintah memerintah selama + bulan ) ! Maran ( selama masa kepemimpinann kepemimpinannya,ba ya,banyak nyak pemberontak pemberontakan an hingga mengalami keruntuhan ) Diantara beberapa peristia yang mendorong kemunduran $ani %mmaya dapat diidenti#ikasi sebagai berikut  1! 2igure 2igure kekhali#ahan kekhali#ahan yang lemah! lemah! 3epeninggal 3epeninggal &isyam,tidak &isyam,tidak ada lagi khali#ah yang kuat, mampu memperkuat pemerintahan, serta menaga keutuhan dan keibaaan negara! ! 4idak adanya ketentuan tata ara pengangkatan pengangkatan khali#ah!akibatnya,teradi khali#ah!akibatnya,teradi  perebutan kekuasaan di kalangan anggota keluarga keluarga %mmayah! +! emindahan emindahan ibu kota kota madinah ke damaskus damaskus yang merupakan merupakan bekas ibu kota keraaan $y.antium! aya hidup meah bangsaan $y.antium dianggap telah mempengaruhi dan ditiru oleh Dinasti %mmayah! ! ara ulama ulama merasa keea terhadap terhadap para penguasa! penguasa!mereka mereka dipandan dipandang g tidak memiliki integritas keagamaan dan politik yang sesuai dengan syariat /slam! 5! ertentanga ertentangan n yang sudah lama teradi teradi antara suku 'rab 'rab %tara (disebut (disebut 'rab uraisy atau Mudariyah yang menempati irak) dengan 'rab 3elatan (disebut amani amani atau &imyariyah yang mendiami ilayah 3uriah) menapai punaknya! 6! "etidak "etidak puasan seumlah seumlah pemeluk pemeluk islam non-'rab, non-'rab, yakni pendatang pendatang baru dari bangsa-bangsa yang di kalahkan (disebut8Maali8)! Mereka  bersama-sama bangsa 'rab mengalami mengalami beratnya peperangan, tetapi diperlukan sebagai masyarakat kelas dua! 7! atar belakang belakang terbentukn terbentuknya ya Daula %mmayah %mmayah tidak bias di pisahkan dari kon#lik politik yang teradi di masa "hula#aur :asyidin terakhir, yaitu

1

 

khali#ah 'li bin 'bi 4halib! 3isa-sisa kaum syi;ah (pengikut 'li) dan khaari terus menadi gerakan oposisi! aas! >asehatnasehat kebaikan 'bu >aas disertai dengan gayanya yang luu! &al tersebut menadi bagian tak terpisahkan dari kehidupan "hali#ah &arun ar- :asyid! "ebiakan dan keakapannya dalam pemimpin mampu membaa >egara dalam situasi,aman,damai,dan tenteram! "hali#ah &arun ar-:asyid meninggal dunia di khurasan pada tanggal + atau  Aumadissani 19+ &=ahHi dan a.idi! a.idi! %ntuk  mendalami &adist, 'l-Makmun dan 'l-'min dikirim ayahnya, &arun ar:asyid berguru kepada /mam Maliki di Madinah, khususnya untuk belaar kitab 'l-Muatta karangan /mam Maliki! Dalam aktu yang sangat singkat, 'l-Makm 'l-Makmun un menguasai berbagai ilmu seperti kesusastraan,tata negara, hukum,hadist,#ilsa#at,astronomi,dan  berbagai ilmu pengetahuan lainnya! /a uga ha#al 'l-ur;an dan ahli uga mena#sirkannya! 3etelah "hali#ah &arun ar-:asyid meninggal, sebagaiman asiatnya abatan kekhali#ahan diserahkan kepada 'l-'min,sementara ' 'llMakmun mendapatkan abatan sebagai gubernur di daerah khurasan! $aru setelah 'l-'min meninggal, 'l-Makmun menggantikannya menadi khali#ah 3ebagaimana ayahnya, 'l-Makmun adalah khali#ah Dinasti 'bbasiyah yang besar dan menonol!

a.

Bida Bidan+ n+ %e %ert rtan ania ian n dan dan %e %erd rda+ a+an an+a +an n /a memiliki sipat-sipat yang agung,diantaranya memiliki tekad yang

kuat,penuh kesabaran,menguasai berbagai ilmu,penuh ide,erdik,beribaa,berani,dan toleran!pada masa kekhali#ahannya, Dinasti 'bbasiyah mengalami masa kegemilangan! $erikut beberapa  penapaian keayaan dan kegemilangan peradaban /slam! Dengan keamanan teramin,kegiatan pertaniaan berkembang seara luas dan pesat!produksi  buah-buahan dan bunga-bungaan bunga-bungaan dari parsi makin meningkat dan dan teramin mutunya! 'nggur dari ilayah 3hira.,ed,dan 3hira.,ed,dan /s#ahan telah menadi komoditi penting dalam perdagangan diseluru asia! 4empat-tempat pemberhentian kapilah

<

 

dagang menadi ramai dan meluas ke berbagai penuru dunia! 3ebagai ontoh, lalu lintas dagang dari teluk ersia ke tiongkok berkembang melalui daratan tinggi pamir, yang di kenal dengan GAalan GA alan 3utera8(3ilk :oad)dan GAalur aut8(3ea :outes)! .

