¡Ay, cuánto me quiero!

Col egio M onseñ or M anuel an uel L ar r aí n  Talca 

Nota

PRUEBA LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Lectura complementaria 2º Básico A y B Nombre: ___________________________ ______________________________________ ________________________ __________________  _____  Fecha: _____/_____/2012 Inzulza Profesoras: Natalia Oyarce y Eliana Inzulza

Puntaje Total: 34 puntos

Puntaje Obtenido: ___________ 

Objetivo de aprendizaje: Demostrar comprensión de las narraciones leídas.

I.- Lee y responde marcando con una X en el cuadro de la alternativa correcta. (2 pts. c/u) 1.-

3.-

5.-

¿Cuál es el nombre del libro que leíste?

2.- ¿Cuál es el nombre del autor del libro?

A

¡Ay, cuánto te quiero!

A  Marcelo Paredes

B

¡Ay, cuánto quiero!

B  Mauricio Paredes

C

¡Ay, cuánto me quiero!

C  Mariano Paredes Paredes

¿Por qué la mamá del niño fue muy afortunada?

____/16 pts.

4.- ¿Por qué la vecina del niño pensó que él tenía un amigo imaginario?

A  Porque fue la primera en conocerlo. conocerlo.

A  Porque corría corría en el patio. patio.

B  Porque fue la primera en cantarle. cantarle.

B  Porque se abrazaba a sí mismo.

C  Porque fue la primera en enseñarle. enseñarle.

C  Porque hablaba hablaba solo.

¿A quién corresponde esta descripción? descripción? “Mide dos metros de alto, es morado con el 

6.- ¿Por qué el niño le regaló regaló su amigo imaginario a su vecina?

pel pel o amari l lo, t iene bigote, es es fl aco y se se puede  puede 

enrollar para guardarlo” 

A  Al monstruo de de la noche. noche.

A  Porque ella ella quería un un amigo imaginario. imaginario.

B  Al amigo imaginario imaginario de la niña.

B  Porque ella ella no tenía amigos reales. reales.

C  Al amigo imaginario imaginario del niño.

C  Porque ella imaginarios.

coleccionaba coleccionaba

amigos

7.-

¿Quién es la Acortuga?

8.- ¿Qué harían los niños con los monstruos amaestrados?

A

Un monstruo de la noche.

A

Una teleserie.

B

Un amigo imaginario de la niña.

B

Una película.

C

Un amigo imaginario del niño.

C

Un circo.

II.- Numera del 1 al 4 las acciones según como ocurrieron en la historia leída.

 ____/ 4 pts.

El niño se dio cuenta que no se le había ocurrido preguntarle el nombre a la niña. La niña se propuso no tenerle miedo a los monstruos de la noche. Los niños escribieron una carta a sus amigos imaginarios que andaban de viaje. El niño estaba haciéndose cariño cuando la niña se asomó por la muralla.

III.- Escribe una V si la afirmación es verdadera y una F si es falsa. (2 pts. c/u)

____/8 pts.

1.- ________ Al niño le encantaba el colegio, por eso siempre iba a colegios diferentes.

2.- ________ Un día el niño estaba en su jardín y se encontró con un monstro que lo miraba desde arriba. 3.- ________ La niña tenía un amigo imaginario para que la cuidara de los monstruos que salían en la noche 4.- ________ El Vampimono era un monstruo que la niña imaginaba.

IV.- Responde de forma completa las siguientes preguntas. 1 punto: respuesta con fundamentos incorrectos o sin ellos.

2 puntos: respuesta con fundamentos correctos  pero con dificultad en la redacción

3 pts. c/u

____/6 pts.

3 puntos: respuesta con fundamentos claros y redactados correctamente.

a)¿Crees tú que es bueno quererse a sí mismo? ¿Por qué?

………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………  b) ¿Cómo crees tú que se sentirá un niño(a) que no tiene amigos? ¿Por qué?

………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………