Bidan+ %e %endidi$an erhatian besar terhadap pengembangan ilmu pengetahuan sebagaiman yang

dimulai oleh "hali#ah &arun ar-:asyid, dilanutkan dan semakin menapai  punaknya masa 'l-Makmun! /a mendorong dan menyediakan menyediakan dana yang  besar untuk melakukan gerakan peneremah karya-karya kuno, terutama karya unani unani dan 3yiah ke dalam bahasa 'rab, seperti ilmu kedokteran, astronomi, #ilsa#at, dll! ara peneremah yang termansyur antara lain ahya ahya  bin 'bi Mansur, usta bin uBa,3abian bin 3abit bin ura, ura, dan &unain bin /shaB yang digelari 'bu Faid al-/badi! &unain bin /shak adalah ilmuan >asrani yang meneremahkan buku-buku  plato dan 'ristoteles atas permintaan 'l-Makmu! 3elain itu, 'l-Makmun  uga mengirinm urusan kepada :aa :oma, eo 'rmenia, untuk mendapatkan karya-karya ilmuah unani unani "uno untuk diteremahkan ke dalam bahasa 'rab! 'l-Makmun mengembangkan perpusakaan $ait al&ikmah yang didirikan ayahnya menadi pusat ilmu pengetahuan! emabaga ini kemudian berhasil melahirkan sederet ilmuaan Muslim yang melegenda! 3elanutnya di bangun Maelis Muna.arah, sebagai pusat pusat kaian keagamaan! ada masanya munul ahli &adist termasyur seperti /mam $ukhori, uga searaan terkenal seperti 'l-*aBadi! 'l-*aBadi! 7.

Per'ua Per'uasan san Daerah Daerah Is'am Is'am dan Pener Penerita itan n Admini Administr strasi asi Ne+ara Ne+ara Dalam perluasan ilayah kekuasaannya, ada beberapa peristia besar yang

diapai, diantaranya penaklukan pulau kereta (di aut 4 4engah) engah) tahun 0< &= Isha> a'!S a'!Saa aah h a'!$in a'!$indi di -491! -491!46 46  (# ?iso ?iso'o" 'o" (us'im Pertama  >ama engkapnya abu 'bu usu# usu# a;Bub a;Bub bin /shak bin imran bin ismail bin

muhamad bin al-'sy;as bin ais al-kindi! >ama 'l-"indi $erasal Dari  >ama 3alah 3atu 3uku arab terbesar sebelum islam, yaitu suku "indah! 'l"indi lahir di ku##ah pada tahun1abi /brahim! 'khirnya 'l-haali kembali ke >aisabur dan mendirikan madrasah #iBh! 3ekaligus asrama (khanaBah) untuk melatih para mahasisa dalam paham dan amalan su#i! $eberapa karyanya dalam termasyhur dan banyak di ruuk oleh lembagalembaga pendidikan /ndonesia adalah - /hya /hya %lum %lum ad-Din, ad-Din,yan yang g membah membahas as ilmu-i ilmu-ilmu lmu agama agama!! - 4aha#ut al-2alasi#ah, menerangkan pendapat pendapat #ilsu# ditinau dari sudut  pandang agama! - 'l-MuBi. min ad-Dalal, menelaskan tuuan dan rahasia-rahasia ilmu menurut '-haali - 'l-/Btasad 'l-/Btasad #i al-/tiBad al-/tiBad,men ,menelaskan elaskan inti ilmu dari para ahli ahli kalam kalam - Aaatir 'l-ur;an, menelaskan rahasia yang terkandung terkandung dalam 'lur;an! 'l-haali a#at dalam usianya yang ke 55 tahun pada tahun 505 & (1111 (1111 M) di 4usi (di ilayah /ran sekarang), tepat di kota tempat kelahirannya! 2.

Ahmad Ahmad in in (uha (uhammm mmmmad mad in Ya0>u a0>u in in (is$ (is$a*a a*aih ih -89 -89!, !,18H 18H5: 5:8! 8! 199(  >ama engkapnya 'hmad bin Muhammad bin a;Bub bin Miskaaih,

tetapi lebih dikenal /bnu Miskaaih atau Miskaaih! >ama itu diambil dari nama kakeknya yang semula beragama Musi (ersia), kemudian masuk islam! Aulukannya adalah abu;'li, yang meruuk kepada sahabat J'li bin 'bi talib! Di samping itu, ia uga bergelas al-"hain yang berarti  bendaharaan! Aabatan sebagai bendaharaan=mentri keuangan itu  berlangsung pada masa kekuasaan J'dud ad-Daulah dari dari bani $uaih (alDalah al-$uaihiyyah)! /bnu Miskaaih dilahirkan di :ayy (4 ( 4eheran, di /ran sekarang)! ara penulis searah berselisih pendapat tentang tanggal kelahirannya! >amun pendapat umum mengatakan Miskaaih lahir pada tahun ++0 &=9 M, dan meninggal dunia pada tanggal 9 3a#ar 1&=16 2ebruari 10+0 M! 4idak  banyak in#ormasi tentang riayat pendidikannya! pendidikannya! Menurut searaan 'hmad 'min,pendidikan 'min,pendidikan anak-anak pada .aman 'bbasiyah pada umunya

15

 

dimulai dengan belaar membaa, menulis, mempelaari 'l-ur;an dan dasar-dasar bahasa arab (>ahu) serta membuat 3yair! /bnu Miskaaih dikenal sebagai searaan besar, &al ini terlihat dari  berbagai buku atau karyanya diantanya  - :isalah :isalah #i al-a..at al-a..at a al-'lam al-'lam - :isalah :isalah #i at-4abi;at at-4abi;at - :isalah :isalah #i Aauhar an->a#s an->a#s - MaBalat MaBalat an->a#s an->a#s a a al-'Bl al-'Bl - 2i /sbat /sbat as-3 as-3ua uarr Ileh sebab itu, /bnu Miskaaih menadi ilmuan Muslim pertama di  bidang #ilsa#at akhlak 

6.

Au Au (us (usa a Ja Jair ir i in n Hay Hayya yan n -63 -639! 9!49 49( ( Irang barat mengenalnya dengan sebutan Jeber;! 'bu Musa Aabir bin

&ayya! ahir di "u#ah pada tahun 750 M! sumbangan terbesar Aabir bin &ayyan dalam dunia ilmu pengetahuan adalah di bidang kimia! "eahlian itu didapatnya dari seorang guru bernama $armaki Ci.er, Ci.er, tepatnya pada era  pemerintahan &arun ar-:asyid di $agdad ia mengembangkan mengembangkan teknik  perobaan seara terenana dan beraturan di dalam penelitian kimia, sehingga setiap eksperimen dapat direproduksikan kembali Menemukan@ - &ukum &ukum perbandin perbandingan gan tetap tetap - enyempurnaan proses "ristalisasi (p (pengabluran engabluran dan penernihan), Distilasi (pemanasan benda air atau padat menadi uap), "alsinasi (pemanasan suatu benda hingga temperaturannya tinggi),sublimasi (proses  perubahan langsung .at padat menadi air dan menguap) menguap) "aryanya@ - "itab al-"i -"imya - "itab al al-3a -3ab;in 4.

(uha (uhamm mmad ad in in (usa (usa a'!K a'!Kha ha*a *ari ri=m =mii --64 649! 9!43 439 9 (  >ama engkapnya 'bu 'bdullah Muhammad bin 'hmad bin usu#! Di

dunia barat, ia dikenal dengan panggilan J'l-"haari.mi, 'l-oari.mi, 'l-'hai.mi, 'l-oritmi, 'l-orismi;! 'l-orismi;! ahir di "haarism, %sbekistan  pada tahun 19 &=7ama lengkapnya 'bu 'bdullah Maliki /bn anas ibn Maliki bin 'mar /bn

'mr /bnu al- &aris /bn aimani /bnu asail bin 'mr /bn al- &aris .i asbah! ahir di madinah 4ahun 4ahun 9+ &=90 &, 9 &, 95&! Menerima hadist dari 900 Irang guru! +00 dari golongan 4abi;in 4abi;in dan 600 hadis dari tabi;at tabi;in! /mam maliki mengaar di madinah dan menulis kitab al-muatta N100!000 hadis N 1000 orang! /mam ma.hab imam maliki kepada empat empat dasar hukum yaitu alBur;an,sunnah rasul ima,Biyas!beliau di kenal83ayyid al-#uBaha al-hia. (pemimpin ahli #ikih di seluruh daerah hia. )! $eliau a#at 1 rabiulaal 179 &=7Auni 975 M pada usia ama lengkap 'hmad bin Muhamad bin &ambal &ambal bin &ilal bin 'sad al-

Maa.i al-$agdadi! ahir :abiul aal 16 & di $agdad,usia 15 tahun ha#al al-ur;an, memilki tulisan paling indah, meliki ha#alan kuat kurang lebih 1 uta hadist dapat di ha#alnya! $eliau adalah manusia yang uhud taadhu, gurunya kurang lebih air! 00+! %lumul &adis! Aakarta@ 4! Mutiara 3umber *idya! Fuhairain! 1997! 3earah endidikan /slam! Aakarta@ A akarta@ $umi 'ksara!